教師思想大討論心得體會(huì)（精選15篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的解放思想大討論心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師思想大討論心得體會(huì) 1
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重大任務(wù)。推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)工作的一個(gè)重心，建設(shè)新農(nóng)村提出了要達(dá)到“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)要求，建設(shè)新農(nóng)村本質(zhì)和核心就是發(fā)展農(nóng)村
生產(chǎn)力、增加農(nóng)民收入。實(shí)現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收，意義重大，任重道遠(yuǎn)，不僅是發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵所在，更是全面推進(jìn)我國(guó)小康社會(huì)進(jìn)程的重中之重，在當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中，應(yīng)不遺余力地抓實(shí)抓好。增加農(nóng)民收入，既要在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村挖掘潛力，更要從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局尋找出路；既要從當(dāng)前出發(fā)，采取“吹糠見(jiàn)米”見(jiàn)效快的增收措施，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)尋求解決農(nóng)民增收的治本之策，建立農(nóng)民增收的長(zhǎng)效機(jī)制。我認(rèn)為關(guān)鍵要抓好以下幾個(gè)方面的工作：
一、積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收
農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不僅是農(nóng)民增收的關(guān)鍵措施，而且是農(nóng)民增收的關(guān)鍵途徑。一要大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。從區(qū)域經(jīng)濟(jì)角度看，在一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期，大多表現(xiàn)出對(duì)本地資源開(kāi)發(fā)具有一定的依賴(lài)性。資源優(yōu)勢(shì)的開(kāi)發(fā)利用是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑，必須立足區(qū)域特色和資源優(yōu)勢(shì)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。立足一個(gè)地方的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，明確主攻方向，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)；打造特色農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)鏈，要堅(jiān)持“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)建基地、突出特色建基地、圍繞龍頭建基地”的原則，積極培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，努力開(kāi)發(fā)“拳頭”產(chǎn)品，發(fā)展區(qū)域特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，形成各具特色的農(nóng)副產(chǎn)品基地。二要增強(qiáng)“品牌”意識(shí)。品牌是企業(yè)巨大的無(wú)形資產(chǎn)，是搶占市場(chǎng)先機(jī)的通行證�，F(xiàn)在農(nóng)民對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品的品牌意識(shí)還相當(dāng)?shù)�，不能充分認(rèn)識(shí)品牌對(duì)收入可能產(chǎn)生的有利效益，這是導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展滯緩的原因之一。要積極發(fā)展無(wú)公害綠色食品，著力打造生態(tài)經(jīng)濟(jì)品牌，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。
二、大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，既是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)新的`有效形式，又是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的帶動(dòng)力量，更是農(nóng)民增收的重要渠道。一要做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)。牢固樹(shù)立“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”的思想，打破地域界限、優(yōu)化資源配置、相對(duì)集中發(fā)展，做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)。堅(jiān)持積極引導(dǎo)、大力扶持、放手發(fā)展、逐步完善、不斷壯大的方針，培育市場(chǎng)牽龍頭、龍頭帶基地、基地聯(lián)農(nóng)戶(hù)的產(chǎn)加銷(xiāo)一條龍、貿(mào)工農(nóng)一體化的龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮其輻射、帶動(dòng)作用。二要扶持壯大支柱產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。要突出發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，努力提高農(nóng)產(chǎn)品的加工增值率，提高農(nóng)民收入和農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要充分利用現(xiàn)有區(qū)域農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)、集約化經(jīng)營(yíng)、社會(huì)化服務(wù)，使之成為布局科學(xué)合理、具有區(qū)域特色的主導(dǎo)產(chǎn)品和支柱產(chǎn)業(yè)，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為名特優(yōu)的主導(dǎo)產(chǎn)品和支柱產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)區(qū)域其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、提倡發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收
進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)農(nóng)民的務(wù)工技能培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)和就業(yè)能力；按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，逐步取消對(duì)農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)的限制性規(guī)定，采取跟蹤管理、跟蹤服務(wù)和提供信息、法律援助等辦法，保護(hù)好農(nóng)民工的合法權(quán)益，要為農(nóng)民工解決好勞動(dòng)技能培訓(xùn)、務(wù)工證明、承包地流轉(zhuǎn)、子女入學(xué)以及農(nóng)忙季節(jié)家里缺勞力、缺農(nóng)資等問(wèn)題，要通過(guò)上述措施來(lái)增加農(nóng)民的收入。要堅(jiān)持把勞務(wù)經(jīng)濟(jì)作為促進(jìn)農(nóng)民增收的富民工程來(lái)抓，讓更多的農(nóng)民走出“農(nóng)門(mén)”，跳出“農(nóng)門(mén)”，不斷改善農(nóng)民就業(yè)結(jié)構(gòu)，拓展農(nóng)民增收空間。
教師思想大討論心得體會(huì) 2
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“師者，傳道受業(yè)解或也”，這是老祖宗幾千年來(lái)給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來(lái)，幾乎所有的教師都在認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個(gè)角色。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當(dāng)呢?是否還適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要呢?答案是否定的。“現(xiàn)在的學(xué)生真不好管。”“現(xiàn)在的學(xué)生真不好教�！边@樣的話(huà)語(yǔ)成為越來(lái)越多的教師的口頭禪。教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類(lèi)靈魂的工程師，”教師按照一是社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生的思想品德，向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的水平和質(zhì)量。在新時(shí)期里樹(shù)立新的教師職業(yè)道德，樹(shù)立新時(shí)期的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。
首先要加強(qiáng)教師的責(zé)任感，建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個(gè)需要具有高度責(zé)任感的職業(yè)。人們常說(shuō)教書(shū)是“良心活”，確實(shí)如此。你對(duì)學(xué)生多盡一點(diǎn)力，也許學(xué)生就多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。多找學(xué)生談一次心，也許學(xué)生就少一次違紀(jì)。可是當(dāng)前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，教師作為社會(huì)中的一員，其心理或多或少會(huì)受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價(jià)值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅(jiān)持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問(wèn)付出，不問(wèn)收獲呢?以前，教師以追求金錢(qián)、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻(xiàn)精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個(gè)人的'經(jīng)濟(jì)收入而收受學(xué)生的禮品，在課堂教學(xué)中不認(rèn)真，卻在課外辦補(bǔ)習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎(jiǎng)而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)教師的責(zé)任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵。
其次用平等和愛(ài)來(lái)教育學(xué)生。說(shuō)愛(ài)學(xué)生是最美好的師德，是因?yàn)橐幻處熓聵I(yè)上的成就，源于一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，而其中愛(ài)學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)，荒蕪的土地上才會(huì)生長(zhǎng)出一片片美麗的園林;有了這份愛(ài)，校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛(ài)，教師們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地把青春播種在講臺(tái)上，讓豐實(shí)的桃李在祖國(guó)的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛(ài)，學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識(shí)的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來(lái)和學(xué)生相處呢?憑借什么來(lái)塑造教師的角色呢?那就用愛(ài)吧。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即“師愛(ài)”，是師德的核心，這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)�！疤�(yáng)每天都是新的�！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
教師思想大討論心得體會(huì) 3
每一個(gè)*煙人，都有權(quán)利對(duì)*煙取得的成績(jī)?yōu)橹院溃瑢?duì)*煙今后的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心。因?yàn)?煙的興旺凝聚了所有*煙人的汗水，正所謂：“廠興我榮，廠衰我恥”。但自豪之余，也使我深感我們每個(gè)人肩上責(zé)任之艱巨。試想，在目前生存空間越來(lái)越小，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的環(huán)境下，如何保持百年企業(yè)的生機(jī)與活力，如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)煙
草行業(yè)的突破與發(fā)展，不僅與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，也是我們每個(gè)煙草人夢(mèng)寐以求的愿望。實(shí)現(xiàn)煙草行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，是歷史賦予我們煙草人的責(zé)任，作為*煙人，更是責(zé)無(wú)旁貸。這種責(zé)任落到我們每個(gè)人身上就不能只是一句口號(hào)，而應(yīng)該是一種意識(shí)、一種思考、一種實(shí)際行動(dòng)。
首先，這個(gè)責(zé)任體現(xiàn)在危機(jī)意識(shí)上。
從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步來(lái)看，決定煙草行業(yè)發(fā)展的環(huán)境已經(jīng)受到各方面更為嚴(yán)格的約束，對(duì)煙草生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的社會(huì)關(guān)注度將越來(lái)越高，面臨的責(zé)任和難度進(jìn)一步增大。從*煙自身發(fā)展看，還存在著許多亟待解決的問(wèn)題，管理需要進(jìn)一步規(guī)范、監(jiān)督需要進(jìn)一步強(qiáng)化、效率需要進(jìn)一步提高。從國(guó)內(nèi)煙草發(fā)展來(lái)看，隨著重組加快，出現(xiàn)異軍突起、后來(lái)居上，競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀況。我們與國(guó)際先進(jìn)水平比較，自主創(chuàng)新能力、管理水平存在明顯差距，相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都將面臨來(lái)自國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。正因?yàn)槲覀円呀?jīng)站在一個(gè)新的更高的起點(diǎn)上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，面臨的任務(wù)更為艱巨，肩負(fù)的責(zé)任更加重大。
張瑞敏有一句名言：“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰” 。正如此，才成就了今日的海爾。而比爾?蓋茨更把自己的危機(jī)意識(shí)具體到數(shù)字上：我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月。
為了*煙的發(fā)展，每一個(gè)*煙人都要清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)前*煙所面臨的形勢(shì)，正確對(duì)待以前的成績(jī)，居安思危，克服固步自封、安于現(xiàn)狀的思想。
其次，這個(gè)責(zé)任迫使我們要勤于思考，心系*煙發(fā)展，為*煙的創(chuàng)新之路出謀獻(xiàn)策。
這里所說(shuō)的.思考是指員工在本員工作范圍內(nèi)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的出謀獻(xiàn)策，而不是對(duì)個(gè)人名利得失的考慮。這種思考是基于對(duì)企業(yè)發(fā)展的關(guān)心，是基于一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)。因?yàn)槠髽I(yè)的興衰關(guān)乎到每個(gè)員工的生存問(wèn)題，所以企業(yè)的發(fā)展應(yīng)該是所有員工共同關(guān)注的大事，只不過(guò)表達(dá)這種關(guān)注的方式不同罷了。指責(zé)、抱怨、發(fā)牢騷也是關(guān)注，只不過(guò)對(duì)企業(yè)的發(fā)展沒(méi)有任何益處。但我想，大家應(yīng)該更多地思考如何更好地完成自己的工作任務(wù)，如何提高自己的工作效率，如何盡可能地減少自己工作的失誤，如何做好自己工作范圍內(nèi)的節(jié)能降耗等等。
*煙的創(chuàng)新發(fā)展之路，固然與上層決策緊密相關(guān)，但同時(shí)也和每個(gè)員工的具體工作密不可分。每個(gè)人還是應(yīng)該多思考一些如何改進(jìn)自己的工作，少一些空談、抱怨。
再次，這個(gè)責(zé)任要轉(zhuǎn)化為個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的需要。
企業(yè)改革的不斷深入，必將對(duì)每一位員工提出更高的要求，作為個(gè)人必須跟上企業(yè)的改革步伐。如果企業(yè)發(fā)展了，而自己還在原地踏步，還按照原來(lái)的思維方式辦事，對(duì)新的事物和知識(shí)不能深刻的領(lǐng)會(huì)和接受，那么，你的存在就會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的絆腳石，就會(huì)被企業(yè)淘汰。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須深刻領(lǐng)悟到逆水行舟、不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的道理。
優(yōu)秀的企業(yè)必須要有優(yōu)秀的人來(lái)創(chuàng)造。為此，自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，就顯得尤為重要。這方面企業(yè)為我們提供了很好的平臺(tái)，一系列的激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)方案的出臺(tái)，實(shí)行的首席技術(shù)技能和優(yōu)秀技術(shù)技能崗位制、師帶徒、職業(yè)技能競(jìng)賽等相關(guān)措施，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們是一種激勵(lì)、鞭策和動(dòng)力。
在現(xiàn)在的環(huán)境下，*煙的發(fā)展已經(jīng)不能僅僅依賴(lài)于某一方面的優(yōu)勢(shì)，而是要靠企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力；不能僅僅依賴(lài)于硬件的優(yōu)勢(shì)，還要依靠規(guī)范的管理，依靠企業(yè)文化，而這些都需要有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。真正關(guān)心企業(yè)發(fā)展的員工必定是具有危機(jī)意識(shí)的人，必定是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)這種責(zé)任的人。企業(yè)的利益和個(gè)人的利益是密切相關(guān)的，個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)也應(yīng)該是一致的，所以，企業(yè)的發(fā)展是我們每個(gè)員工義不容辭的責(zé)任。
教師思想大討論心得體會(huì) 4
安慶，全市上下掀起了學(xué)習(xí)“海安發(fā)展”的熱潮，此后，連續(xù)推出“學(xué)海安 問(wèn)安慶”系列深度報(bào)道，以海安為鏡，全方位“揭丑”。一個(gè)社區(qū)猶如一個(gè)濃縮的“安慶”。也需要時(shí)常反問(wèn)，反思，發(fā)展到底怎么樣?該如何發(fā)展?……
一系列問(wèn)號(hào)背后值得深思，對(duì)比海安，我社區(qū)發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚，有大量流動(dòng)人口和潛在消費(fèi)群體。可以說(shuō)，在全鎮(zhèn)社區(qū)中，靠近發(fā)展最前沿。而海安坐落在過(guò)去經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的蘇北地區(qū)，先天的條件并不優(yōu)越，從一個(gè)過(guò)去連農(nóng)業(yè)都算不上發(fā)達(dá)的縣城，短短十多年的時(shí)間就一躍成為全國(guó)百?gòu)?qiáng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，屬于后來(lái)居上，跨越發(fā)展的城市。海安確實(shí)有大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得別人學(xué)習(xí)。體會(huì)有三點(diǎn)：
一是敢于改革，有一股闖勁�，F(xiàn)在全市上下通過(guò)學(xué)習(xí)，反問(wèn)深思，正在掀起一股高質(zhì)量發(fā)展熱潮，市委十一屆八次會(huì)議審議出臺(tái)了《中共安慶市委關(guān)于深化“456”總體部署 進(jìn)一步推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和全面從嚴(yán)治黨的意見(jiàn)》;我區(qū)以“四送一服”、“四督四�！睘樽ナ�，強(qiáng)力推進(jìn)招商引資;我鎮(zhèn)永安綜合樓瑞夢(mèng)新區(qū)、永林雙創(chuàng)基地、科創(chuàng)小鎮(zhèn)等一些列項(xiàng)目都在如火如荼的進(jìn)行著，各級(jí)各部門(mén)都成立了招商班子，而我鎮(zhèn)招商組也進(jìn)駐杭州。社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展“8551”目標(biāo)已明確�？梢哉f(shuō)，全市上下正在以高質(zhì)量發(fā)展為中心，舉全市之力，集全市之智，朝著目標(biāo)，朝著海安敢于改革，闊步邁進(jìn)目標(biāo)在努力。
二是立足當(dāng)下，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。燎原社區(qū)近年來(lái)，由于大學(xué)征遷安置時(shí)拆遷自建，規(guī)劃定位檔次較低。經(jīng)歷十幾年使用后，老舊小區(qū)存在的一些問(wèn)題逐漸凸顯，地下雨污管網(wǎng)通過(guò)小城鎮(zhèn)污水處理項(xiàng)目已經(jīng)改造得到解決;電線(xiàn)縱橫交錯(cuò)、強(qiáng)弱電混雜，店招不統(tǒng)一，也將結(jié)合老舊小區(qū)改造項(xiàng)目進(jìn)行解決;爭(zhēng)取在大學(xué)東門(mén)外建一個(gè)規(guī)范飲食攤點(diǎn)，配合生態(tài)停車(chē)場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施。
三是集體為家，發(fā)揮主人翁精神。作為社區(qū)發(fā)展，一定要拋棄小富即安思想，雖然集體每年收入有100余萬(wàn)，但離 “高質(zhì)量”項(xiàng)目還有一定差距，美食城、美食廣場(chǎng)這些三產(chǎn)業(yè)都較為傳統(tǒng)，整體檔次和一些要求還不夠高。所以，我們需要改革，在改革的`路上需要我們發(fā)揮主人翁精神，既需要把事情辦好，還需要有一些擔(dān)當(dāng)精神。發(fā)展中一些唯利是圖的人矛盾沖擊，都需要我們敢于面對(duì)，要有過(guò)硬的毅力。社區(qū)領(lǐng)頭雁需要全能型人才，平時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)，熟悉各種項(xiàng)目申報(bào)流程，結(jié)合自己因地制宜發(fā)展項(xiàng)目，充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委政府的意圖，考慮工作整體思路和具體方案，在各種復(fù)雜問(wèn)題面前保持清醒頭腦，思索破解辦法，提升自己綜合能力。
總而言之，雖然我們經(jīng)濟(jì)有一定基礎(chǔ)，在各項(xiàng)工作中有一定成績(jī)，但總體說(shuō)，按部就班的多，敢闖敢拼的少，敢于碰硬的少，求穩(wěn)怕變的多，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳�。要學(xué)習(xí)海安精神，需要在不斷歷練中出成績(jī)，實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理，要做見(jiàn)旗就扛、見(jiàn)獎(jiǎng)就爭(zhēng)、見(jiàn)事就干的實(shí)干者，不做空談?wù)�。下一步，工作中，我們也將學(xué)會(huì)兩條腿走路，多條路子思維，跳出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，跳出固定發(fā)展經(jīng)濟(jì)圈，勇?tīng)?zhēng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展一流社區(qū)。
教師思想大討論心得體會(huì) 5
按市委市政府要求，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府部署，我以積極的心態(tài)，扎實(shí)的工作，誠(chéng)懇的思想?yún)⑴c到這次“謀求新跨越，建設(shè)新午村”為主題的解放思想大討論活動(dòng)中，幾天來(lái)，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)篇目的學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)記鎮(zhèn)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)同志的講話(huà)學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到這次大講座活動(dòng)的必要性緊要性和正確性。
通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真觀察，再讓這幾個(gè)朋的所見(jiàn)所聞結(jié)合，周?chē)拇_存在著與活動(dòng)方案格格不入的行為和心態(tài)，諸如，個(gè)別同志小進(jìn)即滿(mǎn)，不求大發(fā)展，只要領(lǐng)導(dǎo)不過(guò)問(wèn)，就在床上睡大覺(jué)，在桌前泡茶水，在辦公室瞌牙，甚至打麻打牌，不想了解業(yè)務(wù)，不去干點(diǎn)實(shí)事。諸如，個(gè)另同志總看待黑暗面，和困難，從不想去創(chuàng)造條件，克服困難，解決問(wèn)題。諸如，個(gè)別同志自己不干活，還對(duì)進(jìn)步的同志批點(diǎn)下絆，陰止，諸葛亮如個(gè)別同志上班不務(wù)業(yè)，別人找總不在，從來(lái)不把值班考勤當(dāng)一回事，諸如，個(gè)別同志總是揮金如土，只顧醉生夢(mèng)死，，最后一推二六五，這種自由，懶散的心態(tài)的確需從思想上和根源上解決。
自從九月二十日從學(xué)校轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)政府以來(lái)，我認(rèn)真檢視自己的思想言行，積極查擺審視自己，總結(jié)體會(huì)如下：
認(rèn)真做好工作，出滿(mǎn)勤，上滿(mǎn)點(diǎn)。對(duì)于上班考勤從未缺勤，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，沒(méi)有遲到、早退等任何現(xiàn)象。今年多次出現(xiàn)大霧，下雪天氣，每次我都寧可早些時(shí)間來(lái)，也從未遲到過(guò)，沒(méi)有出現(xiàn)一次給大伙拉后腿的現(xiàn)象。鎮(zhèn)里每六天值一次班，周?chē)鷤�(gè)別部分同志總是遲到或者不參與值班，但我擺正心態(tài)，積極值班，從未脫逃，并且一些同志也個(gè)別原因發(fā)生困難，我還積極幫助別人值班。
積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，提高業(yè)務(wù)技能，經(jīng)委工作千頭成絮，方方面面，我理清頭絮，臺(tái)帳，經(jīng)濟(jì)報(bào)表，檔案管理，會(huì)計(jì)帳目，企業(yè)項(xiàng)目跑辦，文件計(jì)劃總結(jié)等幾個(gè)方面下手，認(rèn)真了解鉆研掌握。臺(tái)帳，我認(rèn)真了解《個(gè)體經(jīng)營(yíng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)報(bào)表》《民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)報(bào)表》《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況》等。報(bào)表上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)填寫(xiě)各種月報(bào)，季報(bào)，年報(bào)。從檔案上，我查看學(xué)習(xí)各種協(xié)議，合同，文件等，了解鎮(zhèn)屬的房屋，土地，等情況。會(huì)計(jì)帳目上，了解如何記帳，下帳，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)等書(shū)籍。企業(yè)項(xiàng)目跑辦上，我掌握跑辦單位，環(huán)節(jié)，文件，征用土地方式程序等內(nèi)容。
安全工作是鎮(zhèn)經(jīng)委不可少并很重要的一個(gè)大方面，經(jīng)委同時(shí)掛職安監(jiān)所牌子，安監(jiān)尤其是企業(yè)安全要求定期不定期下企業(yè)單位去檢查，今年縣里組織了安全雙百日承諾活動(dòng)，每月我都和吳會(huì)中同志騎摩托或騎自行車(chē)去企業(yè)檢查安全隱患，簽字蓋章等。預(yù)防象今年衡水老白干酒廠火災(zāi)爆炸事故的重演，這樣在檢查中讓企業(yè)法人和當(dāng)事人從內(nèi)心演算明白安全的重要性，每月都敲一下警鐘，從思想上，行動(dòng)上，物質(zhì)上，經(jīng)費(fèi)上做好安全的各項(xiàng)工作，同時(shí)也鍛煉了我的工作作風(fēng)提高了工作能力。
工會(huì)也是一個(gè)大的方面的內(nèi)容，工會(huì)今年下放報(bào)紙征訂任務(wù)二十份，我和會(huì)中同志騎摩托去各單位征訂，雖然歷經(jīng)困難，但也讓我認(rèn)識(shí)到了工作的`確不是普通人想象的那樣，而是困難多多，挫折多多，醉甜苦辣各種滋味都能體會(huì)到。到了年底，我到各企業(yè)去做好和諧車(chē)間科室和和諧企業(yè)的評(píng)選工作等，都需要改變各企業(yè)對(duì)于工會(huì)等的認(rèn)識(shí)。
食品安全事故月報(bào)是分管的一個(gè)方面，每月我都總結(jié)基層情況，然后以書(shū)面形式上交食品藥品監(jiān)督局，每次都準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)，從未出現(xiàn)工作失誤。
二化廠問(wèn)題是經(jīng)委的一個(gè)重要問(wèn)題，我和幾個(gè)同志每天去二化廠盤(pán)點(diǎn)，早出晚歸，共十余天，鎮(zhèn)磚廠總是我也力求盡到自己的一點(diǎn)力量。
互幫互助歷來(lái)是中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，今年下半年，人事勞動(dòng)保障站因檢查出現(xiàn)工作量的突然加大，鎮(zhèn)里臨時(shí)抽調(diào)我吳林后期又加上王麗華等在半月時(shí)間內(nèi)完成近千人的人事勞動(dòng)力臺(tái)帳的微機(jī)錄入工作，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)里微機(jī)緊張，財(cái)政所也同時(shí)需要微機(jī)錄入東西，我憑借對(duì)微機(jī)技能的了解掌握，把大部分時(shí)間把微機(jī)讓給財(cái)政所，我利用業(yè)余值班時(shí)間加班加點(diǎn)完成，并且最早完成任務(wù)，這種助人為樂(lè)的精神得到財(cái)政所同志的高度評(píng)價(jià)。這種最早完成任務(wù)的務(wù)實(shí)精神也得到了鎮(zhèn)長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。
今年又趕上十年一度的農(nóng)業(yè)普查，鎮(zhèn)里需選調(diào)一些業(yè)務(wù)實(shí)，細(xì)致，有干勁的審查團(tuán)，對(duì)全鎮(zhèn)57個(gè)村，一千多戶(hù)，三萬(wàn)多人逐村，逐戶(hù)，逐人進(jìn)行檢查核對(duì)，我選調(diào)其中，每天上午8點(diǎn)半上班，12點(diǎn)多下班，下午1：30上班，每天晚上6點(diǎn)多下班，尤其是晚上，總是天黑后借著燈回家。奮戰(zhàn)八天半，終于完成任務(wù)，人們從心理上終于放一一口氣。
本以為完成的工作結(jié)束，可以盡力抓份內(nèi)線(xiàn)上的工作，幾天后，雙卷入到農(nóng)業(yè)普查登記的匯總登記工作中，我認(rèn)認(rèn)直真登記，核算，平衡，力求做到清晰，整潔，準(zhǔn)確，這種一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，精益求精的精神得到同志們的高度贊揚(yáng)。
鎮(zhèn)里工作與學(xué)校工作相比有很大不同之處，學(xué)校管理，方方面面，實(shí)實(shí)在在，即有虛，也有實(shí)，既要實(shí)效，也要形式，當(dāng)然更有許多相同之處，鎮(zhèn)里工作如果更加解放思想，工作再具體，再完美，那么，我們鎮(zhèn)里工作也就更加進(jìn)步，社會(huì)就更加和諧，這也正是這次思想解放大討論活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
教師思想大討論心得體會(huì) 6
做好國(guó)土資源資源管理，為市域的發(fā)展服務(wù)，這一直是我局關(guān)注的問(wèn)題。根據(jù)市委、宣傳部的工作安排，按照市政府的研究部署并結(jié)合我局的實(shí)際情況，我們就全面開(kāi)展“解放思想，更新觀念”大討論活動(dòng)作了具體安排和組織落實(shí)。分階段分步驟地進(jìn)行了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、評(píng)價(jià)。現(xiàn)將“大討論”中我局具體的工作情況總結(jié)
一、認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，責(zé)任明確，落實(shí)到人。
隨著我市市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，不破不立，立而求新，這或許就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一條游戲規(guī)則。在此情況下，個(gè)人的思想要跟得上形勢(shì)發(fā)展的需要，才能有更好的發(fā)展空間。因此，我局一接到“大討論”文件，就召開(kāi)了支部會(huì)和黨組會(huì)，向大家傳達(dá)了文件精神，大家經(jīng)過(guò)討論，達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為思想觀念看不見(jiàn)，摸不著，但它影響全局、統(tǒng)率全局，對(duì)迎接新挑戰(zhàn)、促進(jìn)新發(fā)展具有先導(dǎo)作用。思想觀念是個(gè)總開(kāi)關(guān)，觀念一變，地闊天寬，觀念不發(fā)生轉(zhuǎn)變，其他各項(xiàng)工作都直接受到制約和影響。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，成立了“大討論”領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了具體措施，確定由組織委員協(xié)助支部書(shū)記督促落實(shí)，以股室為單位進(jìn)行，股長(zhǎng)負(fù)全責(zé)。務(wù)求全局每一位職工都積極參與，受到教育，全面提高。
二、上下一心，團(tuán)結(jié)一致，努力轉(zhuǎn)變，力求更好。
團(tuán)結(jié)是一個(gè)班子、一支隊(duì)伍有凝聚力和戰(zhàn)斗力的前提，是發(fā)揮整體功能不可或缺的基礎(chǔ)。在開(kāi)展“大討論”的過(guò)程中，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。在局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我局著重地強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)精神”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家思想更新了，也充分認(rèn)識(shí)到了實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)的重要性。并且，各單位領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在工作中體現(xiàn)出了“團(tuán)結(jié)、高效、求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏”的企業(yè)精神，把講原則、講紀(jì)律、講制度基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)放在了第一位。職工在領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，相互加強(qiáng)了溝通，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)研究。對(duì)于職工，支部改變說(shuō)教為主的工作方式，通過(guò)組織他們參加“拓展訓(xùn)練”，提高了個(gè)人解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立了相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改考試吧進(jìn)了內(nèi)部的`溝通和信息交流工作。而職工在領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)研究。在換位思考中意識(shí)到自己有哪些舊觀念是需要拋棄的，哪些新觀念是需要樹(shù)立的，擺正了自己與局的關(guān)系、明確了勞動(dòng)與報(bào)酬之間的關(guān)系，樹(shù)立了新的從業(yè)觀念。愿意努力去學(xué)習(xí)新的東西，自我充實(shí)，自我提高，做好本職工作的同時(shí)，努力創(chuàng)新，力求更好。表現(xiàn)在具體工作中就是找借口的少了，發(fā)牢騷的少了，責(zé)任感增強(qiáng)了，都力爭(zhēng)成為一個(gè)勤奮敬業(yè)的人，一個(gè)對(duì)全局有所貢獻(xiàn)的人。教育文摘
三、工作扎實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形式多樣，宣教全面。
為了使職工的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的活動(dòng)，對(duì)職工進(jìn)行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，讓職工觀念的改變成為自身的一種本能。為了讓職工易于接受，支部采用了多種方式進(jìn)行工作。為此，先后組織參加“大討論”活動(dòng)2次，在活動(dòng)中，全局職工勇于發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，正是通過(guò)這些活動(dòng)，支部掌握了職工對(duì)“大討論”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)水平，知曉了職工思想觀念的真切動(dòng)態(tài)。因面能針對(duì)從中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，以便讓思想工作做到實(shí)處，能更有效地發(fā)揮作用。
教師思想大討論心得體會(huì) 7
我�，F(xiàn)階段正在開(kāi)展關(guān)于“解放思想”大討論活動(dòng)，現(xiàn)將自己的想法作如下匯報(bào)發(fā)言：
我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標(biāo)新立異，而是指在深刻認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)思維方式，舊的思想觀念的打破，對(duì)束縛學(xué)校發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新。“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”就是要打破傳統(tǒng)的觀念、傳統(tǒng)的思維方式對(duì)我們?cè)谛碌男蝿?shì)和新的條件下的束縛，提出解決問(wèn)題的新觀念、新思路、新方法。
“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”是推進(jìn)我校發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，加快學(xué)校發(fā)展是此次大討論活動(dòng)的落腳點(diǎn)和最終目標(biāo)，20xx年正是我校發(fā)展強(qiáng)校重要的'一年，困難與希望，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。由于我校大部分干部、教職工長(zhǎng)期以來(lái)形成的慣性思維方式，依然影響著人們思想解放的步伐，影響著學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，一部分干部、教職工缺乏學(xué)校發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，沒(méi)有徹底從陳舊的管理桎梏中徹底解放出來(lái)，管理思維滯后，墨守成規(guī)、固步自封，缺乏憂(yōu)患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，小績(jī)即安，小進(jìn)則止，缺乏謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略思考，在時(shí)代發(fā)展潮流面前，顯得既落后又保守，直接制約和影響了學(xué)校的發(fā)展。
這次“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”大討論就是要切實(shí)使干部、教職工認(rèn)識(shí)到成舊落后思想觀念危害性，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，不斷推進(jìn)思想和觀念的轉(zhuǎn)變，把思想、觀念和行動(dòng)統(tǒng)一到實(shí)施我校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃上來(lái)，為我�？沙掷m(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)、和諧發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。說(shuō)得是觀念決定人的行為，試想：一個(gè)人連想都不敢想，他還能邁出那一步嗎？能付注于行動(dòng)嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，觀念也要于時(shí)俱進(jìn)，如今我們已進(jìn)入信息時(shí)代，部分人的思想仍然停留在上個(gè)時(shí)期；不接受新觀念；工作推諉扯皮卻又滿(mǎn)腹牢騷，這種現(xiàn)象在各機(jī)關(guān)部室皆有。時(shí)代變了，我們的觀念也要跟著變，知識(shí)要更新，技能要改進(jìn)。要樹(shù)立管理就是一種服務(wù)的新觀念，改變過(guò)去那種管理是控制，是權(quán)利象征這樣的舊觀念，在工作中時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，履行各項(xiàng)管理服務(wù)職責(zé)，為基層為教職工服好務(wù)；同時(shí)，每位教職工要樹(shù)立“我為學(xué)校創(chuàng)效益，學(xué)校發(fā)展我受益”的新觀念，將個(gè)人理想、夢(mèng)想和人生追求與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系在一起，在學(xué)校內(nèi)部形成和諧氛圍，真正激發(fā)教職工的責(zé)任感和對(duì)學(xué)校的信任感。
思想觀念是水之源，人之本，如果一個(gè)人失去了思想、理想和想念的話(huà)，那他就只剩下一堆空架子。我們應(yīng)該大力提倡轉(zhuǎn)變觀念搶抓機(jī)遇，通過(guò)我們每個(gè)人的努力工作，辛勤勞動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定而快的發(fā)展，進(jìn)而改變和提高學(xué)校教育質(zhì)量，達(dá)到和諧這樣一個(gè)目標(biāo)。
教師思想大討論心得體會(huì) 8
上個(gè)星期，林業(yè)局大張旗鼓的召開(kāi)了解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求每個(gè)職工寫(xiě)出心得體會(huì)，林業(yè)工作的主要工作目標(biāo)就是為國(guó)家保護(hù)森林，在保護(hù)的基礎(chǔ)上發(fā)展林產(chǎn)業(yè)，讓森林能夠可持續(xù)的發(fā)展，總結(jié)起來(lái)也就是三件事：一、加強(qiáng)森林資源保護(hù)，二、加快林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，三、加大集體林權(quán)制度改革。
所有的林業(yè)工作都是圍繞這三項(xiàng)工作開(kāi)展，這三件事看起來(lái)容易，其實(shí)做起來(lái)很難，就我做林業(yè)工作的心得來(lái)看，目前林業(yè)系統(tǒng)存在著很多困難，首先，雖然國(guó)家重視，但具體政策到基層執(zhí)行起來(lái)就較困難，首先，第一項(xiàng)，加強(qiáng)森林資源保護(hù)，林業(yè)局內(nèi)有很多科室都是屬于作這一類(lèi)工作的，如防火辦、自然保護(hù)區(qū)管理所、野生動(dòng)植物保護(hù)所、天保辦、退耕還林辦，病蟲(chóng)害防治防疫站等，還有森林公安也是為保護(hù)森林資源而設(shè)置，但這些科室大都各自為政，缺乏配合，也缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，很多人以混過(guò)日子，人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)匱乏，有的甚至連一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都沒(méi)有，可是鑒于大多數(shù)人都是有關(guān)系的，多數(shù)人已習(xí)以為常，誰(shuí)也不敢提出這種問(wèn)題，科室之間除了會(huì)自己的工作外，別的林業(yè)工作都不會(huì)，建議加強(qiáng)各科室之間聯(lián)系，每年讓一部分人調(diào)換崗位，讓大家都能真正了解自已林業(yè)工作的方方面面，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓人才資源發(fā)揮出來(lái)優(yōu)勢(shì)。
二、加快林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在林業(yè)局內(nèi)也有幾個(gè)科室是屬于這項(xiàng)工作范疇內(nèi)的`，如營(yíng)林股、苗圃基地、農(nóng)村能源和林業(yè)技術(shù)推廣站，但在林業(yè)局內(nèi)卻弱化了林業(yè)技術(shù)推廣的職能，應(yīng)加強(qiáng)林業(yè)技術(shù)推廣的功能，多培訓(xùn)一些專(zhuān)業(yè)人才，就林業(yè)工程項(xiàng)目的立項(xiàng)、申請(qǐng)及推廣實(shí)施做一些工作。
三、加大集體林權(quán)制度改革，這項(xiàng)工作是目前重中之重，理順林權(quán)，通過(guò)確權(quán)發(fā)證，依法維護(hù)林農(nóng)的合法權(quán)益，明晰和落實(shí)集體林木林地所有權(quán)、放活經(jīng)營(yíng)權(quán)、搞活處置權(quán)、確保收益權(quán)，還山還林還利于民。理順國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益分配關(guān)系，建立完善的林木林地流轉(zhuǎn)機(jī)制和服務(wù)平臺(tái)。但完成林改之后，后續(xù)性工作也是值得思考的問(wèn)題。
以上觀點(diǎn)，僅為本人一人觀點(diǎn)，事實(shí)上解放思想不是一句口號(hào)，而是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，就我自已來(lái)說(shuō)，也是忽略了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性和積極性，很少主動(dòng)要求去學(xué)習(xí)除自已工作以外的知識(shí)，通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)后，也要深刻體會(huì)到“學(xué)海無(wú)涯，不進(jìn)則退”的道理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的去爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師思想大討論心得體會(huì) 9
6月11日晚，xx縣xx局組織開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)人民日?qǐng)?bào)《論領(lǐng)導(dǎo)干部要奮發(fā)有為》的評(píng)論員文章，觀看《看金寨，學(xué)麻城，知恥后勇思發(fā)展－－新一輪解放思想電視訪談》節(jié)目，并聽(tīng)取局領(lǐng)導(dǎo)解放思想大討論活動(dòng)的輔導(dǎo)報(bào)告。
活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到思想大解放的重要性。行動(dòng)的先導(dǎo)是思想，干事的指南，沒(méi)有思想的大解放，就沒(méi)有事業(yè)的大發(fā)展。如果一個(gè)人的思想受到各種各樣的束縛，行動(dòng)上就難以有所突破，有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。
反思自己，還存在五種錯(cuò)誤思想：
一是懈怠性思想。xx專(zhuān)業(yè)上報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)非常忙，其它時(shí)間則相對(duì)寬松一些，自由支配的時(shí)間稍多一點(diǎn)。常常是緊張地報(bào)完報(bào)表，就想停一停，歇一歇，工作是做到哪里算哪里。
二是功利性思想。為完成任務(wù)而完成任務(wù)的多，不出成績(jī)、吃力不討好的事情不愿意多做，重結(jié)果輕過(guò)程，重利益輕奉獻(xiàn)，缺乏精益求精、刨根問(wèn)底、刻苦鉆研、提升自己的精神。
三是臨時(shí)性思想。只滿(mǎn)足于把眼前的工作、面上的工作糊過(guò)去，對(duì)于隱性的矛盾、問(wèn)題視而不見(jiàn)、一放再放，對(duì)苗頭性問(wèn)題一拖再拖，常常臨時(shí)抱佛腳。
四是自卑思想。有時(shí)努力了也沒(méi)有取得多少成績(jī)，出彩的地方少，潛意識(shí)覺(jué)得自己的不足多，別人對(duì)自己的肯定少，產(chǎn)生做了也白做的思想，遇到挫折就放棄進(jìn)取。
五是過(guò)得去的思想。工作中只求過(guò)得去，怕吃苦，怕困難，工作與做得好的比較的少，與做得差的比較的多，進(jìn)取、創(chuàng)新、危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)。
這些錯(cuò)誤思想不僅阻礙了自己的進(jìn)步和發(fā)展，也影響了單位的工作。目前xx正處在建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的關(guān)鍵時(shí)期，xx部門(mén)承擔(dān)著生產(chǎn)數(shù)據(jù)、參謀發(fā)展的重任，亟需每個(gè)xx人做好本職工作，貢獻(xiàn)自己的力量。因此，解放思想是當(dāng)務(wù)之急，是當(dāng)前的`頭等大事，是轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提升自己的前提，結(jié)合自己的思想實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手解放思想：
一是多壓擔(dān)子，常定任務(wù)。平淡不能心淡，要善于找事做，自己給自己壓力，自己給自己下任務(wù)，變“要我做”為“我要做”，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腿，勤動(dòng)嘴，杜絕無(wú)所事事、精神不振的狀態(tài)，杜絕領(lǐng)導(dǎo)交辦了才做，領(lǐng)導(dǎo)推一下才動(dòng)的現(xiàn)象。
二是淡泊名利，嚴(yán)以修身。名利是把雙刃劍，太過(guò)看重則會(huì)傷人傷己，得不償失，迷失自我。干事不能以成敗論英雄，要看收獲，看進(jìn)步。應(yīng)該做的事不論出不出成績(jī)、獲不獲得好評(píng)，都要老老實(shí)實(shí)去做，淡化功利性，拾起路上的快樂(lè)，欣賞路邊的獨(dú)好風(fēng)景，不管終點(diǎn)是否得到名次、達(dá)到目標(biāo)，只要努力過(guò)、奮斗過(guò)、盡力過(guò)就不后悔。
三是立足基礎(chǔ)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。靜下心，沉下身，對(duì)一些很重要但眼前又不急切的問(wèn)題例如限上企業(yè)的xx人員管理、進(jìn)限工作的啟動(dòng)、如何應(yīng)對(duì)xx商貿(mào)業(yè)發(fā)展不夠等問(wèn)題主動(dòng)探索、落實(shí)，力爭(zhēng)站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一些，工作做得到位一些。
四是完善自我，重塑自信。思想上要認(rèn)識(shí)到有差距、有不足、有挫折是常態(tài)，任何一個(gè)人都不可避免，行動(dòng)上要化不利為有利，化壓力為動(dòng)力，不斷進(jìn)步，即使不能化蛹成蝶、煥發(fā)光彩，也一定能有所長(zhǎng)進(jìn)，增強(qiáng)底氣，增強(qiáng)自信。
五是精通業(yè)務(wù)，力求過(guò)硬。工作過(guò)硬是崗位職責(zé)對(duì)我們的要求，我要虛心向老同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取早日精通業(yè)務(wù)，成為工作的多面手。
解放思想只是第一步，還要轉(zhuǎn)變觀念，卸下包袱，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，甩開(kāi)膀子，邁開(kāi)步子，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的大跨越，助推xx事業(yè)的大發(fā)展。
教師思想大討論心得體會(huì) 10
我鎮(zhèn)6月2日召開(kāi)全鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部職工大會(huì)，全面動(dòng)員和安排部署以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題的“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)工作，要求通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想大解放，促進(jìn)思想大統(tǒng)一、觀念大更新、工作大落實(shí)、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大和諧。
解放思想，是黨的思想路線(xiàn)的本質(zhì)要求，是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，也是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、不斷開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面的一大法寶。首先我們要有思想，思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨十七大精神，學(xué)習(xí)省第八次黨代會(huì)、省委八屆四次會(huì)議、市第二次黨代會(huì)、市委二屆六次全會(huì)和縣第十次黨代會(huì)、縣委十屆三次全會(huì)精神，時(shí)時(shí)關(guān)注各級(jí)各部門(mén)新的政策方針。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面、準(zhǔn)確、深刻地把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
二要善于思考�！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，認(rèn)真查擺問(wèn)題，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開(kāi)工作局面。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的`理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要學(xué)以致用，促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個(gè)方面：一是做好“誠(chéng)信”服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動(dòng)為百姓排憂(yōu)解難，努力減輕農(nóng)民不必要的負(fù)擔(dān)，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的困難和問(wèn)題，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠俯下身子，破除舊觀念，經(jīng)常深入到農(nóng)戶(hù)中去，與農(nóng)戶(hù)拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)，聽(tīng)取百姓呼聲，搞好干群關(guān)系。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
教師思想大討論心得體會(huì) 11
環(huán)境就是競(jìng)爭(zhēng)力、環(huán)境就是生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是一個(gè)地區(qū)思想解放程度、市場(chǎng)發(fā)育程度和政府執(zhí)政水平的具體體現(xiàn)，環(huán)境的好壞直接影響一個(gè)地區(qū)的發(fā)展前景和后勁。為進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，加快我縣對(duì)外開(kāi)放步伐，促進(jìn)全面實(shí)現(xiàn)“建設(shè)一個(gè)中心，打造五個(gè)汝城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，本人結(jié)合實(shí)際工作，就優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境提出了一些的意見(jiàn)和建議。
一、 高度重視，充分認(rèn)識(shí)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要性
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)變化的必然要求;是保持強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢(shì)的迫切需要;是營(yíng)造一流服務(wù)平臺(tái)的關(guān)鍵舉措;是確保全縣重點(diǎn)工作順利推進(jìn)的現(xiàn)實(shí)所需。第一，環(huán)境是生產(chǎn)力。沒(méi)有優(yōu)良的環(huán)境就沒(méi)有發(fā)展的可持續(xù)。環(huán)境是資源的組成部分，環(huán)境本身就是重要的生產(chǎn)要素，就是生產(chǎn)力。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，就是要保護(hù)、集聚、開(kāi)發(fā)、利用經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，努力為投資興業(yè)提供良好的平臺(tái)。第二，環(huán)境是吸引力。一個(gè)地方的發(fā)展水平，取決于生產(chǎn)要素的聚集程度，而生產(chǎn)要素的聚集程度，取決于發(fā)展環(huán)境的優(yōu)劣�！胺N下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”。環(huán)境優(yōu)良，能使項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素不斷進(jìn)來(lái)，形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)并迅速成長(zhǎng)壯大。第三，環(huán)境是競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有優(yōu)良的環(huán)境就沒(méi)有發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。在一定意義上，發(fā)展的壓力實(shí)質(zhì)上就是環(huán)境的壓力，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)化環(huán)境，就是要為投資者營(yíng)造一個(gè)“低門(mén)檻進(jìn)入、低成本運(yùn)作、高利潤(rùn)回報(bào)”的良好環(huán)境，以環(huán)境優(yōu)勢(shì)催生發(fā)展優(yōu)勢(shì)。第四，環(huán)境是創(chuàng)造力。沒(méi)有優(yōu)良的環(huán)境就沒(méi)有發(fā)展的動(dòng)力。環(huán)境優(yōu)良，能使人們安居樂(lè)業(yè)，形成強(qiáng)大的凝聚力，產(chǎn)生創(chuàng)造財(cái)富的巨大激情。能夠激發(fā)土地、人才等要素的潛能，形成發(fā)展新動(dòng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)地發(fā)展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)新優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作見(jiàn)到實(shí)效
創(chuàng)新落實(shí)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，必須痛下決心、堅(jiān)定信心、拿出狠心，想高招、謀實(shí)招、出硬招，全力打造發(fā)展環(huán)境優(yōu)化“第一品牌”。一要強(qiáng)化責(zé)任。掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，著力解決干部隊(duì)伍中存在的無(wú)責(zé)可負(fù)、有責(zé)不負(fù)、失責(zé)不糾等突出問(wèn)題，使全縣上下都以加快承德發(fā)展為己任，都做出自己的貢獻(xiàn)，以個(gè)人“小環(huán)境”的好轉(zhuǎn)，促進(jìn)整個(gè)“大環(huán)境”的優(yōu)化。二要全面提質(zhì)提速。為從根本上解決機(jī)關(guān)工作中的“繁”和“慢”等突出問(wèn)題，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“效能革命”，提高服務(wù)水平，向囿權(quán)觀念宣戰(zhàn)，對(duì)疲沓行為開(kāi)刀，全面破除影響提質(zhì)、提速、提效的障礙，每一個(gè)部門(mén)和每一個(gè)個(gè)人都在這場(chǎng)“大合唱”中唱好唱準(zhǔn)自己的“音符”。三要完善鼓勵(lì)政策�？空呶饬�，用政策鼓勵(lì)發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前全民創(chuàng)業(yè)的新形勢(shì)，大膽研究、加快制定具有突破性、靈活性的鼓勵(lì)政策，激發(fā)投資創(chuàng)業(yè)者熱情。四要提高內(nèi)在素質(zhì)。激發(fā)全民動(dòng)力，人人參與，注重全民素質(zhì)提升，增強(qiáng)工作能力，增長(zhǎng)服務(wù)本領(lǐng)，使每名干部做好本職工作，做一名真正的為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境服務(wù)的工作者。
三、明確目標(biāo)，全面落實(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的工作任務(wù)
在新一輪發(fā)展中，我們必須把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為“第一引擎”，通過(guò)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，凝聚內(nèi)力外力形成“加速度”。作為一項(xiàng)“永不竣工”的工程，通過(guò)持之以恒的努力，永不懈怠地創(chuàng)造良好環(huán)境，真正促進(jìn)我們經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
一是著力營(yíng)造親商安商的人文環(huán)境。各級(jí)各部門(mén)應(yīng)要解放思想，更新觀念，樹(shù)立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)和中心意識(shí)，全力打造汝城縣良好的人文環(huán)境，以人文環(huán)境的優(yōu)化帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化。同時(shí)充分發(fā)揮新聞媒體作用，廣泛深入宣傳優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境方面的大政方針和政策，對(duì)典型事例進(jìn)行報(bào)道，為優(yōu)化環(huán)境造勢(shì)，深化廣大群眾對(duì)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境重要意義的認(rèn)識(shí)，使優(yōu)化環(huán)境的`政策、措施深入人心，切實(shí)增強(qiáng)為優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境做貢獻(xiàn)的自覺(jué)性。要使領(lǐng)導(dǎo)的言行影響帶動(dòng)干部的行為，進(jìn)而創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，營(yíng)造風(fēng)清氣正的思想環(huán)境、優(yōu)良的人才環(huán)境、寬松的干事環(huán)境和誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，達(dá)到良好的政情人情出商情的效果。
二是努力打造高效廉潔的政務(wù)環(huán)境。各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高辦事效率，加快推動(dòng)服務(wù)型政府建設(shè)，努力營(yíng)造高效廉潔的政務(wù)環(huán)境。以精簡(jiǎn)行政審批事項(xiàng)和行政事業(yè)性收費(fèi)為突破口優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，有計(jì)劃、分步驟地推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)政府的組織和管理，及時(shí)把政府決策、服務(wù)程序、辦事方法向社會(huì)公布。同時(shí)把開(kāi)展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境納入考評(píng)工作。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議結(jié)果較差的部門(mén)在全縣實(shí)績(jī)考核中不得評(píng)為本年度實(shí)績(jī)突出部門(mén)。切實(shí)降低項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)發(fā)展和群眾創(chuàng)業(yè)成本。
三是強(qiáng)力規(guī)范文明有序的執(zhí)法環(huán)境。要堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法程序，正確行使法律賦予的權(quán)力，強(qiáng)化執(zhí)法單位“規(guī)范執(zhí)法、守信執(zhí)法、文明執(zhí)法”的理念，確保人民群眾的權(quán)益得到維護(hù)、發(fā)展。對(duì)投資者，只要他們不踩紅線(xiàn)、不碰高壓，就全力支持他們放手發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，如有不符合規(guī)定的行為，要以幫助糾正為主，原則上首次不予處罰。對(duì)不可免除性罰款，一律按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)下限執(zhí)行。同時(shí)，始終保持清醒的頭腦，對(duì)欺行霸市、制假販假等違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，決不因其納稅多而姑息遷就，依法予以打擊，確保市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)公平正義。更要做到服務(wù)不添亂。加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者和群眾投訴以及監(jiān)測(cè)點(diǎn)反映問(wèn)題的督查督辦，及時(shí)受理創(chuàng)業(yè)者提出的行政復(fù)議申請(qǐng)，嚴(yán)肅查處一切損害投資創(chuàng)業(yè)者利益、擾亂市場(chǎng)秩序等影響機(jī)關(guān)效能、損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的人和事，實(shí)行“一票否決”。
四是盡力優(yōu)化寬松的服務(wù)環(huán)境。一是完善創(chuàng)業(yè)政策扶持平臺(tái)。大膽探索、大膽嘗試，抓好具體政策措施的創(chuàng)新實(shí)踐，凡是涉及企業(yè)發(fā)展、投資條件、投資者的經(jīng)濟(jì)和政治待遇等有關(guān)政策的，要放到相對(duì)寬松的程度，放到企業(yè)和納稅人最滿(mǎn)意的程度。二是完善創(chuàng)業(yè)資金支持平臺(tái)。進(jìn)一步拓寬創(chuàng)業(yè)融資渠道，充分創(chuàng)造條件，積極創(chuàng)造融資機(jī)會(huì)，著力破解項(xiàng)目推進(jìn)資金瓶頸，加大中小企業(yè)發(fā)展金融支持力度，幫助解決融資難的問(wèn)題。三是完善中小企業(yè)孵化平臺(tái)。完善創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的基礎(chǔ)設(shè)施及配套建設(shè)，落實(shí)創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策、扶持創(chuàng)業(yè)社會(huì)保障政策及稅收優(yōu)惠政策，加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度。要多學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，做大做強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。要帶著濃厚的感情，把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境作為“生命工程”來(lái)抓，不讓“索拿卡要”在我縣發(fā)生，不讓發(fā)展環(huán)境在我縣受損，不讓辦理的手續(xù)在我縣延誤，不讓投資者在我縣被冷落。
五是全力打造良好的社會(huì)環(huán)境。良好穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，必須實(shí)行綜合治理，進(jìn)一步凈化社會(huì)風(fēng)氣。一是司法部門(mén)要增強(qiáng)為投資者服務(wù)意識(shí)，及時(shí)依法懲處各種危及企業(yè)投資者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪行為。二是要嚴(yán)厲打擊破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的人和事。對(duì)向企業(yè)敲詐勒索等干擾施工及正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為，要堅(jiān)決予以打擊。對(duì)投資者要求提供執(zhí)法執(zhí)紀(jì)保護(hù)或服務(wù)時(shí)，各有關(guān)部門(mén)要及時(shí)派員趕到現(xiàn)場(chǎng)，幫助協(xié)調(diào)處理相關(guān)問(wèn)題。三是政法機(jī)關(guān)對(duì)投資者的舉報(bào)、控告、申訴，要及時(shí)受理，迅速查辦，依法從重懲處犯罪分子。要通過(guò)打擊干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、擾亂社會(huì)秩序的違法犯罪行為，凈化社會(huì)風(fēng)氣，積極營(yíng)造全社會(huì)遵法守法的良好環(huán)境。
教師思想大討論心得體會(huì) 12
在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，在新的形式下，在“人人要健康”的感召下，作為體育教師，應(yīng)該怎樣去面對(duì)體育——這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的學(xué)科，應(yīng)該怎樣去看待學(xué)生——這些未來(lái)的世紀(jì)之才，應(yīng)該怎樣去對(duì)待課堂——教師生命力價(jià)值展現(xiàn)的場(chǎng)所。在使用新教材的過(guò)程中，全身心地體驗(yàn)著這一切�；叵胱约鹤哌^(guò)的路，回顧自己思維的歷程，我和我的學(xué)生在教學(xué)新教材過(guò)程中一起成長(zhǎng)。
體育教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中，具有其它學(xué)科不可替代的作用，它不僅是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且也是素質(zhì)教育的重要手段。體育教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育？如何使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人？最直接簡(jiǎn)易的方法是讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)——?jiǎng)忧椤?dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)身體。
一、動(dòng)情
積極的情感，具有激發(fā)、調(diào)動(dòng)積極性的作用，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)積極地去實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)；消極的情感，抑制學(xué)生熱情，甚至?xí)箤W(xué)生拒絕接受教師布置的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的情感受教師的影響，并能傳遞和影響周?chē)耐瑢W(xué)。上課前，教師布置好教學(xué)場(chǎng)地、器材，提前在上課地點(diǎn)候課。上課時(shí)以有力的步伐走上課堂，親切的話(huà)語(yǔ)宣布課的內(nèi)容，慈愛(ài)地詢(xún)問(wèn)身體不適的學(xué)生，并安排好見(jiàn)習(xí)生。嚴(yán)肅的表情，凝聚的目光投向尚不能自律的學(xué)生，既有利形成和藹的課堂氣氛，又不損傷調(diào)皮學(xué)生的自尊心。教學(xué)過(guò)程中，親切而耐心細(xì)致的講解、準(zhǔn)確優(yōu)美的示范、熱情的保護(hù)與幫助，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到親切，得到鼓勵(lì)，創(chuàng)造了生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，從而掀起學(xué)生感情的波瀾，使體育教學(xué)達(dá)到意想不到的效果。當(dāng)然，只有教師先動(dòng)情，學(xué)生才能動(dòng)情，只有師生發(fā)生情感共鳴，才能使教學(xué)富有生氣，富有神韻。
二、動(dòng)腦
就是讓學(xué)生進(jìn)行思維和想象。思維和想象是對(duì)信息進(jìn)行補(bǔ)充、修正、分類(lèi)、概括、分析、組合、創(chuàng)造等一系列加工改造的活動(dòng)，這是智力的核心，能力的體現(xiàn)。體育教學(xué)不僅是為了讓學(xué)生在身體得到鍛煉，更重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中身心得到愉悅，同時(shí)開(kāi)發(fā)他們的智力。要引導(dǎo)他們?nèi)ニ妓�，�?duì)教師的講解、示范進(jìn)行發(fā)散思維，并根據(jù)自身思維方式對(duì)所學(xué)知識(shí)、技術(shù)進(jìn)行對(duì)比，尋找錯(cuò)誤，避免了應(yīng)試教育中出現(xiàn)的命令式，死練式的教育現(xiàn)象。如在教授跨越式跳高技術(shù)時(shí)，通過(guò)教師的一次示范，不用講解，學(xué)生也能“完成”動(dòng)作。但通過(guò)教師對(duì)過(guò)竿技術(shù)的分解演示，對(duì)照學(xué)生自己的動(dòng)作，引導(dǎo)他們?nèi)ニ妓鲄^(qū)別在什么地方，學(xué)生會(huì)找出答案：正確的擺動(dòng)腿過(guò)竿后向內(nèi)旋轉(zhuǎn)下壓，髖關(guān)節(jié)右移（左腳起跳），起跳腿過(guò)竿。這與他們雙腿先過(guò)竿、臀后過(guò)竿的空中平坐式過(guò)竿動(dòng)作形成了強(qiáng)烈對(duì)比。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思維、對(duì)比、總結(jié)，學(xué)生會(huì)深刻領(lǐng)會(huì)這一技術(shù)要點(diǎn)，對(duì)跨越式跳高過(guò)竿技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握起到積極的作用。
三、動(dòng)眼
這是訓(xùn)練學(xué)生具有全面、細(xì)致、快速的觀察能力。學(xué)生最初獲得知識(shí)，在大腦中構(gòu)建動(dòng)作技術(shù)、圖形，是通過(guò)眼睛的直觀觀察。這除了要求教師具有優(yōu)美、準(zhǔn)確的示范外，還要通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生觀察技術(shù)動(dòng)作重要環(huán)節(jié)的.示范，使之在學(xué)生的大腦中留下深刻而清晰的影像，以利學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。教師亦可通過(guò)學(xué)生的眼神，判斷學(xué)生對(duì)教材的心理反應(yīng)，是關(guān)注、凝聚式的積極思維，還是漠然、呆板式的索然無(wú)味。教師要通過(guò)直觀的圖式、準(zhǔn)確優(yōu)美的示范，調(diào)動(dòng)學(xué)生眼神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能樹(shù)立較強(qiáng)的自信，熱切地盼望以自身的能力獨(dú)立地、較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)求學(xué)。
四、動(dòng)口
體育課中，學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦思索，用眼觀察，對(duì)所授知識(shí)在大腦中留下初始痕跡，與原先自己的想象、知識(shí)產(chǎn)生矛盾，就需要學(xué)生通過(guò)提問(wèn)，解決矛盾的癥結(jié)。學(xué)生提問(wèn)是他們積極思維的一種表現(xiàn)。無(wú)論是在實(shí)踐課，還是在理論課的教學(xué)中，都要善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口，避免應(yīng)試教育中的老師怎樣說(shuō)，學(xué)生怎樣練。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提倡他們問(wèn)“為什么”。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解，既能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇，又能使所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固，為學(xué)生進(jìn)行終身創(chuàng)造條件，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)體育的愉悅，并能積極投身到體育運(yùn)動(dòng)中去。
五、動(dòng)身體
體育教學(xué)的特點(diǎn)是在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生主要從事各種身體活動(dòng)，但各種身體活動(dòng)又是與思維活動(dòng)緊密結(jié)合的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于他們的興趣。素質(zhì)教育前提下的體育教學(xué)要求我們不但要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，而且要讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到樂(lè)趣。這就需要我們?cè)O(shè)計(jì)教案、考慮組織教法時(shí)應(yīng)首先設(shè)計(jì)課堂氣氛，掌握學(xué)生心理及能力，從學(xué)生的學(xué)法去考慮，變單純完成任務(wù)為努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，使學(xué)生在愉悅的心境下，充分發(fā)揮肢體的潛能，獲得身體活動(dòng)的最大效果。
教師思想大討論心得體會(huì) 13
解放思想是一個(gè)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也是破舊立新的過(guò)程，更是像我們這樣欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展的不竭動(dòng)力。近年以來(lái)，我縣上下扎實(shí)開(kāi)展 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)，深入剖析思想工作上的“痛點(diǎn)”、“盲點(diǎn)”、“難點(diǎn)”，切實(shí)找準(zhǔn)解放思想的突破口，著力解決那些禁錮我們思想和妨礙推動(dòng)
科學(xué)發(fā)展的舊思想、舊觀念，如何在工作中用好解放思想這一大法寶，真正實(shí)現(xiàn)解放思想，下面我就結(jié)合這次學(xué)習(xí)的體會(huì)和日常工作的積累，談以下幾個(gè)方面。
一是從觀念轉(zhuǎn)變上入手，著力解決“不想解放”的問(wèn)題。解放思想是對(duì)不合時(shí)宜的傳統(tǒng)觀念的堅(jiān)決摒棄，有時(shí)甚至是伴隨著對(duì)己利益的割舍，這是一個(gè)擺脫舊觀念束縛、思想獲得新生的過(guò)程，是一個(gè)要經(jīng)歷痛苦蛻變的過(guò)程，這就造成很多人總感到老路子好走、老框框好用、老辦法好使，安于現(xiàn)狀、小富即安、四平八穩(wěn)，滿(mǎn)足于不出事情、陶醉于少挨批評(píng)、習(xí)慣于自我欣賞，不想解放思想，也不愿解放思想。對(duì)于處于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的響水來(lái)說(shuō)，這些落后思想依然是影響和制約我們經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的障礙，必須深刻認(rèn)識(shí)破除這些落后思想的深刻性和重要性，按照又好又快的.發(fā)展要求，通過(guò)在思想上“引”、責(zé)任上“壓”、工作上“逼”，放樣子，使鞭子，壓擔(dān)子，著力解決這些“不想解放”問(wèn)題的典型思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變干群觀念，樹(shù)立“不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退”意識(shí)，使干群從思想觀念深處愿意立趕超之志、鼓奮進(jìn)之氣、興跨越之舉，推動(dòng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
二是從方法運(yùn)用上入手，著力解決“不會(huì)解放”的問(wèn)題。當(dāng)前我們的發(fā)展面臨著越來(lái)越重的壓力，并且要求更高、難度更大，不僅要有敢想、敢闖、敢比的膽量和氣質(zhì)，更要有能謀、會(huì)干、善拼的技巧和水平，這對(duì)一個(gè)人自身的知識(shí)儲(chǔ)備、方式方法、職業(yè)素質(zhì)有很高的要求，這就造成部分人不懂如何去解放思想、不善于運(yùn)用解放思想這一制勝法寶，縱然有干一點(diǎn)事的想法，無(wú)奈心有余而力不足，只停留在“口頭解放”上。作為我們這樣的次發(fā)達(dá)地區(qū)，干部的素質(zhì)能力與發(fā)達(dá)地區(qū)的相比差距還很大，必須扎實(shí)開(kāi)展干部培訓(xùn)工作，教育引導(dǎo)各級(jí)干部發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本門(mén)業(yè)務(wù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等知識(shí)，著力在運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力；加強(qiáng)街道社區(qū)、非公經(jīng)濟(jì)組織等領(lǐng)域的黨建工作，充分發(fā)揮黨員在各個(gè)領(lǐng)域的先鋒模范作用�？傊�，要運(yùn)用各種方式方法，提高廣大干群自身能力素質(zhì)，使其能夠善于運(yùn)用解放思想這一大法寶，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
三是從機(jī)制創(chuàng)新上入手，著力解決“不敢解放”的問(wèn)題。解放思想需要勇氣、決心和獻(xiàn)身精神，要敢于“亮劍”，而很多人工作“怕”字當(dāng)頭，怕出毛病、怕丟“官帽”、怕犯錯(cuò)誤，怕上級(jí)責(zé)怪、怕同級(jí)嘲笑、怕下級(jí)疑惑。歸根結(jié)底，是對(duì)自己的進(jìn)退留轉(zhuǎn)、名利得失考慮得太多，對(duì)發(fā)展的大局、人民的利益思考得不夠。這種“求穩(wěn)怕亂”思想就是干部不敢解放的思想根源。對(duì)我們而言，就是要抓住這一思想根源，做好體制機(jī)制創(chuàng)新工作。一是要進(jìn)一步做好科學(xué)規(guī)范和有效工作機(jī)制，確立工作努力光榮，工作馬虎、推諉、拖拉可恥的輿論導(dǎo)向，倡導(dǎo)苦干、實(shí)干贏得尊嚴(yán)的良好風(fēng)氣，堅(jiān)持以實(shí)績(jī)論英雄，在干事創(chuàng)業(yè)中考核識(shí)別人，在干事創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)鍛煉人，真正促使多干事、干成事、干好事成為人生的追求。二是開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、分檔競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制。針對(duì)工作中存在的落后打擊先進(jìn)，游手好閑嘲笑兢兢業(yè)業(yè)，難成大事打擊委以重任的不正之風(fēng)，經(jīng)研究，鎮(zhèn)政府成立專(zhuān)門(mén)的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、分檔競(jìng)賽考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)黨委政府下達(dá)的每一項(xiàng)工作都進(jìn)行跟蹤考核，考核結(jié)果與工資、補(bǔ)助、福利、年終考核掛鉤，真正讓先進(jìn)成為榜樣，成為示范，讓落后成為恥辱，成為壓力，以此調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)上下干部職工的工作積極性。
總之，解放思想不是一句空洞的口號(hào)，也不是幾句話(huà)，幾件事就能詮釋的名詞，而是應(yīng)該在工作中結(jié)合實(shí)際加以運(yùn)用的有效的工作方法。
教師思想大討論心得體會(huì) 14
通過(guò)學(xué)習(xí)縣委十二屆十二次全體擴(kuò)大會(huì)議和解放思想大討論活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，解放思想是搶抓新機(jī)遇，謀求新發(fā)展的客觀需要，是加快林業(yè)生態(tài)建設(shè)重要法寶。在這綠化造林的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)大討論活動(dòng)，非常及時(shí)，十分必要�；顒�(dòng)明確要求我們要進(jìn)步解放思想，更新觀念，搶抓新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新優(yōu)勢(shì)，謀求新發(fā)展，以全新的工作理念，指導(dǎo)下一步林業(yè)工作的開(kāi)展。我認(rèn)為作為名領(lǐng)導(dǎo)干部，更要帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為廣大職工做出表率。經(jīng)過(guò)討論學(xué)習(xí)，就解放思想，更新觀念這個(gè)問(wèn)題，我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、要把解放思想，更新觀念與推進(jìn)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)。
行動(dòng)的先導(dǎo)是思想，沒(méi)有一個(gè)奮發(fā)有為，勇于創(chuàng)新，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想基礎(chǔ)，在工作實(shí)踐中就會(huì)出現(xiàn)因循守舊，安于現(xiàn)狀，無(wú)所創(chuàng)新，無(wú)所突破的現(xiàn)象，這必將會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，影響發(fā)展。前幾年林業(yè)正處在破壞與保護(hù)相持階段，現(xiàn)在又值國(guó)有林場(chǎng)改革和創(chuàng)建森林城市的攻堅(jiān)階段，更要開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)琢磨，合理解決這一系列難題，這是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)肯定成績(jī)的機(jī)遇。工作中我們所面臨的困難是暫時(shí)的，我們要看到林業(yè)的發(fā)展前景，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變思想觀念，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。只有在工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子，出好點(diǎn)子，積極謀劃林業(yè)規(guī)劃，積極投身到林業(yè)的改革中去。
二、把解放思想，更新觀念與創(chuàng)新工作特色緊密結(jié)合起來(lái) 。
在解放與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上理清發(fā)展思路，明確今年林業(yè)工作重點(diǎn)。一是搞好“一大四小”造林綠化工程。主要是做好幾個(gè)主線(xiàn)建設(shè)：以國(guó)有林場(chǎng)為主線(xiàn)，發(fā)展速生豐產(chǎn)林基地;以森美公司為主線(xiàn)，發(fā)展珍稀樹(shù)種培育基地;以萬(wàn)盛、多盛等龍頭企業(yè)為主線(xiàn)，發(fā)展果業(yè)基地;以漢鑫公司為主線(xiàn)，發(fā)展油茶基地;以園林公司為主線(xiàn)，發(fā)展綠化苗圃基地;以綠化通道為主線(xiàn)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)劃;以建成區(qū)綠化為主線(xiàn)，實(shí)行立體化謀劃，以生態(tài)文化為主線(xiàn)，籌建設(shè)好森林公園。二是做活林業(yè)產(chǎn)業(yè)化工程。依靠有實(shí)力、有技術(shù)、有市場(chǎng)的實(shí)業(yè)型龍頭企業(yè)帶動(dòng)與輻射，形成龍頭企業(yè)+生產(chǎn)基地+農(nóng)戶(hù)的貿(mào)工農(nóng)利益共同體，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以加工型企業(yè)為核心，推進(jìn)林業(yè)資源建設(shè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值，帶動(dòng)農(nóng)民增收，同時(shí)以更優(yōu)惠的招商條件吸引高科技、好市場(chǎng)的林下、林副、林藥等項(xiàng)目進(jìn)駐蓮花。三是強(qiáng)化封山育林工程。繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)實(shí)行封山育林，從重從嚴(yán)打擊破壞森林資源的違法犯罪分子，尤其對(duì)風(fēng)景名勝區(qū)、水資源保護(hù)區(qū)、重點(diǎn)林區(qū)、森林公園、通道綠化樹(shù)管護(hù)更應(yīng)到位，養(yǎng)成以造促林，以管興林的良好格局。四是建設(shè)森林防火工程。要按照省森林防火指揮部要求，落實(shí)森林防火運(yùn)兵車(chē)，建立森林消防隊(duì)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)半專(zhuān)業(yè)撲火隊(duì)，制定撲救森林火災(zāi)預(yù)案，簽訂森林防火責(zé)任狀，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，配備森林防火工具和開(kāi)辟防火帶，安排專(zhuān)人防火值班，森林防火工作扎實(shí)有效。
三、把解放思想，更新觀念與干部作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。
林業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定以后，干部是決定因素，有一支什么樣干部隊(duì)伍，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，如何管好干部，是檢驗(yàn)和衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想是否解放的一把標(biāo)尺。要轉(zhuǎn)變作風(fēng)一是從制度建設(shè)和考核機(jī)制入手，首先征求民主意見(jiàn)，制定各項(xiàng)工作目標(biāo)與規(guī)章制度，建立考核辦法，為制度的執(zhí)行奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是改進(jìn)和完善工作機(jī)制，賦予創(chuàng)新意識(shí)，增加了特色工作，作為加分項(xiàng)目列入年度考核。三是制定嚴(yán)格的督查機(jī)制。在工作實(shí)踐中強(qiáng)化制度執(zhí)行力，采取五天一督查，十天一通報(bào)，一月一兌現(xiàn)，實(shí)行“事不過(guò)三”原則，有效開(kāi)展干部群眾“一幫一”活動(dòng)，現(xiàn)在已克服少數(shù)職工進(jìn)取意識(shí)淡化，紀(jì)律松弛，作風(fēng)渙散的現(xiàn)象，增強(qiáng)了職工緊迫感、危機(jī)感、使命感和責(zé)任感，牢固樹(shù)立林業(yè)新形象，營(yíng)造良好的工作氛圍，從而出現(xiàn)了人人爭(zhēng)先恐后思工作，奮勇?tīng)?zhēng)先抓落實(shí)的喜人局面
四、把解放思想，更新觀念與行之有效的主題實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。
以促進(jìn)思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變，作風(fēng)大改進(jìn)，效率大提升為主線(xiàn)，開(kāi)展專(zhuān)題會(huì)議：“我為林業(yè)發(fā)展獻(xiàn)一策”的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。吸引廣大職工參加，會(huì)上每人都發(fā)了言，勇于剖析自己，爭(zhēng)對(duì)工作實(shí)際，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，消除落后的思想，改變束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，開(kāi)拓創(chuàng)新的點(diǎn)子，林業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，共綜合合理化建議20余條，對(duì)林業(yè)以后的發(fā)展提供了寶貴的參考意見(jiàn)。
五、把解放思想，更新觀念與實(shí)際工作成效緊密結(jié)合起來(lái)。
一是必須堅(jiān)持以人為本，把更多更好的生態(tài)產(chǎn)品奉獻(xiàn)給社會(huì)，滿(mǎn)足社會(huì)和人們對(duì)林業(yè)日益增長(zhǎng)的多樣化需求，按照興林富民的`要求，把林業(yè)發(fā)展與農(nóng)民增收緊密結(jié)合起來(lái)，把好的林業(yè)項(xiàng)目推廣下去，實(shí)現(xiàn)他們依山脫貧、靠林致富的愿望。二是全面開(kāi)展森林生態(tài)文化建設(shè)，強(qiáng)化生態(tài)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快我縣蓮濕地公園和濕地博物館的建設(shè)進(jìn)程，拓展生態(tài)文化發(fā)展新領(lǐng)域，構(gòu)建主題鮮明、內(nèi)容豐富、富有感染力的生態(tài)文化體系。三是科學(xué)管理、健全防控體系為依托發(fā)展和諧林業(yè)，提高林業(yè)防災(zāi)減災(zāi)能力。必須優(yōu)化林業(yè)經(jīng)營(yíng)管理行為，全面實(shí)行封山育林，實(shí)現(xiàn)從粗放經(jīng)營(yíng)到集約經(jīng)營(yíng)、靜態(tài)管理到動(dòng)態(tài)管理的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真搞好林政秩序整頓和規(guī)范林地管理，做好森林防火防控機(jī)制，發(fā)揮好公益林的作用，調(diào)處山林糾紛，嚴(yán)厲打擊破壞森林、濕地、野生動(dòng)植物資源的違法犯罪行為，建立林業(yè)應(yīng)急管理體系，為現(xiàn)代林業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
通過(guò)開(kāi)展這次解放思想更新觀念大討論活動(dòng)，全局職工的憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)有了很大的改變和增強(qiáng)，工作效率明顯提高，干事創(chuàng)業(yè)的能力、魄力、活力和辦法也大為增強(qiáng)，干部精神面貌煥然一新，以思想大解放推進(jìn)工作大發(fā)展的效果已經(jīng)彰顯。
教師思想大討論心得體會(huì) 15
今天，我接到教育局的通知，讓我們結(jié)合自己的工作回答三個(gè)問(wèn)題�？赐旰�，我的心情久久不能平靜。這樣的問(wèn)題讓我感覺(jué)到自己的責(zé)任重大，我們從事的是育人的工作，被人們稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”國(guó)家的發(fā)展看教育，教育發(fā)展看政策，育人的工作看教師。下面，我結(jié)合自己的工作來(lái)談這幾個(gè)問(wèn)題。
一、在關(guān)心和教育孩子方面
我從事教育工作有二十多年了，我始終在教育的`一線(xiàn)，和孩子正面接觸。在我的教學(xué)中，我除了關(guān)注孩子的成績(jī)時(shí)，更注重對(duì)孩子的發(fā)展教育。在教學(xué)中，注重給孩子作榜樣，身教重于言教，無(wú)時(shí)無(wú)刻的嚴(yán)格要求自己，同時(shí)，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中，給與鼓勵(lì)和支持，關(guān)心他們，和他們交朋友，在我的努力下，孩子們真的稱(chēng)為我的朋友，有什么話(huà)和我說(shuō)，我抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)的引導(dǎo)孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，在他們前進(jìn)的道路上為他們加油。
二、我在教學(xué)中能正確對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)
在和學(xué)生的接觸中，我能夠接受學(xué)生的監(jiān)督，在學(xué)生監(jiān)督我的同時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。在對(duì)待家長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)和家長(zhǎng)心平氣和的討論學(xué)生存在的問(wèn)題，并且能夠聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和見(jiàn)解，我知道要想教育好孩子是我們雙方面，不能分開(kāi)的，只有雙管齊下，孩子才會(huì)變好，在接待家長(zhǎng)時(shí)，我總是和他們談問(wèn)題，而不是批評(píng)夾家長(zhǎng)，讓他們感覺(jué)到老師是解決問(wèn)題的，而不是把責(zé)任推給家長(zhǎng)的，時(shí)間長(zhǎng)了，我和家長(zhǎng)都成為朋友，讓家長(zhǎng)在我這里感覺(jué)到溫暖，有問(wèn)題會(huì)及時(shí)主動(dòng)的聯(lián)系我，讓我給出謀劃策，我得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。在也不是家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)老師請(qǐng)，就心驚膽戰(zhàn)，不愿意來(lái)。
三、說(shuō)說(shuō)我對(duì)自己職業(yè)的態(tài)度
在我剛成為教師時(shí)，我對(duì)教育充滿(mǎn)信心。覺(jué)得站在講臺(tái)前給學(xué)生上課時(shí)最大的快樂(lè)。我喜歡自己的職業(yè)，喜歡得到家長(zhǎng)的尊重，我對(duì)我從事的事業(yè)感到光榮�？墒�，有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生懷疑，也有動(dòng)搖的時(shí)候，那是在xx年，我們的工資得不到及時(shí)開(kāi)資，為了養(yǎng)家糊口，我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，想離開(kāi)自己的職業(yè)，去到外面發(fā)展，可是，我的理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，我最后還是選擇堅(jiān)守這份清貧，因?yàn)�，我�?ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我這份工作。
總之，這么多年來(lái)，我憑照對(duì)學(xué)生的愛(ài)，憑照對(duì)這份工作的熱愛(ài)，我堅(jiān)守著這個(gè)職業(yè)，我會(huì)在這片土地?zé)o私的奉獻(xiàn)我的力量。
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