小升初心得體會(huì)【熱門】
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家整理的小升初心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
小升初心得體會(huì)1
軍訓(xùn)的意義和目的
小升初的軍訓(xùn)是每個(gè)小學(xué)生成長過程中不可或缺的一環(huán)。軍訓(xùn)不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的體能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。通過軍訓(xùn)，我們要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體榮譽(yù)，提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)對(duì)困難的能力，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生未來步入社會(huì)所需的素質(zhì)。
軍訓(xùn)過程中的體會(huì)和收獲
在進(jìn)行軍訓(xùn)的過程中，我體驗(yàn)到了艱辛和高強(qiáng)度的訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在集體活動(dòng)中，我們要保持隊(duì)列整齊，步伐一致，這需要我們互相配合，齊心協(xié)力，才能保證隊(duì)形的完美。在軍訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)的命令必須迅速響應(yīng)，這讓我明白了紀(jì)律的重要性，教會(huì)了我以一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)困難和壓力。
軍訓(xùn)中培養(yǎng)的品質(zhì)
軍訓(xùn)的過程中，我意識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)，同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。通過集體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，經(jīng)常因自己的松懈而導(dǎo)致隊(duì)伍不整齊。軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，積極參與訓(xùn)練，這讓我對(duì)自己有了更高的要求，激發(fā)了我的責(zé)任感和動(dòng)力，這些品質(zhì)對(duì)于我未來的發(fā)展非常重要。
軍訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長的影響
軍訓(xùn)的過程充滿了挑戰(zhàn)和堅(jiān)持，而這些都對(duì)我的個(gè)人成長產(chǎn)生了重要影響。通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不論在多么艱難的訓(xùn)練中，我都要堅(jiān)持下去。這讓我意識(shí)到只有付出就會(huì)有收獲，只有克服自己才能成長。此外，在軍訓(xùn)中，通過與同學(xué)們的相互幫助與支持，我感受到了集體的力量，這讓我更加珍惜友誼，懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
軍訓(xùn)的收獲與感悟
軍訓(xùn)的結(jié)束并不僅僅意味著痛苦的結(jié)束，更代表著對(duì)自己的一種成功挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了這段從容納，生活紀(jì)律的`培養(yǎng)，品質(zhì)觀念的塑造，個(gè)人意志的磨礪，我們不僅學(xué)到了如何尊重他人，更重要的是學(xué)會(huì)了如何尊重自己。這是一段艱苦的挑戰(zhàn)，卻也是一段難能可貴的經(jīng)歷，我相信這段經(jīng)歷將伴隨著我成長，并在未來的道路上起到積極的引導(dǎo)作用。
軍訓(xùn)是小升初過程中的一段重要經(jīng)歷，通過軍訓(xùn)，我們不僅僅提高了體能，更重要的是培養(yǎng)了紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及集體榮譽(yù)感。軍訓(xùn)中的汗水和辛苦讓我們更加明白團(tuán)隊(duì)的力量和紀(jì)律的重要性。通過軍訓(xùn)，我收獲了許多，更成長了許多，相信這段經(jīng)歷將在我們未來的人生道路中發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。
小升初心得體會(huì)2
我有幸參加這次小升初的評(píng)卷工作，在為期五天的評(píng)卷中受益匪淺，感慨頗深。下面我將與同仁們一起分享今年的考試成果。
語文，總體情況:
20xx年全縣小升初畢業(yè)學(xué)生33070余人，語文評(píng)卷教師153人（其中評(píng)基礎(chǔ)的78人，作文組75人），滿分作文13篇，試卷充分體現(xiàn)九年義務(wù)教育小學(xué)階段的特點(diǎn)，立足于面向全體學(xué)生，全面考查了學(xué)生在語文學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平，梯度合理，難易適中，知識(shí)覆蓋面廣。試卷還充分體現(xiàn)了小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)，試題側(cè)重考查了學(xué)生的語文積累與運(yùn)用，考查了學(xué)生在閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向，考查了學(xué)生的語言文字表達(dá)能力，同時(shí)還考查學(xué)生的品德修養(yǎng)、文化品位和審美情趣的提高程度。全面客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。作文試題突出了語文科的綜合性，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。試題難度和區(qū)分度科學(xué)、合理，體現(xiàn)了新課改的新理念。
基礎(chǔ)部分：
重視語文基本功的訓(xùn)練
1、提高訓(xùn)練意識(shí)。
努力培養(yǎng)聽、讀、說、寫能力，是語文教學(xué)主要目的。聽、讀、說、寫能力的獲得，語文工具的掌握，靠的是訓(xùn)練。這是由語文學(xué)科的工具性所決定的。這也是掌握語文工具同掌握任何的學(xué)科有的相似的地方。掌握語文工具靠的是活動(dòng)、訓(xùn)練等�？康氖莾�(nèi)部和外部活動(dòng)的結(jié)合，不單是靠教師的教授。
2、訓(xùn)練內(nèi)容的科學(xué)性。
語文教學(xué)不要只停留在傳統(tǒng)的“文選”式。需要改造的是，教材要有明確的訓(xùn)練目標(biāo)，科學(xué)的訓(xùn)練體系，切實(shí)的訓(xùn)練措施，要把選文納入語文訓(xùn)練系統(tǒng)之中，使學(xué)生憑借教材，受到循序漸進(jìn)的語文訓(xùn)練，組建提高學(xué)習(xí)語文的能力。要統(tǒng)籌安排，全局考慮。教師要確立學(xué)生的主體地位，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過“能動(dòng)的、主動(dòng)的、獨(dú)立的活動(dòng)，”獲得語文的訓(xùn)練。
3、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野。
教學(xué)既要立足課內(nèi)，又要延伸到課外、社會(huì)，使學(xué)生隨時(shí)隨地自覺、主動(dòng)地學(xué)語文、用語文，在不斷的學(xué)和用中提高語文能力。
4、扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教育。
（1）識(shí)字與書寫。從這次評(píng)卷抓情況來看，有些學(xué)生書寫不盡人意，亂涂亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重，錯(cuò)別字多。因此教師要引起重視:做好識(shí)字與寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的的書寫習(xí)慣。努力提高教師自身的漢字書寫水平，對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行示范引領(lǐng)，有效指導(dǎo)，把書寫指導(dǎo)落實(shí)在日常教學(xué)的每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，這樣我們的卷面也就整潔了。
（2）學(xué)生的識(shí)字不夠牢固。試卷上要求填寫的漢字不多筆就少畫，造成了極為丟分的現(xiàn)象。學(xué)生的詞匯量不大，填寫詞語模糊不清，無中生有。給評(píng)卷的老師在評(píng)卷過程中帶來了很多不便。從而影響學(xué)科的整體成績。
�。�3）答題不規(guī)范，判斷題，把寫錯(cuò)的字改在括號(hào)里，亂勾亂叉。句式變換不注重標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。
閱讀：
語文科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)面廣泛，字、詞、句、篇、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和拼音……樣樣都得掌握，缺一不可，因?yàn)樗菍W(xué)生閱讀和寫作的基礎(chǔ)，也是學(xué)生整體語文素養(yǎng)的重要基石。每一篇課文，都要求學(xué)生掌握一些生字、新詞，因此，如何幫助學(xué)生識(shí)別生字，理解新詞變成了語文最基本、最重要的一部分。此次評(píng)卷我有這樣的困惑：教學(xué)中老師們把生字、新詞的教學(xué)當(dāng)重頭戲，從低年級(jí)開始教學(xué)拼音、學(xué)漢字、理解新詞，并且是逐字詞的學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用，可是到了六年級(jí)畢業(yè)了仍然容易寫錯(cuò)字、詞匯貧乏、寫出音節(jié)并按順序排列音序等會(huì)困擾著學(xué)生呢？分析下來估計(jì)是因?yàn)閷W(xué)生雖然走進(jìn)了文本進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對(duì)字、詞的理解只能夠停留在朦朧的理解和機(jī)械記憶的基礎(chǔ)之上，沒有對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化記憶，隨著時(shí)間的流逝也就淡忘了。如何強(qiáng)化使其真正達(dá)到目的，招之即來，呼之即出，運(yùn)用自如，每個(gè)語文老師感到頭痛的事，也是大家及積極探索的課題，我之拙見，要抓好基礎(chǔ)教育的老師們要深挖教材，把握教材，運(yùn)用教材，要抓好如下訓(xùn)練：
通過閱讀理解強(qiáng)化生字新詞的記憶和運(yùn)用。
語言學(xué)習(xí)與掌握，都是從字、詞的理解開始的，在教學(xué)中必須把“理解”作為對(duì)字、詞記憶的基礎(chǔ)和前提，對(duì)一些重要的詞要深刻牢固的掌握。閱讀是傳遞信息的最有效途徑，是不可替代的，因此通過閱讀接受信息，最能激發(fā)信息接受者的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，這一點(diǎn)其他大多數(shù)的媒體都不具備。閱讀是一種感覺、知覺、思維、想象、記憶等多種心理因素組成的復(fù)雜的心理活動(dòng)。因此得培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣和能力;在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶，在讀中學(xué)會(huì)運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生點(diǎn)線面的'閱讀。從對(duì)話、名著等抓起，持之以恒，以深厚的情感滋潤人，以深刻的哲理折服人；培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文及時(shí)代背景理解課文的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的多種感官參與閱讀，做好讀書筆記，寫好心得及總結(jié)。
作文：
今年的作文是三個(gè)題目供學(xué)生選擇，但是許多學(xué)生在選題上沒有跑題，但給評(píng)卷教師帶在評(píng)卷工作的帶來了一定的難度：要有不同的思想、觀點(diǎn)和不同的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)作文。
在作文中，許多學(xué)生存在以下問題：
一、書寫不規(guī)范。字跡潦草，評(píng)卷教師猶如“考古學(xué)家”，字句斟酌，還得考慮他的這個(gè)字怎樣讀，帶來了許多的麻煩。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能正確使用，大部分學(xué)生的作文就是一逗到底，即是題目的作文在文中只有一個(gè)逗號(hào)，這也是不規(guī)范的。
三、“的”“地”“得”不會(huì)正確使用，這是我們現(xiàn)代漢語中的語法問題；寫作中常出現(xiàn)方言詞語，如：老師我做不成中的“成”字，在我們普通話中式?jīng)]有這種說法的。詞語不會(huì)寫，一個(gè)句子讀不通順，這樣怎么來談文章的內(nèi)容啊！
我認(rèn)為，在作文教學(xué)過程中，首先要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。興趣是學(xué)好各科的關(guān)鍵，是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部力量，作文是語文學(xué)習(xí)中最復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。因此在作文教學(xué)時(shí)，一定要讓學(xué)生體驗(yàn)成功，樹立自信，調(diào)動(dòng)題目的寫作積極性。我認(rèn)為應(yīng)該這樣做：
一、注重學(xué)生的平時(shí)閱讀訓(xùn)練，豐富學(xué)生的作文知識(shí)，教師應(yīng)上好每一篇課文，在學(xué)中要牢固樹立以閱讀為寫作服務(wù)的思想，把我們的閱讀教學(xué)始終貫穿到作文教學(xué)中，通過閱讀教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練，不斷積累和豐富學(xué)生的作文知識(shí)，進(jìn)而通告題目的寫作水平。
二、上好課本中的每一節(jié)習(xí)作課，只有在指導(dǎo)課上加強(qiáng)作文范例的剖析才能讓學(xué)生有所收獲，在展示優(yōu)秀作文的同時(shí)還要明確寫作目標(biāo)和自己的努力方向。分析作文的例病，明確病因。通過讓學(xué)生閱讀、分析和討論在作文中病例，使他們認(rèn)識(shí)到作文中存在的問題和如何修改，同時(shí)反思自己的作文中是否也存在這樣的問題，加強(qiáng)作文范例的剖析，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會(huì)提高的。
三、開展好班級(jí)的課前三分鐘活動(dòng)。
讓他們?cè)谡f話中得到鍛煉，開展豐富多樣的交流活動(dòng)。讓學(xué)生自主選擇，然后學(xué)生作文的長處給予充分的肯定，使學(xué)生逐步樹立起作文的信心，讓題目都覺得自己很棒。
在這次評(píng)卷中，淺談了個(gè)人的一些感受和與其他學(xué)校的教師們交流了自己在教學(xué)中的一些觀點(diǎn)，他們，也更希望通過這次評(píng)卷，能夠推動(dòng)我校在作文上能夠上一個(gè)新的臺(tái)階，當(dāng)然有這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也更不是一朝一夕就能做成的，需要我們共同努力，誠請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)
今年的數(shù)學(xué)試題屬于中難度試題，80％的是六年級(jí)的知識(shí)，靈活性大，思維性強(qiáng)，注重空間想象努力和推理能力的考查，也重視解決實(shí)際問題的能力，動(dòng)手操作能力、數(shù)學(xué)思考等知識(shí)的考查。減少繁難、偏舊的計(jì)算，沒有偏難的怪題。全縣數(shù)學(xué)平均分：28．7分，30分一下的占59．6％，如果除去縣城小學(xué)的，那么鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成績還要低。
從這次數(shù)學(xué)成績來看，學(xué)生城兩級(jí)分化。好的學(xué)生變得更好，差的學(xué)生變得更差。多數(shù)試卷是差生大于優(yōu)生和中等生之和，許多同學(xué)對(duì)基本概念不理解，填空題0分的同學(xué)較多。最簡單的計(jì)算題0分的也不少，作為小學(xué)最主要的工具學(xué)科，數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不容樂觀。
學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。看錯(cuò)、抄錯(cuò)題的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；空間觀念的培養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生缺乏一定的空間想象能力，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)的形成，理解上比較模糊，錯(cuò)誤率較高；解決與生活聯(lián)系緊密的問題的能力有待進(jìn)一步提高。加強(qiáng)與生活實(shí)踐的聯(lián)系。創(chuàng)設(shè)以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為主要的學(xué)習(xí)情境，幫助他們更有效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。在試卷中可以看出學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)解決稍復(fù)雜的題目失分率較高，在教學(xué)中應(yīng)提高他們的分析和解決實(shí)際問題的能力。
從中看出整體的差異性很大，必須加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師要重視教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，努力提高課堂的教學(xué)效率。教師要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，想法設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中特別重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練必備的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，方可大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
綜合
綜合課試卷包括：思品、社會(huì)和自然三門學(xué)科。
思品是思想和行為的統(tǒng)一，無思就無品，無品思無用。從這次考試中可以看出部分學(xué)生的思品有待進(jìn)一步提高，在試卷上亂涂亂畫，寫一些臟話，侮辱教師的話等。我們值得深思，這樣的學(xué)生在他們的學(xué)習(xí)中和社會(huì)上將怎樣？這有待教師在工作中加強(qiáng)思想教育，做到既教書，又育人，育好人。
科學(xué)類似于歷史，重點(diǎn)是對(duì)人文的學(xué)習(xí)。社會(huì)是人類的團(tuán)體意識(shí)， 在這樣的團(tuán)體里我們必須互幫互助，相互理解、寬容、尊重和學(xué)習(xí)等。這門學(xué)科重點(diǎn)不是交給我們技能，而是啟發(fā)學(xué)生去感悟。
自然學(xué)科是認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的學(xué)問，核心是規(guī)律，規(guī)律既是科學(xué)，科學(xué)是以實(shí)證為主要手段去發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律。
加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，盡量讓學(xué)生在生活中挖掘?qū)W習(xí)的資源，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的探究能力，強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法，變學(xué)會(huì)知識(shí)為會(huì)學(xué)知識(shí)，為他們形成終身學(xué)習(xí)的能力奠定良好的基礎(chǔ)。
英語
今年是威寧縣小學(xué)畢業(yè)測試增加英語考試的第一年，全縣33070人考試，及格102人，最高分89分，最低分2分。
目前我縣農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中存在諸多問題：開課時(shí)間段、語言環(huán)境差、師資力量不足和教師專業(yè)化水平不高等。作為教師的我們要從思想上認(rèn)識(shí)到小學(xué)開設(shè)英語課的重要性和必要性。運(yùn)用多種手段，改變傳統(tǒng)的單一的教學(xué)模式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的母親，小學(xué)生的好奇心都從興趣出發(fā)，有興趣就愛學(xué)，就學(xué)得好。
重視學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以單詞的音、形和義入手。做好學(xué)生的聽、讀、說、寫的綜合訓(xùn)練。重點(diǎn)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，把英語詞匯引入生活現(xiàn)實(shí)中，加深對(duì)單詞和語句的印象。加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題能力和應(yīng)用能力。在英語教學(xué)中加強(qiáng)中、下差生的輔導(dǎo)力度，多培優(yōu)生，以提高全體學(xué)生的平均成績。
在教學(xué)中作為教師的我們，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，為推動(dòng)我縣的教育事業(yè)而努力奮斗。更希望我拋出的這塊“磚”能夠引出許多璀璨的“玉”。
小升初心得體會(huì)3
近日，我參加了學(xué)校舉辦的小升初巡禮講座。在這次講座中，我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面是我對(duì)此次講座的一些體會(huì)和感悟。
首先，巡禮講座給我提供了一個(gè)了解多所學(xué)校的機(jī)會(huì)。在講座中，我們參觀了多所初中，包括文理兩個(gè)分科的學(xué)校。通過實(shí)地參觀，我對(duì)各個(gè)學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施以及課程設(shè)置有了更為直觀的了解。在每所學(xué)校的介紹環(huán)節(jié)，我通過聽取專家的解說和校長的發(fā)言，對(duì)該校的辦學(xué)理念、師資力量和教學(xué)水平等有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這樣的了解使我能更好地選擇適合自己的學(xué)校，為自己的未來發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，巡禮講座讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在參觀學(xué)校的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，無論是教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)方法都很先進(jìn)和優(yōu)秀。這讓我深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過細(xì)心學(xué)習(xí)才能夠掌握更多的知識(shí)和技能，才能在人生的道路上取得更大的成就。此次講座使我深感到，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，是我小升初階段最重要的任務(wù)。
再次，巡禮講座使我明白了自信的重要性。在參觀學(xué)校的過程中，我看到了許多學(xué)校的師生互動(dòng)，并聽到了校長強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自信的重要性。這使我意識(shí)到，只有具備自信，才能夠在面對(duì)困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)，更好地突破自己，實(shí)現(xiàn)自己的`夢想。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，我要努力培養(yǎng)自己的自信心，相信自己的能力，敢于迎接挑戰(zhàn)，才能取得更好的成績。
此外，巡禮講座讓我感受到了學(xué)習(xí)生活的多元化。通過參觀學(xué)校，我了解到不同學(xué)校的學(xué)習(xí)生活方式存在很大的差異，有的學(xué)校更加注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有的學(xué)校則更注重實(shí)踐操作的能力培養(yǎng)。這使我明白到學(xué)習(xí)道路是多樣的，每個(gè)人都有自己適合的方式。我要多角度地去思考問題，積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展多元化的學(xué)習(xí)興趣，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后，參加巡禮講座讓我對(duì)高中做了進(jìn)一步的規(guī)劃。通過學(xué)校的介紹和專家的講解，我對(duì)高中的學(xué)習(xí)要求和選拔標(biāo)準(zhǔn)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。這讓我明白到，小升初只是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高中階段才是真正的起點(diǎn)。我要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)水平，為將來進(jìn)入理想的高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，小升初巡禮講座是一次難得的機(jī)會(huì)，通過參觀和了解不同學(xué)校，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和自信的力量。我要將這次巡禮講座得到的啟示和經(jīng)驗(yàn)融入到自己的學(xué)習(xí)生活中，努力提高自己，為明天的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小升初心得體會(huì)4
20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，版的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專家針對(duì)小學(xué)語文統(tǒng)編教材編寫思路，通過理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說的：語文的重要性無論怎么說都不為過。
第一、對(duì)廣大中小學(xué)學(xué)生來說，語文是學(xué)好其它各門學(xué)科的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；
第二、對(duì)任何一個(gè)普通人來說，語文是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾?交際工具，沒有語文，我們可能寸步難行；
第三、對(duì)我們這個(gè)民族來說，語文是三千年中華文化最重要的載體，而語文本身又是三千年中華文化最重要的結(jié)晶；
第四、對(duì)每個(gè)人來說，語文是我們的母語，是每個(gè)中國精神家園。無論怎么說，我們都沒有理由不愛語文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛上語文呢？就從閱讀教學(xué)開始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線組織，既重人文，也重語文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專治少讀書、不讀書的�？磥恚y(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。
小升初心得體會(huì)5
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)開始和一個(gè)結(jié)束。每一天，每一分每一秒都是一個(gè)新的開始。這個(gè)世界變化無常，我們注定要以新的面貌去迎接各種各樣的世界。當(dāng)然也迎來了我的初中生涯。 兩周前，我結(jié)束了小學(xué)旅行，邁出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)兩周了。時(shí)間過得真快。開學(xué)了，課桌上放著嶄新的書本和空白的作業(yè)本。我剛來的時(shí)候，總是有點(diǎn)陌生。與小學(xué)不同的校園、教室、課本、同學(xué)和老師都是陌生的`。但是過了幾天，感覺初中生活比小學(xué)需要更多的努力和自覺，但是初中生活更豐富，更有趣。班主任不再像小學(xué)一樣總是跟著我們，而是需要更多的自覺。學(xué)生不再像小學(xué)那么天真單純，而是成熟了。 在這個(gè)班里，我又交了很多朋友。也許，人生就是這樣:一輪又一輪的人一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)，然后又一個(gè)接一個(gè)的消失。每一個(gè)新的開始都會(huì)遇到新的人，每一個(gè)開始都注定會(huì)遇到新的事物，新的朋友，新的老師。就像你每經(jīng)歷一次事情，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，成熟，走出過去的純真，越走越遠(yuǎn)。
我相信這個(gè)由各種各樣的人組織的課堂會(huì)非常有趣。團(tuán)結(jié)友愛，相互友愛，攜手共進(jìn)！這將是我們的教室，一年級(jí)一班的教室。
小升初心得體會(huì)6
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的了；快要離開那朝夕相處的和們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五去中山城那件難忘的事來說吧。那一次，我們?cè)跊]有老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈拢腋瑢W(xué)大打出手了。的.經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的，后來仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來，那是因?yàn)槲覀儾怀墒�。而后來我們又和好如初，那是因�(yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘，難忘小活教給種種。
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)中，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的。天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！�
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
小升初心得體會(huì)7
在我即將小升初的時(shí)刻，經(jīng)歷了一段難忘而有意義的軍訓(xùn)時(shí)光。這是我第一次參加軍訓(xùn)，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但卻是我成長的起點(diǎn)。通過軍訓(xùn)，我明白了許多道理，也獲得了寶貴的體驗(yàn)和收獲。下面我將以五段式的方式，向大家分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，軍訓(xùn)教會(huì)了我紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。軍訓(xùn)期間，我們被要求要按時(shí)起床、按時(shí)進(jìn)餐、按時(shí)上課。最初，我們常常遲到或忘記做事，導(dǎo)致被教官批評(píng)。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸學(xué)會(huì)了紀(jì)律。剛開始我還容易迷失在隊(duì)列中，不太適應(yīng)整齊的隊(duì)形，但是和隊(duì)友一起努力而每一次調(diào)整，最終我們成功地用平行行列，板正的隊(duì)形尋找到了歸屬感。我明白到，只有在一個(gè)有紀(jì)律的環(huán)境中，才能夠更好地協(xié)調(diào)合作，做到團(tuán)隊(duì)的無縫銜接。
其次，軍訓(xùn)讓我嘗試了一些我以前從未嘗試過的事情。在軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了許多軍事訓(xùn)練，如步操、翻躍、爬繩等等。雖然這些訓(xùn)練對(duì)我來說很困難，我總是感到累并且有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤。但我不放棄，我一遍遍地嘗試，最終我戰(zhàn)勝了困難，成功地完成了每一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作。通過這些訓(xùn)練，我不僅體會(huì)到了自己的潛力和堅(jiān)持的重要性，還學(xué)到了如何克服困難，勇敢地去嘗試之外的事物。
第三，軍訓(xùn)也教會(huì)了我如何面對(duì)壓力和適應(yīng)新的環(huán)境。軍訓(xùn)不僅要求我們時(shí)刻保持警惕，還需要承受長時(shí)間、高強(qiáng)度的體力訓(xùn)練。我常常感到疲勞和壓力。但在教官的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣沉著應(yīng)對(duì)問題，如何調(diào)整自己的心態(tài)。我記得有一次，我們被分成小組進(jìn)行障礙比賽，我在比賽中迷失了方向，感到困惑。然而，經(jīng)過隊(duì)友們的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，我及時(shí)找回了方向，并成功地完成了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白，困難和壓力只是暫時(shí)的，只要我們積極面對(duì)，總會(huì)有辦法解決。
第四，軍訓(xùn)幫助我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和自理能力。在軍訓(xùn)期間，我們自己要負(fù)責(zé)晨練、整理床鋪、盥洗等等。這樣的要求在開始時(shí)對(duì)我來說非常困難，但是久而久之，我逐漸習(xí)慣了這些生活習(xí)慣。通過這段時(shí)間的軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立、自主地完成生活的各個(gè)方面�，F(xiàn)在，我知道該如何管理自己的'時(shí)間，不再依賴他人；我也懂得了注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
最后，軍訓(xùn)讓我對(duì)國家和軍隊(duì)有了更深層次的理解和尊敬。通過參與軍訓(xùn)，我了解到軍隊(duì)是保衛(wèi)國家的重要力量，軍人是我們的英雄。他們?yōu)閲液腿嗣穹瞰I(xiàn)了青春和生命，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)捍衛(wèi)和平與安寧。他們讓我明白了愛國之情，使我更加熱愛我們偉大的祖國。同時(shí)，也讓我積極關(guān)注國家發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次軍訓(xùn)，我不僅體驗(yàn)到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和面對(duì)困難的勇氣。這段經(jīng)歷對(duì)于我來說意義非凡，將對(duì)我未來的成長起到深遠(yuǎn)的影響。我相信，無論將來學(xué)習(xí)還是生活，我都能夠秉持著軍訓(xùn)的精神，努力奮斗，勇往直前。
小升初心得體會(huì)8
今天大約下午1點(diǎn)，我們參加了六年級(jí)小升初的家長會(huì)。會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了小升初的安排和注意事項(xiàng)，讓我們對(duì)接下來的事情更加了解，也使我們的緊張情緒得到了緩解。
首先，老師向我們介紹了小升初的考試內(nèi)容和時(shí)間，包括語文、數(shù)學(xué)和英語，每科都要考試�？荚嚂r(shí)間為3小時(shí)左右，不含休息時(shí)間。同時(shí)，老師還著重提醒我們?cè)诳荚嚽氨３中膽B(tài)平和，不過度焦慮，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰尯⒆痈玫匕l(fā)揮。
其次，老師告訴我們?nèi)绾螏椭⒆觽淇�，主張“循序漸進(jìn)，適度提高”，即從簡單的題目開始，逐漸提高難度，讓孩子的自信心不斷增強(qiáng)，并讓孩子養(yǎng)成良好的備考習(xí)慣。此外，老師還建議我們多與孩子溝通，關(guān)心孩子情緒狀態(tài)，輕松愉快地備考，讓孩子感受到家庭的關(guān)愛和支持。
最后，老師強(qiáng)調(diào)，無論考試結(jié)果如何，都要讓孩子保持自信和不斷進(jìn)步的信念。同時(shí)，老師還給出了考前的注意事項(xiàng)，如做好身體和心理調(diào)整，規(guī)范作息，避免用眼過度等。
此次家長會(huì)讓我們了解到了小升初的考試內(nèi)容和安排，也讓我們更加了解了孩子在備考中應(yīng)該如何配合幫助他。尤其是老師強(qiáng)調(diào)的孩子的'心態(tài)在考試中的重要性，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到情緒在孩子成長過程中的作用，我們會(huì)在日常生活中給孩子更多的愛和支持。
小升初心得體會(huì)9
今年的暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的暑期游學(xué)活動(dòng)，前往了北京進(jìn)行學(xué)習(xí)和參觀。整個(gè)游學(xué)過程中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也深感自身的不足。下面我將從游學(xué)的收獲、自身的不足以及解決的辦法三個(gè)方面，分享我在暑假游學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，暑期游學(xué)讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友，開闊了眼界。在游學(xué)期間，我和同伴們一起參觀了北京的許多名勝古跡，如故宮、天安門廣場等。通過這些參觀，我不僅僅了解了這些名勝古跡的歷史背景和文化內(nèi)涵，還親身感受到了這些古跡的獨(dú)特魅力。而與同伴們的交流和合作，使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的.想法和觀點(diǎn)都是寶貴的，這大大拓寬了我的思維。
其次，暑假游學(xué)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在基礎(chǔ)知識(shí)上的欠缺，這讓我有些擔(dān)憂。在手工制作和體育鍛煉方面，我也感到了自己的不足。例如，在手工制作課上，我的作品與同伴們相比顯得較為簡陋，這讓我對(duì)自己的動(dòng)手能力產(chǎn)生了懷疑。
然而，面對(duì)自身的不足，我并沒有灰心喪氣，而是反思并制定了一些解決的辦法。首先，我決定在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面多加努力，查漏補(bǔ)缺。我計(jì)劃購買一些適合我的科學(xué)課外書籍，通過自主學(xué)習(xí)來提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。此外，我還將積極參加手工制作和體育鍛煉課程，在實(shí)踐中不斷提升自己的動(dòng)手能力和體育水平。
最后，我還意識(shí)到游學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在游學(xué)過程中，我常常面臨一些困難和挑戰(zhàn)，需要自己思考和解決。例如，參觀故宮的時(shí)候，我需要仔細(xì)閱讀導(dǎo)游給出的文字解釋，了解每個(gè)展品的背后故事及其歷史意義。通過這樣一系列的思考和探索，我逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣，并且對(duì)自己的進(jìn)步感到非常滿意。
總之，暑期游學(xué)讓我受益匪淺。通過游學(xué)，我結(jié)識(shí)了新朋友，開闊了眼界；發(fā)現(xiàn)了自身的不足，制定了相應(yīng)的解決辦法；培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。這段游學(xué)經(jīng)歷將成為我成長的寶貴財(cái)富，也使我更加堅(jiān)定了未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，只要不斷努力和積極思考，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，迎接新的挑戰(zhàn)。
小升初心得體會(huì)10
夏日的晨光灑在操場上，熾熱的太陽照耀著整齊列隊(duì)的我們，那一刻，我仿佛看到自己正在迎接新的挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
剛開始，我們對(duì)軍訓(xùn)充滿了期待，卻也帶著些許的緊張。訓(xùn)練場上，教官嚴(yán)肅的眼神讓我們感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律。伴隨著口號(hào)聲和軍號(hào)聲，我們踏上了嚴(yán)峻的訓(xùn)練征程。
最初的`幾天，身體的疲憊感讓我們不禁感到困惑，但漸漸地，我們明白了軍訓(xùn)的意義。那并不僅僅是一種體能的訓(xùn)練，更是一種意志的磨練。每當(dāng)我們?nèi)淌苤崾钕碌母邚?qiáng)度訓(xùn)練，每當(dāng)我們堅(jiān)持完成一個(gè)個(gè)艱巨的訓(xùn)練科目，內(nèi)心的自豪感和堅(jiān)定的信念油然而生。
軍訓(xùn)中，集體榮譽(yù)感也深深地烙印在我們心中。每一次集體比賽，我們都會(huì)全力以赴，不僅是為了自己，更是為了整個(gè)隊(duì)伍。團(tuán)結(jié)合作、互相鼓勵(lì)，這份團(tuán)隊(duì)精神在訓(xùn)練中得到了最真實(shí)的體現(xiàn)。當(dāng)隊(duì)友們齊心協(xié)力，共同完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，那種成就感是無法言喻的。
軍訓(xùn)，不僅考驗(yàn)著我們的體力，更鍛煉著我們的毅力和耐力。訓(xùn)練中的困難和挑戰(zhàn)，讓我們不斷審視自己，找到自己的不足并努力改進(jìn)。在炎炎夏日里，我們汗水濕透了衣衫，但卻收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信心。
軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)練場上，更是一種生活態(tài)度的培養(yǎng)。在訓(xùn)練結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)自己更加有條理、更加自律，這種改變滲透到了日常生活的方方面面。每一個(gè)細(xì)節(jié)都教會(huì)了我們?nèi)绾胃玫毓芾頃r(shí)間、合理安排任務(wù)，這些都是寶貴的財(cái)富。
最后，當(dāng)軍訓(xùn)接近尾聲，我們站在操場上，回望這段日子，心中充滿了感慨和成就。那些艱苦卻難以忘懷的日子，將會(huì)成為我們寶貴的回憶，激勵(lì)著我們?cè)谖磥淼娜松缆飞嫌峦鼻啊?/p>
軍訓(xùn)，不僅僅是對(duì)軍事技能的掌握，更是一次對(duì)自我的認(rèn)知與提升。這段經(jīng)歷不僅讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更讓我們明白，只要心懷信念，勇往直前，就能夠戰(zhàn)勝任何困難，迎接人生的更多挑戰(zhàn)。
小升初心得體會(huì)11
暑期是小升初學(xué)生備戰(zhàn)中學(xué)招生考試的重要時(shí)間段，經(jīng)歷了一個(gè)炎熱的夏季，我對(duì)小升初暑期的學(xué)習(xí)和生活有了深刻的體會(huì)。在這個(gè)特殊的暑假里，我不僅收獲了知識(shí)，還積累了經(jīng)驗(yàn)，感受到成長的快樂。
小升初暑期備考是重要的任務(wù)，在老師和家長的鼓勵(lì)下，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。每天早上，我都會(huì)早早起床，整理好充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)持做晨讀，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。白天，我會(huì)參加各類培訓(xùn)班，提高自己的.學(xué)習(xí)能力和技巧。晚上，我會(huì)做自己的作業(yè)，鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。備考期間，我時(shí)常感到困倦和疲憊，但我告訴自己，只有努力才能夠有所收獲，這份堅(jiān)持讓我為自己鼓掌。
暑期的天氣炎熱，容易讓人感到懶散，但我深知只有身體健康才能有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，我養(yǎng)成了每天早睡早起的習(xí)慣，并且合理安排飲食，多喝水補(bǔ)充營養(yǎng)。此外，我還經(jīng)常參加一些戶外運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。這些習(xí)慣不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，還提高了我的精神狀態(tài)，為備考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在備考的過程中，我逐漸摸索出了一套適合自己的備考策略。我會(huì)利用時(shí)間規(guī)劃表，合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不讓任何時(shí)間浪費(fèi)。在做題解析上，我善于總結(jié)題型的規(guī)律，并且分析解題思路，這樣在考試中才能游刃有余地應(yīng)對(duì)各種題目�？茖W(xué)的備考策略不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我更好的掌握了知識(shí)。
在備考的過程中，我也曾經(jīng)遇到了許多困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)遇到難以理解的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榻忸}思路的問題而陷入瓶頸期。但是每次遇到困難，我都告訴自己“不怕困難，我一定能行”，于是我會(huì)越過困難的山峰，迎接挫折的挑戰(zhàn)。在跨過這些困難和挫折之后，我發(fā)現(xiàn)我變得更加勇敢和成熟了。
通過這個(gè)特殊的暑期備考，我不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還收獲了許多其他方面的成長。我意識(shí)到只有努力才能換來進(jìn)步，只有堅(jiān)持才能夠戰(zhàn)勝困難。我也認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)結(jié)互助中，一切困難都會(huì)變得微不足道。通過和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和競爭，我感受到了集體的力量，也看到了自己的潛力。這段特殊的暑期讓我更加懂得了自己，也為我未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，小升初暑期備考的過程是辛苦的，但也是有意義而充實(shí)的。通過這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、努力和勇敢面對(duì)困難。明年的中學(xué)生活我充滿了信心，我相信只要我繼續(xù)努力，我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小升初心得體會(huì)12
軍訓(xùn)雖然是很辛苦的一件事，但是足夠能鍛煉我們的意志力，同學(xué)們相信軍訓(xùn)一定會(huì)給你們帶來很多感想，歷年一些同學(xué)們的軍訓(xùn)總結(jié)和感想。希望這些軍訓(xùn)總結(jié)也能給同學(xué)們帶來一起啟示。
進(jìn)入初中，在無盡的好奇與喜悅中，迎來了為期十一天的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)幾天來，我們心中只有一個(gè)字：累。軍訓(xùn)的難度超出了我的想象。有時(shí)我甚至覺得軍訓(xùn)對(duì)體能的考驗(yàn)，超過了高考對(duì)智能的考驗(yàn)。生活只有經(jīng)歷過酸甜苦辣才是完美的，才是有色彩的'。軍訓(xùn)使我覺得我的生命畫卷中多了一道苦色調(diào)。黑色的虹霓也是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景。
軍訓(xùn)場上，我們揮灑著汗水。教官嚴(yán)格地要求著每一位同學(xué)，盡著他們教官的職責(zé)。為的是鍛煉我們。不僅是在體質(zhì)上，更是在思想上培養(yǎng)一種紀(jì)律作風(fēng)，以使我們更加適應(yīng)這個(gè)變幻莫測的社會(huì)。一天天的軍訓(xùn)下來，我覺得我真的有所提高。每次感到身心無比疲憊時(shí)，我總會(huì)告訴自己要堅(jiān)持，這種信念使我走到了今天。軍訓(xùn)磨練了我們的意志。
在今后的軍訓(xùn)旅程中，我們會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作。在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)收獲。讓軍訓(xùn)成為一段美麗的回憶。讓我們快樂的軍訓(xùn)，爭取在軍訓(xùn)會(huì)操中取得佳績。
小升初心得體會(huì)13
小升初，這是每個(gè)家長和孩子都會(huì)經(jīng)歷的一段重要時(shí)期。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅學(xué)到了各種知識(shí)，還培養(yǎng)了很多能力和習(xí)慣。在這個(gè)過程中，寫作作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅提升了我們的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們的思維和觀察的力量。下面我將分享我在小學(xué)階段學(xué)習(xí)寫作的心得和體會(huì)。
第一段：打好基礎(chǔ)，積累素材
學(xué)習(xí)寫作首先要打好基礎(chǔ)，掌握基本的語法和拼寫，以便能夠正確地表達(dá)自己的思想。同時(shí)，積累素材也是非常重要的。在小學(xué)階段，我經(jīng)常閱讀各種書籍，包括故事書、科普書、名著等，不僅增加了我的知識(shí)量，還拓寬了我的思維。閱讀不僅可以激發(fā)我的寫作靈感，還培養(yǎng)了我對(duì)語言的敏感度和觀察力。通過積累素材，我能夠更加自信地將自己的思想通過文字表達(dá)出來。
第二段：鍛煉寫作技巧
除了基礎(chǔ)知識(shí)和素材的積累，寫作技巧的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。在小學(xué)階段，老師經(jīng)常教我們一些寫作技巧，比如如何捕捉一個(gè)主題，如何展開一個(gè)段落，如何運(yùn)用修辭手法等等。通過這些技巧的學(xué)習(xí)，我能夠更好地組織思路，讓文章更有邏輯性和可讀性。此外，寫作中還可以嘗試一些新鮮的表達(dá)方式，使用一些比喻、擬人等修辭手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我的寫作技巧也在不斷提高。
第三段：培養(yǎng)自信，敢于表達(dá)
寫作是一種表達(dá)自己思想的方式，所以我們需要培養(yǎng)自信，敢于表達(dá)。在小學(xué)階段，我在老師的`指導(dǎo)下進(jìn)行了一些寫作訓(xùn)練和比賽，這讓我有了更多展示自己的機(jī)會(huì)。每次在課堂上朗讀自己的作文，或是在比賽中與他人進(jìn)行比拼，都能夠提升我的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了接受他人的批評(píng)和建議，虛心聽取不同的觀點(diǎn)，從而不斷改進(jìn)自己的寫作水平。通過這些經(jīng)歷，我逐漸明白了“說”和“寫”的重要性，尤其是在小升初中的面試中，我們需要通過文字來展現(xiàn)自己的潛力和特長。
第四段：總結(jié)與展望
小升初的學(xué)習(xí)階段即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的寫作學(xué)習(xí)，我從中受益匪淺。通過打好基礎(chǔ)、積累素材、鍛煉寫作技巧和培養(yǎng)自信，我不僅提高了自己的寫作水平，還發(fā)現(xiàn)了寫作中的樂趣和價(jià)值。未來，我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提升自己的寫作能力，將文字的魔力發(fā)揮到極致。無論是小升初還是未來的各種考試和競賽，我相信通過堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績，為自己的未來鋪墊良好的基礎(chǔ)。
通過這篇文章，我分享了我在小學(xué)階段學(xué)習(xí)寫作的心得和體會(huì)。寫作不僅是一種技能，更是一種能力的培養(yǎng)和鍛煉。通過打好基礎(chǔ)，積累素材，鍛煉寫作技巧和培養(yǎng)自信，我們可以在寫作中展現(xiàn)自己的才華和潛力，為自己的未來鋪墊成功的道路。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我們都能夠在寫作的道路上走得更遠(yuǎn)。
小升初心得體會(huì)14
家長會(huì)議是學(xué)校和家庭溝通交流的重要渠道，也是家長了解孩子在校情況、參與學(xué)校決策的機(jī)會(huì)。作為一名家長，在參加家長會(huì)議的過程中，我深深地感受到了家庭與學(xué)校之間的親密合作，也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，家長會(huì)議讓我感受到了學(xué)校對(duì)家長的尊重和重視。在接收家長會(huì)通知的時(shí)候，我無不充滿期待，渴望與學(xué)校溝通交流，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。到了會(huì)議現(xiàn)場，學(xué)校派出了專門的工作人員傾聽家長的聲音，向家長交流學(xué)校的工作，征詢家長的意見和建議。這種態(tài)度讓我感到非常的.溫暖和安心，我深切地感受到了學(xué)校對(duì)家長的尊重和肯定。
其次，家長會(huì)議讓我看到了孩子在學(xué)校的成長變化。比如，在一次班級(jí)家長會(huì)上，我看到了孩子的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，還有老師和同學(xué)對(duì)孩子評(píng)價(jià)的內(nèi)容。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里已經(jīng)表現(xiàn)得很獨(dú)立和自信，不再需要過多地依賴家長。同時(shí)，我也了解到了孩子在學(xué)校的不足之處，可以針對(duì)性地幫助孩子改正錯(cuò)誤，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
此外，家長會(huì)議也讓我深入了解了學(xué)校的教育理念和教育方式。每一次班級(jí)家長會(huì)上，學(xué)校會(huì)將教育教學(xué)工作情況和學(xué)校特色介紹給家長。通過了解學(xué)校的教育方案和培養(yǎng)目標(biāo)，我能夠更好地與孩子配合，引導(dǎo)他們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)和生活中形成良好的習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。而且，通過參觀學(xué)校的教育設(shè)施和參與學(xué)校的教育活動(dòng)，我能夠身臨其境地感受到學(xué)校的教育理念和教育方式，有助于我更好地理解學(xué)校的工作。
最后，家長會(huì)議也是家校合作的開始和延續(xù)。在家長會(huì)議中，學(xué)校和家長可以開放地溝通交流，共同探討孩子的問題和困惑，為孩子的教育提供更好的支持和幫助。同時(shí)，家校合作也不僅止于家長會(huì)議，在日常生活中，我也積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。通過與學(xué)校的密切合作，我為孩子提供了更多更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，讓他們?cè)趯W(xué)校里能夠更充分地展示自己的才能和潛力。
綜上所述，家長會(huì)議是學(xué)校與家庭密切合作的平臺(tái)，不僅能夠讓家長了解孩子在校的情況，還能夠促進(jìn)家校合作，共同為孩子的成長發(fā)展提供更好的保障。通過參加家長會(huì)議，我不僅深刻地感受到了學(xué)校對(duì)家長的尊重和重視，也深入了解了孩子在學(xué)校的成長變化和學(xué)校的教育理念。我相信，在家校共同努力下，孩子一定能夠茁壯成長，成為有用之才。
小升初心得體會(huì)15
20xx年3月25日，卓越教育集團(tuán)周貴校長和各位優(yōu)秀小升初名師共同舉辦了一場“制勝小升初，劍指重點(diǎn)名�！钡膶ｎ}講座。此次講座的內(nèi)容與20xx年參加小升初考試的家長和學(xué)生息息相關(guān)，許多學(xué)生和家長都自發(fā)的來到會(huì)場，認(rèn)真的聽取了周校長和各位老師的講座，更有許多的家長和周校展開了積極的互動(dòng)。作為卓越的一名新員工，通過這次講座，我學(xué)到了很多，有了很大的收獲，同時(shí)又有了許多的感悟。
此次講座主要分為兩部分內(nèi)容：
第一部分是周校向家長們分析今年小升初的幾大變化和如何成功擇校；
第二部分是卓越數(shù)學(xué)名師黃老師和英語名師汪老師分析數(shù)學(xué)和英語如何成功備考。
在講座的開始，周校首先給我們介紹了廣州教育局對(duì)小升初考試的幾點(diǎn)規(guī)定：不準(zhǔn)在招收體育、特長生時(shí)進(jìn)行文化課測試，不準(zhǔn)以編班為目的進(jìn)行任何名義的分班測試。接下來講了小學(xué)奧數(shù)對(duì)小升初的影響，第一批電腦派位。周校重點(diǎn)講述了目前廣州小升初的升學(xué)途徑：免試就近入學(xué)、特長生、藝術(shù)特長生、擇校（其中包括民辦和公辦）、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、公校直選（20xx年新增）。如何成功擇校，是每個(gè)即將參加小升初考試家庭最關(guān)心的話題，因此周校做出了如下回答：“如果想?yún)⒓訐裥？迹鸵欢ㄒ獏⒓酉嚓P(guān)的培訓(xùn)和自我的`訓(xùn)練，平時(shí)學(xué)校的考試考得是考察性考試，考記憶能力。而擇�？际沁x拔性考試，是考知識(shí)運(yùn)用能力的，這是兩套完全不同的體系，因此要在擇�？贾蝎@得好的成績，一定要進(jìn)行訓(xùn)練”。他認(rèn)為父母輔導(dǎo)和外面輔導(dǎo)班均可對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，要想成功擇校首先做到以下幾點(diǎn)：
第一，分析孩子的情況，不能只看平時(shí)成績。
第二，分析孩子的特點(diǎn)，選擇合適的學(xué)校。
第三，選擇學(xué)校的目的，希望該校的中考有特色。第四，關(guān)注學(xué)校的錄取政策，學(xué)費(fèi)，是否寄宿或者走讀。
這一部分周校的講解，有助于我們更加熟悉小升初的升學(xué)模式以及各個(gè)學(xué)校的招生類型，聽取了奧數(shù)對(duì)小升初的影響的內(nèi)容后，我了解到，并不是所有的競賽對(duì)小升初的擇�？荚嚩紩�(huì)起到幫助作用，選擇針對(duì)性強(qiáng)的競賽內(nèi)容，才會(huì)起到事半功倍的效果，比如：華杯賽、小英賽、奧數(shù)。這些競賽不僅會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)基本知識(shí)的掌握，更重要的是會(huì)進(jìn)行靈活多樣的知識(shí)拓展，開拓同學(xué)們的思維能力，進(jìn)行系統(tǒng)的解題能力鍛煉。而周校長關(guān)于小升初考試前對(duì)家長的幾點(diǎn)建議，不僅對(duì)于家長是一個(gè)重要的幫助，對(duì)于作為輔導(dǎo)老師的我，也有很大的啟發(fā)：要想成為一名好的輔導(dǎo)老師，要比家長更加了解學(xué)生們的習(xí)慣，在提醒學(xué)生要注意的各項(xiàng)注意事項(xiàng)的同時(shí)，也要和家長多溝通，將小升初考試的考前建議及技巧及時(shí)的與家長溝通、交流，必要的時(shí)候在考試的前幾天再次進(jìn)行電話拜訪，真正的讓學(xué)生和家長體會(huì)到考前各項(xiàng)工作的重要性，從中受益。
接下來數(shù)學(xué)科的黃老師講述了考前三個(gè)月我們卓越如何帶領(lǐng)大家備戰(zhàn)小升初：
第一，四月全面復(fù)習(xí)，做題方法指導(dǎo)。
第二，五月開設(shè)小升初強(qiáng)化特訓(xùn)營。(按考察知識(shí)點(diǎn)板塊逐個(gè)擊破、易錯(cuò)題�？碱}集、預(yù)測題考試)
第三，課后輔導(dǎo)和專題晚服。
第四，考前的一系列講座。考前三個(gè)月家長學(xué)生該做什么：
1，提前開始復(fù)習(xí)五年級(jí)知識(shí)。
2，解方程，計(jì)算提前過關(guān)。
3，重視每一講的講義復(fù)習(xí)和練習(xí)。
4，搜集歷年真題進(jìn)行演練。
5，隨時(shí)隨地進(jìn)行概念公式的記憶。
6，進(jìn)行錯(cuò)題收集，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。之后英語課的汪老師給大家講述了英語課所考察的知識(shí)點(diǎn)以及如何更好的備考。英語課考試題量最多，可是考試時(shí)間最短，只有50分鐘�？疾閮�(nèi)容為：語音知識(shí)分、單項(xiàng)選擇20分、閱讀理解30分、語法填空20分、作文10分。汪老師針對(duì)每個(gè)點(diǎn)如何復(fù)習(xí)作了重點(diǎn)的介紹，建議學(xué)生建立錯(cuò)題本更好的復(fù)習(xí)，以及卓越所贈(zèng)送給學(xué)生的小升初單詞本，讓學(xué)生反復(fù)記憶小學(xué)詞匯。
黃老師和周老師的講解，將廣州小升初知識(shí)點(diǎn)的考查范圍做了一個(gè)全面的介紹。黃老師在講解的過程中，對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)題型進(jìn)行了現(xiàn)場提問，黃老師的提問過程生動(dòng)而有趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正的和學(xué)生學(xué)成一片，同時(shí)也玩成了一片。這個(gè)經(jīng)典的互動(dòng)過程，也許在不久的將來就會(huì)出現(xiàn)在我的課堂教學(xué)過程中啦。同時(shí)兩位老師對(duì)于兩科小學(xué)知識(shí)點(diǎn)的梳理，讓我對(duì)如何更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)和備戰(zhàn)小升初考試有了更明確的方向。兩位老師提到的全真模擬考，以及有關(guān)考試的類型和難度問題，將成為我四月的工作重心。如何更好的給出學(xué)生的學(xué)業(yè)報(bào)告書，將成為我下一段工作所追求的目標(biāo)，我將會(huì)針對(duì)學(xué)生各科各知識(shí)點(diǎn)的得分情況，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況給出復(fù)習(xí)建議和報(bào)考建議。
通過這次成功的講座，不僅使我看到了卓越人為每個(gè)學(xué)生以及家長所做的努力，更使我感覺到了自己工作的責(zé)任性，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)任，給每位家長交出一份滿意的答卷才是我工作的最終目標(biāo)和工作的意義所在。在以后的工作中，我會(huì)不斷的提高自己的自身能力，向身邊的老師請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的卓越人！
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