學校教研敘事主持人魅力心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，寫一篇心得體會，記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的學校教研敘事主持人魅力心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學期，學校為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學質量，就“如何有實效性的開展教研？”進入深入研討，我們發(fā)現(xiàn)主持人在研訓活動中有著重要的作用。主持人擔負著啟發(fā)、鼓勵參研教師，欣賞、概括和提升研討觀點的任務。如何提升主持人的能力呢？策略如下：

　　一、互動交流：成功體驗的分享

　　教師們認真交流了各自研訓活動的體會與感悟：任主任覺得教研主持活動考驗著自己的專業(yè)水平鍛煉了自己的自信和臺風，同時研訓中積極有效的互動積累了自己的觀察聆聽能力。

　　二、提出困惑：主持中障礙是什么？

　　大部分老師覺得活動節(jié)奏的把握頗有難度。作為主持人雖然在活動前已做好充分的準備，但是活動中面對大家的反應沒有有效應對。如何將自己在活動前期的“儲備”及時與大家的應答融合。參與老師們紛紛認真思考，分組進行交流。

　　三、集思廣益：解決主持問題的策略

　　陳老師說，研訓中發(fā)現(xiàn)有老師跑題的現(xiàn)象，要及時“收網”，使研訓始終圍繞研訓主題進行，作為主持者要多讀書多看書，“滿腹經綸”一點都不為過，說活動中要及時接住參與者拋出的“球”，再有效地拋出去，使研訓活動有效的進行。主持人的每個動作、言語、表情，都在活動中凸顯著效果。

　　經過大家的研討，我們一致認為教研主持人除具有較高的教育理論素養(yǎng)外，應具備多方面的素質，如較高水平的傾聽能力，敏銳的觀察力、簡潔高度的概括能力、較強的親和力和協(xié)調能力，園部將積極提供各類平臺，認真提高教師專業(yè)技能。

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