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《坐在路邊鼓掌的人》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《坐在路邊鼓掌的人》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《坐在路邊鼓掌的人》讀后感1
坐在路邊鼓掌的人，這本書(shū)有30個(gè)親子故事，平實(shí)溫暖，細(xì)微處關(guān)照母愛(ài)，童真與親情，還有百味生活中的點(diǎn)滴幸福。世人皆頌父母之愛(ài)，卻不知父母之愛(ài)難免會(huì)有苛責(zé)，會(huì)因?yàn)槭浪讕в泄�，卻沒(méi)想到孩子對(duì)待父母之心才是真正的無(wú)私無(wú)瑕，如金子般閃耀。
這本書(shū)當(dāng)中一個(gè)故事講述女兒在班里一直排在第23名的中等位置，父母很為她擔(dān)憂。在班里做一道欣賞人的題中，全班同學(xué)竟都寫(xiě)出了女兒的名字。隨后，她也對(duì)父母道出了原因，她想做一個(gè)平凡人，不想做英雄。作者對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，你要成為英雄�！迸畠簠s說(shuō)：“英語(yǔ)老師在上課時(shí)曾講過(guò)一句格言，當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌�！彼州p輕的說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人�！笨吹竭@，我心里竟是驀的.一暖，我被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了，這世間有多少人年少時(shí)渴望成為英雄，最后卻成了煙火紅塵的平凡人，并終其一生不能釋?xiě)�。如果健康，如果快�?lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們又何妨做一個(gè)普通人，在這樣的一個(gè)飛速前進(jìn)的時(shí)代，父母總是希望孩子這樣，孩子那樣，多學(xué)知識(shí)，多上培訓(xùn)班，再多才多藝，學(xué)習(xí)更棒……希望他們學(xué)有所成，而不是只做一個(gè)善良的普通人，然后文中的母親卻能接受“做一個(gè)善良的普通人”的女兒。
媽媽的朋友曾說(shuō)：“英雄這是不好當(dāng)?shù)�。不妨停下�?lái)做一個(gè)健康快樂(lè)的普通人�！睆那�，她發(fā)了瘋似的工作，只為成為英雄，但讀完這本書(shū)后，她不再執(zhí)著于成為英雄，停下來(lái)成為一個(gè)普通人，賺錢、學(xué)習(xí)、生活。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)普通人的生活是十分安寧的，其實(shí)，做一個(gè)真實(shí)的自己，懂得欣賞美好，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心為英雄鼓掌，這時(shí)，每個(gè)人都是英雄。
“當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌�！薄鎸�(shí)深刻，平實(shí)，生活便是這樣，在平凡之中找到幸福，或許這便是快樂(lè)的真諦，便是人生最樸素的道理。
《坐在路邊鼓掌的人》讀后感2
今天晚自習(xí)，老師給我們看了一篇頗有深意的文章――《坐在路邊鼓掌的人》，作者劉繼榮。這不禁讓我展開(kāi)了深深的思考。
課文主要寫(xiě)一個(gè)小女孩在班里一直排在第二十三名的中等位置，她的父母都很為她擔(dān)憂。在其他家長(zhǎng)炫耀自己家孩子后，她的父母決定“揠苗助長(zhǎng)”，不過(guò)并不理想，反而退到了第三十二名，她的父母都很困惑。笫一次野餐時(shí)，她做出了令人贊嘆的事。于是在一篇贊嘆人的題目中，全班同學(xué)竟都不約而同地寫(xiě)出了她的大名。隨后她也對(duì)父母道出了原因：她想做一個(gè)平凡人，不想做英雄。也就是想做題目中那個(gè)“鼓掌的人”。
對(duì)于這篇文章，有人提出了一個(gè)令人深思都問(wèn)題：你想做那個(gè)被鼓掌的人還是鼓掌的人呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，心里有不同想法的兩個(gè)我開(kāi)始各抒己見(jiàn)。
第一，如果我有能力的話，我想做那個(gè)被鼓掌的人。畢竟差不多每個(gè)人都想成為那個(gè)被人贊嘆，被人追捧，被人仰慕的“第一名”。這也是人之常情，每個(gè)人都想成為家長(zhǎng)們贊嘆不已、議論紛紛的好孩子，誰(shuí)都享受那種被敬佩、被夸獎(jiǎng)的成就感。
但是，如果沒(méi)有那個(gè)能力成為人人口中所說(shuō)的那個(gè)第一名該怎么辦呢？這也就是我的第二個(gè)見(jiàn)解了。如果我沒(méi)有那個(gè)能力達(dá)到光榮的第一名，那我也愿意做那個(gè)在路邊鼓掌的人，默默為人們鼓勵(lì)著，讓他們成為更優(yōu)秀的'人。我也愿意做一個(gè)默默在背后鼓掌的人，默默為他們做著好事，默默讓他們充滿信心和力量！而我身為在背后給他們鼓掌的人，我也會(huì)為自己感到很自豪，因?yàn)槲乙矠樗麄冐暙I(xiàn)出了一份力。即使我不能成為人人仰慕的英雄，但我依然是自己心中、父母心中的那個(gè)無(wú)名英雄。
讀完了這篇文章，我感到受益匪淺，我非常敬佩小女孩那種與世無(wú)爭(zhēng)的心理，同時(shí)他也心存善良、大方、寬容。我也希望這個(gè)世界回有許多像小女孩這樣有愛(ài)的人。
《坐在路邊鼓掌的人》讀后感3
天下有志之人雖多，可不是為了放光彩的，又有多少？那篇博文——《坐在路邊鼓掌的人》讓我深受感觸。
一個(gè)小女孩，因?yàn)槊糠昕荚嚲褪桥琶?3，取得了眾所周知的“23號(hào)”的別稱。在她的父母看來(lái)，這是一件極不光彩的事，但在她的眼里，卻是微不足道的。每每到聚會(huì)，別的孩子都盡情綻放光彩，展現(xiàn)長(zhǎng)處時(shí)，她只是開(kāi)心的鼓掌，毫不介意比別人少些展示光彩的機(jī)會(huì)。當(dāng)父母給她報(bào)了大量的輔導(dǎo)班時(shí)，她別無(wú)二話，只是乖乖的照著做，盡管再累，都始終堅(jiān)持著。她的志向，不像別的孩子那樣遠(yuǎn)大：或是當(dāng)名歌手；或是偉大的數(shù)學(xué)家；或是“頂呱呱”的廚師；又或者是大集體的領(lǐng)導(dǎo)人……而是在平凡的世間紅塵中，作位幸福的母親，為他人的光彩盡情鼓掌的人。
回想到我自己，我想要做一個(gè)大家眼中光芒萬(wàn)丈的`人，可能只有高高在上，才能被別人瞧得起。但當(dāng)我認(rèn)識(shí)了這個(gè)小女孩后，我改變了那樣的看法——我認(rèn)為，或許我可以擁有一個(gè)平凡的夢(mèng)想，如果我成不了英雄，那，我就做一個(gè)為英雄喝彩的人。
誰(shuí)說(shuō)只有智慧出眾才是真的厲害，我是別人眼中成績(jī)拔尖的學(xué)霸，別人又可曾想過(guò)我也有處處瑕疵，一時(shí)比別人地位高是沒(méi)錯(cuò)，但我始終也只是個(gè)平凡人。我有和別人一樣追星的時(shí)候，我有和別人一樣放飛自我的時(shí)候，我有個(gè)別人一樣做錯(cuò)事的時(shí)候……可能在很多人看來(lái)，追星是不務(wù)正業(yè)，但在我看來(lái)，我的偶像是我前行的力量，我做一個(gè)坐在路邊為他們鼓掌的人，可以給他提供前行的力量，同時(shí)又能學(xué)習(xí)到很多他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就這樣，學(xué)無(wú)止境，過(guò)著屬于我的生活。
職業(yè)不分高低貴賤，我們沒(méi)有資格去嘲笑任何人，如果我們成不了大器，那就做一個(gè)為成大器者鼓掌的人，為成大器者喝彩的人。如果成了大器，那就尊重那些為我們鼓掌的人，在他們的期待中，更努力的向前進(jìn)！
《坐在路邊鼓掌的人》讀后感4
這是一本由幾十個(gè)溫暖的小故事組成的書(shū)，書(shū)名叫《坐在路邊鼓掌的人》，書(shū)名也是一個(gè)故事，在我念小學(xué)的時(shí)候就讀過(guò)這則故事，讓我記憶猶新的是它告訴我不是成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)多就是最好的人，每個(gè)人都可以選擇舒適的方式生活，只要積極向上、平安喜樂(lè)就夠了。當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的我第一次覺(jué)得有了那么一點(diǎn)點(diǎn)力量不怕別人詬病“不學(xué)無(wú)術(shù)”之類。
說(shuō)到此，我不得不感慨一下閱讀真的可以使人內(nèi)心強(qiáng)大，記得這樣一句話：當(dāng)你閑時(shí)要讀書(shū)充盈大腦；當(dāng)你惱時(shí)更要讀書(shū)平靜，內(nèi)化身心。所以這也是我一直會(huì)抽空讀書(shū)的理由以此來(lái)強(qiáng)化內(nèi)心。
回到正題《坐在路邊鼓掌的人》本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分是父母角度寫(xiě)的親子故事；第二部分是子女角度寫(xiě)的與父母之間的親子故事；第三部分是作者與一些老人之間的生活細(xì)則由此散發(fā)出來(lái)的'生活與生命感悟。
說(shuō)實(shí)話像這種收集各種溫暖的親子故事書(shū)，前面幾則小故事我通過(guò)別的轉(zhuǎn)載周刊都閱讀過(guò)，所以一開(kāi)始它并沒(méi)有真的讓我很想讀它。慢慢地、慢慢地閱讀第一部分讓我覺(jué)得閱讀這本書(shū)像喝一杯溫暖清甜的牛奶，柔柔的很舒服。覺(jué)得小孩子真的是很有愛(ài)也很可愛(ài)。雖然有時(shí)候沒(méi)長(zhǎng)大的他們會(huì)做些錯(cuò)事讓大人氣憤不已，但是你不知道你深愛(ài)的他們是多么的深愛(ài)著自己的父母，世間親情最難講清，很感動(dòng)。
如果說(shuō)第一部分只是讓我眼睛變熱眼圈紅紅的，我想說(shuō)第二部分的每一個(gè)故事沒(méi)有一篇是一口氣讀完的，全都是感覺(jué)再往后看一個(gè)字眼淚就要立刻涌出來(lái)，我只能立刻合上書(shū)本，像摸到了很燙的東西一樣不敢再觸碰，只等情緒平復(fù)，迫不及待再打開(kāi)閱讀。其中最感人、記憶最深的一句話是：“凡是有母親在的地方就會(huì)有奇跡�！笔前。赣H的力量與精神總是超乎想象。
第三部分說(shuō)的是面對(duì)生活的挫折與艱辛不氣餒不放棄，生活就想過(guò)山車在經(jīng)過(guò)高處時(shí)就看遠(yuǎn)方風(fēng)景抓緊安全帶，低處雖然遠(yuǎn)景哪都看不到但是有可愛(ài)的小野花。高有高的風(fēng)景，低有低的美妙，人生處處是精彩，要珍惜身邊每個(gè)事物和不離不棄重要的人。
《坐在路邊鼓掌的人》讀后感5
當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌�！}記
世上沒(méi)有兩片一模一樣的葉子，同理，沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人。有時(shí)上帝亦會(huì)感到棘手，各種優(yōu)勢(shì)難以分配平衡，于是有些人注定飛揚(yáng)在舞臺(tái)上，有些人注定低微到塵埃中。
著名作家劉心武說(shuō)：“不要指望，麻雀會(huì)飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地。”萬(wàn)千麻雀之中，確有通過(guò)努力改變命運(yùn)的，但畢竟占少數(shù)，多數(shù)還掙扎在屈服的邊緣。所以，后面緊跟的這句就顯得尤為語(yǔ)重心長(zhǎng)：“麻雀如果擺正了自己的.位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福！”
最起碼的，麻雀應(yīng)該保持心態(tài)平和，免去不必要的嫉妒、忿恨、抑郁，因?yàn)楸瘎】偸窃诟说谋容^下無(wú)限放大。當(dāng)然，這并不意味著可以妄自菲薄，甚至像祥林嫂，逢人便連述說(shuō)不幸，簡(jiǎn)直踐踏自尊。只是一棵小草，那么學(xué)會(huì)欣賞鮮花的燦爛；只是一塊石頭，那么學(xué)會(huì)贊嘆高山的巍峨；只是一位觀眾，那么學(xué)會(huì)品味演出的精彩，切莫評(píng)頭論足，切莫望而生卑，倘若擁有寬廣的胸襟和良好的審美，一樣可以贏得友善的鼓勵(lì)和衷心的認(rèn)可。
更進(jìn)一步，則是嘗試成為無(wú)私付出的幕后，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，感知?jiǎng)?chuàng)造的充實(shí)；或者嘗試支持虎落平陽(yáng)的英雄，贈(zèng)與平凡的善意，閃耀人性的明媚；也許猶能嘗試發(fā)揚(yáng)英雄的精神，追尋生命的意義，擦亮埋沒(méi)的金子。即使不被認(rèn)識(shí)，也能活成自己的主角；即使不被記住，也能保有回憶的余香；即使永遠(yuǎn)暗淡于聚光燈背面，也能享受一個(gè)人的安靜知足，不在乎名，不在乎利，因?yàn)閮?nèi)心的幸�？鞓�(lè)不在乎這些。
坐在路邊鼓掌，聽(tīng)到掌聲最響最久最真切的，竟是自己。
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