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緬懷抗日先烈心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的緬懷抗日先烈心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緬懷抗日先烈心得體會(huì)1
在每個(gè)人的記憶底層，總有一些沉淀已久很少觸動(dòng)但又總是存在的東西。這些曾經(jīng)歷的入生片段，雖緘封許久。卻是抹也抹不去，忘也忘不掉。初入基金世界，在選擇基金時(shí)自己犯了難，不知道該買(mǎi)哪支基金，也不知道。是買(mǎi)股票型基金好還是買(mǎi)混合型基金好，我找來(lái)花花綠綠的宣傳品，上網(wǎng)瀏覽各家網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)研究對(duì)比舉棋不定時(shí)，于是再次打電話給我那位朋友，他說(shuō)股票型基金收益高，但風(fēng)險(xiǎn)也大；而混合型基金、貨幣型基金收益低風(fēng)險(xiǎn)也小，我就讓他幫忙推薦一支，他說(shuō)你就買(mǎi)東吳嘉禾和東吳動(dòng)力，理由是這兩根基金跑得比大盤(pán)快。我就果斷地出手了。
我小試身手后，掌握了基金的三條原則：
第一，不能跳來(lái)跳去。在當(dāng)前的每一次調(diào)整下跌過(guò)程中，基金畢竟不是股票，無(wú)需頻繁操作，漲跌都是正常范圍，請(qǐng)投資者更注重長(zhǎng)期投資。購(gòu)置一種基金，應(yīng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)效益，少則一年半載，多則兩年三年，不能老是買(mǎi)新的基金，否則會(huì)造成獲小利而丟大利。同時(shí)，也不能只買(mǎi)新基金，好的老基金在分紅或拆分時(shí)，往往也是申購(gòu)的'最佳時(shí)機(jī)，可以集中申購(gòu)。
第二，要學(xué)會(huì)不斷投入，擴(kuò)大基金規(guī)模。隨著個(gè)人收入的提高，每年都會(huì)節(jié)余大量現(xiàn)金，同時(shí)基金的分紅也會(huì)帶來(lái)不少現(xiàn)金，兩者加起來(lái)可以再申購(gòu)新基金或效益好的老基金，這樣方能做到“利滾利”。
第三，不斷研究股市和基金行情。認(rèn)購(gòu)大量基金后，為了全面掌握與研究行情，并從網(wǎng)上下載了大量有關(guān)各種基金的材料，真是不看不知道，看了真重要，從中學(xué)會(huì)了不少東西，基金的行情盡收眼底。我每天還統(tǒng)計(jì)各種基金的增長(zhǎng)或減幅情況，做到心中有數(shù)，不會(huì)在心理上產(chǎn)生大起大落。如果照這樣堅(jiān)持不懈地做下去，我相信，基金的升值是會(huì)得到保障的。
“云飛月走天不動(dòng)，浪打船搖道不移”�？缛�21世紀(jì)的今天，東吳基金更有責(zé)任和義務(wù)推動(dòng)中國(guó)基金行業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步注入新的活力。以符合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，滿足投資者的需要。以《心語(yǔ)》獻(xiàn)給東吳基金，摘一束鮮花/放于您開(kāi)啟的窗前/取一片綠葉/藏于您墨香的案頭/描一條彩虹/探向您無(wú)悔的人生/迎一縷朝霞/照向您欣慰的笑容/帶一種思念/隨同您坎坷的足跡/送一份溫馨/伴隨您風(fēng)雨的歲月/呵！實(shí)現(xiàn)我理財(cái)?shù)膲?mèng)想/您是一杯飄香的醇酒/醉了還想喝/杯杯都甜美。
緬懷抗日先烈心得體會(huì)2
今天我正在院子里和好朋友們玩，忽然就看爸爸急匆匆地走過(guò)來(lái)，邊走邊喊，原來(lái)是班主任要來(lái)家訪了。我的心開(kāi)始蹦蹦的亂跳起來(lái)。由于我一貫的懶散作風(fēng)，再加上寒假前有一段時(shí)間因?yàn)樽约旱氖滞笫軅麤](méi)能寫(xiě)字，年底期末檢測(cè)時(shí)，考的成績(jī)不甚理想，很是害怕老師在爸爸媽媽面前說(shuō)我的“壞話”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家�；氐郊依�，班主任還沒(méi)到，我趕緊跑到自己的書(shū)桌前，將自己放的亂七八糟的書(shū)籍和作業(yè)本整理整理，然后就坐在了沙發(fā)的角落里不再支聲，再也沒(méi)有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的`場(chǎng)面。
正忐忑間，班主任老師來(lái)了，我站起來(lái)弱弱的叫了聲老師，就又默默地坐在了那兒。沒(méi)想到老師沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，反而對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)大加贊賞，夸獎(jiǎng)我思維活躍、誠(chéng)實(shí)等等。爸爸媽媽聽(tīng)到這些也是樂(lè)開(kāi)了花，轉(zhuǎn)而對(duì)老師訴說(shuō)起我的缺點(diǎn)來(lái)。這時(shí)再聽(tīng)到大人們對(duì)我的評(píng)判，我心里已經(jīng)不再害怕了，也插上耳朵認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。
老師和爸爸媽媽都對(duì)我提出了殷切的希望，認(rèn)為我是一個(gè)可造之材，隨著下一步良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)將取得更大的進(jìn)步。
還沒(méi)回味過(guò)來(lái)的時(shí)候，老師要走了。我急忙站起來(lái)，將老師送出了家門(mén)，高高興興地和老師說(shuō)了聲再見(jiàn)。
班主任老師的家訪，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未來(lái)，今后我一定嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步，一定不辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)我的厚愛(ài)和期待。
緬懷抗日先烈心得體會(huì)3
德育教育肩負(fù)的重要使命是：陶冶人的情操，鑄造健康飽滿的人格，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素質(zhì)，加強(qiáng)公德心、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德等。立德樹(shù)人課程建設(shè)的目標(biāo)是：讓德育課成為學(xué)生真心喜愛(ài)，終身受益的課程。讓德育教育成為“快樂(lè)教育”，使學(xué)生將所接受的德育教育形成習(xí)慣。
現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、每星期一班1節(jié)立德樹(shù)人課
為了增強(qiáng)德育課的時(shí)代性、實(shí)效性、實(shí)用性，本學(xué)期要求加入立德樹(shù)人課。學(xué)生積極性高漲，總體效果不錯(cuò)。
二、內(nèi)容上
教師對(duì)于教材內(nèi)容進(jìn)行解析，在分析學(xué)情的情況下，對(duì)教材內(nèi)容有針對(duì)性得進(jìn)行取舍。
三、方法上
在教學(xué)放上，對(duì)于傳統(tǒng)以講授法為主的`教學(xué)方式進(jìn)行了徹底的改革。為了讓課堂活躍起來(lái)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師針對(duì)課堂內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況選取了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)法，課上教師引導(dǎo)學(xué)生反思：我什么能力比較欠缺，應(yīng)該有針對(duì)性的提高。進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛力。除此之外，在本學(xué)期的立德樹(shù)人課中，還應(yīng)用了探究活動(dòng)教學(xué)法，預(yù)先設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到答案，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師還設(shè)置了大量的工作情景模擬，使學(xué)生身臨其境，及早對(duì)于自己的有一個(gè)目標(biāo)。
四、問(wèn)題與努力方向
在本學(xué)期課程建設(shè)實(shí)踐中，實(shí)踐課的力度不夠，由于條件限制，不得不將部分實(shí)踐課內(nèi)容移至下學(xué)期進(jìn)行。由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，部分實(shí)踐課只有熱鬧的形式，但是效果卻一般。在下學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)該更注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更注重實(shí)踐課的設(shè)計(jì)。多組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，融入社會(huì)。在課程建設(shè)的實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善。
緬懷抗日先烈心得體會(huì)4
小的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)那些漫天白雪的地方，心中很是向往，覺(jué)得那簡(jiǎn)直是天堂一般的地方啊！現(xiàn)在才慢慢懂得，四季交替才是最美的。
那些春暖花開(kāi)的日子是多么可愛(ài)！我無(wú)須在這里浪費(fèi)筆墨地描寫(xiě)它，因?yàn)榘啄路蛉嗽凇睹孛芑▓@》里描寫(xiě)得不能再好了。她用一支生花的妙筆為我們描繪了一個(gè)古老花園蘇醒的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是奇妙的、美麗的、動(dòng)人心弦的、充滿魔力的。
我從前不知道春天是怎樣“醒來(lái)”的，但在經(jīng)歷了秘密花園的一個(gè)春天后，我和它一起復(fù)活了。在大自然的懷抱中，我學(xué)會(huì)了愛(ài)和關(guān)懷，寬容和原諒……
《秘密花園》我讀了很多次。第一次讀的.時(shí)候，我在想：一百年前的人們是多么悠閑��！沒(méi)有這么多繁瑣的事情，人們可以過(guò)休閑的生活，做自己想做的事，真幸福。第二次，我在想：我們的生活是這么忙碌，以至于從來(lái)沒(méi)有好好地看過(guò)春天，從今天開(kāi)始，我要把每個(gè)春天都留在心里。
記得故事里的小瑪麗原本是個(gè)事事挑剔，又矮又瘦弱的女孩，在春天的“治療”下，她變得漂亮了，臉色更紅潤(rùn)了，更強(qiáng)壯了，更高了，性格也更開(kāi)朗了。
春天不僅美好，而且能讓每個(gè)人的身心都開(kāi)朗起來(lái)，正如瑪莎所說(shuō)的：“荒野上的春天是最美的，誰(shuí)都不能讓我離開(kāi)這里！因?yàn)樗茏屛冶３肿詈玫男那椋?/p>
�。 睹孛芑▓@》你讓我懂得了很多，從今天開(kāi)始，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)春天了！
緬懷抗日先烈心得體會(huì)5
我們的幸福生活來(lái)之不易，這樣的幸福的生活都是革命烈士用生命換來(lái)的。在清明節(jié)放假的前兩天，我們?nèi)w五年級(jí)同學(xué)到烈士紀(jì)念碑去掃墓。紀(jì)念碑在東山的半山腰上，上面刻著“革命烈士紀(jì)念碑”這幾個(gè)大字，周?chē)�有幾位烈士的墓碑。
期待著的掃墓活動(dòng)開(kāi)始了，第一項(xiàng)，是出少先隊(duì)隊(duì)旗。第二項(xiàng)，唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，當(dāng)我唱到鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸時(shí)，我的腦海浮現(xiàn)出那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，他們?nèi)缑突⒊錾剑瑳_向敵軍。我們的紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，他們的血流成了一條長(zhǎng)河，流成了一條江，匯成了一片紅海。第三項(xiàng)，就是由四名同學(xué)為革命烈士獻(xiàn)上花圈，并且全體同學(xué)向紀(jì)念碑行莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)禮。最后一項(xiàng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。同學(xué)們一起宣誓“我們一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，做對(duì)社會(huì)有用的人”。
這次活動(dòng)洗禮了我。“我們是共產(chǎn)主義接班人�！蔽覀儜�(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活。為實(shí)現(xiàn)我們光榮的使命！為中華之崛起而努力、而奮斗！
幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天；年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對(duì)國(guó)家有用的'人。而短短的軍訓(xùn)日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶，這些記憶將是我生命中的珍寶。
站立對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在剛出生的幾個(gè)月后我們就開(kāi)始接觸，甚至是一出生來(lái)到人世間一睜眼第一
緬懷抗日先烈心得體會(huì)6
個(gè)看到的，然而如今在那種用來(lái)要求軍人“苛刻”的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)站軍姿并不像剛開(kāi)始接觸的那樣不易，也沒(méi)有我們想像中那樣艱難，雖然沒(méi)有真正軍人那樣筆直如松，卻讓我們改掉了許多對(duì)我們來(lái)說(shuō)習(xí)以為常的不良習(xí)慣。昂首挺胸，面對(duì)太陽(yáng)，微風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來(lái)充滿了希望，讓我們對(duì)未來(lái)有了無(wú)限的向往。
軍訓(xùn)中，我們一起在驕陽(yáng)下經(jīng)受著曬烤；在烈日中一遍遍重復(fù)著訓(xùn)練動(dòng)作；在一言不發(fā)中默默地忍受；在微風(fēng)中享受難得的悠閑。我們把自己融入了隊(duì)伍里，我們?cè)谝宦暵暱谔?hào)聲里忘卻了自我，我們?cè)谝淮未蔚某晒γ媲绑w味到了合作的快樂(lè)。還能感覺(jué)到第一次站完軍姿后兩腿的疼痛；還能記得訓(xùn)練結(jié)束后的全身乏力；還能想象到第一次看天時(shí)藍(lán)天的清澈；還能品嘗到夜晚思念親人的滋味。我們不再是那些安于享樂(lè)的小皇帝，不再抱怨，不再想要退縮，每次的傷痛都能讓我們的心愈加堅(jiān)韌，磨練中我們仿佛成為了真正的軍人
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我們的思想教育有了不少的影響，更加服從管教，更加熱愛(ài)祖國(guó)，時(shí)刻保持警惕，也要隨時(shí)嚴(yán)格要求自己，有很好的自律精神。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。是對(duì)我們的考驗(yàn)并告訴我們要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓超越自己的.感受。有過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒(méi)有潮濕火紅的心，有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著執(zhí)著。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我們都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)，是一種感受，無(wú)法用語(yǔ)言表述，只能在朦朧中回味；軍訓(xùn)，是一種味道，如同品茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味；軍訓(xùn)，是一段經(jīng)歷，鐫刻在我的腦海里中，成為恒久的記憶；軍訓(xùn)，更是一種力量，是人生旅途中搏擊風(fēng)雨的原動(dòng)力。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
緬懷抗日先烈心得體會(huì)7
假期，學(xué)校布置了讀書(shū)談體會(huì)，粗略瀏覽推薦書(shū)目，專(zhuān)心閱讀教育專(zhuān)著《《給教師的一百條建議》、《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》、《愛(ài)的教育》等，邊看邊與平時(shí)教育相比較，有了感觸，有了共鳴。這些書(shū)在教我們?nèi)绾萎?dāng)一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的教師
海納百川，才有了大海的浩瀚無(wú)邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的教師，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。“教育在歷史上第一次在為不可知的未來(lái)服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來(lái)沒(méi)有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)。這是我們怕見(jiàn)到而不得不見(jiàn)到的一幅圖景。教師此時(shí)有‘一桶水’也是不夠用的”（《給教師的.一百條新建議》），面對(duì)我們的學(xué)生，面對(duì)他們突然冒出的新花樣、新想法，我們常常會(huì)發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生啊，我們常常有無(wú)所適從的感覺(jué)。這時(shí)，你的腦海里應(yīng)敲響警鐘：你已經(jīng)落后于你的學(xué)生了。在教育新形勢(shì)下，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁；從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
二、做一個(gè)寬容的智者
在《給教師的一百條建議》中有一條就是寬容在《中國(guó)教師缺什么》一書(shū)中有這樣一句話我很欣賞：土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來(lái)。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開(kāi)始。寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生時(shí)，就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。正如陶行知先生說(shuō)的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！�
對(duì)待工作如此，對(duì)待人生也是如此人生在世，難免有許多不如意，同事相處、朋友相交，難免有一些誤會(huì)，但如果能用寬容的心對(duì)待一切，那么，你就是生活的智者。
通過(guò)假期靜心讀書(shū)使我受益不淺，并體會(huì)到作為教師，尤其要多讀教育類(lèi)書(shū)籍。愿讀書(shū)能讓我們的人生充滿智慧。
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