【精】家長(zhǎng)助教心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)助教心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)1
作為一位助教家長(zhǎng)，我為孩子上的每一堂課都盡心盡力，除了重點(diǎn)關(guān)注孩子自身的學(xué)習(xí)情況，更加注重了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)作為助教家長(zhǎng)有許多值得分享的心得體會(huì)。下面將從自我認(rèn)知、尊重孩子、合作溝通、激勵(lì)引導(dǎo)、成長(zhǎng)監(jiān)護(hù)這五個(gè)方面來(lái)談一談我的助教家長(zhǎng)心得體會(huì)。
一、自我認(rèn)知。
作為助教家長(zhǎng)，我首先要認(rèn)識(shí)到自己的角色定位。我不是專業(yè)的教師，不能像老師們那樣有十分豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，但我可以利用自己的家長(zhǎng)身份去加深孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。對(duì)于課堂上的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我應(yīng)該先是家長(zhǎng)，然后才是助教。
二、尊重孩子。
孩子是錯(cuò)綜復(fù)雜的，他們有著不同的'想法、不同的情緒、不同的個(gè)性。作為助教家長(zhǎng)，必須尊重孩子。在課堂上，我經(jīng)常與孩子們交流，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的想法，理解他們的情緒，鼓勵(lì)他們展示自己的特長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要明確這一點(diǎn)，并且激勵(lì)他們?nèi)グl(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、合作溝通。
作為助教家長(zhǎng)，我們要與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行緊密的合作。我們需要了解孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及如何協(xié)助他們解決這些問(wèn)題。在家長(zhǎng)會(huì)上，我與其他家長(zhǎng)分享了我對(duì)孩子的觀察和了解，并希望與其他家長(zhǎng)共同研討如何更好地協(xié)助孩子。
四、激勵(lì)引導(dǎo)。
以激勵(lì)為中心的引導(dǎo)是我們作為助教家長(zhǎng)的另一個(gè)重要職責(zé)。我們需要贊揚(yáng)孩子在課堂上做得好的方面，同時(shí)幫助他們認(rèn)識(shí)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的挑戰(zhàn)。我們要督促孩子不斷進(jìn)步，幫助他們吸收并掌握更多的知識(shí)。為了鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上取得更好的成績(jī)，我通過(guò)分享孩子們的成長(zhǎng)歷程和加油鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、成長(zhǎng)監(jiān)護(hù)。
作為助教家長(zhǎng)，我們有責(zé)任監(jiān)護(hù)孩子的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該全面了解孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，以幫助他們克服所面臨的問(wèn)題。同時(shí)，我們要全程跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)溝通孩子在課堂上面臨的問(wèn)題。為此，我定期與孩子交流，了解他們的想法、感受，幫助他們找出自己的問(wèn)題并加以解決。
總之，作為助教家長(zhǎng)，我認(rèn)為自己的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于監(jiān)護(hù)和教育。我們的職責(zé)還包括尊重孩子、與老師和其他家長(zhǎng)緊密合作、激發(fā)孩子的興趣，以及全面監(jiān)護(hù)孩子的成長(zhǎng)。這些工作必須要在長(zhǎng)期的付出和不斷的嘗試中，才能讓孩子有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，并且提高家長(zhǎng)與孩子間的親子關(guān)系。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)2
10月19日我們班迎來(lái)了家長(zhǎng)助教日。本次家長(zhǎng)助教的內(nèi)容為《綠色的世界》，助教家長(zhǎng)是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進(jìn)行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動(dòng)。17日、18日，然然媽媽連續(xù)兩天下班后到幼兒園與老師討論 教學(xué) 過(guò)程，為了上好這節(jié)課，然然媽媽在家也努力練習(xí)，敬業(yè)的.精神讓我們很感動(dòng)。
然然媽媽今天帶著滿滿的小禮物來(lái)到幼兒園，她有些緊張又興奮。我們和她聊了一會(huì)兒，讓她和小朋友們互動(dòng)，她逐漸放松下來(lái)，展現(xiàn)出自然的魅力。整堂課都很成功，然然媽媽的表現(xiàn)也非常出色，和小朋友們的互動(dòng)非常順暢。課程結(jié)束時(shí)，大家都意猶未盡，滿滿的幸福感洋溢在整個(gè)教室里。
臨走前，媽媽非常開(kāi)心地告訴老師，她非常愿意參加更多類似的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，她深刻體會(huì)到了老師們平時(shí)工作的辛苦。她表示將來(lái)會(huì)更加配合老師，共同努力做好家園共育。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)3
10月19日我們班迎來(lái)了家長(zhǎng)助教日。本次家長(zhǎng)助教的內(nèi)容為《綠色的世界》，助教家長(zhǎng)是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進(jìn)行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動(dòng)。17日、18日，然然媽媽連續(xù)兩天下班后到幼兒園與老師討論教學(xué)過(guò)程，為了上好這節(jié)課，然然媽媽在家也努力練習(xí)，敬業(yè)的精神讓我們很感動(dòng)。
然然的媽媽在上午九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園，還帶來(lái)了許多精美的小禮物。她有些緊張，但經(jīng)過(guò)我們和她的交流，以及和小朋友們的'互動(dòng)，她逐漸放松下來(lái)，展現(xiàn)出了自然的狀態(tài)。整堂課都保持著這種良好的狀態(tài)，非常成功。然然的媽媽授課過(guò)程非常順利，充滿親和力，小朋友們也非常配合。課程結(jié)束時(shí)，大家都意猶未盡，滿滿的收獲。
臨走前，媽媽很開(kāi)心地告訴老師，她非常愿意參加更多類似的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，她深刻體會(huì)到了老師們平日里的辛勞。她表示將來(lái)會(huì)更加積極配合老師，共同努力打造一個(gè)更好的家園共育環(huán)境。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)4
一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來(lái)一種成長(zhǎng)。
xx年3月24日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來(lái)到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉(cāng)促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽(tīng)的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說(shuō)出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法。
接下來(lái)我為小朋友們介紹一個(gè)新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕�！�，通過(guò)播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫(huà)面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過(guò)程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動(dòng)物貼畫(huà)，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動(dòng)物朋友們，同時(shí)提出各種問(wèn)題讓孩子思考、觀察、表達(dá)。比如：“小豬嚕嚕長(zhǎng)什么樣子？”“這個(gè)氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，趣味性強(qiáng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂上，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
最后，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時(shí)的傳來(lái)：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過(guò)來(lái)，圍在我的'身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說(shuō)著、看著，樣子真是無(wú)比可愛(ài)，他們笑的是那么的開(kāi)心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過(guò)欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等，拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野，令孩子們耳目一新。
一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我開(kāi)心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會(huì)，感謝孩子們帶給我的快樂(lè)，仿佛使自己回到了童年美好的快樂(lè)時(shí)光。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)
健康快樂(lè)
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)5
我是xx，xx月xx日上午我很榮幸的參加了家長(zhǎng)助教活動(dòng)，感謝老師及學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，讓我和孩子們一起度過(guò)了一上午的愉快時(shí)光。
當(dāng)曹曹老師告訴我，邀請(qǐng)我去幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園生活，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我即興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光，緊張的是我自己都感覺(jué)還是個(gè)孩子，從小都不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，怎么去教小朋友，我的任務(wù)是上一堂游戲課，真擔(dān)心怕課上不好讓小朋友們失望。
上課的日子到來(lái)了，早上入園走進(jìn)教室班上才來(lái)了一位小朋友，小朋友們?nèi)雸@的第一件事是去洗手然后吃早點(diǎn)，有些小朋友在家吃得飽飽的一到教室就開(kāi)心的去玩玩具，我站在老師身旁跟著老師們迎接陸續(xù)入園的小朋友，愉快的一天開(kāi)始了。
老師向小朋友們介紹了我，當(dāng)然可愛(ài)的寶貝們都認(rèn)識(shí)我的，接下來(lái)就是排隊(duì)去操場(chǎng)做早操，孩子們個(gè)個(gè)都很棒，井然有序的來(lái)到操場(chǎng)，音樂(lè)響起在老師帶領(lǐng)下寶貝們跳得非常好。
做完早操后有序的回到教室，在喝水解便后，整齊的坐到凳子上開(kāi)始聽(tīng)老師講故事，邊講邊提問(wèn)都還搶著回答。看到孩子們渴望探索，認(rèn)真思考的小神情，讓我深深體會(huì)到孩子們的天真活潑，使我無(wú)憂無(wú)慮的沉浸在孩子們的歡樂(lè)中。
故事聽(tīng)完，該去操場(chǎng)做游戲了，這也意味著該我的游戲課程登場(chǎng)了。首先是游戲規(guī)則的講解，雖然有些小朋友的小眼神告訴我他沒(méi)有明白，但當(dāng)游戲開(kāi)始的時(shí)候很快就理解，我們的小朋友個(gè)個(gè)都非常聰明非常開(kāi)心。
第一個(gè)游戲擊鼓傳花，鼓停拿花的小朋友個(gè)個(gè)都大膽勇敢的表演自己的節(jié)目，有跳舞的有唱歌的個(gè)個(gè)都多才多藝，玩得不亦樂(lè)乎。
上個(gè)游戲呢有點(diǎn)點(diǎn)憑運(yùn)氣的感覺(jué)，那第二個(gè)游戲就是拼實(shí)力了，叫搶凳子規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)搶到凳子的表演節(jié)目�？吹胶⒆觽円蠖嗤鎺状�，那股不服輸?shù)膭�，也深深的給我上了一課。
通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)幼兒園老師們的工作可以說(shuō)的工作難度有了更深的認(rèn)識(shí)，也更能理解老師們的`心情。在家里很多雙眼睛盯著一個(gè)孩子都會(huì)時(shí)有疏漏，幼兒園里幾個(gè)老師看著幾十個(gè)孩子實(shí)屬不易，不僅是孩子安全問(wèn)題，也有吃喝拉撒睡，還要和孩子們互動(dòng)引導(dǎo)他們，教他們知識(shí)，教他們自立自強(qiáng)等等。其中還不乏有調(diào)皮的，這對(duì)老師的各方面都有著巨大的考驗(yàn)，尤其是用心、細(xì)心、耐心及責(zé)任，讓我感觸最深的也是老師們這些方面的體現(xiàn)及展現(xiàn)�？粗覀兝蠋熌托募�(xì)心有親和力的對(duì)待每一位小朋友，尤其是這種親和力源于各位老師心中對(duì)孩子們深深的愛(ài)，那種就像對(duì)自己孩子一樣的愛(ài)。
我相信只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園及老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!
最后，希望所有的孩子們個(gè)個(gè)都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!感謝幼兒園感謝老師們，您們辛苦了!
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)6
很高興能夠參加女兒學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，這是我在xx月xx日參與的。一開(kāi)始，當(dāng)施老師邀請(qǐng)我參加時(shí)，我其實(shí)有些猶豫。雖然我以前也有站在講臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于剛剛踏入學(xué)校的小班孩子，我還是感到有些不確定。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定接受這個(gè)機(jī)會(huì)，一方面是希望能給孩子樹(shù)立一個(gè)勇敢的榜樣，另一方面也想挑戰(zhàn)自己。
小三班的孩子們?cè)诙潭痰囊还?jié)課中表現(xiàn)得非常出色，幾乎每個(gè)孩子都積極參與活動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己。他們雖然年紀(jì)小，但紀(jì)律性很強(qiáng)，這離不開(kāi)老師平時(shí)的教育和引導(dǎo)。對(duì)于老師們的辛勤付出，我們也要表示感謝和敬意。
一直以來(lái)，在教育孩子這個(gè)方面，家長(zhǎng)和老師相比，家長(zhǎng)總是顯的`很被動(dòng)。很多家長(zhǎng)以為，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師身上。其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動(dòng)。因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的心情和想法來(lái)，總想著孩子能聽(tīng)從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個(gè)乖寶寶�？墒菍�(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，他們的目的和家長(zhǎng)一樣，但是他們采取的教育方式和家長(zhǎng)很有很大的差異，長(zhǎng)期從事幼兒教育工作，老師對(duì)于孩子的心理和情緒比家長(zhǎng)了解的多。
參加助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)也可以通過(guò)此類活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認(rèn)識(shí)，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動(dòng)對(duì)于家長(zhǎng)在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。
每一個(gè)孩子都是一株株需要愛(ài)的幼苗，為了這一株株幼苗的健康成長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)，讓我們和學(xué)校一起努力吧。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)7
“家長(zhǎng)助教”是一種新穎的幼教形式，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園與孩子一起參與教學(xué)活動(dòng)。這種形式拓寬了孩子們的視野，激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)的向往，增強(qiáng)了他們與社會(huì)的互動(dòng)，促進(jìn)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。孩子們向自己的父母學(xué)習(xí)，既感到驕傲又親切。
小三班是一個(gè)新組建的班級(jí)，我們非常重視家長(zhǎng)參與幼兒園的教育工作。為了加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流，我們決定開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅可以讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以讓家長(zhǎng)和老師共同探討育兒心得，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。為了讓家長(zhǎng)更好地理解家長(zhǎng)助教活動(dòng)的意義和目的，我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)的形式進(jìn)行動(dòng)員。在座談會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了家長(zhǎng)助教活動(dòng)的內(nèi)容和安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參與其中。通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，家長(zhǎng)可以親身參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，更加全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以與老師共同交流育兒心得，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我們相信，家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展將有助于增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的合作，為孩子的健康成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。希望家長(zhǎng)們能夠踴躍參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)，共同關(guān)心和呵護(hù)我們的孩子成長(zhǎng)。
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與階段
在開(kāi)學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)們介紹了家長(zhǎng)助教活動(dòng)，并誠(chéng)摯邀請(qǐng)他們自愿報(bào)名參與。我們強(qiáng)調(diào)家庭是幼兒園重要的合作伙伴，希望在尊重、平等和合作的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與。通過(guò)我們簡(jiǎn)潔明了的邀請(qǐng)，激發(fā)了家長(zhǎng)們的熱情，讓他們紛紛表示愿意參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
2、醞釀階段
家長(zhǎng)會(huì)后，就有家長(zhǎng)找我，表示愿意參加助教活動(dòng)，并詢問(wèn)有關(guān)
根據(jù)教學(xué)要求和家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，我們?yōu)楹⒆觽儼才帕瞬煌愋偷闹袒顒?dòng)，分為生活保育助教、教學(xué)活動(dòng)助教、親子活動(dòng)助教三個(gè)板塊。具體的助教計(jì)劃如下：
�、偕畋Ｓ蹋�
劉熙寅小朋友的媽媽；
張舒雅小朋友的媽媽；
�、诮虒W(xué)活動(dòng)助教：
沈昀希小朋友的媽媽——社會(huì)《如何選擇旅行 交通 工具》 晏梓雯小朋友的爸爸——英語(yǔ)“l(fā)ittle bee”
徐俊熙小朋友的媽媽——語(yǔ)言《小馬過(guò)河》
趙文彬小朋友的媽媽——戶外活動(dòng)《摘橘子》
胡云祥小朋友的媽媽——蒙數(shù)《大象運(yùn)木頭》
朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路
③親子活動(dòng)助教：
高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼、高溪遠(yuǎn)等小朋友的家長(zhǎng)
3、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，一個(gè)好的開(kāi)端是成功的一半。為了確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，我們需要考慮到家長(zhǎng)和孩子們的特點(diǎn)和需求。首先，我們需要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)溝通，確保孩子們能夠理解活動(dòng)內(nèi)容。因此，建議家長(zhǎng)們提前告知孩子們活動(dòng)的主題和組織形式，以便他們能做好準(zhǔn)備。有些家長(zhǎng)也提到了他們的擔(dān)憂和困惑，表示在家里照顧一個(gè)孩子就已經(jīng)感到吃力，更不用說(shuō)參加活動(dòng)了。我們會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備。
班里有三十多個(gè)孩子，家長(zhǎng)們常常擔(dān)心老師如何照顧得過(guò)來(lái)。其實(shí)，老師們?cè)谡n堂上有許多調(diào)控的小竅門(mén)。比如，他們可以用暗示語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)孩子，比如說(shuō)：“我喜歡看到坐得筆直的孩子。”孩子們?yōu)榱双@得老師的認(rèn)可，會(huì)自覺(jué)坐得更加端正。家長(zhǎng)們聽(tīng)了這些建議后，也就放心了。
4、活動(dòng)進(jìn)行階段
�、偕睢⒈Ｓ蹋�
劉熙寅小朋友的媽媽和張舒雅小朋友的媽媽，了解到幼兒園小班幼兒的三重教育后，都主動(dòng)報(bào)名參與到生活保育助教的行列中來(lái)。她們來(lái)到幼兒園，協(xié)助保育老師一起清潔教室，為小朋友們整理衣物、疊被子，教導(dǎo)孩子們做一些簡(jiǎn)單的事情，培養(yǎng)他們的自理能力和良好的生活習(xí)慣。她們以身作則，教導(dǎo)孩子們正確洗手，注重疾病預(yù)防。通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，她們深刻體會(huì)到了幼兒園教師工作的重要性。保育老師每天堅(jiān)持使用消毒毛巾擦拭幼兒可能接觸到的地方，特別是容易滋生細(xì)菌的地方，如飲水柜，以防止交叉感染。另外，玩具、桌椅、餐桌、餐椅定期用消毒液清潔消毒，地板隨時(shí)保持清潔，避免幼兒滑倒。這些舉措為幼兒營(yíng)造了一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒們保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)們深深感受到了保育老師的重要性和辛勞，紛紛寫(xiě)下了助教心得，表達(dá)對(duì)保育工作的認(rèn)可和支持。
�、诮虒W(xué)活動(dòng)助教：
沈昀希小朋友的媽媽在機(jī)場(chǎng)工作，對(duì)飛機(jī)非常熟悉，她為孩
子們帶來(lái)的是一節(jié)特別有實(shí)用性的社會(huì)活動(dòng)——《乘著飛機(jī)去旅行》，通過(guò)此活動(dòng)孩子們不單了解了選擇乘坐飛機(jī)這種交通工具的方法，還了解了飛機(jī)的基本構(gòu)造以及飛行原理，她還帶來(lái)了兩架飛機(jī)模型，以生動(dòng)而專業(yè)的言語(yǔ)引導(dǎo)孩子們，讓孩子們直觀的感受飛機(jī)這種現(xiàn)代旅行交通工具的重要性，孩子們特別喜歡她！
小朋友們?cè)诮淌依锔瞄L(zhǎng)英語(yǔ)的老師學(xué)習(xí)“小蜜蜂”這首歌，他們邊唱邊手舞足蹈，仿佛成了一只只歡快的小蜜蜂。老師引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像勤勞的蜜蜂一樣辛勤勞作，為自己的成長(zhǎng)不懈努力。整個(gè)教室充滿了快樂(lè)的氛圍，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中茁壯成長(zhǎng)。
徐俊熙小朋友的媽媽不僅積極參與保育助教活動(dòng)，還經(jīng)常為孩子們帶來(lái)精彩的小故事。今天，她講了一個(gè)名為《小馬過(guò)河》的故事。故事講完后，徐俊熙小朋友的媽媽告訴孩子們要相信自己，多動(dòng)動(dòng)腦，因?yàn)橹挥羞@樣才能解決問(wèn)題�？吹贸鏊且晃挥眯牡�'媽媽，為孩子們的成長(zhǎng)付出了很多愛(ài)和關(guān)懷。
趙文彬小朋友的媽媽從事管理行業(yè)，做事十分細(xì)心。她很早就來(lái)到幼兒園，協(xié)助我們老師管理幼兒的秩序，在戶外活動(dòng)《橘子熟了》中，她細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的需要，及時(shí)給予困難的孩子以鼓勵(lì)和幫助，看到班上孩子吃排骨和鹵品時(shí)易將手弄臟，第二天她還自己掏錢給孩子們買了擦手的一次性濕紙巾悄悄送到班上，為此，我們幾個(gè)老師都特別感動(dòng)。
胡云祥小朋友的媽媽是一位管理行業(yè)的職場(chǎng)人士，熱愛(ài)孩子們。她對(duì)蒙特梭利教育頗有興趣，因此主動(dòng)提出要為孩子們舉辦一堂蒙特梭利課。這堂課的主題是《大象搬運(yùn)木頭》，她精心準(zhǔn)備了教具，并在活動(dòng)中得到了槐老師的幫助，讓孩子們都能積極參與其中。通過(guò)這次活動(dòng)，她深深感受到與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，也更加體會(huì)到幼兒教師的重要性和辛勞。
朱洺漪小朋友的爸爸對(duì)橋梁和鐵路非常了解，他帶著孩子們一起觀賞中國(guó)各種橋梁的演變，從古代的木橋、石橋到現(xiàn)代的立交橋、跨海大橋。鐵路也經(jīng)歷了從寸軌到米軌再到準(zhǔn)軌的發(fā)展過(guò)程。他耐心細(xì)致地講解，讓孩子們感到親切自然。這樣的活動(dòng)不僅拓寬了孩子們的知識(shí)面，而且通過(guò)提問(wèn)增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。從中可以看出，家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，拉近了老師、孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
�、塾H子活動(dòng)助教：
在本學(xué)期，我們幼兒園組織了多次親子活動(dòng)，包括迎新生親子活動(dòng)、教師節(jié)親子活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老親子活動(dòng)、親子早閱讀活動(dòng)以及每月例行的親子互動(dòng)活動(dòng)。其中，冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是最受歡迎的活動(dòng)之一。在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極參與，有的家長(zhǎng)擔(dān)任疏導(dǎo)員，有的家長(zhǎng)幫助維持秩序，還有的家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)。特別是在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，家長(zhǎng)們更是發(fā)揮了重要作用。他們不僅幫助保管比賽器械，還為孩子們帶來(lái)了美味的橘子。在活動(dòng)中，我們看到了家園共育的重要性，家長(zhǎng)們的參與不僅讓活動(dòng)更加順利，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，促進(jìn)了家庭教育的深入。希望未來(lái)能有更多這樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)8
20xx年10月12日，黃老師邀請(qǐng)我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們?cè)谛�，我就上一堂別開(kāi)生面的點(diǎn)心課吧！
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號(hào)碼坐好.我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開(kāi)始了！小朋友們對(duì)生活物品還是很認(rèn)識(shí)的'面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來(lái)。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺(tái)表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎(jiǎng)勵(lì)了小星星。我和小朋友都很開(kāi)心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒(méi)有上來(lái)爭(zhēng)搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了排隊(duì)，禮貌待人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會(huì)交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對(duì)孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對(duì)每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們的全面發(fā)展。
下午我和xxx媽媽一起組織小朋友們開(kāi)展火災(zāi)逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達(dá)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速做出了反應(yīng)。每個(gè)孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著老師教的方法分小組，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。在到達(dá)安全地帶后，我與孩子們?cè)俅螠亓?xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示。中一班的每個(gè)孩子都回答的非常好，非常棒。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信，只要在我們家長(zhǎng)和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”。
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)！健康快樂(lè)！
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)9
今天是個(gè)晴朗的日子，我很高興地接受了中一班的邀請(qǐng)，參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)。這次活動(dòng)我和另一個(gè)家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備了一些有趣的手工和安全知識(shí)，希望能夠給孩子們帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一個(gè)消防安全知識(shí)小游戲，而另一位家長(zhǎng)則準(zhǔn)備了軟泥制作的手工，讓孩子們體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。希望這次活動(dòng)能夠讓孩子們學(xué)到知識(shí)，也能夠增進(jìn)家校之間的交流。
好的，讓我來(lái)修改一下：孩子們?cè)绮秃�，我和媽媽開(kāi)始了助教活動(dòng)。我和中一班的小朋友一起來(lái)到了多媒體教室。我們通過(guò)展示圖片、討論和提問(wèn)競(jìng)答等形式，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握火災(zāi)自救方法。這個(gè)過(guò)程中，孩子們積極參與，表現(xiàn)非常出色。比如，在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我詢問(wèn)他們遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦，如何逃生。中一班的每個(gè)孩子都能積極思考，勇敢表達(dá)自己的想法，讓我這位家長(zhǎng)感到非常欣慰。他們展現(xiàn)出了優(yōu)秀的思維能力和解決問(wèn)題的能力，這充分體現(xiàn)了他們作為思維班學(xué)生的特質(zhì)。
下午我和媽媽一起組織小朋友們開(kāi)展火災(zāi)逃生演練游戲，當(dāng)聽(tīng)到“火災(zāi)警報(bào)”的.信號(hào)后，孩子們迅速做出了反應(yīng)，緊跟著老師的指揮。每個(gè)孩子都迅速用濕毛巾捂住口鼻，按照老師教的方法分組，有條不紊地沿著安全疏散通道撤離到指定的安全地點(diǎn)。到達(dá)安全地點(diǎn)后，我和孩子們?cè)俅螐?fù)習(xí)了今天早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)識(shí)。中一班的每個(gè)孩子都表現(xiàn)出色，回答問(wèn)題非常棒。
通過(guò)本次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，我們深入了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，也體會(huì)到了孩子們?cè)趫@所里學(xué)習(xí)、生活、游戲和參與活動(dòng)的獨(dú)特魅力。在家長(zhǎng)助教的過(guò)程中，我們與老師們更加緊密地交流了育兒心得，增進(jìn)了對(duì)孩子們的了解，同時(shí)也拓寬了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。我們相信，通過(guò)家園共育，家長(zhǎng)和中一班的老師們的共同努力，我們的孩子們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起加油吧！最后，向所有幼兒園的老師們致以誠(chéng)摯的謝意，感謝他們的辛勤付出。
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)！健康快樂(lè)！
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)10
1月15日有幸受邀參加了新區(qū)幼兒園小六班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，想到初次跟這么多小朋友們互動(dòng)，還真一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。說(shuō)到“互動(dòng)”，那就得使小朋友們對(duì)活動(dòng)感興趣，那什么活動(dòng)能激起小朋友的興趣呢?我想可能有兩方面：一是小朋友都非常熟悉的，那他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中會(huì)爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)出自己對(duì)該事物的了解從而獲得成就感;二是對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)比較新奇的，那就容易吸引小朋友們的注意力。
在經(jīng)過(guò)一番網(wǎng)絡(luò)搜索之后，發(fā)現(xiàn)央視兒童欄目“智慧樹(shù)”中的“我愛(ài)變魔術(shù)”環(huán)節(jié)比較容易喚起小朋友的興致從而使大家一起參與進(jìn)來(lái)。所以，我也就依葫蘆畫(huà)瓢，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。在短短二十來(lái)分鐘的時(shí)間里，大部分小朋友們的注意力都很集中，有的小朋友甚至還發(fā)現(xiàn)了我表演過(guò)程中的破綻，哈哈!慚愧慚愧!希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和對(duì)新事物的觀察力，不知道小朋友回家后有沒(méi)有表演給爸爸媽媽看呢?“烏拉烏拉q～”
最后，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)提供了這樣與孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓我們能更好地參與到孩子的.成長(zhǎng)過(guò)程中。同時(shí)也要感謝老師們的辛勤付出和小朋友們的配合，讓我們的孩子在這個(gè)溫馨的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。希望在老師和家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下，我們的孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)11
幼兒期是人一生中各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期教育任務(wù)的主要承擔(dān)者就是家庭，其次才是幼兒園和社區(qū)乃至社會(huì) 。家庭對(duì)于幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)、情感的熏陶、知識(shí)的引導(dǎo)以及社會(huì)規(guī)范的指導(dǎo)為孩子以后的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ) 。
幼兒園以各種形式定期向家長(zhǎng)進(jìn)行不同形式的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育 。我園本學(xué)期開(kāi)展了家長(zhǎng)助教活動(dòng)，要求各班邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng) 。本次活動(dòng)，我班邀請(qǐng)陳浚桐的媽媽來(lái)?yè)?dān)任家長(zhǎng)助教，開(kāi)展了一節(jié)禮儀活動(dòng)“小兔子生病了”，活動(dòng)很好的激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒積極動(dòng)手操作，活動(dòng)氣氛濃烈 。
陳浚桐媽媽為了給孩子上好一個(gè)活動(dòng)，精心備課，對(duì)教案反復(fù)推敲;上課時(shí)，精神飽滿，教態(tài)自然大方，語(yǔ)速適中，語(yǔ)言甜美，極具親和力，采取了多種形式與幼兒進(jìn)行積極有效地互動(dòng)，孩子們的.眼球被這位助教老師有趣內(nèi)容深深吸引著，激發(fā)起了孩子們強(qiáng)烈的好奇心和動(dòng)手欲望，在動(dòng)手操作的同時(shí)也讓孩子們從中學(xué)會(huì)了禮貌待人 。
“家長(zhǎng)助教”拉近了家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，成為幼兒園教育中新的資源 。家長(zhǎng)們帶著自己特有的專業(yè)知識(shí)走進(jìn)課堂，帶給孩子們嶄新的、豐富的活動(dòng)內(nèi)容和形式，彌補(bǔ)了教師在專業(yè)領(lǐng)域的不足，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互補(bǔ)，家長(zhǎng)助教為教師和家長(zhǎng)間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)可以分享教師先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn)，教師也可以從家長(zhǎng)那里獲得更多有關(guān)幼兒的有效信息，了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助 。
總而言之，家長(zhǎng)助教的活動(dòng)充分體驗(yàn)了家園合作，于教師教育工作的開(kāi)展以及家長(zhǎng)家庭教育的開(kāi)展都有非凡的意義，為幼兒的發(fā)展更是奠定了良好的基礎(chǔ) 。
家長(zhǎng)助教活動(dòng)心得體會(huì)范文3
當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)時(shí)，我非常興奮 。我還沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)孩子們?cè)谟變簣@的生活呢，好想知道孩子們?cè)谟變簣@是怎樣度過(guò)的 。于是我踴躍的報(bào)了名，很榮幸幼兒園給了我這次機(jī)會(huì)，我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù) 。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)12
20xx年10月12日，黃老師邀請(qǐng)我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。
我感到又興奮又緊張，興奮的是可以和許多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)愉快的時(shí)光。緊張的是擔(dān)心自己在課堂上表現(xiàn)不好讓小朋友們失望。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們的`專長(zhǎng)，所以我決定上一堂別開(kāi)生面的點(diǎn)心課吧！
我?guī)е鞣N食材和蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們按照號(hào)碼有序地搬凳子坐好。我首先進(jìn)行了自我介紹，點(diǎn)名，小朋友們都積極配合。接著，我們一起做了手指操練，玩起了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的游戲，鍛煉了他們手指的靈活性。然后，我們開(kāi)始了點(diǎn)心課！小朋友們都認(rèn)識(shí)面粉、白糖、雞蛋、牛奶等生活食材，能夠熟練數(shù)數(shù)。當(dāng)我將攪拌好的面糊倒入蛋糕機(jī)后，等待的五分鐘里，佳成和熊亭雅上臺(tái)表演了《小老鼠》，我給予他們小星星的獎(jiǎng)勵(lì)。我和小朋友們都感到非常開(kāi)心！
蛋糕做好后，小朋友們并沒(méi)有爭(zhēng)搶，而是靜靜地坐在椅子上等待。我按照座位順序?yàn)樗麄兎职l(fā)蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了有序排隊(duì)，懂得禮貌待人。這種行為培養(yǎng)了小朋友們的自理能力和社交技巧，對(duì)他們的成長(zhǎng)起到了積極的作用。通過(guò)這次助教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到幼教工作的重要性和辛苦程度。作為一名幼教老師，不僅需要照顧好孩子們的日常生活，還需要細(xì)心觀察每個(gè)孩子的性格、習(xí)慣和喜好。因此，作為家長(zhǎng)參與幼兒園的助教活動(dòng)，不僅可以更好地了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，還能讓孩子接觸更多人群，積累更多生活經(jīng)驗(yàn)，有助于他們?nèi)姘l(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(zhǎng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)13
我是中（二）班陳奕軒的媽媽，很榮幸在11月5日參加了半天家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長(zhǎng)助教日讓我收獲頗豐，了解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會(huì)到教師工作的繁瑣與辛苦。
早上八點(diǎn)前，我與兒子一起來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，還有羅奕軒小朋友在認(rèn)真地玩著拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會(huì)故事，其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了，紛紛過(guò)來(lái)告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。
第一項(xiàng)內(nèi)容是晨間鍛煉，按照之前老師發(fā)來(lái)的內(nèi)容，我們進(jìn)行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法，小朋友們都會(huì)認(rèn)真地學(xué)著做，還會(huì)自創(chuàng)其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與著，讓我感嘆童真的美好。
第二項(xiàng)是主題課，內(nèi)容是顏色對(duì)對(duì)碰。原本是想用變魔術(shù)的方法導(dǎo)入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來(lái)，被小朋友識(shí)破了，略囧。但是小朋友對(duì)于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進(jìn)行顏色對(duì)對(duì)碰，雖然都很生疏，還沒(méi)掌握方法，但都躍躍一試。有些因?yàn)榉磸?fù)地涂畫(huà)把紙戳破了，有些無(wú)從下筆小聲地跟我說(shuō)老師我不會(huì)，都很可愛(ài)。
這時(shí)早操音樂(lè)響了，大家井然有序地到教室外排好隊(duì)。Nancy問(wèn)我阿姨你會(huì)跳早操嗎？我說(shuō)我不會(huì)呀，Nancy略有所思地說(shuō)那你學(xué)我們跳吧。的確，對(duì)于我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔(dān)心的一項(xiàng)。站在班級(jí)后面試著，但還是跟不上節(jié)奏。
做好早操是小朋友的點(diǎn)心時(shí)間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時(shí)間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時(shí)候，小朋友都圍過(guò)來(lái)向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來(lái)了》的故事，小朋友們的問(wèn)題千奇百怪，問(wèn)封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒(méi)有事情這些，做老師還真的得反應(yīng)靈敏呢。
之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識(shí)字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導(dǎo)。接下來(lái)是午餐時(shí)間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨著大家吃好午餐，我的助教日也進(jìn)入了尾聲。半天下來(lái)，體會(huì)如下：
1、幼兒園的'工作是繁瑣與辛苦的
要想方設(shè)法提高課程新穎性；要看護(hù)好每個(gè)幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來(lái)腰酸背痛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比設(shè)想的要辛苦。
2、小朋友們都很棒，交給學(xué)校很放心
班里的小朋友熱情開(kāi)朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對(duì)孩子品格的注重。見(jiàn)面問(wèn)好，吃飯前說(shuō)感謝語(yǔ)等，與家里無(wú)拘無(wú)束的氛圍差別很大，逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。
感謝能有這次助教機(jī)會(huì)，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我?guī)?lái)歡笑。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)14
人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū)，要想讀懂這本書(shū)并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂。
我是齊若曈的媽媽，12月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。感謝老師給我的這次機(jī)會(huì)，讓我和孩子們一起度過(guò)了一上午愉快的時(shí)光。
當(dāng)曾老師告訴我，邀請(qǐng)我去幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活時(shí)，我感到既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是可以和一群可愛(ài)的小朋友們一起度過(guò)愉快的時(shí)光；緊張的是雖然我有7年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但都是教大一些的學(xué)生，對(duì)于幼兒園的教學(xué)我還有些擔(dān)心，怕自己的表現(xiàn)讓小朋友們失望。仔細(xì)思考后，我決定上一堂折紙課——教小朋友們折小動(dòng)物吧！
我走進(jìn)教室，帶著一大堆五顏六色的彩紙。小朋友們自覺(jué)地搬凳子坐好，好奇地看著我手中的彩紙。我問(wèn)他們：“誰(shuí)想學(xué)折紙呢？”小朋友們齊刷刷地舉起手來(lái)，臉上洋溢著期待和興奮。于是，折紙課就開(kāi)始了。在課堂上，小朋友們展現(xiàn)出了探索的熱情和嘗試的勇氣。他們認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)折疊步驟，眼睛緊盯著手上的彩紙，小手靈巧地將彩紙折疊成各種形狀。我看著他們專注的神情，感受到了孩子們純真的快樂(lè)和對(duì)新事物的好奇。折紙不僅是一項(xiàng)有趣的手工活動(dòng)，更是對(duì)孩子們認(rèn)真觀察、細(xì)心動(dòng)手的培養(yǎng)。在折疊的過(guò)程中，他們不斷地思考、嘗試，培養(yǎng)了耐心和毅力。有些小朋友在折疊過(guò)程中遇到困難，會(huì)主動(dòng)向我請(qǐng)教，我耐心地指導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試。整個(gè)折紙課上，小朋友們都展現(xiàn)出了活潑、好學(xué)的一面。每當(dāng)成功完成一個(gè)折紙作品，他們會(huì)興奮地舉起來(lái)展示給我看，滿臉自豪地說(shuō)：“老師，我做好了！”看著他們燦爛的笑容，我也感到由衷的快樂(lè)和滿足。和孩子們?cè)谝黄�，讓我重新感受到了童真的美好。在他們天真無(wú)邪的眼神中，我看到了對(duì)未知世界的好奇和探索精神。折紙課不僅僅是教會(huì)他們一項(xiàng)手工技能，更是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我愿意和這群可愛(ài)的小朋友們一起成長(zhǎng)，一起探索更廣闊的'世界。
我很高興看到孩子們對(duì)每一次折紙活動(dòng)都如此認(rèn)真投入，他們展現(xiàn)出的熱情讓我感到非常欣慰。課后，他們都圍在我身邊，爭(zhēng)相展示自己的作品，詢問(wèn)我的意見(jiàn)。這種互動(dòng)讓我深感滿足，也希望能有更多機(jī)會(huì)和孩子們一起度過(guò)美好的時(shí)光。
通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識(shí)。在家里很多雙眼睛盯著一個(gè)孩子都常常會(huì)有紕漏，幼兒園里就幾個(gè)老師盯著幾十個(gè)孩子，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個(gè)完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對(duì)老師們的耐心真是巨大的考驗(yàn)。感觸最深的無(wú)疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對(duì)孩子深深的愛(ài)，那種像對(duì)待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛(ài)！
我相信，在家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子會(huì)不斷進(jìn)步，讓我們攜手努力，共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)吧！讓我們一起加油！
最后，希望所有的孩子們都能平平安安，健康成長(zhǎng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)15
這周三是我作為幼兒園家長(zhǎng)助教的日子，能夠參與這樣的活動(dòng)我感到非常榮幸。在我去幼兒園之前，同事們笑著問(wèn)我：“給這么小的孩子上課，你能行嗎？”的確，這是我第一次給這么小的小班孩子上課，心里有些忐忑，擔(dān)心他們會(huì)在課堂上調(diào)皮搗蛋。因此，我準(zhǔn)備了許多貼畫(huà)和氣球，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)好的小朋友。
這次助教我準(zhǔn)備了兩個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是繪本故事《小麻雀和大河馬》，主要是讓小朋友們感受認(rèn)知大和小，自己遇到事情要問(wèn)清楚；第二個(gè)活動(dòng)是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——《神奇的氣球》，主要是通過(guò)氣球摩擦絨布或頭發(fā)后能貼在墻上，讓小朋友們初步感知靜電現(xiàn)象。通過(guò)這次助教，我有以下幾點(diǎn)感受：
1、這次助教讓我更深入地了解了石幼的教育理念和教育方式，也讓我近距離地感受到了小朋友們?cè)谟變簣@里的生活。寶貝們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，孩子們的生活、學(xué)習(xí)井然有序，比如：進(jìn)餐前認(rèn)真洗手、上課時(shí)有秩序地舉手發(fā)言、坐好安靜地等待老師。這些都得益于老師們這三個(gè)多月的辛勤付出。幼兒園的三位老師真的很辛苦，從早忙到晚，我想代表小二班的家長(zhǎng)們向三位老師表達(dá)感謝：“謝謝，你們辛苦了！”
2、課堂紀(jì)律讓我感到驚喜，小朋友們表現(xiàn)得比我預(yù)期的更好。他們?cè)谡n堂上非�；钴S，積極參與討論，能夠自信地表達(dá)自己的想法。這讓我感到很欣慰，也對(duì)我們班的學(xué)習(xí)氛圍感到滿意。
孫晨瀟的爸爸，當(dāng)我看到孫晨瀟舉手發(fā)言的時(shí)候，我感到非常欣慰和驕傲�？吹剿軌蛴赂业乇磉_(dá)自己，這真是他上了幼兒園后展現(xiàn)出的巨大進(jìn)步！這種變化讓我感到非常開(kāi)心！
3、第一次和這么多可愛(ài)的小朋友們?cè)谝黄鹩螒颍杏X(jué)這種時(shí)光真的很美好，沒(méi)有了浮躁，只想安靜地去享受。而小孩子的笑是最能打動(dòng)人的，看到小朋友們笑得那么純真燦爛，我仿佛也回到了自己的.童年。很感謝小二班的小朋友們能讓我擁有這美妙的體驗(yàn)，最后分別時(shí)我竟有些不舍了。
最后，我想呼吁我們小二班的家長(zhǎng)們，一定要多參加幼兒園的活動(dòng)，因?yàn)橹挥杏H身參與，才能更深刻地了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和問(wèn)題所在。家長(zhǎng)和幼兒園的緊密合作是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵！希望家長(zhǎng)們珍惜陪伴孩子成長(zhǎng)的時(shí)光，這是一件充滿幸福感的事情！
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