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教師學習心得體會

時間:2023-08-20 08:04:41 心得體會 投訴 投稿

教師學習心得體會范文【優(yōu)選10篇】

  當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,往往會寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編收集整理的教師學習心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師學習心得體會范文【優(yōu)選10篇】

教師學習心得體會范文1

  美術教育,必須堅信每個學生都具有學習美術的能力。新課程改革,不是照樣選科,更應該主動學習,并在探索的基礎上進一步實踐。而農村教師更加應該根據(jù)實際情況對教學教材“特殊”處理,挖掘學生的潛質,使他們獲得不同程度的發(fā)展。

  去年我到了偏遠的農村中學支教。在那里,一個年級只有兩個班級,學生一部分是本地的,一部分是“小候鳥”,隨時都有可能“飛”走。更重要的是,學生本身具有的美術素質遠遠低于我的想象,并且參差不齊。一部分學生在小學的時候,無法像城里的學生那樣接受正規(guī)的美術教育,因為很多村小都不具備專業(yè)的美術教師,課程的開設如同虛設,F(xiàn)狀如此,原來的教學方法已經(jīng)不適合新的學生,如何改變過去的教學方法呢?經(jīng)過一年的實踐,對于農村美術教學的思考,我有以下幾點探析:

  從生活出發(fā),表現(xiàn)熟悉的事物

  大美相當于無術,我們不能要求學生能夠掌握多少技能和技法,但必須讓學生對于美術這門課程產生興趣,使他們在原來的潛質上有所發(fā)展。

  興趣從哪里來?怎樣去培養(yǎng)?我國現(xiàn)代教育家陶行知先生曾經(jīng)創(chuàng)立了“生活即學!焙汀敖虒W做合一”的教育理論體系。其“生活即教育”是教育的核心,即生活和教育是同一過程,教育被包含在生活當中,教育必須和生活相結合才能發(fā)揮作用,而且“生活教育與生俱來,與生同去,出世便是啟蒙,進棺材才畢業(yè)”。

  學生來自全國各地,生活習慣、風俗和生活經(jīng)驗各有不同,但共鳴點相同——他們生活在同一個地方,擁有目前共同的學習和生活。我支教的地方是一個海邊小鎮(zhèn)的中學,距離學校100米就是碼頭。穿梭的輪船、樸實勤勞的漁民、編織而成的美麗魚網(wǎng)、蔚藍色的大海、白色的海鳥……這些都是學生眼中最平常不過的景物。而放學后到海灘上去撿自己喜歡的貝殼,也成了他們生活中最喜歡做的事情,這一切都可以成為以后教師引導學生進行美術創(chuàng)作的基礎和源泉。

  感知的主觀性是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的起點。一些學生的家長出外打工,學生過著“留守生活”,往往覺得孤獨,而家長的生活習慣與娛樂方式,也讓他們感到無奈。那么,教師就得充分利用現(xiàn)成的資源,注重教學和實際相結合,聯(lián)系學生的日常生活與學習的情景,以學生所熟悉的景和物、人和事、學習和生活為載體,構建一個良好的教學環(huán)境。

  在學習《宣傳畫》這一課時,除了教材提供的主題外,我刻意引導學生:生活中有沒有自己特別關注且愿意表現(xiàn)的主題,或是讓自己“糾結”的問題?有一個學生的畫面?zhèn)鬟_出了內心的吶喊。他用俯視的角度畫了一個學生在一張桌上做作業(yè),桌角放了幾本書,而更多的空間則被凌亂的麻將牌所占據(jù)。他很痛恨母親打麻將影響了他的學習,而母親卻熟視無睹。這樣的美術作業(yè)可以讓學生壓抑的心情得到發(fā)泄,也可以從中了解學生的生活現(xiàn)狀,便于教師與之溝通?梢,從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)所創(chuàng)作的宣傳畫,猶顯真實。

  教材之外,實踐出真知

  美術新課程標準在保證基本規(guī)定性的同時給了教師更大的教學空間,不同地區(qū)的老師可以根據(jù)實際情況選擇不同的教學活動,有所創(chuàng)新。面對這些農村的中學生,我不能按部就班地跟著教材走,必須根據(jù)實際情況進行刪補。

  初一的美術課上,我為學生增加兒童畫或者線描。課前讓學生利用課余時間到海邊撿貝殼,或螺,或蟶子。相對來說,初一的學生生理年齡較小,兒童畫比較好操作,易出效果,也容易讓他們產生成就感。我希望學生把大海的氣息帶進教室,讓他們在親切的氛圍中進行兒童畫學習和創(chuàng)作。之后,我讓學生舉起自己的作業(yè),教師在其中比較畫面物體的位置安排,從中進行引導。在比較中讓他們獲得合理構圖的.信息,實踐出真知,記憶便會深刻。

  抓住學生閃光點,給學生樹立信心的同時,利用多媒體給學生欣賞優(yōu)秀的兒童畫作品,比較自己的畫面上缺少些什么,而缺少的彌補會讓作品更加生動,教師可以在學生總結的基礎上順勢引導學生創(chuàng)作。

  在之前兒童畫學習的基礎上,還可以發(fā)掘出一些造型能力較好的學生,讓他們對作品進行再創(chuàng)作。那就是結合鄉(xiāng)土開發(fā)教材,再發(fā)掘自己的長處。我在學生寫生海鮮的作業(yè)中,挑選了幾幅優(yōu)秀的作品,引導他們利用課余的時間用工筆白描的方式把寫生的畫面重新表現(xiàn)。如此一來,學生在完成作品的同時,也對中國畫的知識有了一定的了解,也培養(yǎng)了他們耐心細致、持之以恒的學習態(tài)度,以及預想設計的行為和習慣,同時也讓更多的同學明白:同一個題材的作品可以有多種表現(xiàn)形式。

  學會贊賞,挖掘長處與個性

  學生很敏感,因為是外來人口,家境的不富裕和對于本地環(huán)境的不熟悉,他們容易產生自卑的心理。教師要時刻提醒自己:學會贊賞,給予關愛。

  有一位學生的媽媽離家出走,爸爸聾啞,在許多老師眼里,他的成績只能排在“差生”一列。在他覺得自己“不想讀書”的時候,我特意帶著他到旁邊的田野走走。秋天的色彩豐富,我讓他記住看到的景色和位置,歸納成幾大色塊后,把田野、房子、樹木、蘆葦和小河等畫在小稿上,進行調整,然后采用了一種適合他操作的表現(xiàn)手法——紙漿畫。這種形式幾乎不要求學生有太多的造型能力,只要能夠靜下心來耐心畫完便可。作畫時,我與他聊聊家常,此時,他也會放下包袱,與我敞開心扉。他對于色彩的敏感程度讓我感到吃驚,我也慶幸自己的堅持沒有白費。

  學生作品的展出,在校園文化中尤為重要。對于學生的課堂作業(yè),每一次我都會精心挑選進行保留,盡量做到不重復個人。雖然課堂作業(yè)的質量及不上興趣小組的作業(yè),但是它涉及的學生面廣,是對學生學習美術的最好認可,容易調動學生的積極性。而興趣小組的作品追求大氣,表現(xiàn)材料的多樣性。我記得展出當天,學生都興奮地尋找自己的作品,也認出了其他同學的“風格”,每個人都有可取之處。

教師學習心得體會范文2

  師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛與責任則是師德的靈魂。

  我們的愛,首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀,從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點,他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學生。

  我們的的愛,其次是要愛學生。師愛應該是一種真正純潔的愛,是只講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛,是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種公正公平的愛,是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正,經(jīng)常與學生談心,使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的,有限制的,教師要做到愛而有度,愛而有格。過了度,出了格,師生關系就會出現(xiàn)偏頗,導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟,不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學生才會感到老師嚴而可親,威而可敬。

  愛與責任是師德的靈魂。其實,責任也是一種愛,是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)?梢哉f,任何一個成功的教育工作者,都有一部愛崗敬業(yè)的`奮斗史。

  教師的愛,是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎,是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石,是戰(zhàn)勝一切困難,不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈,使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

  因此,我們要嚴格規(guī)范自己的言行,負起自己的責任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成材。只有這樣,才能無愧于人民教師的光榮稱號。

教師學習心得體會范文3

  “把我留下,讓孩子們先出去!睂W習了秦xx老師的先進事跡后,這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗,正義與邪惡的較量中,她用如此懇切而又堅定的請求,換取了52個孩子的安全,她不是偉人,卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢、智慧,超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語,只是說:“我做的都是我該做的”,因為平時生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當做自己的生命。

  秦xx老師是我們學習的楷模,她面對歹徒的威脅,用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心,體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學生生命受到威脅的生死關頭,置自己的安危于不顧,視學生生命高于一切,挺身而出,主動提出自己當人質,換取學生的安全,體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿斁窳钊司磁濉K龔慕潭嗄,把教書育人作為自己的人生追求,扎根農村基層,淡泊名利,甘于平凡,無私奉獻,以自己的辛勤付出,贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽,卻給孩子們無限光明;她不是雨露,卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,卻鑄造了世上最美的靈魂。

  秦xx老師的先進事跡深深震撼了我,我更加明確了今后的工作應該做到:

  1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的`學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

  2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

  3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高自身素質,這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習,不斷開辟新教法,努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

  4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,我們要學習先進,嚴格要求自己,不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心,不會受社會上的一些歪風邪氣的影響,不做那些違背師德的事情,時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

  教師是太陽底下最光輝的職業(yè),“學高為師,身正為范”。作為教師,我知道自己的努力還不夠,秦xx老師為我指引了方向,讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

教師學習心得體會范文4

  暑期學校組織學習了優(yōu)秀教師汪金全、黃敦全老師的先進事跡,他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻給了學生。使我深受感動,他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強教師使命感,不斷強化作為一名教師的責任心。

  課堂這個舞臺對我來說,教書育人的分量更重一些。但與汪金全、黃敦全老師相比,深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說,教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯,近年來,教師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當教師的人也多了。然而,清醒認識教師職責,還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè),但更是一種責任。汪金全、黃敦全老師從教多年,卻從未要求過什么。他不計個人得失,一心只為教育。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格,表現(xiàn)出不同的教學藝術,構建不同的教學模式,但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。汪金全、黃敦全老師扎根農村教育多年,用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結合學習有感而發(fā),談幾點體會。

  一、立足本質,擁有一顆真誠的愛心

  優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用母親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長!皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應該學會換位思考,當我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子,比如:孩子身體不適時,我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福。

  二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

  我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規(guī)范學生的行為,更要了解學生的思想動態(tài),對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現(xiàn)的.問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心",去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

  三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

  通過學習優(yōu)秀教師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。

  學習汪金全、黃敦全老師使我更加認識到,踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解,做像汪金全、黃敦全老師那樣的合格的人民教師,是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。

  汪金全、黃敦全老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

教師學習心得體會范文5

  普通話是教師的職業(yè)語言,為了大力提高教師的普通話水平,區(qū)教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學普通話骨干教師培訓,來自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓,我有幸成為其中的一員。

  雖然此次培訓僅有短短的五天時間,卻讓我收獲頗多,令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問,在此次培訓中通過聆聽老師們的講解,我也找到了答案。在此感謝領導和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪的教師搭建了這樣一個難得的學習平臺。

  以前總感覺學說普通話并不是件難事,但通過這幾天的學習我才發(fā)現(xiàn)原來學說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規(guī)范,現(xiàn)在再改也確實有些困難?上攵,如果我把這些不規(guī)范的普通話交給學生們,將會給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學習我格外珍惜。

  培訓課上名師們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關的理論知識。他們的授課親切自然,認真嚴謹,他們的學識更是令我佩服,所以在學習期間,我認真聆聽、細心做好筆記,通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己學習和發(fā)音中的不足。而且對普通話又產生了一些新的認識,從而也提高了自己說好普通話的信心。

  下面具體談談我本次學習的心得體會:

  一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。

  過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話,只有在課堂上面對學生不得不說普通話,所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的.一項技能,我們就應該多說多練,不要太在意旁人的看法,只有練得好、學的會,才能在工作中用的輕松。

  二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、常總結、多練習。多聽,就是多聽些規(guī)范標準的示范讀音,比如每天收聽新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀,就是多出聲閱讀些帶拼音的xx或現(xiàn)代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺。多記,就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多問,就是對自己有疑問的地方多向有經(jīng)驗的教師請教,及時解決說普通話過程中遇到的難點。?偨Y,就是把遇到的好方法和難點整理總結下來,以便在日常的練習中靈活運用。多練,就是多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。

  三、字典要在手邊,讀書看報遇到不認識的字就要,切忌不懂裝懂,再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。

  總之,這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機,加強對普通話的學習和推廣。

教師學習心得體會范文6

  我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關鍵。記得有位老教師說過:“沒有愛就沒有教育。”大作家高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”可見,愛是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準則。

  一、純真的愛心是“施愛”的基礎

  有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中!币虼俗鳛橐幻處煟紫葢撟龅綈酆⒆。

  剛接觸幼兒,他們純真的笑容感染了我,因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律,嚴厲批評時,我也動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴格要求……這樣,在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。

  二、真摯的情感是“施愛”的前提

  教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,有利于傳導,教師把心里的情感用語言、行為表達出來,師生間通過精神的交流,達到思想感情上的聯(lián)系和信賴,教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產生共鳴。打開幼兒的心扉,引導他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的人生大道,這比什么都重要

  三、尊重幼兒是“施愛”的關鍵

  優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關懷和愛護,從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即:尊重幼兒的人格,尊重幼兒的感情,有禮貌地對待幼兒。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗,甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強,對他們的最好的教育方法是:避開嚴厲的直接批評,盡量和風細雨,說服教育。

  四、了解幼兒是“施愛”的途徑

  教師對幼兒的情況要深入了解,對幼兒的心理變化要細致觀察,只有這樣,教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上,這種接觸點就好像是“心竅”,是個突破口,它往往是教師傳授愛的門路。

  老師用心去多方面地了解自己的幼兒,然后適時地進行鼓勵,這可能改變幼兒的一生,畢竟,一個人人品好,誠實,最可貴。

  五、面向大多數(shù),是“施愛”的良法

  教師生活在幼兒中間,深知幼兒需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,而是所教的全部幼兒。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調動集體的力量,通過集體的關心使幼兒感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。

  教師的愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,對后進生要給予更多的關懷。

  “投之以桃,報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的'愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復雜的內心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

  最后,讓我用魏書生老師的一段話作為總結吧:世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地,管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的幼兒,以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。

教師學習心得體會范文7

  4月26日,在勐臘縣教育局的組織下,我認真聆聽了陶云教授的專題講座《教師的職業(yè)倦怠與心理調適》,陶教授全面且深刻地分析了教師職業(yè)倦怠的原因及如何走出倦怠,讓我受益匪淺,對我們今后的教學工作有很大的幫助。

  一個教師的心理是否健康,直接影響學生的心理健康與否。在學生面前,教師的一舉一動,喜怒哀樂都躲不過學生的眼睛,學生會根據(jù)自己的覺察,作出相應的反應。假如教師的情緒煩亂,遇事處處不順,整天愁眉苦臉或者一副怒氣沖沖的樣子,那么學生則處在唯恐被“無名火”燒及的恐慌之中,他們就不會樂意同教師交往。反之假如教師精神振作,和藹可親,學生也就會心情舒暢,友好相處。有了寬松和諧的環(huán)境氣氛和情緒,學生的思維才有可能變得積極活躍。因此,教師的心理健康在教育教學中起著重要的作用。教師職業(yè)倦怠其實就是影響教師心理健康的重要因素,我們不得不重視,因此,作為教師要學會調適自己的心理。

  那么,如何才能成為一個心理健康的教師呢?怎樣調適自己的心理呢?首先要樹立正確的三觀即世界觀、人生觀、價值觀。其次,正確認識壓力,積極面對工作,樂觀向上,正確對待挫折,提高心理承受力,要合理調節(jié)情緒,克服遇到的各種心理問題,并進行適當?shù)霓D移調控、宣泄調控。第三,品味生活,合理調節(jié)生活節(jié)奏,學會放松自己,保持健康心理,學會自我調適,緩解壓力。第四,廣交朋友,尋求社會支持。教師除保持融洽的`師生關系外,還應與同事融洽相處,與家長協(xié)調合作,當然也少不了充滿溫馨的的家庭成員關系與親朋關系。第五,加強體育鍛煉,應對壓力困擾。

  總之,對于教師職業(yè)倦怠的緩解,社會也應承擔起責任,建立相應的支持系統(tǒng),建立合理的社會期待,給處于倦怠期的教師以支援和協(xié)助,幫助他們減輕壓力,營造一個良好的教育環(huán)境。

教師學習心得體會范文8

  為了迎接黔南州對我園的督導評估,12月11日,我園特意組織了一次外出參觀學習的活動,其中有三位教師參加了這次學習。

  一大早,我們在武園長的帶領下,帶著各自分配的任務踏上了參觀學習的旅途。今天我們共參觀了獨山縣兩所幼兒園,主要通過看、問、查閱檔案等形式去學習其優(yōu)點,特別是觀看了兩個園的環(huán)境創(chuàng)設后,讓我們受益匪淺。

  獨山縣第二幼兒園:幼兒園整體環(huán)境以民族特色為主,最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高,能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,一件件獨具匠心的作品,充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室,設施齊全,各種活動豐富而富有趣味,能夠讓幼兒在玩中學、學中玩,很好的調動了幼兒自主學習的興趣。其次,這所幼兒園的區(qū)角材料十分豐富,根據(jù)幼兒年齡段合理投放材料,使幼兒能得到全面發(fā)展。

  獨山縣第一幼兒園:幼兒園的整體環(huán)境以民族特色基調,隨處可見的戶外活動材料、區(qū)域活動、班級中的小環(huán)境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室和走廊的每個角落,讓孩子能盡情游戲,得到全面發(fā)展。最后我們還觀賞到獨山縣示范幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞,看似簡單卻又不可思議的洞,竟有十七種玩法,令大家嘆為觀止。

  能有幸參加這次參觀活動,我心情非常激動,聽著幼兒園負責人介紹他們的'辦園過程的艱苦,我深感敬佩,參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短,我的思路是:

  1、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題,要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。

  2、轉變教學觀念,在組織活動中,教師以支持者、合作者、引導者的角色參與其中,多給孩子一些思考問題的時間和空間,自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  3、利用豐富有趣的活動,讓幼兒在玩中學在學中玩,調動了幼兒的學習興趣。根據(jù)幼兒年齡段以及班級主題投放區(qū)角材料,使幼兒能得到全面發(fā)展。

  總之,通過這次參觀學習,讓我開闊了眼界,學到了很多。在今后的工作中,我將認真學習其他幼兒教師的優(yōu)點,并改正自己的不足,在不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務能力以及教學水平,為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的環(huán)境,為明年評估能順利通過奉獻我的一份力量。

教師學習心得體會范文9

  通過師德培訓,使我充分認識了作為一名新時代教師的責任和重擔,現(xiàn)從以下幾個方面談談個人的心得體會:

  一、愛崗敬業(yè),樂于奉獻

  愛崗敬業(yè),這是師德的基礎,愛崗敬業(yè)是使所有其它素質成為可能的特征。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業(yè)的.人,要甘于寂寞,甘于辛勞,樂于奉獻。

  二、熱愛學生,以情育人

  愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆,對其各方面給予關注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系,是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果!皭邸币灰曂,持之以恒;“愛”要面向

  全體學生!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節(jié)上關心他們。

  三、率先垂范,為人師表

  人們常說:教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼,老師職責不單是要教好書,更要育好人,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的正直去構筑學生的正直,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教?鬃诱f:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。所以,我們教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學生造就成一種什么人,自己就應當是這種人。要學生刻苦學習,自己就必須學而不厭,手不釋卷;要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠離粗俗。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道,進而“樂其道”

  四、積極進取,不斷學習

  作為一名教師終身學習,不斷進取,這是時代呼喚,也是新一論

  課程改革的要求,新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學習觀念,不斷在讀書學習中拓寬知識視野,更新知識結構,這是我們的專業(yè)成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,導引學科的發(fā)展。

教師學習心得體會范文10

  在各位名家的點評講解中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,讓我們有了一個系統(tǒng)的認識,讓我們在今后的教學中少走彎路,更易于把握住知識的要點。聽課學習中,除去對知識的學習和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學,反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,能成為我堅定航向的'指路標。只有把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力,我才會在教學中有所成。

  一、學習他們教師的敬業(yè)精神。

  在課堂聽課活動中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當堂訓練扎實有效,而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會有今天的收獲。敬業(yè)本質上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學習。

  二、學習他們高效的自主學習。

  新課程理念告訴我們,在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在來自省小學的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學理念十分先進,在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設情境,學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走,教師引導學生以準確簡練的語言,對課堂知識進行總結、評價、反思。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學生學會了合作,承擔責任。

  三、實踐了才會匯集成河。

  莊子說過:“始生之物,其形必丑!比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關評課,其內容自成體系,脈絡清晰自然,讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課,怎樣來評價,以什么樣的方法等等,非常具體。由此,我想到這樣完善的內容是與專家們多年的親身實踐,不斷分析總結分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作,隨著時間的推移,我們定會有所收獲。

  四、魅力創(chuàng)造奇跡。

  有一種力量它是無形的,但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣,做事嚴謹認真,給我們豎起了榜樣。

  總之,教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認識上的提高。學習是沒有止境的,學生需要不斷學習,教師也同樣如此,并且我們還肩負著教學的責任。相信在任校長的帶領下,我校在教育教學工作中會更上一個高度。通過“走出去、學得來”的方式,促進我們教師專業(yè)水平的發(fā)展,進一步提高學校的教學質量。

  心得的總結對我來說是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此,我十分感謝領導給了我這次學習的機會,它讓我有了心靈上的思考,讓我有了前行的目標和方向,相信自己在今后的工作中一定會更好。

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