關(guān)于數(shù)學(xué)骨干教師教育心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)骨干教師教育心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于數(shù)學(xué)骨干教師教育心得1
這次參加校級(jí)教研活動(dòng)，聽(tīng)了三位數(shù)學(xué)教師的公開(kāi)課，使我感受頗深，受益匪淺。針對(duì)這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、關(guān)注問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。在《折扣》一課中，教師從學(xué)生感興趣的逛大世界商場(chǎng)購(gòu)物入手，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。
二、注重學(xué)生的自主探索
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，不能一問(wèn)一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。
三、教師的激勵(lì)到位
三位老師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說(shuō)的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
總之，本次校級(jí)教研活動(dòng)，讓我收獲很多，感觸很深，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索總結(jié)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
關(guān)于數(shù)學(xué)骨干教師教育心得2
在不到一個(gè)月的時(shí)間，我就被年級(jí)主任調(diào)到19班帶他們的數(shù)學(xué)課，19班也是我一直帶的班，自然感情也最深。19班和32班的差距很大，在最開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)中我有些迷茫。因?yàn)?9班程度很差，而且在最初時(shí)沒(méi)有班主任。學(xué)生的自控能力很差，班風(fēng)也很不好。如果我再用教32班的教學(xué)活動(dòng)來(lái)教19班是不可能的。我便開(kāi)始向了解19班的人請(qǐng)教，怎么管理像19班的學(xué)生。說(shuō)實(shí)在話，每次上完一節(jié)課，我都感覺(jué)身心俱疲，感覺(jué)一天的精力都消耗完了。不管自己多么認(rèn)真的備課，19班的孩子還是我行我素的，樂(lè)樂(lè)呵呵的。我知道這樣不行，我要改變。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，19班來(lái)了一位班主任寧老師。寧老師人很好，而且也很負(fù)責(zé)。但是由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到很好的管理19班的學(xué)生的`懶于學(xué)習(xí)的態(tài)度比較難改正。但是，我相信，19班的學(xué)生一定會(huì)慢慢的開(kāi)始變的愛(ài)學(xué)習(xí)的。我也從以下方面開(kāi)始學(xué)習(xí)如何管理好一個(gè)差班。
第一，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我在一次生氣的情況下，由學(xué)生自己提意見(jiàn)，班長(zhǎng)執(zhí)筆，寫(xiě)了一份《數(shù)學(xué)課堂制度》，內(nèi)容如下：
1、數(shù)學(xué)課上必帶物品：數(shù)學(xué)書(shū)、練習(xí)本、作業(yè)本。
2、數(shù)學(xué)課，上課前一分鐘，各排課代表檢查所帶物品。沒(méi)有帶的記清人員名單，交至數(shù)學(xué)老師及班主任。
3、沒(méi)帶書(shū)的抄寫(xiě)老師課堂所講課本內(nèi)容(課本上一字不落的抄寫(xiě)在作業(yè)本上，連同作業(yè)一起交齊)。
4、沒(méi)帶練習(xí)本的，把黑板上所講內(nèi)容抄到作業(yè)本上及當(dāng)天作業(yè)一起交上。
5、不交作業(yè)的：男女生上午放學(xué)前補(bǔ)齊，男生跑5圈、女生跑3圈(課間完成，完成不了的音、體、美及自習(xí)課完成)。
6、上課說(shuō)話者，上講臺(tái)講題，講不上來(lái)者就站在講臺(tái)邊上。
7、上課與老師頂嘴者，一整節(jié)課不準(zhǔn)說(shuō)話(旁邊學(xué)生不準(zhǔn)理睬ta)。
8、星期三下午，上完體育課回來(lái)在數(shù)學(xué)課上不準(zhǔn)喝飲料，可以喝白水。
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