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最美教師心得體會【熱門】
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家收集的最美教師心得體會,希望對大家有所幫助。
最美教師心得體會1
19歲孤身來廈,無怨無悔把最美的花樣年華獻給教育事業(yè),學!巴鈦硗蕖闭鎸嵉馗惺艿竭@位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學生家長為生計早出晚歸,她把“所有能代替家長做的,都盡可能代勞”,她放棄假期,走訪每一個學生家庭,以行動教會家長“陪伴,是的教育”;她帶著學生走出出租屋來到廈大校園,告訴他們生活不可能是永遠的蝸居,還有夢想和遠方;她在學生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時候募集善款近30萬元,用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學生全部為外來娃的民辦學校里,她用“愛”詮釋“什么是最美教師,什么是的教育”。她就是廈門華悅學校校長xx。
劉xx,福建10大最美教師中兩個廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學校。華銳學校是一所民辦學校,學生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的xx被任命為華銳學校校長,成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。她雖然在民辦學校工作,但都比公辦學校的同行們付出的'更多。單說家訪一事,她都做了不下200次,剛開始時xx也和其他老師一樣以為只要和家長用手機溝通就可以了,后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細了解孩子們的學習生活情況,xx那著學生的花名冊一家一家地家訪。學生家長都是進城務工員,工作難度可想而知。通過家訪xx成為了家長的知心朋友學生的結實靠山。對于學生她還經(jīng)!肮堋钡郊遥幸魂囎铀獾姆孔颖容^大,每逢周末她都請附近的學生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她:“你身為校長親自家訪,還做飯給孩子們吃是不是太認真了”她說:“他們都是跟著父母來到城市,蝸居在城市的角落里,只有在學校才能看到他們燦爛的笑容!5月11日5年級的一個學生血癌復發(fā),醫(yī)院下達了病危通知,對于外來的家庭來說無疑是致命的打擊,無奈的家長只能放棄治療,xx說:“絕對不能放棄”。xx向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐,F(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界,每年她都組織6年級的學生到廈門大學,瞻仰偉人雕像,參觀廈大校史館,過一天準大學生的日子,感受大學的文化氣息。
xx她不僅把教師當成一種職業(yè),更是當成了一種一生的事業(yè)。
最美教師心得體會2
“小小渡船,小小渡船,渡船就像一個搖籃。日出時搖來滿河的童話,日落時搖走彩色的夢幻。啊,老師,親愛的老師,你就像那山村的渡船,把文明渡往山民的心田,搖啊搖啊,搖啊……”這首歌,海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學教師王金花不會唱。但每到雨季,她總會在松濤水庫上游等著孩子們,然后劃著鐵皮船把他們送到學校。33年來,王金花已經(jīng)不記得自己“渡”過多少山區(qū)孩子到彼岸。
王金花老師扎根大山,把情與愛奉獻給民族教育事業(yè)的精神值得我們?nèi)W習。在聽取了王金花老師的先進事跡后,深深地被她的這種幾十年如一日的教學生涯感動了。1976年,成績優(yōu)秀的她成為村里第一個高中生。當時,村里人都說她,“鳳凰要飛出大山了!”但是,高中畢業(yè)的她出人意料地回到了家鄉(xiāng),成為番打小學的一名代課教師,同時也是這個學校學歷最高的教師。來到這個地方教書,而且不是正式老師,村里人對她感到不解。她也同樣掙扎過,因為“面子”。最后,還是“里子”競爭過了“面子”!袄镒印,就是王金花一直的夢想:讓村里的孩子們不要一直與“鳥獸為伍”。
我也是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強“學高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化作為一名教師的責任心。為此,作為新時期的人民教師,我要以他們?yōu)榘駱樱ψ龅?
一、加強責任感,在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學第一線的老師,工作成績?nèi)Q于教師的責任感,有責任感就會有責任心,有責任感就會把工作做好、做扎實,并出色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的.閃光點,給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”,讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。
二、擁有一顆真誠的愛心。
我得要把他們都看成是自己的孩子,要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子,比如:孩子身體不適時,我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,
最美教師心得體會3
通過觀看視頻“最美女教師”張麗莉勇救學生的事跡后,深深感動了我,她在因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛撞向?qū)W生時,在情況十分危急的情況下,張麗莉老師吧學生推到一旁,自己卻被車輾在下面,導致雙腿受傷,高位截癱。她這種盡職盡責、挺身而出、舍己救人,把生的希望留給學生,把危險留給自己,用自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,真的值得我們?nèi)w教師學習。
她把生的希望留給學生,把危險劉給自己,當學生遇到危險之際毫不猶豫、奮不顧身救助學生,她這種臨危不懼、舍己救人的高尚道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉全譯了人民教師的光榮稱號,是當之無愧的“最美女教師”,我們要學習她高尚的`情操,始終保持良好的精神狀態(tài),全身全意的做好本職工作。
我們要學習她關愛學生學生、無私奉獻的高尚師德。她恪盡職守,甘為人梯,關心每個學生的成長。我們每個教師都要有博愛之心,讓愛平等地傾注在每個學生身上,允許學生進步,也允許學生退步。允許學生成績好,也允許學生成績不好。要一視同仁,不能對學習好的學生高看一眼,對學習差的學生就不理不睬,漠不關心。師愛是無私的,關愛學生才能建立和諧融洽的師生關系,使教學活動在寬松的氣氛中進行,才能不斷提高自身素質(zhì)。
學習她愛崗敬業(yè),無私奉獻的精神。忠誠于人民的教育事業(yè),教書育人,勤勤懇懇,對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生,在平凡的崗位上貢獻自己的光和熱。
總之,我今后會更加嚴格要求自己,以最美教師為榜樣,本著對學生盡心,對工作盡職,對社會盡責的態(tài)度,努力工作,關愛學生,以身作則,為人師表,胸懷寬闊,做學生的表率。
最美教師心得體會4
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習:
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負責,敢于擔當?shù)木。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。第四是最美鄉(xiāng)村教師是最美的,無論是身體殘疾,還是在大山底下堅守了三四十年,還是自己一人扛著整個學校的擔子,既當老師,又當學生的炊事員、管理員、維修工,還是為了那些可憐的孩子,錯失了美好的愛情……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓大山里的.孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。
我決心以“最美教師”為榜樣,開拓進取,讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避,要將其化為工作的動力,勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學能力的同時,更要時刻想著孩子們。要在務實求真的工作中,力求創(chuàng)新,讓每一位孩子都享受學習的樂趣,讓他們在我的沐浴下,健康快樂的成長!
最美教師心得體會5
近段時間,學校組織我們?nèi)w教師認真觀看了“濟源市最美鄉(xiāng)村教師”的視頻,細細閱讀了每位教師的典型事跡材料,使我認識了十位最美麗的鄉(xiāng)村教師一個與大山為伴、守望13年的教師段永濤、傾注心血于濟源,誓把大峪變“新鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)村教師婁利偉、走過36年講臺歲月的鄉(xiāng)村教師張青春,以及留守兒童的“貼心媽媽”陳月娥了解了他們?yōu)槿藥煴怼⒌疵、?zhí)著堅守、默默無聞扎根于貧瘠山區(qū)和鄉(xiāng)村的精神。我不由地發(fā)出感嘆:他們不愧為“最美鄉(xiāng)村教師”這個稱號。我們要向他們學習。
讓我印象最為深刻的是我中心校大社學校評上鄉(xiāng)村教師的王金龍老師。他的“教壇‘老愚公’育人‘好園丁’”一文我讀了好多遍。他的先進事跡深深地印在了我的腦海里。王老師更是我學習的榜樣。
一、學王老師對學生獻出一片愛心。
王老師對班上的學生無微不至地關懷,讓幾個孩子在自己家里吃住,幫助他們完成學業(yè),多么讓人感動。作為一名教師,就應該像王老師這樣!對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩地耐心指導,當學生做錯事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用父親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母,真正讓學生在快樂中學習,在快樂中成長。
二、學王老師對工作的認真態(tài)度王老師說:
“要做就做最好!”多么認真!多么負責!最美老師,美在責任。他的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了他敢于負責,敢于擔當?shù)木。向他學習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、學他的才學
王老師親自編寫盤古文化,親自寫小導游詞,培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的`小導游,為家鄉(xiāng)做出了巨大的貢獻。這不禁使我感到慚愧。讀書、學習,培養(yǎng)學生綜合能力,將成為我以后努力的方向。
四、學他樂于助人的品質(zhì)
王老師在學校就是一個大好人,誰有忙都幫:修煤爐、修電器、替人值班等等。這樣的老師,誰不喜歡?
真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們激起了我們心中的美好,讓我們?nèi)紵鸾逃臒崆椤K麄兯龅牟粌H僅惠及他們的學生,更激蕩著我們做老師的心靈。我會行動起來,腳踏實地地向王老師學習,向所有的最美鄉(xiāng)村教師學習,用愛和奉獻來成就自己的教師生涯,為自己的青春增添一份無悔的回憶。
最美教師心得體會6
本人畢業(yè)于xx大學,xx年實習結束后回到學校,學校就讓我去學校的總務處幫忙,在該處室認真學習工作了一個月后,校方就跟我系交流,準備讓我第二年留校,當時這消息傳開后,很多同學都很羨慕,可我當時想,我當初選數(shù)學教育專業(yè),就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實現(xiàn)我當初的理想,所以宛然謝絕了,并且來到xx找工作,很幸運在那找到工作,而且待遇還不錯,幾個月下來,也適應那的生活習慣,跟那的老師和學生相觸的也很好,可年終回來過年時,聽我的母校校長說,有幾個代課老師覺得工資太低了,而且工量又很大,明年他們準備不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!
當我聽這話之后,我心理很不是滋味,最后我說,校長我明年回來代課;氐郊依铮野呀裉旄iL說的事,跟我的父母說了,他們當時很不理解,外面待遇那么好,別人個個想往外跑,你到好反而跑回來拿300元的工資,他們是舉雙手反對我回來任教,經(jīng)過我長時的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了,當年的暑假,我們xx縣教育局招聘老師的消息傳到我們學校,當時我縣招12名數(shù)學老師,成績出來后而我是名列前茅,當時我可以選擇離縣城邊的學校,可我沒有,我是毫不猶豫地選擇的了xx縣xx最遠培育過我的母!獂x小學。
就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學生的基本情況入手,去認認真真的了解班級的每一位學生的基本情況。只有掌握了學生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學生的承諾!每周我抽出空來,走訪每一位學生,風里來雨里去,沒有用多長時間,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,和爺爺奶奶住,父母為了生計外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關心,可又不想人多管閑事,學習只是做樣子的事,小學畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。
我了解這情況之后,我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學生外地打工的家長聯(lián)系,先做家長們的思想工作,讓他們也一起關心學生的成績,然后去做學生的工作,讓他們認識到讀書的重要性等,并且把本村一個五保戶家的小孩,因母親生病過世父親外出打工,家里經(jīng)濟非常緊張而失學學生,幫她重返到校園,當年我把這學期多出來的那部工資,拿去支助她家,還把她的學費交上,F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,但她每年過年后多會來學?赐覀兝蠋。
山區(qū)的天氣比較冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,又加上他們大部分學生的家長沒在身邊,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動,第二個星期我就行動起來,發(fā)動全校師生捐贈活動,讓大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學校來,我把這些衣服放在宿舍里,給那些衣服不夠或是被子太薄的學生,拿些衣服壓在上面。這活動最來,讓房地產(chǎn)的老板x先生得知后(是xx鄉(xiāng)的人,在外縣做房地產(chǎn)生意),他跟我們中小學校校長說,我是你們培育出的,你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生,所以我每年出10萬元給中小作為xx扶貧基金和獎學金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的.一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們?nèi)松械囊还P巨額財富,也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!
平日生活中,特別是周末雙休的時光,為了能跟同學們多呆一會兒,我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來,我充分運用這一時間,以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和學習方法上給予指導幫助,讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清,師生之間的關系隨之和諧化,有了這樣子的保護傘,師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關系和諧后,緊接著我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學經(jīng)驗的老教師取真經(jīng),認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習,真正見識到名師的大課堂,悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,真正領略到名師的風范!虛心學習到一線經(jīng)驗后,結合著本班的實際情況,在實際的教學中摸索前進!我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。
在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言,作為上課前的“藥引子”,讓學生在不知不覺中步入知識的海洋,讓學生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學習新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動方法,采用提問設疑互相交流的方式來激發(fā)學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試、按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓他們自由的發(fā)揮,課下我通過和學生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數(shù)學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常幫學生們解釋一些生活中的迷惑,讓學生喜歡跟我交流。
課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上,還是在行動上,我從未歧視過任何一個學生,對那些基礎沒打好的學生,存在學習困難,我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們,并且從第一冊開始,為學生補基礎,其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。于是乎,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,在這一過程中,我體會到了寓教于樂,同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業(yè)務方面進步很大,在教學上也取得很好的在成績,這幾年教學成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績。
農(nóng)村教學環(huán)境還是不容樂觀,很多現(xiàn)實條件的制約下,農(nóng)村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師,我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學生,只希望他們好好學習,將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!
最美教師心得體會7
“最美女教師”張麗莉事跡讓我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢。她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”.她之所以美是因為她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人;是因為她把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌;是因為她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。作為一名老師,要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。新學年,新接了一個班,我很快發(fā)現(xiàn)有一個小女孩整天不聲不響,幾乎和所有的孩子都不來往,也不愿與老師說話、親近。通過細心觀察和了解,才知道她是一個性格非常內(nèi)向的孩子――這樣的孩子更需要老師的愛。于是,每當早上來園時,她總是先和她打招呼,幫助她整理衣物;在進行集體活動時,她特別注意激發(fā)她的'積極性,當看到她想回答問題又膽怯時,便鼓勵她大膽發(fā)言,并讓全體小伙伴為她鼓掌;游戲中,常常動員其他小朋友主動邀請她合作游戲;孩子特別愛看圖書,她就經(jīng)常抽空與她一起看書,講故事――經(jīng)常的表揚與鼓勵,使孩子的自信心增強了,性格也開朗活潑多了。這是我的愛!愛是一個永恒的主題,也是一個幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一,這個事例雖然是我們身邊很常見、很普通的事,但在經(jīng)歷了孩子由一個“問題孩子”到一個活潑開朗的孩子的轉變過程之后,她將一個淺顯而又深刻的道理擺在我們面前:師愛是一種力量,師愛是教育之本,“沒有愛就沒有教育”.
因此,作為教育的主體,教師必須有一顆熱愛幼兒的心,這是調(diào)整教師與幼兒之間關系的最基本的教師道德規(guī)范。只有熱愛幼兒,教師才能設身處地的理解幼兒,才有了解幼兒各方面情況的愿望,熱情主動的引導和幫助幼兒,真心誠意地尊重幼兒,從而全身心地投入工作,一心撲在孩子身上。
作為一名老師,要向“最美教師”學習:二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。小時候我就聽說過一句話:教師的責任重于泰山。那時覺得這是夸張型的說法,但是當我真的成為一名教師時,才深深地感覺到這句話說得很對,尤其作為一名幼兒教師,自身的責任感真的很重要。責任心,不是空洞的說教,它需要落實,在日常工作的一點一滴中體現(xiàn)出來。具有責任心,要求認真對待自己的工作,責任心是一種態(tài)度,認真工作是態(tài)度端正的體現(xiàn)。
凡事預則立不預則廢,雖然我面對懵懂無知的小孩子,但是教案設計要精心、課前準備要細心、上課時要認真,把他們當成平等交流的伙伴看待。我體會幼兒教師的任務,在于培養(yǎng)孩子良好的習慣,教他們?nèi)绾巫鋈、如何學習、如何生活。引導孩子們明白道理,啟發(fā)他們探索世界奧秘的興趣。讓孩子們在一個愉悅的環(huán)境中健康、快樂的成長。
一個人的責任心不是與生就來的、不是一成不變的,它需要在后天的成長中培養(yǎng),它需要反復的鍛煉、磨礪。幼兒園是教孩子養(yǎng)成責任心的緣起之地。幼兒教師作為孩子們接觸到的第一個來自家庭外的長輩,肩負著啟蒙幼兒責任心的使命,幼兒教師不但要對孩子、對家長、對幼兒園履行責任,還要把這份責任心傳遞給孩子。言必信、行必果,受人之托衷人之事,用自己日!柏撠煹恼Z言、行為”影響孩子,讓“責任”的種子在他們幼小的心靈中扎下根來,成為他們?nèi)蘸蠹缲摷彝、社會、國家責任的起源?/p>
學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有
一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師心得體會8
“最美女教師”張麗莉事跡讓我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢。她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”.她之所以美是因為她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人;是因為她把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌;是因為她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。作為一名老師,要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。
這種愛就是把學生真正放在自己的心里。新學年,新接了一個班,我很快發(fā)現(xiàn)有一個小女孩整天不聲不響,幾乎和所有的孩子都不來往,也不愿與老師說話、親近。通過細心觀察和了解,才知道她是一個性格非常內(nèi)向的孩子――這樣的孩子更需要老師的愛。于是,每當早上來園時,她總是先和她打招呼,幫助她整理衣物;在進行集體活動時,她特別注意激發(fā)她的積極性,當看到她想回答問題又膽怯時,便鼓勵她大膽發(fā)言,并讓全體小伙伴為她鼓掌;游戲中,常常動員其他小朋友主動邀請她合作游戲;孩子特別愛看圖書,她就經(jīng)常抽空與她一起看書,講故事――經(jīng)常的表揚與鼓勵,使孩子的自信心增強了,性格也開朗活潑多了。這是我的愛!愛是一個永恒的主題,也是一個幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一,這個事例雖然是我們身邊很常見、很普通的事,但在經(jīng)歷了孩子由一個“問題孩子”到一個活潑開朗的.孩子的轉變過程之后,她將一個淺顯而又深刻的道理擺在我們面前:師愛是一種力量,師愛是教育之本,“沒有愛就沒有教育”.
因此,作為教育的主體,教師必須有一顆熱愛幼兒的心,這是調(diào)整教師與幼兒之間關系的最基本的教師道德規(guī)范。只有熱愛幼兒,教師才能設身處地的理解幼兒,才有了解幼兒各方面情況的愿望,熱情主動的引導和幫助幼兒,真心誠意地尊重幼兒,從而全身心地投入工作,一心撲在孩子身上。
作為一名老師,要向“最美教師”學習:二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。小時候我就聽說過一句話:教師的責任重于泰山。那時覺得這是夸張型的說法,但是當我真的成為一名教師時,才深深地感覺到這句話說得很對,尤其作為一名幼兒教師,自身的責任感真的很重要。責任心,不是空洞的說教,它需要落實,在日常工作的一點一滴中體現(xiàn)出來。具有責任心,要求認真對待自己的工作,責任心是一種態(tài)度,認真工作是態(tài)度端正的體現(xiàn)。
凡事預則立不預則廢,雖然我面對懵懂無知的小孩子,但是教案設計要精心、課前準備要細心、上課時要認真,把他們當成平等交流的伙伴看待。我體會幼兒教師的任務,在于培養(yǎng)孩子良好的習慣,教他們?nèi)绾巫鋈、如何學習、如何生活。引導孩子們明白道理,啟發(fā)他們探索世界奧秘的興趣。讓孩子們在一個愉悅的環(huán)境中健康、快樂的成長。
一個人的責任心不是與生就來的、不是一成不變的,它需要在后天的成長中培養(yǎng),它需要反復的鍛煉、磨礪。幼兒園是教孩子養(yǎng)成責任心的緣起之地。幼兒教師作為孩子們接觸到的第一個來自家庭外的長輩,肩負著啟蒙幼兒責任心的使命,幼兒教師不但要對孩子、對家長、對幼兒園履行責任,還要把這份責任心傳遞給孩子。言必信、行必果,受人之托衷人之事,用自己日!柏撠煹恼Z言、行為”影響孩子,讓“責任”的種子在他們幼小的心靈中扎下根來,成為他們?nèi)蘸蠹缲摷彝ァ⑸鐣、國家責任的起源?/p>
學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有
一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師心得體會9
星期六上午,我觀看了河南省第31個教師節(jié)最美教師領獎典禮。使我由衷的對這些教師很敬佩,我敬佩他們?yōu)榱嘶A教育事業(yè)默默耕耘,無私奉獻,甘為人梯的老師們,他們?yōu)閺V大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。是我們學習的楷摸。
這十位最美教師都在自己平凡的崗位上,捧著一顆熱愛黨的教育事業(yè)的心,站在這神圣的講臺上,播撒著人間最美的種子傳頌者讓人感動的心靈,觀看我省的最美教師領獎典禮的直播,我感受最深的是這些教師共同的特點,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛學生。從這些教師的故事中,看到的'是一名教師放下“自己”的勇氣和擔當。正是這種放下使得教育的基礎不在名利,不在個人的追求,而是一步一步地,慢慢地走向人間的大愛與小愛,用心去感受著人與人之間的交流。正是這愛的給予與回報中,他們實現(xiàn)了一種自我價值,獲得了愛的溫暖,成就了他們的“最美”
通過學習他們的事跡,使我進一步體會到在教育教學中,尊重學生,關愛學生,是我們每個教師必備的道德要求,和學生交朋友,尊重學生,理解和信任學生,調(diào)動學生的積極性,多鼓勵和表揚他們,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,寬容學生的過失,當學生有缺點時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待學生,寬容、理解每個學生,使學生健康成長。
最美教師心得體會10
教師,人類靈魂的工程師,自古人們都把教師比作春蠶,因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在,教師卻不僅僅只是知識的傳授者,更成為了學生生命保駕護航的天使。
張麗莉,一個普通的名字,一位普通的教師,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
20xx年5月8日晚,在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后,在全社會產(chǎn)生強烈反響。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,她是我學習的楷模。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀教師----張麗莉的心得體會:
一、立足本質(zhì),對學生獻出一片愛心。
張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。當危險來臨,挺身而出,這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。
我應當學習她以學生為本,以育人為首的精神。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象,通過學習我有著很深的感觸,發(fā)覺與她比起來,差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
通過學習張麗莉老師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個孩子,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。
學校是教師教書的'場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師心得體會11
19歲孤身來廈,無怨無悔把最美的花樣年華獻給教育事業(yè),學!巴鈦硗蕖闭鎸嵉馗惺艿竭@位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學生家長為生計早出晚歸,她把“所有能代替家長做的,都盡可能代勞”,她放棄假期,走訪每一個學生家庭,以行動教會家長“陪伴,是的教育”;她帶著學生走出出租屋來到廈大校園,告訴他們生活不可能是永遠的蝸居,還有夢想和遠方;她在學生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時候募集善款近30萬元,用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學生全部為外來娃的民辦學校里,她用“愛”詮釋“什么是最美教師,什么是的教育”。她就是廈門華悅學校校長xxx。
劉xx,福建10大最美教師中兩個廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學校。華銳學校是一所民辦學校,學生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的xxx被任命為華銳學校校長,成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。她雖然在民辦學校工作,但都比公辦學校的同行們付出的更多。單說家訪一事,她都做了不下200次,剛開始時xxx也和其他老師一樣以為只要和家長用手機溝通就可以了,后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細了解孩子們的學習生活情況,xxx那著學生的花名冊一家一家地家訪。學生家長都是進城務工員,工作難度可想而知。通過家訪xxx成為了家長的知心朋友學生的結實靠山。對于學生她還經(jīng)!肮堋钡郊遥幸魂囎铀獾姆孔颖容^大,每逢周末她都請附近的學生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她:“你身為校長親自家訪,還做飯給孩子們吃是不是太認真了”她說:“他們都是跟著父母來到城市,蝸居在城市的'角落里,只有在學校才能看到他們燦爛的笑容!5月11日5年級的一個學生血癌復發(fā),醫(yī)院下達了病危通知,對于外來的家庭來說無疑是致命的打擊,無奈的家長只能放棄治療,xxx說:“絕對不能放棄”。xxx向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐,F(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界,每年她都組織6年級的學生到廈門大學,瞻仰偉人雕像,參觀廈大校史館,過一天準大學生的日子,感受大學的文化氣息。
xxx她不僅把教師當成一種職業(yè),更是當成了一種一生的事業(yè)。
最美教師心得體會12
5月8日,看似平凡的一天,卻因一個人的壯舉而讓人銘記。張x,一個普通的名字,一位普通的教師,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命,卻也從此失去了自己的雙腿。
當看到這個視頻時,我確實很震撼,也有很多感觸。在失控客車撞向?qū)W生的剎那,張x老師不顧自身安全沖向前去推開他們,自己卻倒在車輪底下。這一推,久久定格在我的腦海中,她是用生命在推。捫心自問,如果是我遇到這樣的情況,在那么短的一瞬間,作為人的本能,第一反應肯定是自保?蛇@位最美教師不同,盡管在那么危險的時刻,她首先想到的還是學生的安危,這便足以證明她一直以來都是以學生為先的。前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:人最寶貴的是生命。我想,在張x老師的心中,生命無疑是寶貴的,只是她將學生的生命放在了首位。當她倒在血泊中還保持著一絲清醒時,她關心的也還是學生的安危,“同學們怎么樣了,有沒有受傷?”她忘了疼痛,忘了自己,只記得學生。這簡單的一句話足以讓我們感動。
同時,讓我印象深刻的還有張x老師的一顆感恩之心。張x老師舍生忘死,被她推開的學生安然無恙,只有點輕微擦傷。而張x老師由于搶救學生,導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺性休克,她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是,張x老師在與病魔抗爭了八天,醒來后說的第一句話竟然是“謝謝”。我想,她不問自己的病情,并不是因為不擔心自己,而是她更感激自己還能醒來,還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩,就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。
事實證明張x老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業(yè),教師對她來說不僅僅是一種職業(yè),還是她生活的.一部分。在出車禍前,身為老師的她十分敬業(yè),時刻想著提升自己的教學水平,不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足,她愛生如子,在學習、生活上都十分關心學生們。當她得知自己失去雙腿不能行走時,她默默地流下了兩行眼淚,緊接著就說:“我以后還能上講臺嗎?”在接下來劇痛的治療過程中,她也經(jīng)常重復這個問題。對她來說,教書是生活的重心,如果不能繼續(xù)教師生涯,這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業(yè)愛的深沉。張x的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀,除了要看教師的教學能力、學生成績這些條件外,還應該地關注教師是否有愛心和責任心。愛心和責任心是作為一名教師所必備的,也是做好教育工作的前提。與張x老師相比,現(xiàn)在很多教師只是把教書當做謀生的一種手段,甚至還有副業(yè),并沒有全身心地投入到教學中,他們應該以張x老師為榜樣,向她學習。
但是在看到張x的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后,在全社會產(chǎn)生強烈反響,尤其是張x老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱號,我的心情有點復雜。即為媒體迅速的反應和從上到下廣泛的認可贊揚而高興,為她實現(xiàn)了多年來的愿望而高興;同時也有些悲哀,因為在佳木斯乃至全國,有很多這樣敬業(yè)愛生、好學上進的好老師,他們很平凡也很偉大,為什么非得付出血的代價,才能得到關注和認可呢?
“最美教師”張x事跡,對我來說是一次精神的洗滌。張x的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了無私的大美形象,是黑龍江的驕傲,教師的楷模,更是人民的表率。我是師范專業(yè)的學生,成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望,我要向張x學習,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。
最美教師心得體會13
在淚水與感動中看完了,那一幕幕是何等地令人震撼,何等地感動……樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴,最美的老師,他們書寫了人間真愛,他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁,不愧為是真正的英雄!看到年輕美麗的鄧麗老師,她身上所折射出的光彩深深地吸引了我,多么有愛心的鄧老師,對學生,對事業(yè)是那樣的充滿激情,一個人,影響了一所學校,一個人,改變了一所學校。孩子們在她的感召下那樣的自信、快樂;同事們在她的影響下,那樣的開心,陽光!
“把平凡的事做到極致就是偉大”,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任,體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。因為心中有信念、有理想,他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
作為教師隊伍中的一員,我敬佩的同時,更多的.是反思:反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄,卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學生,卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學的孩子無知,教起來很累,以前的我覺得自己每天重復簡單的知識,生活很乏味,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,因為我的努力,孩子們正在茁壯成長,將來他們會成為社會中的正氣力量。
感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們讓我重拾起了心中的美好,重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生,更激蕩著我們做老師的心靈。
最美教師心得體會14
看了“最美鄉(xiāng)村教師”,忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課余時噓寒問暖的關懷,忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū),落后的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,經(jīng)受住生活條件的艱苦,教學環(huán)境的惡劣,工資待遇的低下,幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的.非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習:
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負責,敢于擔當?shù)木。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和
價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定?鬃右苍(jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生,師生關系才會融洽。只有關愛學生,日常的教育教學才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習,學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
最美教師心得體會15
太陽底下最光輝的職業(yè)人民教師,默默無聞,燃燒了自己照亮了別人,這些詞都離不開人民教師。我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在張麗莉和于恒菊身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。
20xx年5月8日,在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。
20xx年7月20日,于恒菊來到了我們學校,我們?nèi)慰h駱莊鄉(xiāng)的奧運火炬手,我們自豪,我們驕傲。20xx年5月10日,第三十屆倫敦奧林匹克運動會圣火,在位于希臘西南部的古奧林匹克運動場正式點燃。18位中國人參與,余恒菊就是是其中的一位,他是邢臺任縣駱莊鄉(xiāng)東望村人,是一位奉獻于深山的支教老師。他瞞著父母去貴州偏遠的山區(qū)支教,支教期滿后放棄都市生活重回深山。面對父母的艱辛,他依然堅持內(nèi)心的追求。雖然每月只有幾百元工資,但余恒菊還是資助了一個家庭貧困的學生。這位依舊在大山里堅守的燕趙好男兒,用肩膀扛起貧窮與孤獨,扛起本不屬于他的那份責任。目前,媒體的關注,更多的國人在感動中記住了他的名字――余恒菊。
在于恒菊的報告會中,他沒有過多的語言宣傳自己,沒有過多的語言說他在大山深處的苦、艱難生活,說得最多的一句話就是“我很幸運”。所以說于恒菊是我們學習的榜樣,是我們的楷模。
向余恒菊學習,就是要學習他奉獻青春,燃燒自我的高尚品質(zhì)。余恒菊把自己的青春奉獻給了邊遠山區(qū)的教育事業(yè)。我們就是要像他那樣,面對困難,始終保持自強不息、昂揚向上的精神狀態(tài)和艱苦奮斗的作風,依靠自己的奮斗戰(zhàn)勝困難,改變命運。
向余恒菊學習,就是要學習他腳踏實地、奉獻精神、勇于實踐的進取精神。余恒菊雖然出身農(nóng)村,但是,他通過勤奮學習,成為一名優(yōu)秀的大學生,投身志愿者行列,實實在在地播撒著希望,執(zhí)著地傳遞著愛心,用堅守踐行青春的.誓言。他說:“有一種生活,你沒有經(jīng)歷,不知其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有經(jīng)歷,不知其中的純粹。西部志愿者的生活,因為艱辛而快樂,因為純粹而耐得住寂寞。在這里4年支教,讓我變了,浮躁氣沒有了。我已慢慢地適應了這里。改變不了環(huán)境先改變自已。等改變了自已,再改變這里的環(huán)境!庇嗪憔漳瑹o聞扎根深山,淡泊名利,不計個人得失,無怨無悔地耕耘在
教育第一線,為偏遠山區(qū)渴望知識的孩子們,貢獻出了自己最寶貴的青春年華,不愧是任縣人民的自豪和驕傲,不愧是當代青年學習和效仿的榜樣!皩W高為師,身正為范”的從師準則,體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。身為老師的我們更要向于恒菊和張麗莉?qū)W習。