【推薦】心得體會(huì)的作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心得體會(huì)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心得體會(huì)的作文 篇1
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位仙子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。
今天要軍訓(xùn)了，對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)一種自我挑戰(zhàn)。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮。給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材很高，在他那黝黑的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊蠛芨叩摹Ｖ灰蠹覄?dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了后面，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，缺少了應(yīng)有的能力，所以我們必須提高的自身素質(zhì)。哪怕是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。
回想起這些起來，我感慨眾多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的'小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者！
心得體會(huì)的作文 篇2
在語文這一學(xué)科中，作文是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)�！暗米魑恼叩锰煜隆钡恼f法雖有以偏概全之嫌，但作文的重要性已不言而喻。而我們的學(xué)生寫出的作品毫無生命力，千篇一律，缺乏新意，人云亦云，大都是拾人牙慧，難有自己的創(chuàng)意。長久以往，作文水平自然難以提高。
如何改變學(xué)生的現(xiàn)狀?我覺得相對學(xué)生的“舊”，我們可以從“新”入手。那么如何做到“新”呢?，下面我談?wù)勛约浩綍r(shí)的幾點(diǎn)做法：
(一)、指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，感知生活，走進(jìn)自然，以積累“新”的素材。
俗話說：“巧婦難為無米之炊�！睂懽鞯牟牧先缤鲲埖拿滓粯又匾�，沒有材料就無從寫作，而寫作的材料最主要的來源是生活，離開了社會(huì)生活，一切寫作都會(huì)變成無源之水、無本之木。所以，做生活的有心人，熱愛生活，貼近生活，觀察積累生活，才能為寫好文章奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們要積極得投身生活，在生活中拓展知識(shí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)自己的頭腦。在教學(xué)中，我們?yōu)榱顺鋵?shí)學(xué)生的頭腦，根據(jù)現(xiàn)實(shí)中的`條件，教師應(yīng)從各種渠道教給學(xué)生知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，仔細(xì)觀察身邊小到的一草一木，一點(diǎn)一滴，大到社會(huì)風(fēng)氣、新鮮事物，為寫作積累素材。要訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。很多學(xué)生不會(huì)寫作文，是對身邊的事物觀察不夠。面對這個(gè)多姿多彩的世界，大家總是視而不見，從沒認(rèn)真去觀察過各種事物，自然不知道如何去描述。如果你問學(xué)生：“你們聽過花開的聲音嗎?仔細(xì)聽過下雨的聲音嗎?認(rèn)真觀察過鄉(xiāng)村的早晨嗎------”，學(xué)生必定把頭搖得象撥浪鼓一樣。那好，這星期的作文就是認(rèn)真觀察一樣我們這特有的事物，寫一篇作文。結(jié)果，效果十分明顯，富有新意的作品不少。
(二)、打破定勢思維，培養(yǎng)學(xué)生“新”的精神。
思維定勢的副作用很大，使人們養(yǎng)成了惰性和對權(quán)威的絕對崇拜。著名作家王爾德說得好：“第一個(gè)用花比美人的是天才，第二個(gè)用的是庸才，第三個(gè)就是蠢才了�！蹦敲丛鯓硬拍茏龅讲徊饺撕髩m，而“發(fā)人之所未發(fā)”呢?我認(rèn)為，最必要的條件就是要培養(yǎng)學(xué)生的“新”的思維能力。
(1)求異思維可以避免人云亦云。作文教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生求異思維的培養(yǎng)，特別是課堂上，要注意培養(yǎng)學(xué)生全方位，多角度的思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于標(biāo)新立異，不進(jìn)框、不落套、不師云亦云、不邯鄲學(xué)步。應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生突破常規(guī)，拓展思路，尋求多種解決問題的方法，找出最佳方案。反映學(xué)校生活、師生情感的文章舉不勝舉，要想使文章打動(dòng)讀者的心，必須突破傳統(tǒng)的思維模式。或在結(jié)構(gòu)上獨(dú)創(chuàng)，不落窠臼，走出俗套;或在內(nèi)容上出新，選材新穎，構(gòu)思獨(dú)特;或在語言表述上取勝，高人一籌。
(2)逆向思維常能令人耳目一新。對一些問題也可以從反面或?qū)α⒚孢M(jìn)行審視，從而得出新的結(jié)論，即我們平常所說的“反彈琵琶”。我們運(yùn)用逆向思維就可以重新審視為人們所熟知的一些熟語或警句，如“班門弄斧”指在行家面前賣弄本領(lǐng)，對此人們一貫持否定、批評態(tài)度，但在新的歷史條件下，鼓勵(lì)人們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，展示自己的實(shí)力，故提倡“弄斧必到班門”;再如“酒香也怕巷子深”;“忠言不必逆耳，良藥未必苦口”; “走，并非上策”等也都有其存在的合理性，這些逆向思維所得出的結(jié)論獨(dú)辟蹊徑，令人耳目一新。
(三)、注重選材、結(jié)構(gòu)、語言，以體驗(yàn)“新”之美。
新是展現(xiàn)個(gè)性、獨(dú)樹一幟、另辟蹊徑，是突破舊的巢臼，達(dá)到一種新的境界，第一次和新穎性是它最突出的個(gè)性。那什么地方能體現(xiàn)新呢?我覺得莫過于在選材、結(jié)構(gòu)、語言這三方面了。
(1)選材的新。
這是“新”的最重要的含義。只有題材不同于別人，才能獨(dú)樹一幟，才能體現(xiàn)它的第一次和新穎性。材料不局限于某一點(diǎn)或某一方面，可運(yùn)用聯(lián)想規(guī)律拓展選材范圍，多角度全方位選取材料。以《母愛》為題，是不是只有雨中送傘和冒著大雨送自己去醫(yī)院才能體現(xiàn)出來的呢?當(dāng)然不是，“可憐天下父母心”，母親對自己的愛是蘊(yùn)涵在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要仔細(xì)觀察，生活中母親的一個(gè)動(dòng)作、一句話，甚至是一個(gè)眼神，都是母愛最直接的流露。從細(xì)節(jié)出發(fā)，才更能抓住中心，使文章生動(dòng)感人，富有新意。如《我又結(jié)識(shí)了一位新朋友》，學(xué)生的“新朋友”之廣令人目不暇接：小草、鮮花、風(fēng)、云、霧、閃電、大海、命運(yùn)之神……
(2)結(jié)構(gòu)的新。
選好題材，只是寫作的開始，文章的好壞，結(jié)構(gòu)起著關(guān)鍵的作用。初一的學(xué)生寫作時(shí)，大多采用“三段論”，開頭、結(jié)尾各一段，中間一段。這樣的結(jié)構(gòu)毫無新意，也大大束縛了學(xué)生的創(chuàng)造力。文章的結(jié)構(gòu)很多，開頭、中間、結(jié)尾，都應(yīng)獨(dú)具匠心，盡量不要落入舊的巢臼。應(yīng)根據(jù)作文的題材，選擇合適的結(jié)構(gòu)。開頭能開門見山，直抒胸臆，也能設(shè)置懸念，引人入勝;能總起全文，也能渲染氣氛。中間可以運(yùn)用各種描寫順序，如順序、插敘、倒敘、補(bǔ)敘等方法。結(jié)尾也很重要，往往起點(diǎn)明中心，深化主題的作用�；蚴遣捎蒙⑽幕墓P調(diào)，讓感情自然流露，于平淡中見真情。
(3)語言的新。
語言是文章的載體�？v觀好的文章，都各具自己的特色。多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，文字的匠心獨(dú)運(yùn)，對事物的形象描述，文學(xué)話語的運(yùn)用，特殊句式的點(diǎn)化等，都使文章別具一格。如在一篇作文中，有位同學(xué)寫道：“旁邊有位同學(xué)在等，等他媽媽送傘;我也在等，等雨何時(shí)能停�！边\(yùn)用先抑后揚(yáng)，對比的語言，使自己內(nèi)心的孤單寂寞突現(xiàn)的紙上，帶有一種說不出的憂傷。又如一位同學(xué)寫家鄉(xiāng)的山：“只見山、在左、在右、在前、在后、在腳下，在額頂�！薄@些語言都很平常，卻大大增添了文章的魅力。
“問君哪得清如許，謂有源頭活水來”，只要學(xué)生掌握方法，思維就不是一灘死水，作文也就“新”意盎然，水到渠成了!以上是本人在作文教學(xué)中的一些做法，請老師雅正。謝謝!
心得體會(huì)的作文 篇3
人們說：“軍訓(xùn)是花錢買苦吃！”的確，這5天的訓(xùn)練是辛苦的，苦于在那軍姿場上站軍姿。要頂著炎炎的烈日，紋絲不動(dòng)地站著，腳漸漸麻木，汗水從額頭上滲出來，沿著頭發(fā)滴落在肩膀上，任憑蟲子飛來飛去，停在自己身上……無論有什么事情都不能動(dòng)，一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，直到哨聲吹響。也苦于那三公里的夜行軍拉鏈，跑3公里，是需要毅力的……在訓(xùn)練中，教官和老師問我們辛不辛苦？我們往往齊聲地回答：“不辛苦！”其實(shí)，不辛苦是假的，但我們的辛苦是有意義的，有價(jià)值的.。在這5天的軍訓(xùn)中，我們鍛煉了自己的膽量，磨礪了自己的意志。
會(huì)操結(jié)束了，我們的軍訓(xùn)生活也跟著結(jié)束了，沒有了平日的慌慌忙忙，真的很想繼續(xù)回到那猛烈而又溫和的太陽底下操練，真的很想再聽到教官嚴(yán)厲卻又悅耳的聲音，可是一切都已結(jié)束，那只能成為我們美好的回憶。
可是通過這次軍訓(xùn)，我們得到了很多。我們的意志得到了鍛煉，生活得到了規(guī)范，行為得到了糾正，我們更團(tuán)結(jié)了，更和睦了，更珍惜這段友誼了。這次軍訓(xùn)真的讓我們受益匪淺。。
心得體會(huì)的作文 篇4
近幾年來，作文在中考中的作用越來越突出，而作文教學(xué)的難度也越來越大，教師一提作文興嘆，學(xué)生一提作文愁眉不展。作文教學(xué)已成了師生亟待解決的共同難題。
回顧我近三年的語文教學(xué)工作，特別是作文教學(xué)，慚愧的說毫無章法，摸著石頭、磕磕絆絆也沒過了河，對學(xué)生的作文還是一籌莫展，最近聽了趙主任的有關(guān)作文的講座有了一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會(huì)。
曾經(jīng)的'我只是把作文課上成了只講作文方法技巧的道理課，而脫離了學(xué)生的實(shí)際情況，對他們不會(huì)寫作文或是沒有信心寫作文的狀況沒有對癥下藥，只是簡單的求其會(huì)一些方法，再積累一些名篇，然后仿寫，有些程度好的同學(xué)寫作能力有所提高，而大多數(shù)學(xué)生則是一寫作文就胡編亂造，想什么寫什么，或根本不想亂寫。聽了趙主任的對話式作文講座以后，我恍然大悟，作文課原來可以這樣上啊，可以虛擬一個(gè)對方，以談話的方式來寫一篇作文，讓學(xué)生在正常對話的模式下開展作文學(xué)習(xí)，例如，“春天真好”這一題目，就可以設(shè)置以下幾個(gè)小問題，引導(dǎo)學(xué)生寫作：
1、 你覺得春天好嗎?我們學(xué)過哪篇文章總體上寫了春天的好，你是否可以借鑒
2、 你能跟我說說春天好在哪里嗎?說詳細(xì)一些
3、 春天特別是在周末，你一般都干些什么，有戶外活動(dòng)嗎?是集體的還是個(gè)人的，你感受如何
4、 你感覺春天怎么樣，喜歡嗎?
這樣一來，學(xué)生回答完這些問題，自然地一篇文章的內(nèi)容也就確定下來了額，但文章所要采取的結(jié)構(gòu)方式和相應(yīng)的語言，我個(gè)人認(rèn)為還是少不了平時(shí)的名篇、名言、好的開頭結(jié)尾、好的語段的積累。
磨刀不誤砍柴功，只要我們做老師的在作文方面功夫下到了，再把我們總結(jié)出的精華傳授給我們的學(xué)生，相信他們即使不能成為寫作種子選手，也可以寫出一篇比較像樣的作文來的。
我正在努力實(shí)踐中!
心得體會(huì)的作文 篇5
軍訓(xùn)體會(huì)
我知道，每一名高一的新生，都必須去參加軍訓(xùn)。所以，這個(gè)暑假父母讓我提前去軍訓(xùn)，提前去體驗(yàn)生活。
到了軍訓(xùn)那天，教官立刻給了我們一個(gè)恐怖的開始——站軍姿，站軍姿需要抬頭、挺胸、收腹、背挺直。接著我們在太陽的炙烤下站了大概半個(gè)小時(shí)的軍姿和蹲了10分鐘;把手放在火一樣的水泥地上撐著。在熾熱的陽光下，滿頭的汗水與全身的酸痛時(shí)，我終于知道了軍訓(xùn)的“恐怖”之處。此時(shí)我才真正的明白軍訓(xùn)并沒有我想象中的那么輕松，反而是那么的殘酷。當(dāng)白嫩的膚色變成了黝黑的顏色，我才知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
軍訓(xùn)本來就是用來磨練嬌生慣養(yǎng)的我們，磨練我們的意志，讓我們養(yǎng)成不畏困難，勇往直前的性格。在軍訓(xùn)中我可是吃盡了苦頭，我感覺教官就是變著法子的來折磨我們，有時(shí)候我總想趁著教官一不注意，趁機(jī)擦一下汗。但是一想到教官嚴(yán)厲的眼神，竟然把我控制住了。雖然軍訓(xùn)是苦了一些，但是我們不是暫時(shí)都熬過來了嗎?在以后遇到困難的時(shí)候，我們或許能可以這樣來激勵(lì)自己永往直前。
艱苦而又短暫的三天過去了，在這三天的軍訓(xùn)生活中，我不僅學(xué)會(huì)了好多東西，還體會(huì)到了軍人的堅(jiān)苦和勞累。同時(shí)這次軍訓(xùn)生活也鍛煉了我的意志，使我在以后的學(xué)習(xí)生活中能更好的面對挫折與失敗，不斷地挑戰(zhàn)自我，所有的成功后面都是汗水和不懈地努力。在這一次軍訓(xùn)中我明白了一個(gè)道理：命運(yùn)其實(shí)就在我們自己的腳下，這一路是不可能一帆風(fēng)順，但是我們既然能把那么多的困難都克服了，也就不會(huì)再怕這些坎坷了!
辛苦的軍訓(xùn)：軍訓(xùn)的第一天
盼星星，盼月亮，夏令營軍訓(xùn)的日子終于到了，今天我早早地起了床，飛快地奔到學(xué)校，和同學(xué)們談天說地，仿佛幾年沒見面了，打了上午九點(diǎn)鐘，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了階梯室，舉行少年軍校開營儀式，突然，幾位莊嚴(yán)的軍人邁著整齊的步伐向我們走來。后來才知道他們是三灶邊防武警大隊(duì)來的，是我們的教官，我高興極了，興奮極了，希望訓(xùn)練快快開始……
儀式結(jié)束了，訓(xùn)練終于就開始了，第一次訓(xùn)練，教官就給我們來了個(gè)下馬威，讓我們右腳踮著，屁股坐在右腿上，剛開始，我們不但不覺得累，反而覺得十分舒服，可大約過了5分鐘，渾身就感到酸痛，又過了大約5分鐘，腳似乎已經(jīng)斷了，現(xiàn)在隊(duì)列里已經(jīng)沒有幾個(gè)人在堅(jiān)持了，我的汗水一滴一滴往下掉，淚水一顆一顆往下流，可我一直堅(jiān)持著……終于，教官看著我，欣慰地笑了，讓我站了起來，并且豎著大拇指夸到：“不錯(cuò)啊!小子!”我自豪的笑了。
好不容易，一天的訓(xùn)練過去了，可以洗澡靜靜地睡覺了，可沒想到的是，睡的床是沒墊背的硬板床，這叫人怎么睡啊?開始，我們幾個(gè)同學(xué)聊天說笑，漸漸地，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我躺在床上，怎么也睡不著，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)也過去了，現(xiàn)在大約是凌晨一點(diǎn)多了，我便使出我的必殺技---數(shù)綿羊。數(shù)著數(shù)著，最后不知不覺地睡著了……
啊，第一天的訓(xùn)練就這么累，后面一定更辛苦，哎，希望后面的四天好過點(diǎn)。相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。
軍訓(xùn)感想
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地;還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的'軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成熱乎乎的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)高質(zhì)量、完整的的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
軍訓(xùn)給了我人生思考的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)的他的思想便是最理性的。他面對挑戰(zhàn)時(shí)，將會(huì)無所畏懼，勇往直前。
心得體會(huì)的作文 篇6
來X大兩個(gè)月了吧，頹廢囫圇的吞咽著往日的氣魄。記不清是那一個(gè)清晨了，也記不得那一縷陽光，真想在記憶的河里打撈那遙遠(yuǎn)的溫存。時(shí)間安靜在一角落里，如同隔夜的剩飯，不愿打破那寂滅，掙扎似是欲說還休，不只一次的回眸，只不過空虛之后的呢喃。
《詩》云：“執(zhí)子之手，與子偕老”。我想這即是古代愛情的極至吧。曾想過，與青石向晚的江南小鎮(zhèn)，手執(zhí)折扇，身披長衫與一胭脂凝腮的，輕倚霓裳的江南女子閣河凝望，約俄頃，輕聲吟到：“美目盼兮，巧笑倩兮�！币詰{吊望穿秋水的柔情，且在四目相接的一剎那，我今生為你牽掛當(dāng)窗外的“風(fēng)鈴”搖醒了過往的青春，現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)如同閩江里的水葫蘆，不知掠殺多少蒙朧的雛想。掬起一束《揚(yáng)之水》我眷憐的姑娘，你會(huì)在哪兒呦！
《詩經(jīng)·陟崮》云：“陟彼崮兮，瞻望父兮�！薄对娊�(jīng)·卷耳》亦云：“陟彼租矣，我馬頹矣�！蔽蚁牍湃嗽缫衙髁饲楦械男剐枰袆�(dòng)的付出。每次當(dāng)我讀到這兩句詩時(shí)，心里總蕩漾著莫名的感到，如同陽光直射心田，想在已經(jīng)冷漠的心喚醒發(fā)自靈魂深處的情感，我們一味的放縱自己，對于親人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們藏有太多的虛偽��！嘟，嘟，嘟電信的'電纜是有限的，而人的思維是無窮的，我們到底在扮演著怎么樣的角色？執(zhí)著的騎士？浪漫的吟游詩人？孤僻的劍客？而掛出這一通電話，我們所思念的人兒，凝結(jié)了琉璃般的愛去包容我們。子曰：“父歿，三年不改其行可謂孝也�！蔽覔磹鄣挠H人呦，只愿風(fēng)兒帶走我的祝福！
仰起倔強(qiáng)的頭顱，那塔的膚淺等同于六月的炙熱所給予的創(chuàng)痛，而故事的楔子，又何嘗不是耐人尋味，“空曠的教室，蒼白的白幟燈，徹夜未眠的宿舍閑聊，以及喧囂后的疲敝�！苯豢椩谝黄鸬姆諊�，一直彌漫到記憶的深海。
“尋夢，撐一只長篙”我想只不過擱淺罷了？
①陟彼崮兮，瞻望父兮：我騎著馬兒來到茂密樹林的高山上，就是為了看見身在老家的父親。
�、谮毂俗庖�，我馬頹矣：當(dāng)我爬到那高高的山上時(shí)，我的馬兒已經(jīng)累跨了。
�、邸稉P(yáng)之水》：出自詩經(jīng)，意思清冽悠揚(yáng)的河水。
�、堋帮L(fēng)鈴”：是我們學(xué)院一個(gè)93年的女孩子。
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