新班主任心得體會范文

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的新班主任心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新班主任心得體會范文1

　　為一個普通教師有幸參加這次培訓,我覺得很榮幸。首先感謝學校領(lǐng)導給我這次學習機會,也感謝兩位領(lǐng)導的精采講授.通過培訓培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法,為下一步提高教育藝術(shù);更好地推進學校德育工作,使素質(zhì)教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎(chǔ).

　　在這次的培訓中，,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術(shù).既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際案例.為今后的班主任工作提供了有益的參考.

　　要做一個合格的班主任，要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在班主任對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。

　　在教學工作中要尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。不能偏愛學生，要關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個班主任能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

　　教師是是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手，對于一個國家的發(fā)展有著重要的作用。作為一名班主任，感到由衷的`自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

　　在這個不斷進步的時代，與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生，在平常的教學中，用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

新班主任心得體會范文2

　　對于班主任的工作，在我工作期間雖然也勝任過，但是由于自己所學專業(yè)是音樂，學校幾乎班主任的工作都是由語文、數(shù)學教師來管理的，所以對這一項的工作，我還是一個新手，今天下午的這堂講座我覺得可以幫助我如何去像班主任那樣去管理學生，從而提高自己的工作能力。

　　首先我知道班主任是學生班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者；是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活的教師；是溝通學校、家庭和社會的橋梁，是學生健康發(fā)展的指路人�？梢�，班主任的地位和作用是極其重要的。

　　作為班主任應該有一定的素養(yǎng)，最重要的是要有高尚的師德，要愛自己的事業(yè)、愛學生、愛自己、愛他人；在此基礎(chǔ)上要有淵博的知識，主要是管理學方面的知識、教育及心理學的知識、廣博的文化知識；其次就是要有高超的能力，是指有了解學生的`能力、教育的能力、組織能力和社交能力；還要具備良好的心理素質(zhì)，比如有自制力，允許學生犯錯誤。信任學生，對學生抱有期望。承認學生之間存在差異，不用一個標準要求學生。最后作為班主任要養(yǎng)成善于反思、總結(jié)的習慣，這是班主任專業(yè)化的途徑。

　　班主任要通過各任課教師隨時了解全班學生的學習情況，不斷總結(jié)和推廣科學的學習方法，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，指導學生學好各門功課，牢固掌握科學文化知識和各種技能技巧。要教育學生增強創(chuàng)新意識，鍛煉頑強的攀登精神，知難而進，圓滿地完成學習任務(wù)。

　　還要善于調(diào)動個人可教師的積極性、協(xié)調(diào)關(guān)系，共同搞好教學活動。在班主任知道班集體活動時，要把學生當做實踐的主體，充分調(diào)動全班學生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓學生在具體活動中發(fā)展智能，增長才干。班主任要注意只起指導作用，不要包辦代替。還有一點我認為也是很重要的，就是班主任的任何工作都要著眼于班級整體。比如，班級活動的內(nèi)容，要考慮到對全班同學有益，在生活和學習方面的關(guān)照要一視同仁，公平合理。一切顧此失彼、偏三向四的言行都會引起教育的不良效應。俗話說“愛好之心人皆有之”，偏愛好學生，嫌棄差等生的毛病時有發(fā)生，這種毛病是不允許的。班主任應該清楚，學生雖有好壞之分，但都是屬于自己教育的對象，自己有義務(wù)幫助他們在原有的起點上不斷進步。

　　我認為班主任的工作時光榮的、艱苦的。班主任的工作內(nèi)容豐富、生動活潑，是最有意義的工作，有人曾不無感慨地說：“當教師不當班主任，沒意思！”所以在以后的工作中有機會的話，我也要爭取當一名合格的班主任。

新班主任心得體會范文3

　　成為一名班主任，對于我而言是非常的緊張而又激動的，成為班主任之后，我也需要去面對更多的繁瑣的工作，本身我還非常的擔心自己的工作是否可以順利的進行，自己能否很好的勝任自己的工作，但是經(jīng)過這次對新班主任的培訓，我的顧慮也被一點一點的消除掉了，自己現(xiàn)在所剩的就是對自己之后的工作的期待，以及對未來的激動。

　　這次的班主任培訓，對于我而言是一次非常的重要的培訓，也是一次特別的經(jīng)歷，通過所有著名的老師對我們進行一系列的培訓，也通過他們的講課，我也體會到了班主任工作的繁瑣和辛勞，在xx老師的培訓和講課當中，我也感受到了老師和學生的溝通是多么的重要，我們作為一名班主任，最重要的就是需要去做好和學生的溝通，我們在教學和工作的過程當中，也要去做好學生的工作，多多的站在學生的.角度考慮問題，也要為他們著想，在管理好他們的同時也要為他們爭取最大的福利和待遇，所以我也對自己和學生的交流和溝通有了一定的打算，我也會盡自己的努力去和他們相處，共同為班級的榮譽，為他們的未來而努力。

　　這次的培訓也讓我們所有的老師有機會可以很好的去交流，對于教學工作上的一些問題以及一些心得都可以很好的拿出來溝通，我也通過和很多的老師的探討，也學習了他們身上很多的優(yōu)點，也意識到了自己在工作的時候，自己身上的缺陷和不足，我也對自己未來的工作有了一定的規(guī)劃，其次，通過這次的培訓，也讓我對自己的工作有了一定的責任心，我作為一名班主任，我有責任和義務(wù)去用心的對待他們，也需要去努力的做好自己的工作，保證自己的工作順利的開展的同時，自己的學生也可以更好的發(fā)展和成長。

　　我很感謝學校愿意給我這樣一個機會，讓我有機會盡自己的努力去做好這份工作，也很感謝這次的培訓，讓我本身的忐忑不安的心安定了下來，我也對自己之后的工作充滿了期待，在以后，我也一定會努力的工作，盡自己的全力去做好學生的工作，結(jié)合自己這次的培訓的心得，以及自己在工作上的經(jīng)驗，我也有了一定的把握，自己以后一定可以很好的完成自己的工作，在工作的時候也會將學生放在第一位，保證自己可以成為一個為學生著想，合格的人民教師。

　　盡管我心里清楚，未來有很多的困難都在等著我，我也會堅持不懈的去奮斗，去為學生和學校付出，盡全力貢獻出自己的力量。

新班主任心得體會范文4

　　通過學校組織開展的新時期班主任工作的培訓，讓我更清楚地理解到新時期要當好一個合格的班主任就要努力做到以下幾點：

　　一、班主任要有責任心

　　從當上班主任的那一天起，就應該明白這是學校領(lǐng)導對自己的信任，把一個集體給自己，而這些學生極有可能學習成績參差不齊、性格各異，又都是具備一個共同特點，就是活潑好動、可塑性強、逆反心理強等。面對這樣一個群體，如果班主任沒有很強的責任心的話，是不可能駕馭得住的。所以，從那一刻起就必須給自己明確一個目標：如何把這個班級帶好，使之成為一個先進的集體。明確了這樣的目標后，就需要付出艱苦的努力，這時，責任心就尤其重要了。首先，你要挑選一個得力的班干部隊伍，并制定一些必要的班級制度和公約，而且要以身作則，隨時督促檢查，一定要實實在在，不能形同虛設(shè)。比如，規(guī)定學生不遲到、不曠課，你要制定出切實有效的措施，這些措施含獎罰制度，而且要嚴格執(zhí)行，培訓班干部能認真負責地帶頭執(zhí)行你的制度。雖然有時會遇到一些學生不遵守紀律，但決不能放任自流，一定要耐心與他們談心，糾正他們一些不良習氣，使他們從思想上有一個根本的認識，最后能形成一個集體主義精神和榮譽感的好學生。班主任的責任心體現(xiàn)在許多方面，它要求班主任全面地了解自己的每一個學生，既要教好學生文化知識課，又要利用其他時間對學生的政治思想品德修養(yǎng)進行培養(yǎng)。有了這樣的責任心，對于創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體就邁出了重要的一步。

　　二、班主任要有愛心

　　在有了責任心的基礎(chǔ)上，班主任還需要有愛心，有了愛心就能夠使工作效益得到提高。一個班集體，好、中、差生都有。好的學生能夠體諒教師的辛勤勞動，因此能自覺遵守紀律、努力學習，從而越來越好。但差生就不一樣了，他們有的是非常頑皮的，當然頑皮是有原因的，有的是因為成績差而厭學的，有的是因為家庭原因等。如果作為班主任只重視好一些的學生，而鄙視差生的話，那么班級工作一定做不好。記得在我擔任班主任的時候，有幾個差生經(jīng)常不遵守紀律，且愛打架，為了能教育好他們，我不知花了多少時間，經(jīng)常與他們交談，灌輸他們許多做人的道理。我并沒有因為他們曾犯過一些錯誤而鄙視他們，或勒令他們退學等。我親自到他們家里與其家長進行交流，并了解到他們家庭的一些困難并資助他們，最后他們都變好了，三人都考取了高一級的學校，多年過去了，直到現(xiàn)在師生的感情非常深厚。有了愛心，就能夠贏得學生的尊重，班級工作自然而然地就會順利地開展下去，而且你的愛心也能夠在學生心中留住，他們會去模仿。

　　三、班主任要有魄力

　　有了責任心和愛心還不夠，班主任還應有魄力。學生畢竟是孩子，在他們的成長過程中還有許多是是非非不能正確認識，從而產(chǎn)生消極的態(tài)度。作為班主任，就一定要有氣魄，對正確的'要肯定，對錯誤的要及時指出并予以糾正。要敢于批評和自我批評，給學生做出表率，要能夠正確分析學生的一些不成熟的想法，如對一些科任教師的誤解，或?qū)ν瑢W之間的誤解等，這時班主任應展示出自己的威嚴，把學生朝正確的方向引導。同時，要引導學生樹立一種與不正之風作斗爭的精神。如果班主任缺乏這樣的魄力，一味遷就學生，么班級工作也不會做得出色。

　　以上是我在教學過程中和對《新時期班主任工作指南》的學習中所總結(jié)的一點。只要立足于學生，就一定能成為一名受學生歡迎的好老師。

新班主任心得體會范文5

　　20xx年8月28日。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，參加了中小學班主任管理培訓。聽了xx老師的經(jīng)驗介紹受益匪淺。

　　一、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。

　　班主任擔負著教書和育人的雙重任務(wù)，對學生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風影響著學生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。

　　二、要做有責任心班主任

　　教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。實驗二中的梁麗老師在講到班主任素質(zhì)的時候，講到了大愛無聲，對我觸動很大。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生。才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。

　　三、要做以身作則，為人師表的班主任

　　教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用�！皩W高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。開陽中學的老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說："教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。"我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈；行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。

　　事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；告訴學生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學生也就不可能的到好的糾正。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。

　　四、要做對學生一視同仁，嚴格要求的班主任

　　師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說："如果沒有要求，那就不可能有教育。"教師要做到愛而有度，嚴而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的.上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。不是看學生的成績來評價他們。

　　五、做信任學生，尊重學生的班主任

　　渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭�他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

　　六、做正確評價，鼓勵學生的班主任

　　教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。這都是六位班主任的共同特點。如小河的班主任老師在大掃除中，有些學習差的學生勞動表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后，及時作了全面的實事求是的總結(jié)，同學們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。

　　教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。

　　我是要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

新班主任心得體會范文6

　　這一學期開學，學校領(lǐng)導安排我擔任303班的班主任。303班是這一學期學校增設(shè)的一個新的教學班，由于班里的每一位同學都是來自不同地方的新生，對于他們的家庭狀況，學業(yè)成績，個性差異，興趣愛好都一無所知。每一位同學對我來說都是陌生的。如何與他們相處獲取他們的童心？如何讓他們在303班這個集體中生活的快樂，體驗到學習的幸福，激發(fā)學習的興趣感受到這個家庭的溫暖？如何讓他們在這個家庭中獲取更多的師生情感，吸收到更多的營養(yǎng)，學習到更多的知識，學會做人，學會勞動，學會健體，學會審美，學會求知？如何當好這個“家長”，管好這個家？一連串的問號在我的腦海里烙上了深深的痕跡，也一次又一次地進入我的夢鄉(xiāng)。這個問號也伴隨我度過了每一天的工作和學習，這個問號也讓我在工作中不斷反思，在處理班級事務(wù)中不斷成長，成熟，成才，能力日趨提高。

　　對于一個新生班，班主任既要讓新生逐步學會適應我們學校的學習生活的環(huán)境和要求，還要學會應急突發(fā)事件及做好新生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。這就要求班主任在工作中多留一個心，多長一雙眼，善于通過每一個新生的外在表象及時發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界，走進他們的心靈，傾聽他們的心聲，排除他們的憂郁。有針對性的，有目的性的將不利消極的因素轉(zhuǎn)化為積極有利的因素，遇到問題要學會保持一種冷靜的心態(tài)，積極創(chuàng)造條件探索解決問題的有效方法。例如：在上一次學校召開教師例會期間，由于教室沒有教師在場，劉福臨，楊宇浩，張浩祥三位同學因為自我管理，自我學習能力意識淡薄，不能很好的遵守課堂紀律。三位同學發(fā)生了摩擦和爭吵。劉福臨同學體能較好，楊宇浩同學身體偏瘦，張浩祥天性活波。三位同學在摩擦沖突中楊宇浩同學受了委屈，哭著來找我告狀。我看到楊宇浩委屈的淚臉，心中油然而生對劉福臨，張浩祥的情緒的激動。但我并沒有很快地沖動的釋放這種激動，而是學會了冷靜，學會了理解。因為我們教育的對象是活生生的人，既然是人就一定會有思想有感情，對兒童的教育應具有可塑性。教育應該是心靈的藝術(shù)，批評一個人也應該有點藝術(shù)性，不要輕易去觸傷一個孩子的自尊心。應該通過這件事教育他們，同學之間應互敬互愛互幫互學。將道德教育滲透于常規(guī)班級管理之中，對他們進行良好的品德教育。教育他們要養(yǎng)成良好的學習生活習慣，學會自律。對于這件事的處理我采用的是：分別談話教育以情感染引導的方法，先表揚其優(yōu)點，最后在適時的情境中，態(tài)度平易，用語親切的指出其缺點，使之真正認識到自己的缺點和不足。在他們都能原諒和理解對方的同時，我再把這三位同學叫到一起。先由劉福臨同學向楊宇浩同學賠禮道歉，再由張浩祥同學承認不該參與他倆的摩擦之中，三人在各自承認其缺點相互理解原諒的前提下，三位同學最終合好了。最后我看時機成熟了，我說：“班級衛(wèi)生老師想請你們幫幫，良好的衛(wèi)生環(huán)境有利于我們的身體健康，回去以后多幫幫老師大家一起做好我們班的衛(wèi)生管理工作好嗎？303班是我們的集體組織，要有集體主義觀念，關(guān)愛集體。”在以后的幾天里我靜靜的觀察他們。果然，這三位同學在每一次打掃衛(wèi)生中都表現(xiàn)得很好。假如我當時對這三位同學不顧及他們的感受大發(fā)脾氣，傷害了他們的'自尊心，也許我這句話的價值分量在他們心中就不會有這么重了。

　　作為一個新班主任，在開學這段日子里我的工作感受是：教育是心靈的藝術(shù)，是一顆心對另一顆心的影響和感化。教育是心與心的相印，教師的語言無論在任何情況和條件下都不要傷害童心，教師對學生要有一顆博愛之心。

　　最后把著名教育家李鎮(zhèn)西談班主任工作的一段話送給大家，也許對我們班主任工作有所幫助，這段話是：“我們面對的教育對象，他不是一塊處女地，而是一片已經(jīng)或正在生長著美好幼苗的肥沃田地。教師的責任。在于發(fā)現(xiàn)，扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉缺點的雜草。因此，教育工作者面對學生，首先不是灌輸，而是發(fā)現(xiàn)：同時也教會學生自己發(fā)現(xiàn)，自己克服缺點。教會學生自己發(fā)現(xiàn)，認識自己的優(yōu)勢，并保持發(fā)展這種優(yōu)勢，不斷自覺地戰(zhàn)勝自己的弱點，這是思想教育的藝術(shù)所在，真正掌握這門藝術(shù)，需要終生的探索和追求”。

新班主任心得體會范文7

　　中小學班主任培訓轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了�；仡欉@次培訓學習，收獲的確很大。通過對案例的分析及其日志的完成，使我對當好班主任，抓好班級管理有了進一步的體會和認識。

　　班主任是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶，是溝通學校家庭和社會的橋梁，是學校思想政治工作的骨干力量，是學生班級工作的直接組織者、教育者和領(lǐng)導者。具體收獲和體會有如下幾個方面：

　　一、班主任應切實有顆事業(yè)心

　　我擔任班主任工作有十五余年，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點來看待自己工作中的優(yōu)缺點，才會不斷成長和進步，只有堅持不斷地學習，取人之長，補己之短。自己的工作方法和工作能力才會逐漸提高，班級管理、學生管理的思路才會更加敏捷�！皞鞯朗跇I(yè)，解惑”的思想意識才會進一步增強。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù)，必須樹立終生學習的觀念。不斷加強自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高。切實愛崗敬業(yè)；真誠關(guān)愛學生；扎實教書育人；厲行為人師表。一個好的班主任應是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠大的理想、嚴實的行為，并以此來影響學生、感染學生。從而促進師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣，才能為做好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ)；才能做好班主任的每一天，每一學年；才能做好班主任與每次活動、班主任于每個班級、班主任于每個學生等。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展。

　　二、 班主任要做學生的良師益友

　　要想做好班級工作，抓好學生的管理。班主任與學生建立融洽的師生關(guān)系，真正成為他們心目中的良師益友，尤為重要。教師妄想成為良師，首先要不斷加強自身道德修養(yǎng)�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其人不正，雖令不從”。因此，班主任必須時時處處以身作則，為人師表，要求學生做到的，班主任必須首先做到。只有這樣，學生才會佩服，也才會產(chǎn)生無形的感染力，班主任的形象才會在學生中逐漸高大。班主任妄想真正和學生交朋友，首先要放下架子，真正做到平易近人，平等待人，對待優(yōu)等生不偏愛，對學困生、落后生不諷刺打擊，一視同仁，加倍呵護后進生。對他們的教育要：“曉之以理，動之以情”，重在感化，巧在

　　引導。生活上照顧，學習上輔導。與學生朝夕相處，活動一起參與，課堂上一起商討，真正實行民主，集思廣益，及時傾聽學生的呼聲，想學生所想；做學生所做。師生關(guān)系親密無間，班級工作怎么做不好呢？

　　三、班主任應關(guān)愛所有學生

　　作為一個班主任應當懂得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風，愛是鮮花，愛是關(guān)心，愛是幫助。尤其是小學生，猶如剛剛出土的幼苗，對他們的教育，班主任必須做到和風細雨。因為他的成長，需要和風，需要細雨，倘若是粗風細雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學困生的輔導、教育，班主任應付出加倍努力和關(guān)愛，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動的比喻、優(yōu)美的詞匯，他必須是一種實實在在的行動，是一種無私的奉獻。應牢牢記住，班主任的愛不應是偏狹的愛，他應當博大、寬容，應當面向全體學生。面向?qū)W生的每一個方面。班主任的愛應貫穿于整個班級工作的'始終。尤其是自己面對的是天真活潑的小學生，作為班主任，必須像園丁一樣，對它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng)。要看到他們的成長和進步，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，要“一碗水端平”，絕不能用一成不變的眼光看待后進生。做后進生的工作要“曉之以理，動之以情”，要用愛的真情換來學生對班主任的感情。

　　四、班主任應時刻對學生進行安全教育

　　班主任的工作千頭萬緒，安全工作應居首位。因為學生天真好奇、好動、自制力差，他們的安全意識淡薄。因此，作為小學班主任，對安全問題，必須天天講，月月講，必須做到常抓不懈，尤其對小學生的道路交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防火防電安全、自我保護意識等方面，要做重點強調(diào)、細化管理，真正做到防患于未然。只有學生的安全得到了保障，才能對學生實施素質(zhì)教育，全面提高教育、教學質(zhì)量，才能使學生健康成長。否則，只是一句空話。因此，小學班主任，應時刻繃緊安全教育這根弦，對學生的安全教育要抓實、抓細、抓嚴，保證學生安安全全到校，平平安安回家。

　　五、班主任對學生的轉(zhuǎn)化、教育要有藝術(shù)性

　　一位善于做班級工作的班主任，應該是一名善于將豐富的文化知識，嫻熟的教學技能與卓越的班級管理才能有機結(jié)合在一起的杰出“藝術(shù)家”。要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，做到“曉之以理、動之以情”，是學生倍受教育，口服心服。

　　總之，這次中小學班主任培訓，是對班主任的一次最及時的充電。我是要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

新班主任心得體會范文8

　　隨著新學期的開始，我的工作也進入到一個新的階段，工作了兩年，但沒有當過班主任，一直渴望能做個主人，很幸運，我終于開始了做班主任的生活。我知道這是學校和領(lǐng)導對我的信任，同時，也感到了身上沉甸甸的擔子。面對八二班四十多個孩子，我的心中充滿了信心，下面我反思這一個多月班主任工作的心得體會總結(jié)如下：

　　1、有愛就有一切

　　愛能融化世界的寒冰，愛可以把青春照亮，把熱血點燃。我相信有愛的付出，就有愛的回報。從進教室的第一天起，我就堅信學生都一樣可愛，就依靠我們從不同的角度去欣賞他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。

　　像我們班的金儀青，學習基礎(chǔ)較中等，但她能為集體著想，我們班的衛(wèi)生有她的功勞，我當著全班同學的面好好的表揚了她，此后她的學習成績也有了極大的提高，在月考中提高了十一個名次。

　　如我們班的唐永龍是一位非常令人頭疼的學生，不愿戴紅領(lǐng)巾，不能認真做體操和眼操，但我發(fā)現(xiàn)他很有自尊心，利用這一點，我時刻激勵他，反復叮囑他，，老師也許是極無意的一句話路上小心點身體好一點了嗎，吃飯時說一句多吃點學生都會感到心里暖融融的；批改作業(yè)時，幾句鼓勵性的評價，有進步要努力很不錯都會使學生占用學習的困難，重拾學習的信心。你愛學生，學生也愛你，教育目的也就容易達到了。

　　不斷地充實自己，讓學生欽佩你的才華，但我愿意去讀書，努力尋找能激發(fā)學生興趣，增長學生才智的東西，在每一堂語文課上盡量做到，，，我都會做檢查，而且自己堅持每天也為學生抄寫格言在黑板上，與他們一起分享，一起修身養(yǎng)性，讓學生在潛移默化中懂得做人的道理。

　　2、尊重人格

　　我希望同學們都有個性、有特點、有自己的創(chuàng)新的想法。為此我尊重每一個學生引導他們自主學習、獨立思考、鼓勵他們崇尚知識、追求真理。對他們身上表現(xiàn)出來的創(chuàng)新火花應給予贊賞，也就是說要為學生營造一種有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神的寬松的環(huán)境，基于這種認識，我在班級管理中始終堅持民主的原則，有事多與學生商議，讓學生做班級的主人，增強榮譽感。例如每周班會我都要求學生每人出一個點子促進班級管理，出一個點子促進學科學習；兩個點子工程，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，寬松民主的環(huán)境，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　月考后，我班的成績表面上還不錯，甚至有很多同學的成績上升很快，但也有幾位學生的'成績退步了，有些基礎(chǔ)很差的同學，，我都沒有很好的處理好，，尤其是一天工作下來很累的時候，，以飽滿的精神投入到工作中，時刻銘記：工作著的人是美麗的，太陽每一天都是新的

　　這僅僅是我當班主任一個多月來的工作體會，在這一個多月的工作中，我看到同學們的點滴進步，真正體會到做教師的快樂，我相信在各位領(lǐng)導和老師的幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我們一定會收獲更多的成功。

新班主任心得體會范文9

　　我是一名新班主任，剛進入學校進行工作，學校就給我們安排了一場培訓活動，重點就是培訓我們初期適應班主任的工作，在這場培訓中，我真切的感受到了作為班主任也不是一個很輕松的工作。

　　在培訓中，我從給我們上課的老師那里知曉，做班主任工作需要從學生角度出發(fā)，學生作為一個班集體的主體，是一定要發(fā)揮他們最大的作用的，而我們班主任就是整個班集體的帶頭人而已，我要去做的就是充分的做好領(lǐng)頭人的責任，把主要的事情辦好就行。比如開學時期的選班干部，這個就要看學生自主自愿選擇，班主任就只能在旁提些意見，其他就要靠學生自己去做，畢竟他們自己要熟悉得多，而我之后是他們的新班主任，所以老師教給我就是盡量的要尊重學生自己的意愿和選擇。

　　在培訓中，我還學到，作為班主任，一定要去傾聽學生的敘說，不能拒絕學生向老師想要表達的話語，必須要做到對學生是盡量公平的，用心去對待每一位學生。我們班主任對學生的評價要是公平的，不能偏頗誰，也不能按照自己的喜歡去做，一定要是公正的。

　　班里的學生每個人都是不同的，因此一定要因材施教，可以讓學生多方面發(fā)展，并且還必須尊重學生自己的想法，在對他們進行管理的時候，也是要用不同的方法去做的，不能一味的用同一種方式解決問題，畢竟學生都是個體，也都是不一樣的。

　　在當班主任的初期，我們也是要不斷的去提高自己各方面的能力的，這就不僅僅是教學和管理工作，還有職業(yè)的修養(yǎng)以及個人的思想品質(zhì)，這些都是迫切要去做的.改變，工作過程中，總會遇到一些問題，但是都需要去不斷地完善，要把自己變得更加優(yōu)秀，做好班主任的崗位。

　　這一次的新班主任培訓，于我有重大意義，我是個新班主任，很多地方都不懂，在培訓中慢慢的知曉了，也真正的明白班主任這一份工作我還有很多地方要去學習的，我還有很多的進步空間，未來我也相信自己可以做的更好，可以去與學生相處好，做他們喜歡的班主任，把管理方面的工作做好，為學校和自己的教育事業(yè)提供更好的貢獻，我很珍惜這次的工作機會，也有自信可以做好。

新班主任心得體會范文10

　　XX年9月我有幸參加了“挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育觀念，科學面對問題學生”覺得這句話有道理。雖然只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!

　　就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中;應該要有自己的魅力;應該善用激勵方式;應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?/p>

　　一、班主任要做一個快樂的人。

　　我很喜歡這句話。要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通過學習，使我明白作為一名教師，只要愛學生，包容他的缺點，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的'要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

　　二、班主任應提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。

　　班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到下課后和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關(guān)心因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。

　　三、班主任應營造一個和諧的魅力班級。

　　班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。共同開創(chuàng)和諧的魅力班級。

　　我們要用真心、真情、做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。

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