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研學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-08 12:48:55 心得體會(huì) 投訴 投稿

研學(xué)心得體會(huì)通用

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編為大家整理的研學(xué)心得體會(huì)通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

研學(xué)心得體會(huì)通用

研學(xué)心得體會(huì)通用1

  在來(lái)到巴東之前,我對(duì)于精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧等近幾年的熱門(mén)詞匯的理解僅限于其字面意思,若讓我說(shuō)點(diǎn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容,我怕是什么都答不上來(lái)。這次研修學(xué)習(xí),我們終于不再像以往一樣只是坐在報(bào)告廳里聆聽(tīng)專(zhuān)家的理論講解或是案例分析,獲得一些粗淺的感性認(rèn)識(shí),而是深入企業(yè)、社區(qū)、村鎮(zhèn),進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、分析、思考,獲得寶貴的第一手資料。

  在野三關(guān)硒康養(yǎng)中心,我們親身體驗(yàn)?zāi)抢锝Y(jié)合天然地勢(shì)開(kāi)發(fā)的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,置身廣袤的森林花海中,看著還有許多正在建設(shè)、待完善的項(xiàng)目,親眼見(jiàn)證了當(dāng)?shù)亟Y(jié)合精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興,大力發(fā)展富硒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),實(shí)施農(nóng)旅融合發(fā)展模式而成功脫貧的鮮活案例。在三峽酒博物館,我們參觀頗具規(guī)模的酒窖,品嘗用當(dāng)?shù)匕柔勗斓拿谰疲I(lǐng)略中國(guó)酒文化。在野三關(guān)鎮(zhèn)石橋坪社區(qū),我們零距離接觸這個(gè)全國(guó)文明村鎮(zhèn),學(xué)習(xí)其先進(jìn)的管理服務(wù)理念,“村民辦事不出村”、“一門(mén)一網(wǎng)一次”讓人直感嘆生活在這里的`老百姓真幸福啊。我們還走訪了清太坪鎮(zhèn)八字巖村、綠蔥坡鎮(zhèn)野花谷、南柏生態(tài)養(yǎng)殖有限公司,了解巴東縣獨(dú)具特色的專(zhuān)業(yè)合作社。巴東人民就這樣充分利用天然的地理優(yōu)勢(shì),發(fā)掘豐厚的物質(zhì)資源,靠著他們的勤勞、智慧慢慢走上了脫貧致富之路。

研學(xué)心得體會(huì)通用2

  今天,在校方的精心組織下,全體同學(xué)來(lái)到創(chuàng)新園園區(qū)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng),此次研學(xué)活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)了許多妙趣橫生的植物生長(zhǎng)知識(shí),感受了日新月異的科學(xué)技術(shù)變化,激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)生活的期待,這真是一次難以忘懷的經(jīng)歷。

  首先,我們來(lái)到的是無(wú)土栽培館。我們了解了兩種不同的植物栽培方法。第一種是水培法,就是利用立體式管道栽培,讓水肥在管道中流動(dòng),而植物生長(zhǎng)在管道上的洞里面。第二種是基質(zhì)土栽培,利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤來(lái)栽培植物。通過(guò)參觀,開(kāi)拓了我們的視野,給人留下了深刻的印象。

  當(dāng)我們還沉浸在無(wú)土栽培館的奇妙場(chǎng)景中,不知不覺(jué)就走進(jìn)了花卉館。這些鮮花來(lái)自不同地域,生長(zhǎng)習(xí)性也大不相同,有草本的也有木本的,其中給我留下深刻印象的是寶塔花和生命源。寶塔花也稱(chēng)金塔花,它開(kāi)出花瓣后就叫金蝦花。寶塔花色彩鮮艷,形態(tài)各異。生命源安家在廣袤無(wú)垠的大漠里,人們一旦找到了它們就相當(dāng)于找到了水源,它是大漠中最美的一道風(fēng)景線;ɑ莛^真是百花爭(zhēng)艷,讓人流連忘返。

  美好的東西總是稍縱即逝,不一會(huì)我們來(lái)到了盆景館,場(chǎng)館內(nèi)有許多奇珍異樹(shù),最的是日本五針?biāo),這種植物目前在全世界僅存兩株,它們活的時(shí)間比較長(zhǎng),大約有三百年,被稱(chēng)為植物界的活化石,如今這里居然就有一盆,真是讓人大開(kāi)眼見(jiàn)啊!除此而外,還有另一種名為“一位”的植物,它的名字很奇怪,讓人聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得很有趣。它大約活了一百年,上部早已經(jīng)枯死了,而下部分卻生長(zhǎng)的極為茂盛,雖是同一植物,可上下兩部分的景色卻截然不同,真的是一株很奇妙的植物。

  盆景館的幾株植物給我留下了深刻的印象,引發(fā)了我對(duì)生命價(jià)值的思考,讓我的心緒久久不能平靜。不知走了有多遠(yuǎn),我們就又來(lái)到了一個(gè)新地方——南方樹(shù)館。這里面有一種樹(shù),結(jié)出的.果子叫文蛋果,它是一種南方的果子,色味俱佳。還有一種果子,它名字聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)搞笑——雞蛋果,果子的個(gè)頭像雞蛋一樣大,吃起來(lái)像蛋黃一樣干干的、沙沙的,真是讓人回味無(wú)窮!

  最后,我們來(lái)到了超級(jí)菜園。這里有立體栽培的西紅柿,它的栽培限度的節(jié)省了西紅柿生長(zhǎng)所需的空間,同時(shí)也節(jié)省了人力和物力。它的生長(zhǎng)周期一般是四十五天,多了也就是多出六、七天。新技術(shù)的使用大大的縮短了植物的生長(zhǎng)周期,讓人不禁感慨科技才是第一生產(chǎn)力。

  這次研學(xué)活動(dòng),讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),拓寬了我們的眼界,激發(fā)了我們的想象力,明確了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。在回來(lái)的路上我不禁發(fā)出這樣的感慨,如果可以的話,我長(zhǎng)大一定要?jiǎng)?chuàng)造出更多的植物養(yǎng)護(hù)方法,爭(zhēng)取讓它們結(jié)出更高質(zhì)量的果實(shí)。

研學(xué)心得體會(huì)通用3

  山東曲阜歷史悠久、文化多元,是至圣先師孔子的故鄉(xiāng),旅游資源富集。今天,我們以行走的課堂——研學(xué),這一獨(dú)特的方式,去近距離擁抱了歷史。

  伴隨著明媚的陽(yáng)光,我走進(jìn)這圣賢之地,從古禮、古琴、射箭、服飾等實(shí)操性的活動(dòng)中,體會(huì)到了“仁、義、禮、智、信”的儒家文化特色。其中,最讓我難忘的就是拜師禮。俗諺所謂“生我者父母,教我者師父”。在古代,有的行業(yè),一入師門(mén),全由師父管教,父母無(wú)權(quán)干預(yù),甚至不能見(jiàn)面。建立如此重大的關(guān)系,自然需要隆重的風(fēng)俗禮儀加以確認(rèn)和保護(hù)。于是,我們?cè)诠ぷ魅藛T的`引領(lǐng)下,穿上漢服,右手五指并攏,放于左胸前:“感謝老師教導(dǎo),我一定努力學(xué)習(xí),謝謝老師”。在這莊重的儀式里,老師平日的辛苦歷歷在目,感恩之心不由得倍增。

  真所謂,讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路,不如來(lái)山東曲阜。

研學(xué)心得體會(huì)通用4

  此次研修安排了小組討論環(huán)節(jié),共兩次。一次是培訓(xùn)第二天的晚上,一次是培訓(xùn)的最后一天。第一次討論的內(nèi)容主要圍繞輔導(dǎo)員工作中的困難和疑惑展開(kāi),還記得那天晚上,所有組員暢所欲言,既分享自己學(xué)校在黨建、團(tuán)建、學(xué)生工作中的先進(jìn)舉措和各自在工作中積累的可供學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn),也講述自己在工作中遇到的難點(diǎn)和困惑,再?gòu)钠渌蠋煹姆窒碇惺斋@答案。從晚上7點(diǎn)開(kāi)始一直到9點(diǎn)半過(guò)了,大家還不愿結(jié)束討論,感覺(jué)意猶未盡。毫無(wú)疑問(wèn),這次研修為各校的輔導(dǎo)員們提供了難得的交流機(jī)會(huì)。

  第二次討論是培訓(xùn)的最后一天,主要是讓大家暢談這幾天的研修感受。大家既談學(xué)習(xí)收獲,也為巴東縣的精準(zhǔn)扶貧建言獻(xiàn)策。每個(gè)人都結(jié)合自己的生活經(jīng)歷從不同視角提出見(jiàn)解,這些看法雖然不一定成熟,但都是大家這幾天努力學(xué)習(xí)思考的結(jié)果,讓我感覺(jué)很受啟發(fā)。

  在最后的實(shí)踐總結(jié)大會(huì)上,六個(gè)小組各派出一名代表做小組匯報(bào)發(fā)言。各小組代表精心準(zhǔn)備,僅短短兩三個(gè)小時(shí)的'時(shí)間,就拿出了高質(zhì)量高水平的發(fā)言稿,不僅內(nèi)容上概括全面,分析鞭辟入里,視角多樣,且情感真摯,在匯報(bào)時(shí)的精氣神也是十足,真正讓我們享受了一場(chǎng)精彩的思想盛宴,感覺(jué)十分過(guò)癮。

  此次研學(xué)之旅,內(nèi)容安排的科學(xué)、緊湊,形式也豐富多樣。一路的觀察、思考、學(xué)習(xí),我感到每天都很充實(shí),每天都有收獲和成長(zhǎng)。我會(huì)努力將所學(xué)應(yīng)用到自己日常的教育教學(xué)工作中去,在努力成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的道路上不忘初心,繼續(xù)前行。

研學(xué)心得體會(huì)通用5

  那一次不經(jīng)意的翻看,發(fā)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)研學(xué)之行的安排,班級(jí)就炸開(kāi)了鍋,在這樣的歡呼雀躍之中,迎來(lái)了初中生涯的第一次“曹村研學(xué)之行”。

  萬(wàn)里無(wú)云,天氣晴好。吃過(guò)早飯,我吹著口哨來(lái)到學(xué)校。

  在車(chē)上,有的同學(xué)欣賞沿途的風(fēng)景、有的同學(xué)談笑風(fēng)生、而我最期待的是旅行的開(kāi)場(chǎng)曲——“唱歌表演”。歌聲流淌著,雖稱(chēng)不上是優(yōu)美,卻也給人帶來(lái)幾分情操,幾分快樂(lè)。在歡樂(lè)的氛圍中,時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間便到達(dá)了目的地——曹村。聽(tīng)老師說(shuō),曹村是“進(jìn)士第一村”,并且文風(fēng)興盛,滾龍,燈會(huì)等習(xí)俗都流傳了八百多年,況且曹村還是中央政治局委員,上海市委書(shū)記——李強(qiáng)的故鄉(xiāng),可謂頗負(fù)盛名。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)是制作“無(wú)骨花燈”。眾所周知,曹村是花燈的名村,特別是用繡花針刺的這種技法,就是從曹村發(fā)揚(yáng)開(kāi)來(lái)的。老師先給我們觀賞了很多關(guān)于花燈的圖片,它們顏色不同,形狀也各異,賞心悅目,增強(qiáng)了我制作的好奇心。然而,我的期待到開(kāi)始制作的這一刻便戛然而止,事情并不是我想象的這么簡(jiǎn)單,是極其需要決心、耐心與能力的。“剪”這一步就讓我直觀地感受到了這一點(diǎn),就這么一小步竟然花了我將近一小時(shí)的時(shí)間,“嘖嘖嘖”我在心里抱怨著,但手上卻絲毫不敢怠慢,畢竟我也不是沒(méi)有能力。兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的完成了,我終于也成功了,端詳著這刺著“小豬仔”圖案的花燈,它雖不如大街上的霓虹燈那般絢麗,也無(wú)LED燈那樣明亮,可卻有一番獨(dú)特的溫暖的韻味,這也許就是傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力吧!

  儀式感的要數(shù)在梅龍書(shū)院的這個(gè)活動(dòng)。那是一間樸素典雅的小屋子,不進(jìn)門(mén),也散發(fā)著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的才情。一進(jìn)大門(mén),映入眼簾的就是被尊稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”的孔子的雕像,進(jìn)入左門(mén),還記錄了一些曹村曾經(jīng)出的進(jìn)士。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),又回到了大門(mén)前,一位身著學(xué)服的女士帶著我們進(jìn)入一間小屋子,這屋子還真有些仙骨風(fēng)味:用石頭砌成的墻壁,四周的柱子上懸掛著木色的詩(shī)詞匾,排列整齊的草鋪,正對(duì)著一張大桌,一把大椅,桌子上放置著幾張宣紙,幾支毛筆,果然是名副其實(shí)的——國(guó)學(xué)課堂。為了逼真,我們也同樣穿上了仙氣飄飄的.學(xué)士服。老師教了我們關(guān)于“入學(xué)禮”的知識(shí):1.正衣冠2.行禮拜師3.凈心凈手4.朱砂開(kāi)智。在行禮拜師這一步時(shí),我悄悄地瞄了一眼,同學(xué)們個(gè)個(gè)都是嚴(yán)肅認(rèn)真的表情,舉手投足間仿佛真的成為了一位謙卑的學(xué)子。

  獨(dú)具魅力的無(wú)骨花燈,讓我體會(huì)到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力;規(guī)規(guī)矩矩的入學(xué)禮,讓我領(lǐng)悟了傳統(tǒng)品德的重要性。追溯傳統(tǒng)中的“美”“德”,便是這次研學(xué)之旅我收獲的禮物。

研學(xué)心得體會(huì)通用6

  今天,我們來(lái)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園,那里空氣清新,景色宜人。

  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題公園選址成都市青羊區(qū)光華大道光華大道以西、成都與溫江接壤的地塊,占地約1700畝,體量為20萬(wàn)方。同時(shí),該地塊有8.5公里長(zhǎng)的江安河穿過(guò),水量充沛,非常適宜公園建設(shè)。形成文化內(nèi)涵豐富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人文與自然交相輝映的主題公園,并將努力打造成為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)基地、全國(guó)文化產(chǎn)業(yè)示范基地、青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地將以節(jié)慶的形式,集中展示世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的精華。舉辦具有互動(dòng)性、參與性的國(guó)際原生態(tài)民歌、民間舞蹈和民間絕技以及特色文化展演活動(dòng);開(kāi)展國(guó)際民間民俗文化巡演;集中展示民間文學(xué)、美術(shù)、手工技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。城西清新的空氣和流水,歷來(lái)受到無(wú)數(shù)名流的青睞與贊賞。

  假如不知道自己在哪里,我們會(huì)在人生的`岔道上徘徊,止步不前;假如不知道人生的點(diǎn)標(biāo)旗在哪里,我們就會(huì)迷茫、失落;假如我們不知道怎么去找人生的點(diǎn)標(biāo)旗,我們會(huì)不斷的走錯(cuò)路;假如沒(méi)有充足的體力,我們也不能奔向人生的點(diǎn)標(biāo)旗。也許,半路之上,我們就氣喘吁吁,沒(méi)有力氣。更甚者,會(huì)放棄自己的目標(biāo),迷失在半途中。

研學(xué)心得體會(huì)通用7

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”瑞安市文化創(chuàng)意學(xué)校的研學(xué)之旅,讓我切切實(shí)實(shí)體會(huì)到了大詩(shī)人陸游所寫(xiě)下的千古名句的深刻含義。

  來(lái)到文化創(chuàng)意學(xué)校,我們首先體驗(yàn)了一番木活字印刷術(shù)。老師跟我們講了有關(guān)活字印刷術(shù)的由來(lái)以及方法,并教我們?cè)谙鹌ごu上刻字。哈哈,篆刻可是我最擅長(zhǎng)的手藝。然而,拿到刻刀和橡皮磚的那一刻,我才知道,木活字印刷術(shù)可不是沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。這種刻字即要刻得重,又不能刻錯(cuò),一刻錯(cuò),你的整個(gè)作品就前功盡棄。雕刻過(guò)程中,我失誤了好多次,心里默默想著:我連刻在軟軟的橡皮磚上都做不好,那古人在木頭上刻字,豈不是更辛苦、更難?這是要花多久的時(shí)間才可以完成一幅作品啊?我不禁有些敬佩古人,佩服他們的'意志,佩服他們的堅(jiān)持,佩服他們的努力與付出……

  時(shí)間在指尖流過(guò),下午的活動(dòng),才藝表演即將開(kāi)始。

  這次我們表演的是晉陶淵明的《桃花源記》,經(jīng)我們的改編,這次主題變?yōu)椤缎绿一ㄔ从洝贰N冶煌扑]為導(dǎo)演。乍一看,大家都覺(jué)得導(dǎo)演是個(gè)輕松活,只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就行。誰(shuí)知這是一個(gè)艱苦無(wú)比的職位。演員的表情你得管,演員的語(yǔ)氣你得管,演員的動(dòng)作你得管,演員的走位你還得管,到最后你還得管自己不要生氣!哎!平時(shí)看一場(chǎng)電影,你覺(jué)得做演員好難,不僅要控制自己的表情神態(tài),還得控制其他?捎姓l(shuí)細(xì)想過(guò),是誰(shuí)指導(dǎo)他們表情,是誰(shuí)指導(dǎo)他們神態(tài)?是導(dǎo)演!是導(dǎo)演引領(lǐng)演員一步一步進(jìn)入情境去拍戲。你看到的只是結(jié)果,但結(jié)果并不代表一切,演員的背后是一堆人的支持與領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有他們,你是個(gè)再好的演員,也甭想拍好一部戲!

  研學(xué),讓我懂得:從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,在生活躬行,才能真正理解書(shū)中的真諦。

研學(xué)心得體會(huì)通用8

  此行最大的驚喜便是認(rèn)識(shí)了這么一位看似平凡普通卻有著不凡事跡的鄉(xiāng)村支教老師袁輝。座談中,他準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的PPT,上面沒(méi)放什么文字,多是在他看來(lái)有著紀(jì)念意義的照片。

  大學(xué)畢業(yè)后,他放棄大城市優(yōu)渥的生活工作環(huán)境,跟隨心的召喚來(lái)到了大山里,做了一名光榮而快樂(lè)的知識(shí)傳播者。演講過(guò)程中,他始終面帶微笑,淡定而從容。他講自己是如何說(shuō)服父母,背井離鄉(xiāng),懷揣著支教夢(mèng)一路輾轉(zhuǎn)來(lái)到巴東這里的一所小學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;他講自己初來(lái)之時(shí)生活是如何不便,日子是如何艱辛;他還說(shuō)到自己被當(dāng)?shù)氐拇迕裾`解,唯一一輛用來(lái)代步的二手摩托車(chē)也被放干了汽油……。但他說(shuō)這些的時(shí)候由始至終都面帶微笑,大有苦中作樂(lè),甘之如飴的感覺(jué),絲毫沒(méi)有后悔自己當(dāng)初的選擇。

  一講到和孩子們一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)的情景,袁輝老師的眼中便閃爍著光芒。他說(shuō)田園作書(shū),小草為字,鄉(xiāng)村的孩子要葆有在田野自由奔跑、盡情撒歡兒的純真快樂(lè);他教孩子們寫(xiě)反字,引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘自身存在的.無(wú)限潛力;他還盡可能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。當(dāng)他在講述這些的時(shí)候,我不禁開(kāi)始反思自己對(duì)于學(xué)生和孩子的教育,是不是給他們?cè)O(shè)置了太多的條條框框,禁錮了孩子們的天性。袁輝老師自己活的那么純粹,也想讓山里的孩子們始終保持純粹。山里的物質(zhì)生活是匱乏的,但他為自己和孩子們營(yíng)造的精神世界是無(wú)比充盈的。鄉(xiāng)村支教七年,他真正活出了讓我們所有人都羨慕的模樣。

研學(xué)心得體會(huì)通用9

  這一次研學(xué),我們要去孔子的故鄉(xiāng)——曲阜。到達(dá)曲阜,剛下車(chē),一股文化氣息朝我撲面而來(lái)。

  第一站我們?nèi)サ目讖R,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)文化的殿堂。一尊孔子像雄偉地佇立在大殿里,一卷卷厚厚的竹簡(jiǎn)使我們更加體會(huì)到古人們的聰明才智。在孔廟的入口,坐落著一座座石碑,上面凝結(jié)著古人們的汗水和非凡的智慧。在阜明地的正南門(mén),有一塊乾隆御筆的“萬(wàn)仞宮墻”四個(gè)大字。這體現(xiàn)了乾隆對(duì)孔子文學(xué)的重視。

  第二站是孔府。在孔府的'第一道門(mén)前,有一對(duì)活靈活現(xiàn)的石獅子,這也是對(duì)古代勞動(dòng)人民智慧的最有力的證明。在孔府的內(nèi)宅里有一個(gè)前堂樓,前堂樓表面富麗華貴,內(nèi)部陳設(shè)富華,體現(xiàn)了古人的智慧結(jié)晶。

  論重要程度,當(dāng)屬孔林了。踏進(jìn)孔林的大門(mén)仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在唱著悲傷的歌曲?琢值乃闹芊浅挸ǎ蹅サ慕ㄖ屛沂值恼鸷。人們聚集在孔子的墓前,不停地祭拜。

  六藝城里,流淌著孔子的一生。

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