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感恩的心得體會

時間:2024-09-06 15:17:17 心得體會 投訴 投稿

關(guān)于感恩的心得體會15篇

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編整理的關(guān)于感恩的心得體會,希望對大家有所幫助。

關(guān)于感恩的心得體會15篇

關(guān)于感恩的心得體會1

  我從未想到過要誰,直固執(zhí)地認(rèn)為我做的很對。原來,直都做錯了。

  當(dāng)趙老師為學(xué)生播放光碟時,我覺得心開始有一點(diǎn)點(diǎn)被觸動了。我是一個如此忤逆不孝的孩子。

  我從來沒想過,十月懷胎,兩石壓身的痛苦,一朝分娩時,是完全撐開胯骨才能生出我,那種骨折的痛苦,我一直從未想過。我是應(yīng)該感恩的,媽媽以她不可言喻的痛苦,給予我生命。

  我一直忘記了,我躺在搖籃里,媽媽對我的呵護(hù)、保護(hù),那其中就有我永遠(yuǎn)報答不了的東西。而我卻從來沒報答過一點(diǎn)一滴,反而忤逆不孝。

  我經(jīng)常和媽媽吵架,對她大喊大叫,還怒視她。我們經(jīng)常鬧得臉紅脖子粗,無論是什么原因。其實(shí)我知道,媽媽經(jīng)常在我們吵完架一個人偷偷哭泣。那眼淚,是我承受不起重量。作為女兒,我沒有資格讓她哭泣,媽媽我錯了。我再也不會因?yàn)槿魏卧蚋臣堋N視邮苣囊庖,不會再任性一意孤行,因(yàn)槲椰F(xiàn)在知道了,媽媽的意見到最后,往往被證明是最好的意見。我從小就體弱多病,每年冬天都是最難熬的,只要有一個人感冒,下一個肯定是我,我?guī)缀跏悄昙壚镒钤缟〉,卻是最后一個好的。大多數(shù)時候我是很郁悶的,每天掛在點(diǎn)滴上的滋味很難受,多少次我想拔掉那可惡的針頭跑出醫(yī)院任我自生自滅。媽媽,您真的很堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的我不知道該如何形容。

  真的'很感恩您,從我出生到現(xiàn)在,感恩你的呵護(hù),感恩您的不舍棄,感恩您的培育,感恩您給的一切的一切……

  我做錯的,有太多用語言用文字形容不了的,請您原諒我,我決不會再犯,決不!

關(guān)于感恩的心得體會2

  當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢不是很景氣,“冬天”的到來,我們要有危機(jī)意識,不要依賴別人,要相信自己。我們更要相互包容,更加熱愛仁達(dá)文化,把企業(yè)當(dāng)自己的家來經(jīng)營。

  要做好一個部門經(jīng)理,定位很重要,接下來的就是心態(tài)、學(xué)習(xí)力。這里簡單分享下自己的一些看法和感想。

  1、經(jīng)理應(yīng)該做哪些事,什么最重要?團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)部屬,都是一個經(jīng)理需要去做的事情。作為經(jīng)理,不在于我們有多少血,而在于我們有多少造血的功能。作為經(jīng)理,你的價值,不是在于你簽了多少單,而是能培養(yǎng)出多少超越我們的人。

  2、如何正確對待工作中的責(zé)任心?這就是能否把部門帶好,是在于敢不敢負(fù)責(zé)。部門帶不好,就是自身的責(zé)任,業(yè)績做不好,也是我們的責(zé)任。我們要相信,通過學(xué)習(xí),通過交流,一定可以找到方法的。也有人看了很多激勵的書籍之后會有180度的轉(zhuǎn)彎,說,“陳總,這都是我的責(zé)任,我一定會去做好,我一定會努力去做好!边@又是另外一個極端的問題,在這點(diǎn)上,我們很多員工犯過錯誤,很著急。當(dāng)我們走到這種極端的時候,我相信,你的態(tài)度很好,但是并不代表你一定就能做好。團(tuán)隊(duì)成長緩慢,不去溝通,不去找原因,是不能解決問題的。態(tài)度上要積極樂觀,但是要對事務(wù)有客觀的了解。

  如:一個新部門的成長要6個月,但你要1個月,怎么可能。如:我們有一家公司,第一個月勢頭很嚇人,能迅速找回信心是很好的,但不要忘了后面的東西,如果團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、專業(yè)知識不了解,對客戶的積累不夠,很可能受到一點(diǎn)挫折就會退縮,馬上跌入低谷如果我們想到了,讓銷售人員去沖,你是正確的,如果你沒有想過這個問題,你讓他們這樣去沖就錯誤了。

  3、成為合格經(jīng)理應(yīng)具備的關(guān)鍵能力執(zhí)行能力—執(zhí)行的前提是認(rèn)可。

  只有認(rèn)可別人,才可能去聽別人的。如果他不認(rèn)可你的話他是不會聽你的,執(zhí)行是一種認(rèn)可,讓他認(rèn)可你。怎么認(rèn)可?身教言傳。我們的每一個言談舉止是不是走在別人前面。我們可以說我們迷惑、迷茫,不要常常說你很郁悶。你要樹立你的威信,F(xiàn)在缺的不是方法,而是執(zhí)行。不是教他方法,而是想辦法,第一個不是想發(fā)號施令而是他怎么才會認(rèn)可你,怎么才會聽你的。

  4、怎么看待工作

  每天的工作,就是去創(chuàng)造希望,把銷售代表送出去,他們才能帶回來簽單的希望,幫他們見客戶,幫他們找到方法。出去2個人,就只有2個希望,出去10個人,就有10個希望。把同事送出去,工作就是創(chuàng)造希望,創(chuàng)造熱情。

  5、我們平時應(yīng)該做哪些具體工作?

  我感覺這事情簡單也復(fù)雜,八個字:規(guī)劃、把握、溝通、激勵。規(guī)劃是規(guī)劃目標(biāo),團(tuán)隊(duì)的和個人的';把握呢?就是根據(jù)目標(biāo)把握團(tuán)隊(duì)的一些情況,發(fā)現(xiàn)問題再解決問題,針對問題采取一些激勵的措施。

  6、如何安排一天的工作——日常工作中的要點(diǎn)?

  做管理沒有無所謂的事情。要么就不做,做了就要去做得有價值。做管理,就要做一種連帶效應(yīng)。經(jīng)理一定要有責(zé)任。每天,和大家去溝通,因?yàn)檫@樣可以理解大家的意思,了解業(yè)務(wù)代表,便于運(yùn)作。部門里有老員工,中等的員工,新員工。要去引導(dǎo)他們做一些該做的事情。

  7、創(chuàng)業(yè)者和一個職業(yè)者的關(guān)系是什么?

  想創(chuàng)業(yè)了?無論創(chuàng)業(yè)還是職業(yè)者他們都是在做事,他們所體會到的快樂是一樣的。都是一個職業(yè)中做者,我們都有一份事業(yè)。A、B兩個人都在一個公司工作,A,用做工作的態(tài)度去工作;B用做事業(yè)的態(tài)度去工作,若干年后,A還是在做事,而B可能已經(jīng)擁有了自己的事業(yè)。一個人應(yīng)該用做事的態(tài)度還是做事業(yè)的態(tài)度去工作呢?我一直以來都是用做事業(yè)的態(tài)度去工作,所以我體會的是做事業(yè)的快樂。

  8、工作的原動力是什么呢?職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做?

  我的職業(yè)規(guī)劃,在不同的時期會有不同規(guī)劃,在什么段位就要做什么段位的規(guī)劃。也就是說第一要確定愿景;第二面對我們的現(xiàn)實(shí);第三立刻行動。

  工作中有許許多多的這樣那樣的想法,這里我們需要的是堅(jiān)持二字。認(rèn)定了一個目標(biāo)那就去做吧。走下去就是。

關(guān)于感恩的心得體會3

  感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動,讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識,有所感悟,有所啟迪。

  一、達(dá)到了活動目的

  通過本次“感恩”系列教育活動,學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心,使學(xué)生對父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛化作博愛,能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

  二、內(nèi)容與形式

  1、從班會入手,開展了感恩父母教育。

  結(jié)合實(shí)際,我校召開了主題班會《感謝的心》。班會上開展了一些活動,同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情。班會進(jìn)行的很成功,同學(xué)們各抒己見,爭相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。

  2、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,開展了父母感恩教育。

  從四月開始,我校通過主題班會《感恩的心》向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā),從小事做起,開展了“感恩調(diào)查卡”“爸爸媽媽我想說”“看看我的表現(xiàn)”等活動,通過讓學(xué)生寫體會、寫信等,筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。宋名航的家長在給孩子的回信中寫到:親愛的孩子,你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂得孝順父母了,懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了,你爸高興的一夜未眠,你的行動我和你爸感到慚愧,因?yàn)槲覀兒芫梦磳δ愕臓敔斈棠踢@樣照顧過,你是我們的好兒子,是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。而且許多家長紛紛用來電,對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去,也很愿意參加此類活動,希望通過這個平臺與孩子交流?吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。

  3、從讀書收集資料入手,開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解,汲取傳統(tǒng)美德之精華。

  4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),讓孩子在生活中踐行。

  為了讓感恩行動看得見,摸得著,我們運(yùn)用以大見小,以點(diǎn)帶面的策略,提出了三項(xiàng)感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。

  我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是,通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的`生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來,比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

  5、墻報“感恩的心”

  適逢即將來臨的五月的母親節(jié),我們給孩子們布置了一個作業(yè),每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報,他們做的手抄報特別漂亮,內(nèi)容豐富,將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。

  對于這些感恩的手抄報,我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可;另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解,同學(xué)關(guān)系也更加融洽。

  6、學(xué)唱一組感恩歌曲,開一次感恩會。我們給學(xué)生提供了幾十首感恩的歌曲。有韓紅的《天亮了》,張艾嘉的《心甘情愿》,羅大佑的《母親》《搖籃曲》,鳳飛飛的《心肝寶貝》,曾路的《母親》等等,活動期間,校園里處處飄蕩著動人的歌聲,在歌聲中流露著濃濃的親情。

  本月末,我們開展了題為“點(diǎn)亮親情,感恩父母”的感恩會,在會上,各班利用不同的表演形式抒發(fā)了對父母的熱愛。有唱歌、朗誦、將自己和家長之間的感人故事等。

  我們的感恩教育活動就此就告一段落,但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。

關(guān)于感恩的心得體會4

  我是一名從事教育教學(xué)工作多年的教師,自從踏上這個崗位,我就牢記教書育人的責(zé)任,本著讓學(xué)生快樂,健康成長的原則,全身心地投入到教學(xué)工作中去。通過深入學(xué)習(xí)“五個感謝”,我靜下心來思考,自己的成長、自己的收獲來自于何處?

  它來自于共產(chǎn)黨給予我們一份神圣的事業(yè)。

  我從小的理想就是當(dāng)一名教師,因?yàn)榻處熯@個職業(yè)是神圣的,也是光榮的。很幸運(yùn),我的理想成為了現(xiàn)實(shí)。光陰荏再,歲月如歌,如今我已步入中年,雖說工資不多,但也比上不足,比下有余,工作受到社會、家庭的尊重,這一切的一切都是共產(chǎn)黨給予我的,所以我感到什么時候都要有一顆報恩的心。 它來自于政府多年來給予我們的關(guān)心、牽掛。

  我只所以有一個快樂愉悅的心情,從事所熱愛的工作,開心地生活,主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好,它為我們樹立了良好的發(fā)展意識,使我們安居樂業(yè)。特別是近年來,地委和我們區(qū)委加大了對教育的投入力度和獎勵力度,使我們有了努力的方向,也感到自己身負(fù)責(zé)任的重大,為此我要努力工作,不辜負(fù)政府的囑托,人民的支持。

  它來自于孩子及家長給予我們的信任。

  教師的神圣職責(zé)就是教書育人,教師的工作使我們的人生更富有價值。在從教的十六年中,我教過的.孩子有幾千人,給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮,也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛暗自得意,為了這份信任,我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報孩子們。

  它來自于親人的默默支持,是親人的支持成就了我的事業(yè)。

  我從事這份工作,雖然并沒取得多大的成就,但是家人的支持都讓我心存感動。我們這個學(xué)科經(jīng)常組織一些活動,這些活動僅靠工作時間是不夠的,所以我常常利用休息時間進(jìn)行工作,這就特別影響家庭生活。但家人從沒有報怨和生氣過,而是經(jīng)常為我出謀劃策,全力的支持我的工作,正是家人的信任與支持,使我成為一名有多項(xiàng)能力的教師。

  在今后的工作中,我將懷著對黨的感恩,對政府的感謝,對孩子的關(guān)愛,對家

  長的理解以及對家人的愛護(hù)之心,把自己的工作做得更好,努力讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會滿意,讓學(xué)生認(rèn)可。

關(guān)于感恩的心得體會5

  《感恩的心》這本書,便被其名字所吸引,耳邊便隨之浮起《感恩的心》這首歌,心想這一定是一本如何教育讀者要具有一顆感恩的心的一本書。通讀此書,給我留下最深的印象是在我們的人生旅途中,有這么多的人、事或物需要我們懷揣一個感恩的心去報答,同時這本書也拓寬了我狹隘的感恩的范圍。

  此書給我留下印象最為深刻的是兩個部分內(nèi)容:一個是感恩父母給我生命;一個是感恩對手讓我在競爭中成長。

  感恩于父母,讓我再一次地感受到了父母的養(yǎng)育之恩是作為我們兒女的在人生中無以報答的恩情。父母養(yǎng)育之恩比天高,比海深,作為子女的我們應(yīng)該用全部的精力去報答。當(dāng)父母已走向垂暮之年時,作為子女的我們更應(yīng)該傾注更多的愛,更多的關(guān)懷,抽出更多地去陪伴他們,去照顧他們,別再讓孤獨(dú)、對子女的想念陪伴著空虛寂寞的老人;讓作為子女的我們對父母多一份理解、多一份體諒、多一份包容,多一聲問候,也許會給父母帶來無比的快樂;讓作為子女的我們將自己的憂愁與煩惱留給自己,把自己的.快樂與幸福帶給父母,這才是對父母最好的報答。人生短短數(shù)十載,生老病死又是人們無法改變的一個自然規(guī)律,珍惜現(xiàn)在與父母一起度過的幸福時光,不要等到一切不可逆轉(zhuǎn)之時,才去追悔莫及。

  通常在面對挫折、失敗時,人們會怨聲載道,對競爭對手則是痛恨萬分,而本書卻教會了人們對競爭對手要有一顆感恩的心,只有保持了一顆感恩的心,才會使你看到自己的不足,自己的缺點(diǎn)所在,才會使你在競爭中慢慢成長。馬克思主義哲學(xué)中講述到,事物是具有兩面性的,一件事情在對你產(chǎn)生消極影響時,另一方面可能就會對你產(chǎn)生積極的推動作用,關(guān)鍵問題是我們每個人是否能夠全面地、客觀地看到、認(rèn)識到。正如感恩對手讓我在競爭中成長一樣。

  細(xì)想,在我們的人生中確實(shí)需要感恩的人、事、物有很多很多,而無論感恩于何人、何事、何物,其實(shí)都是一種生活態(tài)度問題,讓我們學(xué)會感恩、懂得感恩,讓我們時刻保有一顆感恩的心,那么幸福將永伴于我們心田。

關(guān)于感恩的心得體會6

  心的期待

  中山小學(xué)三年級二班 姚楊延旭家長

  首先,我要表示感謝,感謝學(xué)校能夠給孩子們提供這種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,不僅對孩子,對于家長也是一次觀念上的教育。

  如今的孩子在家中都是眾星捧月,所得到的呵護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的需要,所以在孩子已得到那么多愛的同時要學(xué)會自己如何去愛就顯得尤為重要。

  所謂感恩,就是讓孩子心中有愛,讓他們懂得感恩,學(xué)會感恩,是孩子一生的幸福,只有常懷感恩之心,才能更珍惜所得到的一切,對周圍的人,事物,都心存感恩,更是一個人心的寬廣的表現(xiàn)。感謝父母給予他生命,讓他體驗(yàn)人生的精彩,感謝老師授予他知識,讓他積累為社會做出貢獻(xiàn),感謝朋友,帶給他快樂與幸福,感謝敵人,讓他學(xué)會面對挫折,感謝所有為他付出過,帶給他物質(zhì)與精神上需求的人,感謝世間萬物給他提供的生存空間與條件。

  當(dāng)然,這種教育不可能一次就起到很大的效果,希望學(xué)校將這種教育貫穿始終,真正達(dá)到教育孩子的目的,讓感恩深入人心,一次督促孩子,讓孩子從根本上理解如何感恩,規(guī)范自己的言行舉止,做為家長,以身作則,用自己的行動做表率是我們義不容辭的責(zé)任,我們一定積極配合學(xué)校,共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

  讓孩子在生活中學(xué)會感恩

  中山小學(xué)三、二班王紫璇家長于靜

  現(xiàn)在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨(dú)生子居多,父母親太過于溺愛,從而養(yǎng)成了孩子對現(xiàn)有的條件不珍惜,只顧一味地索取,把一切都看做是理所當(dāng)然的,這樣的孩子怎能學(xué)會感恩? 現(xiàn)在,讓我們一起來探討該如何加強(qiáng)孩子的感恩教育吧。記得有一次,我膝蓋關(guān)節(jié)疼痛,走起路來一瘸一拐的。孩子看見后,不是關(guān)切地問我痛不痛,而是哈哈大笑。不僅如此,孩子不懂得關(guān)心別人,還挑吃、浪費(fèi)糧食,自己喜歡吃的東西不會與人分享。雖然我不指望孩子將來會有怎樣的報答。但孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓我感到有些寒心和擔(dān)憂?勺屑(xì)一想,其實(shí)孩子的本性是善良的。樓上的大爺腿腳不好,上下樓梯不方便,孩子看到后會關(guān)切地說:“大爺,您小心,要走好”。小區(qū)里的鄰居和同學(xué)的媽媽經(jīng)?滟澦Y貌,懂得與大人打招呼,老師也稱贊她在校能夠尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人熱情。

  孩子為何在外表現(xiàn)和在家里的表現(xiàn)截然不同。難道是家庭教育出了問題?于是,我開始對孩子灌輸感恩教育。每當(dāng)孩子淘氣的時候,我會以講故事的形式跟她說:爸爸媽媽白天是如何辛苦工作,下班回家還要輔導(dǎo)你做作業(yè),你還淘氣,爸爸媽媽會很傷心的。每次聽到這里,孩子都會掉著眼淚后悔地對我說:“媽媽不要傷心,我這樣做不對,我再也不會

  這樣了!彪m然孩子不會這樣就真的“痛改前非”,也許第二天就忘記了對我的承諾。但是,看著孩子的表現(xiàn),我知道,在她幼小的心靈深處已經(jīng)懂得了什么是對,什么是不對。我還經(jīng)常跟她講小時候他和爺爺、奶奶、外公、外婆的故事,讓她知道大人們?yōu)榱怂慕】党砷L付出了什么,教她要懂得回報,尊敬長輩……

  如今,孩子已經(jīng)開始學(xué)會了怎樣去關(guān)心別人。我的腿磕著了,她會急切地問:“媽媽,疼嗎?”外婆的眼睛進(jìn)了灰塵,她會關(guān)心地問:“外婆,你的眼睛好點(diǎn)沒有?”爸爸睡覺時,她會給他蓋被子。同學(xué)流鼻血,她會主動地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔(dān)家務(wù)活,跟我搶著疊衣服……看著她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我感到欣慰。

  其實(shí),孩子自私、缺乏責(zé)任感和感恩的心理,獨(dú)立性差,經(jīng)受不起挫折,這都是家長過分溺愛所造成的。小學(xué)時期,學(xué)生的行為習(xí)慣正在逐步形成,如何培養(yǎng)孩子健全的人格,這不僅是家長的責(zé)任,也是學(xué)校教育必須解決的一個重大課題。

  滴水之恩當(dāng)涌泉相報。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),需要我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。只要我們家校配合,用心去觀察,用心去了解,用心去教育,讓孩子經(jīng)常站在別人的角度,設(shè)身處地去想別人之所想,哀別人之所哀,急他人之所急,樂他人之所樂,積極學(xué)會體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和

  內(nèi)心的情感。我想,孩子們會懂得感恩社會、感恩父母。

  感謝有你

  中山小學(xué)三、二班 郝彬桐家長

  最近,學(xué)校舉行了感恩教育活動。通過本次活動,孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進(jìn)步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的`心,感謝命運(yùn)…….發(fā)現(xiàn)這首歌真的寫的那么動人,是啊,人活著,有太多的東西需要我們?nèi)ジ卸?有了一顆感恩的心,這個世界才會變得更回美好。

  也許我們的孩子不是最優(yōu)秀的,但是在我們父母的眼里他永遠(yuǎn)是最棒的。每天下班的一聲媽媽,讓我更加堅(jiān)信,無論我們?yōu)樗鍪裁炊际侵档玫摹M瑯,在孩子的心里,也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家?,一雙拖鞋,一杯熱水,都足以證明他是個懂得感恩的好孩子。

  有一次,因?yàn)楦忻傲,吃完晚飯后,我沒有像往常一樣去房洗碗,而是直接去了臥室休息,迷迷糊糊中我聽到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音,我還以為是爸爸回來了,勉強(qiáng)爬起來去看,剛走到火房門口,我被里面的一個幼小的身影吸引住了,原來是兒子,雖然站在水池邊有些顯得不怎么協(xié)調(diào),但是看到他站在哪里非常認(rèn)真的洗著每一個碗筷,我的心里不知道是一種什么滋味,發(fā)現(xiàn)兒子原來已經(jīng)長大了,不在是我眼中的那個小不點(diǎn)了。我走過去說,你還小洗不干凈,放著我來洗吧。但是兒子確說,沒事媽媽,你不舒服就去休息

關(guān)于感恩的心得體會7

  我有這樣一個疑問:不知大家有沒有想過,父母為我們付出了多少?我們有回報了多少給父母?

  “感恩”二字有無數(shù)次出現(xiàn)在我眼前、心中。

  我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的小姑娘,我的爸爸媽媽可是功不可沒呀!從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書,每一個過程,每一天,每一個點(diǎn)滴,都是他們?yōu)槲覀兏冻。只有父母為我撐起幸福的藍(lán)天,只有父母,幫我插上理想的翅膀,只有父母,為我建起知識的森林,只有父母,才會樂此不疲的悉心照顧我,只有父母,才會給予我無微不至的愛......

  父親為了一個家,從而日夜操勞,起早貪黑地工作,我的`父親就是如此我的父親叫某某某,是一個為國家效勞的武警干部。自從我有了記憶起,父親比我們家任何一個人起得都要早,母親每天七點(diǎn)二十分起床,可父親卻六點(diǎn)三十分就起床了。每天當(dāng)我才從暖洋洋的被窩里爬起來時,父親已經(jīng)用他那有力的大手“砰”地把門關(guān)起來了。他,去工作了!

  晚上,當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時,不知,深夜幾點(diǎn)了,有一只溫暖的、粗糙的收撫摸著我的臉。是他,是父親,幾乎每天如此。盡管父親工作很忙,但,我在他心中永遠(yuǎn)是第一!

  有一次,我在學(xué)校里生病了,老師打電話給媽媽,可是媽媽的手機(jī)關(guān)機(jī),我心想:這可怎么辦?爸爸在很遠(yuǎn)的地方辦事,可不能麻煩爸爸呀!丟了工作那可不得了!我沒發(fā)現(xiàn)老師正在打電話。那是,我也就迷迷糊糊睡著了。不一會兒,走廊里響起了一個剛勁有力的聲音:“好的,我接下女兒帶他去看病,馬上回來!”父親來接我了?晌倚睦锛{悶極了,父親日理萬機(jī),怎么會來接我呢?在車上,父親慈祥地告訴我他好不容易騰出時間,和我看完病他還得趕回去。

  聽到醫(yī)生說我發(fā)燒了,沒什么大礙回家休養(yǎng)一下就好了,聽到這,父親才舒了一口氣。

  父親是這樣忙碌,母親也是無微不至的關(guān)心我,關(guān)心著一個完美的家庭。

  母親工作忙得馬不停蹄,回家還要煮飯、做家務(wù)……

  “父愛如山”也足以說明父愛的沉重;“十月懷胎,一朝分娩”足以說明母愛的偉大。當(dāng)我們來到這世上那一刻起,父母們便多了一項(xiàng)繁重的工作??照顧我們。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間十年了。十年呀!父親、母親為我們做了多少,已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。作為子女的我們,是不是應(yīng)該好好的做點(diǎn)什么嗎?哪怕為父母洗洗腳,熱情的遞上一杯熱水,那也就是遞上一片親情,哪怕提提菜,也就是幫父母減輕負(fù)擔(dān)……他們?yōu)槲覀儾賱诹颂嗵,可我們回報的太少太少。現(xiàn)在,行動起來吧,讓我們感恩父母,獻(xiàn)出我們的一片真心和一絲絲關(guān)愛,讓這個陽光明媚的世界充滿著真誠的愛!

關(guān)于感恩的心得體會8

  今天,我想和大家聊聊我理解的感恩和成長間的關(guān)系。感恩和成長就像邁步的左右腿,不斷成長的人才會懂得感恩,而學(xué)會感恩的人才能砥礪前行,繼續(xù)成長。

  先就感恩他人來說,我們并非生來就懂得感恩,只是我們在成長的過程中逐漸學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會守護(hù)他人。當(dāng)體味到所愛的人為我們付出心血后,我們才能設(shè)身處地地理解父母、老師的不易,發(fā)自真心地去感恩。在清掃室外堆積的落葉時,自己感到那種不勝其煩卻又無可奈何的心情后,我們對環(huán)衛(wèi)工作者會多一分理解和感激。我們有所經(jīng)歷、有所追求、有所期待、有所愛之后,明白了要去感恩那些或熟悉或陌生但在為我們點(diǎn)滴幸福負(fù)重前行的人。有人說:“凡建立功業(yè),以立品為始基。從來有學(xué)問而能感恩即是靈魂上的健康”。

  只有學(xué)會感恩,才會有健全的`人格,才會有勇氣有擔(dān)當(dāng),學(xué)會給予他人關(guān)愛和善意,這是成長的意義所在。

  再就感恩自己來說,感恩不完美的自己,感恩自己不完美的經(jīng)歷。余華所著《活著》中是這樣描述主人公和他不完美的人生經(jīng)歷:這是一個人和他的命運(yùn)間的友情,這是最為感人的友情,他們相互感激,他們誰也無法拋棄對方,誰也沒有理由抱怨對方。我們感謝不完美,感謝它激勵我們努力精進(jìn)。晚清四大名臣之一的曾國藩坦然承認(rèn)自己是“又笨又慢”,接納了自己的不完美,憑借謙虛謹(jǐn)慎和嚴(yán)于律已,受到毛主席“愚于近人,獨(dú)服曾文正”的贊譽(yù)。榮格曾說:“與其做好人,我寧愿做一個完整的人。”

  感謝不完美,把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致,把缺點(diǎn)彌補(bǔ)到,這是只有內(nèi)心豐盈、積極上進(jìn)的人才有的思維方式,也是成長的必經(jīng)之路。

  最后我想說,歲月讓我們知道什么是成長,讓我們知道“天意憐幽草,人間重晚晴”,還讓我們知道“共誰爭歲月,贏得鬢邊絲”。所謂的感恩,是盡自己該盡的責(zé)任,逆風(fēng)飛翔。

  感恩是一撇,成長是一捺,學(xué)會感恩,我們不斷前行。

關(guān)于感恩的心得體會9

  “感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長、關(guān)愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心,組合成社會的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。

  感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”、“投之以桃,報之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。

  感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉,一個心存感激的人,往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會和諧相處。

  首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識,使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時,也要看到他人對自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會感恩。

  其次,要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時,人便容易變得漠然。在日常生活中,師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒有付出的體驗(yàn),久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往,又何談對師長的體諒和感恩呢?因此,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時,要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到,讓他們理解師長的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

  加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。

  感恩教育心得體會,要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,收不到實(shí)際效果。

  其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過,“教師的人格,就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識,要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感恩,教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會,感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會知恩和感恩。

  感謝生活,用包容的心去生活

  在一個村子里,一家人圍坐在餐桌前,等待著母親做的美味飯菜,可母親端上來的卻是一盆稻草。全家人都很奇怪,不知道這究竟是怎么一回事。母親說:“我給你們做了一輩子飯,雖然沒有對你們進(jìn)行感恩教育,但你們從沒說句感謝的話,這和吃稻草有什么區(qū)別?”

  感謝,哪怕是簡簡單單的一句,也會讓人感到欣慰。

  繁華的都市,熙熙攘攘的人群,川流不息的車輛,路燈下映襯著每個人孤獨(dú)的影子,輕輕地招手,關(guān)上車門,絕塵而去。在這不斷變換的世界中,能夠留在心中的除了寂寞還有什么?忙忙碌碌的日子里,伴隨著每個人的自我、封閉以及疲憊的身心,一聲“謝謝”成了奢侈,父母的惦記、妻子的關(guān)懷都成了理所當(dāng)然。

  其實(shí)生活充斥的不僅僅是忙碌,它更是一首動聽的歌,用感激充當(dāng)歌詞。只要心存感激,每個人都是一朵花。當(dāng)清晨打開窗戶的那一刻,感激上天賜予你明媚的陽光;當(dāng)黑夜來臨的時候,感激繁星點(diǎn)綴著美妙的星空。感激春光融化了冰雪,感激大地哺育了生靈。生命因?yàn)閼驯е活w感恩的心而光彩熠熠。因?yàn)楦卸,人與人之間的距離越來越近;因?yàn)楦卸,世界變成了愛的海洋?/p>

 。玻埃埃改陫W巴馬競選美國總統(tǒng),他在自己的`演講稿中這樣說:“今晚,因?yàn)榘瑠W瓦公民的選擇,我們距離那樣的美國藍(lán)圖又近了一步。在此,我特別想感謝選舉的組織者和各個投票站的站長、志愿者和我的競選團(tuán)隊(duì)的工作人員。沒有你們,就沒有今晚的勝利。當(dāng)我站在這里表達(dá)謝意時,我想有必要感謝我的至愛,奧巴馬家庭的堅(jiān)實(shí)后盾,競選旅途的殿后者 米歇爾·奧巴馬。我明白你們不是為了我才這樣做的。你們這樣做,是因?yàn)槟銈儓?jiān)信一個美國信念,那就是,無論條件多么艱難困苦,都相信這個國家的人是可以改變它的!

  感恩,使那些曾經(jīng)幫助過你的人感到欣慰。感恩別人的每一次幫助,哪怕只是在上車的時候扶了你一把;感恩自己的父母、老師、朋友。感謝與每一個人的相遇,感謝別人的尊重,感謝那些默默付出的人,感謝每一次機(jī)會的到來,感謝上天賜予自己生命,以感恩的心來愛這個世界。

  羅斯福家曾經(jīng)失盜,被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后,忙寫信安慰羅斯福,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!

  感謝朋友,原諒自己的敵人,羅斯福因?yàn)楦卸鞫,以博大的胸襟去面對人世間的紛爭。感謝生活,才會最大化的包容。包容生活給自己帶來的不幸,因?yàn)橄嘈胚@是生活對你的考驗(yàn)。對那些曾經(jīng)傷害過自己的人真誠地說聲“真的沒關(guān)系”,之后擦干臉上的淚水,微笑。面對那些欺騙過你的人,無須大動干戈,因?yàn)樗麄冏屇阍诮窈蟮娜兆永锔又腔。感謝那些曾經(jīng)拋棄你的人,因?yàn)樗麄兘虝四悛?dú)立地面對生活。那些絆倒你的人讓你更加堅(jiān)強(qiáng),那些斥責(zé)你的人讓你改掉了自身的缺點(diǎn)。感激生活的種種賜予,以一顆包容的心行走。

  包容的人疼痛,疼痛在于委屈,但疼痛過后,收獲的是一顆金子一般的心,一種豁達(dá)的人生境界。

  成長過程中需要?dú)v練,更需要感恩

  成長之路是漫長而又曲折的,甚至在路途上布滿荊棘,遭遇深淵。曾聞師輩說過:成長需要?dú)v練,只有在磨難中鍛煉自己,在險境中考驗(yàn)自己,才能算是真正的長大!

  我渴望長大,但是我知道成長的路上不會那么一帆風(fēng)順,遇到挫折磨難也是在所難免,成長的路上定少不了一個個艱難險阻,一番番煩惱憂愁。于是,我把困難當(dāng)作自己歷練的機(jī)遇,警告自己堅(jiān)持不懈,提高勇氣,努力愉悅身心。我把路上遇到的所有困難都當(dāng)作是一個恩賜,上天給我的鍛煉,我不但不難過,反而會對此感恩。所有的困難都是上天對我的感恩教育,讓我學(xué)會了很多。

  長大,在我心目中,是那么的遙遠(yuǎn)和飄渺,但我時時刻刻在翹首企盼。因?yàn)槲抑溃L大了,可以像勇于冒險的科學(xué)家在高山密林中穿梭;長大了,可以像英勇的獵人面對毒蛇猛獸,感受徘徊在生死邊緣的危急處境;長大了,可以成為一名邊防戰(zhàn)士,去體驗(yàn)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!钡暮狼閴阎尽

  甚至,我還想成為一位學(xué)者,游覽偉大祖國壯麗的山河,品味大自然神奇的魅力。

  經(jīng)歷歲月周而復(fù)始洗禮后的長大,成長的不僅僅是身體,更重要的是靈魂的成長。歷練長大之路無處不在:當(dāng)我面對學(xué)習(xí)難題時,不怯懦退縮,迎難而上,這就是歷練;當(dāng)我能為父母分擔(dān)家務(wù),能為朋友肝膽相照,解決憂患時,這就是歷練;當(dāng)我身處逆境時,平心靜氣,毅然決擇,這就是歷練……

  日子不知疲倦地悄然飛逝,我的身材逐漸魁梧,父母眼中永遠(yuǎn)長不大的孩子,也該是展翅翱翔的時候了。

  對于長大,我的感覺始終如一,是一種火熱的渴望,一種真實(shí)的體驗(yàn),一種美好的等待。

  常存感恩之心

  當(dāng)你每一天早晨醒來,或者當(dāng)你每一次吃飯前,或者當(dāng)你每一次出門,看見天,看見這個世界上一草一木的時候,你不要忘記獻(xiàn)上一份感謝給我們的天父,常存感恩之心。因?yàn)檫@一切都是他手所做的,包括我們生命的氣息。

  在美國加州的一個小鎮(zhèn)上,有一位老實(shí)的送貨員,經(jīng)常送貨到一家百貨店,不論晴天雨天,只要撥一通電話就立刻送到,直到有一天,送貨的人換了一個小女孩,老板就很奇怪的問道:“小妹妹,以前那位送貨的老先生怎么沒有來呢?”小女孩告訴老板說:“他是我的爺爺,已在一個星期前去世了!敝磺埔娔抢习逵煮@訝,又感嘆的說:“他真是一個好人啊,我要感謝他,而這句話一直放在我心中很久了,我很后悔一直沒有告訴他!毙∨⑼习宓哪樣终f:“我爺爺要是早知道有人這么稱贊他、感謝他!那就太好了!

  從這次事件以后,老板總是不忘對一些人們做表達(dá)適度的謝意。給活人一朵玫瑰,勝過給死者一個奢華的花圈,雖然只是短短一句,但卻表達(dá)自己心中的感謝話語,卻猶如一滴香水灑出,足以使香氣四溢,彌漫了整個屋子,給房內(nèi)所有的人都帶來了祥和的氣氛,勿吝嗇開口,對別人表示感謝與關(guān)懷,甚至贊美,可以摒除你與別人之間許多心里上的障礙,給別人帶來不少的安慰、歡笑、鼓勵,使你立即能與別人關(guān)系親近,建立友誼。就鄰居相交而言,也能達(dá)到敦親睦鄰,和平共處,守望相助之效,何樂而不為呢!

  當(dāng)你給別人好處、幫助或施舍的時候,不要念念不忘,存心讓人回報,讓人稱贊感謝,反之在別人給你好處、幫助、施舍的時候,你卻不可忘記,應(yīng)當(dāng)常存感恩圖報之心,向他稱贊和感謝,我們?nèi)藢θ酥g的來往,尚且需要如此的稱贊和感謝,我們對神則更當(dāng)常存感恩之心,不斷地稱贊、感謝、贊美他,不可一日或忘,詩人大衛(wèi)說:“我要天天稱頌?zāi),也要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)贊美你的名,耶和華有恩惠,有憐憫,不輕易發(fā)怒,大有慈愛,耶和華善待萬民,他的慈悲覆庇他一切所造的!庇终f:“我的心呢,你要稱頌耶和華,不可忘記他的一切恩惠。”

  要教育孩子從小懂得感恩

  我相信每一個家長都是愛自己的孩子的,因?yàn)檫@是父母的本能,為此,父母們可以為了自己的孩子付出一切,甚至自己的生命都給孩子也無所謂。但是,如果父母只會一味的付出而不講究方法,很可能讓孩子養(yǎng)成一種以自我為中心把家長的愛看作理所當(dāng)然的情況,更不用提什么感恩了。我們對兒童早期健康與發(fā)展的教育就是希望孩子能在別人關(guān)心他的同時也試著去關(guān)心他人,對他們進(jìn)行感恩教育,就是未來讓孩子從小有一份責(zé)任心、有一個好的心態(tài),有一顆善良感恩的心,這些對他今后的成長都是很重要的。

  先來理解下感恩是什么?感恩是一種心態(tài),是一種生活態(tài)度,是一種精神境界,更是一個人的世界觀。感恩之心是一切道德的起源。孩子年紀(jì)小,可塑性很強(qiáng),如果加以正確的引導(dǎo),孩子的感恩的心很容易就培養(yǎng)出來了。

  那怎樣來讓孩子從小懂得感恩呢,今天,我們就一起來尋找一些在家庭教育中的策略,讓孩子學(xué)會感恩。

  策略一:成人以身作則,以自己愛父母的行動去影響孩子

  策略二:視孩子為朋友,讓孩子學(xué)會給予

  策略三:不要“有求必應(yīng)”,更不要“無求先應(yīng)”。

  策略四:賞識孩子。

  策略五:將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。

  孩子要有一顆感恩的心,這顆心不是平白無故就有的,而是在成長的過程中培養(yǎng)的,是和學(xué)校和家庭的教育分不開的,更與良好的尊老愛老的環(huán)境有關(guān)的。有一句話是這樣說的:“播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!备卸髦氖浅了诤⒆有撵`深處最美的天使,感恩使孩子變得善良,更加聰慧,懂得生活,懂得去愛。找到埋藏在孩子心靈深處的美好情感,才能打開孩子的心扉,讓感恩成為孩子的習(xí)慣,造就孩子優(yōu)秀品格。

  簡要分析大學(xué)生感恩教育

  古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。”它教誨世人,當(dāng)我們受恩于人時,切勿忘了感恩。然而,這個流傳了幾千年的中華民族傳統(tǒng)美德卻日漸為當(dāng)代大學(xué)生所遺忘。一些大學(xué)生以自我為中心,漠視寶貴的親情、友情、師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種現(xiàn)象折射出長期以來我國感恩教育的缺失。因此,在建設(shè)社會主義精神文明和構(gòu)建社會主義和諧社會的今天,加強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育刻不容緩。為此許多專家學(xué)者對大學(xué)生感恩教育進(jìn)行了一些研究,本文就近年來學(xué)界關(guān)于感恩教育的研究進(jìn)行了梳理,以期促進(jìn)研究的進(jìn)一步深入。

  一、與大學(xué)生感恩教育有關(guān)的專著

  感恩作為一種偉大的人文精神,在人類歷史上源遠(yuǎn)流長,在宗教、倫理、文學(xué)、教育等領(lǐng)域都可見到感恩思想之光。但對于感恩及感恩教育的專門論述卻非常零散,專著稀少。在我國古代,感恩與感恩教育主要以“孝”和“孝道”的表現(xiàn)形式散見于《四書》《五經(jīng)》、古代詩詞、名人家訓(xùn)等中,孝的意義與孝德的培養(yǎng)是主要內(nèi)容。在當(dāng)代出現(xiàn)了一些從倫理學(xué)方面對感恩進(jìn)行論述的專著。到目前為止,筆者主要收集了《中學(xué)生感恩故事全集》《學(xué)會感恩》和《感恩》,主要以倫理故事、哲理小品的形式來詮釋感恩;20xx年中國教育出版社出版了《感恩教育與德育管理手冊》一書,詳細(xì)介紹了感恩教育。

  在國外,早期感恩研究主要體現(xiàn)在宗教當(dāng)中,因?yàn)楦卸魇切沤掏阶诮袒顒拥闹黝}和宗教生活形式之一。到了近代,亞當(dāng)·斯密在他的《道德情感論》中涉及到了感恩,這是對感恩的世俗研究的開始。他主要分析了感恩的社會意義和感恩產(chǎn)生的社會心理因素。在現(xiàn)代,感恩成為心理學(xué)研究的一個新領(lǐng)域。心理學(xué)家從不同的理論基礎(chǔ)出發(fā),提出了感恩的認(rèn)知情緒理論、情感體驗(yàn)理論、道德情感理論等,闡述了對感恩心理的認(rèn)識,包括感恩的實(shí)質(zhì)、感恩產(chǎn)生所依賴的條件、感恩的作用等。這些內(nèi)容在劉建嶺的碩士學(xué)位論文《感戴:心理學(xué)研究的一個新領(lǐng)域》中也有所體現(xiàn)。

  二、與大學(xué)生感恩教育有關(guān)的論文

  對大學(xué)生感恩教育的專門研究是近幾年才開始的。相關(guān)研究成果主要體現(xiàn)為期刊論文,碩士論文具有代表性的幾篇文章是:華中師范大學(xué)何莉的《大學(xué)生感恩教育探討》,西南大學(xué)郝大勇的《當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究》,河南大學(xué)李秋娟的《論當(dāng)代大學(xué)生感恩教育》,華東師范大學(xué)范志英的《感恩教育的實(shí)踐探索——以上海市德州中學(xué)為例》,哈爾濱工程大學(xué)吳殿峰的《大學(xué)生感恩教育理論與實(shí)踐探討》,華東師范大學(xué)法政學(xué)院陳秀蘭的《感恩的缺失與感恩教育的策略》,山東師范大學(xué)戚哲民的《當(dāng)前感恩教育的現(xiàn)狀、問題及對策》等;期刊論文具有代表性的幾篇文章是:煙臺大學(xué)任現(xiàn)品博士的《略論儒家文化的感恩意識》,該文將中國傳統(tǒng)文化中的感恩理論進(jìn)行了歸納整理。河南大學(xué)的杜建政教授發(fā)表了《感戴的道德情感理論》、《感戴研究綜述》,引起了國內(nèi)外專家學(xué)者的高度關(guān)注。喻文德的《加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育》(《當(dāng)代青年研究》20xx年第8期)、胡虹霞的《高校德育應(yīng)補(bǔ)上感恩教育這一課》(《北京教育》(高教版)20xx年第5期)、豐根鳳和劉家桂的《構(gòu)建和諧社會必須加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育》(《教育與職業(yè)》20xx年第6期)、梁勤儒等的《叢飛事件的反思――從學(xué)生工作的角度談高校的感恩教育》(《青年研究》20xx年第2期)等。這些研究大多數(shù)停留在研究者對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,內(nèi)容主要聚焦于大學(xué)生感恩教育實(shí)踐的宏觀操作部分,對感恩教育的理論基礎(chǔ)部分探討不多。同時實(shí)踐方面的研究也不夠全面、系統(tǒng),側(cè)重于對宏觀策略的研究且表述很籠統(tǒng),對具體操作的研究較少,對大學(xué)生感恩教育的目標(biāo)不夠明朗,對大學(xué)生感恩教育內(nèi)容的探討不夠深入。

  三、與大學(xué)生感恩教育有關(guān)的實(shí)踐

  在把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)的前提下,濟(jì)南大學(xué)信息學(xué)院在全院學(xué)生中開展了“寄一張明信片,打一個問候電話,發(fā)一個祝福短信,做一件報恩事,表一份感恩情”的主題教育實(shí)踐活動。通過師生參與以及家;拥榷喾N途徑,借助校園環(huán)境建設(shè)和校本課程開發(fā)等手段,對學(xué)校感恩教育新模式進(jìn)行有益的探索,以求通過多種形式的實(shí)踐提高學(xué)生的感恩意識。通過教育活動切實(shí)將知恩、感恩、報恩內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣和人生品格,自覺做到常惜知恩之遇,常懷感恩之心,常為報恩之事。

  南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院也發(fā)起“一封家書”活動,讓學(xué)生家長用最傳統(tǒng)的書信方式,提筆給孩子寫一封家書,算一筆求學(xué)賬,訴一段人生經(jīng)歷,寄一份殷切希望;顒釉趯W(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響,讓更多的學(xué)生、家長投入到感恩教育的實(shí)踐活動中來,讓學(xué)生明白感恩的重要性,明白一個人一定要知恩言謝,對給予自己幫助和關(guān)愛的人時時懷有感激之心。同時要讓教師也深深地體會感恩的必要性,努力地將社會的愛心轉(zhuǎn)化為豐碩的教育教學(xué)成果。南京信息工程大學(xué)團(tuán)委還進(jìn)行了《在學(xué)校集體活動中讓學(xué)生學(xué)會感恩的策略研究》課題研究,該課題以班級生活和集體活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會感恩的過程中,形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,以學(xué)校、社區(qū)、家庭為三大環(huán)境背景,開展相應(yīng)的探討活動,增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識,健全學(xué)生的人格。

  四、感恩是大學(xué)生必備的基本道德素質(zhì),大學(xué)生感恩教育刻不容緩

  感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì),是做人起碼的修養(yǎng),也是人之常情。作為一個接受過高等教育的大學(xué)生更應(yīng)該懂得什么是感恩。

  1.大學(xué)生對父母的養(yǎng)育應(yīng)懷有感恩之心。我們每個人從呱呱落地的那一天起,就無時無刻不在享受著父母的愛。生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天將我們養(yǎng)大,養(yǎng)育我們的父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅,讓我們看見外面的世界,父愛如山,母愛似海。在我們的成長過程中,給予我們愛最多的便是父母。因此,我們首先要感恩父母。對父母的養(yǎng)育,我們應(yīng)心存無盡的感恩與報答之情。如果連父母的養(yǎng)育之恩也漠然置之,又如何能感受到來自他人的關(guān)愛、來自社會的體恤、來自祖國的培養(yǎng)和來自自然的賞賜。

  2.大學(xué)生對師長的教誨應(yīng)有感恩之意。當(dāng)今社會,尊重教師已成為尊重知識、尊重人才、尊重科學(xué)的重要表現(xiàn),反映著全社會的精神文明水平。然而,在大學(xué)校園里,課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀(jì)律已不是個別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了老師擦肩而過不打招呼,如同陌路人;對老師的輔導(dǎo)答疑,連句“謝謝老師”都不會說的學(xué)生并不鮮見;更有甚者還給老師起外號。教師是人類文化的傳播者,在人類文化的繼承發(fā)展中起著橋梁紐帶作用。在學(xué)生的成長中,無不凝結(jié)著教師的辛勤勞動。今天的大學(xué)生更應(yīng)該像毛澤東當(dāng)年尊重、感激徐特立那樣,來尊重、感激自己的老師,要學(xué)會尊重老師的人格、尊重老師的勞動及尊重老師的創(chuàng)造。

  3.大學(xué)生對社會的救助應(yīng)存有感恩之情。一位哲人說過,世界上最大的悲劇或不幸,就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。每個人只有懂得感恩,才能懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價值。感恩是人性善的反映,是文明社會最基本的道德準(zhǔn)則。中華民族是一個具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家,大學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源,知恩圖報”、“滴水之恩,涌泉相報”這些經(jīng)典詩句的真正涵義。每個大學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心,學(xué)會感恩,學(xué)會做人,努力塑造完美人生,努力把孝心留給父母,把關(guān)心留給他人,把愛心獻(xiàn)給社會,把忠心留給祖國,把信心留給自己。

  以上通過對感恩教育相關(guān)理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的回顧和梳理,對當(dāng)前我國高校感恩教育存在的問題進(jìn)行深入的分析,旨在構(gòu)建高校感恩教育的較為完整的框架,為現(xiàn)階段高校感恩教育理論與實(shí)踐提供有益的參考。

關(guān)于感恩的心得體會10

  帶著一顆自負(fù)的心去了六星級心態(tài),滿載著愛與責(zé)任回到了公司這個家……

  參加了三天兩夜的六星級心態(tài)培訓(xùn),我真的是感觸很深,收獲很多。我要做這樣的人:腳踩著孝道和忠誠,肩上扛著責(zé)任和信念,心中有愛,頭頂著感恩。經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)日,改變?nèi),重塑日,我要開始我的行動日了。就像是鷹的重生,雖然要經(jīng)歷苦痛,但為的是飛向更高的天空。

  我急切的想與大家一起分享忠誠孝道和感恩。因?yàn)槲矣X得帶著這樣心態(tài)和家人、朋友、同事相處,那我們的家庭將是和睦的,我們的工作氛圍將是融洽的,我們企業(yè)明天的發(fā)展一定是飛速的。

  說到孝道和忠誠,我們常說家是人之根,孝是人之本,諸事不順因不孝,福祿皆有孝字得,孝心一開百惠開。父母為我們付出了太多太多,而我們又為父母做過多少?子欲養(yǎng)而親不待,樹欲靜而風(fēng)不止。不要等到父母不在了才去后悔。父親是天,母親是地,父母所作的一切都是為我們,我們要養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。也許現(xiàn)在我們的條件不允許,但是請不要再頂撞父母,哪怕一周陪他們吃頓飯,一個月為他們買件衣服,兩年帶他們?nèi)ハ肴サ牡胤铰糜,我想這些都是我們能做到的吧。

  在企業(yè)這個大家庭里,領(lǐng)導(dǎo)就像是家長,默默的在為員工擔(dān)負(fù)著很多很多。貌似光鮮的背后,他們背負(fù)的卻是更多的責(zé)任。當(dāng)我們做錯事情,是誰替我們承擔(dān)一切?是父母,是我們的老板,但我們從來沒有心存感恩,只是一再的.埋怨,一再的逃避,不敢面對錯誤,怕承擔(dān)責(zé)任。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了社會、為了企業(yè)、為了我們每一個位員工,在堅(jiān)持著那份責(zé)任……所以說領(lǐng)導(dǎo)很辛苦,可是我們有沒有對領(lǐng)導(dǎo)說過一句:您辛苦了,你為我的失誤承擔(dān)了責(zé)任,對不起。

  愛是融合,恨是分離。讓世間充滿愛,讓我們道光集團(tuán)充滿愛;愛祖國、愛公司、愛親友、愛自己。爸爸媽媽我愛您,道光集團(tuán)我愛你,所有的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友我愛你們!我要以全身心的愛來接受今天,因?yàn)檫@是一切成功最大的秘密。

  人需要愛,需要工作,需要尊重……但最需要的是:被需要。我會努力做一個被需要的人,這才會實(shí)現(xiàn)我的價值。

關(guān)于感恩的心得體會11

  在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下,我們更應(yīng)該用感恩的心態(tài)面對自己工作,面對眾多的公司因經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的裁員熱潮,你有沒有有為自己著想,今天如不努力工作,明天就得努力找工作,沒有工作就沒有經(jīng)濟(jì)收入,在這物欲橫流的的社會里?我們要想一想錢雖然不是萬能,可一旦沒有錢卻是萬萬不能行的,因?yàn)橛辛斯ぷ鞑抛屛覀冇辛松畹慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ),有了我們奮斗的動力,工作對于我們每一個人都很重要,所以我們對工作要有一種感恩的心態(tài),這樣你就不會認(rèn)為工作是一種苦差事,或者做事敷言。而是抱著感恩心態(tài)把工作做好,從而在不景氣的市場中保住自己的工作。

  做人我們要常懷有一顆感恩的心,特別是在服裝行業(yè)是一個勞動密集行企業(yè),而且是流水線作業(yè),更希望我們?nèi)伺c人之間相互配合,用感恩的心態(tài)面對工作和同事,學(xué)會感恩,才能與人和睦相處、做好自己的工作。因?yàn)槟愕呐Σ艜鼓愕墓ぷ鞲臃(wěn)定,有了穩(wěn)定的工作就有了穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的來源,也就有了幸福的生活,你想是什么讓你和你家人能夠住上漂亮的樓房,穿著稱心如意的`衣服,吃上可口的飯菜,當(dāng)你在節(jié)假日里和朋友親人們一起享受美好的生活時,你要明白現(xiàn)在的一切都是因?yàn)橛辛艘环莘(wěn)定的工作而得來的。

  用感恩的心態(tài)對待工作,不是嘴巴講講就可以了,而是要用心去理解,時刻記在心里,在工作中付之于實(shí)際行動,才能把工作做順、做好,當(dāng)你在工作中遇到困難,碰到返工與人發(fā)生爭吵時,你要記住,不要過于計(jì)較個人得失,喜歡斤斤計(jì)較以自我為中心的人,必然心胸狹窄,帶著情緒上班,要是這樣,很容易被人捆綁,不得自在,使自己和別人都不愉快。

  如果我們想一想,就會有所感悟:一點(diǎn)點(diǎn)得失,對于我們的整份工作根本算不得什么,這么多同事在一起做事,他們同樣也有煩惱的時候,但他們依然能夠微笑地對待工作,“海納百川、有容乃大”多替對方思想,就可以使自己工作踏實(shí),要想到是這么多的同事使我們擁有友情、愛情,使我們的工作生活充滿歡樂,趕走了孤單和無聊,就會更加喜愛自己的工作。

  有了感恩的心態(tài),你就不會有三心二意地想去換工作,不會這山望得那山高,頻繁地跳槽反而使自己失去了工作,什么事物都有兩面性,也許你工作的廠家有人說好也有人說不好,就看你對你的工作是否抱有感恩的心態(tài)和全部的激情,工作的本身并不是一成不變的,當(dāng)危機(jī)來臨時,工廠就得想辦法去學(xué)習(xí),創(chuàng)新,減少成本提高效益,面對新的知識、新的管理經(jīng)驗(yàn)和方法,我們更要用感恩的心態(tài)去學(xué)習(xí),因?yàn)槭枪S讓我們學(xué)到更好的工作經(jīng)驗(yàn),我們才沒有被生活淘汰,面對新管理、新模式,我們還得努力的接受,認(rèn)真的實(shí)踐,才能使我們更具競爭力,這也是我們快樂工作的源泉。

關(guān)于感恩的心得體會12

  今天,我們培訓(xùn)的老師們按培訓(xùn)安排組織了一次科學(xué)展示課,觀摩了五位來自全省各縣的骨干教師們的講課,使我收獲頗豐。同時,我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。下面談?wù)勎疫@次聽課的心得體會:

  一直以來,我總感覺科學(xué)實(shí)質(zhì)上就是給學(xué)生講解一些科學(xué)概念而已。而此次的展示課讓我深刻地感受到什么才是有效的課堂教學(xué),到底如何才能真正在課堂中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。在這次活動中,五位教師教學(xué)思路新穎,在教學(xué)中,注重了導(dǎo)入時語言的簡潔,但卻能很好地吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生對新知識的求知欲更為強(qiáng)烈。從課堂中可以看出,他們是如何挖深教材,講透教材的。他們巧妙的設(shè)計(jì)、引導(dǎo)與實(shí)驗(yàn),讓我認(rèn)識到一節(jié)真正的好課,在有限的課堂時間內(nèi)更有效地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究。

  再者,我感受到了科學(xué)教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),離不開現(xiàn)實(shí)生活,把教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,聯(lián)系得越緊密就越巧妙,學(xué)生的感受也就越深,越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。在這幾節(jié)課中,每節(jié)課都有很多為切實(shí)解決實(shí)際問題的.小實(shí)驗(yàn)、小探究,使學(xué)生即動手動腦,又學(xué)有所獲。

  總之,在這次的展示課中,對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,為我今后的教學(xué)工作指明了方向,真是受益匪淺。

關(guān)于感恩的心得體會13

  根據(jù)高新區(qū)文教局《關(guān)于開展20xx年“中小學(xué)感恩周”活動的通知》精神,結(jié)合教育組通知要求,我校在5月份母親節(jié)前夕開展20xx年“中小學(xué)感恩周”活動。為了便于積極開展工作,學(xué)校制定了 《釣渭鎮(zhèn)朱家灘小學(xué)20xx年“中小學(xué)感恩周”活動實(shí)施方案》,在學(xué)校大隊(duì)部的號召下,在全體師生積極的參與下,扎實(shí)的開展了本次感恩教育活動。5月4日在升旗儀式上,政教主任羅曉寧老師以感恩為主題宣讀了倡議書,號召各班級開展好“六個一”活動:即出一期黑板報;開一次主題班會;組織一次演講比賽;做一件好事;學(xué)唱一首感恩歌曲;寫一篇感恩作文。各班積極配合學(xué)校工作,對同學(xué)們做了積極地宣傳與動員工作,開展了一系列活動。現(xiàn)對此次活動的總結(jié)如下:

  一、營造感恩教育氛圍

  學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級的職能作用,以“知恩感恩,攜手圓夢”為主題,以創(chuàng)建“感恩、和諧、文明班級”為目標(biāo),以黑板報及LED宣傳陣地,營造了濃郁的.宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、感恩主題班會、感恩作文比賽評比、歌詠比賽、主題板報等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識到了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)會感恩,擁有良好的感恩的重要性。各班級以感恩主題,個性化布置教室,形成濃厚班級文化氛圍。通過“家庭因我更幸福”,“校園因我更美麗”,“社會因我更和諧”三方面的內(nèi)容,開展形式多樣的活動,在全體學(xué)生中進(jìn)行了感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成感恩教育起到了很好的促進(jìn)作用。

  二、具體活動內(nèi)容

  1、發(fā)動學(xué)生感恩父母

  從5月4日開始,學(xué)校利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行全員倡議啟動,公布了感恩系列教育活動內(nèi)容。利用廣播向?qū)W生發(fā)出號召,要求根據(jù)不同年齡,從實(shí)際出發(fā),從小事做起,在走讀生中開展“每天一件家務(wù)事”活動,學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)“家務(wù)登記卡”,要求學(xué)生每日及時登記,

  家長填寫反饋意見,并據(jù)此評出“知恩少年”。學(xué)校根據(jù)不同年級,結(jié)合班級實(shí)際,召開不同主題的班隊(duì)會。如低年級召開了《我愛爸爸、媽媽》、中高年級召開了《心存感恩成就人生》。在家要求學(xué)生完成以下任務(wù):為父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做四件家務(wù)事:

  打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。寫一份征文(3到6年級):向父母寫一封家書,匯報自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。學(xué)生通過用不同形式和父母交流一次感情,折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激,

  從中受到了教育,

  知道了父母的辛苦,也深刻的體會到了要感謝父母,要為父母分擔(dān)一些壓力。使自己能更快的提高,以此來回報父母的愛。同時利用班會,讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳,講述一件關(guān)愛事,會上學(xué)生們積極發(fā)言,暢談自己在成長過程中父母所付出的艱辛和愛心,暢談父母對自己的期望,學(xué)生們還紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,商討如何感謝自己的父母。一節(jié)班會課成了孩子們感恩的交流最好陣地。學(xué)生們表示,一定要用實(shí)際行動來表達(dá)對父母的愛。

  2.激發(fā)學(xué)生感激老師的培育之恩

  為強(qiáng)化尊師睦友意識,大力開展愛學(xué)習(xí)從愛老師做起,愛勞動從愛班級做起,愛祖國從愛父母做起的“三愛三從”主題教育活動,學(xué)校安排低段內(nèi)容是(1、2年級):我是文明小衛(wèi)士,高段(3、4、5、6年級):今天我來當(dāng)老師,通過學(xué)生切身體驗(yàn),向老師獻(xiàn)真情。各班級還開展了自選“五個一”活動(給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心)和征文活動(3到6年級)“感謝一路有你”,使學(xué)生從不同的角度抒發(fā)了學(xué)生感激老師的培育之恩,學(xué)校共收到賀卡85件,優(yōu)秀征文50多篇,學(xué)校將優(yōu)秀征文采用專欄展出。

  3、學(xué)唱感恩歌曲

  學(xué)校利用廣播、音樂課和大課間,教唱感恩歌曲《感恩的心》《魯冰花》。學(xué)校在5月11日班會課上,舉行了“感恩”歌詠比賽,歌曲內(nèi)容緊扣緬懷先烈、愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、尊重師長和孝敬父母。

  4、組織感恩主題活動

關(guān)于感恩的心得體會14

  生而為人,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝大眾的恩惠;沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,而且是一個人之所以為人的基本條件!

  心懷感恩去工作,每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富。如果你能每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,你一定會收獲很多。

  在兒子踏入社會前,有位父親告誡兒子三句話:“遇到一位好老板,要忠心為他工作;假如第一份工作就有很好的薪水,那算你的運(yùn)氣好,要努力工作以懂得惜福和感恩;萬一薪水不理想,就要懂得在工作中磨練自己的技藝!

  這位父親是睿智的,所有的年輕人都應(yīng)將這三句話深深地記在心里,始終秉持這個原則做事。即使起初位居他人之下,也不要計(jì)較。在工作中不管做任何事,都要把自己的心態(tài)回歸到零:把自己放空,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,將每一次都視為一個新的開始,是一次新的經(jīng)驗(yàn),不要計(jì)較一時的待遇得失,常懷一顆感恩之心,你會幸福。

  真正的感恩應(yīng)該是真誠的、發(fā)自內(nèi)心的感激,而不是為了某種目的,迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。與溜須拍馬不同,感恩是自然的情感流露,是不求回報的。時常懷有感恩的心情,你會變得更謙和、可敬且高尚。每天都用幾分鐘時間,為自己能有幸擁有眼前的這份工作而感恩,為自己能進(jìn)這樣一家公司而感恩。所有的事情都是相對的,不論你遭遇多么惡劣的情況,都要心懷感激之情。

  一種感恩的心態(tài)可以改變一個人的一生。當(dāng)我們清楚地意識到無任何權(quán)利要求別人時,就會對周圍的點(diǎn)滴關(guān)懷或任何工作機(jī)遇都懷抱強(qiáng)烈的感恩之情。因?yàn)橐吡貓筮@個美好的世界,我們會竭力做好手中的工作,努力與周圍的人快樂相處。結(jié)果,我們不僅工作得更加愉快,所獲幫助也更多,工作也更出色。

  對工作心懷感激并不僅僅有利于公司和老板!案屑つ軒砀嘀档酶屑さ氖虑椤,這是宇宙中的一條永恒的法則。請相信,努力工作一定會帶來更多更好的工作機(jī)會和成功機(jī)會。除此之外,對于個人來說,感恩是富裕的人生。它是一種深刻的感受,能夠增強(qiáng)個人的魅力,開啟神奇的力量之門,發(fā)掘出無窮的智能。感恩也像其他受人歡迎的特質(zhì)一樣,是一種習(xí)慣和態(tài)度。

  一旦做好心理建設(shè),擁有健康的心態(tài)之后,常懷感恩之心,不論做任何事都能心甘情愿、全力以赴,當(dāng)機(jī)會來臨時才能及時把握住。千萬不要覺得工作像雞肋樣食之無味,棄之可惜,結(jié)果做得心不甘情不愿地,心存怨憤。

  心懷感恩去工作,對工作心懷感恩的心情基于一種深刻的'認(rèn)識:工作為你展示了廣闊的發(fā)展空間,工作為你提供了施展才華的平臺,你對工作為你所帶來的一切,都要心存感激,并力圖通過努力工作以回報社會來表達(dá)自己的感激之情。

  失去感激之情,人們會馬上陷入一種糟糕的境地,對許多客觀存在的現(xiàn)象日益挑剔和不滿。如果你的頭腦被那些令你不滿的現(xiàn)象所占據(jù),你就失去了平和、寧靜的心態(tài),并開始習(xí)慣于注意并指責(zé)那些瑣碎、消極、猥瑣、骯臟甚至卑鄙的事情。放任自己的思想關(guān)注陰暗的事情,你自己也將變得陰暗,并且,從心理上,你會感覺陰暗的事情越來越多地圍繞在你身邊,讓你難以擺脫。感恩的力量,相反,把你的注意力全部集中在光明的事情上,你也將變成一個積極向上的人。

  心懷感恩去工作,不要浪費(fèi)時間去分析和抨擊高高在上的公司官僚,不要無休止地指責(zé)和厭惡在某些方面不如自己的部門主管。指責(zé)別人不能提高自己,相反,抨擊和指責(zé)他人只能破壞自己的進(jìn)取心,徒增莫名的驕傲和自大情緒。請相信市場永遠(yuǎn)是公平的,它會以自己的方式去實(shí)現(xiàn)公平,一切降低公司效益的行為和個人終將被清除,那些風(fēng)光一時的不稱職者終將被社會無情淘汰。

  我規(guī)勸那些牢騷滿腹的年輕人,將目光從別人的身上轉(zhuǎn)移到自己手中的工作上,心懷對工作的感激之情,多花一些時間,想想自己還有哪些需要提高和進(jìn)步的地方,看看自己的工作是否已經(jīng)做得很完美了。如果你每天能帶著一顆感恩的心而不是挑剔的眼光去工作,相信工作時的心情自然是愉快而積極的,工作的結(jié)果也將大不相同。

  帶著一種從容坦然、心懷感恩去工作吧,你會獲取最大的成功的。

關(guān)于感恩的心得體會15

  每個人都有母親,每個人從小都生活在母親的懷抱里,享受著母親給予我們的溫暖與愛,讓我們茁壯成長。無論如何,我都不會忘記母親對我的養(yǎng)育之恩。

  從我呱呱落地,母親就給予了我無微不至的關(guān)懷,教我說話、走路;到了上幼兒園的年齡,母親又開始教我認(rèn)字讀書,培養(yǎng)我的興趣;上了小學(xué)后,母親給我創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我盡量安心學(xué)習(xí);為了讓我跨入一個更高的學(xué)府,母親又費(fèi)盡心機(jī)讓我努力學(xué)習(xí)。這一切的一切都源于母親。

  還記得在我上三年級的時候,班主任讓我們每個同學(xué)都重要做成長記錄冊。當(dāng)時我就問:“媽媽,你有沒有成長記錄冊?”媽媽笑了笑答到:“當(dāng)然有啊!”媽媽邊說邊指了指額頭上的皺紋。當(dāng)時,我并沒有明白媽媽的意思,后來,我才明白媽媽陪我走過得風(fēng)風(fēng)雨雨全部刻在了她了她的額頭上。那也是母親最真實(shí)、最感人的成長記錄。

  在媽媽的言傳身教下,我喜歡上了書法,經(jīng)過五年的刻苦練習(xí),我獲得了不少全國以及省市的大獎。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上的時候,人們用贊賞及羨慕的目光看著我,殊不知我有一位陪我練習(xí)書法,一年四季接送于書法班以及在臺下默默支持我的母親!

  我的生命,我的一切都是母親給予的,我還有什么不能給予母親的.呢?

  在三八節(jié)那天,為了感恩母親,我早已經(jīng)策劃好了一份感恩的計(jì)劃。我用自己的壓歲錢買了幾枝康乃馨,并提早趕回家中,準(zhǔn)備實(shí)行我的計(jì)劃。

  回到家,我走進(jìn)廚房,取出了咸鹽、味精以及雞蛋,準(zhǔn)備做一盤炒雞蛋。忙活了十幾分鐘后,我又迅速沏了一杯媽媽喜歡喝的茉莉花茶,等待母親的回來。

  “叮咚——”母親回來嘍,我心中暗自高興。連忙開門把母親迎了進(jìn)來,拉到沙發(fā)上坐下,母親正要起身為我做飯,我端上了飄著濃濃香味的茉莉花茶。母親一邊喝著,嘴角露出了微笑,像是喝了一杯清醇的美酒。這時我把幾枝康乃馨獻(xiàn)到母親的懷抱中,并笑著說:“老媽,三八節(jié)快樂!”母親聽了,眼睛笑得都瞇成一條縫了。此時,我又端上了那盤炒的并不是很香的雞蛋,母親嘗了嘗說:“恩,真好吃,比我做的還香呢!”母親說著,一把把我擁在懷中……

  母親,我一定會努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動來報答您!

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