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見習(xí)班主任工作心得體會
我們得到了一些心得體會以后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編整理的見習(xí)班主任工作心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
見習(xí)班主任工作心得體會1
班主任工作對于見習(xí)教師來說,是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。班主任的工作非常繁瑣,但同時也很一件很重要的工作。在見習(xí)過程中,通過轉(zhuǎn)化落后學(xué)生,做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,和家長溝通等等,自己的綜合能力得到了提高。深有體會的是:大家對于班主任工作千萬不要埋怨,事實上學(xué)生和班主任的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多,而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財富。以下是我的班主任工作總結(jié):
一、班主任要學(xué)會了解學(xué)生
要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次,要培養(yǎng)以言動心的說服能力,班主任的主要工作方式是"說"。"說"的藝術(shù),在于以理服人,以情動人,使"說"具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心,首先要懂得學(xué)生的心理,懂得教育。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話,可引起學(xué)生思考,打動學(xué)生心靈,同時,在"說"時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,忌動輒發(fā)火。
二、班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容
1、多表揚,少訓(xùn)斥。
教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定,尤其是老師的肯定,當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點被肯定后,會激發(fā)出更多的熱情,同時可能使他的缺點改正,得到一次思想上的教育。對于學(xué)生,有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P,但不是說對其缺點就視而不見,不要批評。相反,對其缺點應(yīng)及時批評,一針見血地指出其缺點,使之明辨是非。
2、看優(yōu)點,多鼓勵,因勢利導(dǎo)
中職學(xué)生的可塑性大,他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點,班主任對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點,建設(shè)積極向上的班級,營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢,學(xué)會自己肯定自己,從而得到身邊更多人的'肯定。
三、班主任要學(xué)會與家長的交往
家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一,家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著。班主任與家長的聯(lián)系是形成學(xué)!彝サ牡掠ぷ鹘y(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,我通過主動詢問指導(dǎo)老師,關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個別教育,并與其家庭及時溝通學(xué)生信息,訪問個別學(xué)生,更多的了解了學(xué)生情況。
四、班主任要學(xué)會如何管理班級
班級的組織管理,只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實,與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。
班主任在組織、管理班級時,應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為,主要包括以下幾個方面:
1、建立班級常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的'過程作為最初班集體建設(shè)的重點,有了制度,班級以最初個體的簡單集合,變?yōu)閷γ恳粋成員具有一些最基本要求的共同體。
2、班主任教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上。
3、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括:與班級任課教師的配合,協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。
4、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況,不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外,班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料,如班級計劃、工作總結(jié)、談話記錄、班主任日記等。
五、班主任要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級活動的能力
班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長,最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識,善于組織豐富多彩的班級活動,從而使學(xué)生在愉快的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。
見習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師。班主任的工作是辛苦的,是勞累的,但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。
見習(xí)班主任工作心得體會2
回首這一個學(xué)期的見習(xí)班主任工作,最大的感受是累并快樂著,做一個好的班主任需要付出很多,同時收獲的也很多。作為一名頂崗實習(xí)老師兼見習(xí)班主任,我踏踏實實的在自己的崗位上工作,并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)下取得了一定的效果。本學(xué)期的實習(xí)班主任工作主要有一下幾點:
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育教育,教育學(xué)生學(xué)會如何做人,如何生活,讓學(xué)生在思想上對學(xué)習(xí)對生活有正確的認(rèn)識。注重對學(xué)生愛國教育和感恩教育的培養(yǎng),讓學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,正確對待“差生”。沒有愛就沒有教育,作為一個班主任,應(yīng)該用我們的愛去滋潤每一個學(xué)生的心田。班主任對一些后進(jìn)生的`教育要循序漸進(jìn),要明白教育后進(jìn)生不是一蹴而就的事情,對待后進(jìn)生要有很大的耐心。要適當(dāng)?shù)慕档鸵,多給予后進(jìn)生表現(xiàn)成功的機(jī)會,這樣會充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,教師要善于學(xué)生踏踏實實的穩(wěn)步前進(jìn)。
3、落實好導(dǎo)師制培養(yǎng)對象工作,將學(xué)校提出的導(dǎo)師制培養(yǎng)落實到實處。導(dǎo)師制培養(yǎng)是隆堯一中在新學(xué)期提出的一項新的制度,作為實習(xí)班主任,幫助本班級任課教師了解培養(yǎng)對象的基本情況,積極協(xié)調(diào)導(dǎo)師和培養(yǎng)對象之間的聯(lián)系時間,鼓勵學(xué)生與導(dǎo)師多交流。
一個學(xué)期的見習(xí)班主任工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉,讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高。但是我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自己的理論修養(yǎng),為成為一名優(yōu)秀的班主任不斷努力。
見習(xí)班主任工作心得體會3
本學(xué)年我擔(dān)任高一(7)班的見習(xí)班主任,這是我第一次擔(dān)任班主任工作,回首匆忙度過的這幾個月,有進(jìn)步亦有不足。記得開學(xué)初第一次在教室里面對這群孩子的時候,我站在他們面前對他們講話都會膽怯,以后工作中的艱難程度可想而知。我覺得讓我當(dāng)班主任就如同趕著鴨子上架一般,但我還是選擇了勇敢的面對他們,憑著堅強(qiáng)的毅力擔(dān)當(dāng)下來,在這半年里我嘗盡了當(dāng)班主任的酸甜苦辣。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,良好的班干部隊伍是班級建設(shè)的先決條件。班干部是班主任的得力助手,他們工作能力的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌和凝聚力。班干部選定之后,我進(jìn)行了初期的班干部的培養(yǎng)。班干部畢竟還是孩子,工作中難免出現(xiàn)各種紕漏,這時班主任要做好后盾,把管理辦法教給學(xué)生,在班干部們逐步熟悉工作后,再放手發(fā)揮他們的主觀能動性。在這方面,我做的很是不好,本身管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗就欠缺,自己都是摸著石頭過河,談何教給學(xué)生管理辦法。我沒能充分發(fā)揮班干部的作用,什么事情都要自己過問,最后把自己弄得很忙,得到的結(jié)果卻不是很好。
其次,規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是班級良好紀(jì)律的基矗俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行約束,學(xué)生很難形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,也就無法完成學(xué)校的各項教育教學(xué)目標(biāo)。在制班級規(guī)章制度定時,我充分發(fā)揚民主,讓學(xué)生親自參與。要求學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同制定出切合實際而又行之有效的班級規(guī)章制度。為規(guī)范學(xué)生的日常行為提供了有力的依據(jù)。當(dāng)然,學(xué)生了解了各項規(guī)章制度不等于他們都能做得到,所以還要認(rèn)真地落實它才行,否則規(guī)章制度就是一紙空文。在這方面我就沒有做到讓學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。學(xué)期初對班里的衛(wèi)生和紀(jì)律做了一些規(guī)定,可我沒有真正落實規(guī)定,沒有去嚴(yán)格要求他們,后來學(xué)生就不當(dāng)回事了,導(dǎo)致班里的紀(jì)律和衛(wèi)生很差。
再者,德育工作的開展是學(xué)生行為準(zhǔn)則的最有效約束手段。在素質(zhì)教育的大背景下,班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種問題,還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點,在工作中講究點藝術(shù)性。因此在對學(xué)生進(jìn)行思想教育時,切忌道理一堆又一堆,話說三遍淡如水啊,我講得口干舌燥,學(xué)生卻左耳進(jìn)右耳出了,根本就起不到教育的效果。
另外,作為班主任要公平的`對待學(xué)生。學(xué)生有帶手機(jī)的被我沒收了,本來在班會上規(guī)定,三個月以后再給。可當(dāng)月回家周時,有關(guān)系比較好的學(xué)生來跟我要,我禁不住他的軟磨硬泡,最終讓步悄悄給了他,并讓他不要聲張。然而,這些孩子是不能讓你信任的,不久就被其他人知道了,然后都來找我要手機(jī),而且個個都理直氣壯地,為什么某某的給他了,我的就不給,弄得我啞口語言,這樣就大大的削弱了我的威信。在平時,學(xué)生總會有各種各樣的事來找班主任請假。我班上有個小女生經(jīng)常找我來請假,我又不忍心拒絕批假,每次都很容易批給她。后來漸漸地引起其他同學(xué)的不滿,尤其是男同學(xué),我每次拒絕批他們假,他們就會說,某某同學(xué)一請假就批,我們請假就不批弄得我很被動。所以我吸取了教訓(xùn),對學(xué)生要一視同仁,不可過分偏愛。
最后,學(xué)風(fēng)的建設(shè)是班級工作的重中之重。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志。它能以無形的力量幫助和影響每位學(xué)生,良好班風(fēng)的建立是一個長期的過程。半學(xué)期,我主要通過有意識、有計劃地與學(xué)生談話,來喚起學(xué)生參與班級管理的意識,促進(jìn)他們形成正確的是非觀與榮辱感。而這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣卻沒有建設(shè)好,同學(xué)們都不愛學(xué)習(xí),上自習(xí)課總是呆著,或玩兒,要不就是說話影響他人學(xué)習(xí)。
回首這一學(xué)期,我學(xué)到了很多,也認(rèn)識到了自己的差距,找到了下一步努力的目標(biāo)。班主任工作確實很辛苦,很繁瑣。但愛是做班主任工作的前提,老師的愛就是熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,愛因斯坦說得好:“熱愛是最好的老師,沒有愛就沒有教育!蔽覀冎挥邪鸭儩嵉膼坌姆瞰I(xiàn)給學(xué)生,真正成為他們的良師益友,才能贏得學(xué)生的信賴與欽佩,才能真正為他們?nèi)松膶?dǎo)航。
見習(xí)班主任工作心得體會4
我所去的實習(xí)學(xué)校,師資基本夠用,因此未能擔(dān)任班主任。但是很幸運,我的指導(dǎo)老師給我見習(xí)班級管理及與學(xué)生接觸的機(jī)會。而且還會主動向我介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、平時的行為表現(xiàn)、如何對待學(xué)生等,使我受益匪淺。
在班主任見習(xí)期間,我協(xié)助我的指導(dǎo)教師組織了讀書節(jié)經(jīng)典誦讀活動、六一節(jié)目編排這兩項活動,同時承擔(dān)了創(chuàng)辦黑板報的工作。除了組織活動和學(xué)生接觸外,我也會在指導(dǎo)教師有事時,承擔(dān)起監(jiān)護(hù)他們的職責(zé)。只要有這樣的機(jī)會,我就會在課間時待在班里,既保障學(xué)生不會出現(xiàn)事故,也利用這個機(jī)會向?qū)W生展示我的一些才能,讓學(xué)生喜歡我、信服我。
通過實習(xí),我基本掌握了小學(xué)班主任的日;竟ぷ髑闆r,學(xué)到了一些班級管理的有效方法,也在見習(xí)期間有些感受與大家分享。首先,盡量減少對犯錯誤學(xué)生動手、動粗,學(xué)會寬容學(xué)生。我所在的'實習(xí)單位,老師基本上都有對學(xué)生動手的時候,使得學(xué)生對有些教師感到懼怕。我不排斥對學(xué)生動粗,但是要有一個度,不能總是動手。哪有不犯錯誤的學(xué)生?是人總會犯錯誤,我們成年人也會,更何況他們還僅僅是個孩子。我們要允許他們犯錯誤。我們要有足夠的耐心,善于與他們周旋,讓他們盡早認(rèn)識錯誤、改正錯誤。不能完全苛刻的讓孩子長成你所期待、你所喜歡的樣子。其次,要善于觀察學(xué)生的行為表現(xiàn),抓準(zhǔn)時機(jī),運用恰當(dāng)方法對學(xué)生進(jìn)行德育。在這里向大家講一個小事例,有一個學(xué)生五一出去玩回來,給我的指導(dǎo)教師帶了一個小禮物。我的指導(dǎo)老師就以此為契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,并及時表揚了這個孩子。引導(dǎo)孩子要感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)……最后,我想說小學(xué)班主任每天的工作很繁雜,任務(wù)相當(dāng)重。作為一名班主任需要有足夠的耐心去面對,千萬不能被動地消極地應(yīng)付問題,而要積極樂觀地解決問題。對工作,要不怕繁瑣。學(xué)會控制調(diào)整好自己的情緒,同時完善自己的人格、要耐得住寂寞。
見習(xí)班主任工作心得體會5
一學(xué)期的見習(xí)班主任,讓我對班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識,深刻地明白:做一個好的班主任真不簡單。見習(xí)期間,雖然充滿忙碌與艱辛,但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識,提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié),才能不斷地進(jìn)步,下面和大家分享一下過去一學(xué)期擔(dān)任見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。
一、了解學(xué)生,交流溝通
作為一個班主任,必須要了解班上的每一個學(xué)生,才能更好地管理班級。在實習(xí)的最初,我通過班主任了解狀況,參加所任班的班會活動,找學(xué)生個別談心,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本狀況,包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時,還透過利用自習(xí)、早讀、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。
二、作好計劃、繁而不亂
我利用教學(xué)空隙,根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦,制定了詳盡的`工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。
三、為人師表、樹立威信
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力,也有了必須的看法。俗話說:"身教重于言教。"我無論在穿著打扮方面,還是在言行方面;無論是在教學(xué)潛力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),成為學(xué)生為人的楷模,才能樹立起學(xué)生對自己的威信。
四、建設(shè)好班干隊伍、樹立良好班風(fēng)
要做好學(xué)生各方面的工作,單憑班主任是絕對做不好的,而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。我一到五班和七班,就著手了解班委狀況,組織班干會議,明確他們的職務(wù),對他們提出了自己的要求,并表示了對他們的關(guān)心與信任。在其他同學(xué)面前,我?guī)兔λ麄儤淞喔刹康耐,讓全班同學(xué)都聽從班干部的指揮,使班干部的工作順利開展。
五、尊重學(xué)生、貴在坦誠
高中學(xué)生正處于一個逐漸成熟的階段,自尊心強(qiáng),對周圍的事物很敏感,容易受到傷害,班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護(hù)者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重、理解、友愛的氛圍,把保護(hù)和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。
尊重學(xué)生的自主性和個別差異也很重要。如,我班學(xué)生有些喜歡打籃球,有些喜歡唱歌,有些喜歡書法……我就讓他們發(fā)揮各自的長處,培養(yǎng)他們自主、獨創(chuàng)的意識。
見習(xí)班主任工作雖然短暫,但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循,又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細(xì)心。在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。
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