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聰明的兒子

時(shí)間:2022-10-06 00:19:07 教育心得 投訴 投稿
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聰明的兒子

  兒子上一年級(jí),數(shù)學(xué)剛學(xué)十以上加減法。剛兒子在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),突然有了靈感,寫(xiě)了一個(gè)14-7=?問(wèn)我:“媽媽,你看這個(gè)題是不是可以這樣算4+3=7?”

  我正在做晚飯攤煎餅,才沒(méi)心思給他研究那個(gè),實(shí)際也是我從小就不喜歡數(shù)學(xué),見(jiàn)孩子問(wèn)這個(gè),肯定是能推則推了。

  就說(shuō)你爸?jǐn)?shù)學(xué)好,去問(wèn)你爸去吧!

  一會(huì)兒,聽(tīng)我老公說(shuō)等于7是對(duì)的,可你這4+3是從哪冒出來(lái)的呀??jī)鹤痈庹f(shuō)什么,我也沒(méi)顧得聽(tīng)。

  老公拿著本子算了一會(huì)兒,欣喜的拿到我跟前說(shuō),你還別說(shuō),孩子發(fā)明的這個(gè)簡(jiǎn)單算法還真的成立。你看,他寫(xiě)了14-7=說(shuō)這道題孩子是這樣算的,用被減數(shù)的個(gè)位數(shù)4加上3等于的數(shù)就是這道題的得數(shù)。我說(shuō)4我可以理解,可后面為什么是3而不是4或者5呢?

  老公說(shuō)你別心急嘛!我還沒(méi)說(shuō)完呢,這個(gè)3是10減7得來(lái)的,如果是13-6就該算3+4了,又比如15-8就該算5+2了。老公看我半信半疑的樣子說(shuō)我也怕他這個(gè)只是個(gè)別的題能用,就像前幾年盛行的那個(gè)乘法心算,只能算個(gè)別的題,不能通用,我剛才想了好多題算了,都對(duì)。老公又翻一張紙,我一看,下面密密麻麻的寫(xiě)滿了算式題。

  我仔細(xì)的想了想還真是,別說(shuō)小孩,就是大人遇到這種個(gè)位數(shù)沒(méi)有減數(shù)大的,也還得想一想,這樣把它變成個(gè)位數(shù)加法倒省事不少,而且小孩們?cè)趯W(xué)校都把十的分成背得熟熟的,一看這個(gè)數(shù)自然就想到了那個(gè)數(shù),連算都不用算的。

  由此我想到了復(fù)雜一點(diǎn)的算式這樣算可不可以成立呢?我在本子上寫(xiě)了幾個(gè)幾十減幾十的題,一算,也對(duì),比如35-26就用5加上4就可以了,47-28算7+12。也就是說(shuō)被減數(shù)是幾十,只要后面的減數(shù)加上的那個(gè)數(shù)夠了就行了,然后再用被減數(shù)的個(gè)位數(shù)加上那個(gè)數(shù)得數(shù)就對(duì)了。換言之,用被減數(shù)的整數(shù)減去減數(shù)后加上被減數(shù)的個(gè)位數(shù),道理也一樣。不過(guò)太多位數(shù)的題算起來(lái)似乎也簡(jiǎn)單不了多少,但還是比書(shū)上一直用的列豎式借位相減快得多。至于孩子們到該學(xué)多位數(shù)的加減法時(shí),他們的智力肯定又會(huì)精進(jìn)許多,多位減法變成個(gè)位加法還是會(huì)變得簡(jiǎn)單的多了。

  為了驗(yàn)證兒子這個(gè)新式算題法確實(shí)好用,我給他出了二十道減式題,大部分都是個(gè)位數(shù)沒(méi)有被減數(shù)大的。還為兒子看了秒表,兒子在三分零幾秒就算成了,而且在算的中間,還一直看我的表,心情太緊張了,如果放松些,成績(jī)可能會(huì)更好。

  我為我兒子的聰明而驚嘆了,甚至都不相信這個(gè)方法是他想出來(lái)的,就問(wèn)他,這真的不是你們書(shū)上寫(xiě)的或者是老師教的方法??jī)鹤诱f(shuō)不是,真的是我自己想的。

  一會(huì)兒,女兒晚自習(xí)放學(xué)了,我讓老公出了二十道復(fù)雜點(diǎn)的減式題,比如45-28,56-27等等。我和女兒一起算,女兒上初三了,數(shù)學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò),而我卻是從小就不喜歡數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)一直也是最差的。我們兩個(gè)幾乎是同時(shí)完成的,一分四十秒。女兒用常規(guī)的列豎式借位計(jì)算,草稿紙用了一大張。我用兒子的新式算法只用口算就算成了。真是太神奇了,我都在懷疑我自己的能力了。記得是在哪里見(jiàn)過(guò)一句話,人的大腦有無(wú)窮無(wú)盡的潛力,只要你不斷的發(fā)掘。還真是的。

  兒子看我們都在研究他的新算題法,也興奮的不去睡覺(jué),一直看看這個(gè)又看看那個(gè),儼然是一個(gè)小裁判的樣子。我還在不相信地問(wèn)兒子,這真不是你從書(shū)上看的?嗯,真的。撒謊我明天可要問(wèn)老師罰你的呀!

  才只有七歲的兒子笑咪咪的一擺頭說(shuō),你隨便。

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