教師暑期培訓心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的教師暑期培訓心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師暑期培訓心得體會1
從暑假開始的共16天的初中英語教師全員培訓在這個寒冷的圣誕節(jié)順利落下帷幕。這次培訓是由市教研室和縣教研室牽頭,xx派專家教師針對大家最薄弱的環(huán)節(jié)進行一系列專項培訓,涉及了英語語音、聽力、翻譯、課堂用語和演講技巧以及說課等方面?h教育局對這次培訓非常重視,在培訓的動員會上教育局局長多次強調(diào)大家一定要從思想上重視起來,認真聽課認真完成輔導教師布置的作業(yè),努力讓自己成為優(yōu)秀的英語教師。這次培訓學習填補了我們?nèi)笔У闹R,提高了我們聽說讀寫的能力,讓我收益頗多,感慨萬分,以下是我的些許感受。
首先,教師的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)xxx老師和xx老師有幾個共同的特點:口語流利發(fā)音準確,只有做到這個,善于模仿的學生才可以擁有地道的英語;善于使用多媒體、歌曲、畫畫、影像作品等直觀輔助教具,使學生接觸到的知識更立體更直觀更生動;有扎實的英語基礎知識作后盾,課堂知識豐富;教態(tài)自然親切,詼諧幽默,表情豐富。特別是x老師,非常善于師生互動,愣是把枯燥的培訓變成了生動的課堂,我們仿佛又回到了學生時代,在自己喜歡的教師面前暢所欲言。
英語是一種交際語言,聽說讀寫四個環(huán)節(jié)缺一不可。一位大學老師能在炎熱的暑期來到xx要連續(xù)給我們上8天的課,下半年最后一次天氣寒冷又恰逢圣誕節(jié)xxx老師冒著雪不懼嚴寒給我們作指導,面對面的一一考試,難能可貴呀!得知給我們上課的老師在xxx課務很重,一周有18節(jié)課,有時一天要上6節(jié)課,在完成學校課務的同時又利用本該休息的周末來給我們上課,可她們卻不辭辛苦,且非常敬業(yè),高度負責,專業(yè)精湛,和藹親切、幽默詼諧,令我們敬佩與感動。
其次,語音教學的重要性不容小覷。
在這16天的培訓中,給我們大家留下深刻印象的是語音教學。x老師用她那純正的美語給我們糾音,一字一詞一句一篇,一遍又一遍,直到我們的'發(fā)音達到標準,她的認真使我改變了對英語語音教學的態(tài)度。我一直為枯燥乏味的語音教學而頭疼,連續(xù)重復的教學法使得我的課毫無新意,到最后我教累了,學生也學累了。
在這次培訓啟發(fā)下,我會重新定位我的語音教學,在實際教學中引入游戲、運用兒歌繞口令、積極評價、利用多媒體、布置創(chuàng)造性的任務讓枯燥乏味的語音教學變得愉悅興奮,富有樂趣,使學生積極主動地投入到學習中去,做到讓孩子玩中學,學中玩。
最后,要做個與時俱進的教師。
通過這次培訓,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,怎樣提高培養(yǎng)學生的英語拼寫能力,怎樣在平時的朗讀中滲透語音知識讓學生更系統(tǒng)的掌握并擁有更純正的發(fā)音,怎樣在教學中穿插情感教育,等等。我相信通過自己的努力,一定能拉近距離,不斷進步。
教師暑期培訓心得體會2
自暑假以來,本人堅持自主研修,參加集體學習,收獲了很多,漸漸的有了一些體會,愿與老師們交流。我們要面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
1、努力提高教學質(zhì)量,上好每一節(jié)課,在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā) 展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導學困生,把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的`“我要學”,變“學會”為“會學”!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
2、做好課后輔導工作,學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。
3、我們要積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,,提高教學水平。
4、與其他老師、家長密切配合。常與其他老師互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
暑假的研修,促進了我的專業(yè)發(fā)展。今后我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,努力改進教學方法,加強對學困生的輔導,使學生的學習成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師暑期培訓心得體會3
7月22日,我校富有教學經(jīng)驗的劉平、溫樹民老師對六年級青島版數(shù)學上下冊教材進行了解讀,做出了詳盡的分析和指導。因為我馬上要教六年級了,所以我分秒不敢懈怠,仔細聆聽,努力領悟,并不時記錄自己的想法與感受。記得我在去年剛接觸青島版教材時,我一直被那些情境圖所困擾。在使用一段時間后,我認識到要把學習知識點傾向于學習的方法策略。因此,在聽兩位老師的教材分析時,我開始從學生的角度出發(fā),來思考一些問題。下面談一談我個人的體會與收獲。
這一天教材培訓,兩位老師分單元進行了教材解讀,就教材各部分內(nèi)容在教材中的地位和作用,以及教材的編寫意圖、信息窗、練習題的使用、教學中應注意的問題作了深入細致的'講解、分析與說明。劉平老師就六年級下冊回顧與整理,從教學內(nèi)容的編寫意圖,例題設置的功能等,使老師們明確了信息窗包含的數(shù)學知識體系,掌握了教學的基本步驟,清楚了教學中應注意的問題;特別是對新教材與原來的教材的一些變化講解得非常透徹,對這種變化如何教學,她以“數(shù)的認識”這個信息窗為例,談了自己對教學的思考,讓老師們心中有數(shù)。她對教材解讀精辟,有獨特的見解,贏得了全體教師的陣陣掌聲。
在聆聽中有了進一步的收獲和感悟,也讓我深深地覺得鉆研教材、吃透教材的重要性。其實只要我們深思教材,就會發(fā)現(xiàn)教材編寫的真正意圖,只有這樣才會用好教材,才會真正的用活教材,更好的做好數(shù)學教學工作。
教師暑期培訓心得體會4
20xx年7月6日至8日,我參加了由?谑信嘤栐涸诤D鲜『?谑泻5閸u花開四季大酒店舉行的20xx年?谑泄歉山處熓钇谂嘤柊。短短3天的骨干教師培訓結(jié)束了,這次的培訓,不論內(nèi)容與形式,都與以往有了較大的不同,分組的學習、討論、交流,讓我們能更好地學習、實踐。這次的培訓,我覺得是目前為止自己收獲最大的一次培訓,它像梳子,幫我反思梳理過去的教學理念。
一、陳素梅副院長的嚴格要求
陳素梅副院長對我們提出要求,她要求我們每一個骨干教師都要對自己的成長有要求、有追求,培訓期間,每天一篇美篇,培訓結(jié)束后1500字的總結(jié)。她殷切的話語像春風,給我送來了春的氣息;像燈塔,照亮了我努力的方向……
二、收獲滿滿的學習心得
聆聽海南中學馬向陽校長的《閱讀與專業(yè)教師的發(fā)展》我的體會是:教師專業(yè)閱讀應當成為一種新的專業(yè)生活,滲透于教師日常專業(yè)行為的方方面面,并伴隨著教師的職業(yè)生涯不斷走向豐富和深入。如果教師能夠以閱讀來促進自己思考,以思考來促進自己專業(yè)思想的形成,并且以寫作來構建和完善自己的專業(yè)思想,就一定會“善莫大焉”。
印象最深的是20xx年7月7日上午,吳欣助推站的李邦財老師為小學二班的.骨干教師們作了“課堂觀察與診斷”的主題培訓。我的聽課體會:就已經(jīng)進行完的課來講,課堂教學也是遺憾的藝術,不可能盡善盡美。關鍵在于我們應在課后自己或在同伴的幫助下分析得失、相互借鑒、校正彌補、揚長避短、積累經(jīng)驗,使以后的課上得更精彩。課堂觀察是一種研究活動,它在教學實踐和教學理論之間架起一座橋梁,為教師的專業(yè)發(fā)展提供了一條很好的途徑。通過課堂觀察,教師借助合作的力量在實踐性知識、反省能力等方面將獲得新的發(fā)展,進而提高教師的整體教學質(zhì)量。
教師暑期培訓心得體會5
7月7日至8日,我參加了三亞市數(shù)學教研室舉辦的為期兩天的人教版小學數(shù)學新教材的培訓學習,通過王盛會與謝斌兩位教師分別對三年級數(shù)學上冊與四年級數(shù)學上冊教材的詳細講解,使我對新課程標準有了進一步的理解,對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念,實現(xiàn)教學最優(yōu)化起到很好的指導作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓學習,談談自己的心得體會。
隨著課改的不斷深入,教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學生為主體的教學思想,精心設計了教材的實踐活動;關注學生數(shù)學學習與社會生活的聯(lián)系,注重學生的情感體驗;重新研究知識之間的整合;加強數(shù)學學習與學生生活的聯(lián)系;注重學生“學會學習”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學方式,強調(diào)教師要通過情境等手段引導學生進行數(shù)學活動,在活動中教師要了解學生的想法,有針對性地進行指導并組織學生進行合作交流,得出有關結(jié)論。新課程小學數(shù)學教材一方面為學生掌握數(shù)學知識和技能,發(fā)展數(shù)學能力和良好的情感、態(tài)度、價值觀創(chuàng)造了必要的條件;另一方面又為我們教師指明了促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑。
這次培訓兩位教師向我們分析了教材中的編排調(diào)整,以及改動意圖,向我們闡述數(shù)學解題的多樣性,建議教師們多鼓勵學生用自己學會的方法去解決問題,因為解決問題的方法不是單一的,這樣可以培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維,鍛煉學生處理問題的能力,讓學生學會運用自己原有的`知識處理問題。但是并不是所有的解決問題都要要求學生用多種方法解決,也要符合算理和數(shù)學邏輯,結(jié)合實際問題出發(fā)。
通過新課標新教材的培訓學習,更加使我認識到作為一名數(shù)學教師必須不斷更新自己的教學觀念,改變舊的不能順應學生發(fā)展的教學模式,要學習新理念、新方法,了解教材的設計意圖,鉆研教材教法,更深入地了解自己的學生,不斷提升自己的教學水平,只有這樣才能適應小學數(shù)學現(xiàn)代教學的需要,只有這樣我們的課堂才會更精彩。
教師暑期培訓心得體會6
20xx年x月xx日上午,我有幸參加了《洛陽師范學院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學數(shù)學教師培訓》,聆聽了數(shù)學專家楊建濱老師的《在"問題"的驅(qū)動和引領下實現(xiàn)深度教學》專題講座,讓我茅塞頓開,收獲頗多!
一、第一次明白了什么是“深度教學”。
深度教學是建立在教師深度教的基礎,通過學生深度的學來實現(xiàn)教育目標的一種教學方式。
二、深度學習的.重要性。
為學生的繼續(xù)學習發(fā)展做奠基,以問題為核心,解決問題為目標,自主探究為主要方式讓學生置身于復雜而有意義的問題情境,通過討論,探究,表達等學習活動,解決教學問題,發(fā)展學科關鍵能力。
三、深度教學的核心素養(yǎng)。
新的課程標準:四基,四能,三會。現(xiàn)在新課標指的“四基”包括基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗。即通過數(shù)學教學達到以下要求:掌握數(shù)學基礎知識;訓練數(shù)學基本技能;領悟數(shù)學基本思想;積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。過去僅僅強調(diào)的分析和解決問題,現(xiàn)在加了兩個,就是增強發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。"三會"是指平時的教學中要多培養(yǎng)學生會用數(shù)學的眼光觀察世界,會用數(shù)學的思維思考世界,會用數(shù)學的語言表達世界。
沒有最好,只有更好,接下來的日子我會努力在教學過程中嘗試深度教學,促進學生學科關鍵能力的發(fā)展。
教師暑期培訓心得體會7
新教師培訓感想
我很榮幸地成為北辰教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。教育局領導為了使我們新教師盡快適應我們學校的教學工作,特地對我們進行了為期1周的崗前培訓。從教師五課功到教學反思,從教育政策法規(guī)到教師心理健康講座,從師德學習到課程改革,面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培訓,讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學行為,從而邁好第一步。
首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,才
能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師
必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中,我體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認真"要求,即認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導,認真組織考試和認真寫教學反思.備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學生,備教法,要關注學生如何學,學到了多少東西.不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平.在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓中,各位領導和老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于我們這些新人,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的'教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰
明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
用“受益匪淺”難以言盡培訓的體會;以“感受頗深”無法描述內(nèi)心的充實。展望未來的工作、學習之路,將是永無止境的,而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想, 我會努力學習專業(yè)知識,提高自身素質(zhì)修養(yǎng),虛心請教,勇于實踐,不斷創(chuàng)新,銳意進取,在自己的崗位上貢獻出自己的力量,做一個出色的人民教師。
教師暑期培訓心得體會8
20xx年8月27日到8月29日,我校組織全校教師進行培訓,通過這三天的培訓活動使得我受益匪淺,對我來說,來得及時,來得實在,我覺深受啟迪。
這 次培訓的內(nèi)容十分豐富,從如何有效地觀課議課,到根據(jù)新課標,對識字寫字,到閱讀,再到說話寫話的教學與評價。教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師 的培訓和再學習,從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力,不僅是教師自身的需求,而是社會發(fā)展的要求。在本次的培訓中,通過學 習新課標,使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。作為教師,不能一味的站在自己的角度去看問題,要以學生為主體,認清學情,分段教學。
通過這次培訓,我總結(jié)了這么幾點:
(1) 通過學習我深刻體會到新的課程標準是根據(jù)時代的需要,對義務教育階段的語文教學提出一些新的要求:比如,要求學生會略讀和瀏覽,掌握搜集和處理信息的能 力;將聽說能力整合為口語交際能力,特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求,并有量化指 標。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成,并將其作為了學習目標。
(2)通過學習,我真正確立語文教育的新理念,克服以往在 語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,拓寬學習 和運用的領域,注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。并將自己的`這些認識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語 文教師,提升全體語文教師的業(yè)務修養(yǎng)。
(3)教學中,我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來,成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動 的行為方式主要是:觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態(tài),可以調(diào)控教學,照顧差異,發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學生的心聲,是尊重學生的表現(xiàn)。教師與學 生之間的交流,既有認知的交流,更有情感的交流,既可以通過語言進行交流,也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。
(4)在教學進程中,注重培 養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神!墩Z文課程標準》首次對義務教育階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程 的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神,培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。突出自主性,積極主動地參與,特別要注重探 索和研究的過程。除此之外,對閱讀、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作、自由表達, 有創(chuàng)意的表達。在學習方法上,鼓勵有獨到的見解,鼓勵用適合自己的方法和策略學習。
時代賦予我們的是機遇、是挑戰(zhàn)。通過這次培訓,我認識到了新課程標準對自己教育教學工作的推動作用,在今后的教學工作中,我會多學習、多研究,不斷提高自身素質(zhì),構建和楷高效的語文課堂,用愛與責任引領學生健康成長。
教師暑期培訓心得體會9
培訓已經(jīng)結(jié)束,雖然時間不長,但卻給我留下了深刻的印象。
這次培訓適應了全面實施素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的要求,適應了中小學教師教育技術培訓的需要,滿足了教師的需求。在培訓中,我認真聽取講座,深入研習教材,及時按質(zhì)按量完成練習。可以說受益匪淺。
與以往人們所熟悉的教師培訓不同的這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授,首先。整個培訓過程中,既有實用的教育理論、技術還提供了各種教學工具和軟件?梢哉f既指引了未來教學的方向,還領著老師向著這個方向走了一段。培訓完畢,就能帶著這個“能夠直接應用于課堂教學的融入了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術的產(chǎn)品”回到課堂,而且馬上可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學的中去。誠然,完成這個項目,需要教師做大量工作。要改變以往的教學方法和教案設計。學會在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學資源;要編制所選定的學科中單元的主題單元學習計劃”此次的教育技術培訓并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學習計劃、學習內(nèi)容,只有少量教學案例,讓你實踐的過程中,用自己的經(jīng)驗、體會,去補充、去完善,去參與編寫?梢哉f這次培訓的中心目的就是把教師推向教育技術改革的前沿,讓教師在不斷的教學實踐中尋找更好的'教學方法和教學技術。
本次培訓采用小組合作的形式,其次。通過相互討論方式進行。老師布置的每一個任務,都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論,討論的過程中,很多問題逐步得到解決,最終由代表將討論的結(jié)果進行匯總,并在全班進行交流。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現(xiàn),而這些觀點往往具有代表性。通過探討有助于我每位老師認識到對教育技術存在誤解。使我更深刻的認識到教育技術不是對電腦和網(wǎng)絡的簡單實用,而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學的有機整合。需要我靈活的加以運用。要做到這一點,就需要我對教育技術能熟練運用。想這就是這次教育技術培訓的直接目的。
教師暑期培訓心得體會10
學生心目中的好老師是這樣的:有責任,有學識,有方法,有趣味。
有責任。過去的我自認為這一點做到了,而且還深以為傲。但今天的我卻不敢再以此自夸。為了對學生的前途、命運和一生的幸福負責,作為老師,我們必須更優(yōu)秀,更出色。有一句話說的好,你想要孩子成為什么樣的人,你自己首先得成為什么樣的人。這里的“孩子”當然包括學生。
有學識。不僅僅是指專業(yè)知識,還包括學科知識以外的更多的東西。記得特級教師竇桂梅老師曾說過“教師必須成為一本書”,“一本永遠站著的厚重的書”。關于這一點,目前的我尚難達到,但雖不能至,心向往之,必努力為之。
有方法。關于這一點我更需要努力去做。有句話說的.好,方向比努力更重要!我認為“方向”里也有“方法”!皠e用戰(zhàn)術上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰”,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇不是衡量一個好老師的唯一標準,有方法,有成效,才是我們追求的方向。
有趣味。“親其師,信其道。”一個古板、守舊、無趣、不知變通的老師,學生肯定是不愿親近的。所以為了讓學生“信其道”,我們還要讓自己成為一個有高雅情趣的人,從方方面面去影響學生,感染學生,帶動學生。
教師暑期培訓心得體會11
今天有幸在在利津縣實驗一校參加利津縣暑期教育培訓活動,教師暑期培訓心得體會。上午聽的是山東大學附屬中學陳立軍校長的報告:《構建特色課程建設扎實推進素質(zhì)教育》,下午是威海雙語學校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的報告,前者重點強調(diào)學校的的教育教學管理后者則強調(diào)了教師自身的.發(fā)展與提高。從而感悟了許多,也收獲了許多。
在構建特色課程建設扎實推進素質(zhì)教育》報告中, 陳立軍校長重點闡述了他們學校的辦學理念是:讓學校成為教師發(fā)展的沃土、學生成長的樂園、滿足師生發(fā)展的需求。從各個方面強調(diào)了學校的教育教學、教師的自身發(fā)展和各種規(guī)章制度的建立,都一個最終目標就是為了學生今后更好的發(fā)展。
在王艷芳老師報告中明確指出:要想成為智慧型快樂教師教師,首先要學會閱讀、寫作。在此之前,我閱讀了大量的書籍,但都是盲目的讀,毫無目的性的讀,對我的教育教學工作所起的作用微乎其微。王艷芳老師給我們詳細的指導了如何去閱讀,怎樣去寫作。并推薦了許多能夠提高教師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書籍類型,為我們指明了一條通向智慧型教師的專業(yè)之路,讓我們受益匪淺。同時,在王艷芳老師報告中強調(diào)了如何做一名學生喜歡的老師,在課堂教學中如何激發(fā)學生的學習興趣。通過大量詳實的教學案例,更豐滿的展現(xiàn)在了我們面前,教師的幸福也就體現(xiàn)在這兒,王艷芳老師自身可用“腹有詩書氣自華”來總結(jié),卻是我們一線教師學習的榜樣。
在報告間隙,我結(jié)合自身教育教學實際,進行了客觀的對比與反思。在今后的教育教學生涯中,我要查漏補缺,通過學習來完善自身專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名稱職的教師。
教師暑期培訓心得體會12
教育要上去,師資是關鍵,師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當今深化教育改革,實施素質(zhì)教育的過程中,我們更深刻地體會到:教育的改革與發(fā)展,關鍵在于建設一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍,因此師資隊伍建設是我們永恒的主題。
本期我們師資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,以建設一支的師講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍為目標。從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位,通過各種教研活動的開展,積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展,培養(yǎng)一支有較強專業(yè)化能力的教師隊伍,讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。
一、利用園本教研組活動,促進教師的專業(yè)化成長
面對今天我園教師隊伍的現(xiàn)狀,我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展,促進教師的專業(yè)化成長。通過各種培訓活動,許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結(jié)協(xié)助精神,需要強烈的責任心,工作中合作意識增強了,大家互相尊重,而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識,進一步體會到:人無遠慮,必有近憂。如果沒有憂患意識,
滿足已有的成績,只能走向失敗,所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切,以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
二、利用幫帶活動,提高教師專業(yè)成長的速度
為了建設一支有奉獻精神、高素質(zhì)的骨干隊伍,實現(xiàn)“抓骨干,骨干帶整體”的奮目標斗。我們加強了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,堅持搞好我園的幫帶活動,發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點,在互幫互助中共同提高,以縮短老師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用,使新教師在思想、業(yè)務等各方面迅速成長,更增進了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。為了進一步促進教師的專業(yè)化成長,我們提供機會讓她們參加各級各類的公開教學活動、競賽,使她們在教學活動中經(jīng)歷錘煉,迅速成長,成為充滿創(chuàng)造力,富有開拓進取精神的一支隊伍。
三、重視教職工的思想素質(zhì)的提高
面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀,師德培訓是我們培訓教師的重要內(nèi)容之一,通過學習,許多教職工都明白了,干工作不能馬虎了事,不能為完成任務而干事。在工作中關注幼兒園的每個孩子,不因個人的喜好去對待孩子,而是用心去愛每一個孩子,并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意,用行動讓我們的工作得到了家長的信任。
四、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作,規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)
本學期的`教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先,我們利用業(yè)務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習,明確教師職責與保育員職責,使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點,同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動,做到動靜交替,并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點,本學期,大家認真及時制定各種計劃,并按時上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。
五、抓好園本培訓工作
園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學期,園本培訓按照計劃認真組織教師學習,同時,我們在園本培訓的基礎上增加培訓內(nèi)容,由支教的兩名教師組織學習,充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領作用,使大家接觸更多的幼教信息,有機會得到更進一步的成長。
六、存在的不足
經(jīng)過大家的努力,我們在教師教育工作方面取得了一些成績,但還有許多工作有待改進和提高。
1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進一步提高。
2、常規(guī)管理制度在實效性上還有待進一步研究,還應該使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,使老師們能做到自己管理自己,使教學常規(guī)檢查達到其真正的目的:優(yōu)化一日活動,促進幼兒發(fā)展。
在各級主管部門的領導下,老師們積極努力地工作,取得了一些成績,但還存在著一些不足,我們清醒地認識到:要使辦園水平真正適應新形勢發(fā)展的需要,能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,必須不斷努力,我們將進一步“以人為本,科學管理”,努力形成自身的辦園特色,將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園!
教師暑期培訓心得體會13
在幼兒園工作中,會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓,很多老師在工作崗位上很用心,但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活,而幼兒園教師培訓,則是一個讓自己迅速成長的最好充電方法。
參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓,讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習,還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學習奠定基礎。”認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具體團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。
通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì):
。1)有豐富的知識結(jié)構,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
。2)有較高的管理藝術。
。3)有豐富的感情。學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。
通過學習我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,注重個體差異。 我們要真正關注幼兒的活動過程,不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子,忽視個體差異教育。如在觀摩活動中,我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動,讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會,甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的'能力,這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,自信心十足,才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會,不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
總的來說,我非常感謝領導給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動,中心初中校長為了我們一再的奔波,處處為老師著想,如市附小的姚園長的輔導講座精彩至極,讓我們不斷地充實自己,給自己增加能量,我們會將所學的知識運用到實際工作中去,再次謝謝!
教師暑期培訓心得體會14
首先,有愛心,沒有愛就沒有教育,這正如省級優(yōu)秀班主任王猛老師所言,用欣賞的眼光去看待每一個孩子的表現(xiàn),去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點!
第二,加強學習,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。趁著我們都還年輕,精力充沛,要勤奮好學,孜孜不倦。要多研究教材,研究教學方法,研究如何把課上出亮點!只有這樣,才能駕馭好課堂,講起課來才能深入淺出,旁征博引!
第三,不斷反思,提高自己的'教研水平。要常常反思自己的教學行為,從教材解讀與設計,教法與學法的選擇,課堂細節(jié)的處理等層面去反思。
第四,嚴于律己,提高師德素養(yǎng)。作為年輕人,應時時處處嚴格要求自己,注意自己的言行。
第五,抓好教學過程管理,提高教學質(zhì)量。積極主動的去聽優(yōu)秀教師的課,聽后對自己的課找差距,彌補不足。認真?zhèn)浜谜n,備全面,備重難點,重點怎么解決,難點如何突破,還要備你怎么教,學生怎么學。課堂上要精講多練,不羅嗦,關注學生,調(diào)動學生積極性,教給學生學習的方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣!
教師暑期培訓心得體會15
通過這次學校組織學習的關于“打造卓越教師團隊”學習的內(nèi)容,使我感觸很深,受益匪淺,對自己的人生價值、工作態(tài)度、同事間的協(xié)作精神和對工作的責任感等方面都有進一步的提高。我就參加這次學習談點自己粗淺的體會。
這次學習了很多優(yōu)秀老師的講課,讓我學到了不少的知識。特別王霞老師講的關于“打造卓越教師團隊”的內(nèi)容給我的感覺是:
其一;集體的協(xié)作精神非常重要,一個人的力量是有限的,大家齊心協(xié)力才能共渡難關。
其二;任何一個團隊,都不能忽視領導的作用,大家都該圍繞著這個領導核心,一起出謀劃策共同開展工作。
其三;在做任何事情之前,有個詳細的策劃,再加上領導最后的系統(tǒng)決策,才會避免做些無用功。
王霞老師還特意從這兩方面去講解了:
一、學生喜歡什么樣的老師?
1、友善的態(tài)度!八仨毾矚g我們,要知道,我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書!苯逃怯眯牟拍芷肺兜乃囆g!教學是心與心溝通!
2、尊重課堂內(nèi)每一個人!袄蠋煈獙ξ覀冇卸Y貌,我們也是人。”自尊心是每一個人的心靈。
3、耐心,“老師,請您耐心地聽聽我們所提出的問題。在您聽來也許可笑,但只要您肯聽我,我才能向您學習做人。
4、公正。“老師,只要您保持公正,您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格,但是我知道我需要嚴格!蔽覀儾黄谕蠋煇圩约旱拿恳粋學生,但是我們希望老師能盡可能平等地對待每一個學生。
5、寬容!八b著不知道我的愚蠢,將來也是這樣!
6、伸縮性!袄蠋煟埬浀貌痪弥澳彩菍W生,您是否有時也會忘記帶東西,在班上您是否樣樣第一?”
7、興趣廣泛。(博學多才)“她帶給我們課堂以外的觀點,并幫助我們把所學的知識用于生活。”
良好的儀表!拔伊⒖叹拖矚g他了。他走進來,把名字寫在黑板上,馬上開始講課。你能看得出他是熟悉教學工作的。他衣著整潔,事事都安排的有條不紊。她長得并不漂亮,但整節(jié)課瞧著她,我沒什么反感。她盡力使自己顯得自然!
良好的品性!拔蚁嘈潘c其他人一樣會發(fā)脾氣,不過我從未見過!
10、對個人的關注!袄蠋熤缓秃脤W生談話,難道他不知道我也正在努力嗎?”
11、有方法!昂鋈婚g,我能順利完成我的作業(yè)了,我竟然沒有察覺這是因為她的指導!
12、幽默感!八v課生動風趣,幽默活潑,聽他的課簡直是一種享受!
(二)學生不喜歡什么樣的老師
1、解題能力差 ,課后輔導不到位
2、課堂教學能力差
。1)備課不充分-拿來主義;
。2)教學方法單一--滿堂灌
3、不尊重學生,缺乏溝通能力。
4、自負的老師
讓我們努力成為:學生心目中喜歡的.老師
綜上,通過這次學習,讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定,有了更加充足的信心;讓我查漏補缺,找到了自己的不足。一個學校,要有競爭力,必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力,就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些,細致些、再細致些的作風,改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署,把小事做細,把細節(jié)做精。我們永遠要牢記:“校園無小事,教師無小節(jié)”,我們的一言一行都在給學生做榜樣,我們在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美,切實執(zhí)行,為學校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅實基礎。
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