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小學師德師風的心得體會

時間:2022-10-06 09:56:10 心得體會 投訴 投稿

小學師德師風的心得體會

  在教學過程中,老師對學生的關愛是非常重要的。師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。下面小編整理收集了小學師德師風的心得體會,歡迎閱讀!

小學師德師風的心得體會

  小學師德師風的心得體會1

  今天全鎮(zhèn)中小學老師在播揚中學學習師德師風,其中得到眾多學生好評的楊寧老師作了發(fā)言。他——是我讀初二時的班主任,初三時的政治老師;也是我最尊敬的老師。無論他的教學還是做人;他都做得很出色;我非常欣賞他的為人。通過楊老師講述他自1993年從事教育工作至今的事跡后,讓我明白了很多事情。他說得對:“無論你現(xiàn)在喜不喜歡這個職業(yè),習慣還是不習慣,既然你選擇了,做就要做到最好!蔽覐乃砩峡吹搅巳嗣窠處煾呱袔煹碌墓饷ⅰN叶昧擞幸环N比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責任。在聽了楊老師的演講后,在開展師德師風階段的學習后,使我深刻地認識到楊寧老師的.無尙光榮。體現(xiàn)了新時期人們教師的光輝的形象和崇高的思想境界。

  總而言之,通過師德學習,使人對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學習,不斷追求,才能名副其實地對得起小學教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。

  教師在現(xiàn)代化建設中具有先導性,全局性的作用,肩負著不斷培養(yǎng)大批合格建設人才的重任。要造就豐富創(chuàng)新能力高素質的人才。必須有高素質的教育,要有高素質的教育,那必須有高素質的教師。

  一個高素質的教師除了要有全新的教育理念,掌握深厚廣博的專業(yè)知識,具有純熟的專業(yè)技術和真摯的專業(yè)情意外。還必須有高尚的師得師風。

  為人師表,教書育人。教師在教書的同時,還肩負著育人的重任。身正為范,教師的一言一行直接影響著學生的一舉一動。教師是學生的模范。教會學生做人比教書更重要。做為小學教師,更應該把肓人放在首位,必須先教會學生做人。小學生的模仿能力特強,他們喜歡模仿老師的言行,也喜歡背地里評價老師。所以老師的言行舉止必須文明,贏得廣大學生的信賴與愛戴,備愛廣大家長和社會的歡迎,使學生從小學成遵守社會公德的好習慣。

  同時教師還必須具有廣博的基礎文化知識。教師職業(yè)決定教師必須裝滿一桶活水,方可澆灌那一顆顆求知若渴的小心靈,所以現(xiàn)階段的老師,還要不斷學習新知識,拓展知識面,豐富文化知識,提高自身的業(yè)務能力。進一步拓展學生的精神世界,激發(fā)學生的求知欲望。

  所以作為一名新進期的教師,還必須具備從事教育教學活動,所必備的專業(yè)知識,在工作中作到與時俱近。

  小學師德師風的心得體會2

  小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。通過學習“師德教育”講座,我進一步深深體會到以下幾點:

  一、熱愛教育事業(yè)。

  要把教育與國家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

  二、熱愛學生。

  學生是祖國的未來,只有把學生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,可激發(fā)學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

  三、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。

  要成為一名優(yōu)秀教師,關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質。刻苦鉆研業(yè)務,不斷更新知識,努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

  四、工作積極、認真負責。

  工作積極,就是要勇挑重擔,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

  五、團結互助,廉潔從教,為人師表。

  團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風氣的影響,為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

  身為一名教師,就有了一份以愛為主題的職業(yè),那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧,就像寬容自己愛人的小脾氣,原諒自己孩子的惡作劇一樣,去接納他們的優(yōu)點和缺點。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有愛學生、尊重學生,才能精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德,愛意味著對學生無私的奉獻。這種愛,不是出自于個人恩怨,而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師肩負的社會責任緊密相連的。學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關愛。,在學生們的心中,一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。在教育過程中,無私地奉獻這種師愛,既是教育成功的關鍵,又是衡量一位教師素質的重要內容。

  教師熱愛教育事業(yè),熱愛學生,主動經(jīng)常與學生溝通交流,愿意與學生成為朋友,建立起平等和諧的師生關系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學生一視同仁,樹立較高的威信。教師重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,有更高素質修養(yǎng)層次的.追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。

  學習英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關愛每一位學生的誓言,恪盡職守,無私奉獻,不怕犧牲,敢于挺身而出,經(jīng)受住了生與死的考驗,使學生一個沒有少,一個沒有傷,一個沒有餓,一個沒有病,一個沒有亡。在災難面前,他們挺身而出,舍生忘死;在危險面前,他們身先士卒、義無反顧。他們是這樣的盡責和勇敢,讓人感動,令人敬佩,他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。學習他們的事跡,足以讓每一位教師經(jīng)歷一次靈魂的洗禮,思想的升華。

  回到在日常生活中,想起與學生相處的點點滴滴,那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚,這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

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