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學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)（通用14篇）
我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)1
近期學(xué)習(xí)“四德五心六歌”，讓我對(duì)道德修養(yǎng)與價(jià)值追求有了更深刻的認(rèn)知�！八牡隆敝�，社會(huì)公德是公民在社會(huì)生活中的行為準(zhǔn)則，它像一把尺子，衡量著我們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。比如在公共場(chǎng)所主動(dòng)排隊(duì)、不隨地吐痰、愛護(hù)公共設(shè)施，這些看似微小的舉動(dòng)，正是社會(huì)公德的具體體現(xiàn)。以前我偶爾會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)，如今才明白，每一個(gè)文明行為都是在為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。
“五心”中的“孝心”最讓我觸動(dòng)。父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，付出了無數(shù)心血，而我們常常因?yàn)楣ぷ髅β祷虼中�，忽略了�?duì)他們的陪伴與關(guān)懷。學(xué)習(xí)后，我開始堅(jiān)持每周給父母打兩次電話，周末抽時(shí)間回家陪他們吃飯、聊天，看著他們欣慰的笑容，我才懂得“孝心”不是口號(hào)，而是體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動(dòng)中。“信心”則教會(huì)我面對(duì)困難時(shí)不退縮，去年我在工作中遇到項(xiàng)目瓶頸，一度想放棄，正是“信心”的指引，讓我重新梳理思路、查閱資料，最終攻克了難題，也讓我明白信心是戰(zhàn)勝挫折的力量源泉。
“六歌”用激昂的'旋律傳遞著正能量，《歌唱祖國》讓我感受到身為中國人的自豪，《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家發(fā)展的根本保障。每當(dāng)唱起這些歌曲，心中的責(zé)任感與使命感便油然而生。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”不是終點(diǎn)，而是提升自我的起點(diǎn)。未來我會(huì)將其融入生活與工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行道德準(zhǔn)則，傳遞正能量，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有溫度的人。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)2
“四德五心六歌”涵蓋了個(gè)人修養(yǎng)、家庭責(zé)任、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠�(gè)維度，學(xué)習(xí)后我深受啟發(fā)，對(duì)“職業(yè)道德”和“誠心”有了尤為深刻的體會(huì)。
作為一名教師，“職業(yè)道德”是我工作的根本準(zhǔn)則。它要求我不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康，用愛心與耐心引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。以前我更注重課堂教學(xué)效果，對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的關(guān)注不夠。學(xué)習(xí)后，我開始主動(dòng)與這些學(xué)生談心，了解他們的興趣愛好和家庭情況，制定個(gè)性化的引導(dǎo)方案。有個(gè)學(xué)生曾因?qū)W習(xí)成績(jī)差而自卑，我發(fā)現(xiàn)他擅長(zhǎng)繪畫，便鼓勵(lì)他參加學(xué)校的美術(shù)比賽，最終他獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)信心也大大提升。這讓我明白，踐行職業(yè)道德，就是要用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做他們成長(zhǎng)路上的引路人。
“誠心”則是人際交往的基石。在與同事相處中，我始終堅(jiān)持真誠待人，遇到工作問題時(shí)主動(dòng)溝通、分享經(jīng)驗(yàn)，不隱瞞、不推諉。有一次，我在備課中遇到難點(diǎn)，同事主動(dòng)分享了她的教學(xué)思路，讓我順利解決了問題。而當(dāng)同事需要幫助時(shí)，我也會(huì)盡己所能提供支持。這種真誠的互動(dòng)，讓我們的團(tuán)隊(duì)氛圍更加融洽，工作效率也大大提高。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我同樣秉持誠心，如實(shí)反饋學(xué)生的`情況，傾聽家長(zhǎng)的需求，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力。
“六歌”中的《公民道德歌》讓我牢記道德規(guī)范，時(shí)刻提醒自己要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我更加明確了自己的責(zé)任與使命，未來會(huì)繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育崗位上發(fā)光發(fā)熱。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)3
在學(xué)習(xí)“四德五心六歌”的過程中，“家庭美德”和“愛心”讓我對(duì)家庭與社會(huì)的關(guān)系有了新的思考。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭美德的踐行，直接影響著家庭的幸福與社會(huì)的和諧。
我的家庭一直注重傳承良好家風(fēng)，父母常教育我要尊敬長(zhǎng)輩、和睦鄰里。學(xué)習(xí)“家庭美德”后，我更加主動(dòng)地承擔(dān)家庭責(zé)任，比如每周幫父母打掃房間、節(jié)日時(shí)為長(zhǎng)輩準(zhǔn)備禮物。去年?duì)敔斏∽≡�，我每天下班后去醫(yī)院陪護(hù)，喂飯、擦身、陪他聊天，爺爺康復(fù)后逢人就夸我孝順。這些小事看似平凡，卻能讓家人感受到溫暖，也讓我體會(huì)到家庭美德不是抽象的'概念，而是融入在日常的關(guān)懷與付出中。
“愛心”則讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。社區(qū)組織志愿者活動(dòng)時(shí)，我積極報(bào)名參加，比如參與“關(guān)愛空巢老人”活動(dòng)，定期去看望社區(qū)里的獨(dú)居老人，幫他們采購生活用品、陪他們散步聊天。有位張奶奶兒女常年在外，每次我去看望她，她都拉著我的手說：“有你在，我心里踏實(shí)多了�！甭牭竭@些話，我更加明白，小小的愛心舉動(dòng)，能給他人帶來大大的溫暖。此外，我還參與了公益捐款活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)書籍和學(xué)習(xí)用品，希望能為他們的成長(zhǎng)盡一份力。
“六歌”中的《愛的奉獻(xiàn)》讓我深刻體會(huì)到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我會(huì)繼續(xù)踐行家庭美德，傳遞愛心，用自己的行動(dòng)影響身邊人，讓更多人感受到道德與愛的力量。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)4
“四德五心六歌”是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體，學(xué)習(xí)后我對(duì)“個(gè)人品德”和“忠心”有了更為深刻的理解，也更加明確了個(gè)人成長(zhǎng)與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
個(gè)人品德是一個(gè)人立身之本，它體現(xiàn)在誠實(shí)守信、嚴(yán)于律己、艱苦奮斗等方面。以前我在生活中偶爾會(huì)有拖延的習(xí)慣，學(xué)習(xí)任務(wù)或工作總是拖到最后才完成，常常影響效率。學(xué)習(xí)“個(gè)人品德”后，我開始制定計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己按時(shí)完成任務(wù)，同時(shí)注重培養(yǎng)自己的誠信意識(shí)，答應(yīng)別人的`事情一定做到，不輕易失信。有一次，我答應(yīng)幫朋友修改文章，即使當(dāng)天工作很累，我也熬夜完成了修改，朋友對(duì)我的信任也因此更加深厚。這些改變讓我明白，良好的個(gè)人品德能讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦汹A得尊重與信任。
“忠心”則讓我樹立了強(qiáng)烈的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。作為一名普通公民，“忠心”不是空洞的口號(hào)，而是體現(xiàn)在對(duì)國家發(fā)展的關(guān)注與支持中。我開始主動(dòng)關(guān)注國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)國家的歷史與文化，增強(qiáng)民族自豪感。在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力提升業(yè)務(wù)能力，希望能通過自己的努力為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。疫情期間，我積極配合社區(qū)的防疫工作，遵守防疫規(guī)定，主動(dòng)宣傳防疫知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“忠心”的要求。
“六歌”中的《歌唱祖國》每次響起，都讓我心潮澎湃，深深感受到國家的強(qiáng)大與繁榮。學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我會(huì)不斷提升個(gè)人品德，堅(jiān)守“忠心”，以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國、服務(wù)社會(huì)，做一名合格的新時(shí)代公民。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)5
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”，讓我對(duì)“社會(huì)公德”和“信心”有了新的感悟，也讓我在生活中更加注重踐行文明行為，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。
社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要保障。以前我在公共場(chǎng)所看到有人亂扔垃圾、大聲喧嘩，雖然覺得不妥，但很少主動(dòng)制止。學(xué)習(xí)后，我開始從自身做起，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，同時(shí)也會(huì)委婉地提醒他人。有一次在公交車上，有位乘客將垃圾扔在地上，我遞給他一個(gè)垃圾袋，并輕聲說：“您好，麻煩把垃圾放進(jìn)袋子里，保持車廂整潔哦�！蹦俏怀丝筒缓靡馑嫉�?fù)炱鹄�，還向我道歉。這讓我明白，踐行社會(huì)公德不僅要自己做好，還可以用溫和的方式影響他人，共同營(yíng)造文明的社會(huì)環(huán)境。此外，我還主動(dòng)參與社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)，和鄰居們一起清理樓道雜物、美化小區(qū)環(huán)境，看著干凈整潔的家園，心里充滿了成就感。
“信心”則是我成長(zhǎng)路上的.重要支撐。去年我決定考取職業(yè)資格證書，備考過程中遇到了很多困難，知識(shí)點(diǎn)繁雜、記憶力下降，一度讓我想放棄。但“信心”的理念提醒我，只要堅(jiān)持下去，就一定能看到希望。我調(diào)整學(xué)習(xí)方法，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)2小時(shí)，遇到難點(diǎn)就請(qǐng)教老師和同學(xué)。最終，我成功通過了考試，也讓我更加堅(jiān)信，只要有信心、肯努力，就沒有克服不了的困難。
“六歌”中的《我相信》讓我充滿力量，時(shí)刻激勵(lì)自己要保持積極樂觀的心態(tài)。學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我會(huì)繼續(xù)踐行社會(huì)公德，保持信心，在生活和工作中不斷突破自我，成為更好的自己。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)6
作為一名社區(qū)工作者，學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我對(duì)“職業(yè)道德”和“愛心”有了更深刻的理解，也更加明確了自己的工作使命——服務(wù)居民、傳遞溫暖。
“職業(yè)道德”要求我以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，用心傾聽居民的需求，切實(shí)為居民解決問題。以前在處理居民糾紛時(shí)，我有時(shí)會(huì)急于得出結(jié)論，忽略了雙方的感受。學(xué)習(xí)后，我開始改變工作方法，先耐心傾聽雙方的訴求，了解矛盾的根源，再進(jìn)行調(diào)解。有一次，樓上樓下的居民因噪音問題產(chǎn)生矛盾，我多次上門溝通，一方面勸說樓上居民注意控制噪音，另一方面也安撫樓下居民的情緒，最終雙方達(dá)成和解，還成了互幫互助的好鄰居。這讓我明白，踐行職業(yè)道德，就是要以居民為中心，用耐心和細(xì)心化解矛盾，讓社區(qū)更和諧。
“愛心”是社區(qū)工作的靈魂。社區(qū)里有很多需要幫助的`群體，比如獨(dú)居老人、困境兒童等。我定期組織志愿者為獨(dú)居老人提供上門服務(wù)，幫他們理發(fā)、體檢、打掃衛(wèi)生；為困境兒童送去書籍和學(xué)習(xí)用品，組織他們參加社區(qū)的興趣班。有個(gè)孩子父母離異，跟著奶奶生活，性格很內(nèi)向。我經(jīng)常陪他聊天，鼓勵(lì)他參加繪畫班，漸漸地他變得開朗起來，還主動(dòng)和其他小朋友一起玩耍�？吹竭@些變化，我更加堅(jiān)定了用愛心服務(wù)居民的決心。
“六歌”中的《社區(qū)文明歌》讓我牢記社區(qū)工作的宗旨，時(shí)刻提醒自己要以身作則，帶動(dòng)居民共同建設(shè)文明社區(qū)。學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我會(huì)繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)踐行職業(yè)道德，用愛心溫暖居民，為建設(shè)幸福社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)7
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”，讓我對(duì)“家庭美德”和“誠心”有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜家庭幸福，重視人際交往中的真誠。
家庭美德是家庭幸福的基石，它包括尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家等。我的父母一直踐行著良好的家庭美德，他們孝順爺爺奶奶，對(duì)我和弟弟關(guān)愛有加，家里總是充滿溫馨。學(xué)習(xí)后，我更加主動(dòng)地參與家庭事務(wù)，比如和父母一起做飯、分擔(dān)家務(wù)，在父母勞累時(shí)為他們捶背按摩。有一次媽媽生病，我請(qǐng)假在家照顧她，給她熬粥、喂藥、陪她看醫(yī)生，媽媽感動(dòng)地說：“我的孩子長(zhǎng)大了�！边@些小事讓我明白，家庭美德不是靠說教，而是靠代代相傳的行動(dòng)與關(guān)愛。在教育孩子方面，我也注重培養(yǎng)他的家庭責(zé)任感，讓他從小懂得尊敬長(zhǎng)輩、愛護(hù)家人，比如讓他幫忙整理自己的房間、為家人分發(fā)水果，讓良好的家風(fēng)在孩子身上延續(xù)。
“誠心”是人際交往的核心。在與朋友相處中，我始終堅(jiān)持真誠相待，不虛偽、不欺騙。有一次，我不小心弄壞了朋友的珍貴書籍，雖然朋友說沒關(guān)系，但我還是主動(dòng)道歉，并買了一本新的送給她。朋友說：“你這么真誠，讓我覺得這份友誼更珍貴了。”在工作中，我也秉持誠心，與同事坦誠溝通，遇到問題時(shí)共同商量解決辦法，不隱瞞自己的`想法，也不嫉妒他人的成績(jī)。這種真誠的態(tài)度，讓我收獲了真摯的友誼和良好的同事關(guān)系。
“六歌”中的《家庭美德歌》讓我感受到家庭的溫暖與幸福，也讓我更加堅(jiān)定了踐行家庭美德、堅(jiān)守誠心的決心。學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我會(huì)繼續(xù)用行動(dòng)守護(hù)家庭幸福，用真誠贏得他人信任，做一個(gè)有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)8
“四德五心六歌”是提升公民道德素質(zhì)的重要指引，學(xué)習(xí)后我對(duì)“個(gè)人品德”和“孝心”有了深刻的體會(huì)，也更加明確了如何提升自我、回報(bào)父母。
個(gè)人品德是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，它要求我們做到言行一致、嚴(yán)于律己、樂于助人。以前我在生活中有時(shí)會(huì)有自私的想法，比如在團(tuán)隊(duì)合作中更關(guān)注自己的利益，忽略他人的.需求。學(xué)習(xí)后，我開始反思自己的行為，主動(dòng)改變。在一次小組項(xiàng)目中，我主動(dòng)承擔(dān)了最繁瑣的資料整理工作，還幫助其他組員解決遇到的問題，最終我們的項(xiàng)目獲得了優(yōu)秀成績(jī)。這讓我明白，良好的個(gè)人品德能讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中贏得尊重，也能讓自己收獲成長(zhǎng)。此外，我還注重培養(yǎng)自己的自律能力，堅(jiān)持每天讀書、鍛煉，改掉了拖延、熬夜等壞習(xí)慣，讓自己的生活更加充實(shí)、健康。
“孝心”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是“五心”的重要組成部分。父母為我們付出了一生的心血，從呀呀學(xué)語到長(zhǎng)大成人，他們始終陪伴在我們身邊。以前我總覺得父母還年輕，不需要太多照顧，直到學(xué)習(xí)“孝心”的內(nèi)涵后，我才意識(shí)到自己的疏忽。現(xiàn)在我會(huì)經(jīng)常陪父母散步、聊天，了解他們的身體狀況和心理需求；在父母生日或節(jié)日時(shí)，為他們準(zhǔn)備禮物和驚喜；即使工作再忙，也會(huì)抽出時(shí)間回家看望他們。有一次爸爸說他想學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)，我耐心地教他視頻通話、網(wǎng)上購物，看著他熟練地和遠(yuǎn)方的親戚視頻聊天，臉上露出開心的笑容，我心里也暖暖的。
“六歌”中的《孝心歌》讓我深受感動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)定了踐行孝心的決心。學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我會(huì)繼續(xù)提升個(gè)人品德，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)讓父母放心、讓社會(huì)認(rèn)可的人。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)9
作為一名企業(yè)員工，學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我對(duì)“職業(yè)道德”和“忠心”有了更深刻的理解，也更加明確了自己在企業(yè)發(fā)展和國家建設(shè)中的責(zé)任。
“職業(yè)道德”要求我在工作中做到愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、精益求精。我從事的是產(chǎn)品研發(fā)工作，以前我有時(shí)會(huì)為了趕進(jìn)度而忽略產(chǎn)品的細(xì)節(jié)質(zhì)量。學(xué)習(xí)后，我開始嚴(yán)格要求自己，每一個(gè)研發(fā)環(huán)節(jié)都認(rèn)真把關(guān)，反復(fù)測(cè)試產(chǎn)品性能，確保產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)。有一次，我在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品存在一個(gè)微小的漏洞，雖然不影響整體使用，但我還是主動(dòng)加班修改，最終解決了問題。領(lǐng)導(dǎo)說：“你這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，就是職業(yè)道德的最好體現(xiàn)�！边@讓我明白，踐行職業(yè)道德，就是要對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)。此外，我還積極學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)、新技能，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
“忠心”讓我將個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展、國家發(fā)展緊密結(jié)合起來。我深知，企業(yè)的發(fā)展離不開國家的好政策，個(gè)人的`成長(zhǎng)也離不開企業(yè)的培養(yǎng)。因此，我始終堅(jiān)守崗位，為企業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策，在企業(yè)遇到困難時(shí)，主動(dòng)與企業(yè)共渡難關(guān)。同時(shí)，我也關(guān)注國家的產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展規(guī)劃，努力讓自己的工作方向與國家戰(zhàn)略相契合，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。比如在研發(fā)產(chǎn)品時(shí)，我會(huì)注重環(huán)保和節(jié)能理念，響應(yīng)國家綠色發(fā)展的號(hào)召。
“六歌”中的《咱們工人有力量》讓我充滿工作熱情，也讓我更加堅(jiān)定了愛崗敬業(yè)、報(bào)效國家的決心。學(xué)習(xí)“四德五心六歌”后，我會(huì)繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)踐行職業(yè)道德，堅(jiān)守“忠心”，在工作崗位上創(chuàng)造更多價(jià)值。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)10
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”，讓我對(duì)“社會(huì)公德”和“愛心”有了全面的認(rèn)識(shí)，也讓我更加主動(dòng)地參與社會(huì)公益，用行動(dòng)傳遞文明與溫暖。
“社會(huì)公德”是全體公民共同遵守的行為規(guī)范，它關(guān)乎社會(huì)的.文明程度和每個(gè)人的生活質(zhì)量。以前我在出行時(shí)，偶爾會(huì)闖紅燈、亂穿馬路，沒有意識(shí)到這些行為不僅危險(xiǎn)，還違反了社會(huì)公德。學(xué)習(xí)后，我開始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，主動(dòng)排隊(duì)候車，不占用應(yīng)急通道。在公園游玩時(shí)，我會(huì)主動(dòng)帶走垃圾，不踐踏草坪、不攀折花木。有一次，我看到有人在公園的長(zhǎng)椅上躺著睡覺，占用了多個(gè)座位，我輕聲提醒他：“您好，麻煩您坐起來好嗎？讓其他游客也能休息�！彼缓靡馑嫉刈似饋�，還向我道歉。這些小事讓我明白，踐行社會(huì)公德，需要從自身做起，從身邊小事做起，用自己的行為影響他人，共同營(yíng)造文明、有序的社會(huì)環(huán)境。
“愛心”是連接人與人之間的紐帶，它能讓社會(huì)充滿溫暖與和諧。我積極參與各種公益活動(dòng)，比如參加“義務(wù)獻(xiàn)血”活動(dòng)，為需要輸血的
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)11
“四德五心六歌”中“四德”即社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德；“五心”，即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己�！傲琛奔撮_展學(xué)唱《我的祖國》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》等六首歌活動(dòng)。
如果人們沒有公德心，都做損人利己的事情，這個(gè)城市就成了垃圾世界，人和人之間的關(guān)系就不會(huì)和諧；如果人們不講職業(yè)道德，例如，商場(chǎng)盡是不合格的商品，人們還敢光顧嗎？醫(yī)生給病人開暴利的`黑心藥，形同謀財(cái)害命；缺乏家庭美德，老人得不到很好的照顧，小孩得不到很好的教育，上班的人們也不能安心工作。作為社會(huì)的一個(gè)分子的個(gè)人，如果品德低下，結(jié)果和以上所述一樣，這個(gè)社會(huì)就不能向美好的方向去發(fā)展！
祖國是我們的家園，庇護(hù)我們，養(yǎng)育了我們，使我們不受世界列強(qiáng)欺負(fù)，我們要把忠心獻(xiàn)給祖國，建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國；社會(huì)是一個(gè)大家庭，只有把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，社會(huì)充滿愛心，在我們遇到困難的時(shí)候，才能得到廣泛的幫助；每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的建設(shè)者，只有把誠心獻(xiàn)給各自的職業(yè)，才能把各項(xiàng)工作做好，才能讓社會(huì)更加美好；把孝心獻(xiàn)給父母，才能回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，將來為人父母，才會(huì)得到孩子的愛戴；信心是我們成功的載體，是我們成長(zhǎng)過程中學(xué)習(xí)和工作的原動(dòng)力，把信心留給自己，才有毅力克服困難，爭(zhēng)取進(jìn)步。
《我的祖國》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》等六首歌都是振奮人們精神面貌的歌曲，可以激發(fā)我們生活的熱情。
這個(gè)活動(dòng)非常有意義，能讓創(chuàng)新成為青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀，進(jìn)一步提升社會(huì)文明度，努力在全社會(huì)營(yíng)造文明、和諧、團(tuán)結(jié)、向上的良好風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)12
假期中，我學(xué)習(xí)了“四德五心六歌”。所謂的“四德”是指：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德；“五心”是指：把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把孝心獻(xiàn)給父母、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把信心留給自己；“六歌”是指：《我的祖國》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》，這讓我感觸頗深，受益匪淺！。
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”，深深地陶冶了我的心靈，讓我懂得了很多，學(xué)會(huì)了許多。然而，給我印象最深的還是四德中的“社會(huì)公德”。
社會(huì)，也是一個(gè)團(tuán)體。我們每一個(gè)人都生活在這個(gè)團(tuán)體之中，同時(shí)，我們每一個(gè)人也都有義務(wù)、有責(zé)任為構(gòu)建美好社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量；我們每一個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)體中的一份子，而作為團(tuán)體中的'一份子，最基本、也是必須做到的是我們要學(xué)會(huì)講“社會(huì)公德”。但是，又有多少人盡到了這份義務(wù)和責(zé)任，又有多少人學(xué)會(huì)了講“社會(huì)公德”呢？
在生活中，這種不講“社會(huì)公德”的事例屢見不鮮。例如：在一片綠油油的草坪上，立著一塊牌子“禁止踩踏草坪”，但是絕大多數(shù)人都視而不見，依舊隨心所欲，他們悠然地坐在草坪上談笑風(fēng)生，愜意地在草坪上散步，愉快地在草坪上打羽毛球……在街道的某個(gè)位置，墻上貼著一塊鐵皮“不能在此地倒垃圾”，而旁邊卻偏偏有著一堆小山高的垃圾……在公共汽車上，車廂上張貼著一塊牌子，上面寫道“給老弱病殘。孕婦讓座”，而再看看座無虛席的車上，幾乎每個(gè)座位上坐著的都是年輕力壯的小伙子，而站著搖搖晃晃地扶著欄桿的卻是老人。孕婦……我看到這一切，心不禁涼了一半！這些沒有社會(huì)公德心的人還配稱為是社會(huì)團(tuán)體的一份子嗎？不配，他們根本不配！如果人人都像他們這樣，我們這個(gè)社會(huì)就沒有所謂的人道和美德了！
親愛的各位社會(huì)團(tuán)體的成員們，讓我們多一份社會(huì)責(zé)任感，多一點(diǎn)社會(huì)公德心，多一些社會(huì)品行的自我約束吧！讓我們大家共同努力構(gòu)建美好。和諧的社會(huì)！
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)13
江津區(qū)第十三屆委員會(huì)審議通過了“一五七六”發(fā)展思路，明確了江津的發(fā)展方向，在全面完成“十二五”規(guī)劃建設(shè)“雙百”現(xiàn)代化大城市的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名教師，我們應(yīng)該做些什么呢？在這迷茫之際，“五心教育”主題實(shí)踐活動(dòng)給我們指明了方向。“五心”就是忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。“五心教育”活動(dòng)，是江津區(qū)委、區(qū)府在立足新形勢(shì)、推動(dòng)新發(fā)展做出的一項(xiàng)重大決策。
忠心對(duì)黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學(xué)習(xí)了五心教育之后，發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，甚至產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖�，F(xiàn)在讓我意識(shí)到那樣對(duì)黨忠誠就失去了根基，所以在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)和把握各項(xiàng)理論的精神實(shí)質(zhì)，提高自身的理論素養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)黨的信念，強(qiáng)化對(duì)黨忠誠的自覺意識(shí)。同時(shí)還要培養(yǎng)對(duì)黨忠誠的感情，堅(jiān)定跟黨走的信念。
真心為民體民心。學(xué)習(xí)了五心教育后，我發(fā)現(xiàn)自己為民服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，今后在思想上，我們要牢固樹立群眾觀，時(shí)刻以群眾為中心，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在深入群眾的過程中接受教育，更好的為群眾服務(wù)。在行動(dòng)上，必須堅(jiān)持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分征求群眾意見，發(fā)揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的利益，加強(qiáng)干群關(guān)系建設(shè)，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
清心律己，自重自警。通過五心教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到首先要常懷思危之心。“安危相易，禍福相生。”當(dāng)一個(gè)民族國泰民安、繁榮昌盛時(shí)，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危，才能夠長(zhǎng)治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀(jì)國法，這是對(duì)共產(chǎn)黨人的起碼要求；二是要敬畏人民群眾；三是要敬畏不同意見，要善于聽取別人的批評(píng)和意見。最后要懷有律己之心。“自律”是一種自我約束，要時(shí)刻用道德、國法、黨紀(jì)、黨規(guī)來約束自己的行為。一要在政治上把握自己，決不能有半點(diǎn)含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)；三要在生活小節(jié)上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。只有長(zhǎng)敲警鐘，才能永葆本色；四要把握自己，擺正位置，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。
公心，是大公無私之心，為人民利益著想之心。公心用權(quán)，更是以人為本、執(zhí)政為民的必然要求。當(dāng)前，隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設(shè)全力推進(jìn)，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的過程中，往往會(huì)面臨各種誘惑與困擾，經(jīng)歷“公與私”的考驗(yàn)，一旦不能正確看待手中的權(quán)力，就難免犯錯(cuò)誤栽跟頭。要解決好這些問題，關(guān)鍵是要樹立正確的.權(quán)力觀，自覺做到為民用權(quán)、依法用權(quán)、陽光用權(quán)。
真的，好老師做的不一定是驚天動(dòng)地的事業(yè)，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會(huì)到每一位老師關(guān)愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹小學(xué)這個(gè)大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個(gè)人，她們用無盡的愛像我們?cè)V說著她們的平凡和偉大。
在“五心教育”的導(dǎo)航下，我相信雙槐樹小學(xué)每位教師會(huì)把教育教學(xué)工作做得更細(xì)致，更扎實(shí)，雙槐樹小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌！
學(xué)習(xí)“四德五心六歌”心得體會(huì)14
近段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五心教育”相關(guān)內(nèi)容。所謂五心即“責(zé)任心、關(guān)愛心、包容心、敬畏心、感恩心”。
作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是良好的文化素質(zhì)啊，是扎實(shí)的基本功啊，不錯(cuò)，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺得，最最關(guān)鍵的，是責(zé)任心，強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責(zé)任心的教師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。責(zé)任承擔(dān)的廣度與強(qiáng)度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對(duì)別人來說毫無意義，有時(shí)反而成事不足，敗事有余；不善于承擔(dān)責(zé)任的人，工作往往處于被動(dòng)狀態(tài)；善于承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。
當(dāng)然我也深深地體會(huì)到：教師的責(zé)任首先來源于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責(zé)任心，愛是教師責(zé)任心的沃土、養(yǎng)料，教師有了愛才會(huì)滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，向上的信念，才會(huì)培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師，首先我們應(yīng)該具備的是有一份愛心。愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體范疇的，一個(gè)溫柔的延伸，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛，行動(dòng)有愛，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛，我們才能贏得學(xué)生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)的賞愛。
作為一名教師，當(dāng)然要有一顆包容的心，我們?cè)趯W(xué)生面前不能總是居高臨下，要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，理解學(xué)生的難處，寬容學(xué)生的失誤和“無禮”，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)敢于暴露自己的不足，使自己與學(xué)生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對(duì)待其他事情上也不用斤斤計(jì)較，用尊重與寬容去贏得快樂、贏得健康。拓寬心胸，正視現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榛乇軉栴}只會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)，最后使得情緒更為緊張。心理上產(chǎn)生更大的壓力，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，特別是要調(diào)整自己的心態(tài)，遇到不愉快的事，不必事事、時(shí)時(shí)進(jìn)行自我責(zé)備，盡量往好的地方去想，保持良好的自我意識(shí)，養(yǎng)成樂觀的性格有助于心里的健康所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負(fù)著教書育人重要職責(zé)的'教師，顯然更應(yīng)該有一顆敬畏之心。
教師要對(duì)教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心預(yù)設(shè)，做到知識(shí)準(zhǔn)確熟練，語言表達(dá)精確，讓學(xué)生學(xué)有所得；教師對(duì)教育心存敬畏，要敬畏學(xué)生：善待學(xué)生的生命，熱情關(guān)愛學(xué)生，以極大的耐心關(guān)心學(xué)生身心健康成長(zhǎng)；教師對(duì)教育心存敬畏，要敬畏教師這個(gè)光輝的群體稱號(hào)：學(xué)高為師，身正為范�！坝兄T己而后求諸人，無諸己而后非諸人�！睉�(yīng)該成為我們每位教師的座右銘。
我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)，作為一名教師何嘗不需要學(xué)會(huì)感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，才能在疲憊之時(shí)振奮，在浮躁之時(shí)沉穩(wěn)；才不會(huì)埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個(gè)教師都能感恩思報(bào)，做到恩恩相報(bào)、和社會(huì)家長(zhǎng)學(xué)生心心相印，人間的真情至愛便可代代薪火相傳，便可產(chǎn)生愛的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”，促進(jìn)“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚，神州大地將充滿友善、關(guān)愛與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強(qiáng)，我們的教育事業(yè)就會(huì)大鵬展翅扶搖直上。感恩思報(bào)愛長(zhǎng)流，薪火相傳勢(shì)燎原。我們堅(jiān)信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，我們的社會(huì)將更加和諧康樂。
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