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農(nóng)村青年英語教師培訓心得體會

時間:2022-10-06 06:53:47 心得體會 投訴 投稿
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農(nóng)村青年英語教師培訓心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,就十分有必須要寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的農(nóng)村青年英語教師培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

農(nóng)村青年英語教師培訓心得體會

  我有幸參加了農(nóng)村青年英語教師培訓,集中聽取了全縣優(yōu)秀英語教師的展示課,走進了他們的課堂,感受他們的教學魅力。雖然時間很短,去的學校也不是很多,但是收獲頗豐,它打破了從前農(nóng)村教師,尤其是英語教師閉門造車的現(xiàn)狀。

  姚老師說,一堂好的英語課要考慮多方面的因素,如教師的語音面貌,教學設計,語言輸出,分層作業(yè),評價方式等,而他的一堂拓展課則很好地展示了這些方面,他充分利用手頭上的教學資源,選取能夠為教學內(nèi)容服務的材料,有針對性地設計教學環(huán)節(jié),并且環(huán)節(jié)之間層層遞進,從他設計的活動中,我看到活動并不是很多,但每一個他都充分利用,并且出色地完成了教學目標,此外,還用了直觀的教具,讓學生在真實的情境中學習語言,有利于學生綜合語言運用能力的提升。

  這節(jié)課最閃光的地方,其一是采用了多樣的評價方式,由于是借班上課,對于班級學生不是很熟悉,又是在許多老師來聽課的環(huán)境中,學生難免緊張,因此,如何讓學生消除陌生,緊張感對于上好一堂課顯得尤為重要。首先,老師話語的玩笑和鼓勵,能夠消除學生對老師的陌生感,同時,小組之間的競爭,激發(fā)學生大膽舉手發(fā)言,在學生逐漸消除緊張感后,又采用個人爭章的評價方式,使更多的學生參與到課堂活動中來,我們在這堂課上可以看到學生們舉手的數(shù)量從剛開始的寥寥無幾到后來的遍地都是,可見此教學方法的成功;其二,設計分層作業(yè),通過星級作業(yè)的布置,既能讓優(yōu)生有挑戰(zhàn)性,發(fā)現(xiàn)出彩的語言輸出,又能讓差生有話可說,改變英語課學生成績兩級分化的局面。一堂課真真能看出一個老師的水平,而我要努力的方面還有很多。

  除此之外,其他老師的課堂也是非常精彩的,如楊文英老師的英語課考慮到了考試,因此課堂練習多,學生學得比較扎實,實驗小學兩位老師則多讓學生反復聽純正的英語,學生口語能力非常棒。這些細節(jié)也是我平時在上課過程中要注意的方面。

  最后,我認為紙上談兵都是無益的,只有我將學到的知識實踐到我平時的教學工作中去,我才能真正的提高。

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