家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)優(yōu)秀(15篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)1
孩子是我們的未來(lái)，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開(kāi)端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長(zhǎng)，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績(jī)，這一系列的問(wèn)題或多或少地困擾著每位家長(zhǎng)。我參加了4次家長(zhǎng)會(huì)，二小的名師們精辟獨(dú)到的見(jiàn)解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長(zhǎng)，我要擺正自己的位置，既要當(dāng)好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得如下：
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選取。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校？這是我們家長(zhǎng)們常問(wèn)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了解，我們最終選取了二小并十分幸運(yùn)的被選中，經(jīng)4次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的狀況更進(jìn)一步的了解；以及孩子這兩個(gè)月的成長(zhǎng)、進(jìn)步。讓我更加確信自己的選取是對(duì)的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信心倍增，我放心。
一、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長(zhǎng)。
作為xx的家長(zhǎng)，我和她媽媽都是教師，深知一個(gè)孩子的教育、成長(zhǎng)、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能到達(dá)的，家庭教育也起著必須的作用。家長(zhǎng)的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個(gè)例：開(kāi)學(xué)了，學(xué)校開(kāi)展了每日訓(xùn)練，其中有一項(xiàng)是跳繩，xx從開(kāi)始不會(huì)跳到之后每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒，說(shuō)話的語(yǔ)氣聽(tīng)的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。透過(guò)這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
二、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，透過(guò)第三次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：
1、在生活中識(shí)字；
2、摘抄好的詞句；
3、培養(yǎng)口語(yǔ)交際潛力，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話；
4、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語(yǔ)表達(dá)一個(gè)意思；
5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺(jué)“書(shū)是甜的”。
三、興趣是最好的老師。
在這4次的家長(zhǎng)會(huì)中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實(shí)如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。但是，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢？最好的.辦法是鼓勵(lì)，使她擁有自信心，從而快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，聰明的孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進(jìn)步的過(guò)程。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：
1、培養(yǎng)用心思考并解決問(wèn)題的辦法；
2、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)；
3、合情合理地安排作息時(shí)間；此刻的午休時(shí)間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每一天睡眠9小時(shí)以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)；
4、獨(dú)立完成家長(zhǎng)認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù)。做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，剛開(kāi)始閱讀要家長(zhǎng)陪此刻我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概資料復(fù)述給我聽(tīng)等等。
五、教育孩子要持之以恒。
孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績(jī)?nèi)舨焕硐�，千萬(wàn)不要?dú)怵H，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累，一步一步的進(jìn)步，堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒(méi)有一個(gè)人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會(huì)成為天才。
六、注重感情教育。
透過(guò)這4次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并有意識(shí)地把學(xué)到的知識(shí)融入平時(shí)的教育中，期望我的小孩擁有一個(gè)完美快樂(lè)的童年，有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)完美的未來(lái)，我將一向努力，做個(gè)好家長(zhǎng)。
十分感謝xx學(xué)校開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)�！�，讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。也十分感謝崔冉的老師們，您們辛苦了！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)2
20__年4月21日晚，學(xué)校舉辦了“牽手孩子—助力起飛”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)徐匯心理咨詢協(xié)會(huì)的林國(guó)平老師，為家長(zhǎng)們介紹了二、三年級(jí)孩子的身心發(fā)展特征，校園適應(yīng)維度，以及應(yīng)對(duì)可能面對(duì)問(wèn)題時(shí)的增強(qiáng)心理彈性和固化學(xué)習(xí)習(xí)慣的3+1方法。作為一名三年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，受益良多，主要有以下體會(huì)：
一，自信，互信是基礎(chǔ)
人生路漫，自信是每一個(gè)人取得成功的基石，是打開(kāi)一個(gè)人生命潛能大門的鑰匙，有了足夠的自信心支撐，孩子們才能更加自立自強(qiáng)。有了足夠的自信心，孩子們才有挑戰(zhàn)明天的力量。我們需要適時(shí)地認(rèn)可鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓他嘗到成功帶來(lái)的甜果，激發(fā)孩子的積極性，調(diào)動(dòng)他的主動(dòng)性。
同時(shí)，培養(yǎng)互信的家庭氛圍，更多的陪伴，更多的溝通，身體力行，以身作則。通過(guò)聆聽(tīng)孩子的聲音和尋找解決方法的方式來(lái)與孩子進(jìn)行交流和互動(dòng)。作為家長(zhǎng)要多用同理心，學(xué)會(huì)觀察細(xì)節(jié)，并更為包容地在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的生活能力，陪同孩子一起成長(zhǎng)。
二，注重興趣的培養(yǎng)
興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能激發(fā)孩子的`主動(dòng)性。孩子如果對(duì)所學(xué)知識(shí)缺少興趣，也就無(wú)從學(xué)好了。家長(zhǎng)在興趣培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用，需要結(jié)合孩子自身的心理特征和實(shí)際狀態(tài)，加以引導(dǎo)，讓孩子在學(xué)中玩，在樂(lè)中學(xué)，避免學(xué)習(xí)過(guò)程本身的抽象、枯燥而引起的乏味，厭學(xué)現(xiàn)象。
三，良好習(xí)慣的固化
“習(xí)慣成自然”，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)不僅要讓孩子在人生的初始階段形成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。需要在很多不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣，固化下來(lái)。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力在三年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的階段能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的渠道。感謝學(xué)校能搭建這樣家校溝通的良好方式。學(xué)習(xí)不是一蹴而就，也不可能一勞永逸，希望家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)的教育理念和方式方法能助力我們和孩子一起成長(zhǎng)，形成合力，促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)3
作為一位家長(zhǎng)，我在孩子教育中一直擔(dān)任著重要的角色。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng)，提高自身的教育素養(yǎng)，我參加了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。在這里，我收獲了很多，也有很多感悟和體會(huì)。
首先，參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為孩子的親人和第一任教師，我們的言傳身教、榜樣作用非常重要。我們的每一次表態(tài)、每一個(gè)決策，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。因此，我們必須時(shí)刻保持警醒和用心，正確引導(dǎo)孩子，幫助他們形成良好的道德和人生觀念。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校的教育培訓(xùn)課程也讓我深有體會(huì)。學(xué)習(xí)各種教育理念和方法，從多個(gè)角度全面了解孩子的心理和行為，我逐漸認(rèn)識(shí)到了許多先進(jìn)的育兒方法�？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校讓我更加深入地了解了教育的本質(zhì)和方法，讓我有了更加科學(xué)、合理的教育思路。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校的`交流活動(dòng)更是讓我受益匪淺。與其他家長(zhǎng)的交流溝通，可以更加系統(tǒng)地了解孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)展情況。和其他家長(zhǎng)的對(duì)話也可以讓我不斷地修正自己的教育理念和行為方式，更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校是一所開(kāi)放、有溫度的學(xué)校。在家長(zhǎng)學(xué)校，我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和收獲，也能夠幫助自己做出更加正確的教育決策，讓孩子走得更遠(yuǎn)。因此，我強(qiáng)烈建議每一位家長(zhǎng)都要積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的各種活動(dòng)，這將會(huì)讓你的家庭更加和諧、幸福。我相信，只要我們用心，就一定可以讓孩子成為真正的成功人士。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)4
現(xiàn)代教育中，家庭教育是一個(gè)不可忽視的重要方面。它是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，對(duì)于未成年人思想道德建設(shè)中起著特殊重要的作用。因此，成立家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于宣傳普及家庭教育知識(shí)、提高家長(zhǎng)素質(zhì)、與學(xué)校教育形成有效合力以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)十分必要。針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中存在的誤區(qū)，我們應(yīng)該采取以下措施：首先，加強(qiáng)家庭教育知識(shí)的普及和宣傳。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，向家長(zhǎng)們傳遞正確的家庭教育理念，讓他們了解家庭教育的重要性和影響，引導(dǎo)他們將家庭教育融入日常生活中。其次，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的.師資力量，為家長(zhǎng)提供專業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況科學(xué)合理地進(jìn)行家庭教育，避免出現(xiàn)過(guò)度溺愛(ài)或嚴(yán)厲懲罰等不當(dāng)教育方式。最后，加強(qiáng)家�；�(dòng)與合作。家長(zhǎng)學(xué)校可以通過(guò)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通交流，共同探討解決教育難題，形成有效的家校合力，幫助孩子健康成長(zhǎng)�？傊�，建立家長(zhǎng)學(xué)校是非常必要的，它能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供專業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待家庭教育，提高家庭教育的質(zhì)量，配合學(xué)校教育，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，形成良好的社會(huì)輿論環(huán)境
為了推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和促進(jìn)青少年成長(zhǎng)，我們要積極建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。在宣傳方面，我們可以利用各種輿論工具，采取多種形式和方法，廣泛宣傳家庭教育的重要意義和作用。通過(guò)在各種新媒體和社交平臺(tái)上進(jìn)行宣傳推廣，為家長(zhǎng)學(xué)校的廣泛建立和發(fā)展奠定輿論基礎(chǔ)。
2、組織開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)
為了滿足家長(zhǎng)們的需求，我們將提供多樣的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)形式，如授課、座談?dòng)懻摗⒔?jīng)驗(yàn)交流、專題研討、個(gè)案分析、心理咨詢、聯(lián)誼會(huì)等。同時(shí)，我們也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的特殊需要開(kāi)辦專題講座，以更好地幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。我們相信，在這個(gè)共同的學(xué)習(xí)平臺(tái)上，家長(zhǎng)們可以共同進(jìn)步，為孩子們提供更好的教育。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)
建立家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)重要前提是設(shè)備一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。教育部門、中小學(xué)、幼兒園等應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮現(xiàn)有的師資力量，選拔一批熱心于家庭教育事業(yè)的教師，進(jìn)行家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，合格后負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。這樣，可以保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的權(quán)威性和實(shí)用性，也能夠滿足廣大家長(zhǎng)的需求。
以上為我對(duì)建立家長(zhǎng)學(xué)校的看法及相關(guān)建議。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)5
透過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的研究，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫忙我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有好處的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，透過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。透過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，構(gòu)成了一種依靠心理。透過(guò)研究，我明白了家長(zhǎng)要用心投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。透過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的`健康人格，培養(yǎng)孩子的自是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教誨常識(shí)和方法，進(jìn)步了教誨潛力。透過(guò)研究，明白了家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣教誨孩子。家庭是教誨孩子的第一教室，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教誨的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谝粯悠匠Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，透過(guò)身先士卒教誨孩子規(guī)矩待人，遵守各種動(dòng)作規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的動(dòng)作習(xí)氣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種樂(lè)趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅行增長(zhǎng)常識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)氣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教誨中，對(duì)孩子教誨要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的不聽(tīng)話也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有如許，對(duì)孩子的教誨才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著老師的主角，因此務(wù)必提高自身的教育素質(zhì)。透過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)務(wù)必以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情，提高研究效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。透過(guò)研究，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活潛力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辯是非潛力和良好的動(dòng)作的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教誨，對(duì)孩子要選用正確的教誨方法，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身研究的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教誨，讓孩子將來(lái)成為有效之人。家庭教誨是教誨的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教誨就很難搭起良好的學(xué)校教誨。當(dāng)然，學(xué)校教誨反過(guò)來(lái)也影響著家庭教誨，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)務(wù)必靠家校配合努力。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)6
在家長(zhǎng)學(xué)校上，____市徐匯區(qū)心理咨詢協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)師林國(guó)平老師為二、三年級(jí)的家長(zhǎng)做了一場(chǎng)題為“牽手孩子，助力起飛”的精彩講座。林老師為我們講解了有關(guān)二、三年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)，以及孩子在身體、情感和認(rèn)知方面的變化。了解這些變化，有利于家長(zhǎng)更好地了解孩子、引導(dǎo)孩子，從而進(jìn)一步幫助孩子解決生活、學(xué)習(xí)、心理上遇到的問(wèn)題，跟孩子和諧相處，幫助孩子愉快地度過(guò)小學(xué)時(shí)光。
林老師強(qiáng)調(diào)三年級(jí)的孩子個(gè)性差異拉大、自信兩極分化，孩子的自我認(rèn)知也在悄悄發(fā)生變化�！皫秃⒆友b上一對(duì)有力的翅膀”，可以助力孩子正確地認(rèn)識(shí)自己、接納自己，將孩子內(nèi)心的情緒波動(dòng)控制在平穩(wěn)范圍內(nèi)，有利于孩子健康成長(zhǎng)。林老師的講座中，有幾點(diǎn)讓我體會(huì)深刻：
1、幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己：每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，有優(yōu)勢(shì)也有弱點(diǎn)。在自己不足的方面，孩子容易變得自卑。比如我家孩子在上學(xué)期跳繩測(cè)試中表現(xiàn)不理想，回來(lái)后很沮喪，覺(jué)得是自己天生就沒(méi)有這個(gè)天賦。還好我及時(shí)陪她每天練習(xí)跳繩，用做游戲的方法一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)她對(duì)跳繩的興趣，能夠每天回來(lái)會(huì)主動(dòng)拉著我“玩”跳繩。我們邊“玩”邊練習(xí)，經(jīng)過(guò)一周多的.時(shí)間，她補(bǔ)測(cè)的成績(jī)就比較理想了。經(jīng)過(guò)這件事情，她對(duì)自己的“體育潛力”也有了新的認(rèn)識(shí)，不是自己天生不行，而是沒(méi)有付出相應(yīng)的努力，對(duì)“付出才有回報(bào)”有了更深的認(rèn)識(shí)。
2、幫助孩子固化習(xí)慣的“3+1方法”：三年級(jí)的孩子面臨“分水嶺”的現(xiàn)象，作為父母我們也需要意識(shí)到并接受這一現(xiàn)象。有時(shí)候孩子可能會(huì)有“考前”焦慮的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要理解孩子的感受，不再給他們施壓，而應(yīng)如林老師所說(shuō)，正確的鼓勵(lì)和引導(dǎo)非常重要，比如幫助孩子復(fù)習(xí)、梳理知識(shí)點(diǎn)、疏導(dǎo)壓力等。對(duì)于考試的結(jié)果，不是專注于成績(jī)本身，而是分析試卷的知識(shí)點(diǎn)，弱化孩子對(duì)“分?jǐn)?shù)”的焦慮。另外，同齡人之間的溝通和交流，對(duì)于孩子的心理健康成長(zhǎng)也尤為重要。家長(zhǎng)需要教導(dǎo)孩子如何與同齡人相處，如何處理沖突和困難，這樣孩子們就可以在一個(gè)積極和有意義的環(huán)境中成長(zhǎng)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的引導(dǎo)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。也更深刻地意識(shí)到家長(zhǎng)要了解孩子所在年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)，保持跟孩子的有效陪伴和平等交流，及時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)孩子的方式和方法，才能更好地為孩子的身心健康順利發(fā)展保駕護(hù)航。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)7
時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)一個(gè)多月女兒即將完畢一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，眼看著女兒一天天的懂事和成熟，我從心底里感學(xué)校和教師。孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益匪淺，感覺(jué)頗深！
記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)！可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)！
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位教師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟片看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)教師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)："你很棒！我真替你感到驕傲！"當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人�；�
者在承受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得和感恩！都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的`磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和缺乏，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、承受挫折和失敗
對(duì)于自己的女兒，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從她出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被教師批評(píng)過(guò)的她由于太緊而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。
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家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)8
孩子是每個(gè)家庭放飛的期望，和很多家長(zhǎng)一樣，我們都期盼自我的孩子在學(xué)校能得到良好的教育，渴望自我孩子歡樂(lè)健康成長(zhǎng)，可是在家庭教育過(guò)程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。
一、要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
“激發(fā)孩子的好奇心，保護(hù)好孩子的自信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”讓我眼前一亮。的確如果讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將讓他人生受益無(wú)窮，家庭教育就起到了事半功倍的效果。
今后我不能再因?yàn)楣ぷ髦械臒⿶篮筒豁樞牡氖虑槎⒑⒆拥暮闷嫘暮妥孕判�。孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵他，甚至為了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題講了幾遍還不會(huì)做還動(dòng)手打過(guò)他，這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。在溫和的氣氛中，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的勇氣，使孩子提高學(xué)習(xí)興趣，體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子日常的行為舉止中要要善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣，將孩子的興趣正確引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來(lái)。如我們發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書(shū)，但我們發(fā)現(xiàn)他的`閱讀習(xí)慣不是很好，每次閱讀時(shí)間太長(zhǎng)太快，我們決定今后和孩子同讀一本書(shū)，一齊把它讀完讀精，然后大家一齊談?wù)勛x書(shū)的感受，逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和堅(jiān)持孩子讀書(shū)的熱情。
二、要把孩子當(dāng)做朋友一齊交流和學(xué)習(xí)，共同提高。
我們發(fā)現(xiàn)采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，在學(xué)習(xí)中收到的效果并不好。我們?cè)日J(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上的，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵。然而孩子長(zhǎng)大了，他有自我獨(dú)立思想。有時(shí)候他嘴里服從，其實(shí)心里不服。之后我們把孩子當(dāng)作朋友，經(jīng)常和他談心交流學(xué)習(xí)上的事情，甚至與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。告訴他我們每一天經(jīng)歷的事，也能夠問(wèn)他自我一天經(jīng)歷的事。如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情，我們也不訓(xùn)話、不生氣，而是多聽(tīng)少講。當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒(méi)有“被懲罰的威脅”時(shí)，他才會(huì)無(wú)所不談。剛開(kāi)始時(shí)，他有點(diǎn)不敢講，我們就先對(duì)他保證不生他的氣，他也就敢講了。
要做孩子的朋友，我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言，而不是要求他學(xué)習(xí)你的語(yǔ)言。如果你不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，你就不能理解自我孩子的所思所想。我們應(yīng)當(dāng)盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè)，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。
今后我們決定要多陪陪自我的孩子，無(wú)論多么忙，都要和孩子一齊玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切都是教師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。當(dāng)孩子做了不和自我期望的事情的時(shí)候，不要立刻發(fā)火，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的理由。
為了能使自我孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)；教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長(zhǎng)輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。為了營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們從自我作起，從點(diǎn)滴入手。在家里，我們訂了報(bào)紙，經(jīng)常和孩子一齊讀報(bào)紙看晚間新聞，使孩子在讀書(shū)之余了解國(guó)內(nèi)外大事件，從中增加一點(diǎn)社會(huì)知識(shí)。在節(jié)假日或空閑時(shí)間，我們會(huì)外出或進(jìn)行旅游，以此豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)拓視野，增加一些書(shū)本以外的知識(shí)。同時(shí)也增加了家庭的親情交流，融洽關(guān)系，縮短家長(zhǎng)與子女之間的鴻溝。
三、幫忙孩子供給學(xué)習(xí)效率，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)外也享受到童年歡樂(lè)。
培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。比如學(xué)習(xí)一個(gè)生字，給孩子10秒的時(shí)間盯住生字識(shí)記，然后再要求默寫出來(lái)，這樣一來(lái)，孩子有緊迫感，會(huì)很專心地來(lái)記。但這要注意張弛有度，不可事事都限時(shí)。比如吃飯、洗澡就不宜限定時(shí)間，該放松的時(shí)候就放松。讓孩子明白工作的時(shí)候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂(lè)趣卻不能所以而被磨滅。
經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，幫忙孩子將“學(xué)”和“玩”合理分配。做功課時(shí)集中精神，不能浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子的注意力，控制自我的行為；玩時(shí)就放開(kāi)玩，歡樂(lè)地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習(xí)慣。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)人心靈的港灣，作為孩子的父母我們要用自我良好的心態(tài)營(yíng)造一個(gè)安靜、詳和的港灣，讓孩子從那里起步，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)9
早就聽(tīng)說(shuō)了我們小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校，我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對(duì)一年級(jí)新生的家長(zhǎng)學(xué)校，意猶未盡，受益匪淺！
楊校長(zhǎng)是特級(jí)語(yǔ)文老師，她的講座更側(cè)重于德育和閱讀：楊校長(zhǎng)要求家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子愛(ài)玩的天性；要對(duì)孩子更耐心，學(xué)會(huì)等待孩子的成長(zhǎng)；積極用閱讀來(lái)引導(dǎo)孩子，并著重講了一些閱讀的方法；并要求家長(zhǎng)尊重老師，平時(shí)能多多贊美老師！
楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”，也深深啟迪了我：孩子的低段教育，家�；�(dòng)合作守鍵；家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
這個(gè)老師的講座，我基本是張嘴聽(tīng)完的------信息量，且內(nèi)容新；
信息社會(huì)提供給我們更多的工具來(lái)達(dá)成學(xué)習(xí)；
數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書(shū)寫，計(jì)算，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及解讀了“粗心”；
自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒(méi)有“粗心”這一說(shuō)，而是知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固或者沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力；要是早知道這些，我能克服多少自身的毛病哇！
第五講之語(yǔ)文老師：
這一期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰，接下來(lái)就是執(zhí)行的力度深度和堅(jiān)持程度了；
總結(jié)這幾次講座，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代的教育仍舊是：傳統(tǒng)的`內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn)，讓孩子練成扎實(shí)的基本功，不懈怠不激進(jìn)，注重過(guò)程，不強(qiáng)求結(jié)果，用開(kāi)放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具，助我們的孩子實(shí)現(xiàn)教育的目的：讓我們的孩子成為一個(gè)全面健康的人，有終生學(xué)習(xí)能力的人，掌握了“漁”而不是“魚(yú)”的有用的人。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)10
在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。
首先是魏老師為我們講解了：家長(zhǎng)學(xué)校的工作回顧、招生升級(jí)程序、招生的具體操作等方面的資料，為我們今后在學(xué)校中開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作指明了方向。從魏老師“一個(gè)蘋果樹(shù)的故事”中，領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，不僅僅是學(xué)生要成長(zhǎng)，老師也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這就是教育中的教學(xué)相長(zhǎng)吧。
魏老師來(lái)重點(diǎn)介紹了招生升級(jí)的7個(gè)程序，要辦好家長(zhǎng)學(xué)校的四種理念，十種必備的硬件、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長(zhǎng)的八句話
第一句：好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人，有家、有愛(ài)、有期盼。
第二句：好家教好未來(lái)。
第三句：成長(zhǎng)黃金期需要好習(xí)慣。
第四句：成長(zhǎng)就一次，需要我來(lái)管。
第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。
第六句這是我的職責(zé)，我要勇于承擔(dān)。
第七句：這會(huì)影響命運(yùn)，我要立刻改變。
第八句這是迫在眉睫，我要立刻兌現(xiàn)�！边@八句話，讓我深刻的體會(huì)到了家、家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，使我更加堅(jiān)信了自己所擔(dān)負(fù)的重大職責(zé)，不僅僅能喚起家長(zhǎng)沉睡的思維，更能激起我們要行動(dòng)起來(lái)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信心。魏老師通過(guò)生動(dòng)的講解，精心制作的課件，舒緩，適合的音樂(lè)讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華，讓我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)”啊!許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu)，家長(zhǎng)學(xué)校的'授課模式等，讓我更加清楚了家長(zhǎng)學(xué)校如何授課、如何更好的與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)一幅幅清晰的資料結(jié)構(gòu)圖，一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我明白了學(xué)生在每個(gè)年級(jí)，每個(gè)年齡段就應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管是作為一名班主任還是一名家長(zhǎng)，這些都是我們務(wù)必要掌握的知識(shí)。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我作為一名班主任的素質(zhì)，提升了我作為一名家長(zhǎng)的職責(zé)感，使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，相信我們會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)11
使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一:掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
通過(guò)學(xué)習(xí)，明白家長(zhǎng)應(yīng)該
怎樣
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良
好的習(xí)慣,首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的 ?,自 ?己 ?能 ?做 ?到 ?， 再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)
什么
習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來(lái)慢慢實(shí)施，否則也是空談而已。 第二是教育觀念的改變。
通過(guò)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前，我甚至這)樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的'健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。
第三提高自身的素質(zhì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著老師的角色，通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親 子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)12
九九重陽(yáng)，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)了xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校第20期培訓(xùn)。作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)，我對(duì)這堂課程充滿期待。
下午一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。走進(jìn)校園，xx學(xué)子禮貌熱情的問(wèn)候和指引，深深感動(dòng)著我，這或許是xx小學(xué)注重德育的一個(gè)縮影。順著同學(xué)的指引，走進(jìn)階梯教室簽到，落座。
xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校第20期培訓(xùn)，在校德育主任潘老師的宣布下勝利開(kāi)班。參加培訓(xùn)的一百多名新生家長(zhǎng)報(bào)以熱烈的'掌聲，這掌聲是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的感恩！感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)構(gòu)建了這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。擔(dān)綱本期培訓(xùn)的主講嘉賓是應(yīng)用心理學(xué)專家蔣老師。蔣老師以幻燈片的形式，圍繞孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，塑造，固化深入淺出的給我們家長(zhǎng)進(jìn)行授講。
近一個(gè)小時(shí)的授講，十七個(gè)篇幅，篇篇受教。課程引導(dǎo)我們走出家庭教育的誤區(qū)，對(duì)我觸動(dòng)最為深刻是，當(dāng)蔣老師讓我們?cè)诎准埳蠈懗鲎约汉⒆幼顬椴蛔愕囊幻婧妥约翰蛔愕囊幻鏁r(shí)。頓悟片刻，茅塞頓開(kāi)……孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修為播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責(zé)任人。此刻，有了更深的領(lǐng)悟和解讀……
在重陽(yáng)節(jié)這一天開(kāi)班。本身就是一種教育，或許學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師在感召各位家長(zhǎng)。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對(duì)父母的孝心不能等，對(duì)孩子的教育不能等……
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)13
近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》（以下簡(jiǎn)稱《合同》），結(jié)合今日的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，也有一些零零碎碎的想法，細(xì)一總結(jié)，主要是培養(yǎng)“五種意識(shí)”，愿借此拋磚引玉：
一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識(shí)。
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師的諄諄教誨，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的言傳身教。孩子學(xué)好知識(shí)的前提要件，首先是要學(xué)會(huì)做一個(gè)為人正直，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)他人有包容之心，勇于擔(dān)當(dāng)，懂得對(duì)爺爺、奶奶、父母和教師等感恩的人，僅有這樣，才不會(huì)沾染社會(huì)惡習(xí)，才能成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。異常是舒教師倡導(dǎo)的向長(zhǎng)輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺(jué)得很有必要。所以，在《合同》的第一條我就把這個(gè)寫進(jìn)去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自我買紙動(dòng)手與孩子一齊摘成）的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立主動(dòng)意識(shí)。
“小升初”，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”，渴望自由飛翔，家長(zhǎng)和學(xué)校就要給她一個(gè)天空，但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦，要有意識(shí)地讓她們主動(dòng)融入同學(xué)、融入社會(huì)，用她們自我的'頭腦思考問(wèn)題，提出她們的見(jiàn)解，家長(zhǎng)只作優(yōu)劣分析，把對(duì)錯(cuò)選擇權(quán)放給她們。如主動(dòng)做家務(wù)、主動(dòng)交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識(shí)。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫，是關(guān)鍵問(wèn)題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會(huì)產(chǎn)生逆反心理抗拒，孩子在這個(gè)時(shí)期渴望的是與父母能平等對(duì)話。于是，我想到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒(méi)有現(xiàn)成的，干脆自我起草了《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子十分樂(lè)意，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗(yàn)。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多。
四、培養(yǎng)孩子的意識(shí)。
學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，教師和家長(zhǎng)都期望孩子學(xué)習(xí)提高。為做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問(wèn)、求教難題，到半期、期末考試，學(xué)校排行等等，都做了詳盡的要求和獎(jiǎng)懲規(guī)定，主要以獎(jiǎng)為主，懲為輔。同時(shí)，為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展，防止高分低能現(xiàn)象，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種比賽、競(jìng)賽、表演、評(píng)比等活動(dòng)，也規(guī)定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。為配合學(xué)校管理，在《合同》中，規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求，以學(xué)校的要求為前提，避免了互相沖突，與學(xué)校教育構(gòu)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相得益彰。
五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識(shí)。
我很欣賞南中高中部操場(chǎng)邊的一句標(biāo)語(yǔ)：“每一天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯(cuò)，孩子的身體在孩子的成長(zhǎng)中顯得尤為重要，沒(méi)有一個(gè)好的身體，就沒(méi)有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，一切都是空談。記得以前我在一個(gè)農(nóng)村中學(xué)求學(xué)，每一天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報(bào)道，3000多名大學(xué)生軍訓(xùn)，就有近6000人次暈倒。所以，提議學(xué)校是否能夠采取每一天早晨孩子到校后，先晨煉至少半小時(shí)以上再進(jìn)教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)？而不是讓學(xué)生誰(shuí)把汗水站出來(lái)，誰(shuí)就能夠到樹(shù)蔭下休息那種教學(xué)模式！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)14
經(jīng)過(guò)一年的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)也更加意識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的重要性。以下是我從聽(tīng)課中得出的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如讓孩子自覺(jué)完成作業(yè)，不拖拉并認(rèn)真檢查作業(yè)。我們要讓孩子在日常小事中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望通過(guò)努力，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信
我們要不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到自信，讓她們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)孩子做得不好時(shí)，我們要及時(shí)幫助孩子，并以欣賞的目光看待孩子的成功點(diǎn)，讓孩子不斷自信。
三、尊重、理解并相信孩子
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們小時(shí)候多得多。作為好的家長(zhǎng)，我們要陪伴孩子，多與孩子溝通，分享學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。我們應(yīng)該站在孩子的角度去理解孩子的需求，并盡力滿足孩子的合理愿望和要求。我們要守信，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析，注重孩子的綜合素質(zhì)和各方面的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不是只注重成績(jī)。
雖然我在實(shí)際操作中做得不夠好，給孩子造成了一定的心理壓力，但我會(huì)在下一學(xué)期更加注意。我希望學(xué)校能繼續(xù)提供家校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)15
通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的.最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)
養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與
孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)
間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
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