培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇1
我有幸參加了xx第1期入黨積極分子培訓(xùn)班。使我對黨組織有了更深刻的了解，更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，在思想上接受了一次洗禮。下面，我想談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，我對黨的性質(zhì)有了更進一步的了解。各位老師精彩細致的講解使我對黨的性質(zhì)、宗旨及指導(dǎo)思想等有了更清晰的認識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的.根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
堅持全心全意為人民服務(wù)。其中，對“堅持全心全意為人民服務(wù)”這樣的宗旨，我們要根據(jù)自身所處環(huán)境具體情況具體對待。
我現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里，就要從小事做起，從我做起。比如：宿舍衛(wèi)生差了，即使不是自己當(dāng)值也應(yīng)該拿起掃帚掃一掃；當(dāng)同學(xué)有困難時，要及時去問候和關(guān)心他們并給予力所能及的幫助；在平時的生活、學(xué)習(xí)和工作中能夠逐漸與各位同學(xué)建立良好的關(guān)系，以便了解問題，及時有效的解決問題。
我作為團支書，但并不代表我有什么特權(quán)。我應(yīng)該是同學(xué)的公仆，老師的助手。我要始終用一種感激的心去感謝支持我、幫助我做好班級工作的同學(xué)，愛我的班級以及班級同學(xué)。要勤勤懇懇、認認真真地做好每一天的工作。平時同學(xué)如果需要我的幫助，我就應(yīng)該盡心盡力去做，無論多小的事都應(yīng)這樣，不要給同學(xué)一種自高自大的感覺。更不能碰到一點麻煩的工作就心煩，就沒信心做，這些都是不對的。必須得事事先戰(zhàn)勝自己，才能管理好整個班級。所以要盡心盡力去做事，要全心全意為人民服務(wù)，但現(xiàn)在我更要全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。
從這次的入黨積極分子培訓(xùn)中，不管是上黨課還是小組討論和小組實踐都讓我收獲很多，在以后的日子里我一定會進一步地做好思想總結(jié)。因為我深知我還遠沒有達到一名共產(chǎn)黨員的要求。今后我會以黨員的要求來要求自己。不斷地努力，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇2
一、學(xué)習(xí)感受及收獲
�。ㄒ唬┏浞终J識了學(xué)習(xí)的必要性、重要性和緊迫性。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多新觀點、新思路和新方法，不僅提高了自身理論分析和解決實際問題的能力，更進一步培養(yǎng)了
�。ǘ└纳屏死碚撝R構(gòu)造。集中培訓(xùn)進展授課教授的學(xué)術(shù)造詣都很深，這些專家教授講解的農(nóng)民專業(yè)合作社的經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷及電子商務(wù)、土地產(chǎn)權(quán)制度改革等內(nèi)容，不僅使我開闊了視野，拓展了思路，更加使我的理論水平有了進一步提高，提升了個人素質(zhì)。
�。ㄈ⿵娀�(zé)任意識，牢固樹立為人民效勞的思想。培訓(xùn)過程中，在認識到差距的同時，促使我更加牢固樹立了全心全意為人民效勞的宗旨，在今后的工作中我一定會立足本職、求真務(wù)實，不斷效勞“三農(nóng)”，為農(nóng)民增收奉獻自己一份綿薄之力。
二、縣供銷社的重點工作
（一）積極開展融資擔(dān)保業(yè)務(wù)。為了解決農(nóng)民“融資難、融資貴”問題，積極主動與省供銷社直屬的黑龍江絲路融資擔(dān)保股份對接合作，共同打造供銷社金融板塊，最終我縣供銷合作社被確定為首批開展融資擔(dān)保業(yè)務(wù)代理效勞的26家市、縣供銷社之一。工作中，積極開展金融貸款擔(dān)保業(yè)務(wù)，向絲路擔(dān)保公司推介符合條件的農(nóng)民專業(yè)合作社種植大戶、家庭農(nóng)場等，幫助他們解決生產(chǎn)資金缺乏問題。
�。ǘ┓�(wěn)步推進電子商務(wù)工作。重點打造開展農(nóng)村基層電商效勞社41家，為電商效勞社配備了的電腦、辦公桌椅等硬件設(shè)備；主動與省供銷合作社直屬的惠豐金源電子商務(wù)股份接洽合作，大力參與惠豐通村網(wǎng)建立，舉辦農(nóng)村基層電商培訓(xùn)班，培訓(xùn)電商業(yè)務(wù)骨干40人。
�。ㄈ┮I(lǐng)創(chuàng)辦專業(yè)合作社。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯的豐富資源，發(fā)揮供銷合作社的.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，引領(lǐng)農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)村合作經(jīng)濟組織開展，逐步提高農(nóng)民的組織化程度。積極領(lǐng)辦創(chuàng)辦了寶山清義木耳、雙華養(yǎng)蜂和新豐益民養(yǎng)牛等典型專業(yè)合作社，努力打造“一村一品”、“一鄉(xiāng)一品”、“一鄉(xiāng)多品”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展模式，促進農(nóng)業(yè)的規(guī)�；�、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
三、下一步工作的建議
�。ㄒ唬┏闪⒖h級電商運營中心。通過成立電商運營中心，為政府、企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團隊、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)村經(jīng)營主體構(gòu)建自身開展的網(wǎng)絡(luò)購物商業(yè)模式和電子商務(wù)交易平臺，實現(xiàn)線上線下電子商務(wù)、消費者直接和廠家交易等獨立運營、獨立管理的多種電子商務(wù)經(jīng)營模式，構(gòu)建區(qū)域電商生態(tài)系統(tǒng)，帶動區(qū)域開展，平臺與農(nóng)技咨詢、農(nóng)村金融、代耕代種、物流等效勞體系嚴(yán)密結(jié)合，建立效勞拉動供需，通過供需推送效勞，最終打通效勞“三農(nóng)”的最后一公里。
�。ǘ┏闪⒖h級電子商務(wù)公司。依托一家或多家農(nóng)資公司、日用百貨批發(fā)商店成立縣電子商務(wù)公司，利用其自身鄉(xiāng)村網(wǎng)點配送優(yōu)勢，推進線下效勞向線上線下“雙線融合”效勞轉(zhuǎn)變。電子商務(wù)公司幫助鄉(xiāng)村的零售商（食雜店、農(nóng)資店）開展成為電商綜合效勞社，使其既能為農(nóng)民提供生產(chǎn)生活需要的商品，又可以幫助農(nóng)民銷售農(nóng)產(chǎn)品、土特山產(chǎn)品，實現(xiàn)“雙向流通”，幫助農(nóng)民解決“買難、買貴”和“賣難、賣賤”等問題，讓農(nóng)民節(jié)省生產(chǎn)生活本錢增加收入。
�。ㄈ┩七M現(xiàn)代綜合效勞中心建立。通過電商建立轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)效勞方式，將供銷社目前單一向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的效勞方式，逐步形成集農(nóng)資供應(yīng)、農(nóng)村金融、農(nóng)村電商、農(nóng)機效勞和糧食收儲、加工、銷售等“六位一體”效勞模式，為農(nóng)民提供覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程的綜合效勞。大力推進線下效勞向“雙線融合”效勞轉(zhuǎn)變，通過參與全省的惠豐通村網(wǎng)建立和我縣的電商網(wǎng)絡(luò)體系建立，把縣供銷社系統(tǒng)為農(nóng)效勞功能全部導(dǎo)入線上電子商務(wù)交易平臺，輔助、改善和提升企業(yè)傳統(tǒng)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)和渠道。
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇3
大一時曾經(jīng)申請過輔導(dǎo)員，雖然并沒有后文，但那是我就開始思考要怎樣去當(dāng)好一個輔導(dǎo)員�？墒峭ㄟ^這幾天上了一系列的課程。我恍然明白過來，我的那些想法都是那么的天真。曾經(jīng)，我以為，只要我用真心真誠的去對待每一個人每一件事，那么自然就可以和每一個人都相處愉快。也就可以帶好一個班了。其實，做什么事情都是需要技巧的。不是所有好的出發(fā)點都可以達到好的效果的，那還需要正確的方式。通過這些課程，我收獲了很多。
還記得第一堂課上做的一個游戲“穿衣服”。A給B一件衣服，B完全不認識衣服，不知道哪里是領(lǐng)口哪里是袖子...然后A背對著B告訴他該怎么穿上這件衣服。A描述的很好，可是B還是沒能正確的穿上衣服。是的，有些事情無論你怎么描述怎么去解釋該怎么去做，都比不上你親自示范一遍。你只要轉(zhuǎn)過身，拿起衣服穿一遍給他看。那么不需要你再多說什么，他一定也可以做得很好的。人都會有模仿心理，學(xué)生更是如此。如果他看到了自己面前有一個楷模，那么他一定會去效仿的。所以，作為一個輔導(dǎo)員，首先我們要有一個良好的定位。我首先是個學(xué)生，然后才是個輔導(dǎo)員。只有在做好學(xué)生的本職工作之后才能更好的為同學(xué)和老師服務(wù)。
模擬第一次班會現(xiàn)場，看到“新生們”那樣子刁難輔導(dǎo)員。我開始意識到了自己所面臨的人和事都將不會是我所想象的那么美好。這也讓我感到了前所未有的壓力。做每一件事情都必須有充分的準(zhǔn)備才行，如果你沒有準(zhǔn)備充分那你還去做什么。模擬第一次班級周活動中，老師點評了我們每個組所設(shè)計的班級周活動。那讓我深深的明白第一次班級周活動是有多么的重要，我們必須要明白新生所需。根據(jù)他們所需要的東西去給予，這樣才能達到好的效果。這樣的活動同樣需要充分的準(zhǔn)備的.才行。
艾老師說，學(xué)生可以分為四種：蝸牛型，青蛙型，刺猬型，狐貍型。作為一個輔導(dǎo)員，面對不同的學(xué)生應(yīng)該用不同的方式對待。只有對癥下藥效果才會達到最佳。其次，給對方以尊重也是極為重要的。首先要學(xué)會保護學(xué)生的隱私，這是最起碼的尊重。然后，無論是批評或是表揚都需要注意方式方法。無論是多么動聽的話，如果是站在別人背后說的那給人的感覺也只會是涼颼颼的。而批評一個人更是需要技巧了，要注意場合，注意對方的性格，注意說話語氣語調(diào)等等。
當(dāng)許老師問我們是該當(dāng)輔導(dǎo)員還是做輔導(dǎo)員時，下面一片爭論聲。其實當(dāng)輔導(dǎo)員和做輔導(dǎo)員只是側(cè)重點不一樣而已�！爱�(dāng)”側(cè)重的是引導(dǎo)性，放手讓學(xué)生自己去做事，給他們自己發(fā)揮的空間，輔導(dǎo)員只是起引導(dǎo)作用而已�！白觥眰�(cè)重的則是親自行動，有的事情需要輔導(dǎo)員親自去做別人是無法代勞的。比如和學(xué)生談心。當(dāng)和做并不矛盾，它們是完全可以相互結(jié)合的。我們要消除“保姆式”改為傳授方式。所以正如老師所說，我們既要當(dāng)好輔導(dǎo)員，也要做好輔導(dǎo)員，要兩者兼得但要把握好度。
這次的培訓(xùn)班，讓我學(xué)會了很多東西，也讓我開始反思自己。很多事情，換個角度去想想，就能夠得到不一樣的結(jié)論。我開始對別人也開始對自己有了更多的包容。
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇4
xxxx年7月16日下午我們滿懷激動的心情來到金陵中學(xué)河西分校參加南京數(shù)學(xué)骨干班數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，在第一階段的學(xué)習(xí)中，認真聆聽了專家教授的專題講座和同樣來自教學(xué)一線并取得卓越成績的老師的經(jīng)驗總結(jié)，使我們對數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認識，對數(shù)學(xué)思想和觀念有了更深層次的理解，以下是我的幾點體會：
一、認真領(lǐng)會課標(biāo)，教材的精神
初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間，學(xué)生之間 交往互動與共同發(fā)展的過程”。教材的指導(dǎo)思想是講背景，講過程，講應(yīng)用，講歷史，講思想，講文化，改經(jīng)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，強調(diào)學(xué)生的自主探究，合作交流，注重數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
二、回憶過去，進行反思
1、在以往北師大版和蘇科版的教學(xué)中，有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設(shè)，注意師生的雙邊活動，但是教師又擔(dān)心學(xué)生活動不起來，耐心不足怕浪費時間，畢竟我們是一所比較薄弱的學(xué)校，書中一些重要的概念原理沒有讓學(xué)生去認真體會。只認為學(xué)生要多做題目才實在，不需要去搞一些花架子，但學(xué)生在解一些綜合性較強的題目，往往概念模糊，無從下手，從而導(dǎo)致高分不高。另外我班的兩極分化特別嚴(yán)重，低分特別低，總認為他們是無藥可救，所以上課不理睬他們，只要不擾亂課堂秩序就好，因此把均分都拉了一截，沒有靈活駕馭課堂，確保人人成功，讓每個學(xué)生都有展示機會，課堂上統(tǒng)而不僵，活而不亂，保證課堂彈性秩序。傳統(tǒng)的教學(xué)總是習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽，老師寫，學(xué)生抄，上課做不完，課外繼續(xù)練，在大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達到掌握的目的，重基礎(chǔ)知識，輕能力，重結(jié)論輕過程，因此我們要改變以往的教學(xué)方式，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得積極主動。
三、對以后教學(xué)的設(shè)想
1、轉(zhuǎn)變觀念
數(shù)學(xué)培訓(xùn)班使我們充分認識到新一輪的數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實施，都有較大變化。要實現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改革的目標(biāo)，教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，充分認識數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用。教師不僅是課程的實施者，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活，在教學(xué)中加強學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)中落實學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)，展示科學(xué)的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的能力。
2、力求做到有效教學(xué)
數(shù)學(xué)是一門思維性很強的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動式教學(xué)有機結(jié)合，以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)“雙基”的過程中，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。如何使活動教學(xué)真正有效，關(guān)鍵是提出有意義、適度、恰時恰點的問題，使學(xué)生得到有效的獨立思考，自主探究，合作交流，才有平臺，這就要深入研究如何提問的問題。要使問題設(shè)問在學(xué)生疑點。數(shù)學(xué)知識發(fā)展的關(guān)節(jié)點上，數(shù)學(xué)思想方法概括上，數(shù)學(xué)思維的癥結(jié)點上。這需要我們備課組平時多加強教研、互相研討。什么樣的活動有效？什么樣的交流有效？關(guān)鍵看學(xué)生思維的參與度，要讓學(xué)生真正通過自己實質(zhì)性的思維活動獲取數(shù)學(xué)知識方法、數(shù)學(xué)思想，并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
四、注意教學(xué)反思。
反思是教師職業(yè)成長的發(fā)動機，教師的成功=反思 +經(jīng)驗總結(jié)。
�。�1）反思教學(xué)中成功與得失（2）反思階段性教學(xué)得與失（3）引導(dǎo)學(xué)生做階段性學(xué)習(xí)回顧與水足，并能及時落實與檢查，同時也能反應(yīng)教師教學(xué)中的不足（4）從學(xué)生典型性錯誤中反思自身教學(xué)的不足。
這個暑假忙碌著但也充實著，辛苦著但也快樂著，通過假期的學(xué)習(xí)和思考，我們將以更飽滿的斗志迎接新學(xué)期新挑戰(zhàn)！
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇5
在兩個階段的青干班培訓(xùn)中，我能夠做到認真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，努力提高自己的思想認識和理論認識。培訓(xùn)班開設(shè)的課程內(nèi)容豐富、針對性強，一個個生動的案例，一位位老師精彩的講述，啟發(fā)了我的思維，開拓了我的視野，增長我的才干。同時也促使我對自己提出更高的要求，與各位同學(xué)共勉。
一、認認真真學(xué)習(xí)，爭取新的進步
提高理論素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，堅定走有中國特色社會主義道路的信念是青年干部的首要任務(wù)。今天，我們這些青年干部理論根基不是很牢，所以要有計劃有步驟地加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容要追求更深。要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和科學(xué)發(fā)展觀，在掌握科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫。其次，要學(xué)習(xí)一些法律知識，社會學(xué)、心理學(xué)等人文科學(xué)的理論書籍，學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的一步，所謂千里之行始于足下，萬丈高樓平地起，只有把學(xué)習(xí)搞好了，實踐才有基礎(chǔ)，行動才有導(dǎo)向。我們之所以有可能對科學(xué)發(fā)展觀的認識存在偏差，理解不夠透徹，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性不夠強，根本原因是學(xué)習(xí)不夠，只有把學(xué)習(xí)抓緊抓好，才能從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，如何不折不扣地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。我們擔(dān)負著我區(qū)推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的'重要職責(zé)，肩負著通過學(xué)習(xí)實踐活動，著力解決當(dāng)前工作中與科學(xué)發(fā)展觀要求不相符合、不相適應(yīng)的問題，解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題等任務(wù)，要切實完成職責(zé)任務(wù)，很關(guān)鍵的一環(huán)還是學(xué)習(xí)。只有先學(xué)，學(xué)好，學(xué)透，才能把準(zhǔn)方向，摸準(zhǔn)脈搏，找準(zhǔn)問題。
2、學(xué)習(xí)方法要追求更活。一是重點突破學(xué)。學(xué)習(xí)要分階段定重點，然后圍繞重點內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)的重點還要根據(jù)工作和實際的需要來定，根據(jù)我們面臨的實際問題，尋求解決問題的方法來學(xué)。二是集中強化學(xué)。我們參加青干班集中學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)地接受理論培訓(xùn)，了解新的信息，接受新的思想。我們應(yīng)該以此為契機，把集中學(xué)習(xí)用好用足，不做一點荒廢，就教授專家授課內(nèi)容作深層次思考，在思考中吸收。三是網(wǎng)上交流學(xué)。積極運用互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)員間理論學(xué)習(xí)交流，定期落實討論專題，讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯(lián)系實踐學(xué)。理論聯(lián)系實際，求真務(wù)實，在深入學(xué)習(xí)上求“精”、在理論研究上求“實”、在學(xué)用結(jié)合上求“廣”。要按照十七大精神的要求，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念和方法，緊密聯(lián)系市情、區(qū)情、鄉(xiāng)情和村情，緊密聯(lián)系海陵經(jīng)濟發(fā)展的實際，積極拓展理論研究空間，圍繞如何搶抓機遇、奮力崛起向強區(qū)跨越，為促進海陵經(jīng)濟社會發(fā)展積極謀劃、深入研究。我們要堅決反對那種脫離實際、墨守成規(guī)、淺嘗輒止、急功進利的浮躁心里。我們要大力倡導(dǎo)增強“六種意識”，即：機遇意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。學(xué)習(xí)任務(wù)要緊密與群眾生活需要相結(jié)合，與區(qū)委區(qū)政府中心工作相結(jié)合，與改革中遇到的熱點難點問題相結(jié)合，為我區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，提供智力支持。
3、學(xué)習(xí)效率要追求更高。學(xué)習(xí)重要注意理論聯(lián)系實際，把學(xué)習(xí)理論同改造世界觀，增強黨性綜合起來，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，堅持社會主義道路，做一個真正的馬克思主義者，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，掌握正確的政治方向，科學(xué)地分析和判斷國際國內(nèi)形勢。要提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)中要努力做到“四個必須”。一是必須把握正確方向，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，聯(lián)系海陵區(qū)實際，積極構(gòu)建和諧社會，以全面建設(shè)小康社會為目標(biāo)；二是必須堅定政治立場，同黨中央保持思想上、政治上的高度一致，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終堅定馬克思主義信仰；三是必須端正思想作風(fēng)，加強黨性修養(yǎng)，努力改造主觀世界，增強抵御各種風(fēng)險的意識和能力；四是必須增強組織紀(jì)律性。學(xué)習(xí)也是一種艱辛的勞動，既是學(xué)習(xí)也是工作，我們要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中完成組織所賦予的任務(wù)，在學(xué)習(xí)中增長才干，提高工作能力，增強組織紀(jì)律性。
我們進行理論學(xué)習(xí)活動，是為了達成學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作目標(biāo)，實現(xiàn)兩個方面的“學(xué)習(xí)效益”。最終實現(xiàn)黨的建設(shè)協(xié)調(diào)、全面發(fā)展，最后終實現(xiàn)各項事業(yè)的全面進步。在學(xué)習(xí)的同時，要堅持寫讀書筆記，并結(jié)合工作實際，寫出工作匯報、工作小結(jié)、學(xué)術(shù)論文，黨性分析等，不斷提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
二、堂堂正正做人，提升新的境界
怎樣做人，為誰活著，這是一個人思想政治的基礎(chǔ)，是人生觀的反映。雷鋒說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的�！蔽矣X得做人就要堂堂正正，人活著的意義就在于奉獻，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”我們是新世紀(jì)的一代，歷史賦予我們重任，作為青年干部，我們要努力強化公仆意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇6
聽了李紅纓老師的培訓(xùn)，我覺得培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的'純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。
教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！�
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇7
me是中石化銷售公司零售經(jīng)營管理體制改革后派生出來的新理念、新內(nèi)容、新創(chuàng)意、新管理體制。同時給我們企業(yè)增添了摸索探討的新課題，me是中石化銷售系統(tǒng)改革總體理念中非常重要的一個環(huán)節(jié)。作為一名中共黨員，我志在改革前線，充分利用新管理模式給me提供的新舞臺，以腳踏實地的工作態(tài)度和嚴(yán)謹務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷探索，接受新挑戰(zhàn)和考驗。
我是零管中心漢沽片的片區(qū)經(jīng)理，共管轄12個加油站。因受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展緩慢因素的制約，加油站均為中小型站，片區(qū)銷量不大，月均銷量只有1450噸左右。我管轄的加油站網(wǎng)點布局分散、偏僻，并且分布在三個不同的行政管轄區(qū)。面對客觀困難，我主動出擊，利用從事過6年業(yè)務(wù)科長和零管科長的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗積累，組織片區(qū)加油站全體員工共同努力，不僅使各加油站從業(yè)務(wù)流程到經(jīng)營管理都步入正軌，同時我也很快完成了角色認知和轉(zhuǎn)換。
在半年多的片區(qū)經(jīng)理經(jīng)營管理工作中，除了履行me五大職責(zé)外，我還在加油站站長在崗率的問題上進行了探索。通過多年積累的加油站管理經(jīng)驗，我深知站長是加油站經(jīng)營管理的直接執(zhí)行者和最終落實者。站長的經(jīng)營思路、敬業(yè)精神、管理水平的高低會直接影響加油站的整體管理水平。但是站長的'在崗率是提升加油站經(jīng)營管理水平和保障安全運營的基礎(chǔ)。只有站長在崗率高，才能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，才能不折不扣地將經(jīng)營管理指令執(zhí)行到位，才能組織員工按規(guī)范開展落實經(jīng)營活動。
由于站長未在崗，加油站發(fā)生的客戶投訴沒有得到及時、有效的解決，直接影響了加油站正常經(jīng)營。例如，今年1月份，我片區(qū)某站一客戶李某由于沒有行車經(jīng)驗，在去往東北送貨前，在該站加滿了-20＃柴油。結(jié)果行駛到東北地
區(qū)后由于油品標(biāo)號不匹配，造成車輛不能正常行駛�？蛻粼诓涣私鈱嵡榈那闆r下，找到該站投訴油品標(biāo)號和質(zhì)量不合格，并質(zhì)問“為什么加你站的-20＃柴油，在本地能用而到東北卻不能用？”。他非要找站長理論，當(dāng)加油員回答“站長離站交電費，未在站內(nèi)”，該客戶誤認為站長就在站內(nèi)，故意不接待他。隨后做出了過激行為，將車上備用柴油（約20升）直接潑在加油車道上，造成了加油站營業(yè)中斷。當(dāng)站長得到員工通知后，立即返回加油站，將客戶請到辦公室，耐心向他解釋。告訴客戶東北地區(qū)的氣溫比本地區(qū)低15度左右，你的車加-20＃柴油，不適合在東北地區(qū)使用，應(yīng)加-35#以上標(biāo)號的柴油。此時客戶恍然大悟，隨即表示道歉。
通過對事件的分析，我認為除加油員處理不當(dāng)外，最主要的原因是站長未在崗。上述事例客觀反映了用戶對站長的信任程度遠超過了站內(nèi)其他人員，可以說明站長在崗率的重要性。而站長在崗率低正是目前普遍存在的客觀問題。所以，我認為新體制下有效提高加油站站長在崗工作時間，是全面提升加油站經(jīng)營管理水平的重要環(huán)節(jié)，也是me首先要抓好的工作。為了提高站長在崗率我采取了如下措施：
一、組織學(xué)習(xí)，提高認識
針對個別站長缺乏事業(yè)心，責(zé)任心差，經(jīng)營管理水平低的問題，我多次組織提高認識、明確職責(zé)的專題學(xué)習(xí)班。以中石化銷售公司加油站站長培訓(xùn)教材《加油站經(jīng)營與管理》為依據(jù)，著重針對站長地位和職責(zé)等章節(jié)進行講解。通過組織學(xué)習(xí)使站長們充分認識到站長擔(dān)負著經(jīng)營管理雙重任務(wù)，地位至關(guān)重要。在加油站營銷和管理活動中，站長處于中心位置，站長是加油站經(jīng)營管理的第一責(zé)任人。要想做好加油站的經(jīng)營管理工作，站長必須具備與其地位相匹配的
基本素質(zhì)即事業(yè)心、責(zé)任心、進取心。事業(yè)心是工作的動力和源泉，責(zé)任心是事業(yè)心的基礎(chǔ)和保證，進取心是事業(yè)心的延伸和發(fā)展，三者是相輔相成的統(tǒng)一整體。只有具備強烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心，才能兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，才能克服各種困難和挫折，才能為國家和企業(yè)竭盡全力，才能在工作上成就一番事業(yè)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與討論，站長們對自身任務(wù)和職責(zé)有了進一步認識，逐漸樹立起“敬業(yè)愛崗”的事業(yè)心，“以站為家”的責(zé)任心，“爭創(chuàng)一流”的進取心。
二、嚴(yán)抓考勤，提高在崗率
為了抓好站長工作在崗率的問題，我首先從嚴(yán)肅考勤制度入手。要求站長在工作時間內(nèi)離崗必須請假，不經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)擅自離崗。為嚴(yán)肅紀(jì)律，我采取下站督查和分不同時間段用電話查訪等手段，檢查站長工作時間在崗率，每月在片區(qū)內(nèi)對在崗率低和無故不到崗的站長進行通報批評。并記錄在冊，將其作為月評比和年終考評的重要參考指標(biāo)。通過嚴(yán)肅考勤制度，改正了個別站長過去散漫的不良習(xí)慣，糾正了一些站長自認為本站偏遠，領(lǐng)導(dǎo)檢查不方便可以擅自離崗的僥幸心理。由于措施得當(dāng)，現(xiàn)在基本杜絕了站長無故離崗的現(xiàn)象，站長在崗率有了明顯提升。
三、組織統(tǒng)一交費，降低站長因公務(wù)離崗率
隨著對加油站精細化管理的延伸，我發(fā)現(xiàn)站長因公務(wù)離崗的問題也比較嚴(yán)重。如每月的20-30日因繳納水費、電費、電話費等費用，各站長均有因公務(wù)離崗的普遍現(xiàn)象。
首先，我通過分析歸納出各站長因公不在崗的三大因素，其中站長因交費不在崗占站長因公務(wù)離崗的70%，可見它是站長因公離崗的主要影響因素。
其次，我對“70%”的比率再一次進行了分析，它主要由兩個方面構(gòu)成。 第一、各站領(lǐng)取費用支票不便。
各站因沒有費用備用金，每月需要交納各項費用前，各站長都必須分別到寧漢核算組領(lǐng)取支票。由于核算組相距我片區(qū)各站較遠，遠則40公里，最近也要15公里。加上核算組地處寧河縣境內(nèi)，而我片區(qū)加油站大多坐落在漢沽區(qū)，通往寧河縣的公交車班次少，上下午各兩次。這就給站長需領(lǐng)取支票帶來不便，造成各站長領(lǐng)取支票少則半天，多則一天。
第二、各站單獨交納費用不便。
由于我片區(qū)加油站網(wǎng)點分散，又處于三個不同的行政管轄區(qū)內(nèi)。每次繳納電費時，各站均需到不同的電業(yè)管理所先領(lǐng)取交費通知單后再到當(dāng)?shù)仉姌I(yè)局營業(yè)收費大廳交納電費。由于部分站離所屬供電管理所較遠，每次到電業(yè)管理所領(lǐng)取交費通知單就需半天時間，每月站長僅交納電費一項工作就需占用一至兩天的正常工作時間。
此外，還有因每月供水站水表抄錄員到站內(nèi)抄錄水表數(shù)據(jù)后，經(jīng)常發(fā)生收費清單不能及時送到自來水公司收費廳的問題，造成站長交納水費時不能一次性完成水費交納，而需多次去查詢繳納費用。
針對上述問題，我本著為站長減負，提高加油站經(jīng)營管理效率的思想，主動到電業(yè)局、供水站和電信局了解情況，解決加油站交費問題。經(jīng)過與各部門協(xié)商，將過去各自繳費的加油站名單統(tǒng)一歸類到漢沽片區(qū)賬戶，在各收費部門視為一個交費整體，由我統(tǒng)一代交費。這樣就解決了長期以來，各站長因每月單獨交費造成站長在崗率低這一實際問題。讓過去的零散交費“不便”，變成現(xiàn)在統(tǒng)一交費的“方便”。通過上述措施，不僅迅速提高了站長在崗率，而且
還增加了me與站長之間的凝聚力和向心力，更重要的是給加油站經(jīng)營和現(xiàn)場管理水平進一步提升提供了時間保障。
由于統(tǒng)一代交費用，不僅解決了因公務(wù)離崗時間長的問題，同時還解決了以下幾個難題。
1、交通費用問題
因我片區(qū)各站離核算組路途較遠，同時受交通工具的限制，各站長到核算組領(lǐng)取支票，需打的費至少20元。目前由我統(tǒng)一辦理、一次性領(lǐng)取支票后。每月12個站可節(jié)省交通費300元左右。
2、資金安全問題
過去各站每月因交費需領(lǐng)取2至3張支票，存在著很大的資金安全隱患。一旦站長不慎將空白支票丟失，會給企業(yè)造成一定損失�，F(xiàn)在由我統(tǒng)一領(lǐng)取支票（三張），在很大程度上降低了風(fēng)險和隱患，同時也減少了公司購買支票的費用，每月可節(jié)約40元左右的支票購置成本費。
3、挪用銷售款的問題
因財務(wù)部門未下?lián)芗佑驼举M用交納預(yù)付金，部分加油站只能借用當(dāng)日銷售款墊付，從而造成銷售款不能及時準(zhǔn)確地上繳回籠。通過統(tǒng)一領(lǐng)取支票，統(tǒng)一交納，解決了加油站挪用銷售款來繳納費用的現(xiàn)象。
4、簡化了報帳手續(xù)
統(tǒng)一交納費用后，到核算組辦理報銷手續(xù)時，只需一張報銷發(fā)票和一張費用明細表，減少了各站重復(fù)簽批的環(huán)節(jié)。這樣一來也提高了報銷登記人員的工作效率，減少了記賬登記人員重復(fù)性工作。
四、從實際出發(fā)，提高零散時間的利用率
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇8
七月七日，我興致勃勃地來到武漢二師，帶著教學(xué)實踐中的困惑，前往湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)班，參加了短暫、緊張、為期七天豐富的專業(yè)培訓(xùn)。
從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的都市，我得到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)。室外，驕陽似火；室內(nèi)，春風(fēng)拂疏。各位教育專家的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，滋潤著我焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。
黎水生老師的《教師職業(yè)形象與職業(yè)語言》的講座，帶給我陣陣清涼，他以身垂范，我被他那感染力極強的語言魅力所驚嘆，被他那抑揚頓挫的語調(diào)所折服，被他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被他那入情入境的朗誦技巧所震撼。潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。
沈愛華老師主講的《課堂教學(xué)觀摩及反思》，他深入淺出，侃侃而談，在他幽默機智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力。在他的引導(dǎo)下，我們明白了如何在教學(xué)實踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
最讓我難忘的是楊宇蓉老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語言樸實，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動的課例展示。為我開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)活的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實實的藝術(shù)。
在這極其短暫、令人留戀的七天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 。九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。在這個素養(yǎng)是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法，挖掘教材中的文化蘊育點，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的.師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要 把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進行有效的合作學(xué)習(xí)，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
這七天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法；名師課堂的觀摩，給我們提供了很有價值的參考；優(yōu)秀教師的報告，令我受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。
回到工作崗位以后，我們將以這次培訓(xùn)為新起點，認真工作，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績向?qū)W校，向家長交一份滿意的答卷。
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇9
受省市縣派遣，我很榮幸參加全國第一期鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，從9月15日至21日，通過短短一周的學(xué)習(xí)，我感到此次培訓(xùn)通俗、實用、管用，真正是學(xué)有所獲，不虛此行。
我們鳳臺縣是“中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”，我所在的新集鎮(zhèn)是“安徽省民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“安徽花鼓燈陳氏流派原始生態(tài)村”、中國舞協(xié)“全國新農(nóng)村少兒舞蹈美育基地”，群眾文化活動近年來蓬勃發(fā)展。去年以來承辦了安徽省少兒舞蹈創(chuàng)作研討會，安徽省第二屆新農(nóng)村少兒舞蹈匯演，獲得第七屆中國舞蹈“荷花獎”大賽優(yōu)秀組織獎，全省少兒舞蹈匯演一等獎等各種榮譽十多項，取得了一定的成果。央視拍攝了4集《鼓鄉(xiāng)鳳臺》專題片，于今年5月在音樂頻道播出。但是，通過這次學(xué)習(xí)，我感悟到還需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。
感悟一：通過培訓(xùn)，我們政治、文化素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，并深刻的認識到文化站在文化戰(zhàn)線上的重要的作用和功能、責(zé)任與使命。
授課老師都是專家教授，對當(dāng)前農(nóng)村文化工作所面臨的形勢、改革開放30多年來國家發(fā)生的重大變化、基層文化的重要性作了生動而又通俗易懂的講解，用客觀實際、完全符合當(dāng)前文化站所經(jīng)歷、面臨的一系列客觀存在的各個問題以事例加以說明，并作了全面的論述與指導(dǎo)。明確提出了今后一個時期文化及文化站所面臨的工作，提出了工作要求與工作方法，用科學(xué)的、淺顯易懂的事例作了鮮明的述說。通過教學(xué)，使我們的政治、文化素質(zhì)得到了極大的提高，同時更進一步認識到了文化站這一政府公益性崗位，在當(dāng)前乃至將來在文化戰(zhàn)線上所要發(fā)揮的重要功能和不可替代的職能作用，讓我們參訓(xùn)的全體人員增強了信心、確立了明確的工作責(zé)任目標(biāo)和肩負的歷史使命。
感悟二：干好文化工作是我們義不容辭的職責(zé)，加強政治、道德修養(yǎng)是基層文化站長的最根本要求，對工作要充滿熱情，有奉獻精神。
通過學(xué)習(xí)公共文化服務(wù)體系建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘與保護、群眾文化活動的創(chuàng)意與策劃、文化資源共享工程在公共文化服務(wù)等理論教授學(xué)習(xí)，使我們第一次全面的、系統(tǒng)的接受了當(dāng)前文化工作所面臨、開展的各項主要任務(wù)和主體啟動工程，極大的開闊了眼界，提高了理論思想認識水平，并以此而明確了當(dāng)前文化站的工作方向，通過典型事例來剖析和借鑒，使一線文化工作成功經(jīng)驗的得到汲取和推廣，讓我們?nèi)w受訓(xùn)人員深刻認識到開展文化工作要依靠群眾的重要性，認識到把群眾積極性調(diào)動起來的關(guān)鍵是要把文化建設(shè)融入到全體文化，因地制宜的為基層群眾提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，開展豐富多彩、健康有益的文化活動是當(dāng)前最重要的工作任務(wù)。
感悟三：因地制宜、客觀實際、創(chuàng)新的文化活動是文化站有效開展工作的動力源泉�？梢哉f，文化站要緊緊抓住最廣大人民群眾的需求，有效、有利的'整合各類資源，把基層文化事業(yè)逐步發(fā)展壯大。
文化部社會文化司張永新司長主講的《我國公共文化服務(wù)體系建設(shè)》，讓我們領(lǐng)會到黨中央國務(wù)院對公共文化建設(shè)的高度重視以及文化部對基層文化建設(shè)的關(guān)心支持。陳斌彬主任的《群眾文化工作創(chuàng)新與實踐》，讓我認識到創(chuàng)新的重要性。賈乃鼎老師的《群眾文化活動的創(chuàng)意與策劃》一課中，認識到了什么是群眾文化活動，文化活動有什么目的和特征及其規(guī)律，知道怎樣去對群眾活動進行策劃、活動人應(yīng)具備那些基本素質(zhì)、了解文化活動策劃要應(yīng)具備那些要素和條件。所有課程都讓我們基層文化工作者懂得了“干工作就得抓創(chuàng)新、抓業(yè)務(wù)、抓管理、抓特色”，創(chuàng)新和發(fā)展是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作的主題。
感悟四、通過去亞運村街道辦事處文體活動中心、故宮博物院、國家大大劇院等地，有針對性的參觀、考察、觀摩，讓我們不僅大開了眼界，同時，學(xué)到了寶貴的成功經(jīng)驗，真切的感悟到了北京首都厚重的歷史文化淵源和世界一流的現(xiàn)代化文化產(chǎn)物所散發(fā)出的迷人的現(xiàn)代文化氣息。
總之，此次培訓(xùn)讓我無論從見識上還是在學(xué)識上都有很大的長進，在與來自全國各地兄弟朋友交談中學(xué)到了許多他們成功的經(jīng)驗，了解了自己的差距和不足�；厝ズ�，一定把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識用到工作中去，大膽創(chuàng)新，為當(dāng)?shù)匚幕ぷ鬟M一步發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇10
5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20xx年湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但輔導(dǎo)員人不覺得累，反而樂在其中。因為專家和教授們精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
現(xiàn)我就將本次培訓(xùn)后我的收獲和體會作如下匯報：
�。ㄒ唬� 預(yù)備會
在預(yù)備會議中，省少工委的張部長帶領(lǐng)全體學(xué)員認真地學(xué)習(xí)了《學(xué)員須知》，要求所有學(xué)員遵守作息時間，會場紀(jì)律等。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我時刻銘記張部長的話，做到不遲到，不早退，不曠課，嚴(yán)格地遵守著培訓(xùn)班的各項紀(jì)律和制度。
張部長還讓組委會把所有參加培訓(xùn)的老師按著地區(qū)分成四個中隊，分別給每個中隊一個主題，要求大家把自己當(dāng)成少先隊員，在5月14日開展一次中隊活動案例比賽。
�。ǘ�1、5月11日上午的培訓(xùn)班開學(xué)典禮上，表彰了一大批三、四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，也表彰了像我們學(xué)校一樣獲得“英語大贏家——優(yōu)秀組織獎”的先進集體。團省委副部長馮海燕同志針對這次培訓(xùn)做了開學(xué)致詞，從她的講話中，我認識到：少先隊活動的宗旨便是“關(guān)心兒童，一切為了兒童，一切工作要從兒童的需求出發(fā)”，開展少先隊教育更要“用活的教育，教育活的人”，我們每個少先隊輔導(dǎo)員都必須當(dāng)好兒童成長教育中的“五者”，扎實工作，不斷加強少先隊基礎(chǔ)工作。
之后，張建軍部長給我們講課，他首先分析了的整個社會對少年兒童產(chǎn)生的影響和存在的問題，再帶領(lǐng)大家從“深入研究少先隊工作的根本任務(wù)”、“深入研究、始終堅持推動少先隊工作的重要思想方法”、“認真研究實現(xiàn)根本任務(wù)的有效載體”、“加強少先隊工作隊伍建設(shè)”四個方面學(xué)習(xí)“陸昊同志在全國少工委五屆會議全會上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質(zhì)疑的隊歌、國歌中部分歌詞的問題：隊歌中沒有出現(xiàn)“共產(chǎn)黨”，是個遺憾；國歌中的“敵人”，很多孩子不知道“敵人”是誰，在哪。回憶起每次給孩子們教唱國歌、隊歌時我似乎也有過同感，我想少先隊工作的開展也應(yīng)大家一起來商討，如何從具體國情出發(fā)，從細小出發(fā)，切實地加強與時俱進，科學(xué)地發(fā)展。
2、下午給我們講課的是北京市少先隊工作學(xué)會副會長，德高望重的王延風(fēng)老師。老人家雖然六十高齡，但講課依然神采奕奕，充滿童趣。他講課的主題是《全隊活躍基層的關(guān)鍵層級—中隊》。一上臺，他教我們正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法、隊員敬禮的方法和隊旗敬禮的方法，使得許多從事了多年輔導(dǎo)員工作的輔導(dǎo)員們都恍然大悟，由衷發(fā)出如“哦，原來是這樣”的感嘆。隨后，他從 “為什么中隊是全隊活動基層的關(guān)鍵層級”“中隊活動開展大隊輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做”“認清‘班主任’和‘中隊輔導(dǎo)員’的差異、教學(xué)班和少先隊中隊的區(qū)別”“中隊如何科學(xué)的自我定位”“優(yōu)化中隊工作的方法”“加強專業(yè)引領(lǐng)”等方面，細致入微地講解中隊——這一全隊最活躍、最關(guān)鍵的基層。
他的講課讓聽課每一個人都覺得受益匪淺，我更是覺得學(xué)到了不少東西。（1）增長了見識，改變了觀念。譬如：從前我總是認為班級和中隊是一個意義，只是在開展活動時換個名稱罷了。通過王老師的講解，我才了解，它們兩者除了人員和任務(wù)一樣，有著那么多的不同：單位特征不同、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同；而“班主任”和“中隊輔導(dǎo)員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責(zé)”這三方面的差異。我相信，如果我和所有的中隊輔導(dǎo)員都在觀念上有所改變，在開展活動中自我定位準(zhǔn)確，我們就將真正實現(xiàn)兒童在少先隊活動中的主體地位。（2）掌握了技能，提高了認識。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊各種禮儀，如：紅領(lǐng)巾、大中隊隊旗、隊干部標(biāo)志、隊徽的規(guī)格，正確的少先隊禮節(jié)、中隊活動必不可少的基本儀式等；我還認識到優(yōu)化少先隊工作的重要性和如何運用“一進一退”“一破一立”的方法來優(yōu)化工作。
王老師是一個極度熱愛少先隊事業(yè)的老輔導(dǎo)員，他用他的一生從事著少先隊工作，他向我們傳授的也是他畢生的心血，但因為時間的倉促，我們能未能聽全王老師的這一堂課，學(xué)員們都覺得意猶未盡，期待著和王老師的下一次相聚。
（三）1、12日上午，《中國少年報》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發(fā)揮隊報在學(xué)校德育建設(shè)中的作用》。在講課中，他強調(diào)了少年兒童的信息需要引導(dǎo)，兒童的心理教育應(yīng)納入學(xué)校德育建設(shè)的課題中，要讓孩子自由發(fā)展、個性發(fā)展，要充分發(fā)揮兒童的主觀能動性；而《中國少年報》的內(nèi)容就貫穿了這里所有的思想和理念，《中國少年報》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺。蔣寧老師倡導(dǎo)所有學(xué)校訂閱《中國少年報》。
2、下午，中國青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習(xí)慣締造健康人格》為主題，給我們進行了深入具體的講座。
孫老師開門見山地闡述了自己對少先隊工作的認識：“吸引力是兒童組織的生命力；所以少先隊工作者要成為半個心理學(xué)家，開展的.活動一定要符合兒童的心理特征”。接著，他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象提出了“為什么今天的學(xué)生難教育”的疑問，并成四個方面進行了具體分析，再從兒童的四個基本權(quán)利提出了對天下教師的六句忠告。之后，他點明了自己的觀點，也就是他講課的主題——“習(xí)慣決定命運”，并進行了生動又深入的分析和講解。課堂的最后，有些老師還就自己小孩的成長問題向?qū)O老師請教，孫老師也一一的進行了具體的解答。
從孫老師的講課中，我了解到：德育的根本就是培養(yǎng)好習(xí)慣；習(xí)慣的養(yǎng)成過程是“被動——主動——自動”的過程，我們培養(yǎng)學(xué)生或讓學(xué)生自我培養(yǎng)好習(xí)慣是需要循序漸進的，要經(jīng)過五個步驟“提高認識——明確規(guī)范——持久訓(xùn)練——及時評估——形成環(huán)境”。
�。ㄋ模�1、13日上午朱移生老師給我們上的是一堂新穎、活潑的游戲?qū)嵺`課。朱老師通過“雨點交響曲”、“春風(fēng)吹、秋風(fēng)吹”、“捶背見真情”、“馬蘭開花”、“剪紙，穿過一個人”、“步步高”“我們都是一家人”等游戲活動，讓我們成功地把角色轉(zhuǎn)換成一名少年兒童，完成了從“互不認識到相互認識到彼此信任再到團結(jié)合作”的完美過度。之后，朱老師強調(diào)：大中隊活動中應(yīng)十分注重的是培養(yǎng)兒童的團隊精神，促使他們團結(jié)、合作、信任，而游戲和挑戰(zhàn)則是最好的橋梁，經(jīng)常運用不但能很好地調(diào)動隊員積極性，還會事半功倍。
2、天華學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，但是成為一流的紅領(lǐng)巾示范單位不僅是經(jīng)過了艱苦的錘煉，也更是源于他們不斷創(chuàng)新的精神和不斷追求創(chuàng)新的理念。在天華小學(xué)的觀摩活動中，給我最深的感觸是他們別出心裁的個性化校園布置和獨特豐富的校園生活，而從他們德育校長的匯報中我了解到，他們別出心裁的個性化校園布置和獨特豐富的校園生活正是源于學(xué)生的團隊合作和老師的團隊合作，是集體智慧的結(jié)晶。
�。ㄎ澹┙�(jīng)過幾個白天的學(xué)習(xí)和幾個晚上的排練，由各地區(qū)組建的中隊開展的中隊活動案例比賽，在5月14日進行。上午各隊進行了緊急有序的匯編，下午比賽就正式進行了。這次的“中隊活動案例比賽”是往年的培訓(xùn)班不曾開設(shè)過的項目，學(xué)員們覺得新穎的同時又使出渾身劫數(shù)、通力合作，為自己的中隊爭光添彩。活動結(jié)束后，少工委的張部長給予高度評價：這次活動有聲有色，充分體現(xiàn)了“思想性、教育性、童趣性”。最后，懷化、郴州、岳陽組建的中隊，開展的“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題隊會和衡陽、湘潭、婁底、永州組建的中隊，開展的“飄揚的紅領(lǐng)巾”主題隊會獲得了特等獎。
（六）5月15日的上午，在三位老師簡單的培訓(xùn)思想?yún)R報之后，大家也各自進行了經(jīng)驗交流。接著，結(jié)業(yè)典禮開始，張部長對本次培訓(xùn)進行了的總結(jié)性發(fā)言，給學(xué)員們頒發(fā)了證書，并表彰了先進學(xué)員，我也十分榮幸地拿到了兩個榮譽：“少先隊主題活動特等獎”和“少先隊活動案例一等獎”。最后，我們就都帶著戀戀不舍，帶著期待返程了。
培訓(xùn)的時間不長，但是我與培訓(xùn)班的很多學(xué)員都結(jié)下了深深的友誼。我們都是同一“戰(zhàn)壕”里的“戰(zhàn)友”，我們紛紛留下各自的聯(lián)系電話和郵箱地址，在未來，我們會相互交流，資源共享，為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。
以上是我5天里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會，還有不全的地方，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流學(xué)習(xí)。少先隊工作任重而道遠，但同時又是光榮而神圣的，我們應(yīng)該為之努力。省團委少工部和學(xué)校，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺，往后的日子里，我要在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量……
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇11
窗外，寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭，卻擋不住我如火的心潮。近日，我有幸參加了由共青團市委舉辦的全市基層共青團干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。為期三天的學(xué)習(xí)，課程安排緊湊，通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細致講解，從身邊熟悉的事物、日常的生活入手，一串串的妙語，一個個富有哲理的故事，一堂堂幽默風(fēng)趣的講課，我深深地被激勵著、感染著，原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動活潑，讓人覺得意猶未盡，更讓我感觸良多……
這是一次難得的機會
據(jù)了解，此次全市基層共青團干部培訓(xùn)分給市直團工委的名額僅有5個，而市直單位就有50多個。我能夠獲得這個學(xué)習(xí)名額，成為這十分之一的.代表，不僅是對我們局多年來共青團工作的認可，更是對水文工作的肯定。作為共青團干部新兵的我，能夠獲得這樣好的學(xué)習(xí)機會，更顯得格外的珍貴。在此，我深深的感謝共青團市委為我們搭建了一次這么好的學(xué)習(xí)交流平臺，更感謝市局領(lǐng)導(dǎo)派我參加此次學(xué)習(xí)。
這是一場心靈的洗禮
培訓(xùn)班上，老師說過的一句話讓我銘記于心——處處留心皆學(xué)問，萬事用心都有益。這句話與曹雪芹紅樓夢中寫的“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”有異曲同工之妙。是啊，作為年輕團干的我，不僅要從理論學(xué)習(xí)上來提高自己，更應(yīng)該在實際工作中、與人交流中、為人處事中用心觀察其他的人是如何做好的，認真總結(jié)自己是差在哪里。取人之長，補己之短，不僅要學(xué)會如何做事，更要學(xué)會如何做人，在今后的工作中，我一定要朝著這十四箴言不斷努力。
除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班還特意邀請了東華理工大學(xué)的廖夏林教授為我們上了堂音樂欣賞課。在廖老師循循善誘的點撥與引領(lǐng)下，我們閉目傾聽著《梁山伯與祝英臺》，分辨著哪段音樂代表著梁山伯，哪段音樂代表著祝英臺，腦海中出現(xiàn)著他們永不落幕的橋段。這堂課讓我領(lǐng)略到了音樂的魅力，更開闊了我心靈的視野！
這是一次很好的宣傳機會
當(dāng)我獲知將作為學(xué)員代表在培訓(xùn)班上進行發(fā)言時，心里既歡喜又害怕。歡喜的是能夠作為代表發(fā)言是件多么光榮的事情，害怕的是當(dāng)著全市100名團干部該說些什么呢？忐忑中，我找到劉建明副調(diào)研員尋求幫助。劉調(diào)聽我訴說后，非常高興地說：“這是個宣傳水文的大好機會，一定要好好把握！應(yīng)該從這幾個方面進行闡述……”
經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我堅定地站在了主席臺上，鏗鏘地介紹著水文事業(yè)是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)性公益事業(yè)，深情地訴說著水文人獨釣寒江雪的浪漫情懷，敘述著水文人蠟炬成灰淚始干的無悔選擇和付出，驕傲地唱響著水文美好的今天和未來。雖然學(xué)員們并不一定了解水文事業(yè)，但我相信他們記住了有一個單位叫水文局，記住了有一群為了美麗而崇高的水文事業(yè)而奮斗終身的水文人！
一次好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對一個人樹立正確的人生觀、價值觀起著至關(guān)重要的作用。此次學(xué)習(xí)是我生命中發(fā)著光亮的時刻，它宛如流水，直達我的心底。我將把它作為人生新的起點，力爭做一名優(yōu)秀團干，為水文事業(yè)而努力拼搏！
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇12
20xx年4月13日至19日，我有幸參與了xx縣教育局舉辦的20xx年中小學(xué)副校長培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊急而充實。通過學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平又上升了一大截，7天的培訓(xùn)，時間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。作為一名治理者，我進一步增加了對學(xué)校教育治理的責(zé)任感，對教育事業(yè)劇烈的緊迫感也時刻縈繞于心�，F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會，簡寫于下，和大家溝通。
一、擺正位置當(dāng)好校長助手，實施精細化治理。
校長作為一個學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校進展理所固然的設(shè)計師；
要把學(xué)生培育好、教育好，讓學(xué)校有所進展，光有理論中的設(shè)計籃圖不夠，要在詳細的治理之中，實施精細化治理。要做好設(shè)計師、當(dāng)好治理者這個工作，校長就要仔細學(xué)習(xí)有關(guān)理論，既要了解國內(nèi)外教育進展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計出一系列圍繞目標(biāo)的活動，以使目標(biāo)以達成；
精細化治理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進展，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤治理工作。每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。作為副校長把分管工作做得最好，讓精細化治理將學(xué)校推動到一個新的臺階。
二、我認為作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的四種意識：
1、學(xué)習(xí)意識
社會的進展依托于教育，教育的進展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的進展還得看校長。俗話說，什么樣的校長打算什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必需勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進步。作為一名合格的校長要仔細學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、效勞意識
一名好的校長首先必需要有良好的效勞意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住孤獨，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事堅決而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培育團隊工作的向心力和分散力。
3、教育質(zhì)量意識
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必需看教育質(zhì)量的凹凸，因此，要增加教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、創(chuàng)新意識
校長要更新教育觀念，堅固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，提倡教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育治理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必需心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探究的根底上，吸取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可，為學(xué)校的進展贏得一片寬闊的'進展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，查找到適合自己學(xué)校的進展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿足的教育。
三、幫助校長抓校本培訓(xùn)，促學(xué)校教師進展。
所謂“校本培訓(xùn)”，是指由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的，在專家力氣的指導(dǎo)下，由學(xué)校規(guī)劃和組織實施的，源于學(xué)校進展的需要，從學(xué)校的實際動身，以促進教師專業(yè)進展為目的的，著眼于滿意學(xué)校每個教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。因此，作為校長，要有總體進展意識，要將學(xué)校、教師的進展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才有存在的價值，才能為祖國的建立培育新型人才。
四、做好教師進展的引領(lǐng)人。
百年大計，系于教育，教育大計，基于教師�，F(xiàn)在，隨著時代的進步、社會的進展，人們對教師的要求越來越高，對教師專業(yè)化成長的要求更迫切，至使教師的壓力越來越大，從而也使有的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠或教師專業(yè)進展消失高原現(xiàn)象。那如何引領(lǐng)教師歡樂走專業(yè)化進展之路呢?
1、制度治理與情感治理相結(jié)合。
俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結(jié)合的治理，讓教師充分感受到人性的關(guān)心。每一個校長心中要有“以人為本”“人本關(guān)心”等思想形態(tài)的東西。
2、讓教師找到工作的歡樂。
人一輩子在工作中最本質(zhì)的歡樂來自于哪?就是按自己的想法做成事情。固然，這在肯定約束根底之上。因此，領(lǐng)導(dǎo)要遵循好教育治理的一個根本原則：規(guī)定性與自主性平衡的原則。規(guī)定中治理者將“最重要的環(huán)節(jié)”、“最關(guān)鍵的要素”作為規(guī)定，其余讓教師自主治理，給教師一個進展的空間，給教師一塊實現(xiàn)自我意愿的自留地，同時留意加法與減法的平衡，把教師從繁鎖的事務(wù)中解脫出來，潛心討論，靜心思索，專心教學(xué)，在成就學(xué)生的同時成就自己，表達自己的價值，從而歡樂工作。
3、心理輔導(dǎo)——準(zhǔn)時清掃心理的塵埃。
安康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關(guān)鍵，一個人的心里不行能時刻都是一塵不染，教師也不例外。因此，學(xué)校要定時或不定時請心理專家、輔導(dǎo)教師，給教師們做心理詢問，開展豐富多彩的各種活動，引導(dǎo)教師擅長從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到準(zhǔn)時清掃，讓心理的負擔(dān)得到準(zhǔn)時釋放，以輕松、愉悅的心情接納四周的一切�？傊�，此次學(xué)習(xí)讓我大開眼界，受益匪淺。在以后的工作中，我將把學(xué)到東西與學(xué)校實情相結(jié)合，付諸于實踐，信任，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、學(xué)生受益。
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會 篇13
一、對選人用人的認識
1、黨組織選好婦聯(lián)主席
黨建帶婦建，婦建促黨建。婦聯(lián)是黨組織的好幫手，黨組織是婦聯(lián)的堅強后盾。婦聯(lián)是黨和群眾的橋梁和紐帶，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，選好婦聯(lián)主席是黨組織對婦聯(lián)工作領(lǐng)導(dǎo)的第一步，也是婦聯(lián)組織發(fā)揮作用的第一步，一個正確認識婦聯(lián)工作，正確發(fā)揮婦女作用的婦聯(lián)主席才是黨組織的好幫手。
2、婦聯(lián)主席選好婦聯(lián)班子
在20xx年“會改聯(lián)”工作中，大部分基層婦聯(lián)執(zhí)委選舉流于形式，且x年來，各級婦聯(lián)組織沒有按照《章程》要求召開執(zhí)委會，對不符合婦聯(lián)執(zhí)委崗位要求的人員進行更換，村、鎮(zhèn)兩級婦聯(lián)執(zhí)委基本沒有發(fā)揮作用。選好用好婦聯(lián)執(zhí)委是婦聯(lián)主席選好自己的工作助手，發(fā)揮婦聯(lián)組織作用的重要保障。
二、對婦聯(lián)服務(wù)對象的認識
《章程》總則明確指出：中華全國婦女聯(lián)合會在新時代擔(dān)負著團結(jié)引導(dǎo)各族各界婦女聽黨話、跟黨走的政治責(zé)任，以圍繞中心、服務(wù)大局為工作主線，以聯(lián)系和服務(wù)婦女為根本任務(wù)，以代表和維護婦女權(quán)益、促進男女平等和婦女全面發(fā)展為基本職能。
1、尋找服務(wù)對象
受多年計生工作的影響，我們的村婦聯(lián)主席把婦聯(lián)的服務(wù)對象集中在婦女，甚至是育齡婦女中，許多村婦聯(lián)主席反應(yīng)，村里沒有人，活動沒有人參加。在社會工作中，服務(wù)對象又稱為服務(wù)對象系統(tǒng)。服務(wù)對象不單指個人，也可以是一個家庭，一個群體。婦聯(lián)人不僅直接維護婦女權(quán)益，更要為婦女全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
2、尋找服務(wù)切入點
針對不同的服務(wù)對象應(yīng)該采用不同的服務(wù)方式，尋找不同的'切入點。比如婦女群眾按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為：普通婦女、留守婦女、貧困婦女、喪偶婦女、中老年婦女、青年婦女、殘疾婦女等等，針對不同人群，通過切實的調(diào)研走訪，發(fā)現(xiàn)問題、了解需求，選擇切入點，制定工作方案，切實為服務(wù)對象服務(wù)。
3、創(chuàng)新服務(wù)方式方法
目前我鎮(zhèn)婦聯(lián)工作主要以結(jié)對幫扶、教育培訓(xùn)等方式開展，對不同的受眾群體采取同樣的服務(wù)方式，服務(wù)沒有有效傳遞到需要的人手中，造成資源浪費，在群眾中也造成不良影響。通過學(xué)習(xí)，我認識到，服務(wù)應(yīng)該是群眾需要的，才會是有用的；服務(wù)以合適的方式提供給需要的人，才能發(fā)揮服務(wù)的效用。打開思路，創(chuàng)新創(chuàng)造，才能更好為婦女群眾服務(wù)。
三、下一步工作計劃
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)
邀請xx來我鎮(zhèn)為所有村婦聯(lián)主席講課。主席榮獲20xx年全省最美婦聯(lián)人，是我們村級婦聯(lián)主席學(xué)習(xí)的榜樣，希望通過同輩優(yōu)秀工作者的榜樣作用能帶領(lǐng)我們鎮(zhèn)村婦聯(lián)主席更深刻認識婦聯(lián)主席職責(zé)、婦聯(lián)工作要求和婦聯(lián)在基層中應(yīng)該發(fā)揮的作用。
2、配強婦聯(lián)班子
組織鎮(zhèn)、村兩級婦聯(lián)召開婦聯(lián)執(zhí)委會，配強婦聯(lián)班子，更好發(fā)揮婦聯(lián)執(zhí)委作用。
3、尋找金點子
調(diào)研走訪，集思廣益，尋找工作突破口，點亮沼山特色，發(fā)揮群眾作用，落實婦聯(lián)各項工作。
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