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先進人物事跡心得體會
我們得到了一些心得體會以后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的先進人物事跡心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
先進人物事跡心得體會1
近期，涌現(xiàn)出了一批先進典型人物，通過學(xué)習(xí)三位先進同志的典型發(fā)言對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學(xué)習(xí)更堅定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
一、思想觀念適應(yīng)新形勢要求轉(zhuǎn)變不夠。
今年以來，從全國全區(qū)的發(fā)展形勢都產(chǎn)生重大變化，黨中央。國務(wù)院。省。市陸續(xù)出臺了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)。擴大社會只障覆蓋面等，省。市。區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對新形勢。新情況。新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的'措施，尤其是在自己的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我要認真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運用科學(xué)的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創(chuàng)新。
開拓創(chuàng)新意識不強，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。
下一步措施：
1、樹立高度責(zé)任感。
我們常講沒有責(zé)任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個人道德水準和精神境界的體現(xiàn)，也是推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責(zé)任心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責(zé)任心，時刻保持強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
2、扎實工作，做出一流業(yè)績。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策提供依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會處理疑難問題，學(xué)會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭上流的意識，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認認真真研究工作中出現(xiàn)的問題，工作中出現(xiàn)的問題要化解在科室內(nèi)部。
3、提高服務(wù)質(zhì)量。
爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動熱情，態(tài)度誠懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立人民公仆的良好形象。
先進人物事跡心得體會2
近日，南方日報一篇“畝產(chǎn)900公斤的超級稻是否含轉(zhuǎn)基因？”文章再次讓我驚醒，袁隆平不傻，他是一個精明的商人，一個不折不扣的“只重視產(chǎn)量，不重視質(zhì)量”時代得弄潮兒，對他言行的蓋棺定論，僅此而已。
袁隆平在媒體上公開表示：我們的超級稻絕對不含轉(zhuǎn)基因。目前轉(zhuǎn)基因有抗蟲抗病的，來自細菌，叫做“毒蛋白基因”，人吃了會怎么樣？又不能由人試吃，只能用小白鼠來做實驗，但人是人，小白鼠是小白鼠。大家對“抗病抗蟲的轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物能不能吃”存有疑問，完全可以理解，國家也很慎重。單從過去的實驗來看，是沒有問題的。我愿意為科學(xué)獻身，吃吃那個轉(zhuǎn)基因大米，證明沒有問題。我也號召年輕人試吃，證明對下一代也沒有影響；有的人說有機食品不施化肥，不施化肥產(chǎn)量是上不去的`。應(yīng)該是有機跟化肥結(jié)合起來，化肥是19世紀一大突破，光靠農(nóng)家肥產(chǎn)量是上不去的，真正的有機產(chǎn)品產(chǎn)量都上不去�；什⒉晃廴经h(huán)境，并不有害健康。它只有營養(yǎng)氮、磷、鉀，跟人需要的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)這三要素是吻合的。
我反對大面積推廣袁隆平所謂“高晨水稻”，并在“水稻轉(zhuǎn)基因食品‘袁隆平水稻’來勢兇悍”一文中做過說明：媒體先入為主的盲目報道雜交水稻，有失偏頗。我理解的雜交水稻是，“豬狗”、“人馬”、“人豬”結(jié)合的產(chǎn)物，他與轉(zhuǎn)基因食品的安全性同樣受到廣泛質(zhì)疑。試想，當(dāng)一大類物種相互“茍合”產(chǎn)生的下一代，下幾代是一個什么東西，誰也不知道。我們就去崇拜所謂“雜交水稻之父袁隆平”，是何道理呢？
至于，袁隆平的化肥對人體無害一說，與“道可道，非常道”詭辯理論如出一轍，很不誠信。很難想象，一個科學(xué)家竟能說出這樣無知無識的語言。他這么一忽悠，誰還敢去相信他理論呢？
有網(wǎng)友指出，“高產(chǎn)水稻超出了一般水稻對地力的要求，這意味著農(nóng)民必須使用人造肥料。這造成了農(nóng)民兩面受壓的局面。由于產(chǎn)量的提高，農(nóng)民競爭賣糧的壓力加大。這種競爭賣糧壓力對糧食出售價格造成向下的壓力。同時因為對人造肥料的用量加大，這種需求上漲對化肥等價格產(chǎn)生向上的價格壓力。兩邊壓力的結(jié)果是農(nóng)民的實際收入增長被制約。”我想補充一點，象這種被化肥催化過的糧食作物，其中有害化學(xué)元素殘留量是多少？食用后對人體有哪一些危害，誰做過醫(yī)學(xué)實驗?zāi)�？盲目推出“袁隆平水稻”�?yōu)越性，就是想大面積毒害中國人，是誰給了袁隆平之流的勇氣呢？
人民網(wǎng)公開了我與國家科技部政策法規(guī)司科普處調(diào)研員邱成利在強國論壇的網(wǎng)絡(luò)對話，他說，“食品安全問題對百姓造成的危害非常大，一些‘害群之馬’濫用科學(xué)技術(shù)成果危害百姓，國家將予以嚴懲。但對任何事都不能以偏概全，科技對人類社會的貢獻是巨大的，我們國家要從世界大國變?yōu)槭澜鐝妵�，必須加強自主�?chuàng)新，提高科學(xué)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。對于科技成果的轉(zhuǎn)化，科技部將會同有關(guān)部門加強監(jiān)管，制定嚴格的檢測標(biāo)準，為保障人們的健康生活提供科學(xué)保障。同時加強對食品領(lǐng)域從業(yè)人員，特別是科技人員的職業(yè)道德建設(shè)和嚴格的第三方監(jiān)管措施，從源頭上加以治理。也希望您和廣大網(wǎng)友為我們提供好的建議。”非常感謝國家科技部和國家科技部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請，我將以一個中國網(wǎng)民的社會責(zé)任感，為社會盡一份微薄之力。
我們必須認識到，“袁隆平高產(chǎn)水稻”就是我國食品安全問題的鼻祖和元兇。國家如何完善對科技隊伍的管理，如何建立科技人員“黑名單”和科技成果準入制度，這才是解決“一小撮”科技人員胡搞亂來的唯一辦法。我想，只有讓那一些危害中國人身體健康的產(chǎn)品、廠家、科技人員永遠離開“食品生產(chǎn)行列”，這才是解決我國食品安全問題的必由之路。
先進人物事跡心得體會3
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現(xiàn)出來的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。
他的先進事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。中國公務(wù)網(wǎng).566通過學(xué)習(xí)牛玉儒同志的先進事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個字的神圣和責(zé)任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的`動力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把牛玉儒精神落到各項工作的具體行動中，學(xué)習(xí)牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，時刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點定位于是否有利于經(jīng)濟發(fā)展，是否有利于維護最廣大人民的根本利益上，認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
先進人物事跡心得體會4
通過這一次參加劉芳老師先進事跡的報告會，我從中感悟良多，她的哪一種對夢的堅持，對生命的延續(xù)，對學(xué)生的關(guān)愛，深深的感動著我們在座的每一位老師。她的眼前雖然是一片黑暗，但她心里的每一個角落都充滿著陽光；她雖然認為自己所做的事情很平凡，但在我們的心目中她是那么的偉大。
劉芳是一位平凡的老師，但她擁有著太多的不平凡。人生的很多經(jīng)歷，讓她更加的堅強，更加的自信，眼睛漸漸的失明并沒有讓她失去對事業(yè)的熱愛，從她的述說中，我們都知道那些都是我們身邊的點滴，可是我們都沒有一個人去重視，沒有一個人愿意伸出自己的援助之手，因為每個人都在打著自己的如意算盤，不愿意讓自己吃一點點虧，也許這就是人的自私與貪婪。
自私與貪婪是我們每一個人的本性，而劉芳老師的偉大就是因為她有這一點，你們看她雖然失明，但她仍然熱愛著自己的事業(yè)，她雖然看不見黑板，看不見學(xué)生，看不見周圍的一切，可是她仍然堅持著，因為她的心中擁有著那塊她熟悉的黑板，熟悉的學(xué)生，熟悉的一切，因為她的心中始終裝著自己所熱愛的一切，就像熱愛自己的生命一樣。
劉芳老師說：“如果想給自己孩子一個什么樣的老師，自己就需要去堅持，去實現(xiàn)�！彼彩且晃荒赣H，她知道自己渴望一位什么樣的老師對待自己的孩子，同時她又是一位老師，所以她知道自己應(yīng)該怎么做才會讓家長放心，孩子開心，所以她熱愛著自己的一切，不管自己遇到什么樣的困難，就像她自己說的那樣“只要有愛什么都不是阻礙”，只要我們心中有夢想，哪些又算什么呢？
劉老師對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，她對這些孩子充滿著關(guān)心，充滿著呵護，充滿著愛，所以當(dāng)他們遇到困難時，她總是竭盡全力的幫助，總是把他們放在最主要的位置，所以她成了孩子心目中的母親。
那些孩子就像劉老師心中的光明，當(dāng)她再也不能在走上那三尺講臺時，她決定把自己所學(xué)的全部內(nèi)容都投入到這些孩子的身上，于是對這些孩子進行心理教育，因為這些孩子基本上都是留守兒童，在家思念著遠在他鄉(xiāng)工作的父母，于是他們心中的話無人述說，不知不覺之中就形成了自閉的性格。在他們渴望得到父母的關(guān)心和呵護之時，劉芳老師想天使一樣的來到了他們身邊，讓他們感受到了那久違的溫暖和關(guān)愛。劉芳老師也從他們身上感受到了光明，感受到了溫暖，這也是作為一位老師的動力所在，我們也想成為這樣一名人敬仁愛的老師，可是我們?yōu)槭裁醋霾坏搅耍蔷褪俏覀內(nèi)鄙倭艘环N犧牲的精神，缺少了一份堅持，缺少了一份關(guān)心和呵護。
“留下來就是一種堅守，就是一種勝利”，這是劉芳老師對我們說的話，我們換一句話說堅持就是勝利，因此不管我們遇到什么困難，我們都要堅持，都要克服，不要整天的抱怨生活，因為抱怨會把你帶入一個無底的深淵，使自己漸漸的失去自信。
自信會給我們光明，自信會給我們勇氣，自信會給我們一切。所以人生就應(yīng)該生活在一個自信的生活當(dāng)中，而不是在抱怨。抱怨會讓我們舉步維艱，抱怨會讓我們的生活沒有色彩，抱怨會讓我們失去一切，因此，我們需要笑對生活，勇敢的面對一切！
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。當(dāng)我們面對千千萬萬的用戶時，一聲聲真摯的問候可以驅(qū)散他們心中顧慮；一次次周到的服務(wù)，可以使他們真正體會到用戶至上的理念。其實，我們做的，也只是這點點滴滴的平凡瑣事，而正是在這每一天的平凡瑣事中，我們實踐著用心服務(wù)、用戶至上的熱力事業(yè)的宗旨，實踐著建功立業(yè)、報效祖國的人生價值。
二、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)
兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們?yōu)楣尽槠髽I(yè)踏實工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。
一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標(biāo)準。
二是要勤勉，就是要發(fā)揚"老黃牛"的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔(dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
兩位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產(chǎn)生的.精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，克服一切困難。為社會的不斷進步貢獻自己的力量，為千千萬萬家庭送去溫暖；我們要立足平凡崗位，用一份份光榮的責(zé)任，在每個平凡的崗位上扎根，創(chuàng)造非凡業(yè)績，用一顆顆赤誠的紅心，共筑精彩熱力人生，共同托起熱力事業(yè)燦爛輝煌的明天!
我被這些事跡感動得心情久久不能平靜，我為國稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對于以后來說，最重要的還是行動，決不能說報告完了事情就結(jié)束了，我們要更好地弘揚國稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要無私奉獻，不要斤斤計較。
無私奉獻和忘我勞動是多少年來勞模們最重要的品質(zhì)，我就是要學(xué)習(xí)這種精神。無私奉獻是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財富，無私奉獻和無勞而獲針鋒相對，我必須鄙棄后者。
第二，要勇?lián)?zé)任，不要扯皮推諉。
責(zé)任對應(yīng)著意義，沒有責(zé)任就沒有意義。勇?lián)?zé)任是勞模精神的重要發(fā)光點。一個人要是對任何人任何事沒有責(zé)任，那他就活得沒意義，責(zé)任越大，意義就越大。我必須勇?lián)?zé)任，認真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來追悔莫及。
第三，要不斷的通過學(xué)習(xí)來開闊眼界，增長見識。
通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)增強自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的水平，使自己在組合素質(zhì)能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實踐中磨練意志，盡快成長為愛崗敬業(yè)、技能精湛、視野開闊的有用之才! 勞模精神代表著一個時代的價值觀和道德觀，國稅勞模精神代表著國稅人光輝的道德風(fēng)尚。我為國稅有這樣的勞模感到高興，學(xué)習(xí)勞模，就要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、服務(wù)納稅人的專業(yè)精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本瘢视诜瞰I、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團隊精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，為國稅的發(fā)展做出更大的貢獻。
也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執(zhí)著地信仰著我的事業(yè)，像綠葉信仰奉獻，像雄鷹信仰藍天。我忠誠于我的事業(yè)，像蠟燭忠誠于燃燒，像山石忠誠于屹立。為了國稅人的榮耀，我們拼搏；為了國稅人的信仰，我們奉獻。為人民服務(wù)不是口號，不是標(biāo)語；為人民服務(wù)是敬畏，更是真誠。前輩的精神，是我們心中大的力量；模范的光芒，已指明我們前進的方向；國稅的希望，從此放在我們堅實的肩膀。歷史的長卷徐徐展開，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊；
如果，找不到出路，為人民服務(wù)。
因為，我們與人民血脈相連!
近日，蘭溪市委政法工作會議發(fā)出向凌煊同志學(xué)習(xí)，我參加了九三學(xué)社蘭溪市委組織的專題學(xué)習(xí)會議。通過學(xué)習(xí)凌煊同志的先進事跡，對照自己的實際工作，感觸很深，“榜樣的力量”讓我有了更明確的努力方向。
凌煊同志擁有忠于人民的政治品格，懷著樸實深厚的為民情懷，練就秉承正義的職業(yè)本色，樹立清正廉潔的過硬作風(fēng)。作為一名基層法庭的副庭長，他很好地展現(xiàn)了人民公仆的形象，始終立足本職，憑借過硬的業(yè)務(wù)能力為民辦實事、解難題。他用干凈和擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠，用行動和成效踐行使命。
對榜樣的學(xué)習(xí)，需要內(nèi)化于心，外化于行。怎樣學(xué)到深處，干到實處，是我需要思考的問題。要學(xué)習(xí)凌煊同志立足本職，為民服務(wù)的精神，不忘初心，牢記使命。以自己的本職工作作為立足點和出發(fā)點，樹立高度責(zé)任感，創(chuàng)新工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，扎實工作，做出一流業(yè)績。作為一名社保人，日常直接面對群眾的機會還是很多的，這就要做到工作中要主動熱情，態(tài)度誠懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立人民公仆的良好形象。
作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻銘記擁護、追隨和捍衛(wèi)核心，發(fā)揮自身優(yōu)勢作用，在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中奮斗奉獻和擔(dān)當(dāng)作為。
榜樣的力量召喚我前行，榜樣的力量敦促我對標(biāo)，不斷提高自我。我們身邊不斷涌現(xiàn)的像凌煊同志一樣的先進人物，我們要做的是傳承這份精神，在各自的崗位上接力前行。
劉芳，一個普通教師的名字，她，從20xx年開始多次站在道德講堂上，讓聽報告的人潸然淚下，稱她為中國的海倫。
1993年，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經(jīng)度過了二十個春秋了，可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強大的人，好回報社會。所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型。
20年中，劉芳堅持把語文學(xué)科教了十五年，她克服了眼病帶來的不便，教學(xué)方法獨特，教學(xué)成績良好，深受家長、學(xué)生的信任和喜愛；20年中，她有十四年擔(dān)任班主任工作，她認為一個“愛”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級大多是學(xué)校的“問題班”，問題學(xué)生較多，不過，她認為這些學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。一個曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒！這飽含深情的話語證明了她作為一個班主任的成功之處。
我也是一名人民教師，特別是高三教師，更有責(zé)任和義務(wù)完成自己的歷史使命，但是卻沒有劉芳老師堅強的意志。聽了報告后，我決心重新調(diào)整思路，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
看了央視關(guān)于貴州白云三中盲人女教師劉芳同志的先進事跡報告后，我深受感動。劉芳老師的所作所為，值得我們學(xué)習(xí)。特別是被劉老師強烈的責(zé)任感和愛心所感動動。劉老師的事跡正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。
我們要向劉老師學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)她至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是學(xué)習(xí)她甘于奉獻高度負責(zé)的精神。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。
在這個物欲橫流，一切都向＂錢＂看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀＂第二＂、乃至＂第三產(chǎn)業(yè)＂；工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)上班時間打游戲、網(wǎng)購更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長的＂好處＂，示意學(xué)生課后找自己＂補課＂等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便或貪圖享受，便以身體的一點小小不適，就申請病退；或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點退休……諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。他們?nèi)狈α俗钇鸫a的教師應(yīng)有的職業(yè)道德。
劉芳老師的事跡，無疑為我們指明了教書育人的方向。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：＂生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。＂我決心以劉老師為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，劉芳老師給我們每個教師最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我是一名教師，我要向劉芳老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難、無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
先進人物事跡心得體會5
楊漢軍出生于湖北仙桃農(nóng)村，因為趕上了恢復(fù)高考，他上了大學(xué)、跳出農(nóng)門、當(dāng)了干部�！拔襾碜赞r(nóng)民家庭，從小父母就教育我無論何時都不能忘根忘本。”正是改革開放以來應(yīng)時而生的求學(xué)經(jīng)歷和就業(yè)機遇，讓他對于社會發(fā)展形勢、黨的政策、個人發(fā)展與人才隊伍建設(shè)有著淳樸的感恩之心和敏銳眼光。從學(xué)業(yè)到就業(yè)的順利過渡和重要轉(zhuǎn)折，讓他在青年時期立下的高遠志向就像一顆種子深深地埋藏在武漢市人才隊伍建設(shè)的漫漫征途中。吳玉章有言：人生有世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。東風(fēng)得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。這便是楊漢軍同志所秉持一生的價值追求最生動的寫照。
楊漢軍同志的履歷概括如下：曾任省委組織部干部培訓(xùn)處副處長、市縣干部處副處長、人才工作處（原知識分子工作處）處長、綜合干部處處長，省委組織部秘書長、機關(guān)黨委書記，省委組織部副部長兼秘書長、機關(guān)黨委書記，省委組織部副部長。20xx年9月，任湖北省委組織部副部長、省委老干部局局長（正廳級）。20xx年5月，任武漢市委常委、組織部長。直到20xx年8月9日午時，楊漢軍被同事發(fā)現(xiàn)倒在辦公室的地板上，因公犧牲，享年55歲。
縱觀楊漢軍同志的履歷，他將為湖北省各類人才安排就業(yè)和促進職業(yè)發(fā)展作為終身事業(yè)，人才隊伍的壯大興盛便是他明確的事業(yè)追求。因為志存高遠，農(nóng)村出身的他并不滿足于個人的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，反而以此作為事業(yè)的發(fā)端，抱著干事創(chuàng)業(yè)的活力與創(chuàng)造社會價值的熱心堅守在組織工作第一線、沖鋒在人才隊伍建設(shè)最前沿。從基層組工干部到武漢市組織部長，他在組織部的工作一干就是二十年，這三十年不僅僅為組織工作所付出的精力完全超越了時間的指標(biāo)，用個人的一路成長，記錄著一座城市的一路變遷，見證著一批人才的一路收獲。
狠抓落實，敬業(yè)奉獻�！奥鋺綦y”“證明多”“住房貴”“流程繁瑣”“手續(xù)復(fù)雜”……一場場調(diào)研、一次次摸底，“痛點”被一一挖出�！氨憬莸穆鋺粽吆唾|(zhì)優(yōu)價廉的人才公寓，能吸引大學(xué)生，打造城市核心競爭力�！壁s在畢業(yè)季前，楊漢軍帶著一班人制定并發(fā)布了“含金量”頗高的.“留漢九條”——本科及以上可先落戶后就業(yè)，剛畢業(yè)大學(xué)生能低于市場價享受拎包入住的人才公寓……“留漢九條”，條條直擊“痛點”，飽含誠意。在楊漢軍的推動下，不到一年，新增30余萬大學(xué)生留在江城就業(yè)創(chuàng)業(yè)，數(shù)量比上一年翻了一番。這樣的成績?nèi)绻f有什么訣竅，只能說是業(yè)精于勤。領(lǐng)導(dǎo)的勤奮務(wù)實會帶動整個部門的執(zhí)行力，任何一項政策的出臺僅有出實招、下實功，才能見實效。新時代組織工作中的敬業(yè)奉獻，不能僅限于常規(guī)管理工作，還應(yīng)當(dāng)與時俱進、推陳出新，尤其是人才政策的貫徹落實，難免困難和問題，攻堅克難是狠抓落實和敬業(yè)奉獻的必然要求。
創(chuàng)新思維，出奇制勝。將武漢市的社會治理與基層黨建相聯(lián)系，市委提出實施“紅色引擎工程”，力求經(jīng)過黨建引領(lǐng)基層社會治理創(chuàng)新。而武漢窗口單位民意測評顯示�！笆忻駥ι鐓^(qū)物業(yè)滿意率最低，反映的問題60%以上涉及物業(yè)管理�！蔽飿I(yè)公司覆蓋千家萬戶，楊漢軍獨辟蹊徑，他想經(jīng)過開展“紅色物業(yè)”，把物業(yè)發(fā)展為黨組織做群眾工作的力量�！皟H有打通服務(wù)群眾最終100米，把黨組織關(guān)懷送到居民身邊，才能進一步夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)�！薄t色物業(yè)’以‘低價有償’方式入駐，黨組織直接為群眾供給服務(wù)。幾個月來，“紅色物業(yè)”讓全市近800個老舊小區(qū)煥然一新。
迎難而上，披荊斬棘。在干部調(diào)研時，一個打破常規(guī)的設(shè)想在楊漢軍腦海中逐漸成型：“獅子型”干部必須不拘一格，與年齡、資歷解綁，更多強調(diào)干事創(chuàng)業(yè)的實績，“忠誠干凈、思想解放、思路開闊、敢打敢拼、敢于擔(dān)當(dāng)”。在他任人唯賢、不拘一格的思想指引下，全新的用人方案出臺了：不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯任職年限，只要想干事、能干事，都有被推選的機會，還能夠毛遂自薦。“連過去不想干事的人都想當(dāng)‘獅子’”，干部的精氣神一下子提振起來。
在他去世后，人們才了解楊漢軍同志的家庭環(huán)境與生活狀況。一位廳級干部還住在上世紀九十年代的老舊小區(qū)，墻壁上還殘留著滲漏的水漬……楊漢軍，從沒把家里的困難告訴別人。在“小我”和“大我”的天平上，他選擇了大我，犧牲了家庭的優(yōu)渥美滿、收獲著人民生活的幸福繁盛，他的義利觀是由個人志向所決定的，也是這種敬業(yè)奉獻的志向成就著他的事業(yè)輝煌。在忠于黨和國家、為人民服務(wù)的事業(yè)中，他看起來如此平凡渺小，卻散發(fā)著崇高而寶貴的黨性光輝。
他的這種精神也深深感染著家人親友，得到了理解與支持。雖然妻兒身體都不好，可是一家人知足常樂，甘于清貧。組織部長家的門，自然有人打聽。可楊漢軍家門前，格外冷清�！拔壹业拈T是敲不開的。”他在公開場合多次“發(fā)布”�！胺昴赀^節(jié)，我們回家都不按門鈴，只用鑰匙開門，這樣也能避免尷尬�！逼拮咏獥鞯莱隽嗽顫h軍作為組織部長身先垂范創(chuàng)業(yè)干事的先進事跡給基層廣大年輕干部提起了干勁、啟迪了思想、做出了榜樣，業(yè)精于勤荒于嬉，但凡有志者成長必然伴隨著學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)的發(fā)展和事業(yè)貢獻，需要勤勉堅持，更需要將其與社會實際發(fā)展需要相聯(lián)系，實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新；發(fā)揮職責(zé)意識，堅持為人民服務(wù)的初心和家國復(fù)興的使命感。時勢造英雄，但卓越貢獻的獲得更需要以個人的優(yōu)秀素質(zhì)作為基礎(chǔ)。做合格黨員，做優(yōu)秀組工干部，這是當(dāng)今中國社會提高對于年輕人的起碼要求。
先進人物事跡心得體會6
1854年，克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，一時間傷殘無數(shù)，一位護士白天協(xié)助醫(yī)生手術(shù)，夜晚則提著一盞小小的油燈在營區(qū)內(nèi)探視病人，士兵們親切的稱她為“提燈女神”，她就是弗洛倫薩·南丁格爾，南丁格爾一生對現(xiàn)代護理作出了杰出貢獻，這盞燈將永遠地照耀著護理界。而在云南的鄉(xiāng)村，有一位老師被譽為“燃燈校長”，她為大山里的女孩免費提供教育，為她們點燃了夢想的燈，為她們照亮了前行的路，她就是麗江華坪女子高級中學(xué)的校長張桂梅老師。
在丈夫患癌去世后，她把自己獻給這片貧瘠的土地，拖著病軀一次又一次家訪，把無數(shù)被重男輕女家長送去打工或是嫁人的女孩帶回課堂，每天凌晨五點叫孩子們起床，把孩子們一個個送入浙大、廈大、武大……作為一名山區(qū)校長，她見過太多底層女性的悲慘命運，她最關(guān)注的不過是她那些來自山區(qū)女學(xué)生的個人命運，沒有人比她更清楚，來自貧困家庭的女孩試錯成本到底有多高，正是因為無比清楚，張老師才會耗盡一生心血，創(chuàng)建那所女子高中，傾其所有，為的就是不讓一個孩子輟學(xué)。
張桂梅老師曾說過，她反對女生做全職太太，但需要明確的，她反對的.是她的學(xué)生做全職太太。從她的立場來看，這是再自然不過的話了，她為了改變山區(qū)女孩的命運做出了最大的努力，她相信女性能夠擁有主宰自己的力量，就全職太太這件事，她基于自己的見聞，她比我們更了解山區(qū)女孩的命運，她反對自己的學(xué)生當(dāng)全職太太，只不過是說出自己的所聞所想，如此異于常人的堅持、不過是一個初心不改的理想主義者罷了，正是因為這些她才能帶領(lǐng)女高創(chuàng)造出一個又一個奇跡。
正是因為她把學(xué)生們都當(dāng)成了自己的孩子，見到自己的孩子為了安逸丟失了追求獨立的那股勁，她才會如此痛心疾首，如此直言不諱。她堅信女孩子受教育，可以改變?nèi)耍且幻嬲呐畽?quán)主義者。這不僅讓我想起了美國自由派大法官——“臭名昭著”的金斯伯格(NotoriousRBG)，“好女孩從來不該提要求，那就讓我臭名昭著吧�！�20世紀70年代，作為一名女性，表面上看似走上了人生坦途，實際上任何方向都有無數(shù)的障礙橫在眼前。被忘記的女性需要修正它們，把自己重新寫進去。魯斯·巴德·金斯伯格成了做這件事的人，她為當(dāng)今的美國女性，贏來了看似尋常、卻無比寶貴的自由選擇權(quán)。當(dāng)權(quán)利被動搖時，她一次次站出來去捍衛(wèi)它，她教會了一代又一代女性努力奮斗去捍衛(wèi)自己的權(quán)利，她的存在成為了世界上每個女性的燈塔，這是她一生的戰(zhàn)斗，也是張老師一生的戰(zhàn)斗，她為女性爭取一樣的入學(xué)機會、一樣的工作機會，她讓大山里的女孩避免淪為打工妹，不再重復(fù)她們母親和祖母一樣貧窮、愚昧而卑微的人生，讓她們擁有獨立自強的能力，獲得尊嚴，讓她們明白一個道理：女性可以靠自己努力，過上富足而有尊嚴的生活。
張老師如此無私奉獻，一不為名，二不為利，唯信仰而已，她是真正的平權(quán)者，是真正的革命家，是我們民族的脊梁。張老師的一生，是為山區(qū)建設(shè)勤懇奉獻的一生，是為山區(qū)女孩改變命運的一生，是為男女平權(quán)堅守信念的一生。燃燈校長，用愛為山區(qū)女孩在荊棘重重的道路上開出了一片天，愿每一個堅持下去的女孩，都成為未來高山，都到達群山之巔，都站在偉人之肩，都成為人中英杰。
先進人物事跡心得體會7
敬愛的黨支部：
在縣影劇院聽取了鄧前堆先進事跡報告團的報告后，心里產(chǎn)生了強烈的反響，鄧前堆同志用畢生的時間踐行了共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，用全部的忠誠堅守了共產(chǎn)黨人的精神家園，事跡感人，精神可貴。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我要進一步學(xué)習(xí)鄧前堆同志先進事跡，大力弘揚他們的崇高精神，推動我單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，努力開展好“三學(xué)四創(chuàng)五爭”主題實踐活動，在推進深化為民服務(wù)水平中創(chuàng)先爭優(yōu)、作出貢獻。
鄧前堆是我縣石月亮鄉(xiāng)拉馬底村怒族鄉(xiāng)村醫(yī)生。28個寒來暑往，為了治病救人，他不分晝夜，隨時以最快速度奔至大山深處的人家，怒江兩岸高聳入云的高黎貢山，記錄下他跋涉的腳印。
一、28年的溜索行醫(yī)生涯
在怒江邊長大的鄧前堆，家在怒江東，比起怒江西的人家來，交通便利多了，進城趕集不需過江，也無需過溜索，所以直到18歲時他也不會過溜索。
怒江兩岸的村寨隔岸相望、雞犬相聞，但兩岸村民若要相見卻得爬上幾小時山路。溜索是這里最“現(xiàn)代”的交通工具，而溜索過江的危險故事在怒江兩岸并不鮮聞。
19歲那年，鄧前堆通過鄉(xiāng)衛(wèi)生院培訓(xùn)后在村里做了鄉(xiāng)村醫(yī)生。江對岸山梁上的一個村小組，住著20多戶人家。過人馬吊橋到這個村，得繞路走兩三個小時。鄧前堆前去看病時，若不耽擱時間，就得過一條125米長的溜索。工作和責(zé)任使他不得不學(xué)會過溜索。
有一次，鄧前堆由于溜滑速度太快，滑輪剎不住，一下子撞到對岸拴鐵索的柱子上，他左腿被撞傷，藥箱里的玻璃注射劑也被撞碎得僅剩一只。慢慢地，鄧前堆可以熟練過溜索了。
在努力鉆研中，他的'醫(yī)術(shù)也一天天提高。不僅本村的，外村的鄉(xiāng)親也來找他看病。年逾八旬的老奶奶，雙手皮膚皺如核桃，輸液時他總能一針就扎準;燒傷的老人，在他救治下順利康復(fù)。
這些年，拉馬底村的村醫(yī)換了四茬。他曾經(jīng)的同事，有的去沿海打工，有的在當(dāng)?shù)刂\其他活計。他也有外出掙錢的機會，但為了深山里的鄉(xiāng)親們他不能離開，盡管這份危險而忙碌的工作收入微薄。
這兩年，拉馬底村預(yù)防接種率達98%，傳染病控制效果非常好�！拔矣幸稽c醫(yī)學(xué)技術(shù)，就想干好它。”出診路上，鄧前堆邊走邊說。
二、“傷員的病情等不得”
他的心，系在病人身上。
有一次，江對岸的一位村民上山采石耳，一不小心摔下了懸崖，他被鄉(xiāng)親們找到抬回家時已是凌晨3點。在睡夢中接到求助電話的鄧前堆馬上背起藥箱，打著電筒過溜索到對岸，攀爬三個小時山路趕到傷員家，他的手被路旁的荊棘劃出一道道血痕。天剛蒙蒙亮，鄧前堆又趕回村衛(wèi)生室，還有病人等著他呢。中午，傷員家屬打電話給鄧前堆，告訴他傷員病情穩(wěn)定，但鄧前堆放心不下，又爬了三個小時山路趕到傷員家，見傷員確實沒有危險了，一顆心才放下來。有人問他，夜間出診爬山路太危險，怎么不等到天亮后再去呢?他回答：“傷員的病情等不得�！�
這些年鄧前堆在陡峭的山路上，出診5000多次，從來不收出診費。有的病人交不起藥費和治療費，他也照樣給治病。
他說：“他們有條件還，自然會還。不還，自然是沒條件還�！�
村里80多歲的老阿媽娜馬稱20多年來一直找鄧前堆看病。她已記不清因自己身體不舒服，鄧前堆半夜三更到家里出診過多少次。老人說：“‘阿鄧’在村里，一叫他就來，他來我就心安�！�
三、他有一個個善良的愿望
艱難的行醫(yī)生涯使鄧前堆成了村里的“溜索冠軍”，“溜索比賽”時他過一趟125米長的溜索僅需39秒。但他一直希望，村里人過江不要再過溜索，村里能架起一座可通車的橋。這樣，“鄉(xiāng)親們無論得了什么病，都能以最快速度送到外面的大醫(yī)院去。”鄧前堆說。
不久前，在中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，有關(guān)部門開始著手為拉馬底村建橋。鄧前堆說：“聽到這個消息，我太激動了。有這么多人關(guān)心我們呀�！�
鄧前堆還有一個愿望：目前，拉馬底村衛(wèi)生室有兩間診室和一間輸液室，如果還能為遠道而來看病的村民增設(shè)一間廚房和休息室就好了。
他還希望自己能掌握骨折復(fù)位技術(shù)。因為拉馬底村乃至福貢縣，坡地占總耕地面積的85%，常年在山上勞作的人們?nèi)菀椎鴤钦邸！叭绻袡C會，我會努力學(xué)習(xí)的，村里人太需要這門技術(shù)了�！编嚽岸颜f。
我相信這位善良村醫(yī)的一個個美好愿望能盡快實現(xiàn)。
鄧前堆同志作為一名普通共產(chǎn)黨員，一名最基層的醫(yī)務(wù)工作者，二十多年如一日恪守““服務(wù)鄉(xiāng)親、奉獻家鄉(xiāng)”的理想信念。始終甘于清貧，樂于奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，用28年的堅守換來了群眾的健康。他是新時期基層共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代
先進人物事跡心得體會8
第一段：
近年來，我們身邊涌現(xiàn)出了一個個優(yōu)秀的立功人物。他們用實際行動詮釋了立功人物的含義——服務(wù)集體、奮斗向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻。他們以自己的實際行動，彰顯出了一個立功人物應(yīng)有的品質(zhì)和風(fēng)采。如今，我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)略其中的先進事跡，深入體會其背后所蘊含的精神力量。
第二段：
立功人物先進事跡讓人們感悟到了一個奮斗的正能量。他們在平凡中展現(xiàn)著非凡的品質(zhì)，他們積極向上、勇攀高峰、頑強拼搏，追求自己的夢想。比如，某位當(dāng)?shù)氐膸ьI(lǐng)農(nóng)戶發(fā)展枸杞種植，并依靠先進的技術(shù)、先進的管理體系，讓枸杞種植成為當(dāng)?shù)氐囊淮笾еa(chǎn)業(yè)。這種頑強拼搏的精神激勵著每一個人，讓人們在實現(xiàn)自己的夢想時，更加堅定、更加有力。
第三段：
對于一個立功人物而言，奉獻是一種信仰，更是一份責(zé)任。如某位烈士，寧愿犧牲自己的生命，保衛(wèi)家國。其故事激勵人們在自己的'崗位上，做好本職工作，用行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。富有使命感和責(zé)任感的立功人物，用奉獻精神把自己貫穿其間，從而成就了人生的輝煌。
第四段：
每一個成功的立功人物都有堅韌不拔的精神，否則他們也不可能在逆境中堅持不懈，一路走來。他們歷經(jīng)艱難險阻，卻始終堅定前行的步伐。正是因為他們那頑強不斷的精神，才能夠鑄就了今天的輝煌。他們的故事，激勵著我們始終相信，成功就在前方的曙光。
第五段：
立功人物先進事跡有力地詮釋了中華民族的偉大與化腐朽為神奇。只有更好地學(xué)習(xí)這些先進事跡，才能讓我們更好地發(fā)揚傳統(tǒng)美德、弘揚革命精神，進而在自己的崗位上立功成事，成為一名合格的人民公仆。讓我們學(xué)習(xí)立功人物的精神，共同努力，匯聚起一股民族自強力量，為實現(xiàn)強國富民的中國夢而奮斗。
先進人物事跡心得體會9
看了《榜樣6》，我被張桂梅老師的事跡深深打動了。
張桂梅同志、張桂梅校長、張桂梅媽媽……您是人民心中的張桂梅同志，是學(xué)生家長心中的張桂梅校長，是學(xué)校孩子們眼中的張桂梅媽媽。而我最想稱呼您的是：張桂梅老師。您不僅僅是學(xué)生們的老師，也是我們所有人的老師。您用您的一生教會了孩子們知識，也用一生教會了我們做人的價值和追求。
您是一盞明燈，照亮鄉(xiāng)村女孩的夢想。建校13載，步行12萬余公里，教出1800多名大學(xué)生。這一串串?dāng)?shù)字是您用您的時間、您的腳步、您的心血筑就的榜樣一生。疾病壓得垮的是您的身體，壓不垮的是您一心想要山區(qū)的孩子們走出的信念。困難擋住的是您解決孩子們需求和問題的速度，擋不住的是您一往無前、絕不退縮的腳步。命運變不了的是起點，變得了的`是終點。您說，“一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳播，改變?nèi)说拿\”。因為您，偏遠山區(qū)的家長有了送孩子上學(xué)的意識，學(xué)生們有了上學(xué)的希望;因為您，毫無基礎(chǔ)的學(xué)生低分進、高分出，華坪女高創(chuàng)造出了教育奇跡;因為您，貧困家庭的女生擺脫了大山女孩的命運，改變了人生軌跡。您像是一盞明燈，燃燒自己，為貧困山區(qū)的孩子照亮夢想前進的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是您奮斗一生的真實寫照。
您是一面旗幟，成為全體教師的榜樣。參加工作30多年來，您一直站在三尺講臺，將自己的每一天都用在為學(xué)生服務(wù)上。您愛崗敬業(yè)、無私奉獻，深深在扎根貧困地區(qū)，為教書育人的崇高事業(yè)全身心投入。您對自己百般節(jié)儉，把每天的生活費控制在3元以內(nèi)，卻對學(xué)生無比大方，幫學(xué)生交學(xué)費、帶學(xué)生去看病、給學(xué)生添置衣服。您沒有自己的子女，卻是很多孩子口中的“媽媽”，您把母親般的關(guān)愛全都獻給了學(xué)生，無微不至地關(guān)愛學(xué)生，精心培養(yǎng)、細心引導(dǎo)、全心照顧，您讓母愛在奉獻中不斷延伸。您說，“我人生的價值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過得比我好，我就滿足了!”您憑借著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教育經(jīng)驗，積極探索適合貧困山區(qū)孩子的教學(xué)方法。您以自身為千萬教師樹立了學(xué)習(xí)榜樣，立足崗位、教書育人、開拓進取，為國家培養(yǎng)一批批國之棟梁。
您是一桿標(biāo)桿，樹立共產(chǎn)黨員的模范。5千元、7千元、3萬元、30萬元……縣委給您的置裝費您給學(xué)校買了電腦、獲得的獎金您捐給了災(zāi)區(qū)、勞模獎金您一次性交了黨費、興滇人才獎您捐給了貧困小學(xué)。治病的錢您捐了，獲得的榮譽獎?wù)伦C書您捐了，甚至喪葬費您都想提前預(yù)支捐了。您把您所有的一切都獻給了大山里的孩子，獻給了教育事業(yè)，獻給了黨和人民。您用您的實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員的追求，始終為黨和人民奮斗。您說，“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠�！蹦渣h建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人，將愛國情懷、紅色基因、革命精神融入教學(xué)和學(xué)生心中。您用您的一言一行，用您的親身實踐，堅守著崇高的政治信仰，踐行著最初的入黨誓言，擔(dān)負著共產(chǎn)黨人的初心使命，樹立了共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿。
張老師，您用您的實際行動承擔(dān)人民教師的責(zé)任使命，踐行共產(chǎn)黨員的初心使命。您是我們所有人的榜樣，我們將以您為標(biāo)桿，時刻嚴格要求自己，在基層工作中守信仰、葆初心、強本領(lǐng)，切實踐行為人民服務(wù)的宗旨使命。
先進人物事跡心得體會10
20xx年10月13日，我縣醫(yī)院黨支部組織全體黨員干部在四樓會議室學(xué)習(xí)老革命王保振和賀海潮同志早期革命事跡。
通過學(xué)習(xí)，我了解到，王保振先后參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭、北大荒軍墾。1944年，他在甘泉縣讀完小學(xué)后考入了延安中學(xué)讀書。1947年春，延安中學(xué)整體轉(zhuǎn)為西北野戰(zhàn)軍第四后方醫(yī)院。1950年，醫(yī)院改為志愿軍后勤五部基地醫(yī)院出國參加抗美援朝戰(zhàn)爭，直至1957年回國。19xx年，到甘泉縣下寺灣醫(yī)院任職。賀海潮先后參加過沙家店戰(zhàn)役，瓦子街戰(zhàn)役，扶眉戰(zhàn)役，解放西安、解放蘭州等大型戰(zhàn)役，1950年底報名參加志愿軍，1951年2月進入朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭，6年后即1956年4月回到祖國轉(zhuǎn)業(yè)到甘泉縣，先后在甘泉縣醫(yī)院、王坪衛(wèi)生院、下寺灣衛(wèi)生院、縣中醫(yī)院工作，歷任副院長、院長、書記等職，從事過護理、麻醉、中醫(yī)、內(nèi)科、外科等專業(yè)，在甘泉地方病克山病治療和燒傷治療方面有卓越成就，率先組建了甘泉文教衛(wèi)生黨支部并任第一屆支部書記，負責(zé)組建了甘泉下寺灣衛(wèi)生院，以及下寺灣聯(lián)合黨支部，牽頭建立了甘泉合作醫(yī)療站并培養(yǎng)了甘泉第一批赤腳醫(yī)生。
革命先烈們頑強拼搏、勇于奮進的精神讓我們深受鼓舞，值得學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)認真聽取了兩位老革命的先進事跡，深刻感受到了老革命的艱辛歷程的同時，也接受了一次心靈的洗禮，受益匪淺。
我覺得，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，一定要弘揚革命先輩艱苦奮斗、求真務(wù)實的精神，增強責(zé)任感和使命感，用科學(xué)的價值觀武裝頭腦，用正確的人生觀指導(dǎo)步伐，加強理想信念教育，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，真正把理想信念牢固建立在馬克思主義的科學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，在思想上筑起拒腐防變的防線，堅持共產(chǎn)主義的遠大理想和信念，堅定不移地走中國特色的社會主義道路。同時，堅持黨的根本宗旨，始終做到立黨為公，執(zhí)政為民，堅持遵守黨的.紀律，堅決維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，永葆共產(chǎn)黨員本色，只有這樣才能弘揚正氣，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
我們一定要以飽滿的熱情、昂揚的精神狀態(tài)，身體力行，自覺踐行“群眾路線教育”實踐活動，發(fā)揚“團結(jié)、拼搏、為民、奉獻”的精神，在平凡的崗位上認真履行本職，埋頭苦干，奮發(fā)進取，做到干一行、愛一行、專一行，確實為人民服務(wù)，就像王保振說：“人的一生不在于官職的大小、地位的高低，只要你能夠為大家實實在在做力所能及的事情，這也就足夠了”。
通過這次活動，我深受感動，定會從自身做起，從小事做起，認真做好本職工作，以更加振奮的精神、更加務(wù)實的作風(fēng)在工作上奮進。
先進人物事跡心得體會11
在中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史征程中，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出可歌可泣的英雄人物，他們舍小家為大家，輕利益重道義，譜寫了一曲曲感天動地的大愛壯歌。這其中就包括去年因公殉職的原湖北武漢市委常委、組織部部長楊漢軍。20xx年8月9日，他倒在了自我的工作崗位上，20xx年4月4日，中央組織部追授他“全國優(yōu)秀組織工作干部”的榮譽。
一個人，一種路；一生情，一股義。當(dāng)記者們來到楊漢軍同志的住處時，發(fā)現(xiàn)他還住在上世紀90年代蓋的房子，墻體滲出水漬……他生前能夠說是不近人情，只要是親戚朋友的托請，他一概拒絕；逢年過節(jié)時，他家的房門永遠緊鎖著——不給別人求他違規(guī)辦事的機會。楊漢軍絕情嗎不，他得罪了一小撮投機分子，卻維護了黨性的`純潔，也塑造了自我的高尚形象。做干部，就要行得正，干得穩(wěn)，說得實，才會得到百姓的擁護。
通觀楊漢軍的事跡，他真正無愧于......的干部！汲取別人的能量，設(shè)計自我的崗位。
我此刻是一名社區(qū)工作者，服務(wù)群眾也要學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì)，扎扎實實地把工作做好，撲下身子與基層群眾打成一片，認真傾聽他們的心聲，每一天都檢查、反省自我的工作，離組織的要求還有多遠的距離。因為社區(qū)發(fā)展，關(guān)乎到民心凝聚的大問題，干部自我能夠以身作則，率先垂范，在很大程度上決定著工作質(zhì)量的高低。要敢于扮演黑臉，重點突破難題，善于頻出新招，矢志擔(dān)當(dāng)職責(zé)。要大興調(diào)查研究，借助勢頭發(fā)展，重視一線工作，做出崗位特色。
先進人物事跡心得體會12
在深化“愛與責(zé)任”主題教育活動中，我們集體學(xué)習(xí)了孟二冬、李振華、馬祖光、王守奇、葉本翠、王生英、曾少平等十幾位全國優(yōu)秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。
“心中有愛”是他們共有的品質(zhì)。他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，彎下腰來做實事、搞科研，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子，影響著身邊的我們。
他們熱愛教育事業(yè)，安貧樂教，自愿到最需要的艱苦的地方去工作。他們中的大多數(shù)老師放棄了進大城市工作生活的機會，扎根在山區(qū)講臺。他們安于清貧，樂于奉獻。對自己，生活儉樸，精打細算;對他人，慷慨解囊，不求回報。
他們關(guān)愛學(xué)生。說他們“愛生如子”是遠遠不夠的，他們愛學(xué)生勝過愛自己的孩子，象李振華老師為了不耽誤給學(xué)生輔導(dǎo)高考，讓功課最好的兒子放棄了高考復(fù)習(xí)的機會，代他回鄉(xiāng)盡孝。他們關(guān)心孩子勝過了孩子的父母。象李振華老師騎自行車，翻山越嶺為學(xué)生拿飯、與男學(xué)生同吃同睡。留守孩子的“代理媽媽”鐘之花老師的所作所為，豈是一個母親輕易能做到的。而王生英老師用殘疾之軀在大山深處如一枝傲雪凌霜的紅梅，默默地綻放，她從以校為家到以家為校，譜寫了一曲愛生勝子的贊歌。
他們淡泊名利，志存高遠，把自己和國家的命運緊緊地聯(lián)系在一起，燃燒自己，照亮別人，以優(yōu)秀的人格魅力和學(xué)識魅力詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”的深刻內(nèi)涵。
這些優(yōu)秀教師，以扎實的.師德表現(xiàn)為我們鑄就了豐滿的師德形象，為我們做出了光輝的榜樣。從這些優(yōu)秀教師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力，必將召喚著每一位教育工作者奮發(fā)進取，以忘我的精神獻身教育。作為新時期的人民教師，我們要以他們?yōu)榘駱�，努力做到�?/p>
作為一名教師，要有無私的愛心、高度的責(zé)任感、人格的魅力和淵博的學(xué)識。要站在時代的高度，結(jié)合當(dāng)代社會對教育的要求，培養(yǎng)教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。
其次，在平凡的崗位上把小事做好。為學(xué)、為人、為師，都要高度集中;平凡、平淡、平常，都要務(wù)實創(chuàng)新。要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。找一個理由為他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。
從優(yōu)秀教師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個字的真正含義�！叭嗣窠處煛本褪且环N責(zé)任，一種樂于奉獻、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以熱心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，以真心對待家長，以誠心對待同事，以虛心對待榮譽，做讓學(xué)生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
先進人物事跡心得體會13
11月12日下午，我很有幸去了xx小學(xué)聆聽了“xx區(qū)第二屆師德先進人物事跡宣講會”，四位年輕教師的精彩演講讓我走進了xx小學(xué)藝體科技組；看到了xx幼兒園別樣的風(fēng)采；感動于“用青春書寫教育理想”的實小科學(xué)教師張xx；深深被特校教師的無私奉獻精神打動。xx小學(xué)藝體科技組有13人，這是一個令人稱頌的團隊。
團隊中每一個成員都在用心地完成自己的工作：郭xx老師已近花甲，可他從沒有放松過對科學(xué)課的教學(xué)、研究，有著自己獨特有效的教法，在各級各類科技競賽中，他的學(xué)生頻傳佳績。他讓孩子們愛上了科學(xué)，用上了科學(xué)，在孩子們心中播下了科學(xué)的種子�！拔易龅氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)”，盧xx老師總是這樣說，也踐行著太陽底下最光輝的事業(yè)——教師。為了不耽誤孩子們的上課，盧老師對孩子們的體育技能訓(xùn)練總是安排在早上和下午。
迎接早晨的第一縷陽光，送走落日的余暉，盧老師起早貪黑的身影總是出現(xiàn)在校園的乒乓球桌旁、籃球場上……；張xx老師是xx小學(xué)唯一的一名音樂專職教師，她深知自己肩上的擔(dān)子有多重，對孩子們的音樂素養(yǎng)訓(xùn)練她絲毫不馬虎，因為她堅信：農(nóng)村的`孩子也能唱好歌！最令人感動的是，張老師身懷六甲還堅持給孩子們進行合唱訓(xùn)練，直到臨產(chǎn)前一天。功夫不負有心人，xx小學(xué)合唱團獲得了區(qū)“五月花”合唱一等獎的喜人成績，實現(xiàn)了零的突破！踐行的力量是強大的，如果我們每一位教師都能像這個團隊的老師這樣付出行動，還有什么事情做不好？“別樣的風(fēng)采，原味的美”，xx幼兒園的所有老師為了幼兒健康快樂的成長，個個化身為精靈，展現(xiàn)多樣才藝，讓幼兒們快快樂樂度過在園中的每一天時光。我被竹幼的內(nèi)部布置深深地吸引了。教室內(nèi)掛著的、貼著的、擺著的，都是老師們一雙雙巧手精心為孩子們制作的裝飾品；植物長廊更是別具匠心，各種植物擺放整齊，修剪獨特，讓你感覺來到了植物的世界，令人賞心悅目。
在這樣的園中，孩子們的身心一定是非常愉快的。在我們學(xué)校，班主任也要進行班級文化布置，特色展示，我們要學(xué)習(xí)竹幼老師們團結(jié)協(xié)作的精神，動動腦，動動手，為孩子們營造一方學(xué)習(xí)的樂園。張xx，是實小的一名科學(xué)老師，他在用青春書寫教育理想。他相信榜樣的力量是無窮的，因此，每一次的科學(xué)實驗他都身體力行，甚至?xí)䴙檎业綔蚀_的實驗材料驅(qū)車數(shù)十里。在家中拿一些實驗材料，更是再平常不過了。他的各種評價機制很有特色，大大調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。作為語文老師的我，應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的榜樣為先，學(xué)習(xí)他的教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)他的無私奉獻。報告中最令我感動的還是特校的教育。面對各樣的殘疾孩子，他們傾注了全部的愛心、耐心、恒心，竭盡全力地呵護著每一個孩子的成長，讓腦癱的孩子學(xué)會正常走路、手拿物體，讓意外失聰?shù)暮⒆硬辉傩那榈吐�，甚至跳起美妙的扇子舞，讓殘疾孩子學(xué)習(xí)各項技能，使他們步入社會成為一個個自食其力成功者……看到這些特校教師的默默付出，我們還有什么理由抱怨我們的學(xué)生不夠乖巧，不夠聰明？跟特校的老師比起來，我們面對的是如此健康的孩子，如此好溝通的孩子，如此活潑可愛的孩子，我們還有什么理由說學(xué)生不好教？是的，只要我們一心想著學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中去，有一顆愛心，有無私奉獻的精神，我們的工作可以做得更好！聆聽演講，使我感受到了“愛”在教學(xué)中所產(chǎn)生的巨大魅力；“無私奉獻”盡顯教師的職業(yè)精神；教師間的“相互合作”所帶來的豐碩成果。演講，又一次地弘揚了我區(qū)教師崇高的師德，為我們所有的教師傳遞了正能量。
先進人物事跡心得體會14
左__，一個普通的名字，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師；有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，寧愿放下三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！
學(xué)習(xí)了左相平教師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自我曾有過的抱怨感到羞愧，為自我曾打罵過學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自我從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當(dāng)做國家、社會公益事業(yè)，只求付出，不求回報。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養(yǎng)。
我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神，整個教育界必須滿是輝煌！
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，個性是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，用心進行教育教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自我全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的尊敬，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志�！毕褡笙嗥竭@些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自我的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝�？鬃釉疲骸捌渖碚�，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的'力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我就應(yīng)用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
先進人物事跡心得體會15
近日，每每點開學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)軟件，都可以看到書記對老英雄張富清同志先進事跡作出的重要指示，贊揚他一輩子堅守初心、不改本色。
老英雄張富清同志在解放戰(zhàn)爭時炸毀、攻占敵4座碉堡，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次被授予“戰(zhàn)斗英雄”稱號，1950年獲西北軍會頒發(fā)的“人民功臣”獎?wù)�。作為基層工作人員，我曾經(jīng)參與過退伍軍人信息采集工作。事情雖然已經(jīng)過去了幾十年，但在與退伍老兵的交談中，他們講起過去的戰(zhàn)事如數(shù)家珍，充滿了自豪。生在和平年代的我們，對曾經(jīng)物質(zhì)匱乏的生活、滿目瘡痍的年代已只能從老一輩同志的口中慢慢感悟了，與他們的交流中我了解過那戰(zhàn)火紛飛的年代，以及戰(zhàn)爭背后的殘酷，深深的感受到這份沉甸甸的勛章們身后的血與淚，在閱讀張富清同志的光輝事跡時，滿懷敬畏的從他的過去中看到新中國的來之不易，領(lǐng)悟到紅色共和國的深刻含義。
而更為難能可貴的是老英雄張富清同志在從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方后，他兢兢業(yè)業(yè)的堅守著平凡的工作崗位，艱苦奮斗、無私奉獻。作為戰(zhàn)功赫赫的戰(zhàn)爭英雄，張老沒有利用光輝的`過去為自己、為子女、為家人謀取過一分名與利，張老夫妻二人仍住在80平米的單位分房中，在此次退伍軍人信息采集之前，張老的家人甚至只知道“他曾當(dāng)過兵”。許是見過太多的反腐信息報道，對張富清同志這樣的黨性，這樣的堅守，我們心生敬意。
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