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學(xué)習(xí)倫學(xué)冬同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)倫學(xué)冬同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)倫學(xué)冬同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
8月15日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起學(xué)習(xí)了為救落水兒童而不幸遇難的倫學(xué)冬老師的感人事跡。聆聽了倫學(xué)冬老師的事跡報(bào)告，內(nèi)心被深深地震撼著。
商河縣鄭路鎮(zhèn)褚集小學(xué)語(yǔ)文教師倫學(xué)冬勇救落水兒童，面對(duì)突如其來(lái)的落水兒童，在經(jīng)受生死考驗(yàn)的瞬間，倫學(xué)冬選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為孩子架起一道安全平臺(tái)，用勇敢無(wú)畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。
倫學(xué)冬在危急時(shí)刻的'英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對(duì)教育事業(yè)的深深熱愛，生動(dòng)演繹了“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時(shí)代人民教師的崇高品格，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。
倫學(xué)冬同志和我們一樣，是一個(gè)普普通通的人民教師，在看到男孩落水陷入絕境時(shí)，他挺身而出,以年僅35歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里。作為同行的我們，要踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，堅(jiān)持立德樹人，努力工作，爭(zhēng)做四有好教師。
倫學(xué)冬同志以實(shí)際行動(dòng)，充分詮釋了臨危不懼、見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族傳統(tǒng)美德，也充分展示了人民教師的社會(huì)責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌，是教師群體中的優(yōu)秀代表。作為新時(shí)代人民教師，我們要學(xué)習(xí)倫學(xué)冬舍己救人、見義勇為的高尚品德，學(xué)習(xí)他為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)他扎根鄉(xiāng)村、忠愛事業(yè)的教育情懷，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好教師。
學(xué)習(xí)倫學(xué)冬同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
8月15日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起學(xué)習(xí)了為救落水兒童而不幸遇難的倫學(xué)冬老師的感人事跡。聆聽了倫學(xué)冬老師的事跡報(bào)告，內(nèi)心被深深地震撼著。
倫學(xué)冬老師用自己的行動(dòng)，完美詮釋了生命別樣的美麗�？吹胶⒆勇渌麤]有時(shí)間思索，雖然他的水性并不好，但他卻毫不猶豫的選擇了救孩子。他見義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，集中展現(xiàn)了人民教師的精神風(fēng)貌，不愧為時(shí)代的英雄，不愧為我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要學(xué)習(xí)倫學(xué)冬老師的這種舍己救人的大無(wú)畏精神;學(xué)習(xí)他樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的付出精神;學(xué)習(xí)他關(guān)心他人，感恩社會(huì)的'博愛精神。
倫學(xué)冬老師以自己高尚的道德品質(zhì)踐行了舍己為人、見義勇為的大愛精神，以英勇壯舉生動(dòng)詮釋了‘四有’好老師的深刻內(nèi)涵。作為教師，我們不忘“以學(xué)生為中心”的教書育人初心，把對(duì)學(xué)生的愛傾注到教育教學(xué)全過程。為了學(xué)生的健康發(fā)展，我們更應(yīng)該：正己身，勇?lián)?dāng)，善作為，尚清廉，育新人。在倫老師的精神鼓舞下，相信我們終會(huì)做到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”作為同行的我們，要踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，堅(jiān)持立德樹人，努力工作，爭(zhēng)做四有好教師。
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