實(shí)習(xí)心得體會(huì)【經(jīng)典】
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在實(shí)習(xí)期間我整整上了三個(gè)星期的英語(yǔ)課，深刻體驗(yàn)了作為一個(gè)教師的教學(xué)全過(guò)程，從聽(tīng)課，備課，上課，批改作業(yè)到改試卷，評(píng)講試卷，讓我初嘗了教師得工作和任務(wù)。下面我淺談一下我在教學(xué)過(guò)程中的感受和體會(huì)。
我是教初一級(jí)的，那個(gè)班有66個(gè)人，男女生等同。據(jù)說(shuō)那個(gè)班的班級(jí)紀(jì)律是全年級(jí)最差的一個(gè)，各科成績(jī)也是較差的。我的指導(dǎo)老師是xx年到那里任教的新女教師，是一位對(duì)工作盡心盡責(zé)的教師。我剛接觸到她時(shí)，她就向我講述了班里的整體情況，從她的的話語(yǔ)中我感受得到一位實(shí)習(xí)老師的到來(lái)是對(duì)班里的紀(jì)律和成績(jī)有多少影響的。記得第一節(jié)課聽(tīng)課，我剛進(jìn)教室，那些學(xué)生的情緒就有點(diǎn)熱情高漲，我想可能會(huì)影響上課的緣故吧，我的指導(dǎo)老師沒(méi)有讓我做自我介紹，只是她介紹我是一位實(shí)習(xí)老師，介紹了我的姓�，F(xiàn)在看來(lái)我是很理解她的做法的。
聽(tīng)了第一節(jié)課，我大體掌握了他們班的上課情況，一個(gè)班66個(gè)人，認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生是1／3，其他的同學(xué)要么開(kāi)小差，要么竊竊私語(yǔ)，要么吃零食…不是老師不管，而是老師管了學(xué)生也還是照樣，一節(jié)課下來(lái)我根本沒(méi)怎么聽(tīng)到老師講課，因?yàn)楹竺娴膶W(xué)生很吵聽(tīng)到她講話。下課后，老師立刻示意我離開(kāi)教室，怕那些學(xué)生過(guò)來(lái)圍住我，其實(shí)剛開(kāi)始我很不理解，可后來(lái)當(dāng)我上課后我才理解指導(dǎo)老師的做法了。
在三個(gè)星期的教學(xué)過(guò)程中，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
1， 老師第一次上課時(shí)就要給學(xué)生們樹(shù)立自己的威信，要不然以后很難扭轉(zhuǎn)。初一的學(xué)生剛由童年過(guò)渡到少年，心理的起伏是比較大的。剛開(kāi)始樹(shù)立了威信，學(xué)生們就會(huì)對(duì)你肅然起敬，在上課時(shí)專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成布置的作業(yè)，這樣對(duì)你以后的教學(xué)比較有利。
2， 在課堂中課堂氣氛要盡量活躍，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引他們上課。比如說(shuō)，我在上課中互動(dòng)性是比較強(qiáng)的。我不是一節(jié)課都站在講臺(tái)上，我喜歡走到教室中間，這樣便于全班同學(xué)都能聽(tīng)到我講話，也便于引起學(xué)生的注意力。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)問(wèn)題，每次都是走到他們面前，然后對(duì)他們說(shuō)：“You，please”，我覺(jué)得這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師重視和尊重他們。另外，我會(huì)叫不同層次的學(xué)生回答問(wèn)題，不管回答的對(duì)與否，我都會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，告訴他們繼續(xù)加油。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常玩的游戲就是PK賽，個(gè)人之間，組與組，桌與桌之間，我發(fā)覺(jué)學(xué)生們很喜歡這樣的競(jìng)爭(zhēng)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生們上課的積極性。
3， 對(duì)于那些比較調(diào)皮的學(xué)生，更應(yīng)該是鼓勵(lì)性措施，而不是批評(píng)教育。在班里有幾個(gè)男生上課老是在講話，搞小動(dòng)作，于是很多科任老師下課后就會(huì)找他們到辦公室批評(píng)他們，甚至罵他們。我覺(jué)得這樣學(xué)生反而不聽(tīng)，而是叛逆心更強(qiáng)，在課堂上更加講話。我在上課時(shí)也幾次碰到這樣的情況，當(dāng)然我也很生氣，但我沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)他們，課后我跟他們交流，為什么要這么做，然后安排課堂內(nèi)容給他們做，例如背單詞，等到次日就他們起來(lái)背單詞，結(jié)果他們真做了，而且都做得很好.
4， 上課時(shí)是老師的身份，下課后與朋友的身份跟他們聊天，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。在課后我經(jīng)常主動(dòng)找他們交流，給他們講我生活的經(jīng)驗(yàn)和趣事，給他們講名言警句，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)有更豐富多彩的生活等著他們。在上課時(shí)，我也經(jīng)常給他們講做人的道理，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，鼓勵(lì)他們之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
以上幾點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。總的來(lái)說(shuō)，我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展的很順利，教學(xué)效果也良好。40天的實(shí)習(xí)生活。讓我受益匪淺。
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