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別把孩子當孩子
一、德育永遠在第一位
我們的家長都十分愛自我的孩子，在培養(yǎng)孩子的道路上付出巨大的心血。但我們不能永遠替孩子掃除障礙、不能永遠替他解決問題。我們此刻都是三十歲、四十歲的人，我們自我明白三四十歲的中年人需要具備什么樣的道德品質(zhì)應(yīng)對生活，比如說遵守社會規(guī)則、比如說樂觀、比如說堅持、比如說行動力，比如說遇到挫折怎樣應(yīng)對，我們想讓十年后的孩子成為一個怎樣的人，那么我們此刻教育他、培養(yǎng)他的時候就要留個心眼，就要注意這方面的教育，我覺得這是家庭教育第一位重要的。
二、別把孩子當孩子
一次一個朋友抱怨：
此刻的孩子真不像話！這天我問我女兒，
“你是不是不想學(xué)了？”
我女兒當即說：
“是呀，就是不想學(xué)了”
你說說此刻的孩子怎樣管
可這場失敗的談話，職責(zé)不在女兒呀，在爸爸呀，爸爸這次談話起的頭就路數(shù)不對。我們對同事、朋友都十分客氣禮貌，雙商在線，為什么對自我的就孩子簡單粗暴了？我是一向都把孩子當成人來平等對待的，如果臨睡前我有時光的話，我會到他房間和他聊聊天，這樣做有好處，孩子把我當朋友，什么事情都原意和我說，原意和我分享他學(xué)校里的事情，我能及時了解他的思想動態(tài)。當然也有壞處，我在孩子面前就不夠有家長權(quán)威。這個需要父母配合，其中一個家長務(wù)必是要有權(quán)威的，幸好我家爸爸有權(quán)威而且開明好溝通。
三、讓孩子更有自覺性
自我定位和同伴壓力帶來的自覺性。我以前跟劉小某講“媽媽不要求你考第一，但你必須要在第一梯隊里呆著，不能掉出第一梯隊。”兒子也理解了這個定位，他自覺地就會這樣來自我要求。這就是他的自我定位，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，如果那次他考不好，他自我的覺得慚愧，不用家長再督促了。這次期末考試劉小某數(shù)學(xué)錯了兩道題，我問他
“你們班有100分的嗎？”
“高小某100分”
行了，不用我再多說一句話了。
他自我都感到同伴壓力了，他也十分羨慕嫉妒高小某的100分呀，這些壓力都是他自覺學(xué)習(xí)的動力。這個暑假劉小某在努力提高口算準確率，還在自學(xué)奧數(shù)，爸爸輔導(dǎo)。
千萬不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是家長學(xué)的，吃飯是給家長吃的，人生的路是給家長走的。
四、愛上老師，愛上學(xué)習(xí)
我們家長有體驗，我們當學(xué)生的時候，喜歡哪個老師，哪門課就學(xué)的好，讓孩子愛上老師，那就是愛上學(xué)習(xí)呀。所以家長要維護老師的權(quán)威，不能在孩子面前說一些對學(xué)校的抱怨啊，對老師的不一樣看法呀。這些意見能夠和老師溝通，但不能在孩子面前說，要讓孩子愛上學(xué)校愛上老師。
五、管住自我，以身作則
此刻城市的孩子再用“苦大仇深”式的教育方式已經(jīng)不靈光了，跟他講“爸爸媽媽多么不容易，你要好好學(xué)習(xí)報答他們”，這樣的措辭孩子根本不理解。想孩子做怎樣的孩子，父母先做這樣的人。想讓孩子讀書、認真完成作業(yè)，家長就不要PAD、手機不離身；想讓孩子干凈整潔利索，家長自我就不能邋遢拖拉磨蹭；想讓孩子熱愛運動，陽光樂觀，家長自我就不能宅家抱怨瑣碎。期望我自我能變保姆式家長為精神導(dǎo)師式家長，和孩子一齊成長為更好的自我。想想自我都升級當父母了，是不是自我要求也要更上一層樓。
六、當個酷媽，別當嘮叨媽
想想你要有一堆得工作，再加上一個嘮叨的上司，你抓不抓狂？你要是有一堆家事，再加上一個嘮叨的婆婆，你煩不煩？幸虧我的上司和我的婆婆都善長溝通、不嘮叨。焦慮的媽媽們管理好自我的情緒，別把你的焦慮傳導(dǎo)給孩子。同一件事情反復(fù)在耳朵邊叨叨，養(yǎng)成這樣的對話習(xí)慣后，孩子會自動忽略你的嘮叨，反而一句也聽不見，還會有逆反心理。SO，改變自我的說話方式，當個酷媽。
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