大學入學教育心得（精選10篇）
當我們備受啟迪時，馬上將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的大學入學教育心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學入學教育心得 1
近年來，我國高校也逐漸重視新生的入學教育工作，并將入學教育工作作為新生進校后首要的思想政治教育工作。但是由于高校招生規(guī)模的不斷擴大，新生數量在不斷增加，而且當代大學生的思想呈現多元化和不確定性，因此一些高校的入學教育還存在以下不足之處。
1、對入學教育的重視程度不夠
高校新生入學教育是一項常規(guī)工作，更是一項基礎工作，需要全方位參與、合理規(guī)劃、科學指導，充分利用各種教育資源做好這項工作。但是一些高校沒有重視這項工作，認為入學教育只是學生工作的內容，由輔導員來起主導作用，學生片面接受，造成教育的效果不好。其實專業(yè)教師也是入學教育的主導力量，其發(fā)揮的作用有時比專職思想政治教育工作者還要大。
2、入學教育形式單一，組織缺乏系統(tǒng)性和針對性
目前，多數高校的入學教育采取的是集中模式，多采用報告、講座、班會的形式，形式比較單一。在教育的過程中，未能結合“90后”大學生的個性特點，枯燥乏味的說教只能引起學生的反感和抵觸。多數入學教育堅持傳統(tǒng)的.。以“報告周”為主，在入學教育的全過程中，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和科學的指導，缺少短期教育和長期教育的結合，使入學教育缺乏系統(tǒng)性。此外，入學教育主要是以集體教育為主，缺乏與個別學生的雙向溝通，缺少個性化的指導，對個別突出學生針對性的教育較少。
3、入學教育內容片面，內容嚴重滯后
目前高校的入學教育內容主要局限在愛國主義教育、校紀校規(guī)教育、校情校史教育、專業(yè)教育、理想信念教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、心理健康教育等，但側重于向新生宣傳學校、學院的優(yōu)勢，而對于新生將要面臨的大學學習、人際溝通、生活技巧、社會需求、就業(yè)形勢等實際問題涉及較少，教育內容比較片面。隨著“90后”進入高校，教育對象發(fā)生了較大改變，但是入學教育內容卻還停留在原來的狀態(tài)，沒有及時相應轉變。
4、入學教育時間短暫
新生入學教育是一個系統(tǒng)工程，但是各高校開展入學教育的時間普遍比較短暫，在短短的一周以內是難以取得滿意效果的。這種短暫的集中式教育，對新生適應大學生活有一定幫助，但是對于讓學生理解入學教育的實質，運用入學教育的知識來解決問題，還有一定難度。
大學入學教育心得 2
為了順應“90后”大學生的思想新特點、新要求，積極推進高校新生入學教育工作的開展，探討入學教育的相關工作有十分必要的意義。
1、注重“學前教育“
充分利用學生從收到錄取通知書到進入大學報到這段時間開展“學前教育”。在送達錄取通知書的同時附上學校、學院的基本情況簡介、專業(yè)設置和專業(yè)發(fā)展及就業(yè)前景等學生和家長迫切需要了解的內容。同時要求學生全面梳理自己的優(yōu)勢和不足，做好心理上的準備，樹立進入大學以后的目標，做好進入大學的準備。
2、入學教育時間長期化
針對傳統(tǒng)的入學教育時間一般在一周左右，因時間緊迫、內容多，新生在短時間內難以接受這么多內容的現狀，可以將入學教育的時間長期化，在入學教育以后設立長時間鞏固教育階段。
3、高度重視，加強入學教育的管理與規(guī)劃
提高對入學教育的重視程度，將入學教育工作列入教育教學工作的.整體規(guī)劃中，明確入學教育不只是入學一段時間的事務性工作，更是關系學生一生成長的長期教育工作。入學教育進行系統(tǒng)化管理，充分認識入學教育的重要意義，科學合理地安排教育時間和教育內容。
4、入學教育內容課程化、規(guī)范化，科學化
首先，將新生入學教育納入到課程系統(tǒng)中去，使之成為有學分的必修課。在教學時，設計多樣化的教學組織模式，創(chuàng)建教學資源庫。由于入學教育的對象特征在不斷變化，因此入學教育是一個動態(tài)的變化過程。在入學教育的課程設置和課程內容選擇上，應根據入學學生的年齡特點、思想特點、時代特點及時更新傳統(tǒng)的教育內容，選擇一些能引起學生興趣和被學生所理解、啟迪人生的新知識。
5、加強對新生的心理健康教育和挫折教育
“90后”大學生出生在經濟條件優(yōu)越的年代，且多數是獨生子女，備受家長呵護，很少經歷挫折與打擊，心理素質較差。對此，一方面要針對新生中普遍存在的問題，開展心理講座，幫助新生解決大學期間遇到的心理問題。另一方面，建立大學新生心理健康檔案，普遍排查學生心理問題，對個別問題突出者，開展單獨指導。
大學入學教育心得 3
黎明驅走了黑暗，日出帶來了光芒，祖國的光輝好似陽光，照亮了我們的前程，指明了我們前進的方向，帶領全國各族人民從貧窮走向富裕，從勝利走向輝煌。
中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。星用黃色是為著在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一角正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結。每逢國慶，去天安門廣場看升國旗是無數人心中的夢想。因此，利用國慶長假去北京游玩的人們，通常會趕早來到天安門廣場看國旗班的軍人升旗，以表達對祖國的無比熱愛，看著五星紅旗徐徐升起，心中的激動無以言表。每年10月1日是我國的國慶節(jié)，我國于1999年修訂發(fā)布《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》，將國慶節(jié)與相鄰的周六、日組合為7天的國慶長假，被稱之為“國慶黃金周”，用放假的形式，讓老百姓共同感受國慶的歡樂。
回首這70年，中華人民走得每一步都是步履蹣跚，每一步都付出了巨大犧牲。這70年，中華人民永遠忘不了，抗美援朝戰(zhàn)場上精神與鋼鐵的較量；忘不了，我駐南斯拉夫大使館的悲憤與恥辱；忘不了，南沙群島護我主權時對手的.無恥與卑劣；這犧牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我輩的拼搏，所有的一切，都離不開大家的團結奮進，離不開大家不懼犧牲，勇往直前的精神。
但是如今中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展：《輝煌中國》之《圓夢工程》透過港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復興號、上海洋山港自動化碼頭、中國移動互聯網等一個個超級工程，領略五年來一張張中國基礎建設的大網，如何編織起人民走向幸福、美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復興的中國夢。
無論你的家鄉(xiāng)在哪里？無論你最想去到哪個地方？祖國到處都是“詩和遠方”。我們牢記著祖國的風風雨雨，也奮力創(chuàng)造更美好的生活！
大學入學教育心得 4
寧德師范的山，寧德師范的水，寧德師范的風，寧德師范的雨，寧德師范的土壤養(yǎng)育著寧德師范的學子�！昂玫拈_頭是成功的一半”寧德師范20xx級新生入學教育給了我們這些新學子一個好的開頭，相信，我們定能在寧德師范的照耀下與藍天白云共舞！
老師總結說，大學是我們增加知識與見聞、拓展人際關系的平臺，上大學最重要的是提高個人能力和道德素質。John Dewey說過：“教育不是為了生活而準備，教育是生活本身�！�
克雷曾言：“播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。”剛踏入寧德師范學院的大門時，“使命、責任、追求”的校訓便在我心中悄無聲息的播下種子等待發(fā)芽，并且成為了我未來大學生活的指向標，讓我成長收獲成功。
大學，學之大者，欲先大學，必先成人。在入學教育的奠基下，相信我們必會洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的'肩上都能承擔起家國天下的期望，因為人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力。
大學入學教育心得 5
在9月1日，我們全體新生邁著矯健的步伐，踏進了xxxx這個生機勃勃的校園，開始了我們人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步！抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理�！痹浀茫W時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣�？炭鄬W習將是我初中生活的主旋律。初中的功課資料增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地明白：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還務必到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的`關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。新
學期已經到來，我會帶著完美的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門！這天，我以進入xxxx為榮。明日，讓學校因為有我而感到驕傲！
大學入學教育心得 6
剛開學的我，雖然是個大學生但是對于學校還真的不太了解，對于以后的大學生活也確實很茫然，不知所措。相信很多同學也跟我有同樣的感受，想更加了解我的大學，更具體的規(guī)劃我的大學生活。入學教育便是這樣一個深入了解大學學習生活的機會。
首先，學生以學習為天職。身為學生，我們要對自己負責，得對得起自己，對得起父母。在入學教育課上我們了解了我們的學習體制，更了解了學習之于我們的重要性。只有在大學四年抓緊學習，不僅要學好專業(yè)課程，更要有所長有目的的學習，這樣在畢業(yè)后才不會被社會淘汰掉。
作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。入學教育，幫助我們調試和轉變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。 “定位、目標、節(jié)奏、過程”，我們要認清楚自己的位置，明確責任、確定重心；要找好目標；把握好人生的學習、生活、情感的`節(jié)奏。
大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
大學入學教育心得 7
在一個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校。
在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經驗+職業(yè)化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經歷過許許多多風雨的`前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。 我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。
大學入學教育心得 8
在這個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校，在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了很多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又健全制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康專業(yè)知識和職業(yè)技能社會經驗職業(yè)化心理素質和團隊意識旺盛的人生成就欲望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的.人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經歷過許很多多風雨的前輩，他們的話里都有很多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了很多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。
大學入學教育心得 9
在這個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校。
在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經驗+職業(yè)化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的.活著。
每一位老師都是經歷過許許多多風雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
大學入學教育心得 10
金秋八月，碩果累累的季節(jié)，我來到向往已久的濟寧市農村干部學校，在市委組織部及學校領導殷殷寄語之后，迎來期盼良久的軍訓，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過七個旭日東升和夕陽西下，我們以最整齊的步伐結束讓人回味無窮的軍訓。
軍訓留給我們的是堅定和毅力，而接下來的入學教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會。通過四天八次精彩的介紹，我認清我要必學的內容，我摸清自己的學習方向，我區(qū)別農干校的學習與普通學校學習的許多不同之處。我解到我們班大多數同學能力比我強，這證明我的起點比他們低，但我并不自卑，因為我相信天道酬勤。
專業(yè)教育讓我解農干校的專業(yè)設置、師資隊伍和專業(yè)教學團隊，讓我明白來農干校學習的目的就是提高黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力，提高致富能力以及提高服務群眾的能力，這四個提高也是農干校培養(yǎng)學生的目標。
創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴視野，開拓思路，老師通過各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學門道。
文明禮儀教育讓我解到禮儀是社會個體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學會社交，學會禮貌。作為一個社會人，要時刻注意個人的言談舉止，要努力提高個人的文化素養(yǎng)和氣質教養(yǎng)，以增強個人魅力，提高個人素質。
黨務教育讓我學習黨的基礎知識和黨組織從中央到地方的工作機構，讓我解到入黨的程序、條件、動機以及入黨申請的內容，讓我明白如何早日入黨。
在農業(yè)項目政策的講座中，彭校長對我們新生的諄諄教導，讓我明白在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解我在農干校兩年的學習中要切實做到“四個提高”，特別是提高服務群眾的能力的必要性。
人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到前進的方向，深刻解到反思昨天、認清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白要根據自己的.特點，結合社會的要求，為自己設計最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護自身的心理健康。
通過本次長達一周的入學教育，我的思想得到進一步深化，各方面素質有不小提高。這次入學教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學習中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，理論聯系實際，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。
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