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教師培訓(xùn)心得體會

時間:2023-07-07 16:57:25 心得體會 投訴 投稿

教師培訓(xùn)心得體會范文(匯總6篇)

  心中有不少心得體會時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編整理的教師培訓(xùn)心得體會范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師培訓(xùn)心得體會范文(匯總6篇)

教師培訓(xùn)心得體會范文1

  兩個月的實習(xí)生活忙碌而又充實,我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了從一名大學(xué)生到中學(xué)老師的身份和角色的轉(zhuǎn)化。從帶班班主任的對班級的管理到語文老師站在講臺上講授語文課,我體會到了為人師的辛勞。但初涉職場,僅憑滿腔的熱情是遠遠不夠的,通過李鳳榮老師這場近三個小時的培訓(xùn)會,我明白了我的身上需要學(xué)習(xí)的關(guān)于管理班級和授課的技巧還有很多。

  新教師管理班級需要制定符合本班級學(xué)生特點的管理常規(guī),這些常規(guī)能夠幫助學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,節(jié)省時間的同時還能提高課堂上的學(xué)習(xí)效率;教學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的知識積累過程,應(yīng)該調(diào)動學(xué)生已有的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時將新的知識鏈接進來;我們需要把握學(xué)生的競爭心理,組內(nèi)團結(jié)、組際競爭不失為一種好的方法;在課堂活動中我們要針對每一次活動的內(nèi)容、時間、組織順序等制定一系列常規(guī),在教學(xué)活動中不斷地培養(yǎng)學(xué)生的思考力和思維力,同時施之以積極正面的輿論引導(dǎo);知識是一個龐大的體系,因而課堂學(xué)習(xí)的常規(guī)也是必不可少的,老師的授課方式、整合知識的技巧等細節(jié)都無不影響著整堂課的上課質(zhì)量。

  當(dāng)老師是良心活,也是苦心活,我們課堂上的一點一滴都關(guān)系著一個學(xué)生未來的人生發(fā)展。作為初入師途的新人,自覺欠缺的管理班級和授課的技巧還有很多,在以后帶班的過程中遵循李老師所傳授的方式慢慢摸索,前路漫漫,任重而道遠。

教師培訓(xùn)心得體會范文2

  “提出問題是智慧,解決問題是能力。”“發(fā)明千千萬,起點是疑問。”這些名言都充分說明了培養(yǎng)學(xué)生問題意識的重要性。因此在平時的教學(xué)中我特別注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,下面結(jié)合具體案例說一說在實際教學(xué)中的具體做法。

  在教學(xué)一年級下冊第四單元100以內(nèi)數(shù)的加減法第一個信息窗時,我是這樣做的:

  一、讓學(xué)生仔細看圖,圖中告訴你了那些信息?

  學(xué)生說出了很多信息,其中也有無價值的信息,然后引導(dǎo)學(xué)生整理信息,把有價值的信息摘錄到黑板上,

 。1)已經(jīng)掛了26個牌子,還剩3個;

 。2)給小樹掛牌的有15人;

 。3)澆花的有15人;

 。4)已經(jīng)澆了23棵,還剩20棵。這就是第一步讓學(xué)生整理信息。

  二、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)信息提出問題。

  學(xué)生提出了下列問題:一共掛了多少個牌子?一共有多少棵花?掛牌的和澆花的一共有多少人?掛牌的比澆花的多多少人?學(xué)生能順利提出這些有價值的數(shù)學(xué)問題,關(guān)鍵是對圖中的信息進行了梳理,去掉了沒有價值的信息,根據(jù)有價值的`數(shù)學(xué)信息因而提出了有價值的數(shù)學(xué)問題。

  因此,在低年級的教學(xué)中,要想培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,除了創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的問題意識外,同時還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對圖中的信息進行整理,根據(jù)有價值的數(shù)學(xué)信息才能提出有價值的數(shù)學(xué)問題,問題意識才能得到培養(yǎng)。

教師培訓(xùn)心得體會范文3

  十二天的xx暑期高中新課程教師全員遠程培訓(xùn)今天結(jié)束了。十二天里我們一起看視頻,一起網(wǎng)上完成作業(yè),F(xiàn)在依然有幾萬人在線。而我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,我的心都久久不能平靜。素質(zhì)教育的春風(fēng)已經(jīng)吹綠了齊xx大地,吹綠了黃河兩岸,今年我們又和xx的各位教師坐在了一起研討我們的新課程。通過專家的講解,指導(dǎo)教師的在線點評及各位同仁的在線不斷的交流,我們的收獲是非常豐富的。

  在思想方面,我進一步加深了對新課改的認識。教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握一定量的知識,而且要通過教學(xué)促進學(xué)生身心的全面發(fā)展,F(xiàn)在的`教學(xué)不僅是看教師“教”的水平,更重要的是看學(xué)生“學(xué)”的水平。時刻記著“教師始終是為學(xué)生服務(wù)的”。教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷探索的能力,以適應(yīng)不斷變化的世界。

  再知識方面,通過學(xué)習(xí)視頻課程,完成每天的作業(yè)以及對其他教師的作業(yè)和xx的瀏覽和點評,對課本內(nèi)容的理解更加深刻了。從創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性到教學(xué)方法的靈活選擇再到作業(yè)的布置、批改、試卷的講評都有了新的認識,受益匪淺。

  培訓(xùn)雖然結(jié)束了。我們前進的腳步一刻也沒有放松,前面的路還很漫長,還有很多事情需要我們?nèi)プ觯ヅ。讓我們攜起手來,去開創(chuàng)教育更加美好的明天!

教師培訓(xùn)心得體會范文4

  熾熱的太陽擋不住我們學(xué)畫的腳步,夏日的東風(fēng)為我們驅(qū)逐了少許熱意。

  今天我們走進了莫氏莊園,一進園內(nèi)就讓人不由地感覺到那種明清建筑的古典風(fēng)格。園內(nèi)的花草樹木透露著秀氣之美;園內(nèi)的家具雕工精細,讓我們仿佛置身于明清富豪的宅院之內(nèi);園內(nèi)的建筑更讓人產(chǎn)生一種滄桑、歷史之感。

  我們除了欣賞這園中的'景物外,還有更重要的事做,那就是寫生。我先在莊園內(nèi)走一圈,上次來莫莊園還是高三時,這回的感覺大有不同,最后決定在東花園寫生。因為那里有水龍頭,便于我換水洗毛筆,而且我很喜歡東花園邊的木樓,我想喜歡能促進我全身心投入到寫生中去吧。我決得那里的紅木房、黑瓦白墻畫水墨畫最合適了。事物在眼前,可畫起來卻是那么的難,哪些局部要實畫,哪幾個整體要虛畫,這真得很難把握呀。我是一點感覺都找不到。后來朱老師給我們示范的一張,我這才有點感覺,哦!原來你所要表現(xiàn)的主體要一筆一畫細致地畫下來。明白了就動筆了,我就這樣用心地畫真,不一會兒就到了回進修學(xué)校的時間了,看看自己的畫也差不多了,就帶著工具回學(xué)校了。下午再把上午畫的草稿畫加工時,一切都變樣了,有些小地方記不清了,那該如何下筆還真難啊。

  兩個半小時過去了,我的一張畫還沒完成,但愿今晚睡一覺能在夢中找到畫的靈感,明天下筆能有神。

教師培訓(xùn)心得體會范文5

  我們水墨班的學(xué)員在無意玩中進入水墨畫到今天有意玩中結(jié)束5天的培訓(xùn)。一切事物都是從有意到無意的過程。雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但我們學(xué)習(xí)水墨的興趣永無止境。

  今天上午我們繼昨日的寫生繼續(xù)創(chuàng)作著,昨天我只打好框圖沒靈感而停止了前進,今天又看了其他老師的幾張作品,似乎找到了感覺,我也依葫蘆畫瓢用墨和水畫著那墻面和閣樓,畢竟功底淺,用筆不到位。我的這張畫沒立體感,沒辦法又得請朱老師幫忙加工了,經(jīng)朱老師細致地加工后,這張畫有立體感,墻也看上去也有一定的歷史感與滄桑感了。這樣我的畫算是完成一半了,還有一半就是提款,整張宣紙是正方形,而我的畫面只占了三分之二,那留白部分太多了,于是朱老師就建議我在宣紙的最上端寫幾行介紹莫氏莊園話,其它空白就讓它留著好了。有了朱老師的指點我立馬下筆。完工后,我和其他老師都不太明白為什么留白還是很多,于是乎,朱老師就給我們講解了現(xiàn)在水墨學(xué)派創(chuàng)作的一些特點,而這留白就是一種現(xiàn)代作畫方式,太深奧了,我不是很懂。但我覺得這張畫是我5天來最成功的.一張水墨畫了。真沒想到自己也可以這么自如地畫水墨畫,用心了,什么都有可能。

  5天就這樣結(jié)束了,回顧5天的時間,我不僅學(xué)會了如何用水和墨作畫,還交上一些喜歡水墨畫的朋友,大家在朱老師的指導(dǎo)下完成了最后的作品‘一家人’。這樣的學(xué)習(xí)真好。

教師培訓(xùn)心得體會范文6

  xx年暑假,我在松梅小學(xué)參加了臨高縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過聆聽了王澤海、楊東、陳小盈等幾位教師的專題報告,感觸頗多,他門對“課堂有效教學(xué)”的深刻思考和獨特見解,讓我受益頗多。下面談幾點自己的培訓(xùn)心得體會:

  一、課程內(nèi)容實在,培訓(xùn)檔次高,具有很強的指導(dǎo)意義。

  本次培訓(xùn)為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論的窗口,增強了培訓(xùn)的實效性。實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,有利于課程專家的'專業(yè)引領(lǐng),將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來,解決了教師教學(xué)中的實際問題,指導(dǎo)性強。

  二、進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

  通過學(xué)習(xí),我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次通識培訓(xùn)為契機,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí),不斷改進自己的教學(xué)方法,努力提高自身理論水平。

  三、學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。

  通過培訓(xùn),我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。認識到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,還應(yīng)該走出課堂,走向生活,走進學(xué)生的內(nèi)心世界,成為一種習(xí)慣,一種精神的道理。

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