關(guān)于育兒心得(集錦15篇)
在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編整理的關(guān)于育兒心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于育兒心得1
不知不覺女兒快六歲了，明年就要上小學(xué)了。作為孩子的媽媽，我并不是一位優(yōu)秀的媽媽，因為當(dāng)我還未掌握充足的育兒知識時，孩子便呱呱落地了，這六年一路走來，在育兒方面我都是邊學(xué)、邊探索、邊總結(jié)、邊改善。其實我覺得每個孩子都有不同的個性，養(yǎng)育方法都不盡相同，現(xiàn)我把這幾年的育兒心得和各位家長一起交流、分享吧。
一、保育方面
為了能讓孩子少生病，家長少擔(dān)心，我盡可能給孩子均衡的飲食。肉類、魚類、蔬菜、水果、湯水，這些都交替著做給女兒吃，但食物的做法與搭配我主要通過看一些幼兒烹飪書籍及與父母的交流來提高，為此我還整理了一本常用湯譜，簡單記錄著每種湯的功效，每次煲湯就在湯譜上找，這樣就不用為煲什么湯而傷腦筋了。其次盡量少給零食，汽水、油炸食品孩子吃，我通常是用奶制品代替汽水及有色飲料，用水果代替糖果等零食，麥當(dāng)勞肯德基盡量少去，通常只會是孩子生日或是六一才會去。但女兒畢竟是孩子，總有任性的時候，每當(dāng)這時，我都是通過講道理，甚至有點(diǎn)兒恐嚇的言語，比如當(dāng)她扭計要吃糖果零食時，我會跟她說：“你看看你外婆，她的牙齒現(xiàn)在已掉了好幾只了，有些爛了，經(jīng)常牙痛呢，無牙齒笑起上來多難看呀，這就是因為她小時候吃糖果太多了。你想不想像你外婆那樣��？”她聽了，還真有點(diǎn)害怕，就不會要求了。又比如有時她不想吃飯或出現(xiàn)挑食時，我就會把平時報紙刊登的那些關(guān)于貧困地區(qū)或非洲地區(qū)的一些骨瘦如柴的孩子圖片拿出來給她看，并說：“不吃飯、挑食就會沒營養(yǎng)，將來就會變成這樣了”，她看后就會自然吃了。除了給女兒均衡的飲食外，我還會經(jīng)常帶她到戶外活動，如多讓她跑啊，跳啊，游泳，溜冰等。
二、個性的培養(yǎng)
由于女兒是獨(dú)生女，少不免都有任性、以自我為中心、好強(qiáng)、脆弱的個性。這些都無可能通過一朝一夕便能改掉，而是需要家長長期的努力，付出愛和耐心。而且有一點(diǎn)我覺得很重要的就是要盡量控制好自己的情緒。當(dāng)女兒淘氣得令我很生氣的時候，我真有一股狠狠打她一頓的念頭，但如果真是這樣，一來會影響女兒對我的形象，二來怕女兒會模仿而變得暴力粗魯，因此，每當(dāng)這時，我都走開一會兒，讓自己先冷靜一些，同時也讓女兒覺得我不理她，不買她的帳，這樣反而她還會靜下來，其實對孩子的冷落也是對她的一種懲罰，可能比采取打罵的方式更有效呢。對于女兒的好強(qiáng)、輸不起這方面我還真操心，每每出現(xiàn)女兒受挫折或玩游戲下棋輸了時，我一般都會鼓勵她，“其實你已做得很不錯了，比上次有進(jìn)步了，再努力一點(diǎn)點(diǎn)就會勝利的”“做不好媽媽不會怪你的，我知你已盡了努力了�！蓖ㄟ^言語的安慰，以理解的角度，以及擁抱的方式來舒緩女兒的情緒。作為家長，我盡量和孩子多以朋友的方式相處，因為我覺得女兒是你管得越她嚴(yán)，她就會越和你作對，或者因為怕你而在你面前一套在你背后又一套。和她做朋友，反而會取得她的信賴，什么心事都會和你分享。
三、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
很多家長都會擔(dān)心孩子輸在起跑線上，都有望子成龍望女成鳳的情結(jié)。其實我也不例外，我不能教會孩子什么技能，我只會盡量培養(yǎng)好她的生活習(xí)慣、保持她求知欲、指導(dǎo)她合理安排時間、對她的興趣給予大力的支持。每個孩子在不同的階段都有不同的愛好，只要她喜歡學(xué)什么，我都會支持讓她學(xué)，不喜歡學(xué)的也不強(qiáng)迫，只有孩子才知道自己喜歡什么，而且我覺得讓她多接觸不同的事物可以擴(kuò)闊她的視野增長見識。為了安排好女兒的業(yè)余時間，我為她制定了一個時間表《每天活動安排》，每天安排兩至三個項目，這些項目包括：看書、畫畫、做手工、玩電腦、寫字、計數(shù)、看電視、下圍棋、游泳、戶外活動等。每個項目的時間大概半小時到一小時，而且這張時間表我會貼在墻上，每兩個月調(diào)整一次，女兒每天放學(xué)回家都會很自覺地看看今天該做什么。這樣就不會讓女兒整天都在看電視或無所事事而浪費(fèi)時間了，而且這樣也可以從小給女兒養(yǎng)成有計劃的習(xí)慣。在項目的安排上把學(xué)習(xí)與娛樂穿插一起，也不會讓女兒覺得壓力大。另外，對女兒的獎勵也很重要，通常我多數(shù)是以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。每當(dāng)女兒做到我的要求，如吃飯快、日常表現(xiàn)好，我就會在月歷上畫一面紅旗，更不忘在言語上夸獎她，當(dāng)月歷上的紅旗儲到一定數(shù)量才給予物質(zhì)獎勵。當(dāng)平時她在街上或商場上看到喜歡的物品要我買給她時，我都會說：“等你的紅旗儲到多少數(shù)量就買給你”。這樣既不會養(yǎng)成女兒隨便買東西的惡習(xí)，也可以讓她知道每得到什么都要付出努力的。
其實養(yǎng)育一個孩子真是一門很深奧的學(xué)問，要說三天三夜也說不完。呵呵。我這位初級媽媽要邊教邊學(xué)�？粗畠航】悼鞓返爻砷L，終于覺得為她放棄自己原有不錯的事業(yè)也是值得的，把女兒好好養(yǎng)育成人，也是我的一項事業(yè)呀。和女兒一同成長、學(xué)習(xí)也是一件樂事呢。
關(guān)于育兒心得2
以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀。
1、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好
我孩子上小學(xué)的時候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學(xué)教育時期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對而言，對他的事情管的不是很多，課外時間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時候，在各個方面都嘗試一下，興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛好很多，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報了一個奧數(shù)班，報奧數(shù)班主要是因為孩子對奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù)，于是也嚷著要學(xué)。她說和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，要比一個人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍，其次還有專門的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面，我們在少年宮學(xué)習(xí)了書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂。主要提高孩子的個人修養(yǎng)，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人。
2、全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系
隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，初中的課程相對比小學(xué)的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情，如何取舍?
我通過和孩子班的老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學(xué)習(xí)上，而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入人大附實驗班以來，成績穩(wěn)定，同時還是班里文藝活動積極分子。
3、興趣是孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件
我非常認(rèn)同盧梭說過的一句話："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西，比如：鋼琴、繪畫、外語等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對不會讓他去學(xué)。我們家的教育原則：孩子主動選擇，全家全力支持。
孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長的做法，孩子根本不想學(xué)樂器，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西，我認(rèn)為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子。結(jié)果孩子見到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長，孩子不喜歡做的事情，家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動力。
4、提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信
進(jìn)入初中，這種變化對于孩子來講是全方位的，新同學(xué)、新老師、還有新課本、新知識，最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監(jiān)察則相對寬松，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績的一個標(biāo)準(zhǔn)�？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕�?當(dāng)然是成績好的學(xué)生，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，面對這幾個科目的學(xué)習(xí)，通過多次和學(xué)而思的老師溝通交流后，我對孩子進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，哪科不行，就補(bǔ)哪科。同時孩子還會根據(jù)學(xué)習(xí)需要，提出提前學(xué)習(xí)一些知識。比如今年開學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時候會增加一門新課--化學(xué)，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時候提前學(xué)習(xí)化學(xué)。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn)。
但愿普天下的孩子，都能夠樂學(xué)、善思、敢為，品學(xué)兼優(yōu)，茁壯成長，成為社會的棟梁之材!
關(guān)于育兒心得3
周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當(dāng)時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
關(guān)于育兒心得4
我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!
其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨(dú)立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理小班家長育兒心得體會小班家長育兒心得體會。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿足，先冷落他。父母可以先嚴(yán)肅明確地對他講耍脾氣是不對的，是無濟(jì)于事的，給予他警告和自己改正的機(jī)會；如果他還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他多糾纏，離開他，讓他一個人感到孤獨(dú)，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他講道理。
但是，在現(xiàn)實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認(rèn)真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行小班家長育兒心得體會心得體會。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價；也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。
一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!
關(guān)于育兒心得5
事例一：工作時，習(xí)慣去某個小店吃早餐，在那發(fā)現(xiàn)一對父子也是那家小店的常客。那位父親看起來三十幾了，兒子好象是幼兒園估計有大班了，因為經(jīng)常不背書包，所以排除了是小學(xué)生的可能性。他們給我留下深刻印象的還是那一次，父子倆面對面坐著，兒子噘著嘴土著臉在跟他的爸爸鬧脾氣。一旁的爸爸態(tài)度極好，說著安慰的話。可能是由于自己的職業(yè)關(guān)系，對于身邊的孩子也喜歡關(guān)注一下。細(xì)聽下來，原來是兒子不要吃原先自己點(diǎn)的小餛飩，想喝豆?jié){。一旁的父親溫和地說：“是你自己點(diǎn)的，現(xiàn)在要換，這個給誰吃”、“快點(diǎn)吃，明天再喝豆?jié){，上學(xué)要來不及了”等等�？墒莾鹤訁s無休無止，到了最后他看自己的父親沒有要換的意思，居然開始在地上打起了滾。那位父親對于兒子的這種無理取鬧采取了妥協(xié)的態(tài)度，心疼地抱起了兒子，說著：“好了好了，馬上給你再要碗豆?jié){�！睆哪谴我院�，就比較習(xí)慣留意他們父子倆，發(fā)現(xiàn)那位父親對孩子是百依百順的，兒子要怎么樣就怎么樣，夸張一點(diǎn)的想可能兒子要天上的月亮，父親也會想辦法摘給他吧。而那孩子已習(xí)慣于以自我為中心，只要是自己想要的，好象大人應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐M足他。
事例二：最近在家里經(jīng)�？瓷虾Ｅ_的心靈花園，記得有一期是講一對姐弟的。姐姐特別的關(guān)心弟弟，把他的重要性凌駕于自己的老公之上，把自己時間的一半都用在照顧弟弟的生活瑣事上。老公嫌她不夠愛自己，弟弟覺得姐姐的愛給他帶去了壓力，無法承受。如果那位弟弟還未成年，那我們還可以理解，可是事實是他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)兩年了。姐姐還扮演著母親的角色，關(guān)心過問弟弟的一切大小事情。
上面的兩個小事例，都讓我有所觸動，愛的確是世間最美好的東西，不管是親情、友情、還是愛情之中，愛維系著一切純潔美好的情感，讓人與人之間變得融洽、和諧。但是如果這種愛沒有掌握好度，甚至發(fā)生了壓迫和錯位，那么適得其反，不僅不利于被愛著的健康成長。事例一中我們可以明顯的看出：那位父親愛孩子的方式，就是對孩子的一些無理要求照單全收，很難想象在這種環(huán)境下成長起來的孩子，不會患有“王子病”。他們會習(xí)慣發(fā)號施令、習(xí)慣向家長提要求。現(xiàn)在他還小，他的要求還在你的承受范圍之內(nèi)，你會想不就是一碗豆?jié){嗎，一塊錢沒什么大不了，讓自己的寶貝滿意最重要。可是常此以往，當(dāng)他漸漸長大，你能保證他的要求你都能滿足嗎？
再看事例二，那位姐姐對弟弟的愛，也許姐姐會理直氣壯地對弟弟說，我像母親一樣的照顧你，讓你能夠過得好，難到有錯嗎？可是事實就是那種愛的方式，對于弟弟來說是一種強(qiáng)迫的愛，給他帶來的是壓力，沒有自由喘氣的空間。以致于到了最后，愛與被愛都成了傷害。
可見，不管是何種方式的愛都要恰如其分，要有原則，千萬不要超過了甚至歪曲了愛的度，讓愛失去了最本真的屬性。當(dāng)然愛情也是一樣，當(dāng)兩人之間的愛已經(jīng)逝去時，那就別留戀，去尋找另一份的幸福相信會更好。會有這點(diǎn)感觸是因為在大學(xué)同學(xué)的博客上看到她的一位初中同窗，那位長相出眾，工作不錯，在某局工作的男同學(xué)，不久前為情自殺了。想想他正是風(fēng)華正茂，卻走了這條路，連我這個聽聞的人也要為他扼腕嘆息。難道真的生無可戀了嗎，對撫養(yǎng)自己長大的父母難道就不要負(fù)責(zé)了嗎？好象有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了，希望施愛的人，能在別人可以、自己可以承受的范圍內(nèi)去愛人，希望家長們多用理智去約束自己對孩子的愛，讓愛發(fā)揮它最本真的屬性，讓愛與被愛的人都能獲意，得到幸福！
關(guān)于育兒心得6
有人說：老師是人類靈魂的工程師；有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說：老師甘為人梯，默默耕耘；有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認(rèn)為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實根本就不是，幼兒教師其實需要會多方面的技能，還要有愛心、耐心。從事了一段時間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會，在此與大家分享。
按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué)，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會傷害撒謊孩子的自尊心呢？
一、老師要做好自己的工作，做好榜樣
你答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到，如果沒有做到，或者是忘記了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會理解你，原諒你。老師如果一直都說話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。
二、鼓勵孩子承認(rèn)錯誤
再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依然不會因為你講謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認(rèn)了錯誤，改正了這個毛病，老師依然是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對這個孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認(rèn)自己講謊話了，因為怕老師不喜歡自己了。
三、正確對待孩子犯錯的態(tài)度
如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。
這里要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴(yán)厲地批評講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實這樣做，并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子，則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。
四、給孩子足夠的尊重
老師在處理講謊話的孩子時，一定要避開其他的小朋友，因為即使是小孩子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說，被老師責(zé)備。因此，最好找一個單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)心的事情都不會發(fā)生，反而如果他樂于承認(rèn)自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚(yáng)，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。
關(guān)于育兒心得7
結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！
二、學(xué)會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
四、承受委屈
承受委屈是堅強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣�？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心？！
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
關(guān)于育兒心得8
前段時間孩子總是扁桃體發(fā)炎，兩個月里跑了好幾次醫(yī)院，打針，吃藥，把小孩折騰得夠嗆，更把我心疼得夠嗆。我一直不主張給孩子吃藥，更別說打針�？墒沁@幾次當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不適或者發(fā)燒，趕去醫(yī)院的時候，扁桃體已經(jīng)嚴(yán)重發(fā)炎了，最后只有打針才能治愈。經(jīng)過和身邊的媽媽們交流，發(fā)現(xiàn)前期預(yù)防很重要，如果能及時發(fā)現(xiàn)孩子身體的不適，趕緊遏制住病癥的發(fā)展，不僅是能幫助孩子免去針?biāo)幹�，有時候甚至能夠?qū)⒉“Y“扼殺”在萌芽狀態(tài)。
小孩子扁桃體發(fā)炎，大多與民間所說的“上火”有關(guān)。經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)能從以下方面觀察孩子的身體情況：
1.嘴唇是否通紅。孩子的.嘴唇應(yīng)該是粉紅的，有時候因為運(yùn)動變得紅潤，安靜下來也應(yīng)該恢復(fù)粉紅。上火或者扁桃體發(fā)炎的孩子，嘴唇會變得通紅，甚至有些深紅。發(fā)燒的時候更是明顯。如果孩子的嘴唇明顯變紅，那么就要注意了。
2.口氣是否較熱。將手或者臉放在孩子嘴邊，應(yīng)該感到孩子呼出的氣溫度適宜，如果感到明顯高于正常溫度，那么就要注意孩子是否上火了。
3.小便是否偏黃且不夠順暢。一般來說，孩子的小便應(yīng)該較清，即使有黃色也應(yīng)該是很淡的黃。如果孩子的小便明顯變黃，且每次尿一點(diǎn)而不是很順暢，那么可能是有火氣了。
4.飲食是否正常。我發(fā)現(xiàn)，扁桃體發(fā)炎的初期，孩子明顯地不愛吃飯。即使是以前喜歡吃的東西，吃起來也會慢了很多。這應(yīng)該是和喉嚨不適有關(guān)。
緩解以上癥狀最好的辦法，就是多喝白開水。春節(jié)前我發(fā)現(xiàn)孩子有以上的癥狀，趕緊給他喂白開水。大約半小時180毫升，堅持一天下來，孩子的小便明顯變得清澈流暢，第二天嘴唇也不那么紅了。
孩子一般都不愛喝白開水，這就需要媽媽們多些耐心，多想些辦法讓他喝。我有試過和孩子比賽喝水，兩人端著杯子一起喝，看誰先喝完。還有數(shù)數(shù)喝水，比如跟孩子約定數(shù)到10就喝完，一般數(shù)到后面，孩子都會趕著喝水。還可以和孩子玩干杯，碰一下杯喝一口，幾次下來也差不多能喝完了�；蛘呖梢宰鲆恍┯螒�，比如小樹喝水，灑水車灑水等，也能讓孩子快樂地配合喝水。大一點(diǎn)的小孩就能通過給他講道理，說服他養(yǎng)成多喝水的習(xí)慣。
當(dāng)個好媽媽不容易，不僅要勤學(xué)習(xí)，勤觀察，還要勤動腦。希望我們的先知先覺能幫助孩子減少一些病痛的折磨，也能讓媽媽免去頻繁跑醫(yī)院的辛苦，讓大人孩子都輕松！
關(guān)于育兒心得9
關(guān)于教育孩子方面，許多的家長都會有這樣或那樣的困惑。而作為母親的我也不例外，面對女兒的任性和無理取鬧，也時時無所適從，甚至火冒三丈。在無數(shù)次的撞南墻后，我總結(jié)了些許經(jīng)驗和方法，現(xiàn)在就與大家分享分享。
首先，學(xué)會尊重孩子。一直以來，我都覺得女兒還小，會替她做許多決定，不管是生活上的，還是學(xué)習(xí)上的。然而在我與女兒的多次“交戰(zhàn)”后，才后知后覺的發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)長大，有些決定可以讓她自己去做，也許結(jié)果更好。比如，在玩游戲這個問題上。以前，我總覺得會玩物喪志，所以會予以否定。后來，我意識到了自己的獨(dú)斷專行，便嘗試著讓女兒做自己想做的事——玩游戲。事情并沒有我想象得那么糟，女兒聰明地選擇了完成作業(yè)后才去玩游戲，并沒有玩物喪志。只是偶爾會玩得忘了時間，這樣就需要我們做家長的適時的提醒了，這也是我接下來要說到的一點(diǎn)。
適時的提醒，更多的是讓孩子學(xué)會自主的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。貪玩是孩子的天性，而我們的提醒是非常重要的，在這里我更強(qiáng)調(diào)的是讓孩子自主的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。比如周末時，女兒總想在姑姑家度過，因為姑姑家小孩多，比較好玩。而在那樣一個環(huán)境下，想要完成作業(yè)，可能會是個問題。這個時候我會適時的提醒她，是否有作業(yè)需要完成。接下來我便不再說什么，留下時間和空間讓女兒自己去想。女兒沒有讓我失望，她跟我說：“媽媽，我怕我到姑姑家就不想寫作業(yè)了�！庇谑牵覇査骸澳窃趺崔k呢？”女兒又試探地問：“那我星期天回來再寫，行嗎？”我回答道：“那也行�！边^了一小會，她又跑過來面露難色地說：“媽媽，還是不行啊，那樣我會玩得不安心的�！弊詈螅畠鹤隽艘粋�決定，她決定星期六在家完成所有的作業(yè)，星期天去姑姑家痛痛快快地完上一天。這不正是我想要的結(jié)果嗎？有時，我們只需要給孩子一個提醒和一些時間，讓她（他）們自己去安排，自己去選擇，她（他）們會把一切處理好的。其實，孩子們更樂意服從自己的安排，而不是任何其他人的，不是嗎？
最后，要說的是大家都知道的，就是身教重于言教。比如在閱讀這一方面，我們家就有一個習(xí)慣，晚餐后都喜歡坐在沙發(fā)上閱讀一小會。孩子的爸爸喜歡讀報，而我喜歡讀小說，久而久之，女兒也拿著自己喜歡的書湊了過來。隨著年齡的增長，女兒不再局限于自己原來的閱讀空間，有時也會拿起報紙信手翻來�？吹萌肷駮r，甚至需要我提醒還有作業(yè)需要完成。這只是身教重于言教的一個側(cè)影，而在這方面我還有很多的不足，也在不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)中，希望能個孩子帶來好的影響。
總之，教育孩子是一門大學(xué)問，也不是三言兩語可以道盡的。以上是我在過去十年中與女兒相處的點(diǎn)滴感悟，誰又能說得清是我們做家長的給孩子的成長帶來了幫助，還是孩子們讓我們成為了更合格，更成熟的父母呢？
關(guān)于育兒心得10
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可此刻想想遠(yuǎn)沒這么簡單。下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé)，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放下自己的職責(zé)；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán)；只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、表揚(yáng)和鼓勵是孩子成長的膏方。平時多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，并能增強(qiáng)親子間的相互信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進(jìn)步，就要毫不吝嗇地肯定他，鼓勵他，同時不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評，這樣孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，而且還能很好地保護(hù)其自信心。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)，若遇到原則性錯誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他，這樣就會讓孩子學(xué)會明辨是非。此外給他營造一個寬松的成長環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊，一時半會沒法分開，因之前已提醒過，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說不是我混的，之后越批評越不肯承認(rèn)，其實混在一齊也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認(rèn)，直到之后向他保證不會批評他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴(yán)厲了，事事較真他心里總有點(diǎn)怕，其實想想孩子很多時候不是故意犯錯的，有時更是好奇心所驅(qū)，所以是誠實重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢？
3、加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。
4、注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認(rèn)識和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在必須時間內(nèi)完成任務(wù)給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經(jīng)改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導(dǎo)和幫忙他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。
關(guān)于育兒心得11
時間過得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園必須要學(xué)到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事。
家長關(guān)心孩子，不僅僅用眼“看”，而且要用耳“聽”�！薄奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖拢ㄓ變簣@及他身邊的事），透過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵為主、批評為輔。
孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不能夠這樣做。
三、要擁有一顆童心。
和孩子在一齊，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一齊做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會�！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。
關(guān)于育兒心得12
說起貝貝媽的育兒經(jīng)，最大的體會就是：成長是一份禮物，需要我們和孩子一起耐心的等待。下面就舉例說明吧！
成長問題：貝貝入園長期不說話，聽指令反應(yīng)遲緩。小班秋游，鄰座的小男孩看見貝貝和我講話，興奮的告訴他媽媽：“媽媽她會講話的！貝貝會講話的！”幾個月后隔壁班的老師見到我都要囑咐：“你多帶貝貝出去玩玩！這小家伙！生活在自己的世界里！”
課外興趣班里，貝貝同樣是幾個月一言不發(fā)，媽媽經(jīng)�？吹降氖�，老師下達(dá)一個指令，貝貝明顯的左顧右盼，看好別的小朋友怎么做的，才緩緩起身，跟在后面一起做。讓貝媽難過的還有很多，比如說老師請小朋友回到后面媽媽的位子那里，小朋友們都迅速的跑過來了，只有可憐的貝貝還孤零零一個人呆坐在小板凳上，等待老師再次提醒。
成長過程：貝媽決定不動聲色，仔細(xì)觀察，缺點(diǎn)之中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，慢慢改進(jìn)。是貝貝想事情、玩玩具、看書時過于專注，才聽不到別人講話的呢？還是因為不能理解老師說的話而行動遲緩？亦或是單純的反應(yīng)慢？
即便被人誤解，專注的獨(dú)立思考仍是絕對的優(yōu)點(diǎn)；不能理解老師的話，應(yīng)該是詞匯量少、缺乏外界交流造成的；如果真的是反應(yīng)慢，那也只好悲哀的接受它，再尋它法了。于是貝媽開始做測試，一次在鄰居家里玩，兩個小朋友吵鬧中尋找一個布娃娃，我輕聲問姨媽放哪里了，姨媽對著我說好像放在寶寶房間床頭柜上了，話音沒落貝貝不見了，就看見她從好朋友的房間里走出來，手里拿著娃娃，整個速度快的讓人吃驚；還有一次在家里，貝貝玩得正投入，我在離她三四米遠(yuǎn)的地方小聲對貝爸說：“我準(zhǔn)備了巧克力，藏在哪哪了，等貝貝玩好了一起吃吧！”沒一會兒，小家伙已經(jīng)跑到巧克力那里了，安靜的等著媽媽發(fā)現(xiàn)她。
還好還好，貝貝對于感興趣的事情，反應(yīng)還蠻靈敏的。那么和老師的交流，給她時間理解新的詞匯、適應(yīng)老師的說話習(xí)慣，應(yīng)該也會有所好轉(zhuǎn)。至于上課互動方面，我勸她：“貝貝呀！老師上課做準(zhǔn)備很辛苦的，就是希望小朋友掌握本領(lǐng)呀！那么當(dāng)她請小朋友回答問題的時候，貝貝如果會回答，要舉手的，讓老師知道你聽懂老師的意思了，否則貝貝一直不講話，老師還以為小朋友搞不清楚，會很難過的！”果真過了沒多久，幼兒園老師高興的告訴我：“今天貝貝回答問題的時候舉手了，雖然聲音小，但回答的是對的！”又過了個把月，貝貝開始主動描述幼兒園里發(fā)生的大事情，吃的什么點(diǎn)心等（當(dāng)然準(zhǔn)確性不得而知）。
興趣班里面，老師也強(qiáng)調(diào)她還沒融入進(jìn)來，給她點(diǎn)時間。興趣班課程設(shè)置有一個環(huán)節(jié)是小朋友聽指令操作，家長坐在后面可以適當(dāng)指導(dǎo)和幫忙的�？粗鴦e的小朋友熱烈發(fā)言還把操作成果給老師看，此時貝媽絕不會為了讓貝貝操作的快一點(diǎn)或者也能回答問題而過度幫忙，只是在她默不作聲的時候問她：“貝貝這個問題你會嗎？”貝貝會說：“我不會�！薄澳悄阍倏匆幌�！”貝貝會再認(rèn)真的看一會兒，然后告訴媽媽她的答案。很好，我的孩子沒有在嘈雜中隨波逐流的聽到小朋友說什么，就附和什么，這種自己思考，自己做出判斷的行為自然受到媽媽大張旗鼓的贊美。同時，當(dāng)貝貝通過自己的努力操作的又快又準(zhǔn)確時，我也會暗示老師，請她夸獎一下。
當(dāng)貝貝給媽媽的答案是錯誤的時候，一般情況（特別是第一次接觸到的知識點(diǎn)）貝媽是不會當(dāng)場指出的。等回家溫習(xí)的時候，不動聲色的請貝貝再講述一次她的答案或者理由—就算類似錯誤已經(jīng)犯了好幾次了，而且錯的離譜，也要忍著等她說完，搞不好聽著聽著就不生氣了，因為有時候小孩子想的東西可能很可笑，也可能離奇的讓人吃驚，總之無論如何，等貝貝闡述結(jié)束，即便表達(dá)零碎條理不清，也不能讓人家白忙一陣，本著有自己的想法就是好的出發(fā)點(diǎn)，好歹也要夸兩句：“貝貝你的想法不錯哦！哪里哪里（重復(fù)她正確的思維）媽媽覺得非常好啊，媽都沒想到呢！但是哦，有一些地方，你看是不是還有其他可能呢？（用她的理論推導(dǎo)下去，推出個錯誤的結(jié)果，讓她自己知道好像不對哦，最后再引導(dǎo)出正確的方法和答案）”當(dāng)然孩子理解能力有限，很可能媽媽重新講過了她還是搞不清楚讓人非常惱火，通常此時會麻煩貝爸用他的方法再來過一次，最后如果實在不行，我們?nèi)胰酥缓媚托牡牡却�，等待貝貝長大一點(diǎn)！
收獲禮物：老師請小朋友講講家里誰最有本領(lǐng)，小朋友們踴躍發(fā)言，圍繞著長輩們各式各樣的本領(lǐng)熱烈討論，連帶家長們都沉浸在幫忙思考媽媽、爸爸、外公外婆等大人們都有什么特殊本領(lǐng)的氣氛中，這時貝貝突然舉手要求發(fā)言：“我們家我最有本領(lǐng)！”此言一出，一片嘩然，貝媽也只能眼光下垂心情復(fù)雜的等待貝貝的下文：“因為我能把玩具自己整理好！”那一刻，教室內(nèi)鴉雀無聲，貝媽心花怒放！
總結(jié)語：
（1）當(dāng)孩子的不足非常明顯時，家長要做的是在孩子面前忽略它，避免負(fù)面引導(dǎo)和暗示；
（2）發(fā)現(xiàn)自己孩子的特質(zhì)和閃光點(diǎn)，針對某些表現(xiàn)的非常好的具體事情，真心的佩服和夸獎孩子（某項研究表明，無條件夸獎、隨便夸獎對小孩子的長期發(fā)展是不利的）；
�。�3）和孩子相處本著如下信念：我堅信孩子在哪方面能行，孩子就必然能行；
（4）絕不比較：我們可以希望但不能要求孩子比我們優(yōu)秀，比同齡人優(yōu)秀，她要做的是做個快樂的自己就夠了。
關(guān)于育兒心得13
光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，女兒5歲了。過去的5年，有成功和喜悅， 也有失敗和艱辛，也就是我們陪著女兒一起成長的5年。要說體會就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。我常常不無感激的認(rèn)為女兒是上帝賜予我的最好禮物，我一定要珍惜她。聽女兒說學(xué)校要我們寫一篇育兒心得，我就決心寫一篇自己的心得體會，學(xué)校舉辦這樣的活動給我們提供了交流的平臺和空間，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。要說教育女兒有什么經(jīng)驗談不上，我想更多的是談?wù)勎医逃畠旱囊稽c(diǎn)感 受和對家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。
一．養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢，你一輩子都會享用它的利息；而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。習(xí)慣的重要性可見一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣，需要6到8周的時間，孩子小堅持力差，這就離不開大人的指導(dǎo)和監(jiān)督。首先要求大人持之以恒，為了養(yǎng)成女兒睡午覺的習(xí)慣，在她小時候就按時哄她睡覺，有時需逼她睡，家人都批評我做事僵化、教條，但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的代價。因為她的路還長，需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多。
二．父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在大都獨(dú)生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過困惑。但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己，問題就容易解決一些。
我的做法有三：
1.經(jīng)常反省自己，哪些地方還需要改進(jìn)。有時在小孩犯錯誤的時候，情急之下處理得不會太好，事后我會反思一下，這樣有助于以后問題的解決；
2.與同事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我?guī)熝伞６嗯c別人交流，無論是經(jīng)驗還是教訓(xùn)都會從不同角度對我有所啟發(fā)。
3.自己要以身作則，你在要求孩子的同時孩子也在看著你，對孩子馬列主義，對自己自由主義是不可取的。
三．積極配合學(xué)校教育。家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，那就是：讓孩子健康快樂的成長。只是教育陣地和手段有所不同，老師面對幾十個孩子，而我們只教育一個，所以我們責(zé)無旁貸的該配合學(xué)校教育。眾所周知，學(xué)校教育如果離開家庭教育的配合，將會多么的蒼白和無力！如果家長都很難駕馭的孩子，我們有什么理由相信他會尊重老師，服從管理。我們就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校的教育。只有家長配合學(xué)校教育，孩子才會聽從、相信學(xué)校教育。特別是一年級屬于學(xué)規(guī)矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時要讓孩子聽從老師的安排，然后家長和老師多交流，達(dá)成共識。如果老師一套，家長一套，孩子不知聽誰的，那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的。所以從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，共同教育，這樣她才會是快樂的。
四 調(diào)整家長自己的心態(tài)。有時候發(fā)現(xiàn)孩不聽教，就非常氣憤，繼而把孩子狠狠的批評一頓。以為不這樣做就沒有盡到家長的責(zé)任。但如果換個角度：孩子哪天回家指責(zé)我們沒有哪個叔叔阿姨掙錢多，官當(dāng)?shù)拇�，讓她很沒面子，我們會感覺如何。家長大部分煩惱都是把自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的，而且我們又總是以己之短比人之長。我們望女成鳳心切，不時的要以愛的名義給孩子很多負(fù)擔(dān)，讓孩子承受不了。每個人的時間和精力有限，特長突出，興趣廣泛的孩子也許功課會受影響，一個成績名列前茅的學(xué)生可能在其他方面就稍遜一籌。我的主張是：家長盡力了，孩子盡力了，我們就是最棒的。
五．賞識自己的孩子。能夠鼓勵她，賞識她，相信她一路會走得更好。有人總結(jié)了歷史上最偉大的賺錢秘密：將你的錢布施出去，不要期望從你的布施對象那里得到回報，但你可以預(yù)期，回報一定會來到。我認(rèn)為同理可得：你想孩子成功嗎？那么就從心底賞識他們，可以肯定他離你的期望會越來越近。女兒喜歡跳舞，我們就真心地表揚(yáng)她，結(jié)果她越來越喜歡。賞識孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心。套用一句廣告詞：孩子，沒有最好只有更好。相信他們吧，他們帶來的驚喜定會超出我們的期望。
可能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會到：教育子女是一項巨大的系統(tǒng)工程， 需要我們盡心盡力的付出。 每個孩子有不同的個性，如何教育她沒有學(xué)�？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗可借鑒。
總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可以上崗的職業(yè)，伴隨著女兒的成長，讓我們共同學(xué)習(xí)分享快樂。
關(guān)于育兒心得14
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)快6周歲了,長成了1個活波可愛的小姑娘.在教育孩子的過程中,我們覺得體會最深的有這么幾點(diǎn)：
1、自己的事情自己做
思婕很小的時候開始,我們就堅持教育她"自己的事情自己做"!無論是什么事情,不論大小,只要我們覺得她自己能做,我們都會要求她自己獨(dú)立完成.有些事情也許她剛開始做得不順利,但我們鼓勵她想辦法,鼓勵她多試幾次,在她經(jīng)過努力后實在無法完成時,我們會告訴她解決的方法,然后讓她自己再去做.幾年下來, 思婕的動手能力和自我管理的能力有了很大的提高.我認(rèn)為讓孩子做到"自己的事情自己做"不僅可提高孩子的獨(dú)立生活能力,而且在她完成1件事的過程中也能開動腦筋,開發(fā)她的思維能力,當(dāng)孩子完成1件事情后,也能體會到成功的喜悅,懂得只要自己去努力,困難是能克服的.其實,孩子是很渴望去自己實踐事務(wù)的,只要我們家長給她這個機(jī)會,同時,我們自己保持必要的耐心,孩子會做的很出色的.孩子的能力其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人們的想象。
2、堅持原則,
在教育孩子的過程中,家長要能堅持原則.思婕經(jīng)常會有一些無禮要求,比如在商店里買東西時,如果我們認(rèn)定是無禮的要求就堅決拒絕,不管她怎么哭鬧,都不放棄原則.往往在這種時候家長是很難堅持的,但如果你放棄了,1次,兩次,3次......孩子就會覺得只要她哭鬧,耍賴就可達(dá)到自己的目的,那樣以后再教育孩子就難了。相反,如果你堅持原則,并且把道理跟她講清楚,孩子就會意識到自己的無禮要求大人是不會同意的,以后她就不會這樣要求了。當(dāng)然,在教育孩子的過程中,家長中一定要保持一致,不能1個人管教孩子的時候,另1個護(hù)著。另外，只有大人做到說，你所說的話孩子才不會當(dāng)作耳旁風(fēng)，即使大人有時出現(xiàn)口誤,說出原本不是自己意愿的話,但只要你說出口了,就不能反悔了。當(dāng)然,如果大人每次都說到做到，孩子也就會相信大人的話,孩子自己也就能做到說。
3、尊重孩子,跟孩子交朋友
從思婕懂事時開始,我們就把思婕當(dāng)作我們的朋友,而不是單純把她看作女兒,要求她一切服從大人.當(dāng)處理一件事情時,我們說出我們的意見,如果思婕表示有異意,那我們會讓她說出自己的想法,如果有道理,那我們尊重她的想法,如果沒有道理我們會給她分析,讓她明白平時在生活中,當(dāng)大人遇到一些困難時,比如說爸媽經(jīng)常要開會，無法照顧思婕,我們也會告訴思婕我們的無奈,讓她懂得大人也有克服不了的困難,希望她能理解。時間長了,思婕便象個小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣,也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過程中,大家都有很多自己的心得體會,在此我們只是將自己的一些感受寫下來,希望同更多的家長交流,以便把我們的孩子教育得更好。
關(guān)于育兒心得15
幼兒園大班育兒知識一：學(xué)前以發(fā)展智力為主，不宜灌輸過多知識
很多媽媽認(rèn)為孩子學(xué)得越多越多，其實不然。經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明學(xué)齡前兒童不宜學(xué)習(xí)過多知識和數(shù)字運(yùn)算，一般熟悉一到十的加減運(yùn)算即可。給孩子制定這樣那樣的學(xué)習(xí)計劃反而會造成孩子思維的限定，容易導(dǎo)致模式化的教育格式。這樣對于孩子長期的教育來說的確是不相符合的，雖然短期內(nèi)可能會讓自己的孩子會比別人的要懂得多些，學(xué)習(xí)反映要快點(diǎn)。然而在思維上卻限定了孩子的發(fā)散，不適合于教育的長遠(yuǎn)打算，是不可取的，故幼兒園大班育兒知識要學(xué)前以發(fā)展智力為主，不宜灌輸過多知識。
幼兒園大班育兒知識二：游戲類的學(xué)習(xí)主題，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)
人人都說興趣是最好的老師，那么培養(yǎng)孩子興趣的最好方法就是游戲玩耍。如何讓孩子在玩耍中就學(xué)習(xí)好了呢？這就要講究方法了。孩子愛玩愛耍是天性，也是孩子的特權(quán)。媽媽們不能剝奪，也不能壓迫。同時也包括在學(xué)習(xí)過層中，在游戲中媽媽們可以引導(dǎo)孩子進(jìn)入各類角色，包括些簡單的社會事物。當(dāng)然具體的就要媽媽們自己想下那些小游戲是孩子喜歡的，怎么恰當(dāng)?shù)拇┎褰逃煞葸M(jìn)去也得媽媽們把握。這是一個長期的投入，不能立馬見效，然而對于孩子的發(fā)展絕對是有利的。故幼兒園大班育兒知識包括選擇游戲類的學(xué)習(xí)主題，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。
幼兒園大班育兒知識三：自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動手能力
聽說讀寫的學(xué)習(xí)方法往往能取得好的效果，在引導(dǎo)學(xué)前兒童教育我們可以讓孩子動起手來。我們的目的在于動，就是要孩子活躍起來。至于做成了什么媽媽們問問孩子就知道了，這個一定得先問問孩子們做的是什么。然后給予鼓勵，和孩子探討。對成果給予肯定，孩子們肯定很高興。動手能力不僅提高，關(guān)鍵是性格也開朗起來。對于孩子各方面的影響是不可估量的！故幼兒園大班育兒知識有：讓孩子自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動手能力。
大（2）班
20xx年4月15日
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