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學校新教師培訓心得體會范文
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的學校新教師培訓心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校新教師培訓心得體會范文1
三天的培訓在不知不覺中就結(jié)束了。翻開這幾天培訓做的滿滿的筆記，專家們的講座、優(yōu)秀教師的課堂如電影一幕幕在腦海里呈現(xiàn)，他們與時俱進的教育理念、教學方法給了我這個新手教師指引了方向，他們的思想精華更讓我感到思想的洗禮和火花的碰撞。這幾天我都帶著一份激動、一份期待、一顆真誠的心去學習。這次培訓的內(nèi)容涉及到新教師最需要學習的如教學目標的設(shè)計、如何聽課、評課，如何開展課題研究。為了更好地做好工作，我把這次培訓工作細細回顧一番，并得出以下心得體會。
一、通過培訓，我學會了要做個高效的教師
德國教育家第斯多惠說過：“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。”教師在教學中起著決定性的作用。李志厚教授的講座向我們詳細講解了如何使我們的教學優(yōu)效，如何做個高效的教師。富有成效的教師應(yīng)該擁有正確的教學目標、不斷更新教學觀念，能善于把握教師與學生之間的角色，能夠基于學生、學習深入淺出、適度地設(shè)計自己的教學模式。李教授還給我們提出了寶貴的建議方案：一、選用優(yōu)效課堂管理技巧，如學生注意力的吸引、班級氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級管理文化的設(shè)計等；二、選用優(yōu)效激勵學生專心學習的策略，教師可以激勵喚醒學生的學習信心、善于向?qū)W生提出問題和傾聽學生的問題，并給予學生學以致用的機會；三、選用有效組織學習活動的方法。教師本身就是一個很好地教學活動主體，我們在與學生互動中要表現(xiàn)出親和力、感染力、說服力和推動力；四、選用有效開發(fā)教學資源的方法，如視頻、歌曲等。反思李教授給的建議，我以改革的眼光、創(chuàng)新的意識來審視自己的教學工作，反思自己的教學工作，我距離優(yōu)效教學還有很大一段距離，但李教授的講座給了我啟發(fā)，讓我有了改進的方向，我將從專家們、同行們、學生們那里吸取教育精華營養(yǎng)以提升自我素養(yǎng)。
二、通過培訓，我進一步認識了“聽課”與“評課”
通過學習我發(fā)現(xiàn)，小學英語新課程給課堂教學帶來了很大的變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，不斷更新自己的教學理念和知識體系，從新課程標準的角度下去審視理念下的聽課活動和評課活動。其中讓我啟發(fā)良多的是在課堂中活動主體的轉(zhuǎn)換，從而教師應(yīng)該隨之改變視覺去進行聽課和評課。新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導者變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴，使學生變成課堂的學習主體，教師應(yīng)知道學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探究、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。李求真教授還給我們提出了聽課和評課的注意要點，要求新教師要勤勤懇懇地整理筆記，才能獲取更大的進步。于是在第二天的聽課活動中，我認認真真地觀察教師與學生的教學活動，做好記錄和反思思考，并積極參與到評課發(fā)言中去，在與同行們的交流中，我收獲良多。我第一次發(fā)現(xiàn)原來自己也能從那么多方面去嘗試評課，以后我將不斷學習，以新視角去審視同行們和自己的教學，并從中學習。
三、通過培訓，我提升了自己的素養(yǎng)
通過培訓，我對新課程有了新的認識和理解，能從專業(yè)的角度去觀摩教學活動并從中學習其教學優(yōu)點，加深了我對教學目標設(shè)計的理解，培訓讓我學習了如何從平時的`教研活動中做出反思并作為開展科研活動的靈感來源。回校后，我更加地認真對待自己課前的教學目標的設(shè)計，優(yōu)化自己的教學效率，更新自己的教學理念，認真研究小學英語新課程標準，學習教學理論，從教學的點點滴滴中去反思從而提升自我。我明白課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學理念。作為新時代的教師，更應(yīng)該與時俱進，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學習英語的最終目的不是只是學會做題，而是在恰當?shù)沫h(huán)境中使用英語進行交際。
四、通過培訓，我樹立了終身學習的意識。
知識在不斷地發(fā)展，知識在不斷地更新。作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。我走上這三尺講臺第四個年頭，還屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學習。體育東路小學的孫穎校長通過自己的例子讓我明白教育從來不是一件容易的事，我們必須要有“活到老，學到老”的意識，不斷學習理論知識，并以此指導自己的教學實踐。我想今后我要向課本學習，向?qū)＜覍W習，多讀教育教學方面的書籍，多撰寫教學論文和反思案例等；向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學習，樹立“活到老，學到老”的終身學習的觀念。
學校新教師培訓心得體會范文2
20xx年8月23，24號，在走上教師工作崗位之前，我參加了遙觀中心教育集團組織的新教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。一些骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。
教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學習環(huán)境。
通過對教育法規(guī)的學習，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的'，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。 光有責任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān) 注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿�！捌渖碚涣疃�；其身不正，隨令不行�！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風的體現(xiàn)。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。
要熱愛自己的學生教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
學校新教師培訓心得體會范文3
4月2日是新教師培訓專業(yè)培訓的最后一天，上午是每個新教師將自己準備好的3分鐘的教學片斷展示出來，大家都把自己準備好的很好的展示出來了，我很有感觸，也學到了很多有益的教學方法，例如動作歌謠，故事教學法，有些老師精彩的歌曲教學（two little black birds）,看完大家的教學展示之后，我更加有決心要更加努力地學習新的教學方式改變自己的教學讓學生學得更加開心。
下午，張老師帶著我們來到實驗小，在那兒，我們上了一節(jié)外教的烹飪課（How to make a pizza�。�，這節(jié)課讓我懂得教學生英語，最重要的是要把它變成語言融入他們的生活中去。讓他們知道英語的重要性。之后梁老師的一番談話中提到的英語教師要有自己的特長，我也很有感悟。外教跟我們玩的游戲讓我明白了英語不張口是學不好的.，教孩子們學英語最重要的也是要讓他們敢于溝通。
一天的培訓結(jié)束了，跟大家分離的時候有很多不舍，新教師培訓讓我們成長了很多，不僅是教學上的成長，大家從剛開始的一起迷惑到后來分享各自的點滴成功與經(jīng)驗。這一切都會成為我們未來生活中的一筆寶貴的財富，一段美好的回憶！
學校新教師培訓心得體會范文4
為了有效地提高教師的個人素質(zhì)，為即將到來的新學期做好充足的準備，我在20xx年8月10日——20xx年8月23日期間在宋校長的帶領(lǐng)下進行了一系列集中的教師培訓。在培訓期間，我們陸續(xù)開展了對《鞍山市新世紀實驗學校二十不準》、課堂小組技術(shù)的學習;大家各自進行了學科課程的試講，對自己的學科進行了針對性的聽課。對于這一段集中的培訓我感慨頗多，我將之總結(jié)為如下幾個方面：
一、我校的辦學特色方面
通過對《鞍山市新世紀實驗學校二十不準》的深入學習，使我們更加透徹地了解了工作的環(huán)境以及今后工作中需要注意的地方�！岸粶省皩⒔處熂{入到嚴格的管理之中，更從側(cè)面將教師權(quán)益置于安全地帶，不僅對校風起到了凈化作用，更營造了純粹而明朗的教學環(huán)境。從這些細化的條例中不難看出新世紀學�！耙匀藶楸�、以德立�！暗霓k學理念，學校將“師德“與“教育“相結(jié)合的做法，讓我對即將到來的從教生活充滿了深切的期待與向往。
二、教師的個人素質(zhì)方面
教師的個人素質(zhì)是教學工作進行中的一劑強心針，教師通過個人素質(zhì)中的人格魅力、學識積淀以及思想境界等多個方面對學生進行廣泛而深入的影響，這對于學生樹立正確的三觀、獲得豐厚的知識、成為出色的人才都具有重要的意義。以往我對于教師個人素質(zhì)的理解只浮于表面，通過這次培訓以及走近真正的課堂，我從教學實踐中看到了教師個人素質(zhì)的重要性，制定教師成長計劃、提高教師個人素質(zhì)勢在必行!對此，結(jié)合培訓內(nèi)容與課堂實踐，我將提高教師個人素質(zhì)的方法總結(jié)為如下幾點：
(一)教師要樹立正確的“三觀“，以身作則
“學高為師，身正為范“，教師的一言一行、一舉一動都將成為學生效法的標桿。一名優(yōu)秀的教師不僅僅要對學生進行知識的傳授，更要對學生進行人生的引導。“教書育人、德育為先“，尤其“語文“這樣一個感性大于理性的學科更需要教師以獨特的人格魅力將學生的目光吸引住，以“師德“立身，并時刻以“榜樣“的身份要求自己，將正確的世界觀、人生觀、價值觀通過日常的言行滲透給學生，使之成為社會的“清流“而非“濁流“。
(二)不斷學習充實自己，實現(xiàn)教師“再教育“
知識是無窮無盡的，一名優(yōu)秀的教師不應(yīng)局限在已有的知識水平上。隨著社會以及科技的進步，人們獲得知識的渠道也越來越多，學生對知識的接受也不局限在書本與老師這類單一的個體上。學生的課外知識越豐富，教師就越要充滿危機意識，不斷以豐富的知識武裝自己的大腦、以優(yōu)秀的思想升華自我的人格是每一名教師應(yīng)對新時代教育挑戰(zhàn)的制勝法寶，只有在教育教學的過程中不斷獲得知識的給養(yǎng)、不斷實現(xiàn)自我的“再教育“才能夠使教育之花常開不敗。
(三)加強教法研究，增強教師的專業(yè)化技能
“教育“是教師職業(yè)的根本，掌握好教育的方法、提高教育的水平是教師工作順利進行的根本保證。對此，教師要時刻關(guān)注教法的研究，切忌一成不變的教育模式，教學要“因人而異“、“因時而異“，時刻抓住每一批學生、每一個孩子的特點，將教學方式與時代發(fā)展相結(jié)合，以孩子最能接受的方式進行知識的傳輸。另外，在教育的過程中要時刻把握教學目標，制定短、中、長期的教學計劃，將教育過程總分細化，實現(xiàn)階段性目標的完成以及總體性目標的跨越。
(四)增強心理素質(zhì)，提高意志品質(zhì)
教師行業(yè)不比其他行業(yè)，一個學科、一個教學階段的教學難免冗雜反復，在長時間的教學過程中也難免會出現(xiàn)“職業(yè)倦怠“，這就需要教師樹立正確的教學生涯觀，鍛煉堅韌不拔的意志品質(zhì)，在教育的過程中以創(chuàng)新的眼光不斷挖掘自己，并以求真的態(tài)度發(fā)掘?qū)W生的新奇之處，給枯燥的教育注入新鮮的血液，激發(fā)出每一次教育過程的生機與活力。
三、確認自我價值與定位，搭建師生情感橋梁
教育的'主體是學生，教師在教育的過程中起到了引導與糾正的作用。在教育過程中教師要時刻抓準自我的定位，切忌喧賓奪主，感知自我的同時要將學生的興趣與創(chuàng)造性引導到學科的學習中，真正實現(xiàn)教育的最終目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。另外，優(yōu)秀的教師更是學生日常生活中的良師益友，適時、恰當?shù)嘏囵B(yǎng)與學生間的情感、提高教師在學生心目中的個人地位會使得教學成果獲得意想不到的收益，教學任務(wù)的完成更是事半功倍。
短暫的教師培訓結(jié)束了，新的征程即將展開，在今后的教學生活中我定能謹記這次培訓中所學到的經(jīng)驗，將理論應(yīng)用到實踐當中，時刻以堅定的信念以及充沛的精力投入到教育事業(yè)當中，在思想和行動上武裝自己，以踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度不斷學習充實自己，以實際行動為教育行業(yè)增光添彩!愿我校的教育事業(yè)更上一層樓!
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