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讀書節(jié)心得體會（精選21篇）
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀書心得，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀書心得嗎？以下是小編整理的讀書節(jié)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書節(jié)心得體會 篇1
今天(4月23日)，是第--個世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀(jì)念世界讀書日。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書�！�
這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。
我們實驗小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié)，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的`重要內(nèi)容之一。
我們認(rèn)為，一個人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。
讀書節(jié)心得體會 篇2
莎士比亞說：“人生沒有書，就像沒有陽光；智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀�！苯裉�，我們舉辦了一年一度的“讀書節(jié)”。你想知道學(xué)生們正在表演什么節(jié)目嗎？來和我一起看！
老師還讓學(xué)生體驗當(dāng)明星的感覺，讓一些學(xué)生充當(dāng)“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天，我?guī)е膼鄣男∠鄼C(jī)來到學(xué)校。
印象最深的是馮的好書推薦和李一寧的詩詞朗誦。馮推薦的《好書—— 《愛德華的奇妙之旅》是美國作家凱特迪卡普里奧的兒童小說。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華圖倫的瓷兔。小兔子很驕傲，有很好的'理由，他被一個叫阿比林的女孩擁有，她很照顧他。但是后來，有一天，他不小心迷路了。從此，愛德華精彩的旅程開始了。李一寧等三人讀詩《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句話是：
她今天站著，想著明天。
春風(fēng)改變了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。當(dāng)我們長成參天大樹，我們就創(chuàng)造了未來！是的，這是老師。沒有老師，我們無法成長。
不幸的是，我報名參加了這個項目，但沒有參加。這就是為什么，因為我想推薦王佳琪沒有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師說找不到我的交叉詞，老師說找不到，而不是說我的程序就這么算了。王佳琪誤解了老師的意思。但是不要怪他。可惜大家都有誤解。
這次讀書節(jié)我了解了很多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一起進(jìn)入書海吧！
讀書節(jié)心得體會 篇3
讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對促進(jìn)中小學(xué)生健康成長有著積極而又重要的意義。應(yīng)我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化知識成為學(xué)生的精神食糧，開闊學(xué)生視野，務(wù)實文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，希望本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
為確�！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的`開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書節(jié)心得體會 篇4
讀書足以成就美好的人生。一本引人入勝的書會讓我們思考幾千年，暢游。
去吧，現(xiàn)在和未來。歌德說：“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”。書籍可以引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人交往，比如聽他們的聲音，看他們的行動，看他們的人，讓我們在情感上與他們交融，同甘共苦，擁有高尚的靈魂。古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！痹诤棋闹R海洋中，我們更加意識到自己的渺小和淺薄，這樣我們才能越來越努力。我們可以沒有名利，但我們不能沒有書。我們可以錯過盛大的儀式，但不能失去學(xué)習(xí)的機(jī)會。
古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)到了最多的一個。”
簡單也是最容易做到的。每個人都把手臂盡量往前甩，然后盡量往后甩。說完，他示范了一遍，又做了一遍：“從今天開始，一天做三百遍。大家都能做到嗎？學(xué)生們都笑了。這么簡單的.事情有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生哪些學(xué)生堅持下來了，90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。一個月后，蘇格拉底又問，這次只有80%的人堅持。一年后，蘇格拉底再問還有誰堅持最簡單的切割動作時，整個教室只有一個人舉手。這個人就是后來成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖�？梢姡澜缟献詈唵蔚木褪菆猿�，最難的就是堅持。說起來容易，因為只要愿意，誰都可以做；很難說，因為畢竟只有少數(shù)人能真正做到。成功在于堅持，這是一個不神秘的秘密。
也許我們的臨時閱讀并不能讓我們的成就突飛猛進(jìn)，但我們知道滴水穿石，繩鋸木頭。我們知道堅持就是勝利。所以要讓每一次閱讀都成為美的享受，成為生活的感悟，成為我們?nèi)烁竦奶嵘�，成為我們靈魂的成長。
學(xué)生，老師，讀書讓你感到快樂，增長你的才華，增長你的智力。讀書讓整個世界變得美好，生活因為讀書而變得美好。讓我們好好把握今天，親近書本，結(jié)交經(jīng)典，與世博同行，為個人、家庭、學(xué)校、民族的美好寫下最動人的篇章！
讀書節(jié)心得體會 篇5
學(xué)校讀書節(jié)的舉辦已經(jīng)是第八屆了，每年的讀書節(jié)活動中都會陪著孩子們一起讀書。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促下讀書，寫讀書筆記。每次讀書節(jié)活動結(jié)束之后都能夠感受到自己的提高。今年的讀書節(jié)更是別具一格，校長贈書活動贏得了老師們的一致好評。因為是校長贈書的緣故吧，讀起書來更加有動力，更加有樂趣。今年的讀書節(jié)活動較往年相比，收獲更多。
1、讀《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，
從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學(xué)生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。
2、讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢？在社會要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時，我們也呼吁各位家長給孩子減負(fù)�，F(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì)，正是他們好動好玩的年紀(jì)，如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動，多給他們“最寶貴的財富”，我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的。
3、 讀《簡單語文不簡單》明白了教師在實施教學(xué)任務(wù)前必須有目標(biāo)意識，目標(biāo)就是要求，目標(biāo)就是方向。因此，教學(xué)目標(biāo)要簡明。在一堂語文課上我究竟要讓學(xué)生獲得什么知識、提高什么能力、關(guān)注什么情感體驗，教學(xué)目標(biāo)中要明確體現(xiàn)。充分發(fā)揮目標(biāo)在教學(xué)中的導(dǎo)向、調(diào)控、檢測的功能，讓目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過程。 “語文課堂要有一條線而不是一大片”。誠然語文教學(xué)聽、說、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運(yùn)用千頭萬緒，“工具性”與“人文性”爭論不休。但扎扎實實的語文課堂就如同書中講的“讀讀寫寫，寫寫讀讀”。落實在教學(xué)設(shè)計上就是一個實字，讓語文課上講語文的'東西，不要出現(xiàn)關(guān)于語文和非語文的東西。
4、在課堂上，有時常感到課堂時間不夠用，甚至有時還會完成不了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)其最大問題就在于授課不夠清晰與直接，有時把簡單的問題復(fù)雜化，有時講話超出了學(xué)生的理解水平，有時則削弱了教材內(nèi)容呈現(xiàn)的清晰度，往往講得滿頭大汗卻達(dá)不到理想的效果。閱讀《有效教學(xué)方法》后，我受到了很大啟發(fā)，我覺得老師若想把認(rèn)真準(zhǔn)備的課付諸實施，把教學(xué)原則成功地運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，還必須達(dá)到上好課的一些基本要求：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、組織嚴(yán)密，學(xué)生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈。
“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！睂τ谖覀兘處煻裕獙W(xué)的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時候�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。所以，讀書吧，老師們！
讀書節(jié)心得體會 篇6
莎士比亞有句名言：“書籍是整個世界的養(yǎng)料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。古人還說，溫布，香菜根，或長讀書味。的確，讀書可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會如何成為一個有修養(yǎng)的'人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無邊無際的生命之海。
俗話說“對好書保持沉默很有趣，但閉眼看云真的很有趣�！�！開卷有益于自己，有益于人民，有益于民族，有益于國家，有益于未來！
溫暖的春天來到了。"春天算一年，早晨算一天."在這個溫暖的春天，文水小學(xué)的讀書節(jié)從這里開始。我代表所有的老師，希望同學(xué)們在家長和老師的幫助下，能夠提供安靜閱讀的時間和空間，同時能夠積極參與學(xué)校舉辦的各種活動，分享閱讀的深刻樂趣。學(xué)校內(nèi)形成了“教學(xué)隨書，行為隨文”的濃厚閱讀氛圍，為創(chuàng)建書香學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
老師同學(xué)們，看書吧！讓我們真正把閱讀活動作為一種新的培養(yǎng)和播種，讓迷人而厚重的書籍溢出我們的校園，讓閱讀生活隨著我們成長的每一步，更加自信而充實地走向美麗和未來！
讀書節(jié)心得體會 篇7
一年一度的讀書節(jié)活動拉開了帷幕，雖然是寒冷的冬天但是大家依然熱情高漲，心情澎湃。
在讀書節(jié)這一天大家可以盡情的閱讀，痛痛快快的在知識的海洋里暢游，和同學(xué)們交流自己的讀書體會，表達(dá)自己的'獨(dú)特見解。這次讀書節(jié)主要有兩個活動，第一個是游園競答，第二個是書市，我們先來講講書市吧！
“”瞧一瞧，看一看”走過路過不要錯過，咦，這是什么聲音，原來是義賣活動開始了，操場上各種商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我先充當(dāng)客戶在人群中游蕩著，尋覓著……，這時一個個彩色的小豬吸引了我的眼球，那個小豬好像在哪里見過，我正自言自語，熱情的店主已經(jīng)迎上前來問：“小弟弟是來買發(fā)泄玩具的嗎？快來看看吧”你看它那欠揍的眼神，是不是特想打幾拳��？我猶豫了，買了吧回去爸爸肯定要說我買這種無聊的玩具浪費(fèi)錢，不買吧又想玩，算了吧，我狠下心繼續(xù)往前走，一只可愛的橡皮小老虎映入我的眼簾，腳步好像也被膠水粘住了一樣，邁不動了。我轉(zhuǎn)過身，輕聲問：“這個多少錢？”店主說“10元”，天啦，小小一個這么貴，“已經(jīng)很便宜了再低就要吃老本了呢，”店主沒有降價，我小心翼翼放下小豬默默的走了。
快來看一看，水杯10元一個，這下?lián)斓奖阋肆�，我立馬付了錢，拿到手里仔細(xì)一看原來是個不良商家，賣的是贈送品，蓋子上刻著“中國電信”幾個大字，哎，我無可奈何，想起了媽媽常跟我說的做事要細(xì)心，就當(dāng)買個教訓(xùn)吧，我拿這個水杯穿梭在人群中，不知不覺義賣已經(jīng)接近尾聲了，充實而又愉快的一天感謝學(xué)校組織這類活動讓我從中學(xué)到了很多，體會了很多，同學(xué)們一起加油吧……
讀書節(jié)心得體會 篇8
春風(fēng)伴隨著同學(xué)們的腳步聲，不知不覺就來到了一年一度的讀書節(jié)展示活動。而這一次的讀書活動令我受益匪淺，刻骨銘心。
這天，即使天公不作美，成天陰著臉，可也無法阻止學(xué)生、老師們與書零距離的步伐，倫教小學(xué)第二十四屆讀書節(jié)如期開幕了。同學(xué)們跟著老師一起精神抖擻、容光煥發(fā)地走上了各班的觀賞之位。你看那些臉上洋溢著笑容的家長和領(lǐng)導(dǎo)們，各個喜氣洋洋，校園內(nèi)外是一片熱鬧的海洋。臺上臺下卻是成一鮮明的對比，臺下熱鬧非凡，臺上卻緊張兮兮，但是大家都有一處相同，無論是臺上的'演員，還是臺下的觀眾，大家都神采奕奕，臺上的以他們最美的姿態(tài)展示給臺下如饑如渴的觀眾們，臺下時不時傳來一陣陣的響聲。
不一會兒，還沒等臺上的演員表演完畢，大概天公爺爺也嫉妒咱們說說笑笑的氣氛，便下起了蒙蒙細(xì)雨，還越下越大，像給天空與地面灑下了一片白紗。這使咱們掃興一回，看著這朦朧細(xì)雨的天空，我多想，多期待那天公可以命令水神不再潑水。誰知，盡管氣候再惡劣也擋不住同學(xué)和老師們對讀書節(jié)的熱情。瞧！各位同學(xué)又在列位了，老師整齊地帶領(lǐng)著學(xué)生們火速趕往現(xiàn)場，繼續(xù)觀看讀書節(jié)節(jié)目表演。天公像總與咱們過不去一樣，又灑下了遍地雨水，使眾老師與同學(xué)們掃盡了興，只好拖著憤怒，帶著怨恨回各班課室上課。
俗話說：精彩在后頭！無不是對本次讀書節(jié)展示最好的形容了。到了下午，太陽普照著大地，陽光十分燦爛。廣播傳來了集隊觀看讀書節(jié)展示活動的通知，課室內(nèi)外瞬時間一片熱鬧的氣氛。大家又安靜地坐在太陽底下，津津有味地看起了精彩搞笑的表演。這次天公知道水神去放假了，就叫太陽神阿波羅把毒辣辣的太陽烤著大地。唉！不過可惜，不管你是什么神，咱們?nèi)熒紩诮裉熘畠?nèi)把未完成的“使命”完成的。大家就在臺上臺下與太陽周旋，即使大家都汗流浹背，也阻擋不了同學(xué)們參與的激情，你看臺上臺下的同學(xué)們，用一個字形容，那就是妙。
這次讀書節(jié)令我難忘的可謂是兩點(diǎn)：三秒一卡，五秒一停，停的有型，卡得瀟灑，最后不停又不卡，我們同學(xué)的表現(xiàn)不正是堅持就是勝利做好表現(xiàn)嗎？
瞧！這次讀書節(jié)難忘吧？
讀書節(jié)心得體會 篇9
今天上午，正在用平板電腦上網(wǎng)的我，偶然聽電視新聞?wù)f今天——4月23日，是世界讀書日。望著臥室里書架上各類曾經(jīng)買回來卻沒來得及看的新書，猛然意識到自己很久沒有主動讀書了。
想想我們現(xiàn)在的生活，手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產(chǎn)品基本上不離手、不離身，我們現(xiàn)在獲得信息的途徑各種各樣，但是現(xiàn)在還有多少人能真真正正的塌下心來仔細(xì)品讀一本好書呢?
莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"仔細(xì)想想，其實現(xiàn)在也不是不看書，但是現(xiàn)在看的都是什么呢?近幾年，我非常熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上“追”網(wǎng)絡(luò)“玄幻”小說看，每天用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)上更新的幾千字，就像吃快餐一樣，只為圖一時之快，卻也看的頭暈眼花，真如這種小說類型一樣，看的又“玄“又”幻”，虛無縹緲，毫無營養(yǎng)可言。
閱讀對人成長的影響是巨大的，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能改變?nèi)说腵一生。但是在新聞中看到:--年，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，遠(yuǎn)低于韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本;人均每天讀書13.43分鐘,中國是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊(yùn)很不符，當(dāng)前中國國人陷入閱讀危機(jī)。
現(xiàn)在我們快節(jié)奏的生活以及各種生活壓力，讓我們變得浮躁，我們沒有耐心從書籍里獲取知識和信息。但是，讀書不是走馬觀花，不是旅游，不是住旅店，要沉下心慢慢看。在這，我還要感謝管理處倡導(dǎo)的讀書感悟活動，“強(qiáng)迫”我們每個月讀一本好書并撰寫讀書心得感悟，給我們提供閱讀的平臺，提供成長的機(jī)會。
當(dāng)然，讀書并不意味著一定要放下手中的手機(jī)、平板電腦，這些設(shè)備也可以作為媒介來進(jìn)行閱讀，只是在用這些設(shè)備讀書的時候，我們往往還掛著QQ、微信……很可能擾亂讀書的心性。
我認(rèn)為，讀萬卷書和行萬里路同樣重要，我們在熱衷于體驗新鮮事物、旅游遠(yuǎn)行開闊眼界的時候，也不應(yīng)該忽視讀書，真正做一個“讀”書人，無論通過什么媒介閱讀，都要沉下心來多讀書，讀好書，不斷從讀書中汲取精神營養(yǎng)，提升自己，讓書籍帶我們?nèi)ァ靶腥f里路”。
讀書節(jié)心得體會 篇10
在學(xué)校開展的“讓書香潤澤生命,與青奧共同成長”活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念�！督o教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經(jīng)濟(jì)時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負(fù)著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。
風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時;當(dāng)大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。責(zé)任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的'遺產(chǎn)�！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边�有人說“萬般皆下品，唯有讀書高�！薄皢柧牡们迦缭S，唯有源頭活水來。”就讓書籍伴我們度過一個又一個春華秋實的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動為契機(jī)，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實到自己的工作當(dāng)中。
最后，我想用徐美平老師的話來結(jié)束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生幸福來做的事情。”那就讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書！讀書！九萬里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長！讓書香潤澤我們的生命吧。
讀書節(jié)心得體會 篇11
有人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。然而這“階梯”，卻顯得蒼白無力，還彌漫著刺鼻的窮酸。但有一本書，不僅洗滌了我身上的窮酸，還使我具備了英雄的品格。這本書，就是《亮劍》。
《亮劍》講的`是戰(zhàn)爭時代的故事，所謂亮劍，就是一種精神。就是古代的劍客對決，即使發(fā)現(xiàn)對手是天下第一劍客，也不能退縮，要勇敢地亮出自己的寶劍。
本書的主人公--李云龍，就勇敢地向?qū)嵙Ρ陡F于他的楚云飛亮了劍。最終使他們的對手退縮而取得了勝利。這種精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
人生如戰(zhàn)場，學(xué)習(xí)亦如戰(zhàn)場。同樣需要亮劍，只是方式不同。在沒有硝煙的戰(zhàn)場里，我們斗的是努力，拼的是方法，亮的是興趣。這一切的一切都激勵著我們勇敢地向前拼搏，共同演繹現(xiàn)代傳奇故事。
古人說：“一群由獅子統(tǒng)領(lǐng)的綿羊勝過由綿羊統(tǒng)領(lǐng)的獅子”。領(lǐng)頭的獅子是最重要的。而成功者“領(lǐng)頭的獅子”就是這亮劍精神。
從來是狹路相逢勇者勝。這一切的一切。都激勵著我：我該亮劍了！
讀書節(jié)心得體會 篇12
一年一度的讀書節(jié)又來了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。讀書節(jié)上，有的同學(xué)介紹好書，有的背詩，有的背古文。真正橫渡大海的是八仙。
在所有的表演中，我記得最深的是周一迪朗誦的詩《致橡樹》。這首詩不僅內(nèi)容精彩，在周一迪嘴里讀起來也很美。我記得最深的'一句詩是“根，牢牢地握在地下；樹葉，在云里纏綿�！碑�(dāng)然，除了同學(xué)的表演，我還有節(jié)目。我的節(jié)目都是好書推薦的，推薦的好書是《愛德華的奇妙之旅》。對于這個節(jié)目，我也提前準(zhǔn)備了好幾天，但是到了讀書節(jié)那天，我還是有點(diǎn)緊張。輪到我上臺了。我深吸了兩口氣，走上講臺。我試圖在腦海中想象書中的人物。慢慢的，我仿佛走進(jìn)了書中人物的世界。我的心不再緊張，越說越精彩。當(dāng)我結(jié)束演講時，觀眾也鼓掌了。
這真是一個快樂的閱讀節(jié)，不僅增強(qiáng)了我們的自信，也讓我們了解了更多的知識。我期待著下一屆閱讀節(jié)。
讀書節(jié)心得體會 篇13
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。今天是4月23日，是世界讀書日。
下午三點(diǎn)多的時候，我們班里來了幾位阿姨，聽阿姨們自我介紹，他們都是來自圖書館少兒閱讀室的工作人員，阿姨們來為我們舉行書海揚(yáng)帆有獎知識問答。
活動開始了，圖書館阿姨問：詩仙指的是誰？哈哈！這道題太簡單了，我們班大部分同學(xué)都會，同學(xué)們像破土而出的鮮筍一樣，紛紛舉起了小手，爭先恐后的想要大展身手，有些同學(xué)甚至高興地都站了起來，老師叫了一個同學(xué)來回答，這位同學(xué)很正確的回答了出來。還介紹了一些關(guān)于李白詩仙的資料，我們不約而同地鼓起了掌！老師又問了：世界上最高的山峰，是位于中國與尼泊爾邊境的喜馬拉雅山山峰上的哪座山峰？我們大聲地回答道：珠穆朗瑪峰！接著阿姨又問：我國最長的河流是？有許多同學(xué)都說錯了，我就趕緊又將小手高高地舉起來，老師終于點(diǎn)了我的名字，哈哈，我說對了！
在不知不覺中，50道題全部答完了。這些題目有詩詞的，有歷史的，還有天文百科的，有許多問題是我們沒有不知道的`，比如天下第一關(guān)是山海關(guān)，世界上最早最長的人工河是京杭運(yùn)河，被稱為袋鼠之國的國家是澳大利亞
這次活動我們不僅得到了獎品，也收獲了許多知識。阿姨又讓那些沒有獎品的同學(xué)舉起來，給這些同學(xué)發(fā)獎品。我想，大概是要鼓勵一下同學(xué)們吧！阿姨告訴我們，這只是有獎知識問答書海揚(yáng)帆的第一季。也就是說還有下一季，下下一季，下下下一季我想我們一定要多去圖書館讀書，爭取讓下一季老師也挑我們班嘻嘻！
我一定要多讀書，讀好書，做一個腹有詩書氣自華的人！
讀書節(jié)心得體會 篇14
“書籍是人類智慧的結(jié)晶。書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是我們當(dāng)年跟著父母親一起讀書時候的`體會�，F(xiàn)在輪到自己為人父母了，也希望女兒能夠愛上讀書，從書中學(xué)到更多知識。特別是學(xué)校開設(shè)“分享閱讀”這門課程后，我們更加認(rèn)識到培養(yǎng)女兒良好的閱讀習(xí)慣的重要性。
每天晚上我們在家里都會輪流跟小家伙分享讀書心得，奶奶每天都要陪可可讀識字，媽媽則每天都要陪女兒至少讀一本小故事書。書貴在精不在多，我們還要幫女兒選擇適合她看的書。現(xiàn)在女兒已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每天晚上要讀一到兩本的圖書才肯睡覺，平時她最喜歡的就是爬上爸爸媽媽是書架找自己喜歡的圖書。而我們也專門為她設(shè)了一個小書柜，看著里面的書籍越來越多，小家伙翻書也越來越勤快了。
“人生的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩�！蔽覀兿Ｍx書這個好習(xí)慣能夠一直陪著女兒快樂成長。
讀書節(jié)心得體會 篇15
閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。“讀書節(jié)”已成為我校的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級的學(xué)生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動，總結(jié)如下：
愛讀書的老師帶出愛讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書，帶好頭，給學(xué)生做出了榜樣。利用每天中午的時間，老師們在講臺前閱讀著老師喜愛的書籍，孩子們在下面閱讀著他們喜愛的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整幢教學(xué)樓。同時，老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氛圍，還建立的班級圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書角里，進(jìn)行閱讀共享。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進(jìn)了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“讀書節(jié)”為主題的黑板報也同樣增添了讀書節(jié)的.氛圍，孩子們讀著帶拼音的“讀書節(jié)”主題黑板報，開卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導(dǎo)家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質(zhì)。
借著本屆“讀書節(jié)”的東風(fēng)，一年級的小朋友人手一冊《日有所誦》，里面生動鮮活的兒歌時而讓孩子們搖頭晃腦，時而讓孩子們捧腹大笑，時而讓孩子們高聲引吭，時而讓孩子們低聲吟誦。《日有所誦》里的兒歌內(nèi)容貼近兒童生活實際，語言風(fēng)趣幽默，節(jié)奏輕快鮮明，是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后的時間，組織孩子們進(jìn)行閱讀與背誦，在日積月累的過程中，生動的兒歌變成孩子們鮮活的語言。同時，一年級的孩子每天晚上都進(jìn)行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，由家長填寫老師發(fā)下的“書香作業(yè)記錄紙”，具體包括書名、閱讀時間、一周閱讀家長心得。從孩子們填寫的情況來看，孩子們的閱讀書目豐富多成，有《格林童話》、《365夜童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過程中，孩子們與經(jīng)典對話，與名人對話。同時養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
在本屆“讀書節(jié)”活動中，一年級段還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。例如，根據(jù)孩子們每星期的閱讀情況，我們評選出了每周的班級“閱讀之星”，進(jìn)行獎狀的發(fā)放，同 時老師們給這些獲獎的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內(nèi)在動力，從而愛上了閱讀。又如，每天抽出5—10分鐘的時間，開展講故事比賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽，評選出每周的故事大王。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合一年級的拼音閱讀，我們還進(jìn)行了一年級拼音比賽，比賽中，我們共評選出陳嘉博、劉琦等9個一等獎獲得者;王楠、孫驊泓妤、黎鑫杰等25個二等獎獲得者;王琳、張盈盈、唐周寧、李俊睿、陳雪薇等27個三等獎獲得者。
讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊(yùn)，在實踐中體驗成功。愿讀書節(jié)活動如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。
讀書節(jié)心得體會 篇16
一年一度的讀書節(jié)活動拉開了帷幕，雖然是寒冷的冬天但是大家依然熱情高漲，心情澎湃。
在讀書節(jié)這一天大家可以盡情的閱讀，痛痛快快的在知識的海洋里暢游，和同學(xué)們交流自己的讀書體會，表達(dá)自己的獨(dú)特見解。這次讀書節(jié)主要有兩個活動，第一個是游園競答，第二個是書市，我們先來講講書市吧！
“”瞧一瞧，看一看”走過路過不要錯過，咦，這是什么聲音，原來是義賣活動開始了，操場上各種商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我先充當(dāng)客戶在人群中游蕩著，尋覓著……，這時一個個彩色的.小豬吸引了我的眼球，那個小豬好像在哪里見過，我正自言自語，熱情的店主已經(jīng)迎上前來問：“小弟弟是來買發(fā)泄玩具的嗎？快來看看吧”你看它那欠揍的眼神，是不是特想打幾拳��？我猶豫了，買了吧回去爸爸肯定要說我買這種無聊的玩具浪費(fèi)錢，不買吧又想玩，算了吧，我狠下心繼續(xù)往前走，一只可愛的橡皮小老虎映入我的眼簾，腳步好像也被膠水粘住了一樣，邁不動了。我轉(zhuǎn)過身，輕聲問：“這個多少錢？”店主說“10元”，天啦，小小一個這么貴，“已經(jīng)很便宜了再低就要吃老本了呢，”店主沒有降價，我小心翼翼放下小豬默默的走了。
快來看一看，水杯10元一個，這下?lián)斓奖阋肆�，我立馬付了錢，拿到手里仔細(xì)一看原來是個不良商家，賣的是贈送品，蓋子上刻著“中國電信”幾個大字，哎，我無可奈何，想起了媽媽常跟我說的做事要細(xì)心，就當(dāng)買個教訓(xùn)吧，我拿這個水杯穿梭在人群中，不知不覺義賣已經(jīng)接近尾聲了，充實而又愉快的一天感謝學(xué)校組織這類活動讓我從中學(xué)到了很多，體會了很多，同學(xué)們一起加油吧……
讀書節(jié)心得體會 篇17
很多人都說，父母是孩子的第一任老師。可我們這第一任老師卻因為多種原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閑暇顧及我們的學(xué)習(xí)成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以后也后悔，我們盡力抽出點(diǎn)時間來陪孩子看書學(xué)習(xí)。一段時間以來還有不少感慨和心得。以下是我總結(jié)的一點(diǎn)體會和心得，寫出來，希望大家共免：
一、隨其所好。我想，孩子從幼兒時期開始，大概都有個通性。那就是愛看小人書、卡通片；或看聽小故事、聽兒歌。我家的寶貝也不例外，這些書，家里也不少。每次出街，只要他看到自己愛看的書一般我都會買給他。因為是他自己挑選的，所以，回家里從不用你叫或監(jiān)督，盡管看不懂文字，，但還是看的津津有味呢。
二、根據(jù)興趣愛好，書本生活上共同結(jié)合。從還不會走路和說話的時候，我就發(fā)現(xiàn)孩子對車輛有種特殊的愛好，看到書本上或報紙上的車輛就特別的興奮�，F(xiàn)在上了幼兒園，家里有關(guān)車輛的書籍真的不少。平時到街上，或公路上，看到車輛，他老爸就會一臺一臺的告訴他哪是什么車，告訴他怎樣分辨車上的標(biāo)志，以致于現(xiàn)在跟我出街老考我這個對車輛一竅不通的老媽，常常讓我羞愧不如。他卻洋洋得意，自信心喜形于臉。
三、親子共讀，及時講解，也用于適時的.教育。我的孩子跟其他小朋友一樣，也很愛聽故事，特別是睡覺前，沒有兩三個故事是打發(fā)不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事書，偶爾也教他幾個生字。因為每個故事必有它所代表的意思。如《小豬干凈了》教育孩子要從小愛干凈講衛(wèi)生。《小公雞和小鴨子》教育孩子同伴間要互相幫助，互相互愛。每次講完我都會告訴他應(yīng)該要向故事中的誰學(xué)習(xí)。生活中有時碰到類似的事，如他不肯洗澡，我就會把《小豬干凈了》的故事搬出來，效果往往不錯。
總的來說，教育孩子是很多方法的，只是也需要我們每個家長花點(diǎn)心思花點(diǎn)時間和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或許比不上絕大多數(shù)高素質(zhì)的父母，希望能通過交流，增長自己這一方面的見識，禰補(bǔ)這方面的不足。
讀書節(jié)心得體會 篇18
讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬千。這本書記載了作者(豆豆)經(jīng)歷過的一段真實故事。當(dāng)豆豆的媽媽聽老師說孩子在學(xué)校是個“怪怪的人”、“搗亂”、任性，會影響別人，推薦轉(zhuǎn)學(xué)時，她想:必須要想辦法找到一所能夠理解這個孩子的學(xué)校。
“巴學(xué)園”真是一所奇妙的學(xué)校，當(dāng)小豆豆第一次來到那里，校長就和藹可親地讓她介紹自己，“隨便怎樣說都行”，小豆豆看到校長聚精會神地聽自己講了一個上午，情緒好極了。
“巴學(xué)園”的孩子能夠坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩子們能夠根據(jù)自己的意愿選取想學(xué)的科目，也能夠跟自己喜歡的同伴坐在一起。音樂課，孩子們不僅僅是用耳朵聽，更是用心去體會，他們光著腳跳來跳去，感受著節(jié)奏、韻律。學(xué)校運(yùn)動會上，身體有缺陷的孩子總能拿到第一，而這一切都是校長的精心設(shè)計。
“不要把孩子束縛在老師的計劃中，而是讓他們到大自然中去，孩子們的夢想比老師的計劃，更要遠(yuǎn)大得多�！边@就是小林校長的辦學(xué)宗旨。
一段“巴學(xué)園”的生活，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個讓大家理解的好孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我將書中感悟到的'見識，運(yùn)用到實際工作中，在實踐中真正體會到與孩子平等互動的快樂。比如:我班的陳志剛小朋友，聰明、調(diào)皮，在別人的眼里他是個典型的多動癥孩子，整天摸這動那，一刻也停不下來。他一天到晚就用彩筆到處亂畫亂涂，經(jīng)常與別人說反話，老師說請小朋友坐好，他卻接話說看誰坐得不好。老師對他說服、教育、引導(dǎo)都不見效，不少家長要求孩子遠(yuǎn)離他。我透過與志剛的家長談心，明白孩子在家也是如此。我對其進(jìn)行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)他十分喜歡車，也愛畫車。投其所好，我們兩人共同探討與車有關(guān)的話題，他興趣猛增，滔滔不絕地說個不停。我發(fā)現(xiàn)他真是個“車行家”，明白那么多名車，他所畫的車，部部形色兼?zhèn)�，十分漂亮�?/p>
我試著與志剛小朋友進(jìn)行了幾次談話，將他的優(yōu)點(diǎn)告訴全班小朋友，請他自己講他最喜歡做的事，將車的有關(guān)狀況說一說，將他的畫貼出來。小朋友們這才發(fā)現(xiàn)志剛很了不起，自然改變了對他的看法和態(tài)度，慢慢與他接近，理解了他。志剛小朋友融人到群眾懷抱，各方面都有很大進(jìn)步。
透過讀書，我們深深地體會到:教育不應(yīng)是僵硬的教育，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了東西，有耳朵卻聽不到聲音，有心靈卻無法理解真、善、美，這是值得我們幼兒教師深深思考的。
讀書節(jié)心得體會 篇19
我認(rèn)真讀過《捕捉孩子的敏感期》之后才發(fā)現(xiàn)，很多時候我們對幼兒的生活并不是真正的了解。其實，讀過此書之后感受頗深。很多時候成人自以為是按照成人世界的法則教導(dǎo)孩子，而我們并沒有發(fā)現(xiàn)是我們有意識的闖入了他們的世界，破壞了兒童世界的法則，還沾沾自喜的認(rèn)為我們是為他們好。其實，作為“異物”闖入幼兒的和諧世界的我們所做的不是按照成人社會的日常規(guī)律和相關(guān)法律教導(dǎo)幼兒要怎樣做，而是要認(rèn)真了解孩子的世界，讀懂他們的內(nèi)心，當(dāng)孩子們能夠安心放心的.敞開心扉接納你的時候，你才能和他們成為朋友，開始發(fā)揮你來此世界的引導(dǎo)者的作用和目的，而在這之前，一切都顯得徒勞無功。
孩子的敏感期即為關(guān)鍵期，而幼兒關(guān)鍵期的發(fā)展是決定孩子一生的關(guān)鍵，作為一名教師，要在充分了解幼兒各年齡層發(fā)展關(guān)鍵期的方面的同時，也要在日常生活中時時刻刻注意正確的引導(dǎo)幼兒，最大限度促進(jìn)幼兒更快更好的成長。幼兒的不一樣年齡階段有著相對應(yīng)的發(fā)展關(guān)鍵期。
很多時候，孩子常常不明白自己犯了錯誤，但是當(dāng)他們一旦意識到就會自己反省，他們有自我反省的潛質(zhì)，而作為教師的我們，要耐心的等待幼兒改正錯誤，這是每個孩子在成長中的必經(jīng)過程。老師的耐心教導(dǎo)，家長的支持配合，家園攜手共同教育為孩子順利透過敏感期奠定堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。
讀書節(jié)心得體會 篇20
我讀《水滸傳》用了一星期，我知道了《水滸傳》里一面百零八位好漢，比如宋江、武松、李逵、林沖、魯智深等等好漢。其中我最喜歡李逵，因為李逵是孝順母親的好兒子，懂得報答母親的養(yǎng)育之恩，李逵占山為王時，還把母親接上山來享福，我也要像李逵一樣好好報答父母。我還喜歡宋江，因為宋江對梁山事業(yè)很忠心，為祖國也是忠心耿耿，拼命的.報孝祖國。
我讀懂了這本書，印象最深的兩個字：忠心。這一百零八位好漢都有血有肉，他們都是我們國家歷的好漢。
讀完《水滸傳》，我贊嘆“及時雨”宋江那“敢笑黃巢不丈夫”的凌云壯志;我贊嘆“智多星”吳用的足智多謀;我贊嘆“花和尚”魯智深力大無比，倒拔垂楊柳;我贊嘆“小李廣”花榮箭法高超，百發(fā)百中……
這就是我的讀后感，他們的忠心我一定留在心中。
讀書節(jié)心得體會 篇21
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚(marlin)，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。 骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的`骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林(manolin)的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因為他的意志是那樣的堅強(qiáng)。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有�！� ，一個真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
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