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教師個人工作心得體會

時間:2023-03-06 14:48:08 心得體會 投訴 投稿

教師個人工作心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的教師個人工作心得體會,歡迎閱讀與收藏。

教師個人工作心得體會

教師個人工作心得體會1

  8月3日,我參加了在雙語學校舉辦的“沂南縣小學骨干教師暑期培訓”活動,在活動中,我重點學習了一小夏萍老師講解的“高年級略讀課例教學策略解讀”,有了自己的一些心得體會。

  在過去的略讀課文教學中,有時我也會把略讀課文教學等同于精讀課文教學,詞句品析、朗讀感悟……總是怕學生讀不通、弄不懂,所以往往把一課時的教學時間變成兩課時、三課時,不但拖延了教學進度,而且學生的獨立閱讀能力得不到培養(yǎng)。有時又把精力過多放在對文本的研讀上,而忽略了向文本之外的拓展延伸,所以使學生的閱讀興趣和閱讀量得不到提升。

  經(jīng)過這次學習,我覺得略讀課文并不是可以忽略的,第一要準確把握略讀課文在整個單元教學中的地位和作用,立足單元主題,找準閱讀的重點、難點以及寫作特點。所以第二點就需要教師仔細鉆研教材,不要以為略讀課文就可以粗略的備,粗教卻要精備,只有教師找準了切入點,找準了需要精的“點”,才能引導學生粗中有細,略中有精的感悟文本。第三,由于略讀課文需要向外拓展延伸的內(nèi)容有很多,所以這就需要教師課下精心搜集整理與文本有關(guān)的書籍、文章、資料,為學生搭起一座走向課外閱讀的橋梁。

  而略讀課文又是不能等同于精讀課文的,要把握略讀課文解讀的“度”,要讓學生在粗讀瀏覽中找準重點,把握課文的主要內(nèi)容,迅速捕捉與全文關(guān)系密切的信息——字、句、段。但又不能像精讀課文那樣逐字逐句剖析,要注意培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力,讓學生應用學過的方法來解讀文本,重要的不是文章的內(nèi)容,而是要引導學生從思維的`深度和廣度兩個方面入手,更多關(guān)注語言特色、寫作技巧等,從而著力豐富語文素養(yǎng)。

  其實,略讀課文不一定都是粗糙的,不精致的,古詩云:橫看成嶺側(cè)成峰。略讀課文也有其精巧之處,還需要作為教師的我們仔細研究,從而改進我們的略讀課文教學,提高教學效果。

  作為骨干教師,能夠有幸參加這次培訓,的確是受益匪淺,我一定把這次活動學習到的內(nèi)容深入體會學習,應用于課堂教學實踐。

教師個人工作心得體會2

  來不及回味,來不及思索,半個學期已經(jīng)過去了。當靜下心來的時候,細細品味,一個個自己教育路上留下的足跡早已印在腦海,有學生的進步,也有自己的成長,更有自己的不足和問題,想說的話很多,下面就來總結(jié)一下自己的具體工作:

  五個“關(guān)鍵事件”

  一.學期初,當接到通知自己的教學班級更換了之后,心里有些不是滋味,因為這批學生是我從一年級開始教的,和他們產(chǎn)生了濃厚的師生情,說實話真不愿離開他們,但是要服從學校的教學需要,心想,這也是對我的一次考驗,便鼓勵自己要好好干。剛開始上課時還真有些不太適應,有時向同事抱怨:上了很多周了還是不順手!可是慢慢的我們都變了,我會時常和他們聊天,傾聽他們的小故事,詢問他們最需要的,我們變得默契了,他們也開始喜歡我了,我的課上的更精彩了,我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了

  二.原來我們英語教師同在一個級部,現(xiàn)在分開了還真有些不太適應,原因是讓我當上了我們級部的英語教研組長,說實話,心里有些愧疚,原因是感覺自己有些不稱職,看看自己的成長路,沒有令人滿意的碩碩果實,也沒有優(yōu)秀教師強硬的業(yè)務能力,F(xiàn)在想想都是自己的惰性造成的,通往成功的路沒有捷徑可尋,就像郭校長所說的,只有兩個字:干,悟。只要鼓足了勁實干,而且還要勤于思考,只有這樣才能有更長足的發(fā)展。我必須要好好學習,才能給別人做好榜樣。

  三.這學期XX區(qū)舉辦了“智慧型教師輔導班”,各個學科申報三名教師,然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師,當?shù)弥约罕粚W校領(lǐng)導入選以后,心里真得很高興,雖然自己還不是智慧型教師,但我渴望成為一名令學校驕傲的'智慧型教師,不管評選結(jié)果如何,但這對于我來說是一次很大的鼓勵,參加不上輔導班也沒關(guān)系,我會向智慧型教師學習,他們是我的榜樣。我想目標確定了,路還會遠嗎?

  四.這學期英語優(yōu)質(zhì)課評選活動又開始了,能代表學校上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個愿望,記得上一次優(yōu)質(zhì)課,在學校初選的時候,沒能選上,自己當時還下了決心,下次我一定要爭!可是如期而至的優(yōu)質(zhì)課評選活動并沒有留下我的精彩,原因是我沒有自信心,我放棄了?墒峭ㄟ^這次評選,也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距,通過和淑霞備課,上課,我真的學到了很多東西,讓我成長了不少。在市里聽優(yōu)質(zhì)課的時候,真的感覺有些教師不如自己講得好,可是當看到市里評選結(jié)果出來時,我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水,是不可估量的。一節(jié)好課不會一蹴而就,而是一個教師全面素養(yǎng)的體現(xiàn)。

  五.在學期初的第三個周末,我們迎來了劍橋預備級考試,對于學生們來說,這次考試很重要,因為學了一年英語了,到底自己是個什莫樣的水平,這是唯一檢測的,而且有權(quán)威的考試,更是檢測我們教師教學水平的方法。我們在校領(lǐng)導的有序指導下,在各位老師的認真負責下,非常成功的結(jié)束了這次考試,雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒出來,但我相信學生們的成績不錯。

  本學期值得肯定的三點變化

  一.自己對課堂教學的研究更深入了,原來自己對課堂教學雖然是能駕馭得很好了,但不能算是優(yōu)質(zhì)了,科學了。通過看專業(yè)的評課,看優(yōu)質(zhì)課,我對課堂教學有了更理性的思考,我的思路更加清晰了。

  二.我的課堂上不聽課的學生幾乎為零,在我接收那三個新班之前,早就聽武老師說過,每個班都有不聽課的,有的甚至連課本都不帶,屢教不改。在我給他們上英語課后,每節(jié)課我都力爭讓他們每個學生都聽課,雖然他們有的聽課質(zhì)量并不高,但至少是處在聽課的狀態(tài)下,必須有一個聽課的正確坐姿,這才保證他們能聽好課。半個學期過去了,不好好聽課的學生幾乎為零,而且他們的上課紀律也不錯,真為他們感到高興,也為自己加油!

  三.這學期讀書成了我的一大愛好,通過讀書,讓自己知道了需要學習的東西還有很多;通過讀書,讓自己有了成長的動力。我要通過讀書,讓自己變得更有智慧,我的目標就更容易實現(xiàn)了。我也是一個比較喜歡喜歡寫東西的人,但一直缺乏信心,前兩天我勇敢地向濱州教育和山東教育投了兩篇文章,雖然被選中的機會會很小,但我不想放棄,這會證明我曾努力過。

  工作中的兩點不足

  一.自己的學習意識還不夠強,緊迫感不強,機會總是垂青于那些有準備的人。以前自己在工作中的失敗,原因是自己還沒準備充分,有很多的機會在我身邊溜走了,在今后的半學期里一定要制定好自己的學習目標,能學多少就學多少。

  二.要有韌性,缺乏堅持到底的恒心,對于自己的專業(yè)成長,尤其是自己的專業(yè)知識,補充的太少,流失的太多,自己也買了幾本專業(yè)知識書,總是有時間就看點,沒時間就算了,有時自己也忘了,從沒有真正的堅持下來,雖然工作中用到的不是太多,但也不能因此丟了自己的根本,凡事就怕堅持,只要堅持到了,就做到了。

  給自己的三條優(yōu)化建議

  一.自己的愿望是成為一名智慧型教師,我要找目標,確定自己的智慧型教師目標,然后開始全面學習,再轉(zhuǎn)化成自己的東西,形成自己的風格。因此先讓自己成為善于用目標規(guī)范自己行為的教師。

  二.把博客變成自己學習的一個平臺,要善于思考,并把自己的教學所思所想寫進博客,要學會用博客去和別人交流。尤其是和家長朋友進行交流。

  三.要逐步建立自己的小課題,在這方面有些想法但還不成熟,我想實踐出真知,一定要去試一試,否則沒法驗證成功與否。

  值得推廣的一個好點子

  英語學科在小學階段更注重的是聽說,對于單詞的背寫似乎沒做要求,但是隨著校學英語聽說讀寫能力的提高,背寫單詞便日益凸顯其重要性,尤其是劍橋英語,從一級開始,有了些單詞的考試,先是單詞地字母打亂了順序,讓學生把正確的排列出來,這雖然比直接背寫簡單點,但是基礎是學生必須會背寫著個單詞或?qū)ζ溆泻苌畹挠∠蟆Υ宋矣辛艘稽c想法,還是愿與我的一個學生。

  那天我們在做練習,其中就是自己寫圖片上的單詞,見他都會寫,便很驚訝,他告訴我說,他每天晚上都要記一個單詞的寫法。這句話提醒了我。對,一天記一個不多,可是時間長了,就會寫很多的單詞,但是怎樣記單詞寫法更有效呢,每個學生就會有每個學生的想法,因此我在班里倡議,每個學生每天在家都要記一個單詞的寫法,并把這個單詞寫在筆記本上,(我們給他起了個名字叫“記憶單詞成長冊” )第二天我們就會討論各自記住那個單詞的好點子,這樣眾人拾柴火焰高,別人既向我們提供了單詞,又向我們提供了單詞的記法,到學期末,我們就評一評誰記的單詞最多,誰的點子最好。這個方法既提高了學生的記單詞積極性,又能記住很多單詞,又能應對考試,何樂而不為呢?

  總之,進步是在不斷的思考中進行的,我不愿在這平凡的崗位上平凡一生,因此我要思考,我更要進步,在這兒,我要感謝各位領(lǐng)導對我的信任和鼓勵,我會盡自己的努力去爭取,夢想尚在,就能飛翔!

教師個人工作心得體會3

  回顧自己的教育教學生涯,時刻不忘自己的教師身份,做到嚴以律己,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生,創(chuàng)設良好的學習氛圍,踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職,是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn),也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志,又是教師進行教育的一種手段,更是一種巨大的教育力量。

  本學期,學校組織全體教師參加廉潔文化進校園的有關(guān)活動,使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認識:

  第一、獻身教育,為人師表

  教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

  第二、通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神,我加深了對廉潔的認識

  廉潔,即公正不貪,清白無污。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進課堂,讓學生從小樹立廉潔意識,并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

  第三、自我約束、廉潔從教

  教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

  孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。

  第四、學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神

  進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì),增強了拒腐防變能力,使我們進一步樹立了正確的'世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利,必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。

  第五、公正執(zhí)教,關(guān)愛孩子

  教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。

  我班上有34位學生,這些孩子是可愛的,我要愛他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學習上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責,澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻,其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。

  第六、通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神

  我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓,防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天,通過講座、學習有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身的廉潔自律意識提高。

  通過廉潔文化進校園的學習,身為學校教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅持高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正。

教師個人工作心得體會4

  教師教學心得體會范文精選系列,如果你喜歡可以下載全文。

  伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了,當我空閑下來細細回顧這學期的工作時,深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師,既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人,尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會:

  一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣

  學前班學生由于年齡小、自控能力差、紀侓渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始,課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻注意調(diào)動學生的積極性,學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課,認真完成作業(yè)的習慣。

  二、關(guān)心愛護每個孩子

  我國著名教育家夏沔尊說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!边@個年齡段孩子的心靈是純潔的,同時也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,去呵護。平時多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光,也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學,課下我們像朋友的相處,融洽的師生關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。

  三、教育要順應兒童的'身心發(fā)展特點并做到因材施教

  3—6歲,對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師,應抓住這個關(guān)鍵時期,促進兒童智力,言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型,不同個性的學生,應該有針對性地進行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新學生,學習基礎較弱,為了讓她們盡快的融入到這個集體,我利用下課后的時間給她們補課,積極和家長交流意見,經(jīng)過2個月的時間,她們的進步很大。

  雖然在學前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。

教師個人工作心得體會5

  一、政治思想方面

  我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  二、認真?zhèn)湔n教學

  按教學內(nèi)容及幼兒的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

  三、堅持學玩結(jié)合

  在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結(jié)合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。

  四、謙虛虛心請教

  在教學上,有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。

  五、家長工作

  孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的'問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。

  總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

教師個人工作心得體會6

  本學期,本人任教初一級三個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  作為年輕教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的`現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教初一歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

  通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。

  在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

教師個人工作心得體會7

  一、思想品德方面

  在這兩年里,我熱愛本職工作,遵紀守法,團結(jié)同事,服從安排,堅守工作崗位,關(guān)愛學生,耐心細致。平時也能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習提高教學水平。我也時常在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。兩年來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,我的思想覺悟得到了提高,能力也得到了很大的鍛煉。

  二、教育教學工作方面:

  從20xx年9月至今在中寨中學任教,在這兩年的時間里,第一年我主要擔任七年級英語教學工作及七年級(2)班班主任工作。第二年擔任初二級的英語,在這個學期,我的工作是初三(1)班以及兩個初三畢業(yè)班的英語,此外,由于生物老師缺乏,我在20xx-20xx學年度還擔任了七年級三個班的生物教學工作。為了上好課,我認真系統(tǒng)地研究了教材,同時積極與其他有經(jīng)驗的教師進行交流,認真研究他們的教案與教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。努力找到自己的差距和不足,堅持寫教后筆記,不斷學習改正;每課時都備課上課,上課時精神飽滿;認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。積極參加各種會議,很好地完成了各種常規(guī)教學工作和各種任務。

  三、個人完善方面兩年教學工作中

  我時刻不忘鉆研教學大綱,教學規(guī)律,教學方法,同時積極參加縣教科局舉辦的培訓學習、觀摩課、其他學習研討活動及校級公開課,這些對我的教學起到了很好的促進作用。在平時,我還積極學習一些關(guān)于英語學科教材和有關(guān)現(xiàn)代教育改革方面的書籍,來拓展個人的知識面,充實自己的思想。20xx年5月參加了為期一周的中西部農(nóng)村義務教育教師遠程培訓,受益匪淺。每學期我都參加了學校在開學初和期末開展的公開課活動,在這些活動中,我不僅從授課老師的身上學到了新的教學理念,拓展了我的知識面,也從評委老師的身上看到了自己的'不足,看到自己思維方式的狹隘面及教學方法的局限性,此后,我積極改進化學教學方法,盡量使課堂氣氛輕松、活躍,使學生更能接受。而這兩年來,讓我受益最多的,印象最深刻的就是我們20xx年的國培計劃,特別是在教學技能提高模塊,《備課基本功》、《初中生物新課程背景下的教學實施》、《初中英語人教版教材與課例分析》,讓我改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論,給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。培訓安排的這些內(nèi)容恰恰是我們教師所追求的,也是我們所困惑的。這些專家、學者、大師的講座如甘霖點點入土,滋潤著我們的心田,使我們的心境豁然開朗。

  四、班主任工作方面

  從09年工作至今,我先后主要擔任09-10學年度七(2)班的班主任及10-11學年度九(1)班第一學期的班主任工作。畢業(yè)班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學考試的成績,做學生檔案的有關(guān)工作等等。對此,我主要做了如下幾方面的工作:

  1、制定班級公約,抓好班級常規(guī)管理。

  制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的。

  2、加強班墻室的建設,營造良好的學習氛圍。

  我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了學習園地。學習園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過“升考專題”、“安全知識宣傳”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。

  3、進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理

  以前的值日工作存在著很大的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。我對此進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,也取得了比較好的效果,09至10年,我班曾幾度獲得衛(wèi)生班級稱號。

  4、培養(yǎng)學生具有環(huán)境保護及公共財產(chǎn)的意識

  當了班主任之后,發(fā)現(xiàn)學生保護環(huán)境及公共財產(chǎn)的意識薄弱,剛掃完地一到上課時間就滿地垃圾,教室后兩排的桌椅總是東倒西歪,有時候后門會有損壞,我要求學生愛護公物,不亂扔紙屑,保持教室宿舍清潔,這一點并不容易做到,有時學生并不在你的視線內(nèi),但是發(fā)現(xiàn)一例“治”一例,比如,看到哪位學生腳下有垃圾,立即叫他清除,看到桌椅不整齊,就叫平時愛隨便挪動桌椅的學生擺放整齊等等,持之以恒并加以引導,一個學期下來,情況總有明顯的好轉(zhuǎn),學生最終從強制愛護保護環(huán)境轉(zhuǎn)為自覺行動。5、加強學生的升學教育

  本學期的一個重要任務是學生的升學問題,因此平時要不斷灌輸這方面的一些知識。比如理想與現(xiàn)實問題,文憑與就業(yè)問題,經(jīng)濟與責任問題等等。結(jié)合升學的有關(guān)內(nèi)容加強對他們進行引導、宣傳。因為我們大部分學生的思想較為狹隘,對自己沒有明確的目標,隨波逐流,厭學的現(xiàn)象也比較明顯,而小部分學生,雖然有理想有抱負,但卻不肯付諸于行動,作為班主任應善于引導并加強力度做好學生的思想工作,幫助學生確定他們的目標。五、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  兩年的時光匆匆而過,雖然平淡,但我過得很充實,盡管忙碌,但也豐富了我的閱歷,兩年的特崗教師工作,我自認為是問心無愧的,然而,我深深的知道,由于少不更事,無論是工作能力還是工作經(jīng)驗,我都有很多不足,需要在座的領(lǐng)導和同事們及時的點撥和引導,以幫助我快速的成長,在此,向一直以來關(guān)心幫助我走過來的領(lǐng)導同事們致以忠誠的謝意,我的成長離不開你們,希望能得到你們一如既往的關(guān)愛和幫助。

教師個人工作心得體會8

  日月如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學工作已將近三年,三年來,王灘鎮(zhèn)王灘中心小學的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂,讓我越來越有斗志,越來越有干勁,從而使自己從容的接人待物,自信的處理工作生活,逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理,離不開校領(lǐng)導和老教師們無私的幫助和指導,離不開自己求真務實的學習態(tài)度。認真回顧這一年的工作歷程,暢想自己明天工作藍圖,感慨頗多,情不自抑,訴諸筆端。 首先,總結(jié)過去,汲取經(jīng)驗教訓。

  (一)、 思想方面

  俗話說:“活到老,學到老”,三年來我一直在各方面嚴格要求自己,積極地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍,認真學習師德八條,努力提高自身教育素養(yǎng)。但是,一年來卻忽略了個人的教育總結(jié),思想沉淀。

  (二)、工作方面

  由于我第一次擔任小學數(shù)學工作,沒有小學工作經(jīng)驗,又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和小學數(shù)學教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的老教師及兄弟學校的'同行討教經(jīng)驗。在教學中,我認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、

  勇于創(chuàng)新等能力,取得了可喜的效果。當然由于經(jīng)驗不足,還存在很多教育管理上的漏洞,有待我進一步探索。

  (三)、工作紀律方面

  我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學特有的工作氛圍中,生怕因為自己的懈怠,破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中,我尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  (四)、個人成長方面

  三年來,我認真完成領(lǐng)導提供的每個鍛煉機會,得到了領(lǐng)導的認可: 1、20xx年上學期在縣一小講過一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范引路課2、榮獲小學20xx年度品社教師講課比賽二等獎 其次,暢想未來,設計未來藍圖。

  (一)、積極向黨組織靠攏,不斷提高自己的思想覺悟。

  (二)、踏實工作,搞好教學,組織好班級管理,搞好領(lǐng)導同事及學生家長關(guān)系,打出自己的教育品牌。

  (三)、迅速站穩(wěn)講臺,積極向名師學習,向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學“教壇新秀”邁進。

教師個人工作心得體會9

  心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)就成功了一半,這是我走上工作崗位后最大的收獲與感悟。因此,要做一個在工作和學習成績上都力爭上游的人。轉(zhuǎn)眼間,來到五中已經(jīng)有一學期的時間了,在這一學期里,有很多的收獲,有經(jīng)驗,有教訓當然更有開心和成就感。

  教師是一份平靜的職業(yè),教師的工作是平平常常的,心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),適應時代的發(fā)展需要。工作中有很多事情需要我們主動去做,這樣不但會鍛煉自己,也提高了自身的素質(zhì),同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神,不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們,我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相對較弱的地方,只要不斷學習,去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習,就會成功。

  剛開始的時候,擔任高一六個班的歷史老師,說實話,壓力是有一些的,畢竟剛剛走上工作崗位,對自己能不能做好,不辜負領(lǐng)導、學生以及自己的期待都有些疑問,但是,當站上講臺的那一刻,我突然意識到,我是他們的老師 ,我應該對他們負有的責任,一下子就讓我的`疑問煙消云散了。對工作我必須要做到自己的最好。每天認真的備課,聽課,上課。認真的修改他們的作業(yè),及時的對他們的作業(yè)存在的問題做出及時的反饋。由于課時的原因,要更加保證作業(yè)的質(zhì)與量。除了做好教師的基本工作以外,還應該積極的主動配合學校的一系列的日常工作如最基本的簽到和教學會議等等。

  除了認真對待自己的教學工作,對于一個新教師而言,提高自身的學科素養(yǎng)也是一個必要的事情,要保持繼續(xù)學習的熱情, 只有努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊,傾情投入教育教學工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗,在活動中歷練,才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn),沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,實實在在地去學習,去探索,去實踐,去思考。教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學思想,掌握淵博的知識,具有較強的信息素質(zhì)和學習能力。我作為教師中的一員,必須不斷學習才能適應教學工作,必須腳踏實地地學習研究,才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

  我的教育生涯還很長,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,多學習多思考,做一個不論工作還是學習成績上都力爭上游的人。在平凡的教師崗位上“認認真真做人,踏踏實實工作”,不求最好,但求更好!

教師個人工作心得體會10

  作為向?qū)W生傳授體育的基本知識、讓學生掌握體育的基本技術(shù)、形成一定的運動技能、發(fā)展體育的綜合素質(zhì)與能力、提高身體健康水平的一種基本形式,其教學的形式與方法也同樣地不再具有唯一性,因此改革體育課傳統(tǒng)的教學模式已是體育教學面臨的一項首要任務,小學體育教師教學反思。本人就體育課的教學有如下幾點感受:

  一、重視體育的準備部分

  準備部分的作用是為了學生在從事某一體育項目時避免心理、生理上的準備不足而對學生造成身心方面的損傷。不同的體育項目對身心方面的要求也不同。傳統(tǒng)的體育教學模式重點放在了關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉粘滯性等方面,應而表現(xiàn)出來的內(nèi)容不外乎慢跑、徒手操、游戲等,而這種形式大多數(shù)是在老師的指揮下、按照一定的要求進行的。這在一定程度上束縛了學生的思維與行動,對學生參與體育活動產(chǎn)生了一定的跗面、負面影響。開放式的準備活動,把主動權(quán)讓給學生,還給學生一個自由發(fā)揮、充滿想象、富于追求新意的空間。學生可以把從體育課老師那里學來的知識加以運用、可以把電視VCD影像上的優(yōu)秀內(nèi)容搬到課堂、也可以是自己根據(jù)已有經(jīng)驗思維、加工、合成創(chuàng)造出新的內(nèi)容。這樣既給了學生一個表現(xiàn)自我的機會、又鍛煉了學生的組織能力同時讓學生體驗到成功的快樂,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  二、體育課基本部分可以充分調(diào)動學生學習的積極性

  采用開放式的體育課模式就是承認學生存在的差異、區(qū)別對待每一個學生,讓每一個學生都在最適合自己的'學習環(huán)境中求得最好的發(fā)展,使人人都有“成就感”,有利于學生進行自我評價,學生根據(jù)教師的要求及時把學練過程的問題加以總結(jié),反饋教學信息,教師及時修正教學目標,形成良性循環(huán):教師制定教學目標→學生學練→學生自我評價學練效果→信息反饋→教師修訂新的教學目標,教學反思《小學體育教師教學反思》。尊重學生、信任學生、讓學生體會成功,能增強學生的自信心,調(diào)動學生學習的積極性。對學生予以肯定,對學生而言既是壓力又是動力,有了教師對學生的肯定,他們就會在學練過程中努力克服困難,認真完成每一個練習。在寬松的環(huán)境中,學生自覺地進行學練,變成教師要學生學為學生自己要學。自己的愛好、自己的喜歡項目,學生總會有一種向上心理。在遇到困難挫折以后,他們會自己想辦法來解決問題,這就促使他們進行思考,采用各種辦法去解決問題,提高他們學習的積極性。

  三、不能“輕視”的體育課的結(jié)束部分

  體育課的結(jié)束部分不拘泥于傳統(tǒng)的形式,只要是有益于身、心放松的活動都可以采用,游戲、歡快的集體舞、互相按摩、自我按摩、調(diào)整呼吸、意念放松、聽一段優(yōu)雅的音樂,想象把自己置身于優(yōu)美的自然環(huán)境,享受大自然賦予人們的恩賜,課后的理療、藥物、營養(yǎng)補充、桑拿浴等形式都可以讓學生采用。讓學生尋找出最適合于自己的一種或幾種放松活動形式在不同的情況下采用,有利于他們在走出門后運用,為終身體育服務。

教師個人工作心得體會11

  作為我們這一代人,自從我們成為教師以來,我們把一生都奉獻給了教育。不管我們一開始是怎么進入這個職位的,我們可以說大多數(shù)人都配得上老師的頭銜。左祥平的所作所為也受到了大多數(shù)老師的影響。不管是關(guān)心學生的學習,他們的成長還是他們的未來,我們的大多數(shù)老師都受到同樣的事情的影響,不管是學習還是身體成長。我們的許多老師都在默默無聞地做著同樣的事情,許多老師走了,許多老師來了,或者他們也在做著同樣的事情。我們沒有人去發(fā)現(xiàn)和挖掘許多人的事跡,也沒有人去關(guān)心這樣的事情。然而,教師的工作仍然需要有人去做,而且仍然會有許多像左祥平這樣的教師真正做好教學工作。幸運的是,左祥平的作品被發(fā)掘出來,使人們知道仍有一部分人默默無聞地為教育事業(yè)工作。我們知道我們的時代在進步,科學在進步,社會在進步,人們在生活和工作中需要的知識在提高。我們的許多老師并不缺乏真正的工作精神,但他們?nèi)狈焖龠m應社會變化的精神或能力。此時此刻我們最需要的是如何盡快適應這種變化并擁有這種精神。左祥平老師說得好。我其實沒有信仰。

  我只想成為學生喜歡的老師,父母信任的老師,人們滿意的老師。不要錯過學生。僅此而已。我沒想過別的。我發(fā)自內(nèi)心的想法是,既然你喜歡這個職位,你必須讓學生喜歡你。做一個學生喜歡的老師,一個父母信任的老師,一個人民滿意的老師并不容易。說和做都不容易。做一名讓學生喜歡、家長信任、人民滿意的現(xiàn)代教師尤其困難,因為我們的現(xiàn)代教育不僅需要真正的工作精神,還需要大膽創(chuàng)新的精神和實現(xiàn)以學生為中心、教師為主導的教育理念的能力。我們向左祥平先生學習。

  事實上,我們需要能夠利用這個機會來實現(xiàn)我們教育和教學能力的徹底轉(zhuǎn)變。我們的許多老師每天都在努力學習,但是他們總是達不到目標。為什么?因為在做許多無用的工作時我們現(xiàn)在的教育和教學不僅需要努力,還需要熟練的工作。做一名好老師是不可能的。我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導學生自主學習,如何建立一個讓學生終身學習的教育機制。然而,我們許多老師的努力不是用在刀刃上,而是用在刀的.背面,所以效果很小。當然,一所學校的教育和教學有多有效在很大程度上取決于學校領(lǐng)導如何管理和要求它。左祥平先生教學的成功不僅在于他的教學能力,還在于他是校長,是他的管理者,他的決策自然符合他的教學理念要求。我們的其他學校是否也盡可能符合教師能力的概念?

  例如,在備課、上課、管理學生、學生作業(yè)、學生輔導、創(chuàng)造教學環(huán)境、確保教學條件、處理師生關(guān)系、出勤等許多相關(guān)問題時,都會帶來不同的正面或負面影響如果我們真的思考教育和教學,那么這些問題就不能忽視。我希望我們能學習左祥平老師的事跡,以便利用這個機會進一步發(fā)展我們的教育,而不是過去只有正式形式的老式模式。蠟燭精神是不朽的!

教師個人工作心得體會12

  教師,太陽最輝煌的職業(yè)這是童年記憶中每個人都說的話。工資高、待遇好的教師也能輕松度過一個愉快的假期,F(xiàn)實的聲音就在我耳邊。老師看起來比所有人都好,實際上比所有人都老,收入比民工少,頭發(fā)比僧侶少。老教師的經(jīng)驗老師,什么情況?我想象、設計、思考和討論過它。在一千個人的眼里,有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里,教育和教師也是不同的。但我只知道我喜歡學生,熱愛教育。因此,我充滿了好奇和懷疑,充滿了對教育的熱情和對美好未來的渴望。我來到了中山,偉人和文化的故鄉(xiāng)。在我開始工作的時候,繁重的教學任務、瑣碎的管理事務和艱難的適應過程讓我在半夜里反復問自己:這是我喜歡的工作嗎?這是你理想的生活嗎?為什么理想和現(xiàn)實之間的差距如此巨大?

  然而,每天清晨的第一縷陽光中,看到學生們天真無邪的面孔,聽到清脆的問候,我感到如釋重負。在每堂課上,看著他們熱切的眼睛,理解問題后微笑是我一天中最快樂的事情。放學后,像朋友一樣和學生聊天,聽他們孩子般的想法,快樂或悲傷,但他們都是那么純潔可愛,那么真實自然。此時此刻,發(fā)自內(nèi)心的.成就感覆蓋了我的心底。我想,也許這就是老師的價值!

  加入教學團隊后,憑良心做事和對自己誠實是我的座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我堅持不懈的目標。在新老師一年的工作中,我積極學習老老師的成功經(jīng)驗,不斷摸索教學和管理的方法和風格。我堅持以嚴格公平的態(tài)度平等地對待每一個學生,所有的河流都會流入大海。作為一名新老師,恐怕我不受學生歡迎。如果學生犯了錯誤,他們會猶豫不決。事實上,誰喜歡做學生討厭的老師?上學期,我有一個學生在課堂上說話,在自習課上制造很多噪音,剪奇怪的發(fā)型,滿嘴臟話,甚至經(jīng)常和老師頂嘴。他全身充滿了敵意。從父母那里,他經(jīng)常想起小學時的錯誤。在評估了形勢之后,我仍然決定不退縮。我嚴厲地對待他,嚴肅地對待他。我不想讓他認為學校是一個他可以驕傲自大的地方。當然,在這個過程中,受到了很多批評,但也與他正面的語言沖突后來,經(jīng)過多次談判和嚴厲的教育,他終于改變了。他上課認真,自習課上不出聲,甚至教同學們保持安靜。然而,他總是對我表現(xiàn)出敵意,就像一把利劍。每次他來上課,他都讓我覺得自己像一支箭,到處飛。我沒有把他的敵意放在心上,沒有發(fā)現(xiàn)他的進步,沒有及時在課堂上公開表揚他,也沒有私下和他交談。出乎意料的是,他告訴了我一個令我震驚的詞。他說:“老師,我一直以為你反對我!蔽抑皇乔那牡貑査,你現(xiàn)在覺得怎么樣?他說:后來我發(fā)現(xiàn)你并不反對我。你對每個人都很嚴格,但我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在的自我提升。那時,我的眼睛變紅了。原來,學生永遠都能夠理解,能夠理解對他嚴格的其實是對他的愛!現(xiàn)在,當這個同學在街上看到我時,他會熱情地迎接我?吹剿陉柟庀碌臉幼樱抑牢覜]有做錯什么。一個成功的老師,教學生一杯水,他們就得有一桶水,這是我需要終身學習和探索的課題。此外,對于青春期早期的初中生來說,他們還需要一桶幽默水。在許多學生的心目中,教師總是遠離他們的深度,敬畏無意識地擴大了師生之間的距離。我相信每個老師都愛他的學生,但是由于方式不同,交流少,學生誤解了老師的本意,不敢接近他。這將切斷新教師,尤其是班主任的教學范圍和學生心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵,學生無法抗拒。人們總是喜歡快樂,有幽默感,能夠拉近師生之間的距離,走進學生的內(nèi)心世界,了解他們的心理變化,真正與學生成為朋友,輕松化解師生之間的矛盾教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不是永恒的,時代需要越來越多的教師。教師的良好素質(zhì)不是學校教育。只有繼續(xù)教育才能獲得。新的教育理念認為,終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。在終身學習的時代,教師自然不能停止進步的步伐從研究生院畢業(yè)后,我歡呼雀躍,最終我改變了自己的角色。對于已經(jīng)工作了20多年的學生來說,這無疑是一件令人興奮的事情。然而,在新老師一年的工作中,我覺得自己缺乏足夠的知識來輕松處理班級管理,所以我開始獨立負責。在為期一年的工作中,我一直在閱讀關(guān)于教育和管理的書籍,從《學會生活并教育當今世界》和《學校課程過程》等理論書籍,到《班主任的孫子兵法》和《愛與教育》等實用書籍。理論聯(lián)系實際,不斷反思,不斷思考,不斷完善。我從與老教師的交流和討論中受益匪淺,解決疑問和回答疑問,并邀請老教師到他們自己的教室里逐一指導和評論。向?qū)W生學習,了解他們的內(nèi)在動力和真實想法,不斷更新他們的教育心理學知識。隨著教學實踐的增加,我認為會出現(xiàn)新的問題和矛盾。如果你想成為一名真正合格的教師,你還有很多要學,還有很長的路要走。老師是活的良心,我問心無愧。

  老師是一個耐力跑者,我堅持不懈。

  老師是一份功夫工作,我仍然缺乏時間和經(jīng)驗。

  一年的新教師培訓即將結(jié)束,但我們的工作仍在繼續(xù),我們的學生仍需要成長,我們需要繼續(xù)成長和提高。在今后的工作中,我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓,虛心學習同事的工作經(jīng)驗和待人接物的方法和技巧,力爭在最短的時間內(nèi)成長為一名受學生歡迎的教師。

教師個人工作心得體會13

  本學期,我任教五年級的語文,能認真貫徹園區(qū)及中心校精神,結(jié)合當前的教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下:

  一、愛崗敬業(yè),盡職盡責。

  在教學工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學生,服從學校領(lǐng)導的工作安排,工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持每天盡量早到學校,不遲到,不早退,不缺課,認真執(zhí)行學校的`作息制度和各項規(guī)章制度。

  二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。

  要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學生,要學生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。了解他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,掌握哪些學生的性格是內(nèi)向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有據(jù)可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處, 逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

  三、自訂學習的奮斗目標,制訂好,增強學習信心。

  學生的學習成績相差懸殊,統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,讓學生自己堅持預習,課堂小組合作探究,當堂檢測訂正,表現(xiàn)好的都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。其他鼓勵他們繼續(xù)努力,直到達標為止。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關(guān)乎到小組集體的榮譽,能否取得先進,因而我通過各種途徑,鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習能力和成績也提高了。

  另外我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用課余時間親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。

  四、新學期計劃

  以上是我本學年度在思想,工作,學習上的一點體會,取得了一定的成績,課堂教學質(zhì)量有所提高,過去的一頁就已經(jīng)結(jié)束,新的學期即將來臨,在新學期里,我將努力提高學困生的習慣和學習能力,從書寫閱讀等方面入手,提高孩子們的書寫和寫作能力,更新觀念,課堂大膽放手,以學生合作探究為主,以培養(yǎng)他們學習興趣和能力為目標,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的進步。

教師個人工作心得體會14

  本學期來,按照初中歷史新課程標準進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材、備教法

  根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、認真上課,努力提高教學質(zhì)量

  為使課堂講解線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,我積極借鑒杜郎口先進教法經(jīng)驗,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,在課堂上注意精講精練,注意調(diào)動學生的積極性,老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、認真開展課堂教研,虛心向其他老師請教

  在備課組,經(jīng)常與其他老師溝通交流。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見,學習他們的先進方法。同時,多學習,多聽課,主動學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,取長補短,改進工作。

  四、認真批改作業(yè),增強教學的針對性

  為了做到這點,我常常搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的.作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  五、認真做好課后輔導,注意分層施教

  在課后,對不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,我還教給他們學習方法,提高他們的學習技能。認真細致地做好查漏補缺工作。

  總的來說,一年來我在歷史教學上取得了一定成績,但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),比如:如何更新知識適應時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應新課改的要求?如何發(fā)揮學生在課堂上主體地位作用?如何加強學科之間的滲透?等等,這些問題都是我今后工作努力的方向,我將通過不斷努力,爭取取得更大的進步。

教師個人工作心得體會15

  通過這段時間的培訓,使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了業(yè)務素質(zhì),下面我從以下幾個方面談談我對本階段學習的心得:

  為了提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務水平,教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學院的專家來長安給我們老師培訓,雖然時間不是很長,但都是很有針對性的,比如,開學的第一天文雪教授給我們講到的《學前教育理論新進展》,在這節(jié)課的學習中,我的體會很深刻,他給我們帶了很多有關(guān)當前教育的新信息,還結(jié)合了傳統(tǒng)教育的對比,讓我們更進一步更直觀的了解當前教育的發(fā)展趨勢,在理解幼兒園教學作用方面,我們需要警惕那種將“教學等同于發(fā)展”的錯誤觀念,這種錯誤認識的突出表現(xiàn)即是認為有教學的地方就必然就會有兒童的發(fā)展,事實上,完全有可能存在“有教學,但兒童并未獲得發(fā)展的情況”,教學應深入了解和準確把握兒童開始,幼兒園教學絕對不是可以隨意安排的活動,在設計幼兒園教學活動上,教師應把重點放在師幼互動上,充分考慮師幼互動的.方式,11月25日,在中心幼兒園學習新《綱要》,自20xx年開始實施《幼兒園教育試行指導綱要》以來,全國各地的幼兒園教育開始改革,可是我們很多老師對新《綱要》真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的?理解得根本不透徹,特別是我們年輕的新老師更是不理解,可能只是聽說,通過這次的學習,讓我們對新綱要有了一個更全面的認識和了解,在以往的教育中,教師是解讀疑惑者,學習的方式也是灌輸式的,老師怎么說,孩子就怎么做,完全沒有自主探討的機會,而新綱要里面明確指出:教師是兒童的合作者、支持者、引導者,和老師之間的關(guān)系是平等的,重視孩子的自主權(quán)和個性發(fā)展,并且傳統(tǒng)教育也忽視了孩子的情感教育,因此,作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更是要不斷的了解和學習新的教育信息。

  以上就是我學習后的心得,作為幼兒園的園長,也要帶頭不斷的學習,把自己的一些理念和老師們分享,在今后的教育教學中不斷落實,力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。這次的培訓我覺得收獲很多,體會也很深刻,但我建議以后的培訓能更多點,形式也多樣化點,比如:多讓老師出去參觀學習,聽優(yōu)秀老師和名師的課以及講座等等。

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