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上初中心得體會
當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的上初中心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上初中心得體會 篇1
告別了母校后我們迎來了新的生活。新的生活，新的人生，當然也接受了高中生活的第一課——軍訓。
這次的軍訓讓我受益匪淺，我應該是此次軍訓中感受最大的學員了。
在軍訓期間，我有所放肆，也跟其他同學有所爭執(zhí)，觸犯過校規(guī)，違反過紀律，頂撞過教官，沖撞過老師，但是一切的一切都似乎是老天的安排，給我的未來鋪路。
這些天，我感受了酸甜苦辣，品嘗了粗茶淡飯，被教官批評過，被老師批評過，我也從第一次的沖動中成長，到了之后能忍耐，能用更寬廣的心去面對一切，看待是非。
軍訓中，大家陪我一起成長，當我難受時，教官讓我休息，生病時大家一起給予我安慰和鼓勵。新的學期還沒開始，也是借著軍訓的這個機會，讓我認識了新學校的伙伴，也給我留下了一個難忘的印象。
我的沖動，差點給自己造成了一個無法挽回的嚴重后果，可能導致開除，或者是記過，但是一切都因為老師的寬容和教官的體諒，讓我有了一次改過的機會，讓我懂得了遵守紀律的重要性。我們是一棵棵小樹，軍訓是一把把鋸子，它除掉我們的斜枝，使
軍訓中的.點點滴滴，我絲毫沒有忘記，和教官的互動，和老師、同學的游戲，我的成長，大家和我都一樣，牢記在心。軍訓中的一切都會給我們的未來帶來一個良好的引導，讓我們勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。
上初中心得體會 篇2
《開學第一課》，這個節(jié)目舉辦的非常好，因為這個節(jié)目里請了很多令我感動、令我敬佩的人，從這些人身上我學到了夢想、努力、付出等很多很多東西。
最令我感動的人是廖智老師，她是一名特別的舞蹈老師，你們知道她為什么特別嗎？因為在上次的汶川大地震中，她失去了自己的雙腿。有一次她一個人在家，想上廁所的時候家里卻沒人，就自己去上廁所。她爬呀爬呀，爬到客廳，看見了一雙假肢，那雙她不愿穿起的假肢，那時候，她意識到這雙假肢對她真的很重要，她離不開它。因為只有穿上這雙假肢，她才能繼續(xù)行走、跳舞，只有依靠這雙假肢，她才能實現(xiàn)她的舞蹈夢。為了自己的'夢想，她忍受著穿著假肢的疼痛，一步步堅持著，直到重新站在了這個舞臺上。
最令我敬佩的是王亞平老師，她是一名宇航員，她登上了太空，還在太空上講授了一節(jié)有意思的物理課。看著王亞平老師，我心中的夢想也有了落腳點，那就是成為一名宇航員。王亞平老師告訴我們，夢想需要堅持不懈，需要付出努力，她的話語會一直激勵著我，讓我為了夢想而不斷奮斗。在我困難的時候，我也會想想廖智老師為夢想而忍受著痛苦，我也一定會好好努力，實現(xiàn)自己的夢想，成為像王亞
平老師一樣的宇航員。
上初中心得體會 篇3
軍訓了四天，每天都有不一樣的收獲，每天都發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方，每天都會有進步，軍訓就這樣悄然無聲的'接近了尾聲……
在剛開始軍訓的時候，同學們都苦不堪言，叫苦連天，我已開始也并不是很喜歡，總覺得教官很兇，條件很多，稍微做不好就要重做，很多同學開始慢慢懈怠，不當回事，結果就是到太陽底下站上個五六分鐘，等反省完了繼續(xù)練，早知如此，何必當初呢？
如果一開始就好好練還不會多出那么些事。漸漸地，我們了解了教官的良苦用心，我們沒有再胡鬧而是認真做每一個動作，仔細聽每一句話，用心看每一個細節(jié)，教官對我們也放心了很多，與此同時我們又犯了錯誤，那就是一聽廣播說休息，心就飄走了。
教官說再走一次，走得好就休息，結果我們走的一塌糊涂，于是別人休息我們訓練，不過教官還是很好的，練了一會兒就讓我們休息。其實我們還是很感謝教官的。
軍訓好比上學，表現(xiàn)的好人人都會賞識你，表現(xiàn)的不好誰都不愿意搭理你，軍訓還是為了更好更快的適應初中生活。
軍訓很快就結束了，我長呼了一口氣，但是想到結束了，時光不回復反了，心中又舍不得，我會珍惜這次軍訓的。
上初中心得體會 篇4
我們已經結束了為期7天的軍訓生活，我個人感覺我們大家總體做得都不錯，能吃苦耐勞，嚴格遵守紀律，并且我們連沒有一個人退訓。但違反紀律的事卻常有發(fā)生，雖教官嚴加懲罰，但畢竟做事還要靠自覺。連中的某些人沒有集體榮譽感，給集體抹黑，這一點還有待加強。遵守紀律的同學應該給予高度表揚!對不顧集體榮譽的同學應該批評!
在這短短的一周里，我學會了很多事，懂得了很多道理，長大了很多，我相信同學們也和我一樣。
對我感受最深的是，堅持!紀律!我意識到一個國家一個民族一個軍隊一個團體，如果沒有紀律沒有堅持的'話，就不會興旺起來。紀律與堅持是一個民族發(fā)達的基石。
我以前做事總是想一氣呵成，往往事與愿違。通過這次軍訓我明白了，要做成一件事需要有足夠的耐心、強大的毅力和堅定的決心，要不怕失敗，一直挺下去，不到最后關頭絕不放棄。
另外，我懂得了團結就是力量。有些事只靠一個人的力量不夠，人心齊，泰山移!比如我們唱軍歌，要齊聲唱才會響亮。團隊之間要相互包容，互相體諒，不搞小摩擦�；锇閭兎噶隋e誤，要及時加以糾正，不能包庇，要知道包庇他就等于害了他，即使他當時不聽從，也得苦口婆心地勸，不能放任。
我們要努力學習，鍛煉體魄。要懷著一腔熱血，立志為中國，為中華民族，為全世界做貢獻!
上初中心得體會 篇5
短短的五天結束了，卻給我留下了難忘的回味。這次的入學教育，帶個我太多太多的感悟，足夠我受用一生，故撰寫本文，留作紀念。
操場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，太陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學們已是汗流
浹背。
“吃得苦中苦，方為人上人�！绷胰障碌娜雽W教育，是與酷暑前所未有的博弈，更是一種自我的超越，“只要堅持，就沒有不可能!”揮汗如雨中，我第一次感悟到運動精神的真正內涵，體會到挑戰(zhàn)自我極限的快樂!
從小學到中學，這是一個大飛躍。我們也在這幾天的.訓練和實踐教育中，逐漸的改變自己的心態(tài)!一日常規(guī)，讓我們明確了一天里的行為規(guī)范;安全教育，培養(yǎng)了我們的安全意識;尊師要求，讓我們學會了感恩;學科指導，為我們指點迷津解決問題……在班主任老師的教導下，我們開始逐步向一名優(yōu)秀的中學生進發(fā)，也許，我們還未做到最好，但我們一定會努力!我們一定會踏著市北初前任前行的方向奮力拼搏，努力用自己的智慧與才學為學校添磚加瓦，不枉頭上“市北人”的名號!
有耕耘就一定會有收獲，也許不是今天，但一定在不遠的將來! 感謝校長的教誨，讓我們有了前進的目標;感謝老師的策劃和組織，讓我們有了磨練的場所和機會，我們會以此為新的起點，帶著這五天積累的精神財富出發(fā)——去攀登自己的高峰!
上初中心得體會 篇6
似水流年，這天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；這天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；這天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了陳經綸分校，走進了初一生活。
開學已經一周了，我對新的環(huán)境有了必須的了解。應對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、搞笑。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的`期望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的期望做個記者，讓全人類都為中國這天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的期望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要透過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。關于誠信的名人名言
上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，因此絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們務必要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優(yōu)秀的成績。
上初一了，既激動又期盼還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)應對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
上初中心得體會 篇7
累啊!軍訓真累啊!不但要站軍姿，而且還要站一個小時，簡直不是人過的日子嘛!
太陽當空照，花兒枯萎掉，小鳥說早早早，你說我為什么累得受不了?唉!只要是最炎熱的時候也就是我們最累的時候，同學們臉上全是水，不知那是淚還是汗，衣服都緊貼在我們的背上，因為衣服濕透了。那個時候，同學們實在筋疲力竭了，但還必須在太陽和教官的考驗下支撐下去，可謂是拼了老命了!
除了要在操場上練，還要在宿舍練內務整理。就是疊豆腐被，放臉盆這一系列的，平時我們疊被子都是懷著“被子疊起來就行，管他什么形狀呢”的心態(tài)，但自打教官第一天教我們內務整理時，就已經完全打破了我心中的這個念頭。疊被子可不是那么容易的，得學會跟被子打交道，還得給他按摩，被子可真會享受啊! 軍訓呢雖然很苦，但教官有時還會說笑話給我們聽，還會逗我們笑，一旦我們笑的'太厲害，教官就大喝一聲，調整軍姿，哎，又來了! 軍訓苦是苦，但軍訓給了我們一些經驗。教訓和道理，軍訓靠的就是集體的團結力和鍥而不舍的精神啊!
上初中心得體會 篇8
初一剛開學，我們的一個課程是去軍訓，我小學去過軍訓很好玩。我以為這一次也一樣，我們做著汽車來到了軍訓基地，在大門口有教官迎接我們，他們向我們問好，當然，我們也得回。
我們先領了軍裝，被套，床單，再把盆子，牙具放好。我們開始訓練了第一天我感覺不是好累，心想：自己一定要堅持下去。到了第二天有點累我的腳都磨泡了，聽老師說我們明天去拉鏈，我們很興奮都睡不著覺了。
‘咯咯咯’天亮了，我們吃完早飯就要出發(fā)了我們上下山用了倆個小時，沒當我快不行的`時候，我就會想起老師說的話掉皮掉肉不掉隊，我就向混身都充滿了力量似的往前沖，這幾天就著樣過去了，我們都很舍不的教官，做在我左右倆邊的女生哭了，我來著她們哭我也想哭，但是，我暼回去;了，我們很傷心。
上初中心得體會 篇9
如今我已經是初一的中學生了``不再是以前成天只會想著玩的小學生``小學時，初中對于我來說，簡直太累太累。而此刻已經在初中了，我又有一種新的感覺。每當我回想起小學的一些往事。心里總是酸酸的，但是。人總要往前看，人生在不斷發(fā)展，終究有一天我還是會離開初中的'，童年我一度過，雖不想長大。但是回首過去，我沒有留下任何遺憾。這樣我已經心滿意足了。初中生活還是要繼續(xù)。人還是要堅強的活``
每一天我在5點就要起床，在人家還在熟睡時，我就要踏上了上學的道路。學了一上午習，回到家已如今我已經是初一的中學生了``不再是以前成天只會想著玩的小學生``小學時，初中對于我來說，簡直太累太累。而此刻已經在初中了，我又有一種新的感覺。
每當我回想起小學的一些往事。心里總是酸酸的，但是。人總要往前看，人生在不斷發(fā)展，終究有一天我還是會離開初中的，童年我一度過，雖不想長大。但是回首過去，我沒有留下任何遺憾。這樣我已經心滿意足了。初中生活還是要繼續(xù)。人還是要堅強的活。
上初中心得體會 篇10
21世紀是生物的世紀，生物是最有前景的科學領域之一，因此我國的中學生物課改也得到了國家的重視�；仡欉^去，初中生物課改在我國推行已經近十年了。在課改過程中，新型的教學模式得到了構建，學生的學習方式也得到了一定的轉變，學生收集和處理科學信息的能力以及交流與合作的能力都得到了提高，創(chuàng)新精神和實踐能力也得到了很大的培養(yǎng)。本文就以下內容談談初中生物課改中的一些思考。
一、要從根本上轉變教育教學的觀念。
以前，教師是整個課堂的指揮者，教師講，學生聽，這種“滿堂灌”的教學方式在新教材的要求中就被改變了。教師要把課堂這個舞臺還給學生，讓學生形成主動的學習態(tài)度。新教材還注重了以“探究”方法為主的新的學習模式。以前的教材，采取的是先給出定義和結論，然后再做解釋和說明以及一些驗證性的實驗。而新教材采取的是先給出探索性實驗，讓學生從實驗中自己發(fā)現(xiàn)問題的所在，通過小組合作，自己得出結論。這種模式的改變，長此以往，就能提高學生的科學素養(yǎng)，轉變學生被動學習的局面。例如在講鳥類的飛行特點這一節(jié)時，教材不再像以往，直接給出鳥類的特點，而是通過一系列的資料，讓學生通過閱讀分析，自己總結出鳥類適于飛行的特點，盡管學生總結的也許還不太準確或者完善，但能充分體現(xiàn)了新教材培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的理念。
二、要培養(yǎng)學生對生物的探究興趣。
俗話說興趣是學習最好的老師。愛因斯坦也說過“教育當使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔”。因此在教學中，如何讓學生喜歡上生物，對生物學產生興趣，是整個課堂模式轉變的基礎。首先，而且由于生物是一門實用性非常強的學科，教師可以在平時的教學中，多聯(lián)系一些生活的例子，多講述一些身邊的或者自然界的一些生物趣聞來提高興趣。在我們身邊，有很多習以為常的有趣生物現(xiàn)象，我們可以通過這些現(xiàn)象，設置懸念，讓學生分析其原理，既可以提高學生的興趣，也可以培養(yǎng)其分析解決問題的能力，讓學生養(yǎng)成探究的好習慣。而且可以讓學生親身感覺到生物學的實用性，使其更主動的來學習生物學。比如在七年級下冊《關注合理營養(yǎng)與食品安全》這一節(jié)課，就可以讓學生把自己喜歡的零食包裝帶到課堂上來，讓學生了解在選擇食品時，要注意的問題，以及如何選擇更健康的食品。通過這種跟實際結合，學生會覺得生物是一門非常實用的學科，也更容易激發(fā)學習生物的興趣。其次，在課堂中，還可以講述一些科學家的小故事，讓學生從中豐富了知識，也提高了興趣。第三，在教學中，還要注意問題的設置。問題既不可太難，也不可太簡單。要讓學生必須通過積極的思考討論，才能得出答案。這種問題，既可以引發(fā)學生強烈的求知欲，還可以在問題結果討論出來后增加學生的成功感，激起他們學習的興趣。此外在學生的探究過程中，對于學生出現(xiàn)的錯誤和偏差，教師不應強硬的制止或者糾正，應保護好學生的積極性，應多用一些肯定的語句，多一些鼓勵，多一些引導，讓學生自己從錯誤的結論中總結出知識點，這樣還可以加深學生對知識的理解。
三、注重培養(yǎng)學生合作學習的能力。
合作學習是指學生以小組為單位進行學習，是小組成員間的互助性的學習活動。合作學習也是新課程標準確定的學習方式之一。新的教學理念要求學校要注重學生的終身發(fā)展，要注重培養(yǎng)學生的合作意識和能力。學生在與別人合作的過程中，不僅樹立自己的信心，還可以學會如何傾聽別人，如何欣賞別人，學會如何處理團隊內部的沖突，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，為其以后人生的全面發(fā)展做好準備。在小組合作中，教師要注重培養(yǎng)學生團隊意識，要讓學生學會如何分工合作。在交流過程中，還要培養(yǎng)學生學會如何正確表達自己的見解，如何分析別人的意見，取長補短，共同來解決問題。在小組學習時，還可以讓學生形成競爭機制，能讓學生更積極的`參加進來。同時，還要讓學生積極的展示合作學習的成果，例如可以采用小組代表發(fā)言，小黑板展示結果，等等。通過展示，老師可以及時了解學生在合作中的參與情況，以及學生的學習能力，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題等。同時，學生在展示過程中，還能培養(yǎng)了自己的表達能力。教師對于學生的展示，要及時給予充分的肯定，這樣能給予學生積極的鼓勵，讓學生學習更有積極性。
四、在教學中合理利用多媒體多媒體在現(xiàn)代教學中，已經成為了一種趨勢，而多媒體教學對于生物這個學科而言，更是非常實用的。以前的生物教學，一般都是用掛圖，模型等等。而多媒體能使生物教學變得直觀、形象、生動，使學生學習起來更有興趣。多媒體教學在豐富教學的內容、拓寬課本的知識面的同時，還能節(jié)約了老師板書的時間，使教學時間縮短，提高了學習的效率。比如在七年級上冊在學習《細胞核是遺傳信息庫》這一節(jié)時，如果用動畫展示DNA和染色體的三維結構圖，則可以讓學生更直觀的了解其結構。但在使用多媒體的時候要注意的是，不同的班級，不同的學生，知識基礎有差別，學習能力也有差別。因此課件做好以后，在不同班級的教學，面對不同的學生，教師要學會豐富其內容，適量增減教學內容，靈活運用教學方法，避免被多媒體束縛限制了教學。
總之，在生物課改中，只要我們教師不斷的去創(chuàng)新和反思，打破傳統(tǒng)的教學模式，努力提高學生的學習興趣，就一定能讓生物課改獲得成功。
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