基礎(chǔ)會計心得體會（精選27篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的基礎(chǔ)會計心得體會，歡迎大家分享。
基礎(chǔ)會計心得體會 1
我們在6月5號開始了本次會計實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實(shí)習(xí)的材料來源。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的'目的！
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出�。�
本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班教師，按老師要求，我們分成了4個小組，每個小組10-13個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流！按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
基礎(chǔ)會計心得體會 2
從6月13日開始，到6月15日止。我參加了會計學(xué)基礎(chǔ)的精品課程培訓(xùn)，有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學(xué)員對會計學(xué)基礎(chǔ)的講授內(nèi)容的一些觀點(diǎn)，感到受益匪淺。這次精品課程培訓(xùn)對我來說主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學(xué)理念。其二改變了對會計學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的系統(tǒng)認(rèn)識。其三學(xué)到了一些具體的教學(xué)方法。
一、教學(xué)理念的改變：
�。ㄒ唬⿻嫿虒W(xué)的全局觀點(diǎn)
會計學(xué)教學(xué)不止是講授會計的基本知識，學(xué)生要解決問題不可能只使用會計知識，對其他知識的綜合了解與運(yùn)用，才能夠使學(xué)生提高解決問題的能力，甚至包括學(xué)生的管理交流等個人能力。這包含了對會計的認(rèn)識，會計是服務(wù)于企業(yè)的，因而對會計的學(xué)習(xí)必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個相關(guān)會計的案例不可避免的會涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點(diǎn)，企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展趨勢等。因而教學(xué)中講授的會計知識包括后面所提到的會計在實(shí)踐中的應(yīng)用。
�。ǘ⿻嫿虒W(xué)中教師個人素質(zhì)與教學(xué)內(nèi)容的有效銜接
教學(xué)是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個人的見解。因?yàn)閷嫽镜恼J(rèn)識，對大學(xué)教學(xué)中的基本認(rèn)識是學(xué)生已經(jīng)形成自己的人生觀世界觀。我盡量不去影響，不去改變。但是通過劉老師的'課程介紹，我發(fā)現(xiàn)教師的個人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量，而正確的個人觀點(diǎn)的傳達(dá)可以給學(xué)生對其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
二、會計學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的新認(rèn)識
（一）會計教學(xué)的理論與實(shí)踐的應(yīng)用的新認(rèn)識
這里的理論實(shí)踐應(yīng)用不是簡單的會計記帳、帳簿登記等技術(shù)性問題。實(shí)踐應(yīng)用中的關(guān)鍵是對企業(yè)運(yùn)行的了解。尤其對非會計專業(yè)的管理類專業(yè)，他們未來要面臨的是真正運(yùn)行的企業(yè)，因而會計學(xué)習(xí)必須與這些結(jié)合起來。在注重專業(yè)性技術(shù)性的同時，注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)。解決實(shí)際問題必須要應(yīng)用到實(shí)際生活中，這需要教師對社會上當(dāng)前實(shí)際情況的深刻了解，除此之外，對企業(yè)的相關(guān)理論知識的深入了解也有重要的作用。
（二）會計學(xué)科的認(rèn)識
入門難、入門以后同一水平層次的反復(fù)較多，橫向課程較多。這是劉老師對會計學(xué)的認(rèn)識。這同樣啟發(fā)了我們在會計教學(xué)中對不同課程的認(rèn)識，除了會計學(xué)，中級財務(wù)會計，高級財務(wù)會計是縱深類課程之外。其余的財務(wù)管理、管理會計等均屬于平行課程。
三、對會計教學(xué)方法的具體學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
通過什么方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性？學(xué)生作為一個獨(dú)立思考的個體。什么樣的知識能夠引起他們共同的興趣，其一是真正是他們的興趣所在，其二是告訴他們會計的重要價值。劉老師課程導(dǎo)論理論化和通俗化兩個特點(diǎn)融于一體，最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入，引發(fā)學(xué)生興趣。課程如果與學(xué)生感興趣的內(nèi)容結(jié)合起來，學(xué)習(xí)的主動性必然會被調(diào)動起來。其他的教學(xué)內(nèi)容中也通過
�。ǘ┩ㄟ^互動教學(xué)教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法
“授之以魚，不如授之以漁”學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入任何課程學(xué)習(xí)，并深入進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要影響因素，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，劉老師的引入方法主要是交學(xué)生“LEARN HOW TO LEARN”。啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，通過互動方式：例如多少職業(yè)因?yàn)闆]有價值被社會淘汰。老師講授然后要求學(xué)生提出他們對這些被淘汰的以及新出現(xiàn)的職業(yè)的認(rèn)識。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生了解會計職業(yè)及對會計繼續(xù)深入學(xué)習(xí)及自己學(xué)習(xí)方向的探討和思考。
（三）職業(yè)道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計的職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理和會計工作的基本環(huán)節(jié)，是會計信息質(zhì)量的根本保障，而會計人員的職業(yè)道德的培養(yǎng)從大學(xué)接觸會計時進(jìn)行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應(yīng)該僅僅是進(jìn)入到會計職業(yè)道德這一這一章節(jié)需要講授的，它應(yīng)該貫徹到整個會計課程教學(xué)過程中。
3天的學(xué)習(xí)時間并不長，但是通過3天的學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量是有相當(dāng)難度的，而從這段學(xué)習(xí)中真正觀點(diǎn)的改變，思路的開拓，眼界的拓寬對未來的教學(xué)工作很有作用。學(xué)無止境，希望能在未來多提供這些會計學(xué)教師交流的機(jī)會，甚至其他相關(guān)課程一同交流的機(jī)會。這將對未來的會計學(xué)教學(xué)有很大的幫助。
基礎(chǔ)會計心得體會 3
通過一段時間的學(xué)習(xí)，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認(rèn)為會計科目的內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)的，實(shí)際操作過程中也是最難把握的。但是，個人認(rèn)為知識的學(xué)習(xí)就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈�；A(chǔ)如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越大。直至最終，導(dǎo)致一頭霧水，無法準(zhǔn)確掌握。所以我認(rèn)為，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要。
第一章的內(nèi)容是比較簡單的，基本上就是對全書內(nèi)容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會計基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)掌握，因?yàn)闀嫽炯僭O(shè)是會計上進(jìn)行確認(rèn)、計量和報告的一個基本前提，可以說是會計學(xué)科的一個基礎(chǔ)，所以個人認(rèn)為必須牢記而且要深入理解。會計主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會計活動都是圍繞這個主體而展開的。但是，我們要注意的'是會計主體可未必等同于法律主體的。通常，法律主體一定是會計主體的，但會計主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區(qū)分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會計主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動的，而且這個經(jīng)營活動一定會是可持續(xù)的。一旦一個企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù)，那么這個會計主體一定是出現(xiàn)了問題，生存也就受到了威脅。不過，如果直接假設(shè)一個會計主體是不可以進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營的，很明顯是個錯誤，會誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。
然而，有了會計分期才會使不同會計主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會計處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會計分期也是很重要的。同時，我們學(xué)習(xí)會計科目上也應(yīng)成為我們注意的一個重點(diǎn)。
最后，上述一切行為都要通過報表，用相應(yīng)貨幣去進(jìn)行計量，展現(xiàn)給使用者一組有價值的數(shù)據(jù)。所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說明的一切，才不會給使用者帶來誤導(dǎo)，故而也是非常重要的。
通過深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強(qiáng)化，牢固掌握，把基礎(chǔ)知識打造的更為堅實(shí)。這樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，才可以保證大方向上不會嚴(yán)重偏失，對問題的理解上才會更加準(zhǔn)確。有了這一切，你的知識結(jié)構(gòu)才會更加牢固，才會打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎(chǔ)知識后的學(xué)習(xí)過程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變?nèi)?yīng)萬變。不過，俗話說：“萬變不離其宗”。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，慢慢體會到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
基礎(chǔ)會計心得體會 4
經(jīng)過一個星期的實(shí)訓(xùn)，讓我對會計有了基本的了解，為了能更好的記住會計的基本理論知識，為了能夠更加熟練的操作會計的各種業(yè)務(wù)，以及會計實(shí)際的操作能力，我在實(shí)訓(xùn)的過程中，有不少收獲：
首先，做會計需要細(xì)心，細(xì)心。我以前對會計要求只要把公司業(yè)務(wù)處理好就可以了，而且會計越來越需要細(xì)心，這是很重要的，細(xì)心也能夠讓賬目對對齊。其次，做好會計要與各部門和各種數(shù)據(jù)打交道，要有一顆平常心和良好的`心態(tài)。因此，做好會計的基礎(chǔ)工作非常重要。另外，會計是會計工作不可缺的一個重要環(huán)節(jié)，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一把手，經(jīng)濟(jì)活動的第一把利劍，經(jīng)濟(jì)管理的第一道關(guān)口。
再次，要有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥不躁的精神。作為學(xué)生，總是覺得自己學(xué)的不錯，要多多學(xué)多問。對我這樣的從業(yè)人員而言，壓力很大，做一名會計人員，平時的工作也很重要，經(jīng)理的要求很高。但是，我們只要用心學(xué)習(xí)，就會有成績，只是自己不會去想，那樣的話會計實(shí)訓(xùn)也不好開展。所以，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了各種會計的知識，覺得受益匪淺，特別是有些收獲與心得。
最后，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！
基礎(chǔ)會計心得體會 5
上一周的時間，高老師主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正。這周高老師說要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問題的'時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。
現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩.比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個數(shù)，要注意小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)等。剛開始的時候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅更正法，但有時候紅更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張.還好有高老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。
前四周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。
基礎(chǔ)會計心得體會 6
我大概用了一個星期的時間把一本基礎(chǔ)會計學(xué)的書完整地學(xué)習(xí)完了；雖然本科也開了基礎(chǔ)會計學(xué)的課程（我們本科專業(yè)開的課程是大雜燴，什么都有），但這一周的學(xué)習(xí)比那時一學(xué)期學(xué)的效果都好！而不再僅僅是知道“有借必有貸，借貸必相等”了！
主要感想列示如下：
一、資產(chǎn)和負(fù)債的定義可以從這樣理解：“昨天”、“今天”、“明天”。這三個分別對應(yīng)定義中兩個逗號分開的內(nèi)容。
二、利潤這個會計要素僅僅值得是日�；顒咏�(jīng)營所得，并為包括營業(yè)外收入；費(fèi)用亦同。但最后利潤表中計算的.總利潤包括營業(yè)外收入和投資收益，而且也包括計入當(dāng)期損益的公允價值變動損益，如交易性金融資產(chǎn)的公允價值變動收益。
三、做會計分錄時，必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（籌資、采購、生產(chǎn)、銷售、成果核算），才能清晰地分清所涉及到的會計科目。
四、稅費(fèi)的記錄涉及到兩個會計科目：管理費(fèi)用和營業(yè)稅金及附加。稅費(fèi)該計入那個會計科目的標(biāo)準(zhǔn)時是否直接與經(jīng)營相關(guān)。所以計入營業(yè)稅金及附加的稅費(fèi)有：營業(yè)稅、消費(fèi)稅、城市建設(shè)維護(hù)稅及教育費(fèi)附加和資源稅。其余的稅費(fèi)計入管理費(fèi)用。但增值稅不計入任何會計科目，因?yàn)樵鲋刀愂莾r外稅，營業(yè)收入中不包含增值稅，所以不需要將增值稅計入費(fèi)用。
五、學(xué)習(xí)完了基礎(chǔ)會計學(xué)，才終于明白會計處理的程序，即會計循環(huán)�，F(xiàn)在好想去企業(yè)里實(shí)習(xí)，在實(shí)務(wù)中加深學(xué)習(xí)！
以上幾點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)鄙見，還請各位會計同仁指點(diǎn)錯誤之處，以共同學(xué)習(xí)、共同探討會計知識！
基礎(chǔ)會計心得體會 7
經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，在xx公司財務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會。
由于在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。
是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。
實(shí)習(xí)為我們深入社會，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會，讓我們在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。
轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題�，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的.。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。
而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支�。ㄒ话闶谴笥诨虻扔�5萬元）要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。
基礎(chǔ)會計心得體會 8
在上周我們經(jīng)歷了基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn),經(jīng)過近小半年的學(xué)習(xí),我們踏出了第一步。在老師的安排帶領(lǐng)下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了合作與交流。在此也暴露了很多缺點(diǎn)：
1、對書本的基礎(chǔ)知識掌握不牢,在寫會計分錄時要翻書查證,對條款所屬的會計分錄不清楚。
2、對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。
3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細(xì)心，學(xué)會詢問。
我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)前學(xué)的，因?yàn)樗v述的是會計賬簿登記時的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)。老師卻說xx安排的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計實(shí)訓(xùn)時出現(xiàn)問題及解決方法的印象，更能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字正確數(shù)字采用紅字更正發(fā),而已登數(shù)字<正確數(shù)字采用補(bǔ)充登記法;科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實(shí)務(wù)中，一般采用劃線結(jié)賬的方法進(jìn)行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。
通過這次實(shí)訓(xùn)我了解知識與能力的重要性，實(shí)踐對學(xué)習(xí)的重要性。在今后的`學(xué)習(xí)中要加深對專業(yè)知識的了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會拓展與此專業(yè)有關(guān)的知識。學(xué)會與人交流、學(xué)習(xí)，向人請教，有合作的團(tuán)隊(duì)精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有準(zhǔn)備的今天去迎接精彩的明天!
基礎(chǔ)會計心得體會 9
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校為我們提供的會計專業(yè)實(shí)習(xí)。
作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次財務(wù)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的財務(wù)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。
在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。
在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!在這次會計實(shí)習(xí)中，我可謂 放假前兩周我們進(jìn)行了兩周的會計實(shí)訓(xùn),使我深有感觸,學(xué)到了很多以前在課堂上錯過的知識,通過這次實(shí)訓(xùn)我懂得了很多。也讓我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。所以我一定會更加努力。努力把這門專業(yè)學(xué)好。
一開始我選擇會計這門專業(yè)時，我以為只要記記東西就好了，事實(shí)卻是比我想象中的要復(fù)雜多了，難多了。
指導(dǎo)我們的老師是黃波蘭老師,其實(shí)她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時間都在做別的事，實(shí)訓(xùn)老師評論，說我社會工作干的熱火朝天，學(xué)習(xí)成績卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實(shí)老師說的對。
第一天實(shí)訓(xùn)時，可以說是什么都不懂，不知該如何下手，還是實(shí)訓(xùn)老師叫我們先把實(shí)訓(xùn)書上我們要實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和都過目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫記賬憑證。
我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是:1原始憑證的填制,2記賬憑證的編制,3科目匯總表，4利潤表，5明細(xì)帳，等等，還有很多很多。雖然很辛苦，但是很快樂,因?yàn)閷W(xué)到了很多我以前沒學(xué)到的.知識。
我們雖然學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的會計，可是我覺得最重要的是實(shí)訓(xùn)，因?yàn)槲矣X得，實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在課本上沒學(xué)到的知識。實(shí)訓(xùn)重在動手。做賬。不過書本上的知識也很重要。
在實(shí)訓(xùn)中，只有把書本上的知識應(yīng)用于實(shí)訓(xùn)操作中，才能夠真的掌握到。
最后一天是讓我們反復(fù)檢查，然后把填寫好的原始憑證剪裁下來粘在記賬憑證上。然后把科目匯總表和記賬憑證裝訂好。這，也是一門學(xué)問啊。
為期兩周的實(shí)訓(xùn)過去了�；叵肫饋碛X得特別的充實(shí)，也讓自己嘗到了酸甜苦辣。當(dāng)做完一筆正確賬的快樂與開心�？墒且舱J(rèn)識到了，做錯賬后，又得重新開始埋頭苦算的辛苦。同時，也學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進(jìn)行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗(yàn)。
會計本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!這次會計實(shí)習(xí)中，我可謂受益非…。
進(jìn)過這次實(shí)訓(xùn)，從事會計工作，在做每一項(xiàng)工作的時候都要非常細(xì)心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點(diǎn)，也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項(xiàng)工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。所以，我要在以后與會計學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識。
基礎(chǔ)會計心得體會 10
很高興終于念完了《會計學(xué)基礎(chǔ)》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計之類的課程，這個學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時間不長，但還是讓我學(xué)到了很多知識，以下是我對會計學(xué)的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多會計學(xué)基礎(chǔ)的知識。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過老師細(xì)致的講解，使我對會計這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會計這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會計要素，如果對會計要素進(jìn)一步細(xì)致劃分的話，就產(chǎn)生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的。我認(rèn)為，會計工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會計制度規(guī)范了企業(yè)的會計核算，提供了真實(shí)完整會計信息，規(guī)范有序的會計制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會計核算，我們必須真實(shí)完整地提供會計信息，不。必須以《會計法》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會計核算，話說回來正是因?yàn)榛A(chǔ)會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學(xué)習(xí)的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。
說實(shí)話，剛開始學(xué)習(xí)這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。
老師告訴我們，學(xué)習(xí)會計學(xué)，要注重原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎(chǔ)會計學(xué)主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的'原理。
因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將討中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求對會計學(xué)更好的理解和掌握�；顚W(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽�，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)這門課時，必須處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。識記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實(shí)際問題，進(jìn)行計算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個知識點(diǎn)去計算、分析、處理某個業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的若干個知識點(diǎn)綜合地計算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。我們在學(xué)習(xí)會計學(xué)基礎(chǔ)課時要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點(diǎn)構(gòu)建一個體系，再說，會計學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會計學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當(dāng)大的作用。
基礎(chǔ)會計心得體會 11
驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。一份是擔(dān)任武漢世爵文化發(fā)展有限公司的臨時財務(wù)主管，另外就是我叔叔的家政。
公司是給我的職位叫臨時財務(wù)主管，但我覺得叫會計或者出納比較適合。這是我自上大學(xué)以來找的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又擔(dān)心。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會，于是，我的暑假生活又會增添了一道絢麗的風(fēng)景。擔(dān)心的是，想到自己都是20歲了，大部分時間都在學(xué)校度過，現(xiàn)在突然走出象牙塔，進(jìn)入到紛繁蕪雜的社會，到底還是有些恐慌，擔(dān)心自己無法融入到這個環(huán)境中……怎樣做好本職工作？怎么和同事保持融洽的關(guān)系？怎樣才能學(xué)到更多的知識？這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……
第一天上班的時候，心里挺忐忑不安的，面對我的頭頭上司，心里不免有些打顫。還好，我的上司很祥和，耐心的跟我講解財務(wù)主管的職責(zé)，還告訴我那些該怎么樣去做，還仔細(xì)的介紹的公司目前的財務(wù)狀況。漸漸的我熟悉了我的最基本任務(wù)和公司的運(yùn)作情況，也就是這樣我的工作是得心應(yīng)手。不過這多虧是我上司的教育，我在這里給他致謝！同時也感謝公司給了我一個展示自己和提升自己的平臺。
有一次，一職員要來領(lǐng)錢，我要給他開發(fā)票，我從來就沒有開過發(fā)票，不知道怎么去寫，結(jié)果廢了好幾張發(fā)票。呵呵！好在最后還是學(xué)會了怎樣去開了。我們公司開了一個美術(shù)培訓(xùn)班，理所當(dāng)然培訓(xùn)費(fèi)就會上交給公司，哪次一老師帶著11萬元上我這兒繳費(fèi)。11萬啦，不是11元，也不是110元！我需要點(diǎn)清錢的數(shù)目，還要辨別錢的真假，萬一出了什么差錯是要我自己賠的��！我就那樣心里慌慌的和他辦完了所有手續(xù)，然后就是我必須去銀行存錢，一個人獨(dú)自帶著11萬元順利安全的給辦完了。
該公司是新開辦的公司，所以我務(wù)必要先做好現(xiàn)金和銀行日記帳，其他的可以緩一緩，這個緩不得，弄不好會吃大虧的：
1、先設(shè)好賬套
2、收集好原始憑證
3、根據(jù)帳套所設(shè)明細(xì)科目，依原始憑證作會計分錄，也就是一個蘿卜一個坑往里填就是了
4、核對明細(xì)帳，總帳，原始憑證，做到帳實(shí)相符
5、如果以上都沒問題，那就編資產(chǎn)負(fù)債表，損益表，銀行余額調(diào)節(jié)表（或資金明細(xì)表）。
這就是我一個月來的積累下來的心得。
我本著忠于自己和公司的想法和態(tài)度，認(rèn)真努力工作，所以一個月下來我不僅沒有把公司的帳務(wù)弄錯，而且學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力�！扒Ю镏�，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的兼職，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的`基礎(chǔ)向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次社會實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。另外，誠實(shí)守信，盡職盡責(zé)尤為重要，不能利用職務(wù)上的便利，將公司財物非法占為己有，在這一點(diǎn)上公司職員都對我非常滿意，連我自己都很滿意。
另外的一份工作就是跟我叔叔做飯，其實(shí)也就是跟我自己做飯，因?yàn)槲壹倨诰褪羌淖≡谒�。他免費(fèi)提供我住宿，只要我做飯，就給我工資，這種天上掉餡餅的事我何樂而不為呢？況且自己天天也要吃飯的！
不過問題很快就出現(xiàn)了，因?yàn)槲也粫鲲�，一般的素菜還行，但是葷菜我是真的一點(diǎn)都不會。第一天，要做什么給我叔叔吃呢？在菜市場轉(zhuǎn)了兩圈也不知道買什么菜好，先管不了這么多了，委屈下我叔叔吃餐齋飯吧，把這餐混過去再說，于是乎就全買的是我熟悉做飯的幾個素菜。飯好了，開動之前我對我叔叔說：“今天就將就吃吧，我再去買本食譜回來�！背龊跷乙饬系氖牵迨寰尤徽f我炒菜好吃，不知道他是出于安慰我還是真的覺得好吃，反正我都很高興。有時間我就去逛書城，翻閱一些食譜方面的書籍，翻多了自然就會了一些，也學(xué)到了不少做菜的方法。
作為學(xué)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的我，不會做飯還真的有點(diǎn)慚愧，雖然不是說這個專業(yè)的人就必須會做飯，但至少應(yīng)該要會一點(diǎn)點(diǎn)。一個月下來，我學(xué)到了不少知識，也從中得到很多樂趣。常常聽到有人會討論“西紅柿炒蛋”是先炒西紅柿還是先炒雞蛋的問題，我也不知道該怎么炒，所以我就自作主張的先炒雞蛋，還未熟好的時候就把西紅柿放進(jìn)去，沒有想到結(jié)果炒出來的“西紅柿炒蛋”是非常的美味！為此事我還樂了幾天！還有值得一提的是，天天需要買菜的我，學(xué)會了認(rèn)識賣家的稱是否準(zhǔn)確，學(xué)會了辨別蔬菜的新鮮程度，還學(xué)會了討價還價。
雖然很累，但讓我們感到很充實(shí)，因?yàn)槲覐闹畜w會到勞動的快樂并且積極向社會邁進(jìn)去一步。也許有了這次的體驗(yàn)，會使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個陌生人。
人是天生的勞動者，人生來就是要做光榮的勞動者，所以勞動本身也是一種快樂，大學(xué)生打工，對整個大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性，給打工提供了一個很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會。
打工使我懂得什么是尊重勞動。通過這次社會實(shí)踐我才從心里明白錢的來之不易和珍貴。所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，你只有真正經(jīng)歷過了，這心坎上才有一道記號。如今我坐在電腦前，回顧著我這些天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動力，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來！
基礎(chǔ)會計心得體會 12
其實(shí)說是實(shí)習(xí)也算不上，只能說是跟著別人學(xué)了一些東西，了解了一些東西，真正把所學(xué)的東西用到工作中的并不多，因?yàn)楸緛韺I(yè)課基本都還沒怎么開課。這么短短幾天的實(shí)習(xí)，讓我覺得自己欠缺的還很多，我一直認(rèn)為的確會計的工作的確經(jīng)驗(yàn)的要求會多一些，但是其實(shí)理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會計的專業(yè)比較強(qiáng)，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎(chǔ)，真正到了工作會沒有頭緒的！
自己只是幫忙錄一些原始憑證，剛開始以為應(yīng)該不會很難的，因?yàn)橄惹坝锌催^他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺得還是比較簡單的。但是到真正自己來做的時候，就沒那么輕松了，就幾張原始憑證自己還是折騰了一個上基礎(chǔ)會計的時候老師講過的`許多類似問題都出現(xiàn)了：當(dāng)你拿到原始發(fā)票的時候你必須判斷這筆業(yè)務(wù)到底歸屬于那個會計科目。像費(fèi)用你單就依據(jù)憑證既可以歸入管理費(fèi)用也可以歸集到制造費(fèi)用，這就要看你對公司業(yè)務(wù)的流程、生產(chǎn)的流程是否了解、熟悉了，自己對此并不熟悉，所以做起來還是并不那么順手。我想這就是所說的會計需要經(jīng)驗(yàn)的原因吧。在做分錄的時候，一筆業(yè)務(wù)涉及兩個以上的賬戶時，可以做成復(fù)合會計分錄，那時，上課聽得很懂，但到實(shí)際操作中又是另外一回事了碰到這中問題的時候我還把它做成幾個簡單的計分錄，當(dāng)時就覺得這樣好像不是很對，總覺得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來一看，才恍然大悟過來。所以又回頭去修改，把兩個分錄合并起來。雖然這分開做分錄沒有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得不專業(yè)了，使得一筆業(yè)務(wù)處理得繁瑣了，也不好全面反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的情況。還有原始憑證像發(fā)票之類的必須完整，企業(yè)購買材料必須發(fā)票、請購單、入庫單這些都必須齊全，才能入賬，之前雖然也學(xué)了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)現(xiàn)自己并沒有把這些東西都串起起來，所以當(dāng)自己要動手去整理的時候有些沒有頭緒。
實(shí)習(xí)中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些不足，學(xué)習(xí)的時候雖然每個只是點(diǎn)都懂了，沒有把知識串起來，當(dāng)?shù)搅藢?shí)際的操作時就會不知所措，理不清頭緒，知道應(yīng)該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應(yīng)該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此。
在實(shí)習(xí)中讓我認(rèn)識到了兩點(diǎn)。第一，自己去實(shí)習(xí)的時候，那個工廠正在建賬，雖然自己只是幫忙錄一些原始憑證，沒有真正參與他們是如何建賬的，但是聽了一些他們的討論，還有結(jié)合自己的一些體會，覺得要做好會計必須能夠理清思路，理清思路就不會在具體的工作中沒有方向，就能一個一個問題解決好，不會總是在一個問題上重復(fù)，會更有效率。第二，會計有些工作還是會枯燥一些的，當(dāng)你已經(jīng)理清大概輪廓如何去做了，接下來就會是一些重復(fù)的工作，像輸入產(chǎn)品入庫資料，做起來比較枯燥，而且需要細(xì)心和耐心。
雖然實(shí)習(xí)的時間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應(yīng)該怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還有很關(guān)鍵的是應(yīng)該多去實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進(jìn)。
基礎(chǔ)會計心得體會 13
為期近一個月的會計實(shí)習(xí)已接近尾聲了，這次的實(shí)習(xí)是對我們專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，對我而言，可真可謂是受益匪淺。
剛開始進(jìn)行的是填制憑證的工作。由于以前有過幾次簡單的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上學(xué)校里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來制單時有點(diǎn)手足無措。會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，并裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再用鋼筆在起上面更正。而寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的.書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，要是在以后的工作中，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e了不少數(shù)據(jù)，好在同組的同學(xué)要我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。根據(jù)實(shí)習(xí)資料教程得知每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。其實(shí)課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?
經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實(shí)效的同時，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)�？偠灾�，這次的會計實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)會計心得體會 14
在上周大家經(jīng)歷過基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)，在長達(dá)小半年課程的學(xué)習(xí)，大家邁出了第一步。在老師的分配指導(dǎo)下，我們宿舍四人一組正對面圍繞而坐，便捷了我們之間的探討與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了合作與交流。在這里也暴露出許多缺陷：
1、對書籍的基本知識把握不穩(wěn)固，寫賬務(wù)處理時應(yīng)翻開書核實(shí)，對條文所屬賬務(wù)處理不太清楚。
2、對一些帳本不太熟悉，有找不到方向的感覺了，在登賬時總會栽跟頭。
3、不論是寫會計分錄或是登賬時也不能著急，不然就會出差錯，對于此事務(wù)必多點(diǎn)耐心、仔細(xì)，學(xué)好了解。
曾經(jīng)我以為會計憑證這一章節(jié)需在基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)前學(xué)的，因?yàn)樗饕v述了會計憑證登記時規(guī)則、方法與需要注意的事宜。教師卻這樣說就這樣布置的，在它以后學(xué)習(xí)培訓(xùn)，它有益于增強(qiáng)對會計實(shí)訓(xùn)時發(fā)生問題和解決方案的第一印象，能夠體現(xiàn)實(shí)踐的價值。在帳本紀(jì)錄中錯誤文字?jǐn)?shù)據(jù)，選用畫線銷戶并更改，即劃線更正法；在記帳憑證中：數(shù)字填寫不正確就已經(jīng)登數(shù)據(jù)，正確數(shù)字選用紅色字體更改發(fā)，罷了登數(shù)據(jù)，正確數(shù)字選用填補(bǔ)登記法；學(xué)科文字和不正確時使用紅字更正法。
會計實(shí)操中，一般采用畫線付款方法進(jìn)行結(jié)賬，月結(jié)是通欄單底線、年結(jié)是通欄雙底線。最后訂裝帳本時，需要注意干凈整潔，頁與頁的連貫性，以防帳頁的流失，避免隨意抽換帳頁，也方便賬目間的核查。
通過此次實(shí)踐我了解知識和能力的培養(yǎng)，實(shí)踐活動對學(xué)習(xí)的意義。在以后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時要增強(qiáng)對專業(yè)知識理解與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而且學(xué)好擴(kuò)展與其技術(shù)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識。學(xué)好與人溝通、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，向別人求教，有合作團(tuán)隊(duì)合作精神。提高專業(yè)技能與素質(zhì)，能在這里技術(shù)專業(yè)的工作崗位上綻放光芒。讓有所準(zhǔn)備的當(dāng)下來迎接的精彩明日！
為了能更好地了解財務(wù)會計在日常工作中的工作任務(wù)，這樣有利于具體與基礎(chǔ)理論緊密結(jié)合，也能更好地融入社會的需求，大家設(shè)立了成本會計實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容。
一開始成本會計實(shí)訓(xùn)給人的感覺很新鮮的，不覺得累，也知道會計成本的必要性，它無論對于企業(yè)或是一名財務(wù)人員都是非常重要的，越到后來越感覺累了，因?yàn)橐恢毙杩匆恍⿺?shù)據(jù)信息讓人感覺很疲倦，但是同時我也發(fā)現(xiàn)許多問題，那就是平時在課堂教學(xué)中并沒有搞懂問題，由于在課堂上老師教的'很裂縫，都沒有辦法接受的很透亮，但通過綜合實(shí)訓(xùn)我明白了許多，理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，把課堂教學(xué)里邊的不正確和一些簡單的基礎(chǔ)問題都搞得很清晰，作為一名會計系的學(xué)生們，基礎(chǔ)問題也是非常重要的。會計成本最重要的就是要能算分配率，之前在課堂上教師注重時沒有什么意識，也沒什么深刻的理解。但在是實(shí)踐里我卻漸漸地明白了教師的內(nèi)涵。在綜合實(shí)訓(xùn)中我遇到了許多問題，例如正在做輔助生產(chǎn)費(fèi)用的核算與分派時讓我苦惱了了，直接分配法是最簡單，最難是交互分配法，剛做的時候不知道該怎么落筆，平時就學(xué)不好，之后實(shí)踐時，自己慢慢去看書，慢慢摸索，我才發(fā)現(xiàn)了什么時候該對外開放分派，何時不計入向定額比例法損耗，也讓我明白了一件事，基礎(chǔ)理論務(wù)必和實(shí)踐融合才是好的學(xué)習(xí)的方法。通過五周成成本會計模擬實(shí)訓(xùn)你對財務(wù)會計有了更多的了解，知道財務(wù)會計的必要性。無論怎樣說經(jīng)過這次實(shí)踐，我收獲了好多好多，不論是專業(yè)技能上，或是為人處事上，都獲益匪淺。五周時長也不是特別長，卻讓我收獲了很多物品，還對財務(wù)會計更為感興趣了。
基礎(chǔ)會計心得體會 15
求學(xué)目的：學(xué)習(xí)可以充實(shí)人生。我來到這里學(xué)習(xí)是因?yàn)槲疫�沒有做好要走上這個社會的準(zhǔn)備，因?yàn)槲沂裁炊疾欢矝]有一技特長，就對會計有點(diǎn)興趣，聽說會計也不是很難，所以我就做了這個決定，來到這里學(xué)習(xí)會計。第一可以充實(shí)一下自己，第二也可以為自己將來出到這個社會打下基礎(chǔ)，以防被這日新月異的社會給淘汰了。而且，也趁著現(xiàn)在年輕，記性好，多學(xué)點(diǎn)。都說書籍是人類進(jìn)步的階梯了，學(xué)多點(diǎn)知識也可以讓自己變得有素養(yǎng)些。因此，我就來到了陳文衛(wèi)培訓(xùn)中心開始我人生的新旅程。
對教與學(xué)的評價：經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我覺得老師們的要求都是挺嚴(yán)格的，教學(xué)也很有方法，對每個知識的講解都很詳細(xì)，也聯(lián)系到了現(xiàn)實(shí)生活，讓我們聽起來通俗易懂，我覺得這樣的教學(xué)方式挺好的。在這種教學(xué)方式下，我認(rèn)為學(xué)起來會比較容易學(xué)，容易理解，讓我們學(xué)得更好，掌握得更快，還體現(xiàn)出了老師們教學(xué)的特色。
學(xué)習(xí)后的感想與收獲：會計作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。所以學(xué)會會計對我們是很有幫助的。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，我才發(fā)現(xiàn)會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科。在我還沒有學(xué)習(xí)會計之前，本以為會計學(xué)應(yīng)該不會很難，可事實(shí)上并不是我想的那樣，對于會計的學(xué)習(xí)，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的.賬務(wù)處理等等，必須要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，也不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。比如說：我們在確定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。而且，對于我們這些初學(xué)者來說，在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的概念、內(nèi)容以及一些專有名詞我們都是不懂的，所以學(xué)起來會有一定的難度，可我們不可以放棄，一定要堅持到最后，這樣，我們才能見到成功的曙光，美好的未來!
學(xué)習(xí)了會計之后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。
基礎(chǔ)會計心得體會 16
實(shí)習(xí)對于每個大學(xué)生來說都是一件很有意義的事情，同時也是十分必要的，在實(shí)習(xí)中能夠讓大學(xué)生真正的掌握操作技能，在學(xué)校只能學(xué)習(xí)到理論知識，但是如果想知道自己所學(xué)的理論知識是否能運(yùn)用到社會實(shí)踐中去就必須要到社會這個大講堂中去實(shí)習(xí)，不管你是何種專業(yè)，實(shí)習(xí)都能促進(jìn)自身更好更快的發(fā)展。
我是一名會計專業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的理論知識自認(rèn)為很豐富了，所以我參加了學(xué)校組織安排的一次財務(wù)會計實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)就等于是社會實(shí)踐，在學(xué)校的時候，我們只是學(xué)習(xí)一些會計方面的理論知識，自需要對自己負(fù)責(zé)，但是在實(shí)習(xí)中我們要拿著賬簿學(xué)做賬務(wù)，還要對自己做出的賬目負(fù)責(zé)，所以財務(wù)會計實(shí)習(xí)能夠鍛煉人，磨練人，是一次很寶貴的讓自己成長的機(jī)會。
在實(shí)習(xí)的第一天，指導(dǎo)老師拿了實(shí)習(xí)教材給我看，我首先看了下公司的業(yè)務(wù)往來和狀況。我知道在實(shí)習(xí)中我能學(xué)會很多記賬方面的知識，可以學(xué)著做明細(xì)賬。指導(dǎo)老師先要我學(xué)著記賬，對于我們會計專業(yè)的大學(xué)生來說，記賬是最基礎(chǔ)的一門課程了，但是在實(shí)習(xí)中，記賬是要非常細(xì)心和耐心的，即使有豐富的理論知識，我也不敢有一絲怠慢。
指導(dǎo)老師還告訴我在記賬的.時候不但要細(xì)心還要有信心，要相信自己能做好這個賬目，我就迷糊了，一般細(xì)心的人都不怎么有信心的，因?yàn)槿嗽谧鍪虑榈臅r候都要專心的，怎么同時又帶著信心呢。指導(dǎo)老師就給我講解了，他告訴我，如果你在做賬目的時候特別的沒有信心只有細(xì)心的話，很認(rèn)真的做好了一遍之后，還是會擔(dān)心有錯誤，就反復(fù)的檢查，這樣的話工作效率就大打折扣了。
聽了指導(dǎo)老師的教誨，我恍然大悟。接著我就先跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何做賬目，在仔細(xì)觀察的同時還不忘做下詳細(xì)的筆記，對于指導(dǎo)老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分加以記錄，雖然我在學(xué)校也學(xué)過這些知識，但是指導(dǎo)老師講解的和在學(xué)校所學(xué)的是有差異的，畢竟指導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，有他的指導(dǎo)幫助我學(xué)的更全面了。等我熟悉了整個做賬流程后指導(dǎo)老師就讓我自己獨(dú)立做賬了，當(dāng)然我的表現(xiàn)沒讓指導(dǎo)老師失望，很順利的完成了每次財務(wù)會計實(shí)習(xí)任務(wù)。
這次的財務(wù)會計實(shí)習(xí)讓我這個大學(xué)生收獲了很多的知識，是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
基礎(chǔ)會計心得體會 17
很榮幸在該學(xué)期選到了《會計學(xué)基礎(chǔ)》這門選修課，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計之類的課程，這學(xué)期學(xué)到一點(diǎn)皮毛，但是還是有很多感觸與想法。
經(jīng)過為期幾周的會計選修課的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多會計學(xué)基礎(chǔ)的知識。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過老師細(xì)致的講解，我對會計這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。老師通過視頻與幻燈片，向我們清晰的展示了會計這門學(xué)科的重要性和其中相關(guān)的知識點(diǎn)
我知道，只靠這幾周的學(xué)習(xí)，我只能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)皮毛，但是我仍然認(rèn)真去聽老師對這門課的講解。
從中我了解到會計要素，如果對會計要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的。
而會計工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實(shí)完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。
會計部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范單位的會計核算，真實(shí)完整地提供會計信息，每個獨(dú)立生產(chǎn)經(jīng)營與核算的企業(yè)，都必須以《會計法》�！镀髽I(yè)會計準(zhǔn)則》。《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會計核算，并結(jié)合各單位所處的會計環(huán)境，設(shè)計出符合市場經(jīng)濟(jì)要求，滿足會計規(guī)范管理需要，適應(yīng)本單位生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，能夠指導(dǎo)具體業(yè)務(wù)操作的具有內(nèi)部約束力的會計制度，從而適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展要求。
話說回來正是因?yàn)榛A(chǔ)會計的'重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學(xué)習(xí)的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展，更多更深的知識在后續(xù)專業(yè)課程中會依次介紹，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。
學(xué)習(xí)這門課時，我覺得很枯燥，不過從這幾周的學(xué)習(xí)我從理論上對會計有了基本認(rèn)識。通過對基礎(chǔ)會計的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步解了會計要素，對會計要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的�；A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果。
基礎(chǔ)會計心得體會 18
一轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，會計基礎(chǔ)這門課程也將結(jié)束了，回頭看看，因?qū)媽W(xué)習(xí)的向往與追求來到恒企教育，在這里有老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們的虛心學(xué)習(xí)，我感覺挺有學(xué)習(xí)氛圍的，在這里可以讓你不由自主的學(xué)習(xí)起來，你不知道的可以問老師，老師可以在任何時候?yàn)槟憬獯鹉闼岢龅膯栴}，不會因?yàn)椴荒蜔┚凸室馔泼�，在恒企沒有這樣的事情發(fā)生。
記得我剛上課的時候，開始學(xué)習(xí)的一門課程是會計基礎(chǔ)，雖然我以前沒有接觸過會計，只是有時候會看一些有關(guān)這方面的書，在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我感覺學(xué)起來還是比較輕松的，基本能掌握老師上課所講的東西，下課后有時間還會看下書溫習(xí)一下，老師每次布置的作業(yè)能較好的完成，有時候可能因?yàn)槲野滋煲习鄾]有多余的時間去學(xué)習(xí)會計，作業(yè)要等幾天才做。
我每天盡量一定會擠出一點(diǎn)時間來看書，熟悉老師所講的東西，哪怕只有10分鐘的時間也要看一下，這樣過幾天不看書，老師所講的東西也不會忘記。
上課的時候我會盡量在課堂上掌握老師所講的知識，因?yàn)槲抑乐挥猩险n才能十分有精力去學(xué)，其他的時間基本上都放在工作上了，上課的時間對我來說很寶貴，所以我很珍惜。
上課之外的時間我會盡量利用星期二四六的.時間去看書，在我上班的桌子上會看到一本會計的書，沒事的時候會拿出來看一下，充分利用好時間，有時候忙起來基本上就不會看了，如果說你要用一段時間去學(xué)習(xí)一下，那是不太可能，可以說幾乎是很少有這個空閑的時間。會計學(xué)起來其實(shí)還蠻簡單，只要你利用好時間去學(xué)，用心去學(xué)，你就會學(xué)好的。
在恒企學(xué)習(xí)，這里的教育資源是豐富的，只要你想學(xué)沒有學(xué)不好的，要相信自己。
基礎(chǔ)會計心得體會 19
時光如梭，一眨眼，己經(jīng)邁入了第三學(xué)年度，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容全是專業(yè)科目，在其中財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)是很重要的課程內(nèi)容，通過前幾學(xué)年對基礎(chǔ)會計和企業(yè)財務(wù)課程的學(xué)習(xí)，財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)是通過基礎(chǔ)理論到操作過程的主要變化。財務(wù)會計這類崗位，在研究領(lǐng)域，并不一定多少個人，更需要的是操作過程好、專業(yè)能力高的優(yōu)秀人才。特別是在做為高職院校學(xué)生們，專業(yè)技能也是我們的立足之本，因此極好財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)課至關(guān)重要。
從一開始的做賬務(wù)處理，到填好記帳憑證，隨后登賬，再是結(jié)賬，查賬，編制報表，訂裝等一系列瑣碎的工作，由幾人去完成，這其中的甜酸苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正確實(shí)了解到了什么是會計。原先財務(wù)工作并不是那么這么簡單，那樣清閑。財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)的授課方式，讓我覺得很有意思，是三個人一成分職位開展，有出納崗位，有綜合性會計工作崗位和負(fù)責(zé)人職位。我做的都是負(fù)責(zé)人職位，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)全權(quán)負(fù)責(zé)會計工作，財務(wù)會計核查，承擔(dān)憑證匯總表編制，總分類賬的'備案，財務(wù)會計報表編制，及其協(xié)助成員開展工作。
上財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)課，需有“讀書如工作，授課如入崗”的觀念。“專注于測算，擅于管理方法，勤奮投資理財”也是我們的崗訓(xùn)。“我講行一定行，說本行我就行，我自信我取得成功”就是我們不會改變堅定的信念。在課堂要備好物件，做為財務(wù)會計，丟三落四怎么行！上可以環(huán)節(jié)中一定要集中化歷經(jīng)，緊隨教師思路，一不注意，也不知道下面要干什么了，要追上，就更不容易了。自然還需要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一定要吧自己工作做恰當(dāng)搞好，才可以讓后邊同學(xué)們的工作中順利開展。
登賬是很磨練人仔細(xì)和耐心地。我做負(fù)責(zé)人職位，應(yīng)該根據(jù)前邊財務(wù)出納做出來的記帳憑證，備案丁字賬，歸納，在備案總分類賬，略有粗心大意，就需要返修，一大堆數(shù)據(jù)加加減減，真的是算出來頭都大了。在帳頁里的文字?jǐn)?shù)字一定要精確清楚，假如填錯得用畫線更改，再蓋上性命章。再之后，編制會計報表時，一定要把公式計算搞清楚。然后將憑證裝訂，梳理帳本，工作中即使全面完成了。但是像上面所說的這種操作步驟一樣，大家這個學(xué)期就做了三遍。第一遍是教師帶上做，第二遍是負(fù)責(zé)人帶上，第三遍就需要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，任務(wù)量顯而易見。
“只有經(jīng)歷過，才懂得在其中的味道”，對我來說，可以這么說根據(jù)上財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)課，實(shí)實(shí)在在的讓我了解了什么是會計，讓我對財務(wù)的見解有了本質(zhì)的更改，財務(wù)會計不單單是一份崗位，更是一份仔細(xì)一份細(xì)心一份責(zé)任感=人生理想的闡釋。期待在接下來歷時不多的在學(xué)校學(xué)習(xí)中，多上財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)，便于使我們能不斷地查缺補(bǔ)漏，這樣比較有助于財務(wù)會計專業(yè)的同學(xué)學(xué)精財務(wù)會計這門課程，為走上社會打下良好基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)會計心得體會 20
基礎(chǔ)會計作為會計的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，使我從理論上對會計有了基本認(rèn)識:
通過對基礎(chǔ)會計的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己了解了會計要素，對會計要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。進(jìn)行會計核算從根本上說是為相關(guān)人員提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的，為了達(dá)到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)，按一定的要求和方法進(jìn)行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。基礎(chǔ)會計中的會計業(yè)務(wù)的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個環(huán)節(jié)，以上三個環(huán)節(jié)即為一個營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。
基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)是以后會計課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ):
基礎(chǔ)會計，顧名思義是會計知識的基礎(chǔ)，是入門課程，比如，它對會計核算業(yè)務(wù)的介紹雖然是以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面的工業(yè)企業(yè)為對象的，但它對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)介紹的深度是很淺的，各項(xiàng)會計核算都很簡單，是以單位最基本、最經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務(wù)會計和高級財務(wù)會計的內(nèi)容，而對產(chǎn)品成本的核算則是成本會計的內(nèi)容，而通過會計核算對企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督管理，則要學(xué)習(xí)管理會計，同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的'重要性是顯而易見的�；A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，所以基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)要以知識的扎實(shí)為主。
學(xué)習(xí)態(tài)度正是因?yàn)榛A(chǔ)會計的重要性，所以從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)興趣�；A(chǔ)會計中對知識的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，所以剛開始學(xué)習(xí)時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)。所以更要溫故而知新，不僅有利于基礎(chǔ)會計知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。
基礎(chǔ)會計心得體會 21
根據(jù)一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己擁有一點(diǎn)兒零星感受，覺得會計分錄內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)，具體操作中也是非常難掌握的。可是，個人覺得知識學(xué)習(xí)就好似建筑樓房，也要打建‘路基’，即可修建摩天大廈�；炯偃绮蛔銏怨�，那樣蓋得越大，坍塌的風(fēng)險性也就越大。直到最后，造成一頭霧水，難以精確把握。所以我覺得，入門學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
第一章內(nèi)容是很簡單的，基本就是對本書的內(nèi)容歸納，所以建議只需大致了解就可以的。但有會計基本假設(shè)內(nèi)容要重點(diǎn)把握，由于會計基本假設(shè)是財務(wù)上進(jìn)行核對、計量檢定和的報告一個前提條件，算得上是會計學(xué)科的一個基本，因此個人覺得務(wù)必銘記而且還要深刻理解。會計要素是假定中的關(guān)鍵因素，行為主體一旦明確，核心目標(biāo)、服務(wù)目標(biāo)也隨之確認(rèn)了，一切會計活動都是基于這一行為主體展開的的.�？墒�，大家需要注意的是會計要素可不一定相當(dāng)于法律關(guān)系主體的。一般，法律關(guān)系主體一定是會計要素的，但會計要素可未必是法律關(guān)系主體的。這一點(diǎn)一定要分辨了解，二者萬萬不能搞混的。
會計要素確認(rèn)后，名正言順生存下來自然是要造成經(jīng)營活動，并且這個生產(chǎn)經(jīng)營一定會是可持續(xù)發(fā)展的。一旦一個企業(yè)不能正常長期運(yùn)營主營，那么這樣的會計要素一定是出了問題，存活也就得到了威協(xié)。但是，要是直接假定一個會計要素是不能夠開展長期運(yùn)營的，非常明顯是一個不正確，會欺詐經(jīng)濟(jì)決策個人行為。因此，假定長期運(yùn)營是不用的。
但是，擁有會計分期才能使不一樣會計要素?fù)碛凶鲑~的前提，進(jìn)而才出現(xiàn)應(yīng)收款、應(yīng)對、折舊費(fèi)、攤銷費(fèi)等會計處理方法。因而，可以看出，有效開展會計分期也是非常重要的。與此同時，學(xué)習(xí)會計分錄上也應(yīng)當(dāng)成為大家留意的一個關(guān)鍵。
最終，以上一切個人行為都需要根據(jù)表格，用相對應(yīng)貸幣來進(jìn)行計量檢定，展示給使用人一組有意義的數(shù)據(jù)信息。因此，選擇合適的貸幣去反映所感說明的一切，不會給用戶產(chǎn)生欺騙，因此也是很重要的。
根據(jù)深刻領(lǐng)會和經(jīng)典練習(xí)題協(xié)助加強(qiáng)，堅固把握，把基本知識推出的更加牢靠。那樣，在后續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，才能夠確保方向上不容易比較嚴(yán)重偏失，針對問題的認(rèn)知上才會更精確。擁有這一切，你知識體系才會更堅固，才能打建得更又高又大。
除此之外，在堅固把握基本知識后學(xué)習(xí)的過程中，需注意對傳統(tǒng)文化靈便把握，應(yīng)以不會改變?nèi)?yīng)萬變。但是，俗話說得好：“以不變應(yīng)萬變”。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，慢慢體會到基本學(xué)習(xí)的意義。
基礎(chǔ)會計心得體會 22
會計政策變更是企業(yè)在經(jīng)營過程中常常面臨的挑戰(zhàn)之一。作為一名會計專業(yè)學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了會計政策變更的相關(guān)知識，并實(shí)際參與了實(shí)踐項(xiàng)目。在這個過程中，我深刻體會到了會計政策變更的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，就學(xué)習(xí)會計政策變更的心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
在學(xué)習(xí)會計政策變更的過程中，我了解到會計政策變更是企業(yè)在特定情況下對會計政策進(jìn)行調(diào)整和改變的行為。正如《企業(yè)會計準(zhǔn)則》規(guī)定的那樣，會計政策變更應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和程序。通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論和案例，在課堂中我了解了會計政策變更的各種方式和方法，包括變更會計估計、會計估計變更、會計政策變更和基礎(chǔ)會計政策變更等。我深刻認(rèn)識到在實(shí)踐中正確進(jìn)行會計政策變更對企業(yè)的財務(wù)報告和經(jīng)營決策具有重要的影響。
為了進(jìn)一步了解和應(yīng)用會計政策變更的知識，我參與了一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目。這個項(xiàng)目是一個大型制造企業(yè)的會計政策變更咨詢服務(wù)。在這個項(xiàng)目中，我作為一個小組的一員負(fù)責(zé)對企業(yè)的會計政策進(jìn)行研究和分析，并提出相應(yīng)的建議。通過調(diào)研、訪談和資料收集，我深入了解了企業(yè)的會計政策現(xiàn)狀和存在的問題。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人和會計師的交流中，我學(xué)到了很多有關(guān)會計政策的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考。
通過參與實(shí)踐項(xiàng)目，我對會計政策變更有了更深入的理解，并得到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，正確理解和把握會計政策變更的性質(zhì)和意義是進(jìn)行會計政策變更的'前提。在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況和需要調(diào)整會計政策，而不是為了滿足短期經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而進(jìn)行無謂的變更。其次，會計政策變更需要遵循一定的程序和規(guī)則，以確保財務(wù)報告的真實(shí)和可比性。在實(shí)踐中，我們需要充分了解相關(guān)法規(guī)和準(zhǔn)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。最后，會計政策變更需要與企業(yè)的戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)相一致。在實(shí)踐中，我們要緊密結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營決策，科學(xué)制定和調(diào)整會計政策，以支持企業(yè)的長期發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到會計政策變更對企業(yè)財務(wù)報告和經(jīng)營決策的重要性。正確理解和應(yīng)用會計政策變更的理論和方法，將為企業(yè)提供更準(zhǔn)確、可靠和有用的財務(wù)信息，提升企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。同時，會計專業(yè)學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以適應(yīng)和應(yīng)對會計政策變更帶來的挑戰(zhàn)和變化。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在會計領(lǐng)域成為一名優(yōu)秀的會計人員。
基礎(chǔ)會計心得體會 23
見習(xí)對于每一個年輕人來說都是一件很有意義的事，并且也是十分必要的，在實(shí)踐中可以讓在校大學(xué)生真正意義上的把握專業(yè)技能，校園內(nèi)只有學(xué)到基礎(chǔ)知識，可是如果要明白自己學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識能否應(yīng)用到社會實(shí)踐中來就必須得到社會發(fā)展這一講堂中去實(shí)習(xí)，無論你是哪種技術(shù)專業(yè)，見習(xí)都可以推動本身更強(qiáng)更快地發(fā)展趨勢。
我是一名會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在校園里學(xué)的基礎(chǔ)知識自以為非常豐富了，因此我參加了院校統(tǒng)籌安排的一次會計見習(xí)，見習(xí)就等于社會實(shí)踐，在學(xué)校的時候，我們就是學(xué)習(xí)一些財務(wù)會計等方面的基礎(chǔ)知識，自必須勇于承擔(dān)責(zé)任，但在見習(xí)中我們應(yīng)該手里拿著帳本學(xué)習(xí)帳務(wù)，也要對自身所做出的賬務(wù)承擔(dān)，因此會計見習(xí)可以考驗(yàn)人的，磨煉人，是一次很珍貴的讓自己成長的好機(jī)會。
在見習(xí)的第一天，指導(dǎo)老師拿到了見習(xí)教材內(nèi)容讓我看，我首先看了一下公司業(yè)務(wù)來往和情況。我明白在見習(xí)里我能學(xué)會許多做賬相關(guān)的知識，能夠?qū)W著做明細(xì)分類賬。指導(dǎo)老師先叫我試著做賬，其實(shí)對于會計學(xué)專業(yè)的年輕人來說，做賬是最基本的一門課程內(nèi)容了，但在見習(xí)中，做賬是要特別仔細(xì)和耐心地，即便有著豐富的基礎(chǔ)知識，我也不敢有一絲懈怠。
指導(dǎo)老師還跟我說在做賬時不僅要仔細(xì)還需要堅定的信念，要相信自己能搞好這一賬務(wù)，我便迷糊了，一般注重細(xì)節(jié)的人都不太有信心的，由于人在做事兒的時候都要專心的，如何與此同時又帶著自信心呢。指導(dǎo)老師就給我介紹了，他跟我說，假如你在做賬務(wù)的時候很的沒有自信僅有仔細(xì)得話，很用心的都做好了一遍以后，依然會擔(dān)憂有誤，就反復(fù)地查驗(yàn)，那樣的話工作效能就可想而知了。
聽完具體指導(dǎo)諄諄教誨，我恍然大悟。然后我就先跟隨指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)怎么做賬目，在認(rèn)真觀察的前提下還特意做個詳盡的手記，針對指導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)的.那一部分進(jìn)行紀(jì)錄，盡管我在學(xué)校也教過這些內(nèi)容，可是具體指導(dǎo)老師講的與在院校學(xué)習(xí)到的也是有差距的，終究指導(dǎo)老師閱歷豐富，有他的具體指導(dǎo)幫我學(xué)的更加全面了。等著我熟悉全部做賬流程后指導(dǎo)老師讓我獨(dú)立自主記賬了，自然我的表現(xiàn)沒給指導(dǎo)老師心寒，很成功的實(shí)現(xiàn)了每一次會計實(shí)習(xí)任務(wù)。
此次的會計見習(xí)讓我這個在校大學(xué)生收獲很多的基礎(chǔ)知識，是一次難忘的工作經(jīng)歷。
基礎(chǔ)會計心得體會 24
從6月13日逐漸，到6月15日止。我參加了基礎(chǔ)會計學(xué)的開放課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，榮幸聆聽了王老師達(dá)茂旗老師的課及兩位老師和一些學(xué)生對基礎(chǔ)會計學(xué)的授課具體內(nèi)容的一些見解，覺得獲益匪淺。此次開放課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我而言主要包括以下幾個方面功效，其一影響了自己的一些教育理念。其二影響了對基礎(chǔ)會計學(xué)課堂教學(xué)的軟件了解。其三明白了一些具體教學(xué)策略。
一、教育理念的變化：
�。ㄒ唬⿻嫿虒W(xué)的全局性見解
會計專業(yè)課堂教學(xué)不僅僅是授課財務(wù)會計基本知識，同學(xué)們要解決困難不太可能只應(yīng)用財務(wù)知識，對于其他專業(yè)知識綜合理解與應(yīng)用，才可以讓學(xué)生提升問題解決能力，甚至包括學(xué)生們的管理方法溝通交流等工作能力。這包括了對財務(wù)的了解，財務(wù)會計是立足于公司的，因此對財務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)務(wù)必根植于公司這一土壤層。因此任何一個有關(guān)財務(wù)的實(shí)例在所難免涉及到公司所屬的行業(yè)特性，公司所處經(jīng)濟(jì)形勢，公司發(fā)展的趨勢等。因此教學(xué)過程中授課的財務(wù)知識包含后邊提到的財務(wù)會計結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用。
�。ǘ⿻嫿虒W(xué)中教師個人素養(yǎng)與課程內(nèi)容的銜接工作
教育是“傳導(dǎo)、授教、答疑解惑”過去我們所授課學(xué)科的重心是授教、答疑解惑在學(xué)科的授課當(dāng)中添加個人看法。由于對會計基本的認(rèn)知，對大學(xué)教學(xué)中的最基本了解是孩子已經(jīng)形成了自己的人生觀人生觀。我盡量沒去危害，沒去更改。但通過劉老師的課詳細(xì)介紹，我發(fā)現(xiàn)了老師們的個人素養(yǎng)直接影響課程內(nèi)容自身的品質(zhì)，而正確個人見解的傳遞能夠給學(xué)生們并對進(jìn)一步的學(xué)習(xí)培訓(xùn)有很大幫助。
二、基礎(chǔ)會計學(xué)課堂教學(xué)的新認(rèn)識
�。ㄒ唬⿻嫿虒W(xué)的理論和實(shí)際的應(yīng)用的新認(rèn)識
這兒的.理論實(shí)踐運(yùn)用并不只是會計記帳、帳本備案等技術(shù)難題。應(yīng)用實(shí)踐中的重要應(yīng)該是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的理解。尤其是對非會計學(xué)專業(yè)的管理學(xué)專業(yè)，她們將來要面臨的是真真正正運(yùn)轉(zhuǎn)的公司，因此會計考證一定要和這種結(jié)合在一起。在重視專業(yè)能力技術(shù)性性的同時，重視學(xué)生們解決困難能力的提升。解決問題一定要運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，這就需要老師對現(xiàn)在社會現(xiàn)階段具體情況的充分了解，此外，對公司的有關(guān)基礎(chǔ)知識的全面了解也是有重要作用。
（二）會計學(xué)科的認(rèn)知
新手入門難、新手入門之后同一水準(zhǔn)層級的不斷比較多，橫著課程內(nèi)容比較多。這也是王老師對會計專業(yè)的認(rèn)知。這一樣啟迪了我在會計教學(xué)中對不同學(xué)科的了解，除開會計專業(yè)，中級財務(wù)會計，高級財務(wù)會計是深度類課程以外。其余財務(wù)會計、財務(wù)管理等都屬于平行面課程內(nèi)容。
三、對財務(wù)會計教學(xué)策略具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
根據(jù)哪種方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？學(xué)生們作為一個學(xué)會思考個體的。什么樣的知識能引起她們一同的熱情，其一是真正就是他們的興趣愛好所屬，其二是跟他們說財務(wù)的關(guān)鍵使用價值。王老師課程內(nèi)容概論現(xiàn)代化理論和通俗性2個特性融于一體，從而形成了她的一套相對性固定不動的方式。在其中水滸108將的引進(jìn)，引起同學(xué)興趣愛好。課程內(nèi)容假如和學(xué)生有興趣的具體內(nèi)容結(jié)合在一起，學(xué)習(xí)的積極性勢必會被激發(fā)出來。其它的課程內(nèi)容之中根據(jù)
�。ǘ└鶕�(jù)互動課堂教學(xué)生學(xué)習(xí)方法
“授之以魚，比不上授人以漁”學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到一切專業(yè)學(xué)習(xí)，并深層次進(jìn)到學(xué)習(xí)的重要因素，怎樣提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，王老師的導(dǎo)入方式通常是交學(xué)生們“LEARN HOW TO LEARN”。啟迪她們用心感受，根據(jù)互動形式：比如是多少崗位由于毫無價值被時代拋棄。教師授課隨后讓學(xué)生明確提出他們對于那些被淘汰以及新發(fā)生職業(yè)的的認(rèn)知。從而指導(dǎo)學(xué)生掌握會計職業(yè)以及對財務(wù)會計再次加強(qiáng)學(xué)習(xí)及自身學(xué)習(xí)的方向的討論與思考。
�。ㄈ┞殬I(yè)道德的教學(xué)貫徹始終
修身養(yǎng)性、康家、施政、定天下。這也是王老師討論人性的引進(jìn)。財務(wù)的職業(yè)道德基本建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理與財務(wù)工作的最基本階段，是會計信息質(zhì)量的根本保障，而財務(wù)人員的職業(yè)道德的塑造從大學(xué)觸碰財務(wù)會計前進(jìn)行培養(yǎng)是非常必要的都是至關(guān)重要的。但這種培養(yǎng)不該只是進(jìn)入財務(wù)會計職業(yè)道德這一這一章節(jié)必須授課的，它應(yīng)當(dāng)落實(shí)到全部會計專業(yè)課程教學(xué)中。
3天學(xué)習(xí)的時間也不長，但通過3天課程的學(xué)習(xí)提升教學(xué)質(zhì)量是有十分挑戰(zhàn)性的，但從這一段學(xué)習(xí)過程中真真正正觀點(diǎn)的更改，思維的發(fā)展，眼界的擴(kuò)寬對未來教育教學(xué)工作挺有功效。學(xué)海無涯，希望能在將來多給予這種會計專業(yè)老師交流的機(jī)會，乃至別的課程一同交流的機(jī)會。這將會對未來會計專業(yè)課堂教學(xué)有很大幫助。
基礎(chǔ)會計心得體會 25
有一種“物品”一去不復(fù)返，不會因人主觀性潛意識而變化。她既給大家留下幸福，留下希望，也留下的記憶傷疤，錢財沒有了能夠賺回來，但是這個所謂“物品”是用錢也買不到，那便是大家時時刻刻都在享受的時間也，而我卻不知她寶貴。
工程項(xiàng)目會計成本，這個學(xué)期觸碰的一門新課程，說新但應(yīng)該十分熟悉。財務(wù)會計是人生中必不可少的一種去算計方式或方法。財務(wù)會計給我的第一的感覺是記賬，對花銷進(jìn)行一個歸納，便于使自己對當(dāng)前的'經(jīng)濟(jì)狀況有一個進(jìn)一步了解，哪里需要開展改進(jìn)，開展怎樣改變，對當(dāng)前的公司的財務(wù)怎樣做下一步計劃。
經(jīng)過這次課題設(shè)計，教會了我怎樣做最基本的大體的記賬法，如借貸記賬法。借貸記賬法是一種復(fù)式記賬法，這其中的基本上關(guān)鍵點(diǎn)，以“借”和“貸”做為做賬標(biāo)記，體現(xiàn)資金調(diào)整變化和結(jié)論。借貸記賬法把每一賬戶左側(cè)要求為“借貸方”，右側(cè)要求為“借貸方”，因此賬戶結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就劃分成借貸方、借貸方和賬戶余額三部分。以“有借必有貸，借款必相同”當(dāng)作做賬標(biāo)準(zhǔn)。為了能明確賬戶相互關(guān)系，事先地體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)內(nèi)容，對所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)在沒有計入帳戶以前，需先借貸記賬法。所說賬務(wù)處理，指的是對每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)按復(fù)式記賬的需求，列報應(yīng)借、應(yīng)貸帳戶以及額度的一種會計記錄。借貸記賬法基本要求是：在研究經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的前提下，明確應(yīng)記賬戶名稱及做賬方位；借貸方帳戶寫上上漲，借貸方帳戶寫上下滑，帳戶后邊列報額度。以及還對會計記賬憑證、帳本與做賬擁有基本了解，親自動手感覺經(jīng)濟(jì)發(fā)展者味道了。會計記賬憑證指的是在財務(wù)核算中，為記述經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)、確立保密責(zé)任，具有一定文件格式并成為做賬根據(jù)書面的證明。會計記賬憑證按照其用途不一樣，分成會計原始憑證和記帳憑證兩大類。從里邊我收獲了怎樣收款憑據(jù)、付款憑證、收款憑證等。
時間過得真就快一眨眼一個學(xué)期又準(zhǔn)過完了，可是我在這個學(xué)期留下了什么值得懷念的回憶，不經(jīng)過的感嘆，全球事物的變化通常與自己的想像大相庭徑，方案趕不上變化。好好的珍惜面前，將自己該做的事情用自己好的心態(tài)來完成。
基礎(chǔ)會計心得體會 26
零基礎(chǔ)的你對剛剛接觸的新的知識或是感到非常新鮮，學(xué)起來也算是輕輕松松。實(shí)際上最主要的還是要保持好的心態(tài)，俗話說得好心急吃不了熱豆腐，開頭難，貴在堅持不斷努力，便會有美好獲得！
見到許多同學(xué)課程的學(xué)習(xí)心得，我非常負(fù)責(zé)任的說，我心得的確和他們的如出一轍，并且那么多的同學(xué)都寫學(xué)習(xí)專業(yè)知識的心得，那我就來分享我的會計真賬實(shí)操和剛踏入會計工作崗位工作感想吧！
校園內(nèi)我接觸了真正意義上的帳簿、憑據(jù)，親自展開了簡單具體業(yè)務(wù)解決，全部學(xué)習(xí)過程中，不論是手工賬或是計算機(jī)賬，老師也關(guān)鍵在于手把手的教，然后給一些實(shí)例企業(yè)的基本上會計賬簿，使我們自己親手實(shí)際操作從審批稅票到記賬、做賬及其編制報表的全流程，讓我們擁有等同于六個月的財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)工作經(jīng)歷，我非常高興也很滿足。真真正正從書本中走到現(xiàn)實(shí)生活中，從抽象化基礎(chǔ)理論回到多姿多彩現(xiàn)實(shí)生活，你對會計實(shí)操的認(rèn)知從純學(xué)術(shù)性的上升到了實(shí)踐活動，從實(shí)踐中理性認(rèn)識上升至更深的感性認(rèn)識。雖然實(shí)習(xí)時長并不是特別長，但獲益匪淺，我相信這一段實(shí)習(xí)歷經(jīng)會讓我日后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作與發(fā)展理念產(chǎn)生十分積極主動產(chǎn)生的`影響。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹谖覄倓偨佑|到會計工作崗位工作的時候，我深深的感到自己所學(xué)的知識的淺薄與在具體應(yīng)用中專業(yè)的知識的匱乏。因?yàn)橐恍┨厥鉅顩r，第一天上班便被領(lǐng)導(dǎo)干部派去稅務(wù)局決解本公司的納稅時間的事，那時候我真徹底愣住，我真不知如何是好，在稅務(wù)局服務(wù)廳坐了好久想了很久，最終，或是鼓足勇氣死皮賴臉問，只需是看到衣著工作服裝工作的人員，我便上前了解，是被熱情地協(xié)助，是被很兇的喝訓(xùn)，是被忽視的推諉這些，最終，像彈足球一樣被轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的終于把任務(wù)完成后，那時候一種深切的滿足感溢于言表，返回企業(yè)，發(fā)覺企業(yè)會計制度會計賬簿都不完整，你對一些作業(yè)覺得找不到方向，這件事讓我感到十分傷心。校園內(nèi)總以為自己學(xué)的非常好，一旦接觸到了具體，才意識到的力是遠(yuǎn)沒有做到的工作標(biāo)準(zhǔn)的，具體的工作中遠(yuǎn)比想象中的人要細(xì)膩的多繁雜的多，但是，我就在想，假如工作中都是那么非常容易去做那就不叫上班了，何況或是財務(wù)工作呢！一切還需要慢慢的來，缺啥就補(bǔ)什么，能先干什么就干什么。這也是工作中也是一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)！
很多人說財務(wù)會計是越老越吃香，我但不這樣認(rèn)為，由于我一直相信不管是什么領(lǐng)域也不會一成不變，她們也在不斷地改善，不斷地升級，而我所必須掌握的專業(yè)技術(shù)也會跟著而逐漸的提高。
最終，我還是那句，不論是做任何事，態(tài)度很重要，你端正態(tài)度了，你會有自己想要的獲得！在這里祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！
基礎(chǔ)會計心得體會 27
非常榮幸在這個學(xué)年挑到了《會計學(xué)基礎(chǔ)》這方面選修課程，之前幾乎沒接觸過關(guān)于會計什么的課程內(nèi)容，這學(xué)期學(xué)習(xí)到一點(diǎn)毛皮，可是還是有一些感受與思想。
通過歷時幾個星期會計的選修課程課程的學(xué)習(xí)，我從這當(dāng)中收獲了很多基礎(chǔ)會計學(xué)的基礎(chǔ)知識。盡管時間不是較長，但經(jīng)過教師細(xì)膩的介紹，你對財務(wù)會計這方面和生活密切相關(guān)課程有了一定的掌握。教師遠(yuǎn)程視頻與ppt，向人們清楚的展現(xiàn)了財務(wù)會計這門課程的重要意義在其中有關(guān)重點(diǎn)知識我明白，僅靠這幾個星期課程的學(xué)習(xí)，我也只能學(xué)到一點(diǎn)基礎(chǔ)，但我依然用心去聽老師對這門課程的介紹。
從這當(dāng)中我了解到會計要素，如果對于會計要素進(jìn)一步細(xì)膩區(qū)劃，形成了會計分錄，了解到了賬務(wù)處理、會計記賬憑證、會計憑證、財務(wù)會計報表，及其財務(wù)核算的流程步驟.一樣，會計信息化、會計制度設(shè)計、財務(wù)會計、財務(wù)審計也都要以基礎(chǔ)會計為載體，因此，基礎(chǔ)會計的必要性是非常明顯的。
而財務(wù)工作是經(jīng)濟(jì)與管理不可或缺的一部分，在社會發(fā)展過程中發(fā)揮了基本功效。創(chuàng)建與實(shí)施企業(yè)會計制度明確了部門的財務(wù)核算，帶來了真正詳細(xì)財務(wù)信息，科學(xué)規(guī)范會計的環(huán)境與高效的企業(yè)會計制度對經(jīng)濟(jì)健康規(guī)范有序發(fā)展趨勢也起到了重要意義。
會計部門是公司的網(wǎng)絡(luò)信息中心，進(jìn)一步規(guī)范部門的財務(wù)核算，真正全面地給予財務(wù)信息，每一個單獨(dú)生產(chǎn)運(yùn)營與核算的公司，都必須要以《會計法》．《企業(yè)會計準(zhǔn)則》．《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》為載體和準(zhǔn)則開展財務(wù)核算，同時結(jié)合各個單位所處財務(wù)會計自然環(huán)境，制作出合乎市場經(jīng)濟(jì)體制規(guī)定，達(dá)到財務(wù)會計規(guī)范化管理必須，融入本公司生產(chǎn)運(yùn)營特性，可以具體指導(dǎo)實(shí)際業(yè)務(wù)流程的有著內(nèi)部結(jié)構(gòu)約束的企業(yè)會計制度，進(jìn)而融入經(jīng)濟(jì)形勢的高速發(fā)展規(guī)定。
總的來說也正是因?yàn)榛A(chǔ)會計的必要性，因此，我們可以從態(tài)度上應(yīng)當(dāng)高度重視它，用心學(xué)精它，提升學(xué)習(xí)的動力。在注重它意義的與此同時，我們還需要見到，基礎(chǔ)會計僅僅只是基礎(chǔ)會計，它內(nèi)容就是基本的，因此我們學(xué)習(xí)時一定把他精準(zhǔn)定位在這樣一個相對高度：對基礎(chǔ)會計中的基礎(chǔ)知識以書本知識為主導(dǎo)，不必開展太多太深拓展，大量更深層次的專業(yè)知識在后期課程時會先后詳細(xì)介紹，對財務(wù)核算的操作流程只要有一個全方位的基本上掌握就可以。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)這門課程時，我覺得很枯燥乏味，但是從幾個星期課程的學(xué)習(xí)我在基礎(chǔ)理論中對財務(wù)會計擁有基本上了解。根據(jù)對基礎(chǔ)會計的逐漸系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，令我更進(jìn)一步解了會計要素，對會計要素進(jìn)一步細(xì)膩區(qū)劃，形成了會計分錄，了解到了賬務(wù)處理、會計記賬憑證、會計憑證、財務(wù)會計報表，及其財務(wù)核算的流程步驟.一樣，會計信息化、會計制度設(shè)計、財務(wù)會計、財務(wù)審計也都要以基礎(chǔ)會計為載體，因此，基礎(chǔ)會計的必要性是非常明顯的。基本打得牢不牢是有關(guān)系到后邊技術(shù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)實(shí)際效果。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)會計專業(yè)，要重視基本原理課程的學(xué)習(xí)，弄懂基本原理，融匯貫通。基礎(chǔ)會計學(xué)通常是論述財務(wù)核算的'基本原理，包含財務(wù)的基礎(chǔ)理論和會計核算方法的基本原理。因而，學(xué)習(xí)的時候一定要從基本原理的視角了解并掌握教學(xué)內(nèi)容。比如，學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種各樣會計核算方法時，不可以就科學(xué)方法論方式，要清楚其理論來源；既要會應(yīng)該怎樣做，還得搞懂為什么要這么做。要避免鉆進(jìn)實(shí)際業(yè)務(wù)核算，而忽視并對基本原理課程的學(xué)習(xí)。大家要懂得將概論中論述的財務(wù)核算的基本理論與后邊論述的財務(wù)核算具體做法的應(yīng)用結(jié)合在一起學(xué)習(xí)培訓(xùn)，融匯貫通，而求對會計專業(yè)更強(qiáng)的理解把握。融匯貫通的前提是弄懂基本原理，所以只有搞懂了基本原理，才可以舉一反三；僅有理解了基本原理，才可以依據(jù)詳細(xì)情況應(yīng)用會計核算方法，充分發(fā)揮會計的職能功效，而求得對教學(xué)內(nèi)容更強(qiáng)的理解把握。依照這一要求，大家在學(xué)習(xí)會計基本這門課程時，務(wù)必解決好熟記、領(lǐng)悟與應(yīng)用之間的關(guān)系。熟記就是指能認(rèn)知能力相關(guān)的定義、標(biāo)準(zhǔn)、方式的內(nèi)涵，并且能夠描述分析判斷其是是非非。這也是最少層級的規(guī)定，對培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留到熟記這一最少層面上。較高端是領(lǐng)悟，則在熟記的前提下，能全方位了解、掌握相關(guān)的基本要素、標(biāo)準(zhǔn)、方式，并且能夠描述其核心內(nèi)容基本概念，剖析有關(guān)的差別和聯(lián)絡(luò)。但熟記和領(lǐng)悟不夠，也要會運(yùn)用，這也是最大層級的規(guī)定。所說運(yùn)用，指的是在領(lǐng)悟的前提下，能應(yīng)用基本要素、標(biāo)準(zhǔn)與方法來分析相關(guān)理論難題，解決一些現(xiàn)實(shí)問題，來計算和會計賬務(wù)處理。在其中，簡易運(yùn)用就是指能運(yùn)用學(xué)習(xí)過的一兩個知識要點(diǎn)去測算、剖析、解決某一業(yè)務(wù)問題。綜合運(yùn)用就是指能運(yùn)用學(xué)習(xí)過的多個知識要點(diǎn)綜合性地測算、剖析、解決較為復(fù)雜業(yè)務(wù)問題。
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