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教師培訓心得體會

時間:2023-10-28 14:02:25 心得體會 投訴 投稿

教師培訓心得體會精選(13篇)

  當我們積累了新的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的教師培訓心得體會,希望對大家有所幫助。

教師培訓心得體會精選(13篇)

  教師培訓心得體會 篇1

  作為一名-師范大學第-期的頂崗實習生,很有幸能加入-區(qū)這一期的新任教師上崗培訓,在幾天的學習中,我得到了很多優(yōu)秀老師的指導和領導,他們大方地向我們分享了從教多年的勝利教訓與心得,使我們清楚做一名合格的人民教師應具備的怎樣的素質和思維境界,少走彎路。

  首先,培訓是我對教師這一職業(yè)有了更深的了解認識。雖然從小到大接觸過不少的老師,但都是以學生的身份,大學修的是師范專業(yè)的`我還是第一次走進實際的課堂上。我的老師教過我很重要的一條:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。這點很不同于師父,如果你是學徒,當師父的可能會留一手。作為一名教師,要將知識毫無保留的傳遞給自己的學生,同時還要不斷地學習,與時俱進,了解當代年輕人新的思維方式,選擇學生感興趣的角度來授課,會比傳統(tǒng)的講課方法要有趣許多。

  然后,一名合格的人民教師要有模范帶頭作用,孩子們都在處于成長階段,教師的人格力量是無形的,這就是學生普遍存在的向師性。教師要成為學生真正的引路人,要傳遞青春的正能量,讓學生們心里充滿陽光。

  其次,面對大部分都處于青春期的孩子,教師應具備心理學知識,了解你的學生,面對有心理壓力、心理迷惑等心理問題的學生要做到及時疏導工作,保證學生的身心健康發(fā)展。

  最后,是班級管理方面。教師要維持一個課堂秩序,控制好課堂的講課進度,這就需要教師要具備較強的組織引導、管理的才能,才能使教學工作更有效率,更促進學生的素質發(fā)展。

  談了這么多理論,深入到時間工作中來講講。我授課的科目是音樂,年級是初一至初三三個年級。得益于我的音樂啟蒙老師的思想,我本著“學藝先學做人”的理念,要想成為一個真正的藝術家,要先具備做人的優(yōu)良品德,其次才要授課學知識,音樂是藝術,藝術是美的教育,“美育”在我們當代的學生全面發(fā)展的教育中起到很重要的作用,“藝術美”只是屬于“美育”的一方面,我們藝術老師的主要任務就是培養(yǎng)和提高學生感受美的能力;二是培養(yǎng)和提高學生鑒賞美的能力;三是培養(yǎng)和提高學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;四是培養(yǎng)和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。“美育”的目的不是培養(yǎng)藝術家,而是通過參加一些美術音樂的活動來培養(yǎng)孩子們的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,給孩子們自由想象空間,他們可以天馬行空,開闊思維,從而培養(yǎng)美的情操和陶冶完美的人格,對于學習緊張的初三學生還可以放松身心。

  藝術喚醒夢想,美育教化身心。老師的教導終歸是有限的,我們需要一直在實際中摸索,跌跌撞撞地成長,最后,感謝辛苦傳授經驗的老師們。

  教師培訓心得體會 篇2

  前不久,省教育廳安排展開了市教育局長讀書會活動。作為一名一般教師,從這一信息中,咱們能夠了解到:省教育廳對教師讀書的注重。

  上午,教育局局長王和乾在全縣教師暑期師德訓練會上傳達了省教育廳副廳長張緒培著重的“校長首要是一個讀者”的觀念。校長首要是讀者,那咱們廣闊語文教師呢?咱們更應該“首要是一個讀者”。

  首要咱們要博學多才!耙o學生一杯水,教師自己要有一桶水!薄敖處煹囊煌八,現(xiàn)已不夠了,要有長流水!币煌八擦T,一泉流、長流水也罷,歸根到底是要求咱們教師,做到常識廣博,見多識廣。常識哪來?現(xiàn)在的信息,瞬息萬變,不讀書,不天天讀書,哪能跟上年代的節(jié)拍?每天,都能捧起書,捧起各式各樣的書,或細讀,或略讀,堅持不斷,養(yǎng)成習氣,就會做到不被年代篩選。

  其次咱們要常讀教育專著。咱們是教師,教書育人是咱們的作業(yè)。教育是一門藝術,F(xiàn)在,越來越多的專家提出了“科學教育化”的'理念?茖W的教育,不只體現(xiàn)在理念上,更多的體現(xiàn)在行為上。行為是思維的外在體現(xiàn)。有什么樣的思維,就有什么樣的行為。思維的改變,來源于學習。學習的首要途徑,除了傾聽專家的陳述、影影綽綽、講座,要害仍是在于自己的閱覽。只需多讀教育專著,了解教育的開展,掌握教育的新動態(tài)、新要求、新理念、新目標,才干做一個合格的教師。要不然,在信息爆破年代咱們連做一個合格的教師,都不能完成。

  第三,咱們要讀讀課文。語文教師讀課文是備課的一個環(huán)節(jié)。特級教師朱永正在《我是這樣備課的》一文中指出:語文教師在備課的時分,一定要讀課文,最好是朗讀課文,在讀中,掌握課文、理解課文,找到教育的突破口,想好教育的思路。可見,對咱們廣闊語文教師來說,讀課文是多么的重要!每一篇課文,只需咱們做到在進講堂之前,讀熟了,讀出滋味了,讀到感覺了,咱們進講堂、上講臺就會心中有底。

  一向認為,中華民族是一個熱愛讀書的民族。但是本年上半年的關于國人讀書量的查詢剖析,成果令咱們大吃一驚:國人的閱覽量是嚴峻偏低的,均勻每人每年不到5本。這5本,還包含了很多學生讀的教材、課文。教師的教育參考書,也算是一本教育類的書,是不是也存在連教育參考書都沒有好好看、好好研討的呢?上海市副市長朱永新教授一次在電視采訪節(jié)目中說,閱覽報紙不能算是讀書;看電視節(jié)目也不是讀書。依據(jù)朱市長的規(guī)范,和現(xiàn)在國人均勻閱覽量比較,咱們多讀書了嗎?

  “教師首要是一個讀者”提得多好!怎么執(zhí)行這一理念?筆者認為,咱們每天都要做一回讀者,花點時刻,靜下心來,好好讀些各類書本,尤其是教育專著,并努力做到不間斷,鍥而不舍,為學生墊付典范。

  教師培訓心得體會 篇3

  這種訓練使人感到得不償失,禮儀就是以最適當?shù)姆绞奖磉_對他人的尊敬;禮了儀的核心和精髓就是律己和敬人;品格就是一切美德,

  同時,我也了解到2.5-6歲是幼兒行為規(guī)范的敏感時期,在這段時間里,兒童善于模仿,禮儀教育非常重要,并且會感覺到自己的責任。如何以最適當?shù)姆绞皆谌粘=虒W中向父母和孩子表達尊重?教師提及的細節(jié)很多,其中有些是我注意到的,有些是我沒有注意到的,聽完這堂課后,我要糾正我以前沒有注意到的地方,在各個方面做一個有禮貌的人。

  兒童從幼年起就需要學習園中禮儀,園中禮儀包括:上課上床活動、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站立、站立、站立、走路等。小孩子要學習,老師更要學習!在學習中,我更懂得了做一名幼兒教師的“衣著”和“化妝”的重要性。由于在家時,我們沒有固定的觀眾,所以盡量按照自己的喜好來打扮,或者根本不打扮。但是,當我們走進幼兒園,當我們走上講臺,我們就扮演著一種尊長的角色,“授業(yè),傳道,解惑”。要做孩子們的榜樣。衣著所要表達的信息是尊嚴而非刻板,是美麗而非妖嬈,是優(yōu)雅而非富貴,是寬厚而非怪異。因此,在“著裝”、“化妝”方面我還需要進一步學習。我也被這句話深深感動了,他說:“贊美他人是人際關系中的一件好事。”在中國民間有句俗語:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,說明了好的言辭,也可以理解為贊美之詞在交際中的重要作用。尤其對我們幼兒園的孩子們來說,贊揚和激勵總是促使他們前進的最好方式。因此,讓我們向孩子們多說一些贊美的話吧!請記住:“好孩子是夸耀出來的”!有一句話是這樣說的:“微笑”是人際交往的又一個利器!尤其對于孩子來說,我們更需要發(fā)自內心的微笑,這樣我們才能真正得到孩子的真心!教師請對我們的孩子們保持微笑,這不僅能保持教師的良好形象,而且能保證您對他的教育的權威!

  在課堂上,老師還會講授一些基本的禮儀,比如老師的體態(tài),社交場合等等,讓我們學到很多知識,對我們的.教學工作,對我們的人際交往都有幫助。

  新紀元是飛翔的時代,我要與所有老師們一起,與我們的孩子——未來的主人們一起,以高貴的氣質,良好的儀態(tài),優(yōu)雅的語言,規(guī)范的禮節(jié),面對未來開放的世界,開放的社會!

  教師培訓心得體會 篇4

  根據(jù)極樂中心學校的安排,從11月28日開始,學校組織部分教師分兩批赴福建省進行為期5天的考察和學習。我是隨第一批教師去的。由于第一次去福建,所以心里很是期待和興奮。我們所到之處,都深刻感受到福建等沿海城市的飛速發(fā)展,無論是城市建設方面,還是教育方面都令人受到很大震撼。福州、廈門的城市建設,使我們耳目一新,而福建人民敢拼、愛拼的精神和先進的教育教學理念非常值得我們學習。11月28日—30日我們先行到達廈門民立第二小學。學習他們的升旗儀式,參觀了學校的功能室,聆聽校長的介紹,欣賞了名師精彩的課堂,12月1日—2日我們到福州市新店中心小學也參觀了學校的功能室,聆聽校長的介紹,欣賞了名師精彩的課堂。我們每到一處學校,既能感受到福建的發(fā)展奇跡,也能感知福建的美好未來,確實受到很大震撼。在兩所小學,我們一行26人除了參觀校園,還深入班級學習先進班級管理經驗和深入課堂聽課。不少老師還逐一到各年級、各班的教室參觀、拍照,利用課間與該校師生交談,爭分奪秒地向他們了解工作、學習和生活的情況,盡可能多地學習他們先進的經驗和做法。尤其是欣賞的一節(jié)課《自己的花是讓別人看的!》,她那充滿磁性的聲音,那舒緩的語調,那充滿詩意的分析把我們領入花的海洋,讓我們沉醉在詩情畫意的景色中。課上學生通過美美地感花之美,在輕松快樂中落實了知識點?傊犆恳晃幻麕煹恼n都像是得到了一種難得的享受。

  這次赴福建省學習考察給我最大的啟示是:教學是學校永恒的重心,提高教學質量是辦人民滿意教育的唯一標準,教育發(fā)展的水平決定一個地區(qū)的地位,決定一個地區(qū)人民的生活狀況。這次福建的'異地教學讓我們進一步拓寬了視野,開拓了教育強縣思路,進一步激發(fā)了把我們的教育事業(yè)做強做大的斗志,讓我們對國家社會經濟發(fā)展有了更全面的認識,我們各方面的能力都得到了鍛煉和提高。

  感嘆名師的精彩,也追問自己面對的困惑,我們都承擔著素質教育的重任。但在今后的教育道路上,我想對教師們說,不要再埋怨自己的所處環(huán)境了,而是要靜下心來,多學習努力加強自身的知識儲備;靜下心來,用心挖掘生活的數(shù)學素材,盡自己的一切努力,為農村的孩子尋得有利的數(shù)學學習資源;靜下心來,認認真真地想一想,如何做好自己的教育工作;如何實施我們的素質教育。我想:只要用心了,不成名師,心也坦然。

  教師培訓心得體會 篇5

  作為一名教師,我認為需要學習的東西很多,所以我一向珍惜每一次學習的機會。經過這幾天的培訓學習,我感觸很深,受益匪淺,使我更深刻認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。在培訓的這幾天,我的感覺是充實的,因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸,聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,反思了自己的不足。

  教育改革是永恒的主題,社會在不斷的變革,就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,就應與時俱進,以飽滿的熱情,開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎課程改革的特點。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式,更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質教育的理念要求是一致的,即:將“以書本為中心,以教師為中心,以課堂為中心”轉向以學生發(fā)展為中心。就學校體育目標而言,強調“以增強學生體質為主”,又必須在“健康第一”的指導思想下,促進學生身體健康、心理健康和社會適應。這一教學理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:

  一、更新了教育觀念

  現(xiàn)代的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發(fā)者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓,我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個好教師。

  二、拓展了視野,把握最新教學動態(tài)

  教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習,是自我矯正,不斷提高的過程。教師要學會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為,從而不斷提高自己的素質,教學水平和教學效率。

  這次培訓,對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識,進一步提高了我們的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去,我們堅信通過這次培訓,能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,心向往之”這是我一生的追求。

  作為教師,實踐經驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學習、培訓,對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。

  三、思想認識得到了提高,靈魂得到了凈化

  這幾十年的教學生涯,讓我已經慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。可通過這幾天的培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。

  四、加強專業(yè)文化學習,做一專多能的教師

  想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

  這次培訓內容豐富,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的'底蘊,厚積薄發(fā),以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質量的穩(wěn)步提高。

  培訓后在工作中的打算:利用本次培訓成果,積極探討新的教育理論,新的教學模式,嘗試任務教學,提高學生的興趣,努力形成自己獨特的教學風格和特色。 20xx關于教師培訓心得體會感想精選篇五

  這次的青年教師培訓會,又讓我們收獲頗豐。為我們以后的教育事業(yè)提供了寶貴的經驗,我把它整理出來分享給大家。

  在教學方面,要始終堅持新的教學模式。營造學生為主體,教師為主導的課堂,摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”,“填鴨式”教學,真正把課堂還給學生,F(xiàn)在的每個班級的學生容量很大,一個教師面對的可能是400多名學生,很難掌握每個學生的學習情況。那么為學生批改作業(yè),寫評語,成為師生交流的一個橋梁。寫評語也有很大的智慧,多寫鼓勵的話,語言要得體,引導要正確,而且最好把每次學生的作業(yè)情況都有記錄,去鼓勵他一點點進步。

  萬事開頭難,青年教師在困難面前,要迎難而上,不能退縮,而且要有不怕苦,不怕累的精神。你現(xiàn)在所付出的都將是今后的財富。

  教師行業(yè),最鍛煉人的要數(shù)當班主任。張主任是優(yōu)秀班主任,他有著豐富的管理經驗,所以,他為我們分享了很多當班主任的心得。首先,作為班主任要有權威,要對學生有控制權。然后,就是選好班干部,班干部要有實用期,而且要品學兼優(yōu),能夠起到表率的作用,讓其他同學心服口服。另外,班級的管理不能倚重一個人,使權利過于集中,權利要呈現(xiàn)多核心。所以,班主任的權利要避免被架空。在管理方面要始終遵循公平,公正的原則。而班主任要有主見,有立場,對班干部不能有過多的偏向。

  那么對于我們青年教師,也要學會管理課堂,只教不管,教的再好也等于零,我們青年教師應該怎么做呢?管理學生要嚴而不死,寬而不亂。剛開始上課時,不要讓讓學生過多的提意見,如果存在什么問題有些時候,自己是可以察覺的。要做到自己掌握課堂,收放自如,不能被學生操控。學會依法執(zhí)教,體罰,大罵學生都是無能的表現(xiàn)。處罰學生時,要在合理的范圍內,要從為學生好為出發(fā)點,不能只顧教師的自我情緒發(fā)泄。所以,教師要利用好自己的權利,但也要保護好自己,不能被他人抓到把柄。

  教師為人師表,要十分的注意細節(jié),尤其是自己的一言一行都會影響到學生,所以教師要十分的注意形象,服裝要得體,語言要文明。在學生面前要有風度,不能亂發(fā)脾氣。上課時始終要精神飽滿,充滿自信的去面對學生。

  這次培訓會比較全面的從教學,管理,教師的教態(tài)等方面為我們進行培訓,為我們在以后的工作提供寶貴的意見。有利于我們在教學技能與管理方面快速提高,快速成長?傊指兄x學校安排的這次培訓會。

  教師培訓心得體會 篇6

  在前一段時間,由墨江縣教育局和教育研究培訓中心組織了為期五天的新教師崗前培訓,我作為一名新教師參加了本次培訓。

  簡單的講,這次教師培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括班主任工作、新時期師德修養(yǎng)、素質教育與教育教學管理、教育教學與教育評價、教育科研、教育政策與法規(guī),教育發(fā)展綱要解讀、教學觀摩等諸多方面的系統(tǒng)學習。

  雖然培訓學習的時間很短,但是我的感觸卻是很多的,可以說是我們投入到工作中的第一次學習,也是一次難忘的學習交流。使我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。各位領導和老師的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),是可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生的人民園丁,對我日后的`教育工作有很大的意義。

  新時期師德修養(yǎng)課,談到職業(yè)道德,就要說到著八條:依法執(zhí)教,以德育人;愛崗敬業(yè),盡心竭力;熱愛學生,誨人不倦;嚴謹致學,精業(yè)勤業(yè);團結協(xié)作,攜手共進;尊重家長,共同育人;廉潔從教,以身做責;為人師表,明德為馨。

  不管是什么職業(yè),都是要有職業(yè)道德的。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展,教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。

  一、遵守教師的職業(yè)道德和規(guī)范

  作為培養(yǎng)造就勞動者的教師,只有具備良好的職業(yè)道德,才能順利完成教育教學任務,要造就千千萬萬有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

  二、新教師如何才能做一個快樂的老師

  老師,要有愛,沒有愛就沒有教育。當我們在教育別人子女的時候,我們自己的子女正在(已、將)被別人教育?蓱z天下父母心!如果我們每一位教師都像對待自己的子女一樣去愛我們的學生,那么學生美好人生的開始就掌握在我們教師手中。

  要做好的老師,需要懂得教學。在新的時代,要時刻跟上時代的步伐,要樹立新的理念,做現(xiàn)代型、有思想的教師;要加強專業(yè)學習,做專業(yè)型、有學養(yǎng)的教師;要投身教育科研,做研究型、有靈氣的老師;要重塑師生關系,做民主型、有魅力的教師。愛,要愛我們的事業(yè)、愛我們的學校、愛我們的學生。做一名幸福、快樂有成就的老師。

  教師培訓心得體會 篇7

  20xx年7月22日晚12點40分教育局門口坐大巴,20xx年7月23日凌晨2點32分乘火車,縣中小學校長赴東北師范大學學習一行,終于出發(fā)了!

  此行一共62人,教育局楊連珍書記親自帶隊,彭濤主任、楊傳坤科長隨行。

  我們乘坐的車次是k20xx次,到長春站的時間大約是24日凌晨5點40分,整個行程大約1800多公里,時長27個多小時。

  夜深人乏,同行的人大概都睡了吧,而我卻難以入眠,火車奔馳著,我在思索著??。 今年,在教育局的正確領導下,我縣教育態(tài)勢呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢,各方面工作都上了一個臺階,尤其是通過各項規(guī)章制度的落實,扎扎實實的狠抓教育教學質量的提升,得到了全縣人民的一致認可。有好的過程,必定有好的結果,今年,我縣中考,高考雙豐收,一個縣,一年考取4個清華北大,全省前50名2個,前100名4個,這在皖北都是首屈一指的成績,難能可貴的是,教育局領導深刻認識到我縣教育離教育強縣還有一定的距離,局領導,站得高,看得遠,認識到我縣要想成為教育強縣,校長是關鍵。 這幾年,我縣校長南下上海,北上北京,西到西安,今年又安排我們到東北師范大學學習。這樣的安排就是讓我縣校長緊跟時代步伐,與時俱進,不斷提升校長的業(yè)務知識和管理水平。我想,我縣有教育局領導的高瞻遠矚,有這樣一批始終站在教育最前沿的校長隊伍,我縣一定能成為皖北乃至全國的教育強縣。

  這次東北行,和前幾次相比,單就行程而言,這次是最長的,總路程1800多公里,時長27個多小時。在一些同行埋怨旅途太長,太勞累時,我卻認為這給了我們在學習之前已足夠時間的思考,如我們如何能夠在有限的學習時間內來無限的提高自己的綜合水平,回去后并如何運用之等。

  火車在奔馳,我睡在鋪上,夜深,困了,睡了??。

  凌晨醒來,7點多了,幾個校長在餐車吃早餐,我們談論的話題仍然是教育問題,這也許與我們的職業(yè)有關吧。

  我校今年在教育局正確領導下,全體師生共同努力下,社會各界大力支持下,我校中考成績創(chuàng)歷史新高,其中許致遠同學以753.1分的好成績勇奪全縣第二名,中考平均分全縣第15名。我校在肯定成績的同時,更是冷靜的在成績中尋找著不足和差距。我校英語科目平均分名列全縣前茅,而其它科目很不理想,我深知,一枝獨秀不是春的道理。我校文化課裸分平均分偏后,而報考率偏前,這就要求今后我校在落實“防輟堵流”措施的前提下,要努力提高我校文化課裸分的平均分,從而帶動我?傮w水平的大幅度提高。

  這次東北行,課程安排的`很多、很滿,時間安排的也很緊,中午沒有午休,13點準時上課,晚上18點到20點30分。我想這樣的安排是對的,我們是來學習的,不是來休閑的,教育局的心,我們校長懂!

  高校的先進教育理論知識和我們教育第一線的豐富的教育實踐知識相結合,一定會碰撞出教育思想的火花,而這星星之火必定能燃起教育的燎原之火。

  經過1800多公里的路程,27個多小時的顛簸,我們終于在20xx年24日凌晨5點40分到達長春站,7點到東北師范大學餐廳就餐,8點30分開始上課。天哪!第一天上課前連一點休息的時間都沒有!非常緊張而充實的學習生活就這樣在匆匆忙忙中開始了!(待續(xù))

  教師培訓心得體會 篇8

  20xx年5月5日,我滿懷期待和熱情地參加了教研員李老師精心準備的化學新課程培訓。我都和其他老師一樣認真觀看教師講座,詳細的做好筆記,積極參與研討,交流心得。盡管培訓時間很短我卻有不少收獲,在了解化學新課程標準的同時,對自己以后的教學有了清晰的思路和努力的方向。下面,針對這次培訓我談談自己的一點體會。

  一、正確樹立化學課程理念

  轉變教育思想,更新教育理念:建立有倡導以科學探究為主的多樣的學習方式,重視化學學習方法的啟迪,提高學生終身學習的能力,在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;建立有利于學生個性發(fā)展的課程評價體系;充分發(fā)掘化學課程的人文內涵,有利于學生形成正確的人生觀、世界方式。使學生在進行接受學習的同時,增強學習的自主性、探究性和合作性,倡導主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學習方式。形成一種對學習主動探求,能互相交流討論、重視實際問題解決的積極學習方式。力求培養(yǎng)出具有終身學習能力和有創(chuàng)造能力的時代性人才。

  二、教學設計與實施中應注意的問題

  1、準確把握知識的深廣度,避免隨意擴展內容

  教師頭腦中要有三個階段的知識,整合核心知識,提高教學時效:清楚學生在初中階段的學習的內容和程度。

  2、分析欄目功能,合理運用教材中各種欄目

  教材中欄目的設置,蘊含著教與學的方法,體現(xiàn)了新課程的理念,了解、借鑒教材倡導的教學基本方法,選取素材創(chuàng)設學習情景、設計學習活動,考慮教學設計要點,有助于教師駕馭教學過程。

  3、創(chuàng)設以探究為核心的多樣化活動

  多樣化活動:實驗、探究、交流討論、調查參觀、資料收集加工、自學、文獻探究、網(wǎng)絡查詢等。學生在學習過程中,應綜合運用多種學習方式。每種學習方式各有長處和短處,運用得好都會發(fā)揮其他學習方式不能代替的特殊功效。

  三、教師在課程改革的實踐中必須不斷充實自我

  為了進一步貫徹新課改精神,提高課堂教學效益,促進學生的發(fā)展,教師必須轉變傳統(tǒng)的單一傳授型的教學觀念,既要充當知識的傳授者,又要成為一名教學環(huán)境的設計者、學習的組織者、學生自主探索知識的引導者、學生學習過程的合作者和促進者以及新課程的開發(fā)者。

  1、重新認識教師的角色地位

  新課程改革后教師不再是教書的匠人,而應肩負起了解人、培養(yǎng)人的工作、

  教師不是學生的主宰,學生也不再教師的工作成績與效果的表征、新課程下教師只是學生學習階段的激勵人、引導者,為學生的學習提供支持、幫助、輔導,幫助學生了解自己的.特長、潛能,為學生的發(fā)展提供指導、

  教師不是教教材科書,而是用教材教:在課堂上教師不單純是知識的講解、傳授者,是學習活動的設計、組織、指導、調整者。

  教師的教學工作:了解學生的學習需要、發(fā)展方向和可能性,予以指導、幫助,創(chuàng)設學習情景,提供學習工具;組織學習活動、參與學習過程;傾聽學生發(fā)言、發(fā)問;觀察學生的學習活動,給予幫助和指導、師生要共同創(chuàng)造美好的有生命力、創(chuàng)造力的教學生活

  2、努力提高自己的專業(yè)水平、

  通過新課程的學習,我覺得作為教師必須自覺進行教學反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng),更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平、結合新課程的學習,努力提高自己的化學專業(yè)知識、對STS的認識水平擴大知識面、提高信息獲取、加工和傳播水平、

  3、爭做學生滿意的化學老師:挑戰(zhàn)與機遇并存

  (1)樹立新的課程意識,樹立新的教育理念。

 。2)轉變教學觀念,實施新的教學方式。

 。3)運用全新評價理念,全面公正地評價學生。

 。4)轉變角色,成為學生學習的促進者,引導者。

  (5)不斷充電,更新知識,提高駕馭新課程的能力。

  改革是教學的生命,課程改革與課堂教學改革是一個不斷發(fā)展、不斷探索的過程。在這個過程中,要求教師能夠正確、深刻地理解新課程理念,辯證地分析和處理各種在新課改中產生的觀念和做法,樹立正確的育人理念,開拓進取,促進學生的全面發(fā)展。我們將面臨的是實際的教學工作,我們應該以飽滿的熱情和充滿無限的希望積極穩(wěn)妥地投入到新課改的真槍實彈中,接受時代的檢驗…

  教師培訓心得體會 篇9

  為期三個月的培訓馬上結束了,這次教師培訓的內容十分豐富,理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓在寶雞教育學院這次的培訓,我受益匪淺,感受頗深。作為一名還未踏上正式工作崗位的老師來說,這次培訓就像是一盞啟明燈,指引著我即將前行的方向。

  1、為人師者,定當有“識”。

  這里的“識”指的是知識。培根說“知識就是力量”。我非常贊同這句話。作為一個老師,只有擁有充足的知識,教師自己才能做到足夠自信去上課,才能做到足夠信心去教人,才能使學生足夠信服你。

  因此,我們要不斷的對自己充電,在教學的過程中不斷的進行自我學習。這個社會是一個競爭很激烈的社會,你只有不斷提升自己,才能適應這個社會。就如達爾文的自然選擇學說一樣。所以,作為老師,雖然是一個比較穩(wěn)定的工作,但我不不能迨泄,要不斷的加強自己,從各個方面提高自己的知識,提高自己的見識。自己視野廣,才能開拓學生的眼光,為祖國的花朵提供更好的教學。

  2、為人師者,定當有“質”。

  此質即素質。我們常常聽說這么一句話,身教勝于言教。而當今社會又是一個各方面綜合高速發(fā)展的社會,對人才的要求是非常高的。其中一點就是有素質有道德。人才的培養(yǎng)主要途徑就是通過我們的學校,我們的老師教育而成的,那么教師的主導作用就相當重要了。因此,作為一名合格的教師就應當提高自身的綜合素養(yǎng),以身育人。記憶非常深的就是一位老師給我們講了這樣一個例子。如果你整天給學生講道德講素養(yǎng),講要遵守交通法則。但如果你自己不遵守被學生恰巧看見,那么你這些強調還有用么?師德師風對一個教師特別重要。因為,教師是學生行動的標桿!捌渖碚,不令而行;其身不正,隨令不行!睈蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦??。這些都是師德師風的體現(xiàn)。

  3、為人師者,定當有“度”。

  這里的度,指的是容忍度。我們內心要有一個氣球,要能裝下學生的錯誤,然后慢慢打開一個縫隙,讓里面的怒氣釋放,這個氣球才能再有內存,承受下一個的錯誤。這得從我們數(shù)學班那次班內主題“你是怎么當班主任的”講起。好多有經驗的教師都與我們分享了自己當班主任的經驗。但這些老師的經驗都有一個共同點,就是能容忍學生的錯誤。有一位老師說的非常棒,當學生犯錯誤的時候,我們也要想想我們曾經也年輕過,也曾經當過學生,也曾經犯過錯誤。此時你的怒氣也許就會減少了許多,對學生的.傷害也能大程度降低。

  那么如何釋放自己心中的怒氣呢?這個過程不要自己默默承受,要卡準時間與學生進行心理交流。分析學生犯錯的原因,切忌不要批評他。分析直到學生自己認識到自己的錯誤。然后循循善誘,對其進行正確引導。這樣才能從根本上糾正學生的錯誤,避免下次再犯錯。

  4為人師者,定當有“志”

  此志即為志向。有志者事竟成,我一直把這句話作為自己的座右銘不斷鞭策自己。小時候看到教我們的老師那么“威風凜凜”,我就樹立了這個夢想。四年前,當我依然選擇師范這個專業(yè),我感覺自己的夢圓了一點。四年我不斷堅持自己的理想,認真學好每門專業(yè)課,為以后從事這個行業(yè)奠定了一定的基礎。今年畢業(yè)我就如愿以償?shù)膹氖铝私處熯@個行業(yè)。雖然從畢業(yè)至今沒有接觸班級學生,但我仍然對此充滿了一定的向往。

  小時候,我夢想成為一位老師;

  中學時,我仍然堅持;

  大學期間,我從事了師范專業(yè);

  畢業(yè)了,我成為了一位老師;

  現(xiàn)在,我夢想成為一位好老師!

  因此,我要不斷努力,不斷加強自身素養(yǎng),不斷充實自己,堅持夢想,勇往直前!

  除此四點,這次培訓中關于高校課堂方面知識的傳輸對我影響頗深。高校課堂和傳統(tǒng)課堂最大的區(qū)別就是主體換位,傳統(tǒng)式以教師講授為主,高效是以學生互動為主。思想就是讓勤老師變成懶老師,讓學生變得主動起來。對全班學生進行分組,但不是我們傳統(tǒng)那樣,前排學生與后排就那樣死板的組成一個小組,進行討論。這樣子其實沒有進行均勻分配,應該是每個小組里面分配有學習相對好的,相對差的,已好互補互助,同時那些不活潑的和活潑的也應均勻分配到每個組。這樣的組就能很好的進行討論。這次教育改革我覺得非常好,我們教育人的目的就是要讓他們成為一個有能力有思想有內涵有知識的人,而不是純粹一個書呆子。而且我們去金陵中學進行影子培訓中一位教師在培養(yǎng)學生主動性這方面就做的非常好。他不斷的調動學生讓他們主動的思考發(fā)現(xiàn)解決問題,循循善誘加深學生印象。因此我們要退居二線做懶老師!

  總而言之,這次培訓是我的心情久久不能平靜,我認為這是一次非常有意義和有價值的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這學習中受益匪淺,百聽不厭,百學不倦。

  我想,“作為教師,不僅是一個學者,她更應該是一個研究者,”在教學育人的過程中,我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身,“入乎其內”,根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內在真實”,來展示教學的真實面貌。通過這次崗前培訓,我對教師這個行業(yè)有了更深的認識,我對如何做好教師這份職業(yè)有了更好的規(guī)劃,非常感謝教育學院給了我這次深遠而有意義的培訓,讓我以后能更好的去從事教育這份工作!

  教師培訓心得體會 篇10

  20xx年8月3日,萬榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓再一次開啟,短短的七天培訓時間,很緊張也很充實。這次培訓的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授,兩位老師深入淺出的講解,讓我對人格的幾大流派、個體咨詢中咨詢關系建立時應有的態(tài)度、咨詢采用的技術、咨詢方案的制定與實施、心理測量中量表的選擇及診斷過程等有了更深刻的了解。通過這次培訓學習,我受益匪淺,感受頗多,F(xiàn)將學習體會總結如下:

  一、學校心理健康工作勢在必行,心理健康教師任重道遠。

  近年來,由中小學的'心理健康問題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生,因此,學校心理工作備受各級領導的高度重視。2019年12月萬榮縣教科局響應上級政策,組建了一批教師并對其進行3年的培訓學習。2020年的春節(jié)一場突如其來的疫情,使中小學自傷事件的數(shù)據(jù)再一次加大,受到社會各界人士的高度重視。本次培訓學習,使我進一步認識到:作為一名心理健康教育工作者責任重大,學好此方面的知識勢在必行。

  二、從事心理健康教育的教師必須不斷學習專業(yè)知識。

  雖然在大學階段我們已經學習過心理學相關的知識,但是與勝任學校的心理健康工作者相比還差之甚遠。記得在學校成立心理咨詢室之初,我曾考慮給孩子們做一次心理普查,可當面對各種各樣的心理測試量表時,我無從選擇。本次通過張濤老師對《心理測量學》的講解,我明白了:小學階段的孩子正處于不斷地發(fā)展變化中,我們應該用發(fā)展的眼光看待孩子,看待孩子目前所出現(xiàn)的行為問題,而且可以選擇scl—90這一量表對學生的健康狀況進行普查,對數(shù)據(jù)進行收集整理,從而及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,使孩子能健康快樂地度過每一天。

  教師培訓心得體會 篇11

  經過這次網(wǎng)絡專題研修學習,讓我收成很大,使我愈加清晰了在往后的講堂教育中該怎么施行教育。學生在校園學習常識的時刻畢竟是時間短的,終究要走向社會參與生產勞動。當今社會常識更新非?,學生在校園取得的常識到社會上過不了多久就會顯得不夠用。人們只要不斷更新常識,才干跟上年代的腳步。一起生產勞動中也會不斷出現(xiàn)新問題等候人們去處理。這就需求教師教會學生怎么學習,培育學生的立異精力和立異才能,那么教師該怎么做呢?

  教師要擺正自己的方位,定位自己的人物。教師不再是傳統(tǒng)的常識教授者、教育支配者,而是學生學習活動的安排參與者、引導啟示者。啟示學生領悟,誘導學生向著未知領域探求。要充分發(fā)揮教師的主導作用,學生的主體作用,把講堂還給學生,鼓舞他們自動考慮學習,自動根究常識,發(fā)現(xiàn)新常識,充分發(fā)揮學生學習的自動性、積極性和創(chuàng)造性,培育學生的才能。

  一、多給學生供給自主學習的時機,培育學生的自主學習才能,這是新課程變革所倡議的學習辦法。教師要為學生的自主學習創(chuàng)設各種時機,供給滿足的空間,讓學生有完好的自學進程,在自學進程中豐厚經歷、堆集辦法、取得啟示。但自主不是放縱,任其自在,依然需求教師的輔導,輔導學生自主學習的辦法。要在自主學習活動中有認識的練習學生的'調查、表達、剖析、概括、歸納等學習才能,讓學生經過自己的學習來學會有關常識和技術。

  二、多給學生供給協(xié)作溝通的學習時機,培育學生協(xié)作協(xié)作的協(xié)作認識,這也是新課程變革所倡議的學習辦法。協(xié)作能夠彼此啟示知慧,啟示創(chuàng)意,到達共贏,當今年代是一個協(xié)作共贏的年代。要有認識地創(chuàng)設有利于學生協(xié)作的活動,讓學生經常在協(xié)作溝通中學習,養(yǎng)成與人協(xié)作的習氣,培育學生與人協(xié)作的認識,享用集體成功的高興,促進學生協(xié)作才能的進步。

  三、多給學生供給探求學習的時機,培育學生的立異精力和立異才能,這也是新課程變革所倡議的學習辦法。教育中,教師不要把常識直接告知學生,要創(chuàng)設風趣的情形,情心預設活動問題,經過奇妙的誘導,誘導學生自動地去探求,積極地投入對問題的討論與處理之中,讓學生自己發(fā)現(xiàn)常識。這樣學生對常識就會了解得更深入,掌握得更結實,不光知其然,并且知其所以然。更重要是學會了辦法,訓練了思想,培育了立異精力和立異才能。

  教師培訓心得體會 篇12

  1月8日和9日我們有幸參加了哈爾濱市中小學教師免費培訓暨專家名師陽光支教賓縣專場的培訓活動。在心校何老師的帶領下,我們認真地進行了學習。8日上午的培訓,南市小學的馬立佳老師為我們講解了英語歌曲在教學中的運用。

  首先,非常佩服馬老師的口語表達能力和英語歌曲的演唱能力,在英語教師隊伍中馬老師是非常優(yōu)秀的,也是值得我們學習的。其次,馬老師把英語歌曲在教學中的作用分析得非常透徹,她用WandH的說法把小學階段的歌曲做了適當而明確的講解,為我們今后的教學提出了合理化的建議。馬老師帶來了很多英語歌曲,為我們解決了小學階段英語歌曲不好找的難題。最后,就個人的素質我說一下,本人屬于天生五音不全的,從來沒有嘗試過唱歌。

  擔任英語教師工作以來,我一直回避在教學中運用英語歌曲,我盡量用朗朗上口的歌謠來代替歌曲。一直覺得學生學得不夠廣,沒有很好的為學生創(chuàng)造語言環(huán)境。很是羨慕能唱會跳的老師,自己卻做不到,希望我的學生、同事、教研員能夠理解。下午安廣小學的王琳老師為我們進行了小學課堂用語的培訓,很感謝王老師,她精心的準備,把小學階段的課堂用語搜集的非常全面,實效性很強。

  小孩子的天性喜歡表揚,通過王老師的講解我在以后的教學中要多使用激勵性的語言,為學生鼓氣加油,讓學生在賞識中充滿自信的`學習。還有,在平時的課堂教學中,自己的課堂用語單調,在以后的教學中要象王老師學習,為學生提供更多的語言素材。9日由香坊區(qū)和南崗區(qū)的兩位教研員為我們講解了在教學環(huán)節(jié)中要注意的問題。尤其是李波老師的講解,很是吸引人。

  很喜歡聽李波老師主持的UC教研,很多枯燥的知識和難解的知識點,李老師都能用詼諧、輕松地語言去表述。給人豁然開朗的感覺。李老師提出的教學目標定位要準確的理論,在實際的教學中是非常實用的?傊,兩天的培訓學到的東西太多了,為教學也解決了不少的困惑。我相信在各級領導的引導和鼓勵下,我們會早日成為更合格的英語教師。

  教師培訓心得體會 篇13

  這次培訓內容豐富,形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前,我也曾出去培訓過幾次,但每次都是以聽教師的課堂教學為主,所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會: 通過培訓,讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來,信息技術在教育領域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的.方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。

  通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,

  給學生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

  通過培訓,讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發(fā)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現(xiàn),而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學模式,已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式,傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎,讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進,適應時代的發(fā)展,做好自己的角色定位,充分利用網(wǎng)絡環(huán)境,激發(fā)學生的求知欲,提高學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,促進教與學的改革深化。 通過培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。

  通過培訓,讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革,做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓,認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向

  發(fā)展,做一個課改的積極實施者。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結教育經驗,反思教學實踐,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應盡的責任和義務,在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

  今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教育教學過程中去,結合我校的實際情況,及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學習、充電。他山之石,可以攻玉,我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內容豐富,水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。

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