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父母陪孩子閱讀心得體會

時間:2023-06-17 15:56:09 煒玲 心得體會范文 投訴 投稿
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父母陪孩子閱讀心得體會(通用18篇)

  當我們心中積累了不少感想和見解時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的父母陪孩子閱讀心得體會,希望對大家有所幫助。

父母陪孩子閱讀心得體會(通用18篇)

  父母陪孩子閱讀心得體會 1

  孩子上三年級了,除了在學校學習知識,自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習慣,陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務(wù),變成了現(xiàn)在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得:

  一、要創(chuàng)造良好的家庭氛圍:

  身教重于言傳,家長們空閑時讀點書,而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克,整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境,有了良好的讀書氛圍,自然孩子也有樣學樣,做完作業(yè),適當玩耍后也有了讀書的興趣,漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習慣。

  二、進行正確的引導:

  現(xiàn)在的孩子,知識的接觸面廣,但是他們小小的.年紀很難分辨出語言表述的好壞,很多怪話,臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇,興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡,家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍,適當抽出時間同孩子一起閱讀,分享讀書的樂趣,同時也助于幫助他們辨析是非好惡,培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。

  三、培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣:

  孩子讀書,家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍,小時候識字量小,自己看書連猜帶蒙,慢慢識字量多了,生僻的字漸漸少了,但仍要準備一本新華字典,對于不好猜的字,讓他自己查字典,明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶,遇到不明白的問題總是問家長,這時可以引導他們自己去尋找答案,從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求,得到收獲知識的樂趣。

  以上是我個人的幾點體會,其實每位家長都有自己教育孩子的方法,應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教,與孩子溝通,掌握孩子的興趣和愛好,進行正確地引導,讓孩子身心健康,快樂成長。

  父母陪孩子閱讀心得體會 2

  我是國際學校一(1)班莊臣成的家長,老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級了,學好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的。

  第一,可以幫助孩子復(fù)習功課,幫助孩子打好學業(yè)基礎(chǔ),同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,但在有的時候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對復(fù)雜問題的理解,使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長當成了朋友,無話不說、無話不講,家長的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學習成績較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。長此以往,孩子會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,練就獨立的學習品質(zhì),走上正確的獨立學習道路,做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來。

  第二,可以跟著孩子學習好多知識。其實,現(xiàn)在的學生課本設(shè)計得非?茖W、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,課文都是精挑細選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語言描述,經(jīng)典古文,下有語法解釋,教孩子的時候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書,可以補家長過去受教育之不足,增長知識面,糾正錯別字,學會漢字正確發(fā)音,提高自身文學涵養(yǎng)。還有英語,我們那時候到了初中的時候才學這門課,而他們從一年級就開始了,我本來還擔心他們會不會吧ABC和aoe搞混了,現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學問,孩子畢竟年齡太小,有時很難轉(zhuǎn)過彎來。

  第三,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強,從小養(yǎng)成了讀書的習慣,一有時間就樂此不疲,甚至家長逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長不督促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的,經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關(guān)掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學習習慣。鑒于此,家長要主動讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認認真真地去讀,既拓展知識面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的.榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼!,就像講故事一樣,孩子聽得還認真,理解能力好像提高了很多,從這點說明孩子對感興趣的事物,是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,我覺得學校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

  陪孩子學習是我們的責任,我們會認真地履行我們的責任的,在學校還得麻煩老師,謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

  父母陪孩子閱讀心得體會 3

  女兒上小學了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

  女兒上小學了,在三里小學一年級三班。學校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入一年級下學期,學校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動,也號召孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

  女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思!焙呛!你瞧瞧孩子,她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

  這次讀書節(jié)的活動中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

  每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的`地方。

  孩子的閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

  通過活動和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!學校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了,希望這樣的活動能夠越辦越好。

  父母陪孩子閱讀心得體會 4

  美國詩人史斯克蘭·吉利蘭在《閱讀的媽媽》書中的一首詩中寫到:

  你或幸運,發(fā)現(xiàn)寶藏,黃金成堆,珠寶滿堂;

  你我比來,仍是我富,因有慈母,為我讀書。

  每次看到這首詩都感觸頗深。“遺子千金,不如遺子一經(jīng)”。這幾年來,與孩子一起讀書,所給予孩子的成長價值,所賦予家庭的美好記憶,已經(jīng)遠遠超越閱讀本身了。可以說,擁有閱讀習慣,是人生最有價值的習慣。

  與孩子一起閱讀,動機非常簡單。小時候,我也非常喜歡讀書,讀書總能帶給我最雋永的樂趣,讓我學會用善良和純真的目光看待一切。當我成了一名母親以后,我也希望我的孩子用她善良可愛的童心在書中品味這個世界,讓一本好書教會她識別善與惡,從書中學會欣賞,懂得真,善,美。于是我們把晚上睡前半個小時作為親子閱讀的固定時間,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。起初買了女兒比較感興趣的繪本,如《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》等等。在閱讀的過程中,我會耐心的回答女兒提出的各種問題,或者提一些問題啟發(fā)她主動思考,引導她說出自己的想法,并鼓勵她提出不同的意見。清新雋永的小故事,輕靈的線條,簡潔的文字,讓女兒沉迷于其中。在這個過程中,我體驗到了和孩子一起積累一起成長的快樂。我和女兒共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我和孩子心貼的更近,彼此間沒有隔閡,可以象朋友那樣親密無間、無話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,更好的為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和家庭環(huán)境。相信每一個善感的孩子長大后都能從中得到啟示:生活中我們可以舍棄很多的物質(zhì)享受,只唯獨不可缺乏與好書的相遇,以及隨之而來的'精神遨游。

  在與女兒閱讀過程中感受最深的是不要將親子共讀的過程變成認字的過程,這樣會使這個過程變得功利化。

  很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材,不斷教孩子認字,這無疑于在強迫孩子識字,很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕,以致無法真正愛上書籍。課外閱讀的目的在于提升孩子的美感、善感和敏感,在于心靈的潤澤和精神世界的提升。我們絕不能讓孩子產(chǎn)生閱讀僅僅為了提高語文成績這么功利的思想,因為閱讀畢竟不會有立竿見影的效果。閱讀的作用,在于日積月累,在于潛移默化,在于聚沙成塔。因此,各位爸爸媽媽們,請不要急于讓孩子認字,不要急于教給孩子閱讀的方法。讓孩子愛上閱讀培養(yǎng)語感才是我們要做的。不要把閱讀功利化,讓閱讀成為一種習慣。

  我們堅持這樣閱讀這么久,在親子共讀中,孩子享受到了閱讀的快樂,不僅鍛煉了孩子的語言能力,提高了她的記憶能力,最重要的還是在這個過程中加深了孩子和父母的情感交流,而我也在親子閱讀中更加了解和讀懂孩子的內(nèi)心世界。讀書成為家庭的一道文化風景,在一個充滿積極向上,樂于學習,與書為伴的家庭環(huán)境中,孩子是快樂,健康、自立、博學的!鞍氘方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”,把我們的孩子培養(yǎng)成一個快樂的小書蟲。

  父母陪孩子閱讀心得體會 5

  從小養(yǎng)成樂于讀書和善于讀書的習慣,對人的一生有著極為重要的意義,和孩子一起快樂讀書。人一生中真心讀書的階段主要是中小學時期。幫助孩子養(yǎng)成讀書的好習慣,首先要營造書香之家的氛圍……

  ——著名教育學家 孫云曉

  快樂是什么?不同的人有著不同的感受。醫(yī)生的快樂是是為病人解除病痛;教師的快樂是他的學生品學兼優(yōu)......而有些人卻以讀書為快樂。因為這種快樂是長遠的,它可以滋養(yǎng)生命的四季,使你的生命更飽滿,更充實!

  ——摘自竇桂梅閱讀《快樂與讀書》

  和所有孩子一樣,游騏瑞從小就喜歡聽故事,記得是在上幼兒園大班時,我們就給他買了鄭淵潔的《舒克貝塔航空公司》,《舒克貝塔和老鼠報》,《舒克貝塔和五角飛碟》等等。當時孩子還不識字,我們就讀給他聽,但要求他要認真聽,在聽的過程中提出自己想要問的問題,聽后要簡單說說大概內(nèi)容。聽我們讀書,孩子特別認真,并且能經(jīng)常提出問題。記得孩子在聽《舒克貝塔航空公司》時提出的第一個問題是:老鼠本身就壞,為啥舒克貝塔就這么可愛?當時我們是這樣回答他的:首先這是一部童話小說,是作者打的比喻,因為舒克貝塔就是不愿意繼承老鼠家族小偷小摸的傳統(tǒng),而離家出走去闖世界,后來經(jīng)過種種艱難,終于建立了另一種口碑。雖然孩子當時還不完全明白這種解釋,但他聽得很認真。

  上小學一年級時,有一天,游騏瑞的班主任老師(語文老師)告訴了我們一件事情:在上語文課時,課本上有一首詩,詩名叫《問大!,詩中寫到:大海大海我問你,你為什么這樣藍?大海笑著來回答:我的懷里抱著天。大海大海我問你,你為什么這樣咸?大海笑著來回答:漁民叔叔流了汗。老師話音剛落,游騏瑞便迫不及待地站起來說:“錯了錯了,海水咸不是因為漁民叔叔流了汗,而是因為海水里面有鹽分,所以海水是咸的!甭犂蠋熯@么一說,我們先是一驚,隨之是內(nèi)心無比的欣喜:孩子讀書不僅學到了知識,還能將它們用來解釋日常生活中的問題,這就是所謂的學以致用。所以就告訴他:”你讀得越多,你就懂得越多,你懂得越多,你就越聰明。“從那時起,我們就下決心,一定要讓孩子多讀書、讀好書。少年兒童時期是孩子學會讀書的關(guān)鍵,養(yǎng)成好的讀書習慣非常重要,作為家長,和孩子一起讀書,就是給孩子最好的禮物。

  為了提高孩子的識字能力,從一年級開始,就讓他學會查字典,每個星期都讓他去書店看書,有選擇地給他買一些書,在給孩子買書方面,我們也有考慮。好書是在太多,但并不是每一本書都適合兒童成長階段,而是要看閱讀時機和閱讀對象。我們先是給他買了《格林童話》、《昆蟲記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬里》和一些少兒版的《成語故事》、《水滸傳》、《三國演義》等等,隨著識字量的增加,到了三年級,識字問題基本解決,我們又先后給他買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《苦兒流浪記》、《青年近衛(wèi)軍》等等。我們一直抽時間陪著孩子讀書,無論是課外讀本、還是孩子語文書上的文章,讀后都要和孩子一起談?wù)勛约旱捏w會,我們覺得聽孩子談體會是一種快樂,也是對我們的一種啟迪。

  五年級上期游騏瑞轉(zhuǎn)學到了三原附小五年級二班,最讓我們感到高興的是,這個班有一個特別愛讀書、特別重視培養(yǎng)孩子閱讀的班主任老師,是個讀書氛圍很濃的'集體。孩子一到三原附小,就聽到一個好消息:動物小說大王沈石溪要來三原同孩子們見面,還要簽名售書。孩子太激動了,一口氣買下十多本沈石溪的動物小說,只要一有時間,孩子就會津津有味地讀起來,并不停地給我們講述書中的精彩情節(jié),在孩子的感染下。我們也認真品讀起了這些書,讀后同孩子一起分享書中的收獲。

  《王妃黑葉猴》中丹頂佛為了自己的孩子能擺脫死囚的命運,歷盡千辛萬苦,忍受了難以忍受的苦難,終于讓自己的孩子擺脫死神,使我們體會到世間母愛的偉大;《雪豹悲歌》中小雪豹雪妖在人類身邊長大后重新回到了山野,盡管雪豹媽媽想努力彌補對小雪妖的愛,但為時已晚,小雪妖錯過了最佳學習生存能力訓練的時期,最后慘死在山野;《戴銀鈴的長臂猿》中單臂猿依靠別人的溺愛活著,靠山倒了,自己無法生存而死的悲慘遭遇;《退役警犬黃狐》中機靈、勇敢,忠于主人,在最危險的時候挺身而出,用犧牲自己的生命開辟出一條戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的通道。

  同孩子一起讀書是一件無比快樂的事。從這些年孩子的成長來看,我們和孩子一起閱讀效果會比孩子一人閱讀好得多,因為我們同孩子一起閱讀,一起交流讀書的心得體會,能使我們和孩子有共同的語言,在交流中,書中的精美描寫,書中的道理,都會增加與孩子的溝通,更加了解孩子,同時也能使在人從同孩子閱讀中體會到,讀書快樂,同孩子一起讀書更是一種快樂。

  父母陪孩子閱讀心得體會 6

  我喜歡讀書,我的兒子也喜歡讀書?墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑,在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子很有興趣也喜歡讀,可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書,孩子卻又不喜歡。

  學校開展新教育親子共讀活動非常有意義,讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實,學校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性,提供讀書建議,并推薦相關(guān)年級的閱讀書目,使我們做家長的也有的放矢。

  于是,我和孩子共同到書店選書,大體按照學校推薦的.書目,再盡量由孩子作主選書,這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

  按要求,我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽,誰有時間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣,而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。

  與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣,以后我們會不斷改進方式方法,進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。

  親子共讀,我們喜歡!

  與兒子一起閱讀,一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情,在他開始牙牙學語時,我就一直開始與他一起閱讀詩歌,故事書,所以他的語言發(fā)展都很順利?墒请S著他進入了小學后,反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間,還有是因為身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后,喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。

  假期來了,讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,感受非常好!

  成長中的兒子喜歡看書,也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時,兒子就會大聲的提醒我:“媽媽,快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活,先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期,我們一起閱讀了《親愛的.漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

  孩子的閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

  通過假期和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!

  父母陪孩子閱讀心得體會 7

  感謝海峽出版發(fā)行集團和寶寶地帶給我這次試讀的機會,讓我中了《陪伴式成長,和孩子一起成為更好的自己》這本書,這是一本育兒方面的書,這本書幫助父母樹立正確的觀念,擺脫曾經(jīng)的行為模式,更輕松更快樂地陪伴孩子。

  本書是美國著名家庭治療師、心理學家、作家、育兒專家蘇珊施蒂費爾曼繼《育兒無須對抗》之后又一杰作!本書告訴我們與孩子交流時,唯一有效的方式就是陪伴他們,陪伴孩子包括提供支持和立下規(guī)矩二個方面,有了這些,孩子才能茁壯成長。

  有了孩子之后,每天除了上班,只有休息的那一天才能多多陪陪孩子,不得不說,在孩子成長的過程中,父母的陪伴是很重要的。曲指數(shù)一數(shù),這幾年我陪伴孩子的時間確實不多,有時候一休息,總會有這樣或那樣的事情,能稍微的陪陪孩子,隨著孩子年齡的增長,孩子更希望我能夠多多的陪陪他,陪他寫作業(yè),陪他玩。

  書中通過大量的舉例講了如何教育孩子,和孩子之間的溝通。我也發(fā)現(xiàn)我自己有許多做的不好的地方,有時候陪孩子做作業(yè),他做錯了,我給孩子講正確的`做法,講了一遍后他還是不明白,我就地不由的把聲音提高,孩子總說我是發(fā)脾氣了,其實我不是,就是有點不耐煩了,其實有時想想,我也是不對的,應(yīng)該心平氣和地給孩子講題,不應(yīng)該聲音那么大,讓孩子自認為我是發(fā)脾氣了,還說我是個愛發(fā)脾氣的媽媽,其實我覺的我是個脾氣挺好的媽媽,呵呵。

  有一次,我發(fā)現(xiàn)孩子在看電視時,還在玩著玩具,我就告訴他,要看電視就專心的看電視,別看著電視還玩別的,孩子說我邊看邊玩。這樣就需要我們做父母的生活中要給孩子做榜樣,比如,有次我在切菜,孩子要讓我看他剛拼好的玩具,還要我看著他給我講玩具是怎么拼成的,我說媽媽正在切菜,看一下就行了,如果我一邊切菜一邊看你的玩具,我一定會切住手的,一心不能二用。切完菜后,我再看可以嗎,孩子在明白了其中的道理后,他自己在做作業(yè)或別的時,會知道先做完一件事,再做另一件事。

  在孩子成長的過程中,父母要給孩子做出榜樣,而不時讓孩子隨便的想怎么樣就怎么樣,或者父母本身就沒有做好,就沒辦法再要求孩子做的更好。養(yǎng)育孩子是一個很漫長的過程,通過這本書,我也學到了很多對我有幫助的知識,希望在孩子成長的過程中,我會做的更好,讓孩子快樂成長。

  父母陪孩子閱讀心得體會 8

  最近,女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》后告訴我:“太感人了,我的眼淚幾乎流下來了,有媽媽真好!辈恢鞘裁礃拥墓适伦屌畠喝绱烁袆,帶著這樣的疑問,我捧起這本書,用孩子的心情和視角耐心地讀起來。

  故事的內(nèi)容是這樣的:陳淼淼的媽媽非常厭惡酒精,從來不喝酒,爸爸喝酒時,她也躲得遠遠的。陳淼淼由于貪玩,把酒倒進媽媽喝可樂的杯子里,媽媽喝下去,一下子,媽媽變成了藍色的。陳淼淼發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密——她的媽媽是一個精靈!精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡辦法讓陳淼淼除掉害怕的心。

  可是,陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。陳淼淼拼命阻止他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店里過了一夜……后來,陳淼淼在無意中看到媽媽是靠新鮮的`青蛙的血維持自己的能量,陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙,喝青蛙血的恐怖場面。又是一件驚天動地的大事!這件事后,才把這個好不容易才平穩(wěn)下來的家庭又一次推向了無底深淵。

  媽媽還是走了,她在臨走前講述了自己的故事:在一棵樹上看見了爸爸,被他的眼睛吸引,便下來做了一位少女,和爸爸相愛了……她是個精靈,她在人間用完了一次機會,就再也回不來了。她帶孩子們完成了一個又一個的愿望。最后,終于在微笑中,離開了這個世界,她化作了一個藍影子,一點點消失……最后,她完全消失了,就連孩子們給她的禮物也沒有帶上……

  故事的結(jié)局雖然是悲慘的,但是故事情節(jié)更讓我們學會珍惜生活,珍惜親情。愛,貫穿整個故事,例如:陳淼淼知道父母要離婚便拼命阻止;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的所有衣服。

  和孩子共同讀書,一起體會書籍帶給我們的快樂、傷心和感動,真是一件幸福的事?赐炅诉@本書我終于明白了:原來愛就是無私地奉獻,就是無怨無悔地付出。

  父母陪孩子閱讀心得體會 9

  最近,女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》后告知我:太感人了,我的眼淚幾乎流下來了,有媽媽真好。不知是什么樣的故事讓女兒如此感動,帶著這樣的疑問,我捧起這本書,用孩子的心情和視角耐性地讀起來。

  故事的內(nèi)容是這樣的:陳淼淼的媽媽特別厭惡酒精,從來不喝酒,爸爸喝酒時,她也躲得遠遠的。陳淼淼由于貪玩,把酒倒進媽媽喝可樂的杯子里,媽媽喝下去,一下子,媽媽變成了藍色的。陳淼淼發(fā)覺了一個驚天的隱私她的媽媽是一個精靈!精靈們只要遇到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡方法讓陳淼淼除掉膽怯的心。

  可是,陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。陳淼淼舍命阻擋他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店里過了一夜后來,陳淼淼在無意中看到媽媽是靠簇新的青蛙的血維持自己的能量,陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙,喝青蛙血的.恐怖場面。又是一件震天動地的大事!這件事后,才把這個好不簡單才平穩(wěn)下來的家庭又一次推向了無底深淵。

  媽媽還是走了,她在臨走前講解并描述了自己的故事:在一棵樹上望見了爸爸,被他的眼睛吸引,便下來做了一位少女,和爸爸相愛了她是個精靈,她在人間用完了一次機會,就再也回不來了。她帶孩子們完成了一個又一個的愿望。最終,最終在微笑中,離開了這個世界,她化作了一個藍影子,一點點消逝最終,她完全消逝了,就連孩子們給她的禮物也沒有帶上

  故事的結(jié)局雖然是凄慘的,但是故事情節(jié)更讓我們學會珍惜生活,珍惜親情。愛,貫穿整個故事,例如:陳淼淼知道父母要離婚便舍命阻擋;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的全部衣服。

  和孩子共同讀書,一起體會書籍帶給我們的歡樂、難過和感動,真是一件華蜜的事?赐炅诉@本書我最終明白了:原來愛就是無私地奉獻,就是無怨無悔地付出。

  父母陪孩子閱讀心得體會 10

  培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗,也是對我們做家長的考驗,我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書,一定要正確對街回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的.詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會更深刻。

  通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子,更讓孩子懂得了什么是自尊,什么是自愛,什么是自強,真正體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的含義,把孩子帶進了書的海洋。

  與孩子共讀書體會

  我一直堅信愛看書是一個好習慣,也是一件很值得表揚的事情。因為我自己就是一個非常喜歡看書的人,我也很能體會到看書的益處。書的影響對孩子是很大的,像一把鑰匙,開啟人的智慧,讀好書等于和一個高尚的人對話,能豐富她的生活,開闊她的視野,增長她的知識等,無論家長還是老師都應(yīng)該給孩子的閱讀以正確的指導和引導,讓健康向上的書籍引導孩子茁壯成長。

  閱讀是獲取知識的手段。好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師!盁釔蹠桑侨祟愡M步的階梯!”這是至理名言。自從學校開展了”親子讀書”活動,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書,我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

  孩子正處于長知識時期,求知欲強,要支持和鼓勵孩子多讀些課外書。每天給孩子規(guī)定特定的讀書時間,給孩子建立自己的書柜,這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,選擇有益于孩子成長的書,讓孩子做到開卷有益。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。比如做一些讀書卡片、寫一些讀后感,讓孩子認識到讀課外書也是一種學習

  父母陪孩子閱讀心得體會 11

  讀孩子的書,看孩子的事,懂孩子的心,一本本好書帶來的啟迪,讓我逐漸走進孩子的內(nèi)心,成為他的知心朋友。我的兒子不善言詞,但是最大的愛好就是喜歡讀書、看報,他最喜歡的事就是靜靜的在自己的小屋里讀書,最快樂的事就是周末我能帶他去書店讀書,讀不過癮就買回家來我們一起閱讀!孩子現(xiàn)在讀書的速度也是驚人的!

  記得孩子在上一年級時我出差去外地,晚上閑來無事逛起了書店,看著伍美珍的《我們班的狗仔隊》,當時我的想法是想用滑稽的書名來感染孩子,沒想到從那時起孩子居然深深愛上了讀書,書成為他最好的伙伴,書柜里的眾多書籍他都視為珍寶,因此我在空閑時間也陪孩子一起默默的讀起書來。的確讀書讓我和孩子都有了更深的'溝通和交流,我們?yōu)闀械墓适虑楣?jié)分析、討論,有時為了故事中的事件爭的面紅耳赤,有時黯然神傷、有時又捧腹大笑起來!

  最近我和孩子在讀《史記故事》《綠山墻的安妮》這兩本書,讀了司馬遷寫的《史記故事》讓我們了解中國悠久的歷史和燦爛的文化,感受最深的是趙氏孤兒這一小故事中程嬰背負罵名,含辛茹苦獨自撫養(yǎng)趙氏孤兒十五年,表現(xiàn)出他的堅忍,吃苦耐勞忍辱負重,他的這種犧牲精神及其背后的文化內(nèi)涵,一直綿延在我們的心中!毒G山墻的安妮》這本書是加拿大作家蒙哥馬利寫的,書中講述的是,在愛德華王子小島上,住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干農(nóng)活,不料陰差陽錯,領(lǐng)養(yǎng)了一位十一歲的紅發(fā)女孩——安妮。安妮愛幻想,整天沉浸在自己的幻想中;她長著一頭討厭的紅發(fā),眼睛是深綠色的;安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考上了大學,但為了照顧生病的瑪莉拉,她毅然放棄了學業(yè),在小鎮(zhèn)上當起了教師。安妮是個孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但她沒有被悲傷打倒,她樂觀、積極向上,對身邊的一草一木都充滿愛心,憑著自己的勤奮,最終取得了好成績!讀了這本書我和孩子從安妮的身上看到了許多值得學習的地方,有自尊心、有責任感、堅持不懈的勤奮學習,我和孩子受益匪淺:應(yīng)該積極樂觀地面對每一件事情,不要被困難所挫!

  親子共讀要培養(yǎng)孩子讀書的興趣,做為父母只有擠出時間,靜下心來,與孩子一起讀書。同時,父母也在“陪讀”過程中進一步充實了自己。父母的言傳身教,加上書籍上的道理,可以讓孩子正確地進入到成長的過程當中,懂得取舍之道,明白友善與關(guān)心的堅持,在人生的長河里,會帶來不可或缺的動力,從而知書達理,明理重教,從小就培養(yǎng)孩子對知識的熱愛,對文化的向往,對人生許多道理的初步掌握,從而幫助和提高孩子的寫作水平,加強孩子從小堅持原則,學會樂觀開朗,尊師重教的良好精神風貌。

  現(xiàn)在我們的孩子是幸福的,衣食住行且不說,單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講:“一個家庭沒有書籍,如同一個房間沒有窗戶!睍且粋家庭的骨骼、靈魂和血液,有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。

  讀書,伴隨兒子健康快樂成長。

  父母陪孩子閱讀心得體會 12

  除了教材以外,我很少同小孩一起看課外書,因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由xxx媽在睡前讀給他聽,然后聽完回答些問題。

  這樣堅持轉(zhuǎn)眼快三年了,小孩也上小學一年級了。今年我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力,沒想到大約1000字左右的他居然能夠讀下來,大約有20來個比較生僻的字詞不認識,也有幾個字讀半邊,還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字,讀后,我們隨興聊起故事的內(nèi)容,一起談?wù)摴适吕锏哪硞情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事,雖然表述和理解不完全正確。

  但這的確使我大吃一驚,在現(xiàn)代這個現(xiàn)代化的環(huán)境中,我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題:如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣,幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學習使用正確的用詞和語句,并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式,啟發(fā)孩子主動思考,把文本語言轉(zhuǎn)化為吸收營養(yǎng)的過程。

  現(xiàn)在的孩子,知識的接觸面廣,雖然有“書中自有黃金屋”之說,但是他們小小的.年紀很難分辨出語言表述的好壞,很多怪話,臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞,對于不認識的生僻的字詞他們用猜的,對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇,興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡,我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。

  父母陪孩子閱讀心得體會 13

  與扶養(yǎng)孩子相比,培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多,我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆、培養(yǎng)孩子呢,我想只要父母引導得當、教育得當,善于將孩子的個性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢,每個孩子都會成為一個了不起的人。俗話說得好,“細節(jié)決定成敗”,這里我想通過與孩子一起讀書、學習為例,談?wù)勁嘤⒆幼x書的一些體會和啟發(fā)。

  第一,家長對培養(yǎng)孩子讀書興趣的認識。孩子的讀書興趣,往往是在小時候培養(yǎng)起來的。然而,很多家長都認為:“孩子還沒上學,還沒有一定的識字量,是不可能閱讀的!薄暗搅艘欢挲g,孩子自然而然就會閱讀。”其實,這些家長的想法是不正確的。他們進入了兩個思維誤區(qū):一是忽視早期閱讀的可能性和必要性;二是過于強調(diào)識字是閱讀的基礎(chǔ),忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的`伴隨學習。有句俗語說的好,讀萬卷書,行萬里路。只有讓孩子愛上閱讀,培養(yǎng)出讀書的興趣,孩子的眼界才能開闊。

  第二,如何讓孩子體會到書的神奇。孩子往往看到什么都要問個“為什么”,這時,家長不妨及時向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書,當他們真正體會到“書真的有這么神奇”時,他們就會不知不覺地愛上閱讀。

  第三,如何讓孩子體會到讀書的樂趣。當你陪孩子讀完

  一本書后,不管它有多簡單,做父母的首先應(yīng)該表揚他:“孩子,你多了不起呀,你竟然又讀完了一本!”這樣會讓孩子有一種感覺:讀書是很偉大的事情。另外,家長還可以采取一點“手段”,如孩子提出問題把自己考住,來增強他的成就感,也許有一天,在你的正確引導下,你的孩子真的把你考住了。

  第四,讓愛讀書的伙伴引導不愛讀書的孩子。很多時候,孩子相互間的影響比大人對他的影響更大、更直接。近朱者赤,近墨者黑,對孩子來說更是如此。因而,家長要鼓勵孩子和那些愛讀書的孩子交朋友,在那些愛讀書的小伙伴的感染和熏陶之下,孩子漸漸也會愛上讀書。

  這是從與孩子一起讀書,培養(yǎng)孩子讀書興趣過程中的一點小小感受和體會,與各位家長和老師溝通、探討。

  父母陪孩子閱讀心得體會 14

  書的影響對孩子也是很大的,像一把鑰匙,開啟人的智慧,啟迪人的心靈。讀好書等于和一個高尚的人對話,能豐富她的生活,開闊她的視野,增長她的`知識等,無論家長還是老師都應(yīng)該給孩子的閱讀以正確的指導和引導,讓健康向上的書籍引導孩子茁壯成長。

  閱讀是獲取知識的手段。好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。自從學校開展了“親子讀書”活動,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書,我們家長在陪讀的過程中也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

  孩子正處于長知識時期,求知欲強,要支持和鼓勵孩子多讀些課外書。每天給孩子規(guī)定特定的讀書時間,給孩子建立自己的書柜,這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,選擇有益于孩子成長的書,讓孩子做到開卷有益。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。比如做一

  些讀書卡片、寫一些讀后感,讓孩子認識到讀課外書也是一種學習。有時我繪聲繪色的陪女兒讀書,要自己讀書,這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。睡覺之前我給她講《小豬西里呼!罚拖裰v故事一樣,孩子聽得還認真,理解能力好像提高了很多,從這點說明孩子對感興趣的事物,是特別敏感的!她會用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后再慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,興趣是培養(yǎng)出來的!

  父母陪孩子閱讀心得體會 15

  時光倒流,我回到了幼年。我愛聽故事,我喜歡一個個生動傳神的故事,常常吸引著我去細細地聆聽。夜晚,坐在床頭,聽著母親耐心地給我讀書,那種感覺,酥酥的,暖暖的,不禁要令我恬然入睡。因為對故事的喜愛,所以我的小腦瓜也會想醞釀一些小故事,但由于內(nèi)容的匱乏,有時候也讓我難以入睡。于是,我渴望識字,渴望著能自己讀自己喜歡的書。

  學了拼音,我開始看我擁有的第一本書——《安徒生童話》。那天,媽媽下班進門的.時候說送我一本書,一聽說是給我的,我便如餓狼般地沖過去,好似眼前有一堆芳香襲人的面包。打開書,翻了一頁……我停住了。我愛的書怎么是這樣?學課文,讀拼音?騙人的一些東西。我把它丟在一邊,憤怒地虐待我的“南希妹妹”。我恨書籍!

  母親見此狀,微笑地對待此事。她對我的拼音進行了加強,而且還教了我許多詞語。聚沙成塔,集腋成裘,我的知識一天一天豐富起來……幾個月后,母親讓我試著再次拿起那本書。我猶豫不決,但還是聽從了母親的話。書,似乎變了,它變得有趣生動,美妙絕倫。我徜徉在書的海洋里,享受著這美味的“饕餮盛宴”,久久不愿罷手。

  打從這時起,我愛上了書籍。每讀完一本書,都似乎有許多值得討論的話題,想從我嘴里跑出來。父親,就成了和我一起討論的對象!八拇竺、《上下五千年》、《明朝那些事》是老生常談的話題。書中不懂的東西,我都會隨時問我的父親,由此,我增長了更多的知識。

  我愛看書,因此我的作文水平也漸漸提高,常常受到老師的表揚。看書的好處可謂真多。書籍,是人類進步的階梯,我還認為,書籍還是增進我和父母感情的調(diào)味品。我愛書籍,更愛我的父母!

  父母陪孩子閱讀心得體會 16

  周末和淇淇去書店買書,一路上淇淇噘著小嘴講條件:“媽媽,這個周我很聽話,很早就起床了,買3本書,行嗎?我也沒玩電腦,我還給你收拾玩具了(這小家伙,玩具還不是你玩的?)……”一路喋喋不休,不過聽到她為買書“講條件”,我的臉上還是掛滿了微笑。

  走進書店的大門,淇淇馬上松開了我的手,小眼睛緊緊地盯著一本本書,小手翻翻這本、動動那本,在等待她挑書的時候,我也打開身邊的一本書《安柏的等待》——奇怪的名字。

  《安柏在等待》,刻畫了一個小女孩安柏在幼兒園里等待爸爸來接的心理活動。安柏的爸爸每次都是最后一個來接她,這一次又是如此。畫面上有一個鐘表,鐘表的時間在不斷變化,所有的孩子早已被接走了,可是安柏的爸爸一直沒有來。安柏在等待的時間里沒有哭泣,而是插上了想象的翅膀-----把爸爸放到月亮上,然后故意不去接他,也讓他無期的等待。最后,爸爸終于來了。安柏問爸爸在月亮上等待過嗎?還好,聰明的爸爸明白了安柏的心情,答應(yīng)以后早點來接她。

  看了這本書,我不禁的想起我們班的寶貝們,每天孩子們不會焦急的.等待爸爸媽媽,而是經(jīng)?吹竭@樣的場景:子豪:“爸爸,你在等會,我沒玩夠……”一凡:“爸爸,你明天5點再來,牛老師說了5點才上值班室”梓程:“爸爸,你等會,我馬上就來……(可是等了半個小時也沒有離開幼兒園)”家長們來幼兒園總會在活動室門口“等待”——這時,家園聯(lián)系就成了“等待”中的閱讀角,為美麗的幼兒園增添一個亮點。

  班上的孩子們與安柏正相反,每天除了精彩的活動教學外,在孩子們“等待的時間”中,我們還安排了一些有趣的活動:如中午飯后的“等待時間”——有陽光的日子是快樂的戶外散步和慢慢的體育小游戲(如江老師組織孩子們的小蟲過關(guān)),沒有陽光的時間是孩子們最喜歡的圖書交換閱讀時間,孩子們把在家中帶來的書和好朋友交換閱讀,還有小組討論呢!喏——宜廷帶來的迷宮書,5個寶貝兒緊緊地圍在一起,討論著自己的方法……下午飯后的“等待時間”我會根據(jù)近日寶寶的活動結(jié)合經(jīng)典的小游戲進行復(fù)習,如蒙數(shù)《10的分成》我們進行快樂大轉(zhuǎn)盤,孩子們闖關(guān)勝利就會獲得一個標志爬上山頂,還有復(fù)習歌曲和搶椅子游戲結(jié)合,孩子們在快的等待中”收獲著“快樂”、“知識”……

  如果你是“安柏”的“爸爸”、“媽媽”,你會怎樣做呢?

  希望我們身邊總是洋溢著歡笑!

  父母陪孩子閱讀心得體會 17

  人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。我想,在孩子幼兒時代讀過的書會內(nèi)化為她生命的本身特質(zhì),甚至會影響她一生,所以好品德、好習慣的養(yǎng)成是越早越好。

  記得與女兒的第一本親子閱讀的書籍就是《弟子規(guī)》。通過誦讀了這本啟蒙經(jīng)典的書,培養(yǎng)了孩子良好的習慣。書中提到“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”這句話時,給孩子講“孔融讓梨”的故事,自從孩子聽了這個故事,一直到現(xiàn)在,每次家里有什么好吃的,他都會想到先給父母吃。提到“冬則溫,夏則凊,晨則醒,昏則定”時,給孩子又講“黃香溫席”的故事,孩子聽了也會學黃香,冬天給我們悟被,夏天給我們送清涼。提到“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”時,又給孩子講“曾子殺豬”的故事,孩子基本上能做到說話算話。司馬光在《資治通鑒》里提到:“才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人。”意思是說一個人要全面發(fā)展,品德不好的人就很危險,因為指不定他什么時候就可能給你造成危害,突出了德行對一個人養(yǎng)成的重要性。做為母親,我把教育孩子的品德也放在了第一位。通過邊讀經(jīng)典,邊穿插一些小故事,讓孩子也不知不覺地喜歡上了閱讀,有時候父母的叮嚀比不上一個小故事來得有用,孩子在閱讀中汲取了做人的道理,這是我們家長最感欣慰的。

  在我女兒四周歲左右時,有一次,我在廚房削土豆皮,不小心削進了自己的指甲里,沒出血,只是一點小小表皮傷,當時我哎呀一聲,沒想到小家伙二話沒說,跑出去給我拿了張餐巾紙,一股暖流頓時涌上心頭,因為,我發(fā)現(xiàn)小家伙也學會用行動表達出自己的愛了。

  隔了一年,就在前幾天,我又在廚房做飯時,由于自己切菜分散了注意力,這回沒象上次那么幸運了,手指頭出血了,所以發(fā)愁洗碗怎么辦。晚上,我與女兒講起自己手受傷的`事,沒想到,女兒自告奮勇說她來幫忙。連續(xù)幾天都是她站在椅子上幫忙洗碗,還吹噓說“媽媽,等你手好了,我也幫你洗”,雖然知道這回她說的話可能會失信,但我還是感覺很開心,如果等我老了,她還一如既往,我們做父母的,這輩子感覺就知足了!

  閱讀的過程其實就是一個認知的過程,對自身會產(chǎn)生一個潛移默化的過程。例如,我們學習《弟子規(guī)》,已經(jīng)有兩年多了,我覺得,小孩子的記憶好,背誦是件很容易的事,而我們教育孩子閱讀一些好書,說白了,就是讓其養(yǎng)成善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責任心的好品質(zhì)。相信,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實踐,每一次用心地參與,都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

  父母陪孩子閱讀心得體會 18

  前幾天我和孩子共讀了《父母課堂》讀了這本書,說實話,感觸很深。

  這真的是一本很好的雜志,里面有專家傳授的心得,也有家長的良方,對于教育子 很多孩的見解,讓我們學到了很多。教育孩子真的是一項勞神費力的事業(yè),注重方法, 講學問,讀了這本書,就明確了這一點。

  可能很多的家長都疏于對孩子的教育和管理,我們也一樣,從她上學開始,我們就 很少過問她學習上的事,除了家長會,就沒有和老師溝通過,我覺得,管的太嚴,孩 子會很累,況且她也把自己的學習安排得很好,不用我們操心,她也只需要我們?nèi)ヌ?醒一聲:該寫作業(yè)了。我一直認為,這樣做沒有什么不妥,可是看了書以后,我們認 識到,放手不管也不能一直持續(xù)下去,如果孩子自制力不佳,會染上惡習,為了避免 這種情況發(fā)生,父母應(yīng)該加以引導,使孩子克制住自己,不過這一點,她做得很好, 我們也無需過多操心了。還有一點更重要,那就是“聆聽孩子的心聲”作者用一個典型 的事例,向家長闡述了一個道理:聆聽孩子的心聲是建立良好親子關(guān)系與友誼的基礎(chǔ), 是父母對孩子表示關(guān)懷的一種最簡單、最有效的交流方式,更是父母了解孩子內(nèi)心世 界的最有效途徑。但是,我們忽略了這一點,在飯桌上,孩子要講一些學校里有趣的 故事見聞,我們卻嫌她在飯桌上說話,讓她吃完飯再說,可是吃完飯就要寫作業(yè),寫 完作業(yè)就睡覺,哪有時間再說?孩子要說學校里那個老師嚴格,那個老師和藹可親, 那條規(guī)章制度不合適,我們我們就打斷說:“嚴格才是好老師,學校的制度好不好都要 照辦!本枚弥,孩子也懶得和你說話了,不認真聽還總打斷,她還會再理你嗎?家 長也有通病;只注意到孩子任性和不聽話的行為,卻不愿或不能了解造成這些行為的 原因和孩子真實的'想法,急于指責或抱怨,這樣根本解決不了任何問題。所以以后, 我們要多聽聽孩子的訴說,了解孩子的內(nèi)心世界。

  孩子也看了這本書,她卻對我們說:“你們看看這些通情達理的家長,再反思一下 自己,一點都不重視對我的教育,不關(guān)心我的學習!蔽衣犃撕軄須猓骸澳俏乙步o你買一堆復(fù)習資料,讓你沒事就做題?”她立馬呵呵笑著說:“那就不用了,還是這樣好。”

  其實看完這本書,我也有自己的觀點,對于孩子不同的性格,要選合適的教育方 式,二我選的就是:默默關(guān)注。對于我們的孩子來說很管用。

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