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課外閱讀的心得體會

時間:2022-06-18 16:23:52 心得體會 投訴 投稿

課外閱讀的心得體會(通用18篇)

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的課外閱讀的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課外閱讀的心得體會(通用18篇)

  課外閱讀的心得體會 篇1

  放學后的時間,除了做作業(yè),還有去復習和做好預習,課外的閱讀其實也是蠻重要的,自己也是在閱讀之中有一些收獲,體會到自己的閱讀,真的讓自己學到了更多的東西,而不再是局限于課本知識上,或者對于一些事務也是有了更深的了解。

  課外閱讀可以接觸到更多的知識,了解之前自己不懂的東西,我是特別喜歡看歷史這類的書籍,所以課外時間,很多時候都是會去看一些歷史相關的書,從老師那,或者同學的一個推薦,然后找到書,在書中,我也是對于我們祖國的歷史有了更多的了解,不再僅僅只是課本上那些簡單的描述,一些歷史人物也是不再那么的臉譜化,更清楚他們當初的選擇是為什么,而且通過歷史書,其實我也是對于學習,對于生活有了更多的理解,一些事情在歷史之中發(fā)生過,而今再在身邊發(fā)生,也是有了更多的感觸,不再是之前那樣覺得,沒有什么意義了。除了歷史書籍,其他的一些書籍我也是會去看,讓自己對于這個世界有更多的.一個認知,這個好的習慣也是讓我了解了更多的知識,和同學朋友去交流的時候,自己也是可以找到更多的一個話題。

  閱讀也是幫助我對于課本知識有了更多的理解,雖然老師也是會講,會去延伸,但是課堂上的時間也是有限的,而且一些自己感興趣的知識點,不一定老師都會往深的地方去講,而自己想要了解,也是需要自己去多看其他的書籍,看別人的觀點,來讓自己對這個知識理解更多,閱讀里,讓我加深了理解,反饋到學習方面,成績也是更加的容易提高,畢竟學校的時間終究有限,而自己要去學好,也是要利用好在家里的一個時間,每次的閱讀,對于我來說也是一種享受,去感受別人的思想,體會書本所帶來的一個快樂,這個習慣的培養(yǎng)其實也是我從小就有的,可能自己的習慣是喜歡獨處一些,所以也是有機會就會去看書,去收獲更多的知識,漸漸地我也是懂得了好多。

  課外閱讀的習慣我也是會繼續(xù)的保持下去,這不但是我的興趣,同時也是可以讓我通過閱讀,來回饋到學習之中,進而提升自己的成績,讓自己對學習更加的主動,更有多一些的收獲,掌握更多的一些對自己會有幫助的知識。

  課外閱讀的心得體會 篇2

  再翻看《愛的教育》,心里說不出什么滋味。再一次被里面的情節(jié)感動,或者說曾經在里面找到了快樂。這些話出自意大利作家阿米庫斯,讓我感受到了他的愛國主義。我也從這本書里看到了父母和孩子的愛,老師和學生的愛,朋友的友誼,國家和國家的感覺,社會的同情。不知什么原因,我的眼睛濕了。

  可能感動,可能開心,可能難過,這些都存在。就像最讓我印象深刻的月度例子《六千里尋母》,讓我感受到了馬可對母親的執(zhí)著,甚至忽略了他的生命。那一刻,我感動了;喜歡《少年授勛章》那篇文章,看了,我好像為皮諾高興,也為他驕傲;悲傷來自文章《洛馬格那的血》。他為奶奶犧牲自己的精神值得學習,但也帶來了悲傷。

  不僅是每月的.例子,還有主角安利柯父母的來信都讓我受益匪淺,有些句子讓我刻骨銘心,比如“你現(xiàn)在把媽媽氣死,一輩子都要被良心譴責!”媽媽美麗慈愛的臉,以后在你眼里會變得悲傷輕蔑。絕地不要讓你的靈魂受苦!“這段話讓我記憶猶新,讓我知道我這輩子應該孝順,如果我不讓,我會受到良心的譴責。

  這本書源于生活,內容貼近生活,讀起來讓人覺得很親切。書中不同的人物性格不同,比如勇敢的卡隆,傲慢的卡隆皮斯等。書中反復出現(xiàn)的這些人物一個個印在我腦海里,讓我無法忘記。

  現(xiàn)在,我想再看一遍這本書《愛的教育》。不知道為什么,突然覺得靈魂得到了升華什么的。沒關系,但是我的眼睛又濕了。

  課外閱讀的心得體會 篇3

  我看了《童年》這本書。這本書有66個歷史故事:《史記》,《大禹治水》,《紂王失天下》,《不食周栗》,《周公旦輔政》,《烽火戲諸候》,《掘地見母》。

  《齊國稱霸》:姚執(zhí)政時期,很多地方被淹,人民生命財產得不到保障,幩兔缂奕酥嗡钡浆幩啦胖魏盟。舜上臺后,派苗的兒子去治水。他去洪水嚴重的地方調查研究水的`規(guī)律和流向。于帶領人們日夜挖河,帶著測量工具出發(fā)了。一天,于碰巧遇見了他的家。他只想進屋和老婆聊聊天,著急地說:“水還沒治好呢!”他看了一眼就走了。為了治水,黃河上游有一座龍門山,很大,擋住了黃河水的去路。于想:“引黃河之水入海,必伐龍門山,但此工程甚大!”于帶領大家用原始的工具在龍門山開山,終于把水治好了。于和大家一起歡呼!

  《大禹治水》這篇文章講的是商朝末代領袖是紂王,養(yǎng)了很多鳥獸,紂王整天吃喝玩樂,對政務視而不見。人們活在痛苦中,罵他是昏君。任何反對紂王統(tǒng)治的人都會受到紂王的嚴厲懲罰,他把他們綁在燒紅的銅管上。姬昌、九侯和鄂胡是紂王手下的三個部落首領。九后知道紂王喜歡美女,就把她們打發(fā)走了。美女沒笑,被紂王打死了。紂王還下令殺死九侯。湖北侯勸紂王,紂王又殺了湖北侯。姬昌最后也被殺了。紂王暫時轉移奴隸去匆忙作戰(zhàn)。奴隸們在戰(zhàn)場上叛逃,幫助周武王進攻紂王。紂王慘敗,不得不自焚。

  通過閱讀這本書,我知道了很多成語。我一般喜歡這本書,因為有些話不太懂。

  課外閱讀的心得體會 篇4

  第一次看《朝花夕拾》,感覺不像一本名著。反而感覺像是朋友在和你聊天。原來這本書是獨一無二的。

  我在看“無!边@一章,正好是書的一半。無常與報紙、高照片、高蹺、宮廷升降機、馬頭等。以前的《五間小屋》一定是魯迅喜歡的,不然怎么會寫得這么詳細!從這個角度來說,魯迅小時候肯定是很貪玩的,但這主要體現(xiàn)了魯迅思想的鄉(xiāng)愁。期待《二十四孝圖》真的很困惑,但我覺得這篇文章一定有很深的含義?磥硪凉B透才能下結論

  說到《狗貓鼠》和《阿長和〈山海經〉》,我對這本書最感興趣。起初,讀這本書的第一篇就像聽一個故事。魯迅在這篇文章里告訴了我他討厭貓的原因。說實話,我也很討厭貓,因為它們吃我最喜歡的——紅燒魚。不過如果當時我把這件事記錄下來,我就能和魯迅老師媲美了。題目是《我貓老鼠》。雖然我平時不喜歡老鼠,但是看了這篇文章,我突然意識到,老鼠其實是好的`!但是當我看到阿昌踩在隱鼠身上時,我有點生氣,為魯迅失去了它

  隱鼠也覺得遺憾。更有甚者,我覺得常真的很壞。他不僅踩了可愛的隱鼠,還把罪加在貓身上!讓魯迅錯怪了那只貓!自從看到阿昌和《山海經》,我現(xiàn)在不恨她了。a張能說會道,彬彬有禮,但為人率真樸實,能幫魯迅買《山海經》。她的性格也不錯。

  《朝花夕拾》內容簡短,但不乏經典。看來要想把這本書讀透,還是要好好體會!

  課外閱讀的心得體會 篇5

  我們班級舉行了一次課外閱讀的活動,這讓我們接觸到了很多種類的書籍,更讓我們能夠從課外去獲得更多的知識。這個活動對我們的意義很大,心里對此有很多的體會。

  在這次的課外閱讀活動中,老師給我們選了很多種適合我們的書讀,第一次接觸這么多的種類,也是很讓人驚喜的;顒又,我們每個人借閱了一本書,利用一天最后的自習課去看,這樣既不耽誤其他的課,也不耽誤我們自己的學習。課外閱讀讓我很大的感受就是所讀書籍跟課本有很大的不同,我一開始是淺讀,因為課本是有老師去講解的,但是課外的書就必須是自己去摸索了。淺讀一遍是了解書中大致內容,后面再去深讀,就要自己去領會書中作者要表達的意思了。書中有可能還會遇到很多生字或生詞,這就要通過自己去查字典學習了,不然放在那里,就有可能造成自己讀不懂書中的內容。

  不管是一些名著,還是一些描述動植物的書,亦或是作文類的,這些對我們而言都有很大的幫助。因為課內的閱讀是有老師幫忙去理解的,我們這樣其實很容易被局限思想,但是課外閱讀,靠的就是自己了,那么我們就要開始去學習怎么理解書中的主旨,遇到不會的'字詞都要自己去查去讀,而不是靠著老師才能學習。通過這樣的方式,對我們培養(yǎng)閱讀理解能力很有用,而且更能讓學生自己去學會看書,找到自己閱讀的習慣。課外的閱讀,讓我對閱讀更加有興趣,同學們亦是如此,大家都沉浸在閱讀的氣氛中,都能夠盡情閱讀,這可是很難得了。平時我們學習很繁忙,都沒有時間去看課外的書,像這次可以一起去共同在這次活動中讀書,不僅難得,更讓人感到新鮮。

  我喜歡這次閱讀活動的開展,讓我碰觸了書籍的另一種樂趣,這是自己去做不一樣的體驗。通過班級開展的課外閱讀,我能更深刻去感受書籍對我的影響,更加能夠讓我去獲取更多課外的知識,這些是在書本中很難去學到的,所以本次活動讓我對讀書的興趣提高了不少,也讓我了解了很多的東西,不局限與課本知識,而是從這些課外書中就能知曉很多有趣有味的事情,體會與課本不一樣的故事。

  課外閱讀的心得體會 篇6

  我一直都喜歡閱讀課外書籍,每天都會利用時間來閱讀,比如放學后,比如在假期內都是我閱讀的時間,課外閱讀能夠增加知識,更能夠讓我們學到更多的東西。

  因為我經常閱讀課外書籍,我在寫作文時,能夠輕易的運用好每個文字,同時也能夠看到更多不同的文化,習俗,學習很多人生哲理,讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識,豐富自己的知識儲備,對我們來說這是成長,更是一次體驗,課外閱讀的好處不光是這些,更能夠提升我們的閱讀理解能力。

  不喜歡閱讀的原因也很簡單,就是不能從書中獲得知識和樂趣,這極大的影響到了我們的閱讀,對我們來說非常不好,平時我們就應該多看一些書籍,不一定看課本上的知識,而且經常上課學習的東西都比較熟悉,看課外書籍能夠讓我們放松,給我們減輕學習中的壓力,對我們來說非常有用。不要認為考試不會考到課外的一些知識就不重視,不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己,這是最笨的辦法,只有聰明的人才知道不斷的提升自己。

  書讀的多了,見識也就隨之變得更加開闊,能夠學到更多課本上所沒有的知識,不但能夠增長閱歷,更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況,書中的故事,書中的道理都蘊含著豐富的內涵,博大精深,只要我們及時學習,多閱讀,我們的成績也會隨之提升。而且我們課后很多時間都可以利用來閱讀。

  我相信大部分同學都會把時間用在看電視,或者玩游戲玩手機上面,如果我們都把他們用在了閱讀課外優(yōu)秀的書籍,我們也能夠得到極大的成長。只要多讀書多閱讀一些課外知識我們不知不覺就會得到提升,無論是見識還是個人的'能力,對我們的幫助非常大,只要我們多利用時間來閱讀就能夠幫助自己提升,為什么不多閱讀一些知識呢?

  我經常會遇到一些同學說,不知道一些成語或者詞句怎么用,不知道作文如何寫才能夠提升,其實只要我們多閱讀一些知識,無論是課內還是課外的書籍,我們都經常閱讀自然而然我們就能夠學會如何寫作,學會如何運用各種詞語提升自己的能力,從而間接的提升了我們的語文成績,但是需要持之以恒,每天都必須要堅持閱讀,多閱讀才有效,而不是一時興起就來閱讀。這并沒有什么用。

  我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍,從而提升自己如我一樣,能夠在其中學到東西來提升自己的成績,增長自己的見識。

  課外閱讀的心得體會 篇7

  可能我跟其他同學都不太一樣,他們的興趣愛好可能是看電視、可能是玩游戲,而我就不同了,我在家庭的熏陶下,我從小就是個“書蟲”,每當自己有閑暇的時間都是在閱讀名著,國內國外的我都看,我所看的書籍都是來自我媽媽的推薦,沒有一本我看的不是津津有味的,我都記不清自己一共看了多少本書了,課外閱讀真的是對一個學生非常好的一個習慣,對于課外閱讀,我也是有了自己的一些心得體會:

  雖然我現(xiàn)在還只是一個初一的學生,但是我詞匯量甚至都可以跟高三的相提并論了吧。就因為看的書比較多,所以我由內而外的氣質就比較成熟,說話不會那么的幼稚,讀書真的能讓一個從本質上潛移默化的發(fā)生改變,不僅僅還是思想會變的成熟,就連行為也會更加的理智。別人形容我最多的就是“出口成章”這四個字,這是我自己都沒意識到的,經常進行課外閱讀,導致我寫作文的能力屈指一首,基本上每一次寫完作文后,我的.課文都會被語文老師拿來朗誦一遍,給同學們有一個追求的榜樣,這點我自己也會感到特別的自豪。因為我在進行課外閱讀的時候,我都會把覺得好的句子給抄錄下來,對于我不認識不理解的詞語,我會仔細的去查字典,很多都是我可以用在作文里面的,所以我的作文看起來會顯得比較“高級”。我做做閱讀理解的時候,我也能第一時間的知道承上啟下的中心句是哪句,并且對于作者想表達的意思,我也能第一時間的看出來。

  課外閱讀的書籍的選擇一定要慎重,并不是所有的都可以幫助到你,比如一些武俠小說、修仙小說之類的,這些純粹是用來打發(fā)時間的,對自身沒有任何的幫助,并且還會影響自己的學習、思想,十分的不可取,一本好的書能教會人很多的道理,一本毫無營養(yǎng)價值的書只會給你樹立一個不好的觀念。所以在自己選擇書籍的時候一定要慎重,可以在選擇的時候,詢問老師或者是家長,哪些是適合自己看到的書。

  一本書是作者可能花幾年或者是十幾年才完成的,所以在進行課外閱讀的時候要學會仔細的斟酌,進入書中的世界,去感受作者想表達的東西,我在閱讀一本書的時候,我一遍是看不夠的不同的心情,去看同一本書,你會體會到不一樣的東西,這就是它的神奇所在了,讀再多書都不會嫌多,每一本書都會化成知識儲存在我的腦海中。

  課外閱讀的心得體會 篇8

  我相信你對海倫凱勒有很多要說的。她一定給你留下了深刻的印象!

  海倫凱勒是一個殘疾婦女,但她培養(yǎng)了自己美好的生活。她是美國著名的殘疾人社會活動家。在她出生在美國的第19個月,一場突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力,讓她一生都生活在一個黑暗而寂靜的世界里。在普通人難以想象的黑暗孤獨的'生活中,但在安妮莎莉文老師的支持、鼓勵和幫助下,她對原城區(qū)的生活充滿信心,重新點燃了生活之火。她以堅強的毅力,克服了失明的痛苦和失聰?shù)恼系K,積極投身于快樂的學習、生活和生活。

  還記得嗎?四年級的時候,我們學了一篇課文《生命,生命》。她帶著一顆種子堅強地在沒有土壤的環(huán)境中長大,用獨特的心跳安慰自己……要么乖,要么繼續(xù)!它也鼓勵我們永生,激發(fā)我們對生活的熱愛。1959年,由于海倫對盲人福利的無私奉獻,年輕的聯(lián)合國為她舉行了盛大的表彰儀式,向她致以崇高的敬意。而這背后,你知道海倫凱勒是怎么和外界對話的嗎?她10歲左右才能說簡單生活的語言,但聽不到別人說什么。用手指寫在她手上,讓她知道你想說什么。她堅持這樣艱難的生活。你知道她活了多少年嗎?這是一個難以想象的答案。她活了87年。

  我知道1967年,海倫來到這里,什么也做不了。也就是在這一年,她停止了呼吸,安詳?shù)厮廊。這就是人們對這個女人的評價。她一生都在向世人證明,“殘疾”不等于“無能”!

  這樣堅強的人難道不值得我們欣賞嗎?

  課外閱讀的心得體會 篇9

  這是一本值得思考的書。這本書包含了近200個對社會有影響的感人故事。這些人物堅強、積極、永不放棄,具有值得學習的高尚品質。作者用激情的筆觸,細致地描繪了人物的內心感受,讓讀者被他們的精神感染,被他們的事跡感動,讓我們的內心更加強大,更加樂觀。這是我們享受了一輩子的美好品質,其中一篇文章讓我思考了很久。

  大家一定很熟悉中國跳水皇后郭晶晶。一舉贏得2004年雅典奧運會是中國的驕傲。站在講臺上,郭晶晶笑了。誰知道郭晶晶笑容背后的悲傷?她6歲加入游泳隊,為了更好的訓練,每天都需要壓腿。壓腿剛開始,腿上韌帶疼,哭了。最后,她爭強好勝的心幫她克服了困難,把所有的眼淚都吞進了肚子里。夏天別人穿短褲短裙太熱,她只能穿著汗?jié)竦囊路趷灍岬挠斡境乩锱懿接柧。就這樣,用了10年的時間站上了奧運會的領獎臺。她成功了!成功是通過驚人的毅力和努力獲得的。她像一個水精靈,在跳板上畫了一個美麗的弧線,讓全世界都佩服她。是的,臺上一分鐘,臺下十年。郭晶晶在贏得今天的.奧運會金牌之前,不知道她在成功的路上流了多少眼淚和汗水。如果一個人整天想著摘成功的果實,卻不付諸實踐,只想等兔子,那他就等不到田野荒蕪的兔子了。

  俗話說:“蜀山路漫漫,學海無涯!爆F(xiàn)在我們需要努力學習,努力工作。當我們的努力得到回報時,我們必須為了夢想而繼續(xù)努力,因為只有努力,我們才能更接近成功,更接近成功。

  課外閱讀的心得體會 篇10

  激動之下,我打開了一篇古典文學中題為《赤壁之戰(zhàn)》的文章,名為《三國演義》。本文選自羅貫中的著名小說《三國演義》。故事發(fā)生在東漢末年。曹操的詭詐,劉備的卑微孫子,孔明的謹慎,周瑜的小心眼,每個人物都有不同的性格。作者描述的很透徹,細細品味,讓讀者仿佛進入了一個境界。孫權、劉備會師,率軍在赤壁與他們交戰(zhàn)。

  黃蓋獻火攻,周瑜、黃蓋連擔風險,然后令蔣干送詐書。后來,赤壁被燒,曹駿受了無數(shù)的傷,只好丟下頭盔狼狽逃竄。曹操,你為什么輸?shù)眠@么慘?是兵力不夠嗎?你的八十萬大軍打不過孫權的三萬大軍嗎?會在瞬間消失嗎?軍隊士氣低落嗎?我想你曾經破袁紹,斬呂布,一路高歌。也許你輕易相信人,先靠周瑜的計謀,再靠蔣干的詐書。

  曹操曹操,讓你疑神疑鬼,逃不出周瑜的一系列詭計;也許是因為你是遠方的老師,一路跋涉,疲憊不堪,周瑜完全是在等待工作;也許你們是陌生人,周瑜有長江天險,會牽著你的`鼻子走;可能你太低估敵人了;如果人多周少,你就贏了;也許你的士兵都是北方人,不懂水性。雖然是陸地上的精英老師,無敵無敵無敵,但一旦到了長江這樣的大河,就成了烏合之眾;可能孔明太聰明,東風對周郎感興趣?赡。曹操,你的失敗給現(xiàn)代人留下了很多疑問。至今很多人還在爭論。你的失敗是必然的還是天意?

  課外閱讀的心得體會 篇11

  學期初,班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。

  每天由老師抄寫相關古詩和詞句,利用語文課前三分鐘,全班同學在老師的指導下進行誦讀二年級上學期規(guī)定的必備10首古詩,課外閱讀的內容已按預期目標完成了部分的閱讀。學生認字量加大后,適當推薦經典讀物引導學生進行閱讀,如《安徒生童話》、《格林童話》等,除了利用每天下午整理課進行閱讀外,教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃,讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

  每天講一個成語故事,每周背誦一首古詩。在早讀的'時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學材料。經常進行讀書匯報課展示,指導幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅持為學生誦讀經典;教師利用閱讀教學時間交給學生讀書的方法,并鼓勵學生寫讀書感受。班級設立圖書櫥,建立學生個人圖書交流中心;定期舉行學生好書推薦活動。課內外及時銜接,教師輔導學生鏈接課內延伸至課外的相關書籍文章,充分利用每天早晨出操回來后的五分鐘時間,讓學生講一講自己讀的書中的故事,形式不限,可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié),也可以背一首新學的古詩或詩歌。讓同學們吐露自己閱讀的所感所思。有書就有希望,讀書就有幸福。

  讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊,讓師生在讀書的過程中不斷充實,不斷對生活、學習產生新的追求目標,從而從容當書生,瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

  課外閱讀的心得體會 篇12

  最近上了一堂課外閱讀輔導課。課題為《走進課外書籍》。我預設的目標有二:一是激發(fā)興趣,讓學生對課外讀物滿懷憧憬。二是傳授方法,教給學生閱讀的方法。并用“不動筆黑不讀書”的理念來引領他們閱讀的習慣和方法。用設計讀書卡,作為閱讀的實踐行為。

  為實現(xiàn)這兩個目標,我通過如下幾個步驟來達成。先是讀題――《走進課外書籍》。要求讀出感情來。學生開始讀得很平談,后來讀得還不錯。學生用朗讀表達了走進課外書的迫切和喜悅之情。本人也想借以來激激趣,以達“開閘泄洪”之功效。其次是向學生推介課外書籍。我精選了《家》、《春》、《秋》、《世界名作選集》、《魯濱孫漂流記》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《世界之最》、《世界之奇》、《安徒生童話選》、《居里夫人》、《董存瑞》、《白求恩》、《劉胡蘭》……旨在向學生推介古今中外文學名著及自然、科學、人物傳記等。讓學生產生好奇心――課本以外竟有如豐富多樣的書!從而產生閱讀的沖動――我要讀書!接著,我先推出《家》這本書,讓學生競爭此書的閱讀權。為此我設了一道坎,即誰讀的課外最多就先讓他先讀這本書。因為早在上《寫的天堂》一文時,我就介紹了巴金的“激流三部曲”。而《家》是三部曲之首。學生對此書早已垂涎欲滴、夢寐以求了。我之所的這樣做,是為了觸動學生的競爭意識和勝利者的自豪感。從而以點帶面,激起全體學生多讀課外書的熱情。再其次,是將50本課外書全發(fā)到學生手中,讓學生痛快閱讀手中的書。然后,我就閱讀的方式和怎樣填寫書卡兩方面作了相機指導。最后,臨近下課時,我讓學生根據(jù)自己的閱讀情感體驗給閱讀課外書這項活動設計廣告。

  這堂課課堂層次清晰,結構緊湊。老師上得很輕松,學生也學得興趣盎然。預設的目標基本達到。確切地說,這是一堂研究實驗課,課的性質就定位在“研究”二字上。所謂研究就應該有探索的含量。這堂課安排的內容有課外讀物推介,有讀書卡設計,還有閱讀方式的探索。內容廣而雜,而時間只有40分鐘。這樣我多的內容,要在短時間保質保量完成,是不實際的。因而,這堂課的深度是不夠的。許多內容只是蜻蜓點水般一點即過。無探索的味道,更沒研究可言。如果將內容掰開分細,如專作課外讀物推介或專作讀書卡設計的指導或專門研究閱讀方式。那么,課堂的深度就可以加深,學生得到悟到的`東西也不會少。

  “不動筆墨不讀書”這是對閱讀者科學的指引。動筆墨能記其所得,能抒其所感,能質其所疑。一句話,動筆墨是提高閱讀質量的保證。在課堂中,我讓學生設計讀書卡,填寫讀書卡的目標就在于此。然而,通過觀察發(fā)現(xiàn),學生讀前被激發(fā)的高昂的興致隨著讀書的設計和邊讀邊填記的動筆過程而逐漸削減。究其原因,一是讀物拿到手中,很想一睹為快,滿足解讀欲?衫蠋焻s安排設計讀書卡,而且還得邊讀邊玩。這樣的閱讀速度慢,耽誤時間。二是增加了負擔。課外閱讀原本是一種輕松、愜意的活動?僧攲W生在興致勃勃地閱讀精彩情節(jié)的時候,老師又提醒要動筆抄記,寫感受,搞得他們神疲力倦。問題呈現(xiàn)眼前,在以后的課外閱讀教學我不得不考慮:要不要設計讀書卡?怎樣才能讓學生自主設計讀書卡?

  《課標》指出:新課程背景下的老師應是學生學習活動的組織,學習資源的提供者,學習行動的引導者,是以一個促進者的身份出現(xiàn)在學生面前。這較以往的《大綱》來說,給我們這些為人師者提出了更高的要求。它不再僅以知識為本位而讓老師照本宣科,完成“授業(yè)”之任務。它要以人為本位而關注人的發(fā)展。這一要求,需要為人師者不僅只是“學高為師”,而且還得具備足夠的教學智慧。在課堂上,只有教師用智慧的火花才能點燃學生求知的欲望及探索的熱情。而我這堂課就恰恰缺乏這一點:因缺乏幽默,而使課堂氣氛凝重;在“潑墨”不足,而使優(yōu)秀的課外讀物沒有再在學生面前得以淋漓盡致地展現(xiàn);因藝術性不突出,而沒有讓學生感到言到精彩處,卻“欲知后事如何,請聽下回分解”之戛然而止之藝術,而讓學生生非知后事如何之欲望;因不適時煽情,而沒有讓課外讀物像磁鐵一樣吸別著學生。

  課外閱讀的心得體會 篇13

  愉快的假期開始了,但是老師說:假期也是學習和鍛煉我們的時期,老師根據(jù)我們每個同學的特長和弱點進行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書,寫讀后感。

  炎熱的夏天里,在媽媽的指導下,我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》,讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣:賣火柴,賣火柴,誰要買火柴!小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷,但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景,我不由得看看我現(xiàn)在的生活,在寒冷的夜里,我們卻在暖和的屋子里取暖,享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護。而她只能點燃一根火柴,在火花中看看溫和慈祥的`奶奶,嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶,想象著奶奶把她抱在懷里,不會挨凍受餓,生活沒有那么多痛苦。

  第二天早晨,小女孩微笑著凍死在街邊的墻角,手里還緊緊握著火柴。

  雖然這個故事的結局不好,但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學習的,讓我感受最深刻的是:和小女孩相比.我的生活是那么的好!那么的幸福!我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好地學習知識.圓我們五彩繽紛的夢。

  課外閱讀的心得體會 篇14

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。這是我閱讀認真學藝的樂師得到的的感悟。

  這篇文章講述的是在春秋時期,有一位叫師文的樂師,聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師,師文十分欽佩他的音樂才能,于是離開了鄭國,長途跋涉來到了魯國,想拜師傅提高自己的音樂水平。可是師傅因為藝術造詣深厚且為人清高,并不輕易收弟子,師文沒有放棄,用自己的誠信和毅力感動了師傅,師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學習樂藝的日子里,師文廢寢忘食,不分晝夜,刻苦鉆研各類調琴等技術,他深深的知道,師傅領進門,修行在個人。經過長達四年的勤學苦練,終于彈奏出了美妙的音樂。

  師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學習樂藝的'機會,并把握住了機遇,刻苦鉆研,反復研究,舉一反三,不僅學到了知識,更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒,而是持之以恒,通過不懈的積累達到了文化藝術造詣的高峰。

  我們作為小學生,正是打基礎學習文化知識的階段,更應該珍惜學習機會,養(yǎng)成良好的學習習慣,通過不斷的積累,慢慢的摘得學業(yè)上的桂冠。

  課外閱讀的心得體會 篇15

  《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經,在取經路上,他們遇到了重重困難,在_問題時,他們相互間出現(xiàn)過分歧,出現(xiàn)過無奈,出現(xiàn)過不信任,也曾想過放棄,但他們憑著對心中同一目標的執(zhí)念,相互勉勵,相互扶持,終于齊心協(xié)力取得了真經。

  故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空,他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了,我不喜歡唐僧,他太善良了,有時我都替他著急,替他生氣。

  讀了該書后,我認為我們今后在生活中無論遇到怎樣的`艱難困苦都應向唐僧師徒四人一樣團結一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學習道路上,更應有著自己的遠大目標,朝著目標勇往直前,不畏艱難,充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力,同學間相互幫助,取長補短,最終實現(xiàn)自己的理想!

  課外閱讀的心得體會 篇16

  放學后的時間,除了做作業(yè),還有去復習和做好預習,課外的閱讀其實也是蠻重要的,自己也是在閱讀之中有一些收獲,體會到自己的閱讀,真的讓自己學到了更多的東西,而不再是局限于課本知識上,或者對于一些事務也是有了更深的了解。

  課外閱讀可以接觸到更多的知識,了解之前自己不懂的東西,我是特別喜歡看歷史這類的書籍,所以課外時間,很多時候都是會去看一些歷史相關的書,從老師那,或者同學的一個推薦,然后找到書,在書中,我也是對于我們祖國的歷史有了更多的了解,不再僅僅只是課本上那些簡單的描述,一些歷史人物也是不再那么的臉譜化,更清楚他們當初的選擇是為什么,而且通過歷史書,其實我也是對于學習,對于生活有了更多的理解,一些事情在歷史之中發(fā)生過,而今再在身邊發(fā)生,也是有了更多的感觸,不再是之前那樣覺得,沒有什么意義了。除了歷史書籍,其他的一些書籍我也是會去看,讓自己對于這個世界有更多的一個認知,這個好的習慣也是讓我了解了更多的知識,和同學朋友去交流的時候,自己也是可以找到更多的一個話題。

  閱讀也是幫助我對于課本知識有了更多的理解,雖然老師也是會講,會去延伸,但是課堂上的時間也是有限的,而且一些自己感興趣的知識點,不一定老師都會往深的地方去講,而自己想要了解,也是需要自己去多看其他的書籍,看別人的觀點,來讓自己對這個知識理解更多,閱讀里,讓我加深了理解,反饋到學習方面,成績也是更加的容易提高,畢竟學校的時間終究有限,而自己要去學好,也是要利用好在家里的一個時間,每次的閱讀,對于我來說也是一種享受,去感受別人的思想,體會書本所帶來的一個快樂,這個習慣的'培養(yǎng)其實也是我從小就有的,可能自己的習慣是喜歡獨處一些,所以也是有機會就會去看書,去收獲更多的知識,漸漸地我也是懂得了好多。

  課外閱讀的習慣我也是會繼續(xù)的保持下去,這不但是我的興趣,同時也是可以讓我通過閱讀,來回饋到學習之中,進而提升自己的成績,讓自己對學習更加的主動,更有多一些的收獲,掌握更多的一些對自己會有幫助的知識。

  課外閱讀的心得體會 篇17

  這段時間以來讀了一些課外書,真的是然我感覺有很多的感受,在學校的時候我們讀的最多的還是教科書,這次老師給我們分配的任務就是讓我們讀一些課外書,確實是跟過去不同,我也也是到了在這方面自己的需要去調整的事情,我也在讀書的過程當中,學習了很多知識,這些知識是教科書上看不到的,也是自己的一些知識盲區(qū),每每涉及這些的時候我都感覺非常的充實,也有了一些心得。

  今天工作的時候我非常的開心,能夠讓自己逐步的去提高這方面的能力,確實是非常的好,也是對自身能力不錯的打磨方式,我這次讀的是一些歷史相關的,因為自己是喜歡歷史,我們的歷史教科書上面很多知識都是一筆帶過,可是我愿意去深入研究,一般在這個時候我都能夠感覺非常的充實,發(fā)展自己,讓自己處在好的環(huán)境下面學習,過去在課本上面沒有看到的知識,都能夠接觸到,這樣的感覺真的是非常的不錯,讀歷史能夠讓我了解過去,能夠讓我穿越時間,更加貼切的站在古人的角度去思考問題,我們現(xiàn)在所經歷,所發(fā)生的,可能在歷史上都發(fā)生過,這是非常有意思的一點。

  總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己很多知識,因為對歷史感興趣了,所以讀了一些與歷史相關的書籍,這些知識填充了我很多豐富自己的知識層面,我認為了解這些肯定是沒錯的,至少我了解了我們的過去,了解了我們這個民族的一些興衰,給我的感覺真的非常的好,我也希望能夠把這些做好,這樣的方式真的能夠讓我獲取很多知識,無論是在什么階段我都會繼續(xù)保持下去,現(xiàn)在所經歷,所遇見的都將會是我未來的發(fā)展自己的動力,讀書的感覺是好的',不管是讀什么書,我們豐富了自己的知識層面,我清楚的意識到了這些,我也會讓自己逐步的去培養(yǎng)自己這方面能力,提高閱讀能力。

  回顧這次的閱讀情況,我也感覺自己的得到了一個非常大的提高,我希望能夠在這個過程當中得到一個積累,在這次的課外閱讀中真的是吸取了很多知識,我也是希望能夠用這樣的方式去提高自身能力,有些東西本來就是需要一個積累的過程,多讀一些書準時沒錯的,這很大程度上面豐富了我的知識,多讀一本書都是積累,感激有這次的課外閱讀的機會,可以和同學們一起交流。

  課外閱讀的心得體會 篇18

  《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的親身經歷寫成的。

  書中講述的了主人公保爾·柯察金投身蘇維埃革命的一生。在他幼年的世界中,沒有明確的信念,只是為了最基本的溫飽問題而工作,知道他接觸到蘇維埃革命后,才毅然參軍,拋棄了浮華、碌碌無為的生活,并一路披荊斬棘,隨蘇聯(lián)紅軍奪得革命勝利!而在這時期,他經歷了不可勝數(shù)的逆境。

  其中最讓我感動又感到凄涼的是——搶修鐵路。

  索絡面卡區(qū)的團組織幾乎全部上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫、保爾。這三人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了,誰也沒想到條件會有那么艱苦。寒冷的秋雨侵透了衣衫,沉甸甸、冷冰冰的,四周荒涼一片,幾百個人晚上只能睡在四間破房子里墊著干草的地板上,穿著淋濕而又沾滿泥漿的衣服,緊緊地擠在一起,盡量用對方的體溫取暖。早上,大家喝點熱茶就去干活,午飯?zhí)焯焓潜馑販鸵恢幻呵驑拥拿姘?/p>

  保爾常常身先士卒,腳下的靴子已經不成樣子了,攪動的麻木,而時常有匪徒進行騷擾。勝利即將在望了,而保爾的身體卻日益嚴重了,他已經好幾天了,令人恐懼的腸傷寒也悄悄向保爾發(fā)起了進攻,但他還是堅持在崗位上。終于,他栽倒了,體溫高達41。5℃,加傷寒差點把他帶到另一個世界,憑著對革命堅強的信念在與死神的拔河中勝利。在回去的列車上大家都拒絕讓保爾,幸虧有霍里亞瓦才沒讓悲劇發(fā)生。

  這本書是我最喜歡的之一,他告訴忠誠;他告訴我正直;他告訴我堅強,保爾告訴我一個人的毅力有多大,年輕的保爾纏身,仍不停地工作。寫到這里不免有些慚愧,以前老師有一次不做作業(yè)太多,對那時的我成了一種困難,沒能跨過去,現(xiàn)在想起真有些對不起這本書。

  保爾的一生十分坎坷,在雙目失明的情況下堅持寫作,對撞機毫不顧惜。書中寫道:他嘔心瀝血的.稿件丟失,如果是我我會毫不猶豫的選擇放棄,但可惜不是我,我們的保爾用不可思議的毅力從新完成了巨著。書中有這樣膾炙人口的一句:人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣,在臨終的時候,他就能夠說,我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

  想想現(xiàn)在的我們在想想書中的保爾,在面對學習,面對學習中的困難,我們的態(tài)度是一樣的嗎?現(xiàn)在的我們不薄而更有優(yōu)勢,為什么還要逃避學習。我們要以堅強的毅力去戰(zhàn)勝種種困難與挫折,其實只有那么一小步,但卻一直找不到下腳的地方,所以保爾應是我們的榜樣。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。保爾用他的一生為我們詮釋了一個英雄的成長,讓我們知道了命運掌握在自己手上,保爾的精神時至今日依然不息,保爾的時代依然在繼續(xù)著,現(xiàn)在讓我們?yōu)楸,為現(xiàn)實中的保爾致敬。

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