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一年級(jí)做手工心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的一年級(jí)做手工心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)做手工心得體會(huì)1
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于手工制作酸奶這樣一種任務(wù)著實(shí)是感到興奮而又好奇的。因此，我便給他們布置了這樣一項(xiàng)課程作業(yè)，讓他們親手制作屬于自己的酸奶。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不僅僅是獲得了制作酸奶的技巧，更重要的是他們體會(huì)到了動(dòng)手勞動(dòng)的價(jià)值和成功的喜悅。
首先，我向?qū)W生們簡(jiǎn)要介紹了做酸奶的'步驟和材料。我告訴他們，制作酸奶需要用到牛奶、酸奶菌和一些輔助工具。學(xué)生們專心聽講，迅速將這些信息吃透。接著，我?guī)ьI(lǐng)他們一起實(shí)地操作制作酸奶。通過(guò)一步一步的示范，學(xué)生們紛紛動(dòng)手開始親自操作。他們小心翼翼地將牛奶加熱，加入酸奶菌，并將混合液倒入杯子中。看到他們認(rèn)真而又得心應(yīng)手的樣子，我不由得為他們感到驕傲。
其次，學(xué)生們經(jīng)歷了制作酸奶的等待過(guò)程。在酸奶菌生長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)生們不能著急，只能靜待其發(fā)酵成酸奶。在等待的過(guò)程中，我拓展了學(xué)生們的知識(shí)面，讓他們了解到酸奶中有益的菌群會(huì)通過(guò)發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生，從而提高人體免疫力。學(xué)生們對(duì)此深感驚奇，并且更加期待自己親手制作的酸奶。
然后是學(xué)生們品嘗自己親手制作的酸奶。當(dāng)學(xué)生們興高采烈地品嘗酸奶的那一刻，我看到了他們滿足而又自豪的笑容。他們跟我分享了他們的酸奶口感和味道，提到了他們用心制作的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們將這次制作酸奶的經(jīng)歷視為一種挑戰(zhàn)，他們充滿了對(duì)待這個(gè)任務(wù)的責(zé)任感和自我要求。
最后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次小結(jié)和分享。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在班級(jí)中分享自己制作酸奶的體會(huì)和感受。學(xué)生們紛紛表示，通過(guò)親手制作酸奶，他們不僅學(xué)到了制作酸奶的方法，更重要的是學(xué)到了耐心和責(zé)任。他們發(fā)現(xiàn)只有經(jīng)過(guò)一番努力，耐心等待并用心制作，才能獲得成功的喜悅。這次經(jīng)歷讓他們明白了動(dòng)手勞動(dòng)的重要性和動(dòng)手的樂(lè)趣。
總結(jié)起來(lái)，手工制作酸奶這個(gè)活動(dòng)讓一年級(jí)的學(xué)生們收獲頗豐。他們不僅學(xué)到了制作酸奶的技巧，更重要的是從中體會(huì)到了動(dòng)手勞動(dòng)的價(jià)值和成功的喜悅。通過(guò)這次實(shí)踐，學(xué)生們收獲了耐心和責(zé)任感，也明白了動(dòng)手勞動(dòng)的重要性。我相信，今后的學(xué)習(xí)生活中，他們會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到更多的實(shí)踐中，獲得更多的成長(zhǎng)和成功。
一年級(jí)做手工心得體會(huì)2
第一段：引言（總起）
初入一年級(jí)的學(xué)生們，手指不夠靈活，想象力也很有限。然而，在這一年的手工課上，他們經(jīng)歷了一次又一次的碰撞與探索，激發(fā)了無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力。做手工的過(guò)程不僅培養(yǎng)了他們的耐心、細(xì)心和動(dòng)手能力，更讓他們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè)與成就。在這個(gè)過(guò)程中，他們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的愉悅和樂(lè)趣。
做手工需要耐心和細(xì)心，這是我們?cè)谑止ふn中最大的收獲之一。一開始，我們會(huì)遇到一些困難，比如線總是打結(jié)、剪紙總是在錯(cuò)誤的地方等等。然而，老師會(huì)不斷地鼓勵(lì)我們，告訴我們，只有堅(jiān)持下去，耐心地解決問(wèn)題，才能取得好的成果。通過(guò)不斷嘗試和摸索，我們克服了困難，不再因?yàn)樾?wèn)題而泄氣，而是學(xué)會(huì)了用耐心面對(duì)困難。我們發(fā)現(xiàn)，只要不放棄，就能克服任何困難！
第三段：做手工培養(yǎng)的創(chuàng)造力
做手工的'過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些沒有規(guī)定的材料和步驟，這是開展創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。我們可以嘗試不同的方法和材料，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的作品。有一次，我們要制作一個(gè)動(dòng)物造型，而老師并沒有規(guī)定我們要使用什么材料。于是，我們使用了剪紙、棉花等材料，制作了各種各樣的動(dòng)物。每個(gè)人都充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，制作出了各種獨(dú)特的作品。這個(gè)過(guò)程不僅讓我們創(chuàng)造了美麗的手工作品，更讓我們從中體會(huì)到了創(chuàng)造的快樂(lè)和成就感。
第四段：做手工培養(yǎng)的動(dòng)手能力
做手工需要用到雙手，這就讓我們的手指得到了鍛煉。在手工課上，我們不僅學(xué)會(huì)了剪紙、折紙，還學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)繪畫、描紅等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的手指變得更加靈活，動(dòng)作也更加熟練。有一次，我們利用彩紙制作了一個(gè)小花瓶，需要剪紙、折紙、粘貼等多個(gè)步驟。剛開始，我們的動(dòng)作有些笨拙，剪刀總是剪歪，花瓶總是粘不牢。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)和操作，我們的動(dòng)作越來(lái)越熟練，制作出來(lái)的作品也越來(lái)越好看。我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷地動(dòng)手操作，我們的手指得到了鍛煉，變得更加靈活。
第五段：結(jié)論（總結(jié)）
通過(guò)一年級(jí)的手工課程，我們不僅學(xué)到了剪紙、折紙、畫畫等技巧，更重要的是，我們培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和動(dòng)手能力。我們通過(guò)不斷嘗試和摸索，克服了困難，學(xué)會(huì)了用耐心面對(duì)問(wèn)題；我們通過(guò)創(chuàng)造力，制作出了各種獨(dú)特的作品，感受到了創(chuàng)造的快樂(lè)；我們通過(guò)動(dòng)手操作，鍛煉了手指的靈活性，變得更加熟練。通過(guò)手工的過(guò)程，我們不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，更培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。這一年的手工課程，不僅讓我們制作了美麗的手工作品，也讓我們收獲了無(wú)限的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
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