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學校安全條例心得體會

時間:2023-10-20 07:25:13 心得體會范文 投訴 投稿

學校安全條例心得體會范文

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,就十分有必須要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編收集整理的學校安全條例心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學校安全條例心得體會范文

學校安全條例心得體會范文1

  通過學習桂平市教育局關于“進一步加強學校安全工作,堅決遏制學校安全事故”的緊急通知,對安全方面的知識有了較大的提升,增強了對安全的防范意識。我認識到,在日常行為規(guī)范教育中,要注重培養(yǎng)學生良好的安全意識,增強自我保護的能力,促進他們健康成長,確實感到了教師做好安全工作責任的重大。

  生命不保,何談教育?說得多實在啊!學校安全工作牽動了多少人的心?承載了多少人的希望!作為教育者,怎不為之動容?

  孩子是祖國的未來和希望。教師做好學生的安全工作,責任重大!教師是安全之魂,學生是安全之本,班級是安全之實,活動是事故之源。我們學校把師生安全作為首要任務來抓:

  首先,構建學校安全工作的保障體系,全面落實安全工作責任制和事故責任追究制,保證學校安全工作規(guī)范有序地進行。

  其次,健全學校安全預警機制,制定突發(fā)事件應急預案,完善事故預防措施,及時排除安全隱患,不斷提高學校安全工作的管理水平。

  第三,建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制,維護校園及周邊環(huán)境安全。

  第四,加強安全宣傳教育培訓,提高師生安全意識和防護能力。

  第五,事故發(fā)生以后,啟動應急預案,對傷亡人員實施救治和責任追究。

  每天,我校派人在校門口、樓梯口站崗,值日教師和值日領導巡視檢查,發(fā)現(xiàn)不足及時反饋、改正。每天,每個班都定時檢查學生到校情況,及時上報人數(shù)。課間,各班主任監(jiān)督學生違紀違規(guī)現(xiàn)象。上學或放學,老師、學生和門衛(wèi)一起維護安全。另外,我們還利用晨會、班會進行安全教育!皶r時講安全,事事講安全。防范于未然!边@是我們工作的口號,也是我們工作的.目標。雖然工作繁瑣,但是心里踏實。

  從目前的情況來看,我認為“提高學生的安全意識,幫助學生掌握安全常識,增強自我保護能力,養(yǎng)成良好的安全習慣”方面還要加強。正如葉老先生所說:“教是為了不教!蔽覀儾荒軙r刻保護在學生身旁。讓學生提高安全意識非常重要。例如:

  過馬路時,意識到交通危險,從而提高警惕性。游泳時,知道游水的不利因素及可能會遇到的危險,從而做好各種防范措施。碰到陌生人時,能產(chǎn)生防騙意識等。另外,我們還要提醒學生善于觀察周圍環(huán)境,及時視察潛在的危險。例如危房、危樓、建筑工地,公路沙井等。只要有了安全意識,我們就多了一份生命的保障。

  其次,增強學生各方面的安全知識,使學生明白其中的利害關系。例如:交通安全知識,包括過馬路常識,識別紅綠燈的作用,駕車行駛的規(guī)范和有關交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走,不推擁打鬧防踩塌知識。臺風暴雨地震等大自然災害的認識。防火、防電、防有害氣體等知識。

  第三,引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中,很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發(fā)生,我們要教導學生不要慌亂,必須冷靜學會求生,學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導以及社會實踐等方式,引導學生掌握各種自救自護本領。培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后,學生該如何逃生,才能把危險系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領,然后模擬演練,實踐中學習。

  只要學生懂得安全知識,有安全防范意識,并有一定的自救自護能力。我想,危險定會遠離我們。

學校安全條例心得體會范文2

  4月6日,我校組織培訓安全教育培訓,我校鄭校長做了精彩的報告,通過學習,我感受頗深,下面是我的點滴學習體會。

  我覺得對小學生進行安全教育很有必要,社會發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度,要求我們必須由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變。因為教育本身是為了培養(yǎng)、提高學生的全面素質(zhì),而不是單純地灌輸科學文化知識。

  我們不難看出,在學校對學生開展安全教育,具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育,從學校治理的角度看,它可以提高學生的素質(zhì),為學生的健康成長和全面成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學生一方面要自我約束,遵紀守法,另一方面,其學習和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,而小學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

  一、校園中存在的安全隱患。

  1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2.學生飲食、就餐的安全隱患。

  3.學生交通安全隱患。

  4.校園隱性傷害的隱患。

  二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

  (1)上下樓梯要注意什么?

  1.不要因為趕時間而奔跑。

  2.在人多的地方一定要扶好欄桿。

  3.整隊下樓時要與同學保持一定距離。

  4.上下樓時不要將手放在兜里。

  5.不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

  6.上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  (2)課間活動應當注意什么? 安全工作是學校教育的底線,教育質(zhì)量是學校的生命,這是局長在師德培訓班新學年工作布置時所提出的觀點。的確,關注學生的生命和人生安全是最最基本需要學校做好的事情,是以人為本、和諧校園創(chuàng)建的基礎工作。

  在今天的暑期師德全員培訓活動中,我們以有效性培訓為目標,實施精細化操作策略,開展安全知識法律法規(guī)的學習,讓老師們真正從內(nèi)心感受到安全的重要,實實在在掌握安全教育的法律法規(guī)知識。安全教育培訓活動有校長的動員講話、觀看錄像事例、校領導在通讀教育局“學校安全工作法律法規(guī)匯編”的基礎上出了一份“學校安全工作法律法規(guī)知識”測試卷進行開卷考試等。目的是讓我們明確自身在學校安全教育工作中的責任、權利和義務,增強服務學生的.本領,真正掌握國家的有關法律法規(guī)知識,增強法紀觀念,做到依法從教。

  法律法規(guī)知識的學習后,又要求教師結合自己校園的實際情況,共同討論學校內(nèi)目前存在的安全隱患,并針對這些問題獻計獻策,形成理想的解決方案。相信通過這樣的培訓,老師們對于安全工作一定會有更加深刻的認識,在今后工作中更善于用安全法規(guī)指導開展教學,處理安全問題,學生的生命、身體健康必將得到更加有效的保護。

學校安全條例心得體會范文3

  一學期即將結束,本學期,我校認真貫徹上級要求落實的各項安全要求,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓、教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強,F(xiàn)總結如下:

  一、完善小組,明確分工

  為切實加強對安全教育工作的領導,學校完善了以校長許美滿為組長;教導主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長,全體教職工為成員的安全工作領導小組,并集合學校實際情況,把各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人,一崗雙責,做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

  二、預防為主,完善預案

  完善學校各項安全規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的.發(fā)展,不斷加強充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

  根據(jù)實際情況,制定并完善了各類安全事故應急處理預案,對現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責進行分工,做到分工明確,處理快速、合理。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期至少進行緊急疏散的預演,收到良好的效果,為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。

  三、形式多樣,全員參與

  學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動。本學期,共召開三次家長會、兩次家訪、一次邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課,一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座,并懸掛宣傳橫幅,利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長書等方式對學生、家長、社會人士進行安全知識宣傳教育,取得了良好的教育效果。

  四、定期檢查,落實整改

  本學期開學以后,學校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定,定期對學校校園及周邊環(huán)境進行全面性排查,對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。

  今后,我們會一如既往重視安全工作,及時解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。為學生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學習環(huán)境。

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