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先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)1
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過(guò)學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，通過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
一、思想觀念適應(yīng)新形勢(shì)要求轉(zhuǎn)變不夠。
今年以來(lái)，從全國(guó)全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)都產(chǎn)生重大變化，黨中央。國(guó)務(wù)院。省。市陸續(xù)出臺(tái)了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)。擴(kuò)大社會(huì)只障覆蓋面等，省。市。區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對(duì)此認(rèn)識(shí)還不夠深刻，落實(shí)還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對(duì)新形勢(shì)。新情況。新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的'措施，尤其是在自己的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創(chuàng)新。
開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
下一步措施：
1、樹(shù)立高度責(zé)任感。
我們常講沒(méi)有責(zé)任的事業(yè)是沒(méi)有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
2、扎實(shí)工作，做出一流業(yè)績(jī)。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策提供依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要化解在科室內(nèi)部。
3、提高服務(wù)質(zhì)量。
爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠(chéng)懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立人民公仆的良好形象。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)2
近日，南方日?qǐng)?bào)一篇“畝產(chǎn)900公斤的超級(jí)稻是否含轉(zhuǎn)基因？”文章再次讓我驚醒，袁隆平不傻，他是一個(gè)精明的商人，一個(gè)不折不扣的“只重視產(chǎn)量，不重視質(zhì)量”時(shí)代得弄潮兒，對(duì)他言行的蓋棺定論，僅此而已。
袁隆平在媒體上公開(kāi)表示：我們的超級(jí)稻絕對(duì)不含轉(zhuǎn)基因。目前轉(zhuǎn)基因有抗蟲(chóng)抗病的，來(lái)自細(xì)菌，叫做“毒蛋白基因”，人吃了會(huì)怎么樣？又不能由人試吃，只能用小白鼠來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但人是人，小白鼠是小白鼠。大家對(duì)“抗病抗蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物能不能吃”存有疑問(wèn)，完全可以理解，國(guó)家也很慎重。單從過(guò)去的實(shí)驗(yàn)來(lái)看，是沒(méi)有問(wèn)題的。我愿意為科學(xué)獻(xiàn)身，吃吃那個(gè)轉(zhuǎn)基因大米，證明沒(méi)有問(wèn)題。我也號(hào)召年輕人試吃，證明對(duì)下一代也沒(méi)有影響；有的人說(shuō)有機(jī)食品不施化肥，不施化肥產(chǎn)量是上不去的`。應(yīng)該是有機(jī)跟化肥結(jié)合起來(lái)，化肥是19世紀(jì)一大突破，光靠農(nóng)家肥產(chǎn)量是上不去的，真正的有機(jī)產(chǎn)品產(chǎn)量都上不去�；什⒉晃廴经h(huán)境，并不有害健康。它只有營(yíng)養(yǎng)氮、磷、鉀，跟人需要的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)這三要素是吻合的。
我反對(duì)大面積推廣袁隆平所謂“高晨水稻”，并在“水稻轉(zhuǎn)基因食品‘袁隆平水稻’來(lái)勢(shì)兇悍”一文中做過(guò)說(shuō)明：媒體先入為主的盲目報(bào)道雜交水稻，有失偏頗。我理解的雜交水稻是，“豬狗”、“人馬”、“人豬”結(jié)合的產(chǎn)物，他與轉(zhuǎn)基因食品的安全性同樣受到廣泛質(zhì)疑。試想，當(dāng)一大類(lèi)物種相互“茍合”產(chǎn)生的下一代，下幾代是一個(gè)什么東西，誰(shuí)也不知道。我們就去崇拜所謂“雜交水稻之父袁隆平”，是何道理呢？
至于，袁隆平的化肥對(duì)人體無(wú)害一說(shuō)，與“道可道，非常道”詭辯理論如出一轍，很不誠(chéng)信。很難想象，一個(gè)科學(xué)家竟能說(shuō)出這樣無(wú)知無(wú)識(shí)的語(yǔ)言。他這么一忽悠，誰(shuí)還敢去相信他理論呢？
有網(wǎng)友指出，“高產(chǎn)水稻超出了一般水稻對(duì)地力的要求，這意味著農(nóng)民必須使用人造肥料。這造成了農(nóng)民兩面受壓的局面。由于產(chǎn)量的提高，農(nóng)民競(jìng)爭(zhēng)賣(mài)糧的壓力加大。這種競(jìng)爭(zhēng)賣(mài)糧壓力對(duì)糧食出售價(jià)格造成向下的壓力。同時(shí)因?yàn)閷?duì)人造肥料的用量加大，這種需求上漲對(duì)化肥等價(jià)格產(chǎn)生向上的價(jià)格壓力。兩邊壓力的結(jié)果是農(nóng)民的實(shí)際收入增長(zhǎng)被制約�！蔽蚁胙a(bǔ)充一點(diǎn)，象這種被化肥催化過(guò)的糧食作物，其中有害化學(xué)元素殘留量是多少？食用后對(duì)人體有哪一些危害，誰(shuí)做過(guò)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？盲目推出“袁隆平水稻”�?yōu)越性，就是想大面積毒害中國(guó)人，是誰(shuí)給了袁隆平之流的勇氣呢？
人民網(wǎng)公開(kāi)了我與國(guó)家科技部政策法規(guī)司科普處調(diào)研員邱成利在強(qiáng)國(guó)論壇的網(wǎng)絡(luò)對(duì)話，他說(shuō)，“食品安全問(wèn)題對(duì)百姓造成的危害非常大，一些‘害群之馬’濫用科學(xué)技術(shù)成果危害百姓，國(guó)家將予以嚴(yán)懲。但對(duì)任何事都不能以偏概全，科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的貢獻(xiàn)是巨大的，我們國(guó)家要從世界大國(guó)變?yōu)槭澜鐝?qiáng)國(guó)，必須加強(qiáng)自主創(chuàng)新，提高科學(xué)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。對(duì)于科技成果的轉(zhuǎn)化，科技部將會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管，制定嚴(yán)格的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，為保障人們的健康生活提供科學(xué)保障。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)食品領(lǐng)域從業(yè)人員，特別是科技人員的職業(yè)道德建設(shè)和嚴(yán)格的第三方監(jiān)管措施，從源頭上加以治理。也希望您和廣大網(wǎng)友為我們提供好的建議�！狈浅８兄x國(guó)家科技部和國(guó)家科技部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，我將以一個(gè)中國(guó)網(wǎng)民的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)盡一份微薄之力。
我們必須認(rèn)識(shí)到，“袁隆平高產(chǎn)水稻”就是我國(guó)食品安全問(wèn)題的鼻祖和元兇。國(guó)家如何完善對(duì)科技隊(duì)伍的管理，如何建立科技人員“黑名單”和科技成果準(zhǔn)入制度，這才是解決“一小撮”科技人員胡搞亂來(lái)的唯一辦法。我想，只有讓那一些危害中國(guó)人身體健康的產(chǎn)品、廠家、科技人員永遠(yuǎn)離開(kāi)“食品生產(chǎn)行列”，這才是解決我國(guó)食品安全問(wèn)題的必由之路。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)3
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現(xiàn)出來(lái)的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。中國(guó)公務(wù)網(wǎng).566通過(guò)學(xué)習(xí)牛玉儒同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問(wèn)題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負(fù)重前行、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅(jiān)持原則、顧全大局的堅(jiān)強(qiáng)黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的`動(dòng)力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把牛玉儒精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習(xí)牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是否有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)4
通過(guò)這一次參加劉芳老師先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)，我從中感悟良多，她的哪一種對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)持，對(duì)生命的延續(xù)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，深深的感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋�。她的眼前雖然是一片黑暗，但她心里的每一個(gè)角落都充滿著陽(yáng)光；她雖然認(rèn)為自己所做的事情很平凡，但在我們的心目中她是那么的偉大。
劉芳是一位平凡的老師，但她擁有著太多的不平凡。人生的很多經(jīng)歷，讓她更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的自信，眼睛漸漸的失明并沒(méi)有讓她失去對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，從她的述說(shuō)中，我們都知道那些都是我們身邊的點(diǎn)滴，可是我們都沒(méi)有一個(gè)人去重視，沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出自己的援助之手，因?yàn)槊總�(gè)人都在打著自己的如意算盤(pán)，不愿意讓自己吃一點(diǎn)點(diǎn)虧，也許這就是人的自私與貪婪。
自私與貪婪是我們每一個(gè)人的本性，而劉芳老師的偉大就是因?yàn)樗羞@一點(diǎn)，你們看她雖然失明，但她仍然熱愛(ài)著自己的事業(yè)，她雖然看不見(jiàn)黑板，看不見(jiàn)學(xué)生，看不見(jiàn)周?chē)囊磺�，可是她仍然�?jiān)持著，因?yàn)樗男闹袚碛兄菈K她熟悉的黑板，熟悉的學(xué)生，熟悉的一切，因?yàn)樗男闹惺冀K裝著自己所熱愛(ài)的一切，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。
劉芳老師說(shuō)：“如果想給自己孩子一個(gè)什么樣的老師，自己就需要去堅(jiān)持，去實(shí)現(xiàn)�！彼彩且晃荒赣H，她知道自己渴望一位什么樣的老師對(duì)待自己的孩子，同時(shí)她又是一位老師，所以她知道自己應(yīng)該怎么做才會(huì)讓家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，所以她熱愛(ài)著自己的一切，不管自己遇到什么樣的困難，就像她自己說(shuō)的那樣“只要有愛(ài)什么都不是阻礙”，只要我們心中有夢(mèng)想，哪些又算什么呢？
劉老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，她對(duì)這些孩子充滿著關(guān)心，充滿著呵護(hù)，充滿著愛(ài)，所以當(dāng)他們遇到困難時(shí)，她總是竭盡全力的幫助，總是把他們放在最主要的位置，所以她成了孩子心目中的母親。
那些孩子就像劉老師心中的光明，當(dāng)她再也不能在走上那三尺講臺(tái)時(shí)，她決定把自己所學(xué)的全部?jī)?nèi)容都投入到這些孩子的身上，于是對(duì)這些孩子進(jìn)行心理教育，因?yàn)檫@些孩子基本上都是留守兒童，在家思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的父母，于是他們心中的話無(wú)人述說(shuō)，不知不覺(jué)之中就形成了自閉的性格。在他們渴望得到父母的關(guān)心和呵護(hù)之時(shí)，劉芳老師想天使一樣的來(lái)到了他們身邊，讓他們感受到了那久違的溫暖和關(guān)愛(ài)。劉芳老師也從他們身上感受到了光明，感受到了溫暖，這也是作為一位老師的動(dòng)力所在，我們也想成為這樣一名人敬仁愛(ài)的老師，可是我們?yōu)槭裁醋霾坏搅�，那就是我們�(nèi)鄙倭艘环N犧牲的精神，缺少了一份堅(jiān)持，缺少了一份關(guān)心和呵護(hù)。
“留下來(lái)就是一種堅(jiān)守，就是一種勝利”，這是劉芳老師對(duì)我們說(shuō)的話，我們換一句話說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，因此不管我們遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持，都要克服，不要整天的抱怨生活，因?yàn)楸г箷?huì)把你帶入一個(gè)無(wú)底的深淵，使自己漸漸的失去自信。
自信會(huì)給我們光明，自信會(huì)給我們勇氣，自信會(huì)給我們一切。所以人生就應(yīng)該生活在一個(gè)自信的生活當(dāng)中，而不是在抱怨。抱怨會(huì)讓我們舉步維艱，抱怨會(huì)讓我們的生活沒(méi)有色彩，抱怨會(huì)讓我們失去一切，因此，我們需要笑對(duì)生活，勇敢的面對(duì)一切！
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。當(dāng)我們面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的用戶(hù)時(shí)，一聲聲真摯的問(wèn)候可以驅(qū)散他們心中顧慮；一次次周到的服務(wù)，可以使他們真正體會(huì)到用戶(hù)至上的理念。其實(shí)，我們做的，也只是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事，而正是在這每一天的平凡瑣事中，我們實(shí)踐著用心服務(wù)、用戶(hù)至上的熱力事業(yè)的宗旨，實(shí)踐著建功立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)的人生價(jià)值。
二、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣�、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。
一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。
二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)"老黃牛"的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的.精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以?xún)晌幌冗M(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，克服一切困難。為社會(huì)的不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，為千千萬(wàn)萬(wàn)家庭送去溫暖；我們要立足平凡崗位，用一份份光榮的責(zé)任，在每個(gè)平凡的崗位上扎根，創(chuàng)造非凡業(yè)績(jī)，用一顆顆赤誠(chéng)的紅心，共筑精彩熱力人生，共同托起熱力事業(yè)燦爛輝煌的明天!
我被這些事跡感動(dòng)得心情久久不能平靜，我為國(guó)稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對(duì)于以后來(lái)說(shuō)，最重要的還是行動(dòng)，決不能說(shuō)報(bào)告完了事情就結(jié)束了，我們要更好地弘揚(yáng)國(guó)稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要無(wú)私奉獻(xiàn)，不要斤斤計(jì)較。
無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我勞動(dòng)是多少年來(lái)勞模們最重要的品質(zhì)，我就是要學(xué)習(xí)這種精神。無(wú)私奉獻(xiàn)是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財(cái)富，無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)勞而獲針?shù)h相對(duì)，我必須鄙棄后者。
第二，要勇?lián)?zé)任，不要扯皮推諉。
責(zé)任對(duì)應(yīng)著意義，沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有意義。勇?lián)?zé)任是勞模精神的重要發(fā)光點(diǎn)。一個(gè)人要是對(duì)任何人任何事沒(méi)有責(zé)任，那他就活得沒(méi)意義，責(zé)任越大，意義就越大。我必須勇?lián)?zé)任，認(rèn)真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來(lái)追悔莫及。
第三，要不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己在組合素質(zhì)能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實(shí)踐中磨練意志，盡快成長(zhǎng)為愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、視野開(kāi)闊的有用之才! 勞模精神代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和道德觀，國(guó)稅勞模精神代表著國(guó)稅人光輝的道德風(fēng)尚。我為國(guó)稅有這樣的勞模感到高興，學(xué)習(xí)勞模，就要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)納稅人的專(zhuān)業(yè)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本瘢视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，為國(guó)稅的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執(zhí)著地信仰著我的事業(yè)，像綠葉信仰奉獻(xiàn)，像雄鷹信仰藍(lán)天。我忠誠(chéng)于我的事業(yè)，像蠟燭忠誠(chéng)于燃燒，像山石忠誠(chéng)于屹立。為了國(guó)稅人的榮耀，我們拼搏；為了國(guó)稅人的信仰，我們奉獻(xiàn)。為人民服務(wù)不是口號(hào)，不是標(biāo)語(yǔ)；為人民服務(wù)是敬畏，更是真誠(chéng)。前輩的精神，是我們心中大的力量；模范的光芒，已指明我們前進(jìn)的方向；國(guó)稅的希望，從此放在我們堅(jiān)實(shí)的肩膀。歷史的長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊；
如果，找不到出路，為人民服務(wù)。
因?yàn)�，我們與人民血脈相連!
近日，蘭溪市委政法工作會(huì)議發(fā)出向凌煊同志學(xué)習(xí)，我參加了九三學(xué)社蘭溪市委組織的專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)議。通過(guò)學(xué)習(xí)凌煊同志的先進(jìn)事跡，對(duì)照自己的實(shí)際工作，感觸很深，“榜樣的力量”讓我有了更明確的努力方向。
凌煊同志擁有忠于人民的政治品格，懷著樸實(shí)深厚的為民情懷，練就秉承正義的職業(yè)本色，樹(shù)立清正廉潔的過(guò)硬作風(fēng)。作為一名基層法庭的副庭長(zhǎng)，他很好地展現(xiàn)了人民公仆的形象，始終立足本職，憑借過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力為民辦實(shí)事、解難題。他用干凈和擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)，用行動(dòng)和成效踐行使命。
對(duì)榜樣的學(xué)習(xí)，需要內(nèi)化于心，外化于行。怎樣學(xué)到深處，干到實(shí)處，是我需要思考的問(wèn)題。要學(xué)習(xí)凌煊同志立足本職，為民服務(wù)的精神，不忘初心，牢記使命。以自己的本職工作作為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立高度責(zé)任感，創(chuàng)新工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，扎實(shí)工作，做出一流業(yè)績(jī)。作為一名社保人，日常直接面對(duì)群眾的機(jī)會(huì)還是很多的，這就要做到工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠(chéng)懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立人民公仆的良好形象。
作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻銘記擁護(hù)、追隨和捍衛(wèi)核心，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)作用，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中奮斗奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)作為。
榜樣的力量召喚我前行，榜樣的力量敦促我對(duì)標(biāo)，不斷提高自我。我們身邊不斷涌現(xiàn)的像凌煊同志一樣的先進(jìn)人物，我們要做的是傳承這份精神，在各自的崗位上接力前行。
劉芳，一個(gè)普通教師的名字，她，從20xx年開(kāi)始多次站在道德講堂上，讓聽(tīng)報(bào)告的人潸然淚下，稱(chēng)她為中國(guó)的海倫。
1993年，劉芳來(lái)到白云三中成為一名語(yǔ)文老師，至今已經(jīng)度過(guò)了二十個(gè)春秋了，可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持；二是周?chē)S多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，好回報(bào)社會(huì)。所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。
20年中，劉芳堅(jiān)持把語(yǔ)文學(xué)科教了十五年，她克服了眼病帶來(lái)的不便，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)成績(jī)良好，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和喜愛(ài)；20年中，她有十四年擔(dān)任班主任工作，她認(rèn)為一個(gè)“愛(ài)”字就是當(dāng)好班主任的不二法門(mén)。劉芳帶的班級(jí)大多是學(xué)校的“問(wèn)題班”，問(wèn)題學(xué)生較多，不過(guò)，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱，需要給他們一種愛(ài)的疏導(dǎo)和愛(ài)的力量，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)青春期就是最好的辦法。一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時(shí)給她發(fā)了這樣一條短信：親愛(ài)的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛(ài)心去照亮生活的昏暗，用真誠(chéng)去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營(yíng)造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒！這飽含深情的話語(yǔ)證明了她作為一個(gè)班主任的成功之處。
我也是一名人民教師，特別是高三教師，更有責(zé)任和義務(wù)完成自己的歷史使命，但是卻沒(méi)有劉芳老師堅(jiān)強(qiáng)的意志。聽(tīng)了報(bào)告后，我決心重新調(diào)整思路，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
看了央視關(guān)于貴州白云三中盲人女教師劉芳同志的先進(jìn)事跡報(bào)告后，我深受感動(dòng)。劉芳老師的所作所為，值得我們學(xué)習(xí)。特別是被劉老師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心所感動(dòng)動(dòng)。劉老師的事跡正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。
我們要向劉老師學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)她至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向＂錢(qián)＂看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀＂第二＂、乃至＂第三產(chǎn)業(yè)＂；工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)上班時(shí)間打游戲、網(wǎng)購(gòu)更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的＂好處＂，示意學(xué)生課后找自己＂補(bǔ)課＂等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便或貪圖享受，便以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退；或者直接通關(guān)系，走后門(mén)，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休……諸如此類(lèi)，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。他們?nèi)狈α俗钇鸫a的教師應(yīng)有的職業(yè)道德。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們指明了教書(shū)育人的方向。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：＂生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。＂我決心以劉老師為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，劉芳老師給我們每個(gè)教師最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我是一名教師，我要向劉芳老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)5
楊漢軍出生于湖北仙桃農(nóng)村，因?yàn)橼s上了恢復(fù)高考，他上了大學(xué)、跳出農(nóng)門(mén)、當(dāng)了干部。“我來(lái)自農(nóng)民家庭，從小父母就教育我無(wú)論何時(shí)都不能忘根忘本。”正是改革開(kāi)放以來(lái)應(yīng)時(shí)而生的求學(xué)經(jīng)歷和就業(yè)機(jī)遇，讓他對(duì)于社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、黨的政策、個(gè)人發(fā)展與人才隊(duì)伍建設(shè)有著淳樸的感恩之心和敏銳眼光。從學(xué)業(yè)到就業(yè)的順利過(guò)渡和重要轉(zhuǎn)折，讓他在青年時(shí)期立下的高遠(yuǎn)志向就像一顆種子深深地埋藏在武漢市人才隊(duì)伍建設(shè)的漫漫征途中。吳玉章有言：人生有世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。東風(fēng)得勢(shì)，時(shí)代更新，趁此機(jī)，奮勇前進(jìn)。這便是楊漢軍同志所秉持一生的價(jià)值追求最生動(dòng)的寫(xiě)照。
楊漢軍同志的履歷概括如下：曾任省委組織部干部培訓(xùn)處副處長(zhǎng)、市縣干部處副處長(zhǎng)、人才工作處（原知識(shí)分子工作處）處長(zhǎng)、綜合干部處處長(zhǎng)，省委組織部秘書(shū)長(zhǎng)、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記，省委組織部副部長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記，省委組織部副部長(zhǎng)。20xx年9月，任湖北省委組織部副部長(zhǎng)、省委老干部局局長(zhǎng)（正廳級(jí)）。20xx年5月，任武漢市委常委、組織部長(zhǎng)。直到20xx年8月9日午時(shí)，楊漢軍被同事發(fā)現(xiàn)倒在辦公室的地板上，因公犧牲，享年55歲。
縱觀楊漢軍同志的履歷，他將為湖北省各類(lèi)人才安排就業(yè)和促進(jìn)職業(yè)發(fā)展作為終身事業(yè)，人才隊(duì)伍的壯大興盛便是他明確的事業(yè)追求。因?yàn)橹敬娓哌h(yuǎn)，農(nóng)村出身的他并不滿足于個(gè)人的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，反而以此作為事業(yè)的發(fā)端，抱著干事創(chuàng)業(yè)的活力與創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的熱心堅(jiān)守在組織工作第一線、沖鋒在人才隊(duì)伍建設(shè)最前沿。從基層組工干部到武漢市組織部長(zhǎng)，他在組織部的工作一干就是二十年，這三十年不僅僅為組織工作所付出的精力完全超越了時(shí)間的指標(biāo)，用個(gè)人的一路成長(zhǎng)，記錄著一座城市的一路變遷，見(jiàn)證著一批人才的一路收獲。
狠抓落實(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)�！奥鋺�(hù)難”“證明多”“住房貴”“流程繁瑣”“手續(xù)復(fù)雜”……一場(chǎng)場(chǎng)調(diào)研、一次次摸底，“痛點(diǎn)”被一一挖出。“便捷的落戶(hù)政策和質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的人才公寓，能吸引大學(xué)生，打造城市核心競(jìng)爭(zhēng)力�！壁s在畢業(yè)季前，楊漢軍帶著一班人制定并發(fā)布了“含金量”頗高的.“留漢九條”——本科及以上可先落戶(hù)后就業(yè)，剛畢業(yè)大學(xué)生能低于市場(chǎng)價(jià)享受拎包入住的人才公寓……“留漢九條”，條條直擊“痛點(diǎn)”，飽含誠(chéng)意。在楊漢軍的推動(dòng)下，不到一年，新增30余萬(wàn)大學(xué)生留在江城就業(yè)創(chuàng)業(yè)，數(shù)量比上一年翻了一番。這樣的成績(jī)?nèi)绻f(shuō)有什么訣竅，只能說(shuō)是業(yè)精于勤。領(lǐng)導(dǎo)的勤奮務(wù)實(shí)會(huì)帶動(dòng)整個(gè)部門(mén)的執(zhí)行力，任何一項(xiàng)政策的出臺(tái)僅有出實(shí)招、下實(shí)功，才能見(jiàn)實(shí)效。新時(shí)代組織工作中的敬業(yè)奉獻(xiàn)，不能僅限于常規(guī)管理工作，還應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，尤其是人才政策的貫徹落實(shí)，難免困難和問(wèn)題，攻堅(jiān)克難是狠抓落實(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的必然要求。
創(chuàng)新思維，出奇制勝。將武漢市的社會(huì)治理與基層黨建相聯(lián)系，市委提出實(shí)施“紅色引擎工程”，力求經(jīng)過(guò)黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理創(chuàng)新。而武漢窗口單位民意測(cè)評(píng)顯示�！笆忻駥�(duì)社區(qū)物業(yè)滿意率最低，反映的問(wèn)題60%以上涉及物業(yè)管理�！蔽飿I(yè)公司覆蓋千家萬(wàn)戶(hù)，楊漢軍獨(dú)辟蹊徑，他想經(jīng)過(guò)開(kāi)展“紅色物業(yè)”，把物業(yè)發(fā)展為黨組織做群眾工作的力量�！皟H有打通服務(wù)群眾最終100米，把黨組織關(guān)懷送到居民身邊，才能進(jìn)一步夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。”‘紅色物業(yè)’以‘低價(jià)有償’方式入駐，黨組織直接為群眾供給服務(wù)。幾個(gè)月來(lái)，“紅色物業(yè)”讓全市近800個(gè)老舊小區(qū)煥然一新。
迎難而上，披荊斬棘。在干部調(diào)研時(shí)，一個(gè)打破常規(guī)的設(shè)想在楊漢軍腦海中逐漸成型：“獅子型”干部必須不拘一格，與年齡、資歷解綁，更多強(qiáng)調(diào)干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)績(jī)，“忠誠(chéng)干凈、思想解放、思路開(kāi)闊、敢打敢拼、敢于擔(dān)當(dāng)”。在他任人唯賢、不拘一格的思想指引下，全新的用人方案出臺(tái)了：不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯任職年限，只要想干事、能干事，都有被推選的機(jī)會(huì)，還能夠毛遂自薦�！斑B過(guò)去不想干事的人都想當(dāng)‘獅子’”，干部的精氣神一下子提振起來(lái)。
在他去世后，人們才了解楊漢軍同志的家庭環(huán)境與生活狀況。一位廳級(jí)干部還住在上世紀(jì)九十年代的老舊小區(qū)，墻壁上還殘留著滲漏的水漬……楊漢軍，從沒(méi)把家里的困難告訴別人。在“小我”和“大我”的天平上，他選擇了大我，犧牲了家庭的優(yōu)渥美滿、收獲著人民生活的幸福繁盛，他的義利觀是由個(gè)人志向所決定的，也是這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的志向成就著他的事業(yè)輝煌。在忠于黨和國(guó)家、為人民服務(wù)的事業(yè)中，他看起來(lái)如此平凡渺小，卻散發(fā)著崇高而寶貴的黨性光輝。
他的這種精神也深深感染著家人親友，得到了理解與支持。雖然妻兒身體都不好，可是一家人知足常樂(lè)，甘于清貧。組織部長(zhǎng)家的門(mén)，自然有人打聽(tīng)�？蓷顫h軍家門(mén)前，格外冷清�！拔壹业拈T(mén)是敲不開(kāi)的�！彼诠_(kāi)場(chǎng)合多次“發(fā)布”�！胺昴赀^(guò)節(jié)，我們回家都不按門(mén)鈴，只用鑰匙開(kāi)門(mén)，這樣也能避免尷尬�！逼拮咏獥鞯莱隽嗽顫h軍作為組織部長(zhǎng)身先垂范創(chuàng)業(yè)干事的先進(jìn)事跡給基層廣大年輕干部提起了干勁、啟迪了思想、做出了榜樣，業(yè)精于勤荒于嬉，但凡有志者成長(zhǎng)必然伴隨著學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)的發(fā)展和事業(yè)貢獻(xiàn)，需要勤勉堅(jiān)持，更需要將其與社會(huì)實(shí)際發(fā)展需要相聯(lián)系，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新；發(fā)揮職責(zé)意識(shí)，堅(jiān)持為人民服務(wù)的初心和家國(guó)復(fù)興的使命感。時(shí)勢(shì)造英雄，但卓越貢獻(xiàn)的獲得更需要以個(gè)人的優(yōu)秀素質(zhì)作為基礎(chǔ)。做合格黨員，做優(yōu)秀組工干部，這是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)提高對(duì)于年輕人的起碼要求。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)6
1854年，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，一時(shí)間傷殘無(wú)數(shù)，一位護(hù)士白天協(xié)助醫(yī)生手術(shù)，夜晚則提著一盞小小的油燈在營(yíng)區(qū)內(nèi)探視病人，士兵們親切的稱(chēng)她為“提燈女神”，她就是弗洛倫薩·南丁格爾，南丁格爾一生對(duì)現(xiàn)代護(hù)理作出了杰出貢獻(xiàn)，這盞燈將永遠(yuǎn)地照耀著護(hù)理界。而在云南的鄉(xiāng)村，有一位老師被譽(yù)為“燃燈校長(zhǎng)”，她為大山里的女孩免費(fèi)提供教育，為她們點(diǎn)燃了夢(mèng)想的燈，為她們照亮了前行的路，她就是麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)張桂梅老師。
在丈夫患癌去世后，她把自己獻(xiàn)給這片貧瘠的土地，拖著病軀一次又一次家訪，把無(wú)數(shù)被重男輕女家長(zhǎng)送去打工或是嫁人的女孩帶回課堂，每天凌晨五點(diǎn)叫孩子們起床，把孩子們一個(gè)個(gè)送入浙大、廈大、武大……作為一名山區(qū)校長(zhǎng)，她見(jiàn)過(guò)太多底層女性的悲慘命運(yùn)，她最關(guān)注的不過(guò)是她那些來(lái)自山區(qū)女學(xué)生的個(gè)人命運(yùn)，沒(méi)有人比她更清楚，來(lái)自貧困家庭的女孩試錯(cuò)成本到底有多高，正是因?yàn)闊o(wú)比清楚，張老師才會(huì)耗盡一生心血，創(chuàng)建那所女子高中，傾其所有，為的就是不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。
張桂梅老師曾說(shuō)過(guò)，她反對(duì)女生做全職太太，但需要明確的，她反對(duì)的.是她的學(xué)生做全職太太。從她的立場(chǎng)來(lái)看，這是再自然不過(guò)的話了，她為了改變山區(qū)女孩的命運(yùn)做出了最大的努力，她相信女性能夠擁有主宰自己的力量，就全職太太這件事，她基于自己的見(jiàn)聞，她比我們更了解山區(qū)女孩的命運(yùn)，她反對(duì)自己的學(xué)生當(dāng)全職太太，只不過(guò)是說(shuō)出自己的所聞所想，如此異于常人的堅(jiān)持、不過(guò)是一個(gè)初心不改的理想主義者罷了，正是因?yàn)檫@些她才能帶領(lǐng)女高創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
正是因?yàn)樗褜W(xué)生們都當(dāng)成了自己的孩子，見(jiàn)到自己的孩子為了安逸丟失了追求獨(dú)立的那股勁，她才會(huì)如此痛心疾首，如此直言不諱。她堅(jiān)信女孩子受教育，可以改變?nèi)�，她是一名真正的女�?quán)主義者。這不僅讓我想起了美國(guó)自由派大法官——“臭名昭著”的金斯伯格(NotoriousRBG)，“好女孩從來(lái)不該提要求，那就讓我臭名昭著吧。”20世紀(jì)70年代，作為一名女性，表面上看似走上了人生坦途，實(shí)際上任何方向都有無(wú)數(shù)的障礙橫在眼前。被忘記的女性需要修正它們，把自己重新寫(xiě)進(jìn)去。魯斯·巴德·金斯伯格成了做這件事的人，她為當(dāng)今的美國(guó)女性，贏來(lái)了看似尋常、卻無(wú)比寶貴的自由選擇權(quán)。當(dāng)權(quán)利被動(dòng)搖時(shí)，她一次次站出來(lái)去捍衛(wèi)它，她教會(huì)了一代又一代女性努力奮斗去捍衛(wèi)自己的權(quán)利，她的存在成為了世界上每個(gè)女性的燈塔，這是她一生的戰(zhàn)斗，也是張老師一生的戰(zhàn)斗，她為女性爭(zhēng)取一樣的入學(xué)機(jī)會(huì)、一樣的工作機(jī)會(huì)，她讓大山里的女孩避免淪為打工妹，不再重復(fù)她們母親和祖母一樣貧窮、愚昧而卑微的人生，讓她們擁有獨(dú)立自強(qiáng)的能力，獲得尊嚴(yán)，讓她們明白一個(gè)道理：女性可以靠自己努力，過(guò)上富足而有尊嚴(yán)的生活。
張老師如此無(wú)私奉獻(xiàn)，一不為名，二不為利，唯信仰而已，她是真正的平權(quán)者，是真正的革命家，是我們民族的脊梁。張老師的一生，是為山區(qū)建設(shè)勤懇奉獻(xiàn)的一生，是為山區(qū)女孩改變命運(yùn)的一生，是為男女平權(quán)堅(jiān)守信念的一生。燃燈校長(zhǎng)，用愛(ài)為山區(qū)女孩在荊棘重重的道路上開(kāi)出了一片天，愿每一個(gè)堅(jiān)持下去的女孩，都成為未來(lái)高山，都到達(dá)群山之巔，都站在偉人之肩，都成為人中英杰。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)7
敬愛(ài)的黨支部：
在縣影劇院聽(tīng)取了鄧前堆先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的報(bào)告后，心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，鄧前堆同志用畢生的時(shí)間踐行了共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，用全部的忠誠(chéng)堅(jiān)守了共產(chǎn)黨人的精神家園，事跡感人，精神可貴。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)鄧前堆同志先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他們的崇高精神，推動(dòng)我單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，努力開(kāi)展好“三學(xué)四創(chuàng)五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，在推進(jìn)深化為民服務(wù)水平中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、作出貢獻(xiàn)。
鄧前堆是我縣石月亮鄉(xiāng)拉馬底村怒族鄉(xiāng)村醫(yī)生。28個(gè)寒來(lái)暑往，為了治病救人，他不分晝夜，隨時(shí)以最快速度奔至大山深處的人家，怒江兩岸高聳入云的高黎貢山，記錄下他跋涉的腳印。
一、28年的溜索行醫(yī)生涯
在怒江邊長(zhǎng)大的鄧前堆，家在怒江東，比起怒江西的人家來(lái)，交通便利多了，進(jìn)城趕集不需過(guò)江，也無(wú)需過(guò)溜索，所以直到18歲時(shí)他也不會(huì)過(guò)溜索。
怒江兩岸的村寨隔岸相望、雞犬相聞，但兩岸村民若要相見(jiàn)卻得爬上幾小時(shí)山路。溜索是這里最“現(xiàn)代”的交通工具，而溜索過(guò)江的危險(xiǎn)故事在怒江兩岸并不鮮聞。
19歲那年，鄧前堆通過(guò)鄉(xiāng)衛(wèi)生院培訓(xùn)后在村里做了鄉(xiāng)村醫(yī)生。江對(duì)岸山梁上的一個(gè)村小組，住著20多戶(hù)人家。過(guò)人馬吊橋到這個(gè)村，得繞路走兩三個(gè)小時(shí)。鄧前堆前去看病時(shí)，若不耽擱時(shí)間，就得過(guò)一條125米長(zhǎng)的溜索。工作和責(zé)任使他不得不學(xué)會(huì)過(guò)溜索。
有一次，鄧前堆由于溜滑速度太快，滑輪剎不住，一下子撞到對(duì)岸拴鐵索的柱子上，他左腿被撞傷，藥箱里的玻璃注射劑也被撞碎得僅剩一只。慢慢地，鄧前堆可以熟練過(guò)溜索了。
在努力鉆研中，他的'醫(yī)術(shù)也一天天提高。不僅本村的，外村的鄉(xiāng)親也來(lái)找他看病。年逾八旬的老奶奶，雙手皮膚皺如核桃，輸液時(shí)他總能一針就扎準(zhǔn);燒傷的老人，在他救治下順利康復(fù)。
這些年，拉馬底村的村醫(yī)換了四茬。他曾經(jīng)的同事，有的去沿海打工，有的在當(dāng)?shù)刂\其他活計(jì)。他也有外出掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，但為了深山里的鄉(xiāng)親們他不能離開(kāi)，盡管這份危險(xiǎn)而忙碌的工作收入微薄。
這兩年，拉馬底村預(yù)防接種率達(dá)98%，傳染病控制效果非常好�！拔矣幸稽c(diǎn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，就想干好它。”出診路上，鄧前堆邊走邊說(shuō)。
二、“傷員的病情等不得”
他的心，系在病人身上。
有一次，江對(duì)岸的一位村民上山采石耳，一不小心摔下了懸崖，他被鄉(xiāng)親們找到抬回家時(shí)已是凌晨3點(diǎn)。在睡夢(mèng)中接到求助電話的鄧前堆馬上背起藥箱，打著電筒過(guò)溜索到對(duì)岸，攀爬三個(gè)小時(shí)山路趕到傷員家，他的手被路旁的荊棘劃出一道道血痕。天剛蒙蒙亮，鄧前堆又趕回村衛(wèi)生室，還有病人等著他呢。中午，傷員家屬打電話給鄧前堆，告訴他傷員病情穩(wěn)定，但鄧前堆放心不下，又爬了三個(gè)小時(shí)山路趕到傷員家，見(jiàn)傷員確實(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)了，一顆心才放下來(lái)。有人問(wèn)他，夜間出診爬山路太危險(xiǎn)，怎么不等到天亮后再去呢?他回答：“傷員的病情等不得�！�
這些年鄧前堆在陡峭的山路上，出診5000多次，從來(lái)不收出診費(fèi)。有的病人交不起藥費(fèi)和治療費(fèi)，他也照樣給治病。
他說(shuō)：“他們有條件還，自然會(huì)還。不還，自然是沒(méi)條件還。”
村里80多歲的老阿媽娜馬稱(chēng)20多年來(lái)一直找鄧前堆看病。她已記不清因自己身體不舒服，鄧前堆半夜三更到家里出診過(guò)多少次。老人說(shuō)：“‘阿鄧’在村里，一叫他就來(lái)，他來(lái)我就心安�！�
三、他有一個(gè)個(gè)善良的愿望
艱難的行醫(yī)生涯使鄧前堆成了村里的“溜索冠軍”，“溜索比賽”時(shí)他過(guò)一趟125米長(zhǎng)的溜索僅需39秒。但他一直希望，村里人過(guò)江不要再過(guò)溜索，村里能架起一座可通車(chē)的橋。這樣，“鄉(xiāng)親們無(wú)論得了什么病，都能以最快速度送到外面的大醫(yī)院去�！编嚽岸颜f(shuō)。
不久前，在中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，有關(guān)部門(mén)開(kāi)始著手為拉馬底村建橋。鄧前堆說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)消息，我太激動(dòng)了。有這么多人關(guān)心我們呀。”
鄧前堆還有一個(gè)愿望：目前，拉馬底村衛(wèi)生室有兩間診室和一間輸液室，如果還能為遠(yuǎn)道而來(lái)看病的村民增設(shè)一間廚房和休息室就好了。
他還希望自己能掌握骨折復(fù)位技術(shù)。因?yàn)槔R底村乃至福貢縣，坡地占總耕地面積的85%，常年在山上勞作的人們?nèi)菀椎鴤钦��！叭绻袡C(jī)會(huì)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，村里人太需要這門(mén)技術(shù)了�！编嚽岸颜f(shuō)。
我相信這位善良村醫(yī)的一個(gè)個(gè)美好愿望能盡快實(shí)現(xiàn)。
鄧前堆同志作為一名普通共產(chǎn)黨員，一名最基層的醫(yī)務(wù)工作者，二十多年如一日恪守““服務(wù)鄉(xiāng)親、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)”的理想信念。始終甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用28年的堅(jiān)守?fù)Q來(lái)了群眾的健康。他是新時(shí)期基層共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)8
第一段：
近年來(lái)，我們身邊涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的立功人物。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了立功人物的含義——服務(wù)集體、奮斗向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，彰顯出了一個(gè)立功人物應(yīng)有的品質(zhì)和風(fēng)采。如今，我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)略其中的先進(jìn)事跡，深入體會(huì)其背后所蘊(yùn)含的精神力量。
第二段：
立功人物先進(jìn)事跡讓人們感悟到了一個(gè)奮斗的正能量。他們?cè)谄椒仓姓宫F(xiàn)著非凡的品質(zhì)，他們積極向上、勇攀高峰、頑強(qiáng)拼搏，追求自己的夢(mèng)想。比如，某位當(dāng)?shù)氐膸ьI(lǐng)農(nóng)戶(hù)發(fā)展枸杞種植，并依靠先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的管理體系，讓枸杞種植成為當(dāng)?shù)氐囊淮笾еa(chǎn)業(yè)。這種頑強(qiáng)拼搏的精神激勵(lì)著每一個(gè)人，讓人們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，更加堅(jiān)定、更加有力。
第三段：
對(duì)于一個(gè)立功人物而言，奉獻(xiàn)是一種信仰，更是一份責(zé)任。如某位烈士，寧愿犧牲自己的生命，保衛(wèi)家國(guó)。其故事激勵(lì)人們?cè)谧约旱?崗位上，做好本職工作，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。富有使命感和責(zé)任感的立功人物，用奉獻(xiàn)精神把自己貫穿其間，從而成就了人生的輝煌。
第四段：
每一個(gè)成功的立功人物都有堅(jiān)韌不拔的精神，否則他們也不可能在逆境中堅(jiān)持不懈，一路走來(lái)。他們歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，卻始終堅(jiān)定前行的步伐。正是因?yàn)樗麄兡穷B強(qiáng)不斷的精神，才能夠鑄就了今天的輝煌。他們的故事，激勵(lì)著我們始終相信，成功就在前方的曙光。
第五段：
立功人物先進(jìn)事跡有力地詮釋了中華民族的偉大與化腐朽為神奇。只有更好地學(xué)習(xí)這些先進(jìn)事跡，才能讓我們更好地發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)而在自己的崗位上立功成事，成為一名合格的人民公仆。讓我們學(xué)習(xí)立功人物的精神，共同努力，匯聚起一股民族自強(qiáng)力量，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)9
看了《榜樣6》，我被張桂梅老師的事跡深深打動(dòng)了。
張桂梅同志、張桂梅校長(zhǎng)、張桂梅媽媽……您是人民心中的張桂梅同志，是學(xué)生家長(zhǎng)心中的張桂梅校長(zhǎng)，是學(xué)校孩子們眼中的張桂梅媽媽。而我最想稱(chēng)呼您的是：張桂梅老師。您不僅僅是學(xué)生們的老師，也是我們所有人的老師。您用您的一生教會(huì)了孩子們知識(shí)，也用一生教會(huì)了我們做人的價(jià)值和追求。
您是一盞明燈，照亮鄉(xiāng)村女孩的夢(mèng)想。建校13載，步行12萬(wàn)余公里，教出1800多名大學(xué)生。這一串串?dāng)?shù)字是您用您的時(shí)間、您的腳步、您的心血筑就的榜樣一生。疾病壓得垮的是您的身體，壓不垮的是您一心想要山區(qū)的孩子們走出的信念。困難擋住的是您解決孩子們需求和問(wèn)題的速度，擋不住的是您一往無(wú)前、絕不退縮的腳步。命運(yùn)變不了的是起點(diǎn)，變得了的`是終點(diǎn)。您說(shuō)，“一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳播，改變?nèi)说拿\(yùn)”。因?yàn)槟�，偏遠(yuǎn)山區(qū)的家長(zhǎng)有了送孩子上學(xué)的意識(shí)，學(xué)生們有了上學(xué)的希望;因?yàn)槟翢o(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生低分進(jìn)、高分出，華坪女高創(chuàng)造出了教育奇跡;因?yàn)槟�，貧困家庭的女生擺脫了大山女孩的命運(yùn)，改變了人生軌跡。您像是一盞明燈，燃燒自己，為貧困山區(qū)的孩子照亮夢(mèng)想前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是您奮斗一生的真實(shí)寫(xiě)照。
您是一面旗幟，成為全體教師的榜樣。參加工作30多年來(lái)，您一直站在三尺講臺(tái)，將自己的每一天都用在為學(xué)生服務(wù)上。您愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，深深在扎根貧困地區(qū)，為教書(shū)育人的崇高事業(yè)全身心投入。您對(duì)自己百般節(jié)儉，把每天的生活費(fèi)控制在3元以?xún)?nèi)，卻對(duì)學(xué)生無(wú)比大方，幫學(xué)生交學(xué)費(fèi)、帶學(xué)生去看病、給學(xué)生添置衣服。您沒(méi)有自己的子女，卻是很多孩子口中的“媽媽”，您把母親般的關(guān)愛(ài)全都獻(xiàn)給了學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心培養(yǎng)、細(xì)心引導(dǎo)、全心照顧，您讓母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。您說(shuō)，“我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過(guò)得比我好，我就滿足了!”您憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合貧困山區(qū)孩子的教學(xué)方法。您以自身為千萬(wàn)教師樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣，立足崗位、教書(shū)育人、開(kāi)拓進(jìn)取，為國(guó)家培養(yǎng)一批批國(guó)之棟梁。
您是一桿標(biāo)桿，樹(shù)立共產(chǎn)黨員的模范。5千元、7千元、3萬(wàn)元、30萬(wàn)元……縣委給您的置裝費(fèi)您給學(xué)校買(mǎi)了電腦、獲得的獎(jiǎng)金您捐給了災(zāi)區(qū)、勞模獎(jiǎng)金您一次性交了黨費(fèi)、興滇人才獎(jiǎng)您捐給了貧困小學(xué)。治病的錢(qián)您捐了，獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)伦C書(shū)您捐了，甚至喪葬費(fèi)您都想提前預(yù)支捐了。您把您所有的一切都獻(xiàn)給了大山里的孩子，獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了黨和人民。您用您的實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的追求，始終為黨和人民奮斗。您說(shuō)，“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�！蹦渣h建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人，將愛(ài)國(guó)情懷、紅色基因、革命精神融入教學(xué)和學(xué)生心中。您用您的一言一行，用您的親身實(shí)踐，堅(jiān)守著崇高的政治信仰，踐行著最初的入黨誓言，擔(dān)負(fù)著共產(chǎn)黨人的初心使命，樹(shù)立了共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿。
張老師，您用您的實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)人民教師的責(zé)任使命，踐行共產(chǎn)黨員的初心使命。您是我們所有人的榜樣，我們將以您為標(biāo)桿，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在基層工作中守信仰、葆初心、強(qiáng)本領(lǐng)，切實(shí)踐行為人民服務(wù)的宗旨使命。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)10
20xx年10月13日，我縣醫(yī)院黨支部組織全體黨員干部在四樓會(huì)議室學(xué)習(xí)老革命王保振和賀海潮同志早期革命事跡。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到，王保振先后參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、北大荒軍墾。1944年，他在甘泉縣讀完小學(xué)后考入了延安中學(xué)讀書(shū)。1947年春，延安中學(xué)整體轉(zhuǎn)為西北野戰(zhàn)軍第四后方醫(yī)院。1950年，醫(yī)院改為志愿軍后勤五部基地醫(yī)院出國(guó)參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，直至1957年回國(guó)。19xx年，到甘泉縣下寺灣醫(yī)院任職。賀海潮先后參加過(guò)沙家店戰(zhàn)役，瓦子街戰(zhàn)役，扶眉戰(zhàn)役，解放西安、解放蘭州等大型戰(zhàn)役，1950年底報(bào)名參加志愿軍，1951年2月進(jìn)入朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，6年后即1956年4月回到祖國(guó)轉(zhuǎn)業(yè)到甘泉縣，先后在甘泉縣醫(yī)院、王坪衛(wèi)生院、下寺灣衛(wèi)生院、縣中醫(yī)院工作，歷任副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)、書(shū)記等職，從事過(guò)護(hù)理、麻醉、中醫(yī)、內(nèi)科、外科等專(zhuān)業(yè)，在甘泉地方病克山病治療和燒傷治療方面有卓越成就，率先組建了甘泉文教衛(wèi)生黨支部并任第一屆支部書(shū)記，負(fù)責(zé)組建了甘泉下寺灣衛(wèi)生院，以及下寺灣聯(lián)合黨支部，牽頭建立了甘泉合作醫(yī)療站并培養(yǎng)了甘泉第一批赤腳醫(yī)生。
革命先烈們頑強(qiáng)拼搏、勇于奮進(jìn)的精神讓我們深受鼓舞，值得學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)取了兩位老革命的先進(jìn)事跡，深刻感受到了老革命的艱辛歷程的同時(shí)，也接受了一次心靈的洗禮，受益匪淺。
我覺(jué)得，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，一定要弘揚(yáng)革命先輩艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，用科學(xué)的價(jià)值觀武裝頭腦，用正確的人生觀指導(dǎo)步伐，加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，真正把理想信念牢固建立在馬克思主義的科學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，在思想上筑起拒腐防變的防線，堅(jiān)持共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和信念，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。同時(shí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終做到立黨為公，執(zhí)政為民，堅(jiān)持遵守黨的.紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，永葆共產(chǎn)黨員本色，只有這樣才能弘揚(yáng)正氣，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
我們一定要以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，身體力行，自覺(jué)踐行“群眾路線教育”實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏、為民、奉獻(xiàn)”的精神，在平凡的崗位上認(rèn)真履行本職，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，確實(shí)為人民服務(wù)，就像王保振說(shuō)：“人的一生不在于官職的大小、地位的高低，只要你能夠?yàn)榇蠹覍?shí)實(shí)在在做力所能及的事情，這也就足夠了”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深受感動(dòng)，定會(huì)從自身做起，從小事做起，認(rèn)真做好本職工作，以更加振奮的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)在工作上奮進(jìn)。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)11
在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史征程中，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出可歌可泣的英雄人物，他們舍小家為大家，輕利益重道義，譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的大愛(ài)壯歌。這其中就包括去年因公殉職的原湖北武漢市委常委、組織部部長(zhǎng)楊漢軍。20xx年8月9日，他倒在了自我的工作崗位上，20xx年4月4日，中央組織部追授他“全國(guó)優(yōu)秀組織工作干部”的榮譽(yù)。
一個(gè)人，一種路；一生情，一股義。當(dāng)記者們來(lái)到楊漢軍同志的住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)他還住在上世紀(jì)90年代蓋的房子，墻體滲出水漬……他生前能夠說(shuō)是不近人情，只要是親戚朋友的托請(qǐng)，他一概拒絕；逢年過(guò)節(jié)時(shí)，他家的房門(mén)永遠(yuǎn)緊鎖著——不給別人求他違規(guī)辦事的機(jī)會(huì)。楊漢軍絕情嗎不，他得罪了一小撮投機(jī)分子，卻維護(hù)了黨性的`純潔，也塑造了自我的高尚形象。做干部，就要行得正，干得穩(wěn)，說(shuō)得實(shí)，才會(huì)得到百姓的擁護(hù)。
通觀楊漢軍的事跡，他真正無(wú)愧于......的干部！汲取別人的能量，設(shè)計(jì)自我的崗位。
我此刻是一名社區(qū)工作者，服務(wù)群眾也要學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地把工作做好，撲下身子與基層群眾打成一片，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲，每一天都檢查、反省自我的工作，離組織的要求還有多遠(yuǎn)的距離。因?yàn)樯鐓^(qū)發(fā)展，關(guān)乎到民心凝聚的大問(wèn)題，干部自我能夠以身作則，率先垂范，在很大程度上決定著工作質(zhì)量的高低。要敢于扮演黑臉，重點(diǎn)突破難題，善于頻出新招，矢志擔(dān)當(dāng)職責(zé)。要大興調(diào)查研究，借助勢(shì)頭發(fā)展，重視一線工作，做出崗位特色。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)12
在深化“愛(ài)與責(zé)任”主題教育活動(dòng)中，我們集體學(xué)習(xí)了孟二冬、李振華、馬祖光、王守奇、葉本翠、王生英、曾少平等十幾位全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。
“心中有愛(ài)”是他們共有的品質(zhì)。他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來(lái)做實(shí)事、搞科研，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以?xún)?yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子，影響著身邊的我們。
他們熱愛(ài)教育事業(yè)，安貧樂(lè)教，自愿到最需要的艱苦的地方去工作。他們中的大多數(shù)老師放棄了進(jìn)大城市工作生活的機(jī)會(huì)，扎根在山區(qū)講臺(tái)。他們安于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)自己，生活儉樸，精打細(xì)算;對(duì)他人，慷慨解囊，不求回報(bào)。
他們關(guān)愛(ài)學(xué)生。說(shuō)他們“愛(ài)生如子”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，象李振華老師為了不耽誤給學(xué)生輔導(dǎo)高考，讓功課最好的兒子放棄了高考復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，代他回鄉(xiāng)盡孝。他們關(guān)心孩子勝過(guò)了孩子的父母。象李振華老師騎自行車(chē)，翻山越嶺為學(xué)生拿飯、與男學(xué)生同吃同睡。留守孩子的“代理媽媽”鐘之花老師的所作所為，豈是一個(gè)母親輕易能做到的。而王生英老師用殘疾之軀在大山深處如一枝傲雪凌霜的紅梅，默默地綻放，她從以校為家到以家為校，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)生勝子的贊歌。
他們淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把自己和國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，燃燒自己，照亮別人，以?xún)?yōu)秀的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”的深刻內(nèi)涵。
這些優(yōu)秀教師，以扎實(shí)的.師德表現(xiàn)為我們鑄就了豐滿的師德形象，為我們做出了光輝的榜樣。從這些優(yōu)秀教師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力，必將召喚著每一位教育工作者奮發(fā)進(jìn)取，以忘我的精神獻(xiàn)身教育。作為新時(shí)期的人民教師，我們要以他們?yōu)榘駱�，努力做到�?/p>
作為一名教師，要有無(wú)私的愛(ài)心、高度的責(zé)任感、人格的魅力和淵博的學(xué)識(shí)。要站在時(shí)代的高度，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)對(duì)教育的要求，培養(yǎng)教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
其次，在平凡的崗位上把小事做好。為學(xué)、為人、為師，都要高度集中;平凡、平淡、平常，都要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新。要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。找一個(gè)理由為他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵(lì)與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從優(yōu)秀教師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義。“人民教師”就是一種責(zé)任，一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以熱心對(duì)待事業(yè)，以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，以真心對(duì)待家長(zhǎng)，以誠(chéng)心對(duì)待同事，以虛心對(duì)待榮譽(yù)，做讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的教師。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)13
11月12日下午，我很有幸去了xx小學(xué)聆聽(tīng)了“xx區(qū)第二屆師德先進(jìn)人物事跡宣講會(huì)”，四位年輕教師的精彩演講讓我走進(jìn)了xx小學(xué)藝體科技組；看到了xx幼兒園別樣的風(fēng)采；感動(dòng)于“用青春書(shū)寫(xiě)教育理想”的實(shí)小科學(xué)教師張xx；深深被特校教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神打動(dòng)。xx小學(xué)藝體科技組有13人，這是一個(gè)令人稱(chēng)頌的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員都在用心地完成自己的工作：郭xx老師已近花甲，可他從沒(méi)有放松過(guò)對(duì)科學(xué)課的教學(xué)、研究，有著自己獨(dú)特有效的教法，在各級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽中，他的學(xué)生頻傳佳績(jī)。他讓孩子們愛(ài)上了科學(xué)，用上了科學(xué)，在孩子們心中播下了科學(xué)的種子�！拔易龅氖翘�(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，盧xx老師總是這樣說(shuō)，也踐行著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——教師。為了不耽誤孩子們的上課，盧老師對(duì)孩子們的體育技能訓(xùn)練總是安排在早上和下午。
迎接早晨的第一縷陽(yáng)光，送走落日的余暉，盧老師起早貪黑的身影總是出現(xiàn)在校園的乒乓球桌旁、籃球場(chǎng)上……；張xx老師是xx小學(xué)唯一的一名音樂(lè)專(zhuān)職教師，她深知自己肩上的擔(dān)子有多重，對(duì)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)訓(xùn)練她絲毫不馬虎，因?yàn)樗龍?jiān)信：農(nóng)村的`孩子也能唱好歌！最令人感動(dòng)的是，張老師身懷六甲還堅(jiān)持給孩子們進(jìn)行合唱訓(xùn)練，直到臨產(chǎn)前一天。功夫不負(fù)有心人，xx小學(xué)合唱團(tuán)獲得了區(qū)“五月花”合唱一等獎(jiǎng)的喜人成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了零的突破！踐行的力量是強(qiáng)大的，如果我們每一位教師都能像這個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師這樣付出行動(dòng)，還有什么事情做不好？“別樣的風(fēng)采，原味的美”，xx幼兒園的所有老師為了幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)化身為精靈，展現(xiàn)多樣才藝，讓幼兒們快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)在園中的每一天時(shí)光。我被竹幼的內(nèi)部布置深深地吸引了。教室內(nèi)掛著的、貼著的、擺著的，都是老師們一雙雙巧手精心為孩子們制作的裝飾品；植物長(zhǎng)廊更是別具匠心，各種植物擺放整齊，修剪獨(dú)特，讓你感覺(jué)來(lái)到了植物的世界，令人賞心悅目。
在這樣的園中，孩子們的身心一定是非常愉快的。在我們學(xué)校，班主任也要進(jìn)行班級(jí)文化布置，特色展示，我們要學(xué)習(xí)竹幼老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，為孩子們營(yíng)造一方學(xué)習(xí)的樂(lè)園。張xx，是實(shí)小的一名科學(xué)老師，他在用青春書(shū)寫(xiě)教育理想。他相信榜樣的力量是無(wú)窮的，因此，每一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)他都身體力行，甚至?xí)䴙檎业綔?zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)材料驅(qū)車(chē)數(shù)十里。在家中拿一些實(shí)驗(yàn)材料，更是再平常不過(guò)了。他的各種評(píng)價(jià)機(jī)制很有特色，大大調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。作為語(yǔ)文老師的我，應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的榜樣為先，學(xué)習(xí)他的教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)。報(bào)告中最令我感動(dòng)的還是特校的教育。面對(duì)各樣的殘疾孩子，他們傾注了全部的愛(ài)心、耐心、恒心，竭盡全力地呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓腦癱的孩子學(xué)會(huì)正常走路、手拿物體，讓意外失聰?shù)暮⒆硬辉傩那榈吐�，甚至跳起美妙的扇子舞，讓殘疾孩子學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，使他們步入社會(huì)成為一個(gè)個(gè)自食其力成功者……看到這些特校教師的默默付出，我們還有什么理由抱怨我們的學(xué)生不夠乖巧，不夠聰明？跟特校的老師比起來(lái)，我們面對(duì)的是如此健康的孩子，如此好溝通的孩子，如此活潑可愛(ài)的孩子，我們還有什么理由說(shuō)學(xué)生不好教？是的，只要我們一心想著學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中去，有一顆愛(ài)心，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們的工作可以做得更好！聆聽(tīng)演講，使我感受到了“愛(ài)”在教學(xué)中所產(chǎn)生的巨大魅力；“無(wú)私奉獻(xiàn)”盡顯教師的職業(yè)精神；教師間的“相互合作”所帶來(lái)的豐碩成果。演講，又一次地弘揚(yáng)了我區(qū)教師崇高的師德，為我們所有的教師傳遞了正能量。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)14
左__，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師；有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放下三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！
學(xué)習(xí)了左相平教師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自我曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自我曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自我從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神，整個(gè)教育界必須滿是輝煌！
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，個(gè)性是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，用心進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自我全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的尊敬，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！毕褡笙嗥竭@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自我的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝�？鬃釉疲骸捌渖碚�，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的'力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活，能夠這樣真誠(chéng)地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活，能夠這樣真誠(chéng)地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我就應(yīng)用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)15
近日，每每點(diǎn)開(kāi)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)軟件，都可以看到書(shū)記對(duì)老英雄張富清同志先進(jìn)事跡作出的重要指示，贊揚(yáng)他一輩子堅(jiān)守初心、不改本色。
老英雄張富清同志在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)炸毀、攻占敵4座碉堡，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次被授予“戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)，1950年獲西北軍會(huì)頒發(fā)的“人民功臣”獎(jiǎng)?wù)隆Ｗ鳛榛鶎庸ぷ魅藛T，我曾經(jīng)參與過(guò)退伍軍人信息采集工作。事情雖然已經(jīng)過(guò)去了幾十年，但在與退伍老兵的交談中，他們講起過(guò)去的戰(zhàn)事如數(shù)家珍，充滿了自豪。生在和平年代的我們，對(duì)曾經(jīng)物質(zhì)匱乏的生活、滿目瘡痍的年代已只能從老一輩同志的口中慢慢感悟了，與他們的交流中我了解過(guò)那戰(zhàn)火紛飛的年代，以及戰(zhàn)爭(zhēng)背后的殘酷，深深的感受到這份沉甸甸的勛章們身后的血與淚，在閱讀張富清同志的光輝事跡時(shí)，滿懷敬畏的從他的過(guò)去中看到新中國(guó)的來(lái)之不易，領(lǐng)悟到紅色共和國(guó)的深刻含義。
而更為難能可貴的是老英雄張富清同志在從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方后，他兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著平凡的工作崗位，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)。作為戰(zhàn)功赫赫的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄，張老沒(méi)有利用光輝的`過(guò)去為自己、為子女、為家人謀取過(guò)一分名與利，張老夫妻二人仍住在80平米的單位分房中，在此次退伍軍人信息采集之前，張老的家人甚至只知道“他曾當(dāng)過(guò)兵”。許是見(jiàn)過(guò)太多的反腐信息報(bào)道，對(duì)張富清同志這樣的黨性，這樣的堅(jiān)守，我們心生敬意。
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