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地球上的星星觀后心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的地球上的星星觀后心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地球上的星星觀后心得體會1
這部電影一開始的畫面就很特別。不干凈的一灘池子里，有這么多垃圾，而在孩子的眼睛里，卻只在乎那些游來游去的小魚。
這好像是對這個現(xiàn)實(shí)社會的映射。
慢慢的，孩子各種各樣生動的表情，自然的'表演，把我們帶領(lǐng)到他的世界里來。
啊~不得不說，起初還被他的行為弄笑，慢慢的也被他展露的內(nèi)心情緒帶到低谷，然后眼淚就自然而然的留下來了。
我還有我的店員，我先生，或是在家看這部電影的媽媽，我想，我們都被這部電影感染著情緒。仿佛帶領(lǐng)著我們回顧著自己的童年。
惡作劇的男孩，害羞膽怯的女孩......
每一個人其實(shí)都這么特別，只是，我們用一條標(biāo)準(zhǔn)去把最美的光芒給割斷了。
男孩遇到他的美術(shù)老師，真的是一件幸運(yùn)的事！因?yàn)橄嗤耐觌H遇使得老師看到了自己，而深深的理解與愛，讓他幫助這個孩子重新放出光芒來。
也感謝這部片子，其實(shí)，每個人看了這部片子，也就是獲得了幫助。
它就是高訴了我們每個人都是獨(dú)一無二的，并且知道了如何去愛，才是真正的愛！
地球上的星星觀后心得體會2
《地球上的星星》講解并描述的是一個小男孩，他有著讀寫障礙，被認(rèn)為弱智，因此差點(diǎn)崩潰，最終在美術(shù)老師的激勵下，呈現(xiàn)繪畫天賦，重拾自信。 小男孩伊桑瘦弱的身材，有著標(biāo)記性的大門牙，大大的眼睛。讓人對他的長像有了深深的印象。在他的眼里，世界神奇可愛，充溢色調(diào)。他喜愛天空、白云、飛鳥、河流，甚至可以興致勃勃地凝視小水坑，觀賞它被人踩出的水紋和倒影。
三年級的伊桑，在他的世界里充溢了別人并不以為然的驚異：色調(diào)，魚兒，小狗和風(fēng)箏。在他的眼里，全部的字母和數(shù)字都會跳舞，所以他全部的功課從來都是不及格甚至零分。老師們常常讓他罰站在門口，父親對他呵斥，打罵;同學(xué)們瞧不起他，說他是傻瓜，只有媽媽一如既往的愛他、關(guān)切他，可是最終也阻擋不了伊桑被學(xué)校開除，被送到寄宿學(xué)校的命運(yùn)。
伊桑很難過，甚至到了無望的邊緣，他不再對任何事情感愛好，也不再和任何人說話，成了一個自閉兒。到了新的環(huán)境，他更加緘默，就在學(xué)校打算通知他的父母把他領(lǐng)走的時候，故事情節(jié)發(fā)生了改變，美術(shù)代課老師尼庫巴的出現(xiàn)。俊朗干凈的線條，棱角分明的側(cè)臉，溫柔安靜的眼神。老師發(fā)覺著他。他的孤獨(dú)，他的自閉，他的才華。尼庫巴老師質(zhì)地松軟的心被浸潤了，每一個孩子都是獨(dú)一無二的，都是駕臨在凡世的小星星，正如那冬日的陽光撒在院子里，驅(qū)除我們內(nèi)心的黑暗，徹底暖和我們，我們不能失去那些地球上的小星星。
他翻閱著伊桑的畫稿和是他收發(fā)的作業(yè)本、考試卷，慢慢的，心里有盞燈起先變得光明，那顆落在凡世的小星星的光線刺痛他的眼睛。他想盡自己的所能去引導(dǎo)、感化這個自閉的孩子。
尼庫巴老師帶孩子們?nèi)コ靥吝呮覒颉Ｒ辽＿�是獨(dú)自一人找了一個偏僻的角落，掏出小口袋，里面有繩子，小木棍，石頭，鉛筆頭，芭蕉葉，他竟然奇妙般的做了一艘后面帶著螺旋槳的并能在水上滑行的水上飛機(jī)。在尼庫巴老師和同學(xué)們的歡呼聲中，伊桑卻靜靜的離開了，他的心門還沒有打開。 尼庫巴老師帶著伊桑的全部作品找到了校長，勸服校長不要放棄這顆小星星，并且主動要求為伊桑補(bǔ)課，校長也被伊桑的.繪畫作品深深的感染，同意了尼庫巴的看法。在j接下來的日子里，尼庫巴耐性的用完了各種方法幫主伊桑記憶。在開心的日子里，伊桑在一每天的進(jìn)步。伊桑和尼庫巴的距離越來越近，最終打開了內(nèi)心快要關(guān)閉的門，走出了烏云。
為了向全部人呈現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，他特地舉辦了一場校級繪畫競賽，當(dāng)校長宣布獲勝者是伊桑是，他成了充任矚目的焦點(diǎn)，全場的人為他鼓掌，歡呼時，伊桑按捺不住內(nèi)心的激烈，眼淚奪眶而出，一下子撲到了尼庫巴的懷里。 世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)覺美的眼睛。每個人都可以用愛點(diǎn)亮星星，每一顆星星又會用自己的逛照亮這個世界。影片中，伊桑與尼庫巴老師，原始兩個生疏的靈魂，卻在無意之中相遇，為彼此帶來生命的暖和和安慰，這樣的感受，是純粹的人性美，至誠至深。 每個人都有自己的陰暗與脆弱，很多時候我們不信任冰冷現(xiàn)實(shí)的外界，于是像是空谷之中一只獨(dú)自盛放的白蓮，靜靜等待有一個人來擷取。平凡的我們雖然沒有伯樂那樣的實(shí)力可以發(fā)掘千里馬的潛在實(shí)力，卻可以用愛暖和他們，幫助他們，而希望多一點(diǎn)的人可以擁有一雙發(fā)覺美的眼睛。 老師的職業(yè)是神圣的，我們也須要用一雙擅長發(fā)覺美的眼睛，去發(fā)覺每個學(xué)生的美的地方。
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