輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(集錦15篇)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會1
為貫徹落實《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx—20xx年x省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》精神，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，x省在5個輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報告和案例研討等。
在參與活動的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們在日常的工作當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心。
7月12日上午8：30，x省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。x省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、x省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機會，學(xué)有所成，對得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號�！�
開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中：
1、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對于大學(xué)生的成長有促進作用也有消極影響。
2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強教育引導(dǎo)，營造良好的氛圍，加強管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強化自律意識，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認(rèn)識加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的體制三個方面進行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時，他指出，一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風(fēng)險調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實際對經(jīng)常面臨的問題進行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運用的工作方法和側(cè)重點也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的`勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會，同時為了豐富大家的課余生活，加強學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多x省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時間雖然短暫，但在短暫的時間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了QQ群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個開始。
以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會2
我參與了學(xué)工辦組織的新入職輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)涉及了輔導(dǎo)員工作中會涉及的各個方面，干貨滿滿。相信20多位一起參與培訓(xùn)的輔導(dǎo)員都獲益頗豐。我們不僅了解了我校目前輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)現(xiàn)狀、學(xué)工辦各部門的工作職能，還了解了如何進行班級建設(shè)、如何處理心理危機、如何上好新生活動課、如何進行黨建工作等等。
在正式開展輔導(dǎo)員工作之前，我對輔導(dǎo)員的工作已經(jīng)有了一些了解。但是在正式工作以后，還是深刻感覺到了自己的相關(guān)知識儲備明顯不夠。輔導(dǎo)員是做什么的呢？簡單來說，除了給學(xué)生上課（活動課、思道修等課程除外），所有與學(xué)生相關(guān)的事情都需要輔導(dǎo)員來處理，都和輔導(dǎo)員的工作相關(guān)。因此正如xx老師說的，“對輔導(dǎo)員的要求超過對一般人的要求”。但是在苦干的同時又要注意巧干，因此向各位有豐富經(jīng)驗的輔導(dǎo)員前輩吸取經(jīng)驗就尤為重要。比如作為大一新生輔導(dǎo)員，需要給他們上活動課。如何給他們上活動課，活動課該上哪些內(nèi)容，是困擾我的問題之一。然而在聽了xx老師的分享之后，我才明白認(rèn)識到活動課可以有那么多形式豐富的`內(nèi)容，如果可以利用好活動課，非常有利于班級的建設(shè)和大一新生的德育。此外，大一新生普遍班級歸屬感不強，如何進行班級建設(shè)，增強班級凝聚力也讓我有些頭疼。但是在xx老師和xx老師分別介紹了他們的班級建設(shè)經(jīng)驗以后，我確實得到了很多啟發(fā)。其實學(xué)生是非常有創(chuàng)造力的，有時候適當(dāng)放手給他們，也許會有意想不到的收獲。
正如鄧?yán)蠋熕f，我們培養(yǎng)了學(xué)生，同時也發(fā)展了自己。一位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，一定是在培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學(xué)生的同時，自身各方面的知識儲備也發(fā)展完備，處理學(xué)生事務(wù)的能力得到提升。衷心感謝學(xué)工辦給了我們新手輔導(dǎo)員這次寶貴的“取經(jīng)”機會，感謝這么多優(yōu)秀前輩對我們的關(guān)心和幫助。我們一定會更加努力認(rèn)真地工作，不辜負(fù)各位前輩的期待。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會3
5月底接到XX區(qū)教育局通知，推薦我去南京參加XX省優(yōu)秀輔導(dǎo)員培訓(xùn)。接到通知，我真是好激動啊，一是名額有限；二來，我從事輔導(dǎo)員工作的時間不長，少先隊方面的理論知識和技能十分缺乏，這次培訓(xùn)對我來說真的十分及時，也十分必須。于是，帶著對少先隊工作的熱愛與渴望，我只身來到了南京，參加了省少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
其實，當(dāng)上輔導(dǎo)員的這幾年，大大小小的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班我也陸續(xù)地參加過，每一次培訓(xùn)結(jié)束，我都會有不小的收獲，但以往的培訓(xùn)，都十分注重從《如何開展少先隊活動》這方面來安排課程的，培訓(xùn)者所講的內(nèi)容也是大同小異。然而這次的培訓(xùn)，給我留下了迄今為止最深刻的印象，收獲頗多，學(xué)到了許多基本的少先隊工作技能，吸收到了許多科學(xué)的、前沿的少先隊理論知識，更是讓我學(xué)到了許多兄弟學(xué)校優(yōu)秀的少先隊工作經(jīng)驗，看到了他們優(yōu)秀的少先隊工作成果�；氐郊�，經(jīng)過梳理，我想把我學(xué)到的東西寫出來與全體輔導(dǎo)員老師一起分享。
一、授課老師敬業(yè)、專業(yè)
拿到課程表，一連串熟識的名字映入我的眼簾，華耀國老師、徐國英老師、顧岫蔭老師、鐘瓊?cè)A老師等，他（她）們都是少先隊工作的老前輩，都是全省甚至是全國的`資深輔導(dǎo)員。他們不再年輕，身體也不如我們來得健壯，可是他們對少先隊事業(yè)的那份執(zhí)著，那份熱愛，卻是我們在座的無人能及的。為了這次培訓(xùn)能帶給我們更多的信息，更多的理念，她們早早地準(zhǔn)備了講座的材料，甚至還做了多媒體課件。講課過程中，華老師、徐老師、鐘老師聲音洪亮，講課幽默，似乎全身有使不完的勁。顧老師言語非常溫柔，講課生動活潑，時不時地來斷小插曲，十分吸引人，尤其是那個“尖毛草”的故事，深深地打動了在場的所有學(xué)員。從頭至尾，我一直被他（她）們感動著，徐國英老師七十多歲的人還在考心理咨詢師，她說學(xué)這個是為了更好地為少先隊事業(yè)服務(wù)！七十古來稀的人還在為少先隊事業(yè)工作著，為黨的事業(yè)奮斗著，我們又有什么理由不去愛紅領(lǐng)巾這個事業(yè)呢？
二、培訓(xùn)內(nèi)容全面、實在
五天的培訓(xùn)時間，每一天的課程都安排得滿滿的。每天的講座、活動都緊緊圍繞著少先隊工作的方方面面來展開，有講述少先隊工作的理論知識，有少先隊工作的技能訓(xùn)練，有交流少先隊工作經(jīng)驗。記得以前訓(xùn)練鼓號隊時，我得一邊請教老輔導(dǎo)員，一邊在網(wǎng)上尋找這方面的資料，可以說掌握得技能還有點不規(guī)范，心里也一直沒底。這幾天經(jīng)過馬婭老師的詳細(xì)講解和認(rèn)真示范，我終于掌握了訓(xùn)練鼓號的幾大要點。相信在今后的訓(xùn)練中，會更得心應(yīng)手了。還有盧剛老師給我們講解的少先隊禮儀知識，從最簡單的紅領(lǐng)巾的認(rèn)識到中隊活動、入隊等的禮儀訓(xùn)練，教得十分細(xì)致，除了一遍遍地示范外，甚至還手把手的教。在學(xué)唱四好少年歌曲中，鐘瓊?cè)A老師領(lǐng)著我們一句一句地唱，一次次不厭其煩地糾正錯誤。三位老師的點點滴滴，都讓人感到是那么的實在。鼓號隊訓(xùn)練、隊禮儀訓(xùn)練都是少先隊最基本的工作，體現(xiàn)了少先隊的莊嚴(yán)。范斌老師關(guān)于《四好少年活動設(shè)計與實施》的講座，更是猶如一場及時雨，為我們開展?fàn)幃?dāng)四好少年活動指明了方向。
三、理念分析透徹、精辟
在聽完華耀國老師《學(xué)習(xí)貫徹第六次全國少代會精神，推進少先隊工作科學(xué)發(fā)展》的講座后，我進一步明確了少先隊工作的根本任務(wù)：在基本層面，要引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強國家意識、科學(xué)意識、勞動意識，有條件的地方還要培養(yǎng)審美意識；在思想層面，要注重黨、團、隊組織意識的銜接，要灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。華老師給我們詳細(xì)講解了“灌輸”的含義，辯別了“灌輸培養(yǎng)”及“體驗教育”的概念。在講解如何進行“灌輸”上，他又提出要根據(jù)少先隊員的生理、心理、行為特征和規(guī)律，進行正面教育，注意榜樣和典型的示范。對小學(xué)階段的隊員灌輸可綜合運用童謠、動漫、說故事等形式，寓教于樂，注意運用典型的人與事進行教育引導(dǎo)。初中少先隊員，則可以舉辦黨史講座，也可以開展小課題調(diào)查、進行有關(guān)政治思想觀點及道德的評判等。他還提出少先隊教育是生命化的教育，實踐體驗是少先隊教育的基本理念與基本方式，少先隊灌輸教育要緊密圍繞中心，緊貼現(xiàn)實生活，積極開展實踐體驗活動，并例舉了我省一些學(xué)校的成功案例。萬震部長在《對少先隊工作的幾點思考》講座中，充分強調(diào)了少先隊組織鮮明的政治屬性，再一次強調(diào)了少先隊工作的根本任務(wù)，十分清晰的區(qū)分了少先隊工作與學(xué)校德育工作的差異，幫助我們輔導(dǎo)員走出了三個工作誤區(qū)，為我們今后更好的開展少先隊工作指明了方向。
在與各兄弟學(xué)校的少先隊工作經(jīng)驗交流中，我找到了自身存在的薄弱之處。以前我所做的工作，都以常規(guī)工作為主，以團區(qū)委、教育局文件精神為主，缺少特色活動，缺少創(chuàng)新意識�？v使有些活動也開展得有聲有色，但是宣傳的力度不夠。有時候一件事做完就撒手了,沒有更好地挖掘下去，堅持下去。還有總是覺得少先隊活動難于開展，要付出大量的人力物力。這次培訓(xùn)，讓我豁然開朗。不論是中隊還是大隊活動，不一定要選擇非常大的課題來開展，其實身邊的任何一件小事都可以引申為一個主題，一次主題活動。只要我們的輔導(dǎo)員老師加以正確地引導(dǎo)，放手讓隊員自己去思考，去行動，就一定能收獲希望！
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會4
近年來，隨著少先隊事務(wù)的日益繁重和專業(yè)化程度的提高，輔導(dǎo)員的角色變得更為重要。為了更好地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，我參加了一次輔導(dǎo)員少先隊培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我深刻體會到了輔導(dǎo)員的責(zé)任和使命，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗與啟示。
首先，培訓(xùn)的主題之一是教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我了解到少先隊員心理的特點和發(fā)展規(guī)律，明白了應(yīng)該如何通過教育手段去引導(dǎo)和幫助他們。比如，孩子們在成長過程中，由于受到自身能力和環(huán)境的限制，常常會有一些焦慮、自卑和挫折感。作為輔導(dǎo)員，我們要學(xué)會傾聽和關(guān)心，給他們提供適當(dāng)?shù)男睦碇С�。此外，了解到不同年齡段的少先隊員有不同的認(rèn)知能力和需求，我們在開展培訓(xùn)活動時要注重因材施教，采取不同的教育手段，以達到更好的教育效果。
其次，培訓(xùn)中還涉及了輔導(dǎo)員的溝通和管理能力的培養(yǎng)。我們作為少先隊輔導(dǎo)員，需要與眾多人進行溝通和協(xié)作，如隊員、家長、學(xué)校和社會資源等。良好的溝通和管理能力能夠使工作事半功倍。在培訓(xùn)中，我們進行了很多溝通訓(xùn)練和角色扮演，學(xué)會了如何與不同的人進行有效的溝通和沖突解決。此外，對于隊員的管理，我們也需要注重細(xì)致，及時與家長交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，以便更好地指導(dǎo)和關(guān)心他們的成長。
此外，培訓(xùn)內(nèi)容中引導(dǎo)青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也給我留下深刻的印象。在當(dāng)今科技發(fā)展日新月異的時代，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新的能力已成為輔導(dǎo)員的重要任務(wù)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的科技創(chuàng)新方法和教學(xué)資源，在實踐中不斷探索，通過科技手段引導(dǎo)隊員們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解決問題。我深感世界的未來發(fā)展將更離不開科技創(chuàng)新，我們作為輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，打造更多具有創(chuàng)新能力的少先隊員，為國家的未來做出貢獻。
另外，培訓(xùn)中重視培養(yǎng)少先隊員的社會責(zé)任感也給我留下了深刻印象。隨著國家逐步發(fā)展，社會問題也越來越多，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的`社會責(zé)任感已成為少先隊工作的重要任務(wù)。作為輔導(dǎo)員，我們在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)少先隊員的社會責(zé)任感，如通過參加社會志愿活動、開展環(huán)保教育等方式。通過這些活動，少先隊員們能夠親身感受到社會的需求與問題，并為之貢獻自己的力量，培養(yǎng)起廣闊的社會視野和責(zé)任感。
總之，這次輔導(dǎo)員少先隊培訓(xùn)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)溝通和管理能力、引導(dǎo)科技創(chuàng)新和培養(yǎng)社會責(zé)任感等多個方面的內(nèi)容，我全面提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，也感受到了自己作為輔導(dǎo)員的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)努力，將這些培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，為少先隊員的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會5
時光匆匆，一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成，回首緊張而有序的學(xué)習(xí)，回味無窮。本次學(xué)習(xí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織有力，課程設(shè)計合理，師資水平高，每天都有新知識、新觀念，讓我徜徉在知識的海洋流連忘返。在此將學(xué)習(xí)心得做個小結(jié)，把發(fā)自內(nèi)心的感想寫出來，一為使自己的心靈再次提升，二為關(guān)心愛護我們輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝！
一、開闊了視野，更新了觀念
所謂讀卷書、不如走里路，行里路不如高人指路。本次到xx大學(xué)學(xué)習(xí)，我們正是遇見了高人。各位教授學(xué)術(shù)研究的準(zhǔn)、精、深，課講的深入淺出，把我們帶進了新的境界。
曾幾何時，我們把學(xué)院的學(xué)生貼上了高考分?jǐn)?shù)低、素質(zhì)不高、不愛學(xué)習(xí)、自律性差等等的標(biāo)簽，把學(xué)生到課率低的主要原因都?xì)w咎到學(xué)生自身的這些問題上、歸咎到輔導(dǎo)員管理上，現(xiàn)在回想自己以前的這些想法，真有些感到羞愧，學(xué)生之所以到課率低，我們每個老師都有責(zé)任，所謂“教書育人”必定是先“育人”而后“教書”的，那么我們有多少老師達到“育人”了呢？為了教書而教書，是不可取的。平時多關(guān)心愛護學(xué)生，多和學(xué)生交心，那么到課率又怎么會成為大問題呢？我想每個學(xué)生都渴望得到老師的尊重和關(guān)愛，他們體會的到老師的行為、老師的.眼神所包含的深意，甚至老師的內(nèi)心他們也能揣摩到。在學(xué)習(xí)上多少有一點點自卑心理的學(xué)生，需要我們不斷的關(guān)愛和鼓勵，因此，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變我們的觀念，從心底愛每一個學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生的“貴人”，成為對學(xué)生影響最深、印象最深的老師。
二、積累了知識，掌握了技巧。
通過學(xué)習(xí)，我被本次培訓(xùn)授課教授們淵博的知識深深地吸引，不管是什么課程，教授們的傳授于我們的工作、學(xué)習(xí)、生活都有很大的受益。我的感受是“方法論”比“方法”重要、工作方式很重要、心態(tài)更重要。如果在工作中用對了方式方法，很多在以前工作中的圍繞問題都可以迎刃而解，而且效果會更好。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，我們掌握了好的工作方法，也可以傳授給學(xué)生，改變學(xué)生，等學(xué)生們畢業(yè)走上了工作崗位，一定會深覺大受裨益。
三、增加了學(xué)問，樹立了理念
正如前面所說，通過學(xué)習(xí)，我感受到了視角與聽覺的沖擊、思想的洗禮，更加深入的領(lǐng)會到了“教書育人”的深刻含義，思想境界進一步提高了，道德修養(yǎng)進一步加強了。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還須在今后中的工作中不斷消化吸收和整合，轉(zhuǎn)化成自己內(nèi)在的素質(zhì)和外在的行為，這才是學(xué)習(xí)的最終目的。我相信，通過這次的學(xué)習(xí)和今后實踐的結(jié)合，定能使未來的工作完成得更加科學(xué)、高效，不管今后我在什么工作崗位上，只要還和學(xué)生有接觸，我都會樹立“育人”理念，通過自己的一言一行，潛移默化的影響學(xué)生，改變學(xué)生。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會6
為深入貫徹落實中央有關(guān)精神，進一步規(guī)范、拓展輔導(dǎo)員工作，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)、工作能力和管理水平等綜合素能，促進學(xué)院學(xué)管隊伍建設(shè)工作，推動學(xué)院學(xué)生工作再上新臺階，特組織此次學(xué)院學(xué)管人員培訓(xùn)班。學(xué)院黨委班子各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不惜投入了大量的人力、物力、財力，于20xx年x月xx日至x月x日，在xx大學(xué)xx校區(qū)舉辦了綜合素能培訓(xùn)班。在學(xué)院學(xué)生處的精心組織下，由學(xué)院主管副院長帶隊，共組成四個組，一共52人南下美麗的xx參加了培訓(xùn)。現(xiàn)將此次培訓(xùn)班的有關(guān)情況報告如下：
一、培訓(xùn)班主要流程
x月27日，xx檢察職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)班，在xx大學(xué)xx校區(qū)(即全國干部教育培訓(xùn)xx大學(xué)基地)順利開班。全國干部教育培訓(xùn)xx大學(xué)基地常務(wù)副主任、xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長何欽銘，xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院華北華中區(qū)培訓(xùn)部項目主任翁琴，培訓(xùn)班班主任，學(xué)院副院長，學(xué)生處全體、法律系、檢察系、司法管理系和偵查系的負(fù)責(zé)人、專職輔導(dǎo)員以及20xx年新進輔導(dǎo)員等參加開班。開班儀式由翁琴主任主持。
x月29日，學(xué)院院長xx專程來到培訓(xùn)班，慰問參加培訓(xùn)的學(xué)員們，并帶來學(xué)院黨委書記對大家的問候。xx院長指出學(xué)院高度重視此次培訓(xùn)，投入大量人力、物力、財力，因此希望學(xué)員們把握機遇、做好筆記、用心感悟，要學(xué)大學(xué)教書育人的高境界、真本領(lǐng)、好機制，讓此次培訓(xùn)的碩果在日后的日常工作中遍地開花。
x月3x日，xx大學(xué)-xx檢察職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式，在xx校區(qū)西大樓139教室舉行。結(jié)業(yè)儀式由xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)務(wù)部班主任主持，首先，新進輔導(dǎo)員劉贏代表全體學(xué)員代表發(fā)言，接著，學(xué)院副院長作了結(jié)業(yè)總結(jié)講話，緊接著，xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院華北華中區(qū)培訓(xùn)部主任吳曉紅致結(jié)業(yè)辭，最后，吳曉紅主任和副院長為各組頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。
x月x日，培訓(xùn)班全體學(xué)員踏上返程鄭州的高速列車，學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束。
二、培訓(xùn)班課程內(nèi)容
此次培訓(xùn)班為期7天，主要開設(shè)課程有：“高職院校學(xué)生管理工作總結(jié)與探討”，“高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新—案例分析與經(jīng)驗分享”，“高職院校輔導(dǎo)員工作方法與感悟”，“輔導(dǎo)員工作能力提升”，“學(xué)生應(yīng)急工作預(yù)案探討”，“當(dāng)前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略”，“情緒與壓力管理”，“音樂與人文修養(yǎng)”等課程。
此次培訓(xùn)旨在拓展學(xué)院輔導(dǎo)員視野，提升輔導(dǎo)員綜合素能，使大家在今后工作中能夠緊貼社會發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)新工作方式、方法。為保證培訓(xùn)效果，學(xué)院學(xué)生處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進行多次商討，最終定下全面、綜合、務(wù)實的培訓(xùn)課程，涵蓋了當(dāng)下社會熱題大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)員工作方法、輔導(dǎo)員情緒與壓力管理、學(xué)生心理問題、學(xué)生管理創(chuàng)新及其案例分析、音樂與人文修養(yǎng)和城市規(guī)劃等，講授課程的老師均是來自xx大學(xué)及其兄弟院校的教授、院長等，他們長期積累的經(jīng)驗、先進的思想、前沿的研究將為我院輔導(dǎo)員帶來耳目一新的感受，增長輔導(dǎo)員見聞，提升輔導(dǎo)員綜合素能，促進學(xué)生管理工作的創(chuàng)新，鞏固我院人才隊伍發(fā)展。此次培訓(xùn)班不僅設(shè)置了專家專題講座，促進輔導(dǎo)員結(jié)合工作實踐提升認(rèn)識水平;而且還安排了實地參觀、現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實地參觀互動，增強對所學(xué)內(nèi)容的了解，提升輔導(dǎo)員思想政治教育工作環(huán)境的感性認(rèn)識。
三、培訓(xùn)的體會和收獲
非常感謝學(xué)院組織的這次培訓(xùn)班，參加這種高質(zhì)量、高水平學(xué)習(xí)，我非常榮幸，也使我獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我倍感輔導(dǎo)員工作的意義和責(zé)任的重大，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè);而且學(xué)習(xí)掌握了心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運用，在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時，更增強了工作的使命感和責(zé)任感�，F(xiàn)將培訓(xùn)的體會和收獲總結(jié)如下：
輔導(dǎo)員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作，要想做好各項工作，必須加強自身各項素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
首先，輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的不斷提高，包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。我們從事的是思想政治教育工作，首要的條件便是自身政治強。必須與時俱進，關(guān)注國內(nèi)國際時事政治，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷;主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦，用先進的理論指引自身的行為�！皩W(xué)高僅能為師，德高方能為范”，必須加強自身的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生起到表率作用，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的良師益友。同時，科學(xué)文化的加強也是不可或缺的。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力，這樣才能跟得上時代的步伐，與學(xué)生有更多交流的話題,更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身，就要在工作中把這一門課盡快補上，加強教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)，掌握教導(dǎo)方法，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實踐中，指導(dǎo)工作有序地開展。
其次，要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識。通過向書本學(xué)，向同事、領(lǐng)導(dǎo)請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率。建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
再次，要掌握科學(xué)的工作方法。只有掌握科學(xué)的工作方法，才能不斷增強輔導(dǎo)員工作的`主動性和能動性，在不同歷史時期，大學(xué)生所處的社會環(huán)境不同，對輔導(dǎo)員工作方法的具體要求也有所變化。新時期大學(xué)生思想活躍開放、獨立性反叛性強，面對學(xué)生所呈現(xiàn)出的不同特點輔導(dǎo)員要堅持解放思想、與時俱進，大力弘揚改革創(chuàng)新精神，不斷探索行之有效的科學(xué)新方法和新技術(shù)，不斷增強工作的主動性和能動性，破解輔導(dǎo)員工作的新問題和新挑戰(zhàn)。在日常的生活中，輔導(dǎo)員要有心理問題與疾病以及危機識別的能力，通過各種渠道發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常表現(xiàn)，然后針對具體的情況采取積極有效的應(yīng)對策略，步驟主要包括：對象的確定、問題的識別、預(yù)判定性、實踐應(yīng)對。在課程中，專家老師還列舉了幾個具有代表性的實例，幫助輔導(dǎo)員老師進行分析，從中我們確實學(xué)到了很多解決學(xué)生心理和學(xué)生間矛盾的科學(xué)的手段和方法，這為日后的學(xué)生工作的開展提供了理論支持。另外輔導(dǎo)員要幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力;了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。
最后，為了解決上面的幾種問題，輔導(dǎo)員要全面了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與動態(tài)，開展“勵志”的校園文化活動，幫助后進生提高學(xué)習(xí)成績，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，以先進帶后進，深入了解學(xué)生的實際情況和難處，消除學(xué)風(fēng)建設(shè)上的負(fù)面影響，高揚正氣，根除歪風(fēng)邪氣，把抵制誘惑和絕不違紀(jì)的觀念強力灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦之中，考試期間做好學(xué)生的誠信教育工作，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好對特殊學(xué)生的處理工作，包括心理有問題、學(xué)業(yè)上有問題和家庭經(jīng)濟有困難的同學(xué)的幫扶。對輔導(dǎo)員自身而言，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，要對相關(guān)的專業(yè)知識有所了解和掌握，以自己刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度為學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)的榜樣。另外，作為新時期學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的突破口，輔導(dǎo)員也要提倡學(xué)生們加強“實踐能力”和“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)，以“兩個能力”的培養(yǎng)作為推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點，為以后學(xué)生走向社會打下良好的基礎(chǔ)。
總之，經(jīng)過了為期一周的培訓(xùn)，使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任，因為我們是靈魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業(yè)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮墓ぷ髦屑訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提高實踐能力，不斷地用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦。加強自己的綜合修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的工作能力，勤奮工作，我想只有踏踏實實的工作，認(rèn)認(rèn)真真的做人，才能做出良好的成績。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會7
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對我們進行了崗前培訓(xùn)。通過五天的崗前培訓(xùn)，可以用一句話來表達我的感受，那就是：受益匪淺。輔導(dǎo)員隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學(xué)校、家庭和社會溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)，在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì)，加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是進一步改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1、培養(yǎng)高尚人格，贏得學(xué)生尊敬
要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果？因為，當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當(dāng)學(xué)生在心理上不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到？是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此，要贏得學(xué)生的尊重，輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學(xué)樹立榜樣。比如說，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握些真本事，可是，如果學(xué)生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，如果學(xué)生看到老師工作之余還在認(rèn)真的專研和刻苦的學(xué)習(xí)，他們會產(chǎn)生尊重之心。
輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵，少一些傷害。學(xué)生其實非常重視輔導(dǎo)員對他的評價。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們經(jīng)常說，我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自己的子女，像兄長關(guān)心自己的弟、妹一樣。但作為輔導(dǎo)員，你可以將學(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛護，但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來管理和教育。當(dāng)學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任，會很費勁。所以，即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他�？傊�，對于一件事，你處理得好，會給同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。
所以，要想獲得學(xué)生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對我們的尊重，是我們做好學(xué)生工作前提條件。
2、以學(xué)生為本，千方百計為學(xué)生服務(wù)
如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門的他們，還弄不清楚中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點式”的教，是兩個完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，要歸納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，可以請學(xué)習(xí)能力強的高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也可以與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系。還可以組織一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓學(xué)生喜愛所學(xué)的專業(yè)，熱愛所學(xué)的`專業(yè)。又如：大學(xué)，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里充滿了好奇和向往。然而，學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難，如口味的不適應(yīng)、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠(yuǎn)離父母，缺乏獨立生活的心理準(zhǔn)備與能力，不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。這時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)心他們。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握學(xué)與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦？要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說服教育的方式開導(dǎo)他，并主動與其家長聯(lián)系；同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導(dǎo)、耐心勸導(dǎo)，改變、挽救一個人是完全可行的。
總之，只要你把學(xué)生當(dāng)作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學(xué)生辦實事，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色。
3、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣
做輔導(dǎo)員工作，首先是要熱愛輔導(dǎo)員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)？不論你現(xiàn)在當(dāng)輔導(dǎo)員是出于什么動機，但你已經(jīng)在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，具備有一定的承受能力，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個基礎(chǔ)上，尋找當(dāng)輔導(dǎo)員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實的樂趣：當(dāng)你付出自己的努力和心血后，你會獲得成就感。試想，當(dāng)你在課堂上深入淺出地講解某個問題時，看到同學(xué)們那專注的、求知的眼神，你應(yīng)該感覺到你的價值所在；當(dāng)聽到學(xué)生開心地叫聲“老師好！”時，你應(yīng)該感到欣慰；當(dāng)你幫助同學(xué)解決某個難題，聽到學(xué)生由衷地說“謝謝”時，你應(yīng)該感覺到自豪。所以說，當(dāng)輔導(dǎo)員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。二是思索未來的樂趣：十年、二十年后，你的學(xué)生有的當(dāng)了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當(dāng)你再看見他們時，他們叫你一聲“老師你好”，你會有什么感覺？那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪。輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉大的職業(yè)增光添彩。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻，實現(xiàn)自身價值。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會8
20xx年x月xx日至x月x日，我參加了xx大學(xué)xx檢察職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)班。xx大學(xué)位于景色秀麗的xx，xx校區(qū)更是中國干部教育培訓(xùn)的基地，這里碧水悠悠，楊柳依依；教學(xué)樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習(xí)深造的理想之地。培訓(xùn)期間，我先后傾聽了10位專家的精彩講解和論述，結(jié)合學(xué)生資助管理工作進行反思，感悟頗多，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、換道超車，把創(chuàng)新作為提升工作境界的關(guān)鍵。
創(chuàng)新的本質(zhì)是進取，是推動人類文明進步的激情，創(chuàng)新就要淘汰舊觀念、舊技術(shù)、舊體制，培育新觀念、新技術(shù)、新體制；創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復(fù)制者。在整個學(xué)習(xí)期間，通過對輔導(dǎo)員工作方法的講解以及對具體案例的分析和論述，彰顯出主講人強烈的`創(chuàng)新意識。通過反思可以看出：創(chuàng)新意識是人們對創(chuàng)新與創(chuàng)新的價值性、重要性的一種認(rèn)識水平、認(rèn)識程度以及由此形成的對待創(chuàng)新的態(tài)度，并以這種態(tài)度來規(guī)范和調(diào)整自己的活動方向的一種穩(wěn)定的精神態(tài)勢。在現(xiàn)在這個信息化時代，要跟上時代潮流，就要主動把"互聯(lián)網(wǎng)+"的意識融入到學(xué)生資助工作中去，運用好"大數(shù)據(jù)"這個工具，讓它助力學(xué)生資助管理工作，為高校資助信息系統(tǒng)建設(shè)提供技術(shù)支持，服務(wù)于高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定、資助資源的分配、資助宣傳工作的開展、資助工作流程的改造等諸多方面，這些都有待于以后繼續(xù)探討。
2、以人為本，強化為學(xué)生服務(wù)的意識和能力。
無論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是xx大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，都值得我們學(xué)習(xí)、反思。服務(wù)意識是自覺主動做好工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自人的內(nèi)心。服務(wù)意識有強烈與淡漠之分，有主動與被動之分，這是對服務(wù)意識的認(rèn)識程度問題。認(rèn)識深刻就會有強烈的服務(wù)意識；有了強烈展現(xiàn)個人才華、體現(xiàn)人生價值的觀念，就會有強烈的服務(wù)意識。反思自己，無論服務(wù)能力還是服務(wù)意識，還都存在較大差距。有了服務(wù)意識，還要具備相應(yīng)的服務(wù)技能、技術(shù)和技巧。因此，在日常工作中，我要更加注意為學(xué)生服務(wù)的意識，考慮問題從學(xué)生的角度出發(fā)，想學(xué)生所想，才能不斷提升工作能力，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得學(xué)生們的認(rèn)可，為學(xué)生資助工作盡一份責(zé)任。
培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時間雖短，但對我大有裨益，收獲不小，受到的啟發(fā)也不少，強烈感覺到自己發(fā)展的理念和開放的思想有很大的差距。短暫的集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是一個新的開始。我將把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲取的知識、認(rèn)識，再領(lǐng)會、再消化、再放大，秉承x大"求是創(chuàng)新"的校訓(xùn)精神，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思維方法，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作中去，為我院的跨越發(fā)展做出更大的努力。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會9
為貫徹落實《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》精神，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們在日常的工作當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校 2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機會，學(xué)有所成，對得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號�！�
開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的'主題報告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中1、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對于大學(xué)生的成長有促進作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強教育引導(dǎo)，營造良好的氛圍，加強管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強化自律意識，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認(rèn)識加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的體制三個方面進行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時，他指出，一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風(fēng)險調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實際對經(jīng)常面臨的問題進行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運用的工作方法和側(cè)重點也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會，同時為了豐富大家的課余生活，加強學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時間雖然短暫，但在短暫的時間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了QQ群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個開始。
以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會10
培訓(xùn)課主題是少先隊魏慈瑛與輔導(dǎo)員的互動。這堂課給我留下深刻的印象，不僅讓我對少先隊的工作更加了解，也讓我體會到了輔導(dǎo)員的辛勤付出。
在培訓(xùn)班上，魏慈瑛老師首先向我們介紹了她作為少先隊員的.經(jīng)歷和成長歷程。她曾擔(dān)任班級小組長和紅領(lǐng)巾小記者，通過這些經(jīng)歷，她學(xué)會了團結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人，并且培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和表達能力。她還向我們分享了她參與的一次社區(qū)服務(wù)活動，通過幫助社區(qū)居民清理環(huán)境，她感受到了奉獻他人的快樂和成就感。輔導(dǎo)員也在培訓(xùn)班上給我們做了精彩的講解。她首先強調(diào)了少先隊的宗旨和任務(wù)，即培養(yǎng)少年兒童的社會主義勞動觀念、集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和集體主義精神。她告訴我們，少先隊是一個充滿溫暖和關(guān)愛的大家庭，在這個大家庭中，每個人都可以得到成長和發(fā)展。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會11
八月二日，我有幸參加了中心校組織的少先隊輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)會，書記會上由參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)傳達了團中央陸昊對于“如何把握少先隊工作的根本任務(wù)、少先隊工作的基本理論基礎(chǔ)、加強少先隊工作的學(xué)科建設(shè)和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)”等幾個方面的精神，并就基層少先隊輔導(dǎo)員關(guān)心的幾個重點問題交流了經(jīng)驗�，F(xiàn)將自己的心得體會交流如下：團中央領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人以及兩位專家學(xué)者的授課內(nèi)容全面、豐富、生動、形象，既有很高的思想性、理論性，又具有很強的操作性和實踐性，對基礎(chǔ)少先隊組織設(shè)計開展少先隊工作，加強少先隊組織建設(shè)，提升少先隊工作水平將起到很好的引導(dǎo)和推動作用。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，對少先隊輔導(dǎo)員的各項工作有了較為深刻的理解和認(rèn)識，從而進一步提高了自己的理論水品和實際操作能力，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，做好少先隊輔導(dǎo)員工作的信心和決心。
一、自身要求
進取通過這次培訓(xùn)我深刻地認(rèn)識到作為一名教師必須勤奮，不斷學(xué)習(xí)新的知識來豐富自己，以適應(yīng)新形勢下學(xué)生發(fā)展的各種要求，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、在新形勢的教育教學(xué)改革工作要求下，少先隊輔導(dǎo)員必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、
書記不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求。會上團中央陸昊作了關(guān)于“如何把握少先隊工作的根本任務(wù)、少先隊工作的基本理論基礎(chǔ)、加書記強少先隊工作的學(xué)科建設(shè)和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)”的講話；團中央處書記、全國少工委羅梅主任作了關(guān)于“少先隊工作的一項任務(wù)、三項
建設(shè)，即培養(yǎng)少年兒童一些基本的思想意識，加強少年兒童組織及思想意識教育學(xué)科建設(shè)、學(xué)校少先隊單項課程建設(shè)、少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)”的講話；中國青年政治學(xué)院陸士禎教授講授了“少年兒童組織及思想意識教育學(xué)科的.基本理論概念，學(xué)科搭建的理論基礎(chǔ)和理論歸屬，少年兒童思想意識形成的影響因素和主要途徑，少年兒童組織的管理和建設(shè)，少年兒童組織的教育目的、教育內(nèi)容、教育原則等內(nèi)容。上海市少年隊總輔導(dǎo)員趙國強老師從一線少先隊工作者的角度詳細(xì)生動地介紹了“關(guān)于加強少先隊活動課程的定位（即少先隊活動課程的性質(zhì)與特點、目標(biāo)與內(nèi)容、途徑與載體），課程形式（少先隊組織生活八項內(nèi)容和集體生活八項品牌），如何讓少先隊活動的設(shè)計和文化產(chǎn)品在少先隊生活中發(fā)揮更加積極的作用；基層少先隊輔導(dǎo)員關(guān)心的幾個重點問題等四個大項的少先隊工作內(nèi)容和實踐經(jīng)驗。對于學(xué)生，我們要對他們傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們一點一滴的進步，去尋找他們身上的每一個閃光點，對他們的進步給予充分的肯定和激勵，縮小師生之間的距離。
三、作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須有敬業(yè)精神
忠誠于黨的教育事業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦，集思廣益。以自己的行為去影響學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長保駕護航。
經(jīng)過此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我受益匪淺。既有觀念上的洗禮，理論上的提高，也有實踐上的充分指導(dǎo)。也讓我懂得了自身的職責(zé)和要求，為將來的工作提供了極大的幫助。我會在將來的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，早日成為一名優(yōu)秀的少先隊輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會12
作為一名工作十六年的輔導(dǎo)員，我曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)，唯獨關(guān)于大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到xx參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機會。10月17日上午，我懷著感激之情來到xx市老干部培訓(xùn)中心參加20xx年xx市大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機會。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：理論知識；專題學(xué)習(xí)；工作方法；如何上好大隊活動課以及大隊活動的開展與實施等方面的知識培訓(xùn)。
10月17日上午，20xx年xx市大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在xx市老干部培訓(xùn)中心拉開了序幕，來自各縣196名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托得無比時間在不經(jīng)意中消逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作在緊張和忙碌中結(jié)束了，我校少先隊工作在xx區(qū)教育局、少工委和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全校老師的大力支持、配合下，通過各位中隊輔導(dǎo)員和全體少先隊員共同的努力，緊密圍繞學(xué)校中心工作、集中精力抓好少先隊主題教育活動，圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。剛剛過去的一年，我校大隊部按照上級團隊組織的要求，結(jié)合本校實際與時俱進，發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，不斷加強少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作，引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在大自然中體驗，幫助隊員在實踐中走向成功、在體驗中走向社會、融入社會，從而使隊員們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、全面發(fā)展的人。
而我，一名剛從學(xué)校走入工作崗位，加入xx區(qū)團隊的.新人，在積極的靠近組織同時也在努力的向各位前輩學(xué)習(xí)如何做好一名大隊輔導(dǎo)員，如何建設(shè)有特色的少先隊組織，如何開展好各項大隊工作活動。每一次培訓(xùn)，對于我來講都是很難得的機會，不僅可以積累經(jīng)驗學(xué)習(xí)知識，還可以向各位前輩請教學(xué)習(xí)，以便更好的加強自身工作能力。這學(xué)期，在少工委的高度重視下，一共為我們組織提供了7次內(nèi)容豐富涵蓋面多樣的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這7次培訓(xùn)中，我都積極參加，珍惜把握每一次可以學(xué)習(xí)的機會，并從中收獲到很多，受益匪淺。
跟其他輔導(dǎo)員相比，我的資歷還太淺，又由于是剛剛接觸到這個工作，很多方面做得都還不夠，從組織活動到開展活動，總感覺腦子轉(zhuǎn)得不夠靈活，想不到一些新穎有特色的點子。在參加了為我們輔導(dǎo)員準(zhǔn)備的特色活動設(shè)計的培訓(xùn)后，我學(xué)到了一次特色活動的開展包含了方方面面的事前準(zhǔn)備，要結(jié)合本校的條件和特色進行，要不斷的學(xué)習(xí)充實自己，要完完全全用心用愛。在最后一次的少先隊特色活動課例展示與反思的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)其他學(xué)校特色活動的開展，學(xué)習(xí)他們一些活的思想，他們毫不吝嗇的跟我們分享他們的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說都是一筆很豐厚的財富。
本期培訓(xùn)的內(nèi)容讓我收獲最多的就是鼓號隊技能培訓(xùn)。鼓號隊一直是個難題，雖然自從干起了輔導(dǎo)員這個工作就一直在努力的學(xué)習(xí)，可總是不知道該從何處下手，效果也就總是不明顯。在參加了培訓(xùn)以后，感覺就是眼前一亮，一下就找到了著手點，但很遺憾的是本來就很少的兩次鼓號隊技能培訓(xùn)由于我校紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)的開展耽誤了一次培訓(xùn)，至今還耿耿于懷。希望以后還有類似的培訓(xùn)，這樣難得的學(xué)習(xí)機會讓我彌補上這個遺憾。
在這個工作崗位上已經(jīng)快一年了，兩個學(xué)期下來，學(xué)到了很多東西，有很多機會鍛煉自己的能力。雖然現(xiàn)在相對以前自己已經(jīng)有了很大的進步，但和其他輔導(dǎo)員相比還相差甚遠(yuǎn)。但是在這一學(xué)年的工作中我也總結(jié)出了很多心得體會。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的一塊重要組成部分，而少年兒童是祖國的未來，少先隊大隊輔導(dǎo)員又可以說是全校少先隊員們的孩子頭，我們的工作開展與他們的成長有著最密切最直接的關(guān)系。我們要把他們放在最重要的位子，把最無私的愛傳遞給他們，要讓我們的教育使他們在思想、政治、品德、紀(jì)律等各方面從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。要培養(yǎng)他們有一顆愛祖國、愛黨、愛社會的赤誠之心，要培養(yǎng)讓他們心中有集體、有他人有互相幫助互相關(guān)愛之心，要幫助培養(yǎng)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
少先隊的建設(shè)直接影響到少先隊員的素質(zhì)品質(zhì)，而他們的成長又直接影響著祖國的未來發(fā)展，了解了少先隊的重要性，也了解明白了大隊輔導(dǎo)員的重任，找到自己的位子明確自己的責(zé)任，才能更好的以學(xué)生需要為出發(fā)點，以學(xué)生為本，以他們更好的發(fā)展為目標(biāo)來開展少先隊大隊部工作。
在這一年的工作中，理論與職責(zé)了解透徹，但實際操作上還顯得稚嫩與不成熟。少年兒童的教育是一個長期持久的工作過程，在今后的工作中，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能多多幫助多多提點。我也會努力積累經(jīng)驗，積極主動學(xué)習(xí)，完善充實自己，加強鍛煉，提高工作能力，不斷進取，不斷探索，開拓新思路，努力尋找出適合少先隊建設(shè)的新途徑。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會13
在接觸少先隊思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中摸索，但距離想要的模樣卻感覺好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。直到昨天下午，張教授的講座為我的迷惑打開了一扇窗。原來，少先隊活動是有模樣的。它的模樣呈現(xiàn)在孩子的笑臉上；它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上；它的模樣讓我們發(fā)現(xiàn)眼前的小豆豆們可以做的特別棒！
理想教育是少先隊教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態(tài)度。有的人為生活奔波勞碌；有的人在物質(zhì)滿足的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備進軍理想，期待實現(xiàn)自己以往的志向；還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊這列理想的列車正緩緩前進著，載著輔導(dǎo)員們雙手間的衡量，載著隊員們自由的.思緒，載著人們內(nèi)心無限的期待！勇敢一點！我們會找到想要的希望！
在學(xué)習(xí)中，我重新認(rèn)識了活動。好的活動不能以一當(dāng)十，不會有完全完美的那一面，更不能不切實際，與孩子們的意見相隔甚遠(yuǎn)！在這兒之前的我喜歡游戲，喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒，我想那是孩子們喜歡的我！我想，那追求完美、所有計劃都操心的我，應(yīng)該拋棄了！呵呵可能是在開學(xué)之際對少先隊有所認(rèn)識的緣故，腦海中不斷有小主意閃現(xiàn)！
張教授說，矛盾的普遍性體現(xiàn)在矛盾的個性之中！我倍加注意，一個中隊的管理關(guān)鍵看輔導(dǎo)員的個性化疏導(dǎo)，小小游戲可以帶動整個中隊的成長！最近看過的電視劇《大舜》從腦海中蹦出來了，堯舜禹的善心與仁德，牽動無數(shù)先祖的思緒！雖離我們的世界很遙遠(yuǎn)，但卻有好多切入點等著我們?nèi)ネ诰�！我預(yù)設(shè)了好多情況，我們班有幾個小朵朵喜歡服裝設(shè)計，那么隊員們的服裝就是他們的訓(xùn)練領(lǐng)域，個性化的色彩，遠(yuǎn)古的衣服設(shè)計，我想這會帶給大家不同的視覺享受吧！治水必然關(guān)系到地域遠(yuǎn)、治水難關(guān)及其所面臨的人心與仁德，一種思緒，一種設(shè)計，期待隊員們另一面的展現(xiàn)！
三個小時雖短，但認(rèn)識久遠(yuǎn)，謝謝張教授的點撥！未來的日子，我會為細(xì)節(jié)而努力，做好身邊的小事，就已經(jīng)為少先隊之路開辟了一條通道。期待我們把握細(xì)節(jié)，洗凈內(nèi)心的塵埃，為最初的理想奮戰(zhàn)，加油！
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會14
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適合大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對我們實行了崗前培訓(xùn)。通過五天的崗前培訓(xùn)，能夠用一句話來表達我的感受，那就是：受益匪淺.輔導(dǎo)員隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學(xué)校、家庭和社會溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì),在很大水準(zhǔn)上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提升輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì)，增強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是進一步改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題.現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)有了更加清楚的理解。
在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這個問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這個職業(yè)有了更深的思考和理解：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)水平，才能使教學(xué)更有效率，更能促動學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予即時的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員.
1、培養(yǎng)高尚人格，贏得學(xué)生尊敬
要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果?因為，當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理上不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到?是通過你持續(xù)進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。所以，要贏得學(xué)生的尊重，輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學(xué)樹立榜樣。比如說，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握些真本事，不過，如果學(xué)生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，如果學(xué)生看到老師工作之余還在認(rèn)真的專研和刻苦的學(xué)習(xí)，他們會產(chǎn)生尊重之心。
輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵，少一些傷害。學(xué)生其實非常重視輔導(dǎo)員對他的評價。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們經(jīng)常說，我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自己的子女，像兄長關(guān)心自己的弟、妹一樣。
但作為輔導(dǎo)員，你能夠?qū)W(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛護，但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來管理和教育。當(dāng)學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式實行批評教育。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能能夠直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任，會很費勁。所以，即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他�？傊�，對于一件事，你處理得好，會給同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。
所以，要想獲得學(xué)生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對我們的尊重，是我們做好學(xué)生工作前提條件。
2、以學(xué)生為本，千方百計為學(xué)生服務(wù)
如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門的他們，還弄不清楚中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點式”的教，是兩個完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，要歸納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，能夠請學(xué)習(xí)水平強的高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也能夠與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系。還能夠組織一系列與專業(yè)相關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓學(xué)生喜愛所學(xué)的`專業(yè)，
熱愛所學(xué)的專業(yè)。又如：大學(xué)，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里充滿了好奇和向往。不過，學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難，如口味的不適合、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他們絕大部分是獨生子女，第一次遠(yuǎn)離父母，缺乏獨立生活的心理準(zhǔn)備與水平，不知如何處理他們不以前歷過的事情。這時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)心他們。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握學(xué)與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦?要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說服教育的方式開導(dǎo)他，并主動與其家長聯(lián)系;同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人即時引導(dǎo)、耐心勸導(dǎo)，改變、挽救一個人是完全可行的。
總之，只要你把學(xué)生當(dāng)作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學(xué)生辦實事，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色。
3、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣
做輔導(dǎo)員工作，首先是要熱愛輔導(dǎo)員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)?不論你現(xiàn)在當(dāng)輔導(dǎo)員是出于什么動機，但你已經(jīng)在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，具備有一定的承受水平，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個基礎(chǔ)上，尋找當(dāng)輔導(dǎo)員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實的樂趣：當(dāng)你付出自己的努力和心血后，你會獲得成就感。試想，當(dāng)你在課堂上深入淺出地講解某個問題時，看到同學(xué)們那專注的、求知的眼神，你應(yīng)該感覺到你的價值所在;當(dāng)聽到學(xué)生開心地叫聲“老師好!”時，你應(yīng)該感到欣慰;當(dāng)你協(xié)助同學(xué)解決某個難題，聽到學(xué)生由衷地說“謝謝”時，你應(yīng)該感覺到自豪。所以說，當(dāng)輔導(dǎo)員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。二是思索未來的樂趣：十年、二十年后，你的學(xué)生有的當(dāng)了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當(dāng)你再看見他們時，他們叫你一聲“老師你好”，你會有什么感覺?那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪。輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要持續(xù)探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉大的職業(yè)增光添彩。
再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適合教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地理解社會、理解自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠持續(xù)適合新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以前說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+準(zhǔn)確的方法+少談空話.在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻，實現(xiàn)自身價值。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會15
我非常有幸參加了少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
在學(xué)校少先隊文化建設(shè)的學(xué)習(xí)時，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點，xx老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，他介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，xx老師還讓我們做了游戲，在每一個游戲完成之后，xx老師都會講一講由這個游戲所蘊涵的道理。說真的，互動游戲真的很累，但也有許多收獲！從活動中增強了團隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信……
通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻，把自己的.工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著！感謝能夠擁有大家這樣一個學(xué)習(xí)的機會！
【輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會12-23
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會06-22
小學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會10-06
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會10-02
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會12-09
新輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會08-09