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青年教師講課比賽心得體會
當(dāng)我們有一些感想時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編整理的青年教師講課比賽心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)校里這次青年教師講課比賽,身為“八零中”的我,未能“幸免”,于是,老老實實地備課,認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備。
于是,搜課件,研讀文本,查資料,找習(xí)題,出學(xué)案,準(zhǔn)備說課;于是,有了午夜才睡覺的經(jīng)歷。幾天下來,感覺真是扒了一層皮。但經(jīng)歷了辛苦,也經(jīng)歷了成長。以前從來不知道說課是什么的我逐漸熟悉了說課流程和說課步驟;仔細研讀文本學(xué)習(xí)35x教學(xué)策略的同時對于上好閱讀課有了更好的把握;對于課件的整理和準(zhǔn)備更靈活了,素材積累的更多了,相信下次遇見這樣的比賽時自己會更游刃有余一些。
講完課后,感覺松了一口氣,但是自己的缺點,卻像鏡子一樣通過這堂課清晰地反映了出來。首先,感覺自己的課堂操縱性太強,整個課堂就像是自己在表演一樣,沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位,沒有把知識的傳授落到實處。其次,“授之以漁”,而非“授之以魚”。自己在學(xué)案的設(shè)計上太過精細,很多知識應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生去探索,并通過小組討論解決,而非教師羅列知識點,學(xué)生記憶。第三,感覺自己處理課堂的靈活性太差。講課時,出現(xiàn)了種種問題,如課堂時間分配不合理,學(xué)生不熟悉自己的部分口語表述,學(xué)生寫作沒有及時反饋等,遇見這些情形,我就感覺有些慌張,不能及時正確采取措施,使整節(jié)課有走過場的感覺。最后,我感覺自己的板書太差。雖然早就意識到這個缺點,但真正知道下面有人聽課評課時,才感覺自己寫的多么別扭與不自信。
扎實的教學(xué)的基本功,需要日積月累不斷提高!氨鶅鋈叻且蝗罩,自己的缺點很多都是平時上課太隨意造成的。這次比賽之后,我更加明確了自已以后的努力方向,那就是不斷加強教學(xué)基本功訓(xùn)練,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),做與時俱進,不斷進步的老師!
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