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師德學習心得體會

時間:2023-07-08 08:58:33 心得體會 投訴 投稿

[精]師德學習心得體會范文

  當我們心中積累了不少感想和見解時,可以記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編精心整理的師德學習心得體會范文,歡迎閱讀與收藏。

[精]師德學習心得體會范文

師德學習心得體會范文1

  近期:我校開展了師德師風的集體學習活動,并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論,受益匪淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。讓我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的'綜合素質(zhì):

  一、愛崗敬業(yè)

  首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,資料共享平臺。

  盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

  二、尊重、關(guān)愛每一位學生學生

  每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄,努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

  三、以身作則

  教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

  四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

  精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

師德學習心得體會范文2

  方老師在教學中不讓我們學生只是當“聽眾”,而讓我們也要當“演員”;不讓我們只是當“配角”,而讓我們也要當“主角”。方老師不主張把知識“喂”給我們,她提倡我們學生自己動手查資料,動手搞活動,自己去發(fā)現(xiàn)知識,總結(jié)知識。這個做法在綜合實踐課上表現(xiàn)地尤為突出。方老師帶領(lǐng)我們“品茶”,我們了解了各種茶葉的知識、學會了泡茶的技巧,還懂得了品茶的學問;方老師帶領(lǐng)我們搞“動物趣談”,幫助我們認識了許多動物,了解了它們的生活習性,使我們和一些動物交上朋友;方老師帶領(lǐng)我們開展了“三國群英會”,一次活動,就讓我們知道了很多《三國演義》中的歷史人物,熟悉了很多《三國演義》中的歷史故事,更重要的是能培養(yǎng)了我們對歷史名著的興趣;方老師還帶領(lǐng)我們做了一次“一杯滿水中能放多少根回形針”的小實驗,讓我們知道我們身邊有許多奧秘和知識,等待我們?nèi)ネ诰,去掌握……方老師的許多課,都給我留下了難忘的'印象。

  在教學中進行改革,說來容易,做起來可并不容易,這我們學生也知道。

  首先要承擔風險,如果改得不好,要受到學校的批評,家長的指責,學生的抱怨。再說,進行教學改革要精心設(shè)計,必然要花費很多的心血,遇到很多困難。方老師是不怕困難,迎難而上的呀!

  為了學生,在教學中勇于課改,這是不易被人覺察的美麗的師德。

師德學習心得體會范文3

  學習了《師德修養(yǎng)》,感觸頗深。

  不同時代有不同的道德觀,不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,但無論哪個時代,也無論何種職業(yè),道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子,其師德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。教師的師德決定了教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,因而師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。作為一名教師,只有不斷地提升自身的師德修養(yǎng),才能做到與時俱進,適應(yīng)新時期發(fā)展的需要,完成教書育人的重任。

  我想,提升教師自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵就是老師要富有一顆愛心。作為教師要愛教育,愛學校,愛崗位,愛學生,只有傾注了全部的愛,師德修養(yǎng)才能在愛的奉獻中得到提升,才能真正做到為人師表、教書育人。

  教育關(guān)系到國家的前途和民族的命運,既然選擇了教師作為終身的職業(yè),就應(yīng)當充分認識到肩負著祖國的未來和民族的希望,肩負著振興中華的'重任;就意味著選擇了奉獻,就應(yīng)當有一種奉獻教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神。

  教師的職業(yè)是平凡的,教師的生活也是清苦的,但是只要有著對教育事業(yè)深深的熱愛,認識到自己所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責任,就會以教書育人為崇高的職責,并從中享受到人生的樂趣。就會在平凡的教學工作中勤奮求實,兢兢業(yè)業(yè),不斷提高自身素質(zhì),完善自我,在實踐中實現(xiàn)自身的價值,實現(xiàn)人格的升華,具有高尚的師德修養(yǎng),從而適應(yīng)時代的要求,完成教書育人的重任。

  熱愛學生是教師的美德,是教育教學的前提。熱愛學生就是要尊重學生,愛護學生,信任學生。只有尊重學生,愛護學生,信任學生,才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,教育才富有實效,才能培養(yǎng)出人格健全的學生。師愛是教育的靈魂,是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣!皣涝谠搰捞,愛在細微處!

  只有熱愛學生的教師,才能真正理解這句話的內(nèi)涵,并努力去實踐。具備了這樣的師愛,就一定會在教學實踐中滿腔熱忱,真正與學生交流、交心,建立良好的師生關(guān)系,把學生有力地吸引到教學過程中來,才能親其師、信其道,激發(fā)學生的學習熱情,實現(xiàn)教育的目標。同時,在這愛的交流互動中,教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。

  高爾基說:“只有熱愛孩子的人,才能配做一名合格的教師!敝挥袩釔蹖W生的教師,才能成為師德高尚的教師。因為,為了學生,教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),會在實踐中不斷地修正自己的言行,使之符合職業(yè)道德標準,會自覺地做到為人師表,從而樹立起良好的師德形象。

  我想良好的師德師風,是每個教師必備的,讓我們都共同努力,爭取做一名師德高尚的熱愛學生的好教師。

師德學習心得體會范文4

  近日,我校組織了師德培訓活動,在這幾天的學習過程中,聽取了賈建平法官的報告,更認識到學習政策、法規(guī)、增強法制意識,規(guī)范教育行為的重要性。我國的《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列教育法規(guī)、政策的頒布,進一步以法律的形式規(guī)范了學校的辦學行為,規(guī)范了我們教師的從教行為,為我們加強教師職業(yè)道德建設(shè)提供了法律依據(jù)和政策準繩。觀看了楊蘭娟等老師的先進事跡的錄象,看到優(yōu)秀教師的事跡,心中久久不能平靜,覺得自己做得還不夠,在不斷地學習活動中提高了對師德認識,下面就對師德的認識談一點體會。

  一、為人師表

  現(xiàn)代教育是以人為本。學生受教育的過程實際上是完善人格的過程,因此,教師的首要責任就是用自己的人格力量去感召學生。教師的人格力量主要體現(xiàn)在正確的人生觀、價值觀、愛國主義情操和敬業(yè)精神以及學術(shù)品格與風范等方面。教師如何用人格力量感召學生呢?當然可以對學生進行正面的思想政治教育,但更需要的是言傳身教,為人師表。因為現(xiàn)代教育是一種開放式教育,教育任務(wù)是在師生廣泛的參與、交流與合作中完成的,因此,教師的思想感情、道德情操和學術(shù)品格會潛移默化地影響學生。教師要求學生為祖國而學,自己必須為祖國而教;教師要求學生要有事業(yè)心、熱愛自己的專業(yè),自己必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè);教師要求學生關(guān)心他人,要有愛心和孝心,自己必須先關(guān)心他人,要有愛心,愛護學生。

  二、嚴謹教風

  教書育人是莊嚴神圣的事業(yè),只有形成科學求實的嚴謹教風,才能以科學的知識武裝學生、以科學的精神感召學生、以科學的方法啟迪學生,F(xiàn)代教育是“育人”,而非“制器”。學生在學習過程中不是被動、消極地接受教育,而是主動地學習、觀察與思考;谝陨险J識,在教學過程中,我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的,樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律,更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自己,真正做到以身作則,率先垂范。在教學過程中,我主要把握好備課、講課、作業(yè)的布置與批改訂正、考試等環(huán)節(jié)。備課,深入研究教材,把知識與方法傳授給學生;講課前做好對教材、教案的復(fù)習準備工作,使自己的授課內(nèi)容具有科學性、針對性與啟發(fā)性。課后進行小結(jié),及時總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,以便今后提高。作業(yè)的布置與批改訂正是與學生交流的`一個重要的環(huán)節(jié),也是學生近距離與老師交流的好機會,我要求自己做到在布置作業(yè)時有必做和選做,批改時用學號記錄下作業(yè)錯得多的學生和錯得多的題,等你胸有成竹地喊著第幾第幾題錯了幾人,哪些人錯了,學生的注意力馬上會被吸引,而且學生會感覺到你對他的關(guān)心。

  三、做學生朋友

  一般說,教師比學生經(jīng)受了更多的人生磨練,有更深刻的人生體驗和更豐富的人生經(jīng)驗,因此,在做人和做學問等方面都可以成為學生的師長,這是沒有問題的。但為什么還要做學生的朋友呢?這是因為:

  1、教師與學生在人格上是平等的。在探討學問的過程中,只有使師生關(guān)系變?yōu)椤皫熡选保舜嗽谌烁衽c學問上互相尊重,才能促進學生的全面發(fā)展,使教師的教學水平得到提高。親密無間的師生關(guān)系,能更好地了解與教育學生。

  2、從教學方法上看,只有使師生關(guān)系變成“師友”關(guān)系,學生才能信任、親近老師,把自己成長中的問題、苦悶、困難、困惑向老師傾訴,老師才可以更好地教育學生。正是在這樣的認識基礎(chǔ)上,我自覺地把自己看成學生的朋友,學生也把我看成朋友。

  因此,他們不僅在學業(yè)上問我問題,而且在生活上、思想上有問題時,也能主動找我談心。做學生的朋友,加深了師生感情,學生從老師那兒受到教育,老師也從學生那兒得到啟發(fā),這樣才能做到教學相長。如何才能做學生的朋友?我覺得只要努力做到“三全”、“三愛”、 “五心”即:全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;愛事業(yè),愛學生,愛學校;對待學生:熱心、誠心、關(guān)心、耐心、細心。

  四、做自己的主人

  教師是活生生的人,面對艱巨復(fù)雜的教育任務(wù),在實際生活難免會遇到大大小小的挫折。我們教師自己學會、控制和調(diào)節(jié)情緒,培養(yǎng)耐挫能力,是加強師德建設(shè)的又一突破口。情緒是人們對客觀事物的主觀態(tài)度和體驗,有積極的和消極的情緒體念之分。同樣的情景,作用于不同的人,會有不同的情緒體驗。例如,同樣是對待學生的頑皮、淘氣,有的教師會大動肝火,氣得“血壓升高手冰涼”,有的教師則把它看成是學生的心理特點,是天真的表現(xiàn),并加以正確引導,顯得十分冷靜。

  任何一種情緒刺激因素都必須經(jīng)過人的大腦的調(diào)節(jié)、加工、處理后才能發(fā)生反映,所以從本質(zhì)上說,情緒的發(fā)生、發(fā)展以及情緒的強度、持續(xù)性等,都可以通過人的意識加以控制。教師的工作隨時都有不順心的事件發(fā)生,如學生不聽規(guī)勸,發(fā)生“頂!保ぷ魇艽斓,如果不能自制,便會發(fā)生情緒沖動,做出缺乏理智違反師德的事來,如發(fā)火、斥罵、發(fā)牢騷甚至體罰等,久而久之會形成心理疾病。因此幫助教師了解和掌握情緒調(diào)控的方法,有意識地培養(yǎng)自我控制情緒的能力很重要。如幽默感常能使教育教學中出現(xiàn)的緊張局面“化險為夷”。一句俏皮話,一個小小的玩笑,一個對學生善意的揶揄,使學生敞懷大笑時,緊張空氣得到了緩和。

  師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們在日常的教育教學工作中,用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵,讓社會滿意,讓家長滿意,讓學生滿意,讓自己滿意。

師德學習心得體會范文5

  “學高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。通過《學規(guī)范強師德樹形象》專項師德師風學習,我更加深刻地認識到:教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。

  首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè),勤懇工作,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。

  其次,教師要熱愛學生!皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋重要體現(xiàn)。只有熱愛學生,尊重學生,真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們,才能促進學生發(fā)展。教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,有的放矢地進行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導之以行。教師不僅要向?qū)W生傳授知識,還要教會學生學會做人。如果教師無愛生之心,則很難讓學生敬佩、信服,以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,是由于教師肩負著培育下一代接班人的`責任,社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。盡管如此,教師還是應(yīng)當以社會責任為重,努力克服困難,公而忘私。另外,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。只有這樣才能“春風化雨,潤物無聲”。

  總之,每一位教師應(yīng)培養(yǎng)自己形成良好的師德,在師德中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心,工作成于手!暗隆笔琴x予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身,還是對學生都是尤為重要的。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,做到“古為今用”、“洋為中用”,既教書又育人,培養(yǎng)學生勤學好問、勇于創(chuàng)新,既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),又提高學生的人文素養(yǎng)。

師德學習心得體會范文6

  學習《新時期師德修養(yǎng)》,無疑是一股清風蕩滌我心中一些陰暗斑點,使我更加看清前路,明確方向,堅定自己的信念。

  這本書主要從四個方面闡述師德的內(nèi)涵:一是教師對待教育事業(yè)的道德;二是教師對待受教育者的道德;三是教師對待同事和教師群體的道德;四是對待學生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想作為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點:

  一、對待教育事業(yè):

  忠誠并獻身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導下,在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候,應(yīng)采取利他主義的價值取向,就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。

  二、對待受教育者:

  熱愛學生,誨人不倦。強調(diào)熱愛學生是教師對學生情感的最高境界。要求教師全面關(guān)心學生的成長,嚴格要求而又尊重信任學生。

  三、對待同事及教師群體:

  堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓。

  四、對待學生家長及其他社會人員:

  真誠相待、主動參與。要求教師在與學生家長交往的時候,表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望,以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。

  經(jīng)過學習,我思考自己,反思自己,“十年樹木,百年樹人”,如今踏上三尺講臺,也就意味著踏上艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

  我想首先需要奉獻!盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉,學生就像那含苞欲放的花朵,綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,才能提出對自己更高的要求。

  其次,我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來,不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的.體現(xiàn)。記得我上中學的時候,我曾想“平平淡淡的一生,倒不如轟轟烈烈的死!闭蛉绱耍伊w慕那詩意的生存,羨慕那豐富多彩的人生,不甘于過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的傳遞者。因此,師德的形象,不是簡單地說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象,展現(xiàn)在世人面前,共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧!

師德學習心得體會范文7

  非常榮幸參加這次院長網(wǎng)上學習培訓,通過這次的培訓使我更加認識到學習教師師德師風的重要性,在幼兒園不光是要抓教學業(yè)務(wù),還要抓教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。

  在這個只是迅速更新的時代里,作為教師面對的是祖國的未來和希望,只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。作為教師不光學習自身專業(yè)知識外,同時還要學會做事人際交往,我們要做如何與家長溝通,如何善于觀察,思考,研究,做好和家長、幼兒、同事關(guān)系,相對的來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  做到讓幼兒喜歡你,喜歡上你的`課,進而喜歡與你交流,這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境,在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,多讀書,提升自己,在教師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法,這就是做為一個好的老師的標準。

  在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的。

師德學習心得體會范文8

  時光的腳步從不停歇,走出校門,踏上工作崗位已兩年半了。在兩年多的時間里,我得到了前輩們的悉心教導與幫助,通過對《中小學教師職業(yè)規(guī)范》進行學習,使我對師德師風教育的重要性有了更為明確的認識,對內(nèi)容也更加熟悉了。

  今年寒假我分別拜讀了《致青年教師》與《班主任工作漫談》,讓懵懂中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。想成為一名合格的教師,只有在政治思想、教育教學、專業(yè)知識各個師德方面上不斷進取、不斷完善,才能算一名合格教師。

  一、政治思想方面。要認真學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》,做到熱愛本職工作,忠誠于人民的教育事業(yè),并以自己良好的思想政治素質(zhì),崇高的理想信念教育引導學生,同時進一步樹立將教育事業(yè)當成自己的終身事業(yè)的信念。

  二、教育教學方面。作為新教師,剛開始可能有些盲目,不知如何下手,但在教學上不允許有一絲馬虎,要努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。要經(jīng)常去請教指導老師,觀摩其他老師的教學活動并學以致用。每一次上公開課,從制定教案、修改目標、教具制作、反復(fù)試教、修改等等每一個環(huán)節(jié)都耐心、細致的準備。

  三、自身學習方面。教師作為教育者,自身必須不斷進步,積極學習各種教育理論,以充實自己,始終堅持求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力,以便更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這兩年多來的學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都取得了很大的進步。

  以上是我認為一名合格的教師應(yīng)該做到的三點,也是學習師德師風之后的心得感受。學生的`學習總是循序漸進、細水長流,但我們教師的教育工作卻不能停滯不前、墨守成規(guī)的,需要廣大的教育工作者有足夠的耐心與熱情不斷進行改革和實踐,探索和創(chuàng)新。我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者,相信每個學生都想學好,能學好。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠。

  在今后的教育教學中,我會繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名真正合格的教師。

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