教育隨筆-感恩是教出來

　　在日復一日的學習、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學術觀點，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教育隨筆-感恩是教出來，歡迎大家分享。

　　有些孩子得到愈多，卻要更多，還一副理所當然的態(tài)度。如何教孩子表達謝意，甚而對別人付出？“我為什么要說‘謝謝’！”“媽，我同學都穿Nike的球鞋，為什么你不買給我？”“爸媽對我不好，我要離家出走！”

　　這些桀驁不馴、理不直卻氣很盛的話語，常出自現(xiàn)代孩子的口中。當孩子說出這些話，父母先別生氣，可能需先自省：我教過孩子感謝別人嗎？信誼基金會知識長譚合令說，“感恩的心”并不是與生俱來的，需要父母長時間培養(yǎng)、教育，如果小時候沒有人教孩子學習感恩，他們會很自然地認為“別人對我好是應該的�！碑斎灰膊恢�道感謝別人的善意和幫助。其實人長大后多半在重復、強化童年期的行為，很多父母“突然”發(fā)現(xiàn)小孩長大后變得行為乖張、態(tài)度惡劣，其實多半在兒童期就已種下了種籽，當時若沒有適當糾正，孩子愈大愈難教難改。“品德要從小培養(yǎng)，大一點再學才藝也不遲。”

　　感恩的孩子人緣好：孩子不知感恩惜福，往往也導致親子關系緊張。孩子認為父母的付出理所當然，父母卻覺得豈有此理。孩子愈大，沖突也愈大。教孩子感恩，也能幫助他擁有快樂的人生，一生受益。研究發(fā)現(xiàn)，最快樂的孩子不是擁有最好物質(zhì)生活的孩子，而是心存感謝的孩子，他們不會嫉妒、自私、粗魯無禮，容易和別的小朋友相處，人際關系也比較好。長遠來說，感恩的孩子未來會是知道回饋社會、造福人群的公民，整個社會都受益。

　　幫你培養(yǎng)孩子感謝的態(tài)度：

　　以身作則：在生活中常讓孩子看到他人互相表示謝意，是最自然、有效的教育方式。一句「謝謝」就是為孩子撒下感恩的種籽。例如：去親友家做客時，離開時向主人致謝、買東西時向店員致謝、夫妻間互相說「謝謝」，孩子幫了忙，也向他表示感謝，例如「謝謝你幫媽媽拿東西�！�

　　不要給予孩子太好的物質(zhì)生活：給孩子基本的物質(zhì)享受就好，適時向他們說「不」，別當孩子的提款機、印鈔機。父母適度讓孩子參與家庭危機。例如現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，父母收入減少，可以告訴孩子「爸媽賺的錢少，我們能不能少買玩具？零用錢能不能節(jié)省一點？」這樣做并不是要剝奪孩子的幸福童年，而是幫助他發(fā)現(xiàn)：自己享受的生活不是憑空得來的，要靠努力才能維持。無形中也培養(yǎng)孩子面對、解決困難的能力。

　　鼓勵該子表達謝意：當孩子收到禮物，提醒孩子說「謝謝」也可以寫張謝卡，或有機會買禮物回送。提醒孩子在父母、祖父母生日時表達情意。你可以說：「再過幾天就是媽媽的生日，我們一起寫一張卡片，給她一個驚喜，好不好？

　　幫助孩子想象他人的感受：我曾在班上教小朋友「學習感謝」。對學齡前幼兒來說，「感恩」這兩個字是很抽象的觀念和詞匯，不如問他們：「你想跟誰說謝謝？」小朋友多半會說：「爸媽、老師」再提示他們生活里的經(jīng)驗，由近及遠地想，他們會想到「謝謝老板開店賣東西、謝謝司機載我、謝謝消防隊滅火、謝謝警察抓壞人」等等。此外，陪孩子看書、說故事，也可以讓他們受到潛移默化的影響。例如當孩子收到爺爺送的禮物，你可以提醒他寫張謝卡，并問他：「如果你是爺爺，你看到這張卡片時有什么感覺？」這可以幫助孩子了解「感謝」能帶給別人愉悅的感覺。

　　有機會帶孩子一起去當義工、探訪生病或獨居的親友、把不需要的書或玩具送給別人。這些親身接觸不幸的經(jīng)驗，可以幫助孩子學習感激擁有的事物，并體會感謝的力量。

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