火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)（通用15篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 1
近期，我們學(xué)校為了增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，對(duì)我們進(jìn)行安全教育，特地舉行了一次火災(zāi)逃離演練。
當(dāng)校長(zhǎng)宣布火災(zāi)逃離演習(xí)正式開(kāi)始之后，我立刻緊張起來(lái)。只聽(tīng)火災(zāi)疏散鈴聲一響，我和同學(xué)們立即有秩序地沖出教室。來(lái)到樓梯口，一看，樓道里全是煙霧，空氣里彌漫著嗆人的氣味。
怎么辦?我和同學(xué)們立即拿出毛巾，一手捧著毛巾捂住口鼻，一手摸著樓梯扶手，彎下身子，一步步地迅速地跑下樓梯。
最后，我們終于用最短的時(shí)間沖出了樓道，成功安全地到達(dá)了操場(chǎng)指定位置。
接下來(lái)是進(jìn)入穿越煙霧帳篷、跳過(guò)火堆的演練環(huán)境。只聽(tīng)老師一聲令下，我們一個(gè)個(gè)就像魚(yú)兒一樣，鉆進(jìn)帳篷。我沖進(jìn)帳篷時(shí)，立即感到熱浪迎面撲來(lái)，帳篷里充滿(mǎn)了煙霧，叫人睜不開(kāi)眼睛;刺鼻的氣味，叫人透不過(guò)氣來(lái)。我置身這樣的.環(huán)境，心里就像揣著一只小兔子，“嘭嘭”地跳起來(lái)。
怎么辦?我橫下心，捂住口鼻，貓下身來(lái)，瞅準(zhǔn)方向，大步流星地沖出了煙霧帳篷。來(lái)到熱浪灼人的火堆前面，我運(yùn)用雙飛跳的技能，左手捂住口鼻，右臂擺動(dòng)，腳底生風(fēng)，來(lái)了一個(gè)三級(jí)連跳，竟毫不費(fèi)力地跳過(guò)了三道冒著火苗的火堆。盡管這樣，我的右腿還是被火苗舔了一下，幸好沒(méi)有多大事。
這次火災(zāi)逃生演練，使我知道了：當(dāng)火災(zāi)來(lái)了該怎么面對(duì)，怎么自救，有了水火無(wú)情的真實(shí)體驗(yàn)。平時(shí)我們一定要有安全意識(shí)，防止火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)人身安全。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 2
這次寒假，我們?cè)诩依镞M(jìn)行了一次家庭火災(zāi)逃生演練。通過(guò)這次演練，讓我們對(duì)放假在家時(shí)，如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)做好自我保護(hù)工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時(shí)地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會(huì)。
首先，在制定家人的逃生路線時(shí)，就讓我對(duì)房屋結(jié)構(gòu)以及逃生路線的規(guī)劃，在緊急狀況下應(yīng)到家中何處避險(xiǎn)等問(wèn)題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時(shí)，我對(duì)家中消防設(shè)施的放置位置，樓道中消防設(shè)施的放置位置都有了具體的了解，同時(shí)，也對(duì)家中此類(lèi)物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。
火災(zāi)，對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)可能都是一場(chǎng)災(zāi)難。每次看到新聞里說(shuō)某某地方又因?yàn)楦鞣N各樣的原因發(fā)生火災(zāi)之后，都會(huì)看到聞?dòng)嵹s回來(lái)的屋主無(wú)助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒(méi)事就好，人沒(méi)事就好�！碑�(dāng)火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)刻，驚慌失措的人們?cè)撛趺崔k，該如何自救，該如何向外求救？通過(guò)這次家庭火災(zāi)逃生演練，我想，這些問(wèn)題的`答案，都更加清晰明了了起來(lái)。
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)迅速找到滅火器進(jìn)行滅火，但若火勢(shì)過(guò)大，則應(yīng)打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進(jìn)，以免吸入過(guò)多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時(shí)耳熟能詳?shù)奶由白跃确椒ǎ谶M(jìn)行家庭防火逃生演練時(shí)都派上了用場(chǎng)。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)的用處可能不是很大。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線，盡快撤離火場(chǎng)，到空曠開(kāi)闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個(gè)小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場(chǎng)，所以在做逃生演練的路線安排時(shí)，我將家庭成員的緊急集合地點(diǎn)定在了這里。另一個(gè)緊急集合地點(diǎn)定在了家里的陽(yáng)臺(tái)上。這樣的作用是，如果火災(zāi)是從屋外蔓延進(jìn)來(lái)的，那么在陽(yáng)臺(tái)這種相對(duì)開(kāi)闊的地方，家庭成員可以從陽(yáng)臺(tái)向外呼救，等待救援。在萬(wàn)不得已的情況下，還可以使用床單結(jié)成布條，讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。
火災(zāi)所造成的經(jīng)濟(jì)損失也許可以用數(shù)字來(lái)衡量，但要是連命都沒(méi)了，這些所謂的損失也就沒(méi)有了意義。所以說(shuō)，火災(zāi)，還是重在預(yù)防吧。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 3
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是二十一世紀(jì)對(duì)每個(gè)人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護(hù)，我們學(xué)校舉行的火災(zāi)逃生演習(xí)。
“叮叮�！鄙险n了，老師拿著一條毛巾大步走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)，在此之前，我們要先放一個(gè)火災(zāi)逃生的小視頻�！蔽覀冞吙�，老師邊和我們說(shuō)：“毛巾一定要用水打濕，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的'時(shí)候，一定要把貼身的金屬飾品給拿下來(lái)，防止燒傷�！�
視頻剛一結(jié)束，學(xué)校就響起了刺耳的警報(bào)聲，班主任帶領(lǐng)著我們來(lái)到走廊，然后，我們彎著腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時(shí)樓上的一個(gè)班正在下樓，然后一個(gè)班接著一個(gè)班，我們都急了，不知所措。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，就是因?yàn)樵S多人不知所措，不知道自己應(yīng)該去哪里，與逃生的機(jī)會(huì)失之交臂，而葬身火場(chǎng)。”這時(shí)，我們都冷靜下來(lái)，等樓上的最后一個(gè)班撤離了，我們才彎著腰緩緩下樓。
來(lái)到操場(chǎng)，我們清點(diǎn)完人數(shù)后，向上級(jí)匯報(bào)后，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“這次火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿(mǎn)成功�！闭麄�(gè)操場(chǎng)響起了掌聲。
這次演習(xí)圓滿(mǎn)成功，通過(guò)演習(xí)，我們知道了在任何危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要懂得自救，要尊重生命，因?yàn)樯哂谝磺?
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 4
今年的火災(zāi)逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。
今年的這次演練，我們用上了高級(jí)設(shè)備——煙霧彈。一聽(tīng)到這名稱(chēng)，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的、黑黑的，在使用它時(shí)，一定會(huì)發(fā)出巨大的響聲，然后，一瞬間，整個(gè)學(xué)校被煙霧包圍。而事實(shí)卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開(kāi)它后，要過(guò)一段時(shí)間煙才冒出來(lái)，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計(jì)數(shù)“5,4,3,2,1！”到"1"時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進(jìn)入氣管而導(dǎo)致窒息。同學(xué)們貓著腰，快速地跑到安全地帶——足球場(chǎng)，然后，再有序地排好隊(duì)伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個(gè)班到達(dá)安全地帶呢！
今年的這次演練我有許多收獲，知道了許多在火災(zāi)逃生時(shí)的知識(shí)，如：必須要用左手捂住口鼻，因?yàn)橛沂质怯脕?lái)扶墻或欄桿；逃生時(shí)要彎著腰，因?yàn)椋瑹熒厦婧軡�，下面則略微淡點(diǎn)兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個(gè)很好的過(guò)略作用。
為了讓我們知道如何撥打火災(zāi)求救電話，王警官還講了一個(gè)”笑話”：有一次，他們接到了一個(gè)電話，是一個(gè)婦女打來(lái)的'，她焦急地說(shuō)：“喂，是消防隊(duì)的嗎？這兒著火了，快來(lái)！”接電話的叔叔說(shuō)：“那請(qǐng)問(wèn)在哪里？我們馬上過(guò)來(lái)�！蹦菋D女說(shuō)：“在我家�！蹦鞘迨逭f(shuō)：“那具體位置在哪里？”“在我家廚房，快呀！”
王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點(diǎn)、火勢(shì)大小、聯(lián)系電話、被困人員有多少、是有什么物質(zhì)引起的等一些要求。
今年，我收獲多多，很開(kāi)心，希望以后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 5
“嗚哇，嗚哇……”火警聲在我們學(xué)校響起，別緊張，這是我們學(xué)校在大課間舉行的一次火災(zāi)逃生演練，同學(xué)們聽(tīng)到此警報(bào)后，匆匆排好隊(duì)，用準(zhǔn)備好的紙巾捂住了囗鼻，貓著腰，排著隊(duì)跑下樓，安全逃生。
發(fā)生火災(zāi)為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢？因?yàn)橐恢�，就有煙，有煙就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，少了氧氣，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)。因此，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識(shí)，但是因?yàn)檫@是第一次消防演練，大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，又畢竟沒(méi)有真正的'發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們的腳步顯得輕松，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時(shí)間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災(zāi)一樣，動(dòng)作要迅速。
第二次當(dāng)警報(bào)再次響起，我們井然有序地排好隊(duì)伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿(mǎn)了緊張的氣氛。一個(gè)個(gè)從火場(chǎng)中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊(duì)隊(duì)嚴(yán)肅緊張的隊(duì)伍，從三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來(lái)。我們有條不紊地來(lái)到了安全場(chǎng)地——操場(chǎng)。我們安靜地蹲著，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。
這次的火災(zāi)逃生演練令我們受益匪淺，讓我們知道了面臨火災(zāi)應(yīng)臨危不懼，正確逃生！
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 6
今天是自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的第五天，我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)�！�
果然，在九龍坡武警消防部里的自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。”我們自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的人先來(lái)行政會(huì)議室，現(xiàn)在就是空空如也。應(yīng)該是為了夏令營(yíng)才把之前的東西通通搬走了。我們?cè)谶@進(jìn)行了“安全知識(shí)講座”。我在這知道“消防”兩個(gè)字中，“防”才是最主要的。我還知道，我們?cè)诨馂?zāi)前唯一防范的'就是燃燒物。
里面的教官還給我們看了一些人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)錯(cuò)誤的行動(dòng)的報(bào)道，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi)，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。
我們自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的人，不一會(huì)兒來(lái)到了一棟樓旁，著一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營(yíng)在那個(gè)樓層的事處理好后。突然，“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合，而我們臉上卻沒(méi)有絲毫驚慌，我們知道，只是不過(guò)就是演練嗎。隊(duì)形亂成一團(tuán)，教官對(duì)我們十分不滿(mǎn)意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。
自從以后，我對(duì)自己的安全防范更有自信了。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 7
在這個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，我們進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。
那是一個(gè)晴朗的中午，雖然沒(méi)有雨，但我們感受到了冬天的涼意。中午，我正懶洋洋地躺在床上睡覺(jué)。突然，外面?zhèn)鱽?lái)巨響把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底怎么了?仔細(xì)一聽(tīng)，這響聲是火災(zāi)警報(bào)聲，哪里火災(zāi)發(fā)生了嗎?我馬上跑進(jìn)廁所，學(xué)著老師教的逃生方法，拿著自己的毛巾用水打濕，并擰干，同學(xué)們也紛紛做起來(lái)，我把毛巾象征性地捂住鼻子，驚慌地跟著生活老師身后往樓下跑去，而有的同學(xué)手里雖然一手拿著毛巾，但根本沒(méi)有派上用場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我找到自己班的指定位置站好，體育委員劉鑫柯清點(diǎn)著人數(shù)。清點(diǎn)完后，一位教官出現(xiàn)在了主席臺(tái)上，他的皮膚黑黑的，戴著一頂軍帽，身穿著軍服，拿著話筒嚴(yán)肅地說(shuō)：“我是一位來(lái)自成都的教官，這次演練大家都很棒，火災(zāi)逃生姿勢(shì)大部分人都正確，火災(zāi)正確逃生姿勢(shì)是用濕毛巾捂著口鼻，彎著腰走。因?yàn)闊熓窍蛏仙?，為了獲取更多的氧氣，彎著腰更好，呼的空氣經(jīng)過(guò)毛巾的過(guò)濾，有害物質(zhì)會(huì)減少，但也不能捂太緊，不然煙沒(méi)把你熏死，你自己卻把自己捂死。”說(shuō)完叫了幾名同學(xué)上臺(tái)做示范，想到我自己的動(dòng)作，恍然大悟，原來(lái)要這樣做才是對(duì)。
經(jīng)過(guò)這次火災(zāi)消防演練，我學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢(shì)，增漲了火災(zāi)的逃生知識(shí)。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 8
星期二上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里通知：下午大課間時(shí)間要進(jìn)行逃生演習(xí)。賈老師就囑咐我們，下午每人要帶一塊毛巾，逃生演習(xí)時(shí)用來(lái)捂住口鼻。
下午下了第二節(jié)課后，賈老師提醒我們?cè)诰o急情況下利用一條濕毛巾進(jìn)行簡(jiǎn)單的防護(hù)。他建議我們將毛巾用清水浸濕，并且疊起來(lái)。他解釋說(shuō)，疊得越厚，過(guò)濾有毒煙霧的效果會(huì)更好。
這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)出了“緊急情況，請(qǐng)迅速撤離”的口令，警報(bào)鈴聲刺耳地響起。我們立刻行動(dòng)起來(lái)。我抓起濕毛巾，迅速捂住口鼻，聆聽(tīng)老師的指揮。彎腰駝背，沿著預(yù)定的`逃生路線，全力朝著操場(chǎng)跑去。一些同學(xué)手頭沒(méi)有毛巾，只能用衣角或紙巾匆忙捂住口鼻�？梢灿幸恍┩瑢W(xué)并沒(méi)有把這次演習(xí)當(dāng)回事，不顧一切地直接跑到操場(chǎng)上，甚至連捂住口鼻都懶得做。我深感這些同學(xué)做得不對(duì)，我們剛剛不是學(xué)了《生命生命》這篇課文嗎？怎么能如此不負(fù)責(zé)任地對(duì)待自己的生命呢？我憑借直覺(jué)和人流找到了我們班級(jí)的隊(duì)伍……。
我們?cè)僖淮温?tīng)到班主任宣布，進(jìn)行第二次逃生演習(xí)。我心里想，這次我一定要跑得更快一點(diǎn)。我和同學(xué)們來(lái)到教室的走廊上，屏住呼吸，準(zhǔn)備好迎接第二次逃生演習(xí)。當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，以最快的速度和標(biāo)準(zhǔn)的逃生動(dòng)作有序地通過(guò)樓梯“逃生”。由于有了第一次逃生演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，所以這次我們做得更出色了。
我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上集合，聆聽(tīng)了消防隊(duì)員叔叔精彩的總結(jié)發(fā)言。這次逃生演習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，我們掌握了應(yīng)對(duì)火災(zāi)和自救的關(guān)鍵技巧。我深感這次活動(dòng)意義重大。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 9
為了提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和突發(fā)事件時(shí)的逃生能力，學(xué)校特地組織了一次火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生演練。這次演練是為了讓我們認(rèn)識(shí)到生活中不可避免會(huì)發(fā)生不好的事情，教會(huì)我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的正確方式。所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，只有通過(guò)實(shí)際的演練，我們才能更好地了解如何保護(hù)自己，在危險(xiǎn)面前保持冷靜并迅速逃生。這次逃生演練是為了讓我們明白，面對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，安全第一，逃生技能至關(guān)重要。
演練前，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師提醒我們：“如果有人發(fā)現(xiàn)了火苗或者聞到煙味，請(qǐng)立即向大隊(duì)部報(bào)告�！蔽倚南耄弘m然這只是一次演練，但我必須嚴(yán)肅對(duì)待。
我們班級(jí)舉行了一次火警演練，我坐在教室里假裝自習(xí)，心情卻一直無(wú)法平靜下來(lái)。我不停地想著，究竟什么時(shí)候會(huì)響起警報(bào)呢？焦急的等待著。突然，“嘟、嘟”的警報(bào)聲響了起來(lái)。按照老師的.安排，我們立刻沖向門(mén)外，我順手拿起書(shū)包往前門(mén)跑去，卻不小心踩到了一個(gè)雞蛋黃，但我毫不猶豫地繼續(xù)往外跑，因?yàn)樯仁裁炊贾匾Ｈ绻Ｏ聛?lái)，就可能有生命危險(xiǎn)。我全力以赴地奔跑，最終作為第八名跑到了操場(chǎng)上。除了個(gè)別同學(xué)因緊張而迷路，其他同學(xué)都迅速逃離了現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，我們緊張的心情終于松懈下來(lái)。啊，演練成功了。
通過(guò)這次演練，使我明白了：遇事不能緊張，要沉著冷靜，鎮(zhèn)定就一定能把這件事情做好。
這次火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生演練對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 10
明亮的月光如絲般灑在大地上，窗外的樹(shù)枝在夜風(fēng)中輕輕搖曳。周?chē)黄瑢庫(kù)o，而我內(nèi)心卻波濤洶涌，早上發(fā)生在學(xué)校里的一幕再次浮現(xiàn)在腦海中。
“同學(xué)們注意！火災(zāi)逃生演練就要開(kāi)始了！”廣播提醒我們。
我們拿出見(jiàn)習(xí)前的毛巾，高度警惕，做好了“逃生”的準(zhǔn)備。
“嘀——嘀——”警鈴響起。
我們趕緊排好了隊(duì)。
人群開(kāi)始向前移動(dòng)，每個(gè)人都彎腰低頭，為了降低身體的高度，并緊緊捂住口鼻，迅速下樓。大家仿佛面臨真正的緊急火災(zāi)一樣。
可我們的教室在四樓，剛到三樓時(shí)——
“唉！腰真酸！”小明直起了身子，把毛巾放進(jìn)了兜里。其他大多數(shù)同學(xué)也紛紛效仿�！昂�。反正老師沒(méi)注意到！又不是真的著火了！”不知是誰(shuí)嘀咕了一句。有些同學(xué)放松了警惕，開(kāi)始像散步似的.慢悠悠地下樓�！靶↑S，走快點(diǎn)兒！”“嚷嚷啥？老師又沒(méi)有看見(jiàn)呢！”走得快的同學(xué)變成了圓形。“喲！你踩到我了！”“別擠！”“快！”樓道里亂成了一鍋粥，走得越來(lái)越慢。
七、八分鐘后，終于來(lái)到了操場(chǎng)。 “好玩兒！”“可以不上課，真好！”“太亂了吧！”“一鍋粥”從樓道搬到了操場(chǎng)上。
“靜寂！”主席臺(tái)上的輔導(dǎo)員老師面色嚴(yán)肅，“你們這次的表現(xiàn)實(shí)在太不專(zhuān)注了。盡管這只是一次模擬火災(zāi)，但如果真的遇到火災(zāi)該怎么辦呢？我們?cè)趯W(xué)校不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要掌握其他重要的生存技能。請(qǐng)不要輕視這些，不要把它們當(dāng)作游戲。”
我們很羞愧，自己竟然把這么重要的一堂課當(dāng)作兒戲�；馂�(zāi)來(lái)了，該怎么辦？
望著星空，我心思翻滾，萬(wàn)千念頭紛至沓來(lái)。如果真的遭遇火災(zāi)，就像今天這樣一片混亂，我們是否能夠幸免于難呢？也許我們真的應(yīng)該學(xué)習(xí)一些生存技能。掌握生存和逃生的技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，甚至比知識(shí)和智慧更加關(guān)鍵！
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 11
昨天，我們學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來(lái)。
到了下午，我們正在玩一個(gè)游戲，比誰(shuí)的手帕更漂亮。突然，上課鈴響了，孫老師走進(jìn)教室，告訴我們：“今天下午我們要進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)�！彪S后，老師開(kāi)始教導(dǎo)我們?nèi)绾翁由绾握娟?duì)。老師說(shuō)：“前三排的同學(xué)們，請(qǐng)從前門(mén)逃生；后三排的.同學(xué)們，請(qǐng)從后門(mén)逃生�！�
我們進(jìn)行了幾次實(shí)踐，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒(méi)有告訴我們用了多少秒，然后我們又進(jìn)行了幾次實(shí)踐。最后一次，老師高興地告訴我們：“這次只用了15秒�！比喽寂d奮得像把一塊生雞腿放進(jìn)熱油鍋里一樣。后來(lái)我們又進(jìn)行了幾次嘗試，終于做到了快速而整齊。你有沒(méi)有覺(jué)得缺了一點(diǎn)呢？小學(xué)生們都知道少了“靜”這個(gè)方面。我們只注重了快速和整齊。
忽然，警報(bào)聲響起，全班驚慌失措地沖出教室，有序地排好隊(duì)伍。這一次雖然有些慌亂，但大家還是迅速做到了“快、靜、齊”。我們跟隨孫老師迅速下樓，一會(huì)兒跑一會(huì)兒走，向著校門(mén)口疾馳而去。當(dāng)我們快要達(dá)到校門(mén)口時(shí)，孫老師帶領(lǐng)全班開(kāi)始瘋狂奔跑，盡管速度并不是很快。到了校門(mén)外，有人說(shuō)：“我聞到煙味了�！笨墒俏覅s沒(méi)有看到煙霧。但我仍然對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“是不是有人放煙霧彈了？”另一個(gè)人接著說(shuō)：“我沒(méi)看到煙霧啊。”于是我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“也許是煙霧彈失效了。”那位同學(xué)笑了起來(lái)，我也隨之笑了。很多人聽(tīng)到我說(shuō)的話都笑了。突然，有人指著前方笑個(gè)不停，我便朝前看去，原來(lái)是常笑宇在“裝死”�？赡苣銜�(huì)好奇地問(wèn)：“你們班有同學(xué)‘裝死’了，為什么你還笑？”我告訴你，這只是我們編出來(lái)的玩笑而已。因?yàn)橹袄蠋熣f(shuō)過(guò)：“調(diào)皮的同學(xué)就被視為‘裝死’�！苯Y(jié)果，周航、常笑宇和幾個(gè)同學(xué)都“裝死”了好幾次，然后又活過(guò)來(lái)了。
后來(lái)，我們就跟隨老師回教室了。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 12
聽(tīng)說(shuō)今天要消防演練，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。
“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊(duì)，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)�？墒亲叩綐翘輹r(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽(tīng)了這番話，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。
站在寬闊的操場(chǎng)上，我聽(tīng)到校長(zhǎng)激動(dòng)地喊道：“同學(xué)們，恭喜你們僅用了三分鐘就成功完成了這個(gè)艱巨的`任務(wù)！”全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，我的心里充滿(mǎn)了自豪感。隨后，校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)道：“火災(zāi)會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，不僅會(huì)讓人們家破人亡，還會(huì)造成家庭的破裂。大家要明白‘安全第一’的重要性，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)后紛紛點(diǎn)頭表示認(rèn)同。這時(shí)，一位老師走上臺(tái)前，點(diǎn)燃了火盆，火焰頓時(shí)沖天而起。我們都嚇呆了，但是老師卻毫不慌張地拿起滅火器，對(duì)準(zhǔn)大火猛地一噴。“哧——哧——”瞬間，空中彌漫著煙霧，火焰乖乖地低下了頭，再也無(wú)法囂張了。全場(chǎng)再次爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì)了大火時(shí)逃生的技巧，還學(xué)會(huì)了滅火的方法，希望這樣的活動(dòng)學(xué)校要多多開(kāi)展。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 13
在這個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，我們進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日中午，雖然天空中沒(méi)有一絲云彩，但我能感受到冷冽的寒意。正值午休時(shí)間，我懶洋洋地躺在床上打盹。突然，一陣巨響劃破寧?kù)o，將我從夢(mèng)中喚醒。我揉了揉惺忪的.雙眼，心里疑惑不已，到底發(fā)生了什么事情？仔細(xì)傾聽(tīng)，我意識(shí)到那是火災(zāi)警報(bào)聲，難道有火災(zāi)發(fā)生了嗎？我立刻跳下床，匆忙地跑進(jìn)廁所，按照老師教的逃生方法，拿起自己的毛巾，用水打濕并擰干。身邊的同學(xué)們也紛紛效仿，我緊張地將毛巾輕輕捂住口鼻，緊跟著生活老師朝樓下逃生。可有些同學(xué)手中的毛巾只是象征性地拿著，并沒(méi)有真正起到保護(hù)作用。來(lái)到操場(chǎng)后，我找到了自己班級(jí)的指定位置，站好待命。體育委員劉鑫柯開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后，一位教官出現(xiàn)在主席臺(tái)上，他的皮膚黝黑，戴著軍帽，身著軍裝，手持話筒，目光嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我是成都來(lái)的教官，這次演練大家表現(xiàn)得非常出色，大部分同學(xué)在火災(zāi)逃生姿勢(shì)上都做得正確。正確的火災(zāi)逃生姿勢(shì)是用濕毛巾捂住口鼻，身體微彎前傾行走。因?yàn)闊煔庀蛏仙v，為了盡可能地吸取新鮮空氣，彎腰前傾是更好的選擇。呼吸經(jīng)過(guò)毛巾的過(guò)濾，有害物質(zhì)會(huì)減少，但也不能捂得太緊，否則你可能不被煙熏死，卻因缺氧而窒息�！闭f(shuō)完，他讓幾名同學(xué)上臺(tái)示范。聽(tīng)到教官的解釋?zhuān)一腥淮笪颍瓉?lái)應(yīng)該這樣做才對(duì)。
經(jīng)過(guò)這次火災(zāi)消防演練，我學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢(shì)，增漲了火災(zāi)的逃生知識(shí)。
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 14
下午第二節(jié)課，一陣突如其來(lái)的警報(bào)聲劃破了寧?kù)o的校園。
一聽(tīng)到緊急的警報(bào)聲，教室內(nèi)立刻陷入一片混亂之中，每個(gè)人的心跳都變得更加急促。老師緊急指揮我們撤離教室，同時(shí)提醒大家用濕毛巾、手帕或紅領(lǐng)巾捂住口鼻，然后有序地排隊(duì)下樓。同學(xué)們都嚴(yán)格遵守老師的指示：面對(duì)災(zāi)難來(lái)臨，要保持冷靜，絕不能驚慌失措。我們不能嬉鬧，不能拖延時(shí)間，更不能將自己的安全視為兒戲。
當(dāng)我們奔向二樓時(shí)，樓道里彌漫著濃煙，裊裊的灰煙夾雜著令人作嘔的臭味，刺激著我們的鼻子。樓道幾乎被棕色的.煙霧所淹沒(méi)。沒(méi)有人開(kāi)玩笑，也沒(méi)有人擠來(lái)擠去，只有腳步聲交錯(cuò)混亂。同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，有條不紊地逃離，沒(méi)有人敢停留一下。突然，我猛地咳嗽了一聲，那種不明氣體瞬間充斥了我的全身。眼前一片模糊，只能看到緩緩飄動(dòng)的煙霧，遲遲不愿散去......
同學(xué)們都用濕毛巾或手帕捂住口鼻，盡力避免吸入空氣中的有害顆粒。他們一邊扶著墻壁或扶手，腰部彎曲，迅速向前挪動(dòng)。在人群中融入疏散隊(duì)伍中，我也成功逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我再次呼吸到清新的空氣時(shí)，我不禁感慨：活著真好！
就在這時(shí)，一輛救護(hù)車(chē)飛馳而至，急速停在了醫(yī)院門(mén)前，原來(lái)病房?jī)?nèi)，兩位需要緊急治療的患者正在揮動(dòng)著雙手，向外面的醫(yī)生們求助。只見(jiàn)一位醫(yī)護(hù)人員迅速穿上手術(shù)服，另一位熟練地操作著儀器設(shè)備。我們從未親眼見(jiàn)過(guò)這樣的緊急手術(shù)場(chǎng)景，整個(gè)走廊頓時(shí)陷入了沉默。
大家靜靜地凝視著，目光隨著云梯的移動(dòng)而移動(dòng)。云梯高舉起它強(qiáng)壯的大手，一節(jié)又一節(jié)地向上延伸。二樓、三樓……雖然我明白這只是杞人憂(yōu)天，但我的心仍然緊緊地揪在一起，生怕吊籃會(huì)意外掉落。終于，云梯伸展到了頂樓，被困的學(xué)生們平安地登上了防護(hù)平臺(tái)。當(dāng)他們平穩(wěn)著陸時(shí)，操場(chǎng)上立刻響起了一陣熱烈的掌聲。
這次消防演練，讓我們了解了更多的消防知識(shí)，知道了怎樣在火災(zāi)面前更快地逃生，消防演練給我們上了生動(dòng)的一課!真讓人難忘!
火災(zāi)逃生演練心得體會(huì) 15
作為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的一名學(xué)生，我深知自己肩負(fù)著為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的'使命。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重火災(zāi)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這次火災(zāi)逃生演練公開(kāi)課，更加堅(jiān)定了自己對(duì)于火災(zāi)安全的重視和認(rèn)識(shí)。在我們共同的努力下，火災(zāi)將會(huì)得到有效防范和控制，我們的生活也將更加安全、美好。
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