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讀《漸》有感

時(shí)間:2023-11-25 16:52:44 心得體會(huì)范文 投訴 投稿
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讀《漸》有感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的讀《漸》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

  讀《漸》有感 篇1

  她說:“所謂父女母子一場(chǎng),只不是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!庇讜r(shí)眷念的不斷回頭,目光與你隔人潮如水頻頻交匯,他眼里是對(duì)未知世界的擔(dān)憂與膽怯,你用目光遞送安慰與信心。再大一些便只是在轉(zhuǎn)彎處笑著沖你揮手,你欲言又止,叮囑的字眼在聲帶微顫后還未來得及吐出便消逝,因?yàn)樗讶幌г谶h(yuǎn)處。無論時(shí)光荏苒,春秋幾何,他依舊是曾經(jīng)你懷中稚嫩的孩子,不過是掙脫了牽引的`手,步步遠(yuǎn)去,并用背影默默地告訴你:不必追。

  她說:“有些路啊,只能一個(gè)人走。”你目送著友人不經(jīng)意間從身側(cè)淡去,目送著親人模糊在遠(yuǎn)處的光影,命運(yùn)和時(shí)間推搡著所有人,你亦停不下步履匆匆。耳畔吹過的風(fēng)抓不住,手里緊握的沙留不了,你為人子,為人母,回首往事,不舍與不得不舍蕩起漣漪。

  《目送》就是人間的輪回,酸甜苦辣都一一嘗遍。我們讀的書,是龍應(yīng)臺(tái)的人生;龍應(yīng)臺(tái)的人生,是生活的映射。她的文字似上好的茶,愈久愈醇,初讀不懂,再覽時(shí)才能明白當(dāng)中的含義。

  就如同書上所說:《目送》的七十三篇散文,寫父親的病逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手同行,寫失敗和脆弱,失落和放手,寫纏綿不舍和決然的虛無。她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。每一則散文都深邃而美麗,人生百態(tài)在龍應(yīng)臺(tái)的筆下展現(xiàn)的淋漓,她不僅是目送親人的背影,也在將大到世事感悟小到街頭市井的生活轉(zhuǎn)用文字,一一鋪展開來。讀之如同品賞水墨丹青,你定會(huì)感喟:“好一副醉墨淋漓的妙手丹青!”

  你目送著親友走在路的那頭,而你在路的這頭,心里也如冰雪般透徹:“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過。有些路啊,只能一個(gè)人走!痹谀惚粴q月,被時(shí)光,被經(jīng)歷推搡著向前走的途中,抵抗不得,挽留不得,那便要在漸行漸遠(yuǎn)中回首微笑。

  讀《漸》有感 篇2

  神秘的時(shí)間,一年一年的,一月一月的,一日一日的,一時(shí)一時(shí)的,一分一分的,一秒一秒的逼近你。你感受不到它的存在,感受不到她的`呼吸。然而,你的確漸漸地在改變著。那仿佛是一朝一夕的時(shí),你就這么漸漸老了下來。眼神迷茫了,思緒混亂了,口中喃喃地,不知在訴說著昨天,今天還是明天的事。

  你說,造物主騙人的手段,莫如斯。我說,命運(yùn)弄人的手段,亦莫如斯。漸是不留任何痕跡的。它蒙住了你的雙眼,讓你在黑暗里暫時(shí)沉淪,但當(dāng)你睜開眼,似乎什么都沒有發(fā)生。于是你欣慰了,認(rèn)為在這極其細(xì)微的漸中沒有錯(cuò)過什么。然后你沉迷了,沉迷在這一閉一睜的小游戲中。漸漸的,當(dāng)你第N次睜開眼時(shí),發(fā)現(xiàn)眼前的世界與N次睜眼前不太相同。遂漸漸遲疑,漸漸迷離,漸漸喪失了自己,而口中喃喃的卻都是命運(yùn)弄人。

  你說人生是由“漸”維持的。我曾多次凝視那些老婦,想象著她們年輕時(shí)的容貌。但面對(duì)這蒼老的容顏,我很難想象她們昨日的年輕貌美。那些皺紋留著歲月的痕跡,如此的滄桑。但這些拖著蹣跚步履的婦人們的確有著“好風(fēng)憑借力,送我上青云”般自信的昨天,而漸漸地,一切都成了過去。漸漸地頭上長(zhǎng)出了白發(fā),漸漸地臉上爬滿了皺紋,漸漸地沉浸在對(duì)昨天的回憶中?粗@些經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)漸漸的婦人們,我想我也終究會(huì)走到這一步的吧。心酸楚地痛著,不由地想起那首《葬花吟》:”儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!”的確,正如你說,現(xiàn)在的老婆子都是由如花的少女“漸漸”變成的。

  漸漸地,夕陽落山。漸漸地,殘?jiān)赂邟臁u漸地,寒山寺的鐘聲響起。漸漸地,鐘聲飄到客船。鐘聲響著,在安靜的夜里,漸漸地,不知又有多少個(gè)“漸漸”逝去。

  其實(shí)“漸”并不廉價(jià)。正如你所說。

  讀《漸》有感 篇3

  雖然讀完這一篇短小的文章,但總有一個(gè)鏡頭讓我感到莫名的恐慌與失落。那就是豐子愷先生所描繪的“歌劇中,舞臺(tái)上的如花的少女,就是將來火爐旁邊的老婆子。驟聽使人不能相信,少女也不肯承認(rèn),實(shí)則現(xiàn)在的老婆子都是由如花的少女‘漸漸’變成的!闭\(chéng)然這描述的是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),我其實(shí)心里比誰都清楚,就是總有一天我可能會(huì)由一個(gè)豆蔻年華的女孩變成一個(gè)人老珠黃的婦女。但是,我多么希望時(shí)間能夠過得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。其實(shí)我知道這世間不止我一個(gè)人有這個(gè)想法,不然怎么可能會(huì)有史冊(cè)記載皇帝盲目修建佛廟拜神靈,就是為了煉那一顆長(zhǎng)生不老的仙丹呢?唉,時(shí)間,我開始重視你了。

  記得以前總愛盯著爺爺那一只破舊的懷表看。很好奇地想著為什么那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的秒針總是那么無趣地重復(fù)走著,而且還很有規(guī)律地自己停頓。盯久了之后開始有一抹煩躁,就問爺爺:“爺爺,那秒針不累嗎?總是往一個(gè)方向走,不無聊嗎?為什么它不試試倒著走?”現(xiàn)在回想起來不覺啞然一笑,真是一個(gè)毫無價(jià)值又充滿童趣的問題根本不值得別人回答?芍敝连F(xiàn)在我還記憶猶新,爺爺突然嚴(yán)肅起來訓(xùn)道:“你知道嗎?如果它往回走,很多人會(huì)傷心的?”我更疑惑了:“為什么呀?大家不是應(yīng)該感到開心,時(shí)間能夠倒流。俊薄安,大家不會(huì)開心。你想如果它倒回了一秒,那么地上的種子可能會(huì)失去那掙脫土地發(fā)芽的機(jī)會(huì),對(duì)于它來說永遠(yuǎn)都是一個(gè)種子。你想如果它倒回了一秒,那么產(chǎn)房的嬰兒可能會(huì)永遠(yuǎn)見不到它那偉大的母親,對(duì)于它來說就只是那一個(gè)永遠(yuǎn)呆在母親子宮里的孩子。這樣,你覺得大家會(huì)開心嗎?”年紀(jì)尚小的我被爺爺這番話給嚇著了,趕緊拽著手里的懷表呢喃地說:“時(shí)間時(shí)間,你可千萬不要倒流啊?禳c(diǎn)走快點(diǎn)走!笨墒鞘掷锏谋砭褪遣宦犜挘词棺屗s緊走,它還是一步一步地墨守成規(guī)。唉,時(shí)間,我倒真的開始怕你了。

  長(zhǎng)大了上學(xué)后,我總是盯著教室講臺(tái)前的掛鐘看。開始心里倒計(jì)時(shí)我還有幾分鐘才下課,甚至盯著盯著就走神了;谢秀便钡芈犚娤抡n鈴,同學(xué)們一哄而散我才回過神來!把,下課啦。怎么這么快?太突然了吧。”我心中的喜悅早就被時(shí)間從我身邊悄然流逝而感到一絲憤怒。大步走上講臺(tái),手叉著腰對(duì)那個(gè)兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍地正在工作的掛鐘大聲嚷嚷:“你怎么不等等我呀?真是的,你怎么就那么死板地走著啊!”大聲發(fā)泄完,可是那掛鐘還是向往常一樣,這讓我生出一絲挫敗感。唉,時(shí)間,我倒是對(duì)你感到無奈了。

  真正開始有了自己第一個(gè)手表是在中考100天前,爸媽送了一只我超級(jí)喜歡的史努比手表。只是里面的圖案讓我感到費(fèi)解。手表里那個(gè)可愛的史努比正在橫眉瞪眼地盯著自己頭頂上的12點(diǎn),我開始在心里嘲笑他:“你不會(huì)想著12點(diǎn)一到,主人還沒給你午飯吃吧?”簡(jiǎn)單的玩笑后,我便認(rèn)真地開始投入嚴(yán)峻的復(fù)習(xí)中。有時(shí)揉揉眼睛,打個(gè)哈欠。抬起手看看那可愛的.史努比,結(jié)果一瞥發(fā)現(xiàn)分針已經(jīng)走到了史努比兩個(gè)眼睛中間。。窟@么快,我便像那個(gè)憤怒的史努比一樣橫眉豎眼的。天!時(shí)間過得好快。我還有數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)沒復(fù)習(xí)了。不行不行,又開始馬不停蹄地繼續(xù)看下一科的練習(xí)。自此以后,我不多愛看手表了。我害怕看了之后,那分針和時(shí)針的位置會(huì)讓我感到失望。唉,時(shí)間我對(duì)你真是又愛又恨。

  但現(xiàn)在,我開始對(duì)時(shí)間的流逝沒那么抵觸。無論是花開花落的自然規(guī)律,還是人生必有終結(jié)。時(shí)間都在扮演著一個(gè)公平的上帝,不會(huì)偏袒任何一個(gè)上至蒼穹,下至微小的生靈。他在某一時(shí)刻會(huì)為你關(guān)上了生命的窗戶,但在此之前也一定會(huì)給你開一扇幸福的大門,允許你在有限的時(shí)間里歡度生活。

  讀《漸》有感 篇4

  “使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素,莫如‘漸’,造物主騙人的手段,也莫如‘漸’,豐子愷這樣在文章《漸》的開頭寫道。

  “漸”,是一個(gè)神秘的東西。我們一天天、一年年地長(zhǎng)大,在這過程中自己卻很少感覺得到;鉛筆愈用愈短,我們卻在根本拿不住鉛筆頭時(shí)才有所察覺!皾u漸”變化的物體,相鄰的時(shí)間內(nèi)變化極小,給人一種幻象,以為他們亙古不變,真是謬誤至極!然而有多少人能真正意識(shí)到這種變化呢?

  “漸”的本質(zhì)在于時(shí)間,變化都是時(shí)間的產(chǎn)物。對(duì)于時(shí)間,人們已經(jīng)很迷茫了,往往礙于局部而把握不住全局,礙于眼前而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此,大多數(shù)人都生活在‘漸’設(shè)下的.騙局中,無法把握自己的人生。

  自然,也有能領(lǐng)悟時(shí)間的智者,故佛家能納須彌于芥子,并無限的時(shí)間于方寸的心中。

  要想成為這樣的智者,就要全局考慮,長(zhǎng)遠(yuǎn)思量,不能停留于過去,等‘漸’導(dǎo)致的結(jié)果已經(jīng)發(fā)生了再后悔,而應(yīng)該慎重對(duì)待當(dāng)下的每一分,每一秒,善用“漸”的力量,去開拓自己的美好人生。

  讀《漸》有感 篇5

  “我覺得地球上60億人都應(yīng)該向我們說抱歉!边@是一位圖瓦盧居民在接受記者采訪時(shí)說出的話。他們?yōu)槭裁磿?huì)這么說呢?帶著疑惑不解,我讀了《漸行漸遠(yuǎn)的圖瓦盧》這篇文章之后,才明白了這句話背后的含義。原來在美麗的南太平洋上有許多島國(guó),它們像一顆顆璀璨的明珠鑲嵌在茫茫的海洋之中,圖瓦盧便是其中之一。它由9個(gè)環(huán)形珊瑚島群組成的,26平方千米的島上風(fēng)景如畫,人們安居樂業(yè)。可現(xiàn)在的圖瓦盧頻頻受到自然災(zāi)害的破壞,而導(dǎo)致規(guī)模大大減小,面積只有原來的三分之二了。更讓人擔(dān)憂的是,受全球氣候變暖的影響,附近海平面平均每年上升5.6毫米,預(yù)計(jì)50年后海水將會(huì)把圖瓦盧徹底淹沒。到那時(shí),圖瓦盧的人們將何去何從呢?

  看到這里,你會(huì)想些什么呢?其實(shí)不僅是圖瓦盧,還有基里巴斯、馬爾代夫等較小的島國(guó)都面臨同樣的命運(yùn)。追根究底,制造了這一切的首要原因就是我們?nèi)祟愖约骸N覀儚穆浜蟮?原始社會(huì)走到了今天,社會(huì)發(fā)展了,生活質(zhì)量也提高了,我們大多數(shù)人享受著幸福的生活,但這也是付出了巨大的環(huán)境代價(jià)的。工業(yè)革命促進(jìn)了無數(shù)產(chǎn)業(yè)的興起,機(jī)械化的生產(chǎn)帶來了前所未有的發(fā)展,衣、食、住、行等各個(gè)行業(yè)也十分興旺,然而那濃煙滾滾的煙囪,污水橫流的江河,刺鼻的塑膠味……這都是人類污染環(huán)境的有罪圖章。生產(chǎn)需要大量的資源,所產(chǎn)生的廢物,特別是以前,大部分沒經(jīng)任何處理,就毫不猶豫地扔回給了大自然。過度地開采、開墾,使地球變得千瘡百孔,青山失顏,綠水變色,風(fēng)沙肆虐,暴雨一下就沒完沒了……大自然發(fā)怒了,她再也無法忍受人類貪婪地索取,終于以她的方式來懲罰人類了。

  面對(duì)這一切,我們不能無動(dòng)于衷,更不能坐以待斃,要行動(dòng)起來,要想個(gè)辦法解決了。也許有些人平時(shí)會(huì)滔滔不絕,口若懸河地大談環(huán)保節(jié)約計(jì)劃,但在生活中卻不付諸于行動(dòng),典型的語言上的巨人,行動(dòng)上的矮子,這是沒有什么作用的。也許還有人會(huì)說:“環(huán)保節(jié)約是全世界的事,靠我一個(gè)人也改變不了什么!逼鋵(shí)完全不是這樣的,如果全國(guó)、全世界每個(gè)人心中都有環(huán)保意識(shí),把低碳環(huán)保生活真正地落到實(shí)處,那產(chǎn)生的效果肯定就不同了。不要小看生活中的一些小細(xì)節(jié),如隨手關(guān)燈,隨手關(guān)緊水龍頭,少用一次性的用具等,雖然這些看上去是最普通的節(jié)約行為,但是把這些節(jié)約量再乘以13億乘以60億,那效果就很可觀了。又如生活中產(chǎn)生的垃圾要分類,能回收的盡量要回收,少填埋,因?yàn)橛行├鴰装倌晟踔辽锨甓疾粫?huì)被完全分解,即使分解了也會(huì)滲透出有毒物質(zhì)污染土地;少用機(jī)動(dòng)車,盡可能選擇低排量的環(huán)保車……其實(shí)各個(gè)方面都可以環(huán)保節(jié)約,只是你要有心。就是對(duì)個(gè)人利益而言,你不要認(rèn)為環(huán)保是一個(gè)沒有效益的“虧本買賣”,其實(shí)不然,因?yàn)樯钪械沫h(huán)保往往就意味著節(jié)約開支。比如在中央電視臺(tái)第二頻道播出的節(jié)目“環(huán)保總動(dòng)員”中,那些經(jīng)過環(huán)保節(jié)約生活之后的家庭,就直接獲得了很大的物質(zhì)利益。所以說,環(huán)保生活是一種對(duì)自己好,對(duì)大家好,對(duì)地球好的生活方式,值得我們?nèi)プ觥?/p>

  朋友們,為了不讓圖瓦盧、馬爾代夫的悲劇重演,為了我們幸福的生活能長(zhǎng)久,為了我們美好的家園能永存,讓我們馬上行動(dòng)起來。實(shí)踐低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。

  讀《漸》有感 篇6

  寒雨連江夜入?yún),平明送客楚山孤?/p>

  洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

  他善于把錯(cuò)綜復(fù)雜的事件或深摯婉曲的感情,加以提煉和集中,使絕句體制短小的特點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn):言少意多,更耐吟詠和思索。他的'邊塞詩充滿了積極昂揚(yáng)的精神,鄉(xiāng)思和送別之詩,節(jié)奏明快,而抒情風(fēng)格更以誠(chéng)摯深厚見長(zhǎng)。

  讀《漸》有感 篇7

  讀了豐子愷的《漸》,我深有感觸,似乎明白了很多,又似乎更迷茫了。明白是因?yàn)槲叶昧巳松淖罡呔辰纾悦J且驗(yàn)槲覀儗?duì)于時(shí)間的無法把握,以及人生的不確定。

  “漸”是無形的,你看不到她輕輕挪移的腳步,“漸”又是有形的,多年后你會(huì)驚詫她改變世界的巨大力量;“漸”能掩蓋很多變化,使身在其中的人感覺不到,局外的人也難于感覺到。因此,當(dāng)一個(gè)人奮斗一生逐步走向人生的巔峰時(shí),我們不會(huì)覺得驚詫,因?yàn)樗冻龅呐εc艱辛人們可以一幕幕地回想起來,雖然那些都已成為過去,但依然清晰。同樣,當(dāng)一個(gè)人從溫柔富貴之鄉(xiāng)中逐步走向破落衰敗,只要其中經(jīng)歷了幾十年,人們?cè)诟袊@的時(shí)候,也覺得沒有什么稀罕了,很多平民百姓正是希望有一些變數(shù),使他們不至于永遠(yuǎn)處在社會(huì)的最底層,當(dāng)然,他們?cè)谄矶\上蒼時(shí),并沒有求佛不給那些富貴之家關(guān)照。事實(shí)上,一個(gè)家庭順延幾代之后,就會(huì)有一些崛起與落差,少有十代都富貴而謙和的,因此,社會(huì)上流傳這樣的說法:家無三代富,清官不到頭。這是規(guī)律,這也是傷感,這更是無奈——沒有讀懂人生的無奈。

  正因?yàn)槿松侨绱硕虝海词鼓隳芑钌习賮須q,或者與彭祖一樣以八百歲為人生之秋,但對(duì)于浩渺的宇宙來說也是短暫的。人都是時(shí)間這一輛永恒列車上的一員,不同的是,有的人從這里上車,有的人從那里上車,有的人在這里下車,有的人在那里下車,每一站都有人上下,如果人們的人生如同上下車一樣,那便是圓滿,上車便是喜悅,下車更是喜悅。達(dá)到這一境界是異常艱難的,不是有很多人因?yàn)樵谲嚿洗蝾,一不小心該下車時(shí)卻未下車,這于人生來說也許不是很大的悲哀,人們只是這樣說:好死不如賴活著,但這樣的生命沒有多大價(jià)值。那些在車上不安分的'人,甚至危害乘客安全的將會(huì)被提前逐下車,于人生來講,那便是生命的結(jié)束。

  因?yàn)闀r(shí)間的順延性與不可逆轉(zhuǎn)性,人生便是唯一的,也可以說是一次性的,從這一角度講,人生真不如南山腳下一株草,枯草逢春又添綠,人生枯老無再春。既然這樣,我也能理解莊子面對(duì)妻亡這一世人公認(rèn)的大打擊為什么會(huì)鼓盆而歌:人從生到死,都是自然的,如同四季更替,萬物更新。如同死,與其恐懼,不如坦然接受。說到底,與其迷茫,不如好好活著。

  讀《漸》有感 篇8

  豐子愷的《漸》與朱自清的《匆匆》可謂是議談時(shí)間的散文雙璧。

  讀《匆匆》,是真覺時(shí)間之匆匆:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從茫然的雙眼前過去……

  讀《漸》,更多感受到的卻是“漸”的奇妙,你感覺不到它的存在,感受不到它的呼吸,但你確確實(shí)實(shí)在改變,甚至這改變也是悄無聲息的:皺紋漸漸爬上了眼角,兒女漸漸長(zhǎng)大,父母漸漸老去,今天漸漸變成了昨天……

  “漸”是無形的,它掩蓋了太多的變化,可“漸”又是有形的,一個(gè)人從一無所有漸漸走到事業(yè)成功,看起來是悄悄改變的,可是他付出的努力和艱辛可以一幕幕回想起來;一個(gè)富足的家庭走向破落衰敗,其實(shí)也是有跡可循的;一段感情從滋生到濃情蜜意,其間的點(diǎn)滴經(jīng)歷必定很多……

  時(shí)間漸漸改變了太多,何止是白天黑夜的交替,春夏秋冬的變更,如花少女到蒼顏老嫗的轉(zhuǎn)換!

  讀《漸》,只讀一遍是不能讀懂讀透的,非反復(fù)閱讀,不能覺其精妙。

  “一粒沙里見世界,一朵花里見天國(guó)”,《漸》便是那一粒沙、一朵花,使我們見著了真的人生。

  豐子愷認(rèn)為,“漸”的作用,“就是用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時(shí)間的過去與事物變遷的痕跡,使人誤認(rèn)為其恒久不變”。是啊,你看時(shí)鐘看起來是不動(dòng)的,但其實(shí)它時(shí)刻在運(yùn)動(dòng)著,在你認(rèn)為它不動(dòng)的過程中,它悄悄地移動(dòng)了,時(shí)間就悄然逝去了。

  每日端坐于教室中的學(xué)子,今天上課偷偷發(fā)個(gè)呆,走個(gè)神,明天作業(yè)悄悄偷工減料一番,看著什么都沒改變,但不知不覺中,這極微極緩的差異最終形成了不可逾越的鴻溝。

  苗條的少女,在今兒多吃幾塊肉,明兒少走幾步中漸漸變成了臃腫的大媽。

  躊躇滿志的官員,在今天收一點(diǎn),明天拿一點(diǎn)的漸漸中鋃鐺入獄。

  想來我們好多人受著“漸”的欺騙還不自知。

  ““漸”的本質(zhì)是“時(shí)間”!薄皶r(shí)間全然無從把握,不可挽留,只有過去與未來在渺茫之中不絕地相追逐而已。”豐子愷筆下,陌生的事理通俗化了,難釋的問題變?yōu)榍袑?shí)的生活感受,使人不得不折服于他的睿智通達(dá)。

  所以只有少數(shù)人能不為“漸”所迷,不為造物所欺,他們懂得人生的短暫,不去為名利欲望耗費(fèi)有限的光陰;他們心胸廣闊,超然豁達(dá),不計(jì)個(gè)人得失,執(zhí)著追求人生的意義。如鄧稼先,“漸”帶走了他的'健康活力甚至生命,但帶不走他對(duì)科研事業(yè)和祖國(guó)的熱愛;如葉嘉瑩先生,“漸”花白了她的頭發(fā),但帶不走她舉手投足間的優(yōu)雅和對(duì)詩詞的熱愛……

  其實(shí)每一次回頭,都看得見過去了的“漸漸”,而我們現(xiàn)在所經(jīng)歷的,也終將成為將來的“漸漸”。我們無法如那些有“大人生”“大人格”的人那樣的不為“漸”所迷,不為造物所欺,但也該盡力在時(shí)光不可避免的“漸”中保持初心,認(rèn)識(shí)到“漸”的變化,不虛度寶貴的時(shí)光。

  讀《漸》有感 篇9

  我向大家推薦一本來自紫薇朱槿的恐怖小說--《步步殺機(jī)》。雖說是一本恐怖小說,可到了結(jié)局,我卻覺得是一個(gè)愛的悲劇。

  書中我認(rèn)為有兩個(gè)愛的悲劇,第一個(gè)是顧天讕的`悲劇。他其實(shí)愛著趙明橙,可他考慮到妻子與孩子,所以不敢去愛趙明橙,在糾葛中,顧天讕付出了巨大的代價(jià)—妻子被槍殺,女兒被炸死。

  第二個(gè)悲劇是“戈德”—莊寧的悲劇。他對(duì)趙明橙的愛是人格分裂的愛。他用自己的方式愛著趙明橙,可他卻永遠(yuǎn)得不到趙明橙的愛,他得到的只有同情,最終他選擇結(jié)束自己的生命,把真相告訴了趙明橙。

  莊寧的悲劇讓我感到一種莫明的心酸,有情人未必成眷屬, 莊寧愛的錯(cuò)覺漸行漸遠(yuǎn),他與趙明橙猶如反比例函數(shù)的圖象,只能無限逼近,卻永遠(yuǎn)達(dá)不到。

  讀《漸》有感 篇10

  當(dāng)兩位很多年沒見面的朋友見面時(shí),心中會(huì)充滿了激動(dòng)和喜悅,會(huì)有許多話要對(duì)朋友說?墒郎蠜]有不散的酒席,人終究會(huì)離別、各奔東西的。古代許多文人墨客便以詩歌來抒發(fā)自己的'感情。

  “寒雨連江夜入?yún),平明送客楚山孤!笔峭醪g《芙蓉樓送辛漸》中的詩句,它表現(xiàn)了滿江的寒雨在夜間悄悄的降臨,早晨送別親友心中感覺十分孤獨(dú),甚至覺得連山也孤孤單單的了,表達(dá)了詩人十分孤單、依依惜別的感情?刹皇撬械碾x別之詩都是憂愁苦恨的,如李白的《黃河樓送孟浩然之廣陵》,同樣是送別的詩,但它表現(xiàn)得卻是明朗輕快、春意盎然的景象。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流!边@兩句詩,作者巧妙地將情與景相交,尤其傳神。

  古詩中,有的描寫了景色,有的描寫了深摯的友情、親情、思鄉(xiāng)之情,還有的描寫了愛國(guó)情懷和許多地理特色……古詩語言精煉、詞匯豐富,富有形象性和音樂性特色。如果下功夫背誦一些古詩,還可以提高寫作水平等,真是一舉兩得呀!

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