我與詩(shī)詞作文（通用60篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我與詩(shī)詞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與詩(shī)詞作文 1
獨(dú)把舊事作新詩(shī)，提筆行處，唯以詩(shī)詞為友，且見(jiàn)我這個(gè)詩(shī)詞迷。
中午十二點(diǎn)五十分，坐標(biāo)學(xué)校圖書(shū)角——
預(yù)備鈴已經(jīng)響了第二遍，喧鬧的學(xué)校漸漸安靜了下來(lái)，圖書(shū)角內(nèi)只剩下女孩兒一個(gè)人。女孩兒一手執(zhí)詩(shī)集，另一只手上筆動(dòng)的飛快，全然不顧走廊另一端那同學(xué)越來(lái)越近的叫喊：
“老夏！上課了上課了你還在這兒！找你一中午了你還……”
那同學(xué)揪著女孩兒的袖子越走越遠(yuǎn)，嗔怪的聲音亦漸漸聽(tīng)不見(jiàn)了。
沒(méi)錯(cuò)，那女孩兒就是我，人送外號(hào)“詩(shī)呆子”。不過(guò)這個(gè)外號(hào)我可不愿意承認(rèn)，不信請(qǐng)看：
凌晨五點(diǎn)四十分，坐標(biāo)正慢慢開(kāi)動(dòng)的班車(chē)上——
“春江花朝秋月夜，往往舉酒還獨(dú)傾�！薄敖魍疝D(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。”“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)。”一人一句，飛花令玩的好不熱鬧�！笆�，八——”不出所料，他果然接不上了。隨著一方的認(rèn)輸，支持另一方的隊(duì)伍隨之歡呼。歡愉的聲音擠出天窗微微張開(kāi)的.縫隙，驚擾了天上睡的正沉的幾點(diǎn)忽明忽暗的星。
任何時(shí)候，鄰座任一人口中叨念上句，似條件反射般下句便脫口而出。似乎是一種對(duì)詞句的自覺(jué)，若鄰近處有人論詩(shī)，即使不能插足也要側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，風(fēng)卷著落葉蕭蕭，云卷云舒，任花開(kāi)花落。凡事皆可因詩(shī)而靜謐，因詩(shī)而煥發(fā)光彩。
有人言我這一“呆”，連邊上的人亦也“呆”了起來(lái)。可不是么，素日交心者三句話離不開(kāi)詩(shī)詞，玩的略好的談話也總以詩(shī)詞為中心。班車(chē)上與我挨近的都飛花流觴無(wú)所不能，人人見(jiàn)我時(shí)都先一嘆而后言道：
“真是個(gè)詩(shī)詞迷！”
總是聞言一笑，修身養(yǎng)性。何而不為？微搖筆桿，流下零碎幾行無(wú)關(guān)緊要的雜詩(shī)——流年偷換，詞句依然。
吟罷《風(fēng)雨夕》，又添《葬花吟》，話不多說(shuō)，讀詩(shī)去也！
我與詩(shī)詞作文 2
人生應(yīng)該怎樣度過(guò)？保爾~柯察金認(rèn)為人生應(yīng)該這樣度過(guò)：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！碑�(dāng)問(wèn)題放在你的面前，你會(huì)怎么回答呢？我們未嘗不可在詩(shī)詞中找到答案呢？
我們的人生大多從“鵝，鵝，鵝。曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”
開(kāi)始，直至“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”結(jié)束。其中的“悲歡離合，陰晴圓缺”是多少人經(jīng)過(guò)后才知道。童年的無(wú)知，青春的莽撞，年輕的奮斗和老年的享樂(lè)都是我們?nèi)松亟?jīng)的四部曲。
現(xiàn)在的童年生活都可以用“無(wú)聊”來(lái)形容，電腦和培訓(xùn)班拼接成現(xiàn)在孩子的童年，沒(méi)有了以前的風(fēng)箏和嬉戲。我喜歡胡令能的“蓬山稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。寥寥數(shù)語(yǔ)，將小家伙那皺眉鼓嘴，煞有介事的神態(tài)描繪的栩栩如生。真是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”��！如果沒(méi)有同感，那就隨著白居易的“小娃撐小船，偷采白玉蓮。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”。童年的時(shí)光太短暫了，我們刪掉文字華麗的外表，其實(shí)童年很簡(jiǎn)單。
如果說(shuō)童年短，那么青春就更短了，我們的'青春如古人一樣活力，只要我們更多的在學(xué)習(xí)，他們卻跨入了社會(huì)。青春是多么剛強(qiáng)，火烈�？纯炊鸥Φ娜松鞠颍笆幮厣鷮釉�，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｃ總�(gè)詩(shī)人在人生的規(guī)劃上留下了光輝的詩(shī)詞，但人生光輝的史冊(cè)卻不多。
每當(dāng)多到詩(shī)人才能沒(méi)有發(fā)展的地方會(huì)感到抑郁不平之氣時(shí)，我會(huì)為他們打抱不平。每當(dāng)讀到詩(shī)人遇到渾濁的社會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度時(shí)，我會(huì)更喜歡周敦頤的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。
每個(gè)人不同，每個(gè)人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真諦只有在細(xì)細(xì)品讀中懂得。
我與詩(shī)詞作文 3
唐詩(shī)宋詞，我偏愛(ài)宋詞較多。雖說(shuō)宋詞同唐詩(shī)一樣，讀起來(lái)朗朗上口，有著較強(qiáng)的節(jié)奏性，但，我喜愛(ài)宋詞，是喜愛(ài)詞中語(yǔ)言所抒發(fā)的情志。
學(xué)習(xí)宋詞，個(gè)人認(rèn)為把握整首詞的情感尤為重要。一首詞的情感基調(diào)會(huì)在這首詞中的語(yǔ)句直接或間接地表現(xiàn)出來(lái)。而你要做的，就是去“抓住”表現(xiàn)情感的地方。例如辛棄疾的《破陣子》：“可憐白發(fā)生！”，從“可憐”和一個(gè)感嘆號(hào)就讓人體會(huì)到作者那種壯志難酬的情懷。于是讀詞時(shí)，也會(huì)主動(dòng)地在這個(gè)地方慢下來(lái)，有意識(shí)地讀出那種“可憐”的滋味。辛棄疾的另一首作品《丑奴兒》中，“而今識(shí)盡愁滋味”的“盡”字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻道出了作者現(xiàn)在的情感。“卻道天涼好個(gè)秋”看似無(wú)玄機(jī)，但一與前面“識(shí)盡愁滋味”聯(lián)系起來(lái)，你至少能知道，這句不單單在講天氣，而是作者愁到無(wú)話可說(shuō)，才會(huì)顧左右而言他。在初讀時(shí)，這幾個(gè)表現(xiàn)情感的地方就能讓你知道作者寫(xiě)詞時(shí)的心中所想，再聯(lián)系寫(xiě)作背景與作者生平，就能準(zhǔn)確把握詞人一生渴望收復(fù)失地的滿腔熱情，然而直至老年他都未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，可見(jiàn)其悲愁已經(jīng)到無(wú)處訴說(shuō)的境地。再如陸游的《訴衷情》。第一遍讀下來(lái)肯定會(huì)有一股悲涼直沖心上，想必詞人的心情好不到哪里去。從“斷”“暗”“先”“空”這些字眼，再聯(lián)系上下文與作者生平與寫(xiě)作背景，就能感受到作者想要去前線赴戰(zhàn)，卻只能身在滄州這種壯志難酬的.情懷。再深入體會(huì)詞的大意，詞人的感慨與寫(xiě)作目的也不是難題了。晏幾道《臨江仙》中：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”從“獨(dú)”與“雙”中至少能體會(huì)出詞人的那一份孤獨(dú)；辛棄疾《青玉案》：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”前面的元夕盛景襯托出了“那人”被冷落的寂寞孤獨(dú)，其實(shí)就是作者自己。再看看作者生平與社會(huì)背景，就可以體會(huì)出詞人是懷著一份孤高淡泊的情懷、心跡與那一份美好品格了。
由此可見(jiàn)，把握詞的情感我認(rèn)為就是讀詞的關(guān)鍵。只要知道那一份情感是何味，就讀來(lái)享受，思路通暢了。
我與詩(shī)詞作文 4
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”
杜甫的這首《春夜喜雨》是我接觸的第一首詩(shī)，還記得在很小的時(shí)候，每天傍晚，我總喜歡拉著媽媽出去玩。媽媽當(dāng)時(shí)就把詩(shī)詞當(dāng)作兒歌教給我，一路上媽媽讀一句，我便跟一句。從“鵝鵝鵝”到“春眠不覺(jué)曉”，再到“床前明月光”。慢慢的，我學(xué)會(huì)了這些簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。那時(shí)候，我并不知道什么是詩(shī)，什么是詞，只是覺(jué)得像兒歌，讀起來(lái)很順口，也很好玩。
有一天，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回兩本書(shū)，一本《唐詩(shī)三百首》，一本《宋詞選集》。剛開(kāi)始是媽媽領(lǐng)著我讀，后來(lái)我就自己讀了。從此“親詩(shī)詞，疏電視”，我不但認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易，還和蘇軾、李清照、歐陽(yáng)修等詩(shī)人做了“朋友”。吟誦著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，腦海中呈現(xiàn)出詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面，這些畫(huà)面也陪伴我走進(jìn)了詩(shī)詞的無(wú)邊世界。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽。我踴躍報(bào)名參加了比賽。因?yàn)閷?duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，積累的詩(shī)詞自然就多，比賽的時(shí)候格外有底氣，我一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了“詩(shī)詞誦讀小狀元”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，詩(shī)詞給了我驕傲！
去年中央電視臺(tái)播出了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，作為一個(gè)狂熱的詩(shī)詞愛(ài)好者，每期節(jié)目我自然都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。中國(guó)詩(shī)詞是浸潤(rùn)在每一個(gè)中國(guó)人血脈里的文化基因。“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，正是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的真實(shí)寫(xiě)照；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，體現(xiàn)了偉大民族的文化自信�？粗悎�(chǎng)上硝煙味日漸濃厚，選手的.表現(xiàn)也日益精彩，我實(shí)在忍不住拍手叫好。那是來(lái)自詩(shī)詞的慰藉。不知不覺(jué)，我一步步深入詩(shī)詞的境界，感受來(lái)自那里的和煦陽(yáng)光，心靈不斷被刷新，生活也得到了升華。
詩(shī)詞一次次刷新了我的生活，展望未來(lái)，心中感慨萬(wàn)千：我愿變?yōu)橐恢恍埴�，在�?shī)詞的天空中翱翔；也愿成為一尾錦鯉，在詩(shī)詞的海洋中徜徉。于是又不覺(jué)間吟出：“愿使君，還賦謫仙詞，追黃鶴�！�
我與詩(shī)詞作文 5
古詩(shī)，乃中國(guó)文化之瑰寶，出自古文人之手，可謂文字之精華。簡(jiǎn)明幾字，就把神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。古詩(shī)詞也有類(lèi)別之分，表達(dá)的情懷故而不同。
我個(gè)人最熟悉、耳聞最多的，便是思鄉(xiāng)詩(shī)，有王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，又有李白的“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，還有王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，更有張籍在洛陽(yáng)城中所書(shū)下的“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，字里行間，無(wú)一處不透露出對(duì)家鄉(xiāng)的思念，那種“浮云游子意，落日故人情”之感、“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”之情。
愛(ài)國(guó)詩(shī)，是大部分為人們所知、膾炙人口的，如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之獻(xiàn)身之舉、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重任在身，更有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的寧死效國(guó)……愛(ài)國(guó)，不一定要在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，但需決心，要有堅(jiān)定的信念，才能精忠報(bào)國(guó)、為國(guó)效力死而后己、克己奉公。
送別詩(shī)，是朋友離別時(shí)的依依不舍，王維那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、高適對(duì)朋友“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的安慰、杜甫的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的心系故友、李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的.掏心掏肺……對(duì)故友，誰(shuí)都是一片情深，離別，太過(guò)悲傷！
我個(gè)人最?lèi)?ài)，還是關(guān)于風(fēng)景的詩(shī)�！哆^(guò)故人莊》中的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的祥和感，《鳥(niǎo)鳴澗》中“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的一鳴驚人，《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“水是眼波橫，山是眉峰聚”的生動(dòng)……在詩(shī)中的風(fēng)景，無(wú)疑是十分優(yōu)美的，令人時(shí)常會(huì)有身臨其境之感，因?yàn)楣旁?shī)，我愛(ài)上了大自然。
古詩(shī)詞，中華民族為之驕傲、自豪，質(zhì)樸而不失華麗、優(yōu)雅之感。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞，領(lǐng)略上下五千年之美，與千古風(fēng)流人物，一起徜徉在古詩(shī)詞的大美之中吧。
我與詩(shī)詞作文 6
中華上下五千年，千萬(wàn)首唐詩(shī)宋詞像是一朵朵蓮花點(diǎn)綴在歷史的長(zhǎng)河中，讓我們領(lǐng)略中華文化之美，我愛(ài)詩(shī)詞，它帶給我快樂(lè)。
近幾年有一檔文化節(jié)目特別火爆，那就是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，我和爸爸都特別喜歡這個(gè)節(jié)目，一期不落的看下來(lái)，為選手們豐富的詩(shī)詞知識(shí)所折服。其中我們最喜歡飛花令這個(gè)環(huán)節(jié)，看著選手們一句接一句的背誦著詩(shī)詞，感到既緊張又刺激，同時(shí)也佩服他們能記住這么多的古詩(shī)詞。詩(shī)詞大會(huì)激起了我對(duì)詩(shī)詞的興趣，我和爸爸準(zhǔn)備也以花、月、春為內(nèi)容比試一場(chǎng)飛花令。
晚上九點(diǎn)了，我還在桌前準(zhǔn)備著，一邊翻開(kāi)書(shū)本，一邊在網(wǎng)上查找資料，不停地在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而此時(shí)，爸爸早已經(jīng)呼呼大睡了。夜深了，我望著窗外的月亮，舉頭望明月，低個(gè)頭思故鄉(xiāng)這句詩(shī)一下子就從腦海里蹦了出來(lái)，我對(duì)明天的飛花令比賽充滿了信心。
第二天我早早起床，吃飯的時(shí)候還不停地復(fù)習(xí)昨天記下的詩(shī)詞。早飯后，期待已久的飛花令終于開(kāi)始了。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，我旗開(kāi)得勝搶先說(shuō)出了第一句。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，爸爸也不甘示弱立刻就接了一句。就這樣進(jìn)行了兩三個(gè)回合，我十分著急，回想著昨晚記下的詩(shī)詞大腦里卻一片空白，第一回合我輸給了爸爸。第二回合我放松心態(tài)，屢敗屢戰(zhàn)，經(jīng)歷了十幾個(gè)回合終于以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了爸爸。到了第三回合決勝局，和春有關(guān)的詩(shī)詞我最拿手，我胸有成竹準(zhǔn)備和爸爸一決勝負(fù)。春眠不覺(jué)曉，春風(fēng)吹又生，春江潮水連江平，當(dāng)春乃發(fā)生我和爸爸你一言我一語(yǔ)，比賽有條不紊的進(jìn)行著。何處春江無(wú)月明爸爸說(shuō)，這是我最后一句了，如果你能接上了就贏了。我興奮極了，絞盡腦汁想一句和春有關(guān)的'詩(shī)句，突然我看到小鴨子玩偶，春江水暖鴨先知！我大聲的說(shuō)出這句詩(shī)，贏了這次飛花令比賽。
一次簡(jiǎn)單的飛花令比賽，我積累了詩(shī)詞，學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題，也讓我加深了對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，感受到中華文化的博大精深，還需要我們不斷學(xué)習(xí)傳承。
我驕傲，我愛(ài)詩(shī)詞！
我與詩(shī)詞作文 7
從小到大讀了不少詩(shī)詞，越讀越想去那些文人筆下的詩(shī)詞中看看，走走，去品讀那份詩(shī)詞獨(dú)有的韻味。讀王維的詩(shī)“明月松間照，清泉石上流�！背３ＳX(jué)得那朦朧的月光就照在地上，窗外仿佛有溪水流動(dòng)似的`，那是多么恬靜的畫(huà)面，若是能站在山里享受一輪明月，該有多好。
后來(lái)讀了李清照的詞，那一首《如夢(mèng)令》我始終忘不了�！霸噯�(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”想象著狂風(fēng)呼嘯的夜晚還下著雨，花在風(fēng)中搖晃，次日清晨那一地殘紅，多想去親自聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)聲雨聲，看那雨水打濕的花瓣，怎樣在風(fēng)中飛下枝頭，落到濕冷的地上。
接著看到各種寫(xiě)名勝古跡的詩(shī)詞，像杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”站在高山上俯視群山，身旁云霧繚繞。一定會(huì)有飄飄欲仙的感覺(jué)吧。山風(fēng)吹拂著衣袖，腳下是一座山中最高的山，也許會(huì)感慨萬(wàn)千，心中充滿著那豪情壯志，想著成就一番大事業(yè)。
詩(shī)詞中不僅有令我向往的美景，還有每個(gè)文人的情懷。辛棄疾在詞中寫(xiě)道：“年少不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！蹦欠N“愁”是看透了許多事后才體會(huì)到的，并不像年少時(shí)的“愁”。還有李煜的“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！北緫�(yīng)是南唐君主，卻被他人滅國(guó)，無(wú)奈之下寫(xiě)下了這首絕筆詞來(lái)表達(dá)憤怒。那種無(wú)奈與痛苦則是只有經(jīng)歷過(guò)的人才能懂得的。所以詞的末尾寫(xiě)道：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
詩(shī)詞歷來(lái)蘊(yùn)含了四時(shí)之景與詩(shī)人之情，它讓我向往，我想去詩(shī)詞世界中看一看，體會(huì)那些景，那些情。
我與詩(shī)詞作文 8
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上評(píng)委們的妙語(yǔ)連珠，選手們的出口成章，主持人的慧心妙舌，都使我非常著迷。而今天，我也登上了《20xx中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)。
節(jié)目剛開(kāi)始，進(jìn)行自我介紹時(shí)，我驚喜地得到了遠(yuǎn)在新疆的爸爸的祝福，深深的父愛(ài)使我信心倍增，激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不料，在“挑戰(zhàn)多宮格”時(shí)開(kāi)局不利，我只知道這句詩(shī)出自于毛澤東的七律《送瘟神》，但我卻沒(méi)有背過(guò)。在“畫(huà)中有詩(shī)”環(huán)節(jié)，當(dāng)康老師作畫(huà)到一半時(shí)，關(guān)鍵字“陽(yáng)”剛一出來(lái)，我就把手放在搶答器上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“啪”的一聲搶到了，“我的答案是：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！迸_(tái)下，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我激動(dòng)得手舞足蹈，為我們碩果隊(duì)爭(zhēng)得了寶貴的一分。
經(jīng)過(guò)激烈的.比拼，我們隊(duì)成功晉級(jí)巔峰對(duì)決一一飛花令的比拼，令詞是“有風(fēng)無(wú)方位”�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”只見(jiàn)舞臺(tái)左邊漂亮自信的黃琪惠姐姐開(kāi)了第一句。她話音剛落，我脫口而出：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！贝蠹揖瓦@樣你一句我一句地接了下去，對(duì)戰(zhàn)了十幾個(gè)回合，兩名隊(duì)友相繼離場(chǎng)，舞臺(tái)上只剩我和陽(yáng)彬彬阿姨，我的心跳也隨之加快，正在這時(shí)，陽(yáng)彬彬阿姨突然停住了，她的神情有些慌亂，僵持了2秒鐘，她突然蹦出一句詩(shī)：“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。”我腦子里迅速搜索出“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。”來(lái)應(yīng)對(duì)，這下子陽(yáng)彬彬阿姨可徹底接不上來(lái)了，最終我成了第五場(chǎng)的獲勝隊(duì)代表。臺(tái)下掌聲、歡呼聲匯成一片。
回首來(lái)時(shí)路，“雄關(guān)漫道真如鐵”，看腳下，“而今邁步從頭越”。新的出發(fā)，新的希望�！皠偃諏し笺羲疄I，無(wú)邊光景一時(shí)新”，我已經(jīng)看到了我的無(wú)邊光景！
我與詩(shī)詞作文 9
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”輕輕的吟唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞，我回顧往昔，記得是它帶領(lǐng)我走進(jìn)詩(shī)詞的海洋，品讀更多的千古名句，感受其中充滿魅力的永恒，體會(huì)著中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深……
生活在快餐時(shí)代的我們，都覺(jué)得詩(shī)詞太過(guò)隱晦、難以理解，但含蓄正是詩(shī)詞的美。短短一首絕句蘊(yùn)涵著濃濃的情思，韻味十足，作者的.情感表達(dá)得那般淋漓盡致，淺吟低唱中道盡多少委婉細(xì)膩、喜怒哀樂(lè)。
詩(shī)詞可以成為我們最富有的精神花園。
家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩(shī)詞，繾綣迷離，無(wú)論窗外烏云密布還是晴空萬(wàn)里，他癡迷的樣子讓我記憶深刻。幼時(shí)不懂父親的情思，接觸詩(shī)詞后豁然開(kāi)朗，原來(lái)詩(shī)詞中有一個(gè)“我”，任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)。
詩(shī)詞不僅能豐富我們的精神世界，還能帶領(lǐng)我們?yōu)g覽祖國(guó)大好河山。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜”，蘇軾用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字就描繪出一幅平靜如水的畫(huà)面，讓人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。
詩(shī)詞是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言。
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，冰清玉潔，瑩潤(rùn)如玉，那是一顆晶瑩的靈魂�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前路迷茫，百折不撓，一往無(wú)前，這是一種堅(jiān)守的節(jié)操。
捧一本古詩(shī)詞，慢慢品味，歡喜之際淺笑連連，愁苦之時(shí)眉頭緊鎖，感動(dòng)之處淚眼蒙蒙。詩(shī)詞牽動(dòng)著我的情緒，生活因詩(shī)詞而更美，青春也因詩(shī)詞而熠熠閃光，靚麗無(wú)比！
我與詩(shī)詞作文 10
詩(shī)詞，你是季節(jié)的美麗芳華，春蘭夏荷，秋菊冬梅。春風(fēng)梳垂柳，入夜雨潤(rùn)花。看庭前花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒。多美的詩(shī)情畫(huà)意呀！只有詩(shī)詞才能表達(dá)出這一切。
詩(shī)詞，我要為你點(diǎn)贊！驚蟄谷雨，海棠三世漫紅塵。你與我牽手同行，眼前是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蹦_下是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”欣賞著“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！弊咧咧瑓s見(jiàn)“岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)�！蹦憷遥艿搅鴺�(shù)下“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@時(shí)，天空下起了毛毛細(xì)雨，你高歌“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！庇值鸵鳌罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
詩(shī)詞，我要為你點(diǎn)贊！夏至芒種，荷香十里搖船槳。荷花盛開(kāi)了，你輕語(yǔ)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我接“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦阌盅浴昂苫ǔ鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖。”突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，你我看著“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”你小酌幾杯，大笑“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。”
詩(shī)詞，我要為你點(diǎn)贊！秋分霜降，丹桂溢香菊傲雪。走在秋天，你說(shuō)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”你拉著我走進(jìn)千年古鎮(zhèn)上，吟“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！甭愤叄忠�(jiàn)火紅的`楓葉，我高唱“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！憋L(fēng)吹葉落，你不禁悲傷，但很快就豁達(dá)起來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
詩(shī)詞，我要為你點(diǎn)贊！小雪大寒，茶語(yǔ)賞雪驚照攘。冬日人煙稀少，你言“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！蔽艺Z(yǔ)“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！蹦阄倚蕾p著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡钠婷钍⒕啊Ｅ加雒坊�，你又忍不住說(shuō)“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！蔽逸p贊“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
詩(shī)詞，我要為你點(diǎn)贊！數(shù)千年歷史，只有你，仍然如此美好！與你相逢的每一天都讓我如此沉醉！
我與詩(shī)詞作文 11
我閱讀古典詩(shī)詞的感覺(jué)與品味咖啡有那一點(diǎn)點(diǎn)相似，淡淡的并不濃郁,卻又甜而不苦，反正感覺(jué)不錯(cuò)。
前幾天,老師開(kāi)始教《將進(jìn)酒》時(shí),曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題:學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞有甚好處呢？我回家以后想了想，腦袋就蹦出了一個(gè)奇怪的念頭，我何時(shí)第一次接觸古典詩(shī)詞呢？中學(xué)不是，小學(xué)也不是，幼稚園差不多吧！等家人一下班，我就馬上詢問(wèn)他們，媽媽告訴我，應(yīng)該是入讀幼稚園不久，外公便教我念唐詩(shī)。當(dāng)天晚上，我細(xì)細(xì)回想那時(shí)的情況，記憶雖然模糊，但仍依稀記得當(dāng)時(shí)我拿著一本外公以及媽媽的唐詩(shī)手抄本，他們耐心地逐字逐句教我�！缎录弈铩�,《嫦娥》,《回鄉(xiāng)偶書(shū)》,《游子吟》全都念得滾瓜爛熟。
以后，在一次偶然的.機(jī)會(huì)下，我聽(tīng)到媽媽念《木蘭辭》，覺(jué)得十分有趣。要求她教我，但教了很多遍，我老是記不牢，當(dāng)她被我煩得不行的時(shí)候，我終於記住了，那時(shí)我才九歲，比同齡的學(xué)童早了好幾個(gè)寒暑就學(xué)懂了，我很高興。媽媽常說(shuō)我背詩(shī)記得牢，最不好的是我只記得詩(shī)句，對(duì)作者，詩(shī)意全不理解。即使到了現(xiàn)在，我還是覺(jué)得作者的感情與詩(shī)詞的內(nèi)容最難理解，果然就是"三歲定八十"。
從小就接觸詩(shī)詞，令我更透徹地明白"它們"的好處。"它們"就像一枝已經(jīng)沾上顏色的畫(huà)筆，只等待著替我們上色，令我們?cè)偬砩弦粚又袊?guó)的濃厚文化氣色；"它們"有時(shí)又像一件華麗的衣服，當(dāng)我們把它穿上，猶如披上一件富有中國(guó)悠久歷史的典雅外衣；"它們"更像一枝充滿油墨的鋼筆，每當(dāng)寫(xiě)文章時(shí)引用"它們"，就使人覺(jué)得我們的肚子又多了一點(diǎn)墨水。這些所有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)，詞，曲都有著光輝燦爛的色彩。我們要努力學(xué)習(xí)，繼承這些瑰寶，使"它們"萬(wàn)古長(zhǎng)青。
我與詩(shī)詞作文 12
中國(guó)，一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。先秦時(shí)期，詩(shī)詞是外交答對(duì)的基本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫�！碧拼院�，詩(shī)詞的寫(xiě)作成為登科入仕的基本科目。由此可見(jiàn)，詩(shī)詞的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。也正是因?yàn)檫@濃厚的歷史色彩，我深深地癡迷于詩(shī)詞。
大自然給予人類(lèi)的詩(shī)意是最豐富的，只要你愿意去尋找，詩(shī)意將會(huì)出現(xiàn)在我們的眼簾，蕩漾在你的心中。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴，本是一幅欣欣向榮，生機(jī)勃勃，充滿希望的圖景，可是在杜子美看來(lái)，鳥(niǎo)人的鳴叫使他的心驚動(dòng)，盛開(kāi)的花兒使他落淚。由是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！边@得是多么悲痛的心情啊，國(guó)家破碎，妻離子散，再好的春光也無(wú)法撫慰他的心靈。由這句詩(shī)中，我不僅看到了一位憂國(guó)思家的詩(shī)人，還感受到了不一樣的春意。
詩(shī)詞使癡迷不僅因?yàn)樗軒Ыo我別樣的感受，還因?yàn)樗芄膭?lì)我前行。由于世路艱險(xiǎn)，李白在政治上履受挫折，工業(yè)難就，內(nèi)心十分苦悶。但他并未因此放棄對(duì)理想的追求，而是堅(jiān)信遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的那天。由是寫(xiě)下了流傳千古的名句——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！泵慨�(dāng)我遇到困難、想要放棄時(shí)，便會(huì)在心中默念這句詩(shī)，鼓勵(lì)自己，告訴自己不能放棄，便覺(jué)得渾身又充滿了動(dòng)力，內(nèi)心充滿自信。
詩(shī)詞使我癡迷除了因?yàn)樗芄膭?lì)我前，更因?yàn)樗蛭艺故玖舜緲愕?農(nóng)家生活，贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的熱情。在陶淵明的《飲酒》中，我看見(jiàn)了悠然的南山；伴著落日的余暉結(jié)伴而歸的飛鳥(niǎo)，內(nèi)心十分恬靜。在陸游的《游山西村》中，我看見(jiàn)了傾其所有，把最好的留給客人的勞動(dòng)人民。他們的衣冠簡(jiǎn)樸，言語(yǔ)熱情，使我不禁對(duì)農(nóng)家生活充滿了向往。如今的生活節(jié)奏飛快，能夠在詩(shī)詞中得到一些慰藉，也算是人生的一件幸事。
詩(shī)詞使我癡迷，它能讓我在平凡的生活中尋覓到一份別樣的感動(dòng)；詩(shī)詞使我癡迷，它能在我面對(duì)困難時(shí)鼓勵(lì)我前行，給予我力量；詩(shī)詞使我癡迷，它能夠讓我疲倦的身心得到慰藉。詩(shī)詞的魅力無(wú)窮，而我對(duì)詩(shī)詞的癡迷也無(wú)窮。
我與詩(shī)詞作文 13
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是歷史河流中的一條大分支，細(xì)細(xì)無(wú)聲滋養(yǎng)著中華兒女的心靈。它是一座不朽的豐碑，是一代代文人鑄就了它的高度，它與日月同輝，與天不老。而我們，便是那一顆顆果子，吸收它的養(yǎng)料；又是一棵棵小樹(shù)苗，仰仗著他的光輝，受它的濡養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。因此，我們對(duì)它的每一寸都心懷敬意。
在詩(shī)詞文化的琴弦中，奏出一個(gè)不朽的朝代——宋朝。風(fēng)起云涌，朝代更替，為什么它卻矗立在人們的心中，紋絲不動(dòng)？因?yàn)檫@是文人的天下，是詩(shī)詞的天下，它永遠(yuǎn)煥發(fā)著屬于那個(gè)朝代的光輝。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！彼翘K軾。在大宋的`江山中，他奔波流離，人生百轉(zhuǎn)，命途多舛。但他仍能在宋朝危亡時(shí)滿懷“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的報(bào)國(guó)之心。它是宋朝文人風(fēng)骨的寫(xiě)照，他們心系國(guó)家，心胸寬廣，無(wú)懼風(fēng)雨。正因如此，宋朝的文化才得以如此繁華，但他的內(nèi)心也有柔軟之時(shí)，摯愛(ài)的結(jié)發(fā)之妻亡故，那十年他日日度日如年，不思量，蘇軾也定然難忘。他愁苦“千里孤墳，無(wú)處話凄涼。”他思念“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”那時(shí)的蘇軾聽(tīng)得到窗外竹柏的蕭瑟之聲，也應(yīng)會(huì)聽(tīng)得到自己淚水滴落地面的滴答聲。
“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！笨諝庵袕浡嗝返南銡�，仿佛還能聽(tīng)到少女悸動(dòng)的心跳，“人生若只如初見(jiàn)”李清照那年正值二八年華，很幸運(yùn)地遇到了那個(gè)命定之人——趙明誠(chéng)。時(shí)光若定格在此刻多好，這樣她便不會(huì)有那么多的愁思“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！彼菤v史上最負(fù)盛名的才女，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡\(yùn)對(duì)她卻總是那么殘忍，國(guó)破家亡，丈夫病逝，生活的艱苦重重地壓在她柔弱的肩膀，但她仍能寫(xiě)出那本名動(dòng)天下的《金石錄》，那一刻，那個(gè)柔弱的女子堅(jiān)定地站在歷史的河流中，哪怕暴風(fēng)驟雨，哪怕滄海桑田，她無(wú)懼無(wú)畏。
人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，若你能心懷敬意地去領(lǐng)略詩(shī)詞之美，你的人生必將精彩絕倫！
我與詩(shī)詞作文 14
作為小學(xué)生，我們每天都沉浸在題海中，卻忽略了那些中國(guó)的古典文化。詩(shī)詞，便是其中精華。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”詩(shī)詞，描寫(xiě)了四季之美�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”描繪了春夜綿綿細(xì)雨之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”表達(dá)了夏日荷花的綻放之美；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”詮釋了詩(shī)人劉禹錫對(duì)秋天的贊賞之美�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描述了冬日茫茫一片的雪白之美……詩(shī)詞竟如此美麗！
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”。詩(shī)詞，表達(dá)了詩(shī)人的家國(guó)之戀。“和戎壯士廢，憂國(guó)清淚滴”、“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，陸游用這幾句詩(shī)表達(dá)了自己對(duì)國(guó)家的'擔(dān)憂以及渴望上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的決心；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”岳飛用這句詩(shī)表達(dá)了為祖國(guó)收復(fù)山河、抗擊金兵的美好志向；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，杜甫用這句詩(shī)表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)收復(fù)河南河北的喜悅；“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，李后主用這句詩(shī)表達(dá)了南唐覆滅的惋惜……詩(shī)詞竟是如此美麗！
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”詩(shī)詞，寫(xiě)出了詩(shī)人的豪邁和自信�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是李白對(duì)廬山瀑布的豪情贊嘆；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，是蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念；“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”，是蘇軾酒后對(duì)望湖樓下水天一色的贊嘆……詩(shī)詞竟如此美麗！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，讓我們一起多多學(xué)習(xí)詩(shī)詞，體會(huì)詩(shī)詞的美麗吧！
我與詩(shī)詞作文 15
聽(tīng)，蘇東坡正揮舞著衣袖，高唱著人生如夢(mèng)，一樽還酹江月；看，李商隱還整理著袍服，感嘆道劉郎已隔蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重；瞧，李清照也輕系著羅裙，低吟說(shuō)：興盡晚回舟，誤入藕花深處詩(shī)詞的世界，有山的靈動(dòng)，有水的清澈，更有花的芬芳。
我喜歡上詩(shī)詞，是從李青蓮開(kāi)始的。從床前明月光到舉杯邀明月；從朝天數(shù)換飛龍馬到熊咆龍吟殷巖泉，我體會(huì)到了詩(shī)詞的浪漫之美。我的第一位老師爸爸，也陪伴我一起吟唱著詩(shī)詞，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。讀著讀著，爸爸笑了，拍了拍我的腦袋，說(shuō)：這首詩(shī)說(shuō)的就是你呀！我們沉醉在美好的詩(shī)賦之中，暢游在汪汪詞海之間。
漸漸地，我走出了幼年懵懵懂懂的時(shí)代，童年播下的那顆詩(shī)詞的種子，也在慢慢地生根、發(fā)芽，它像有什么強(qiáng)磁力似的`，吸引著我每一寸目光。步入五年級(jí)，學(xué)業(yè)漸漸繁重，詩(shī)詞卻仍在閑暇之余舒展著我的心靈，每一次那悅耳動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)文脫口而出的時(shí)候，我就感覺(jué)我的心像一股山泉，歡快地叮咚流淌。望向窗外，天氣漸涼，一枝早梅欲拒還休，像是要提前綻放，我盯著它的花蕊誦道：無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故，頓時(shí)滿口清香。我仿佛還看到了它未來(lái)的樣子，忍著寒冬，堅(jiān)忍不拔
如今，那棵發(fā)芽的小草已經(jīng)長(zhǎng)成了茁壯小樹(shù)。我愛(ài)的它包羅萬(wàn)象，或歡快，或凄涼；或豪情，或惆悵。百味人生，盡在其中這濃濃的墨香，伴隨淡淡的詩(shī)情，變作一縷香氣，深深地縈繞在我的身邊，久久沒(méi)有散去。
我與詩(shī)詞作文 16
寒假時(shí)，我們一家人迷上了一檔節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。選手們淵博的知識(shí)深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個(gè)環(huán)節(jié)，選手們有條不紊地沉著應(yīng)對(duì)，而我知道的少之又少。
我下定決心，要像他們那樣能把古詩(shī)吟誦的那么美麗，媽媽也鼓勵(lì)我。于是我和媽媽一起踏上了詩(shī)詞之路。
第一天，我背的第一首詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》�！堕L(zhǎng)歌行》不愧是長(zhǎng)歌行��！這首詩(shī)真是太長(zhǎng)了�！扒嗲鄨@中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之后，我試著背誦。不行啊，還是背不過(guò)。我開(kāi)始惱怒起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)。”說(shuō)著，媽媽拿過(guò)書(shū)，給我講了講這首詩(shī)的意思。這首詩(shī)大意是時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。我明白了意思，再背就沒(méi)有那么困難了。就這樣，第一篇古詩(shī)就這么順利完成了。
之后我每天都堅(jiān)持讀詩(shī)詞，它讓我學(xué)到知識(shí)的`同時(shí)，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過(guò)放棄。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“任何事情都要堅(jiān)持到底，不能放棄，這樣才會(huì)成功！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，讓我想起一首詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
如今，我的詩(shī)詞之路已經(jīng)堅(jiān)持了九十多天，我的目標(biāo)是兩千首詩(shī)。我還想自豪地站在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)上，自信滿滿地朗誦著這些千古名句！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽业脑�(shī)詞之路會(huì)越走越遼闊、越走越深遠(yuǎn)！
我與詩(shī)詞作文 17
詩(shī)詞，是文學(xué)領(lǐng)域中一塊光鮮亮麗的瑰寶，是一朵永不凋謝的花，是歷史長(zhǎng)河中一顆耀眼的明珠。
小時(shí)候，媽媽在月光下教我吟詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜�！蔽宜坪醵昧死畎啄菨鉂獾乃监l(xiāng)之情；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊屛腋惺艿搅速R知章眼中大自然奇特的美；“明月松間照，清泉石上流。”王維隱居在山水田園之中，享受愜意自由的生活，令人向往不已。在詩(shī)詞的一仄一韻中，我享受著詩(shī)詞帶給我的快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，我接觸了宋詞。委婉的筆調(diào)，華麗的字詞，讓宋詞更加情真意切。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”成為了千古絕唱。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@一美好的愿望，讓后人贊不絕口。《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有看如故�！标懹螒巡挪挥�，一心想要報(bào)效祖國(guó)卻沒(méi)人賞識(shí)，正如詩(shī)詞中的`梅花一樣，無(wú)人問(wèn)津。一首首詞，筆調(diào)細(xì)膩，正如那柔柔的月光一樣照人心間。
再后來(lái)，我喜歡上了愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。每每看到現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)國(guó)事跡，我都不免感嘆：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺！”岳將軍豪情壯志，卻終究沒(méi)有機(jī)會(huì)再上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人奮力拼殺；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”王昌齡這一番誓言，讓我真切地感受到將士們的報(bào)效祖國(guó)視死如歸之心！
我嘆：“中華文化中，詩(shī)詞是不可缺少的瑰寶！”我贊：“從古至今，詩(shī)詞的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流不息！”
我愛(ài)中國(guó)的詩(shī)詞，是它們讓我快樂(lè)！
我與詩(shī)詞作文 18
小時(shí)候，當(dāng)爸爸一字一字教我“床前明月光，疑是地上霜。”
時(shí)，我也會(huì)跟著念幾句，那時(shí)只是覺(jué)得好玩�！肮湃嗽趺从媚敲炊痰木渥泳湍苷f(shuō)好一句話，寫(xiě)好一篇文章呢？”我不解地問(wèn)爸爸，爸爸卻笑而不答。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，知道且會(huì)背的詩(shī)也越來(lái)越多了，當(dāng)別人說(shuō)出上句，我會(huì)迅速地對(duì)出下句，“明月幾時(shí)有——把灑問(wèn)青天”、“白發(fā)三千丈——緣愁是個(gè)長(zhǎng)”、“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)——萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”……其實(shí)那時(shí)候，我只會(huì)背詩(shī)，卻并不明白詩(shī)的意思，還曾鬧過(guò)笑話呢。那是在我上幼兒園的`時(shí)候，記得有一天，我在家里正饒有風(fēng)趣地念著《從軍行》，媽媽遞給一個(gè)枇杷，說(shuō)：“先吃個(gè)枇杷吧，挺甜的。”
我接過(guò)枇杷，看了又看，說(shuō)：“媽媽?zhuān)娴臅?huì)跳舞嗎？”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。我說(shuō)：“不是說(shuō)‘琵琶起舞換新聲’嗎？”媽媽恍然大悟，笑得前俯后仰。
上小學(xué)后，在老師的指點(diǎn)下，我只要多讀幾遍就能了解詩(shī)的意思了，還可以把詩(shī)運(yùn)用到生活中云呢。比如當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，我會(huì)不假思索支吟出：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！�
當(dāng)我遇到難題，經(jīng)爸爸一點(diǎn)撥，明白了，我脫口而出：“真是‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�！”漸漸地，我不滿足于讀詩(shī)、背詩(shī)和填詩(shī)了，我還學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)。
通過(guò)這學(xué)期對(duì)“輕扣詩(shī)歌的大門(mén)”的學(xué)習(xí)，我對(duì)詩(shī)有了更多的了解，也更喜歡詩(shī)了。這就是我，一個(gè)與詩(shī)為伴，以讀詩(shī)為樂(lè)的孩子。
我與詩(shī)詞作文 19
在本次《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》綜合性學(xué)習(xí)中，我們徜徉在無(wú)邊無(wú)涯的詩(shī)歌海洋里，體會(huì)著詩(shī)歌的情感，品味著讀詩(shī)歌的樂(lè)趣，讓我樂(lè)不可支。從中我對(duì)詩(shī)歌，這個(gè)穿越兩百年的.文化有了一種新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。
我愛(ài)詩(shī)歌！詩(shī)歌給了我許多值得自己細(xì)細(xì)琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“思而不學(xué)則殆，學(xué)而不思則罔”……讓我懂得了如何做人，如何做個(gè)好人；如何學(xué)習(xí)，如何擁有好成績(jī)；如何珍惜時(shí)間，如何做棟梁之材。詩(shī)歌給了我無(wú)窮道理，我怎能不愛(ài)它？
我愛(ài)詩(shī)歌！詩(shī)歌讓我看見(jiàn)了詩(shī)境中的絢麗四季：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”……讓我感受到了在古代詩(shī)人中的筆下，四季能有此般美景，我好似身臨其境。詩(shī)歌給了我無(wú)窮美好，我怎能不愛(ài)它？
我愛(ài)詩(shī)歌！詩(shī)歌讓我體味到了詩(shī)人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……一種十分思念故鄉(xiāng)和親人的那種難分難舍的情感油然而生。詩(shī)歌給了我無(wú)窮回味，我怎能不愛(ài)它？
詩(shī)歌海洋里有無(wú)數(shù)珍寶，讓我在這兩千多年的歷史上，遨游了很久、很久……
我與詩(shī)詞作文 20
沉睡在書(shū)香的心扉被輕輕叩醒，如置身花雨繽紛的雨季，時(shí)而漫步清幽小徑，時(shí)而看芳草連天，時(shí)而聽(tīng)暮鼓鐘聲，時(shí)而聽(tīng)深秋暮雨……
踏著古典詩(shī)詞，起舞在人間。我喜歡欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。喜歡感悟詩(shī)人王維那份“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的依依惜別的情誼和那份對(duì)遠(yuǎn)行者的體貼與關(guān)懷。我喜歡領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”悲而能壯，哀而不傷，極憤慨的萬(wàn)丈豪情。向往他那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！狈e極的追求、樂(lè)觀的自信和頑強(qiáng)地堅(jiān)持理想的品格。
當(dāng)然，我更欣賞他在宮廷之中，敢于讓楊貴妃磨墨、讓高力士脫靴的那種豪放不羈。我喜歡為國(guó)感傷，即便我沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的`為國(guó)盡忠；也沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的氣度，但我會(huì)像李清照一樣擁有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣魄。我喜歡詩(shī)人林子方筆下“映日荷花別樣紅”的夏天；喜歡詩(shī)人賀知章筆下的“二月春風(fēng)似剪刀”的春天；喜歡詩(shī)人岑參筆下“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天；當(dāng)然，我更喜歡詩(shī)人王維筆下“秋水日潺湲”的秋天。我喜歡讀所有的詩(shī)詞，心中所有的感動(dòng)都因詩(shī)而發(fā)，我愛(ài)詩(shī)，我更愛(ài)自己。
讀詩(shī)就是讀自己！我在詩(shī)的海洋中漫步，為心境而感動(dòng)，為詩(shī)歌而感動(dòng)！我愛(ài)詩(shī)，詩(shī)讓我感動(dòng)!
我與詩(shī)詞作文 21
走進(jìn)詩(shī)詞這扇門(mén)，我不悔。
兒時(shí)，當(dāng)別人還在嬉戲時(shí)，我已捧著一本《唐詩(shī)三百首》，翱游在詩(shī)的海洋里。
初看詩(shī)詞，我愛(ài)她華美的語(yǔ)言。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄傲魬賾虻麜r(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”“雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花�！薄斑b望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺�！币皇资祝痪渚�，一字字都是一幅幅美麗的`圖畫(huà)，令我神往�？砂职终f(shuō)，詩(shī)詞的精華不在語(yǔ)言。
再讀詩(shī)詞，我愛(ài)她豐富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄榜R上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城�！�
對(duì)好友的依依惜別情、痛感祖國(guó)陷入敵手的深深?lèi)?ài)國(guó)情、對(duì)西湖的喜愛(ài)情......無(wú)數(shù)個(gè)情感向我飛來(lái)。我說(shuō)：“詩(shī)詞的精華在于情感�！卑职中α耍骸安粚�(duì)�！�
今品詩(shī)詞，我愛(ài)她鑄就的靈魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)�！爆F(xiàn)在，我不僅讀懂了詩(shī)詞的情感，還感受到了詩(shī)人的靈魂。我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，隨詩(shī)人飛翔在長(zhǎng)安城、劍南、軍營(yíng)，不知不覺(jué)已淚流滿面。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“詩(shī)詞的精華在于她的靈魂�！卑职钟中α耍骸昂⒆樱佑�。”
如今，我仍在讀詩(shī)詞。雖然我知道詩(shī)詞是一座巨大的寶山，也許一輩子都挖掘不完。
我愛(ài)詩(shī)詞！
我與詩(shī)詞作文 22
會(huì)寫(xiě)詩(shī)，是我夢(mèng)寐以求的愿望，它就像磁鐵一樣吸引著我。
我對(duì)它的感覺(jué)就像是老鼠對(duì)大米的`喜愛(ài)，餓狼對(duì)獵物的渴望。它在我眼中就像是一件稀世珍寶一樣，讓我癡迷于它。
姐姐在學(xué)校里是個(gè)“小作家”了，所以我就去請(qǐng)教姐姐詩(shī)是怎么寫(xiě)的。“呵，就你，就你也想寫(xiě)詩(shī)”姐姐摸摸我的頭說(shuō)。
“干什么，為什么只有你可以學(xué)寫(xiě)詩(shī)，偏偏我不行？”我撅著嘴巴說(shuō)。姐姐只好無(wú)奈地教我了，因?yàn)槲沂菋寢尩男母�，我一哭，不知道姐姐她又�?huì)怎么樣？姐姐說(shuō)學(xué)詩(shī)首先要用眼睛觀察四周，然后腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出一些想法，然后把自己的感情和感受寫(xiě)出來(lái)，就是一首好詩(shī)了。
聽(tīng)了姐姐話，我恍然大悟，一下子就明白了，這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人��！于是，我就按照姐姐說(shuō)的，一步一步去做：我馬上興奮地奔出家門(mén)，到草地上朝西邊看晚霞，我放眼望去，天邊一片火紅。我馬上就脫口而出了一首詩(shī)：天邊的晚霞啊！你如一位魔術(shù)師，你把白云變成小狗，在天空的草坪上嬉戲；你把白云變成一條龍，在云層中穿梭；你把白云變成一群小朋友，在玩游戲。寫(xiě)完后，我給姐姐看了一下，姐姐豎起大拇指，說(shuō)：“寫(xiě)得真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了后，高興極了，我大聲說(shuō)道：“耶！我會(huì)寫(xiě)詩(shī)了，哈哈哈哈！”從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)也成了我難以割舍的愛(ài)好。
它教我如何品味世間百態(tài)，教我如何感受人間真情。詩(shī)，我愛(ài)你。
我與詩(shī)詞作文 23
青春年少時(shí)，回望歷史。那些過(guò)往云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有中華詩(shī)詞，凝聚萬(wàn)分精彩。
遙望唐朝，一位花甲老人已風(fēng)華不在再。他也曾有“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫自在；曾有“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的浪漫情懷；曾有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心言”的高潔傲岸。此時(shí)，泛舟江上，望著白帝城遠(yuǎn)去，不禁緩緩吟出“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！彼讶荒赀~，卻仍懷赤子之心。盛唐之李太白，是世人心中永遠(yuǎn)的詩(shī)仙。
千年的風(fēng)雨淡退了繁華，緩緩沉淀。那個(gè)年少青澀時(shí)“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的少女已家不能回，心無(wú)處歸。夜太漫長(zhǎng)凝成霜，慘白的彎月勾住了過(guò)往，直到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。面對(duì)物是人非，面對(duì)斷香殘酒，面對(duì)綠肥紅瘦；沒(méi)有同道，沒(méi)有相知，只剩一杯濁酒洗清愁。那愁情深深深幾許，蚱蜢舟也無(wú)能為力。既然載不動(dòng)，那就和著孤獨(dú)化作咸咸的淚，滴在對(duì)明誠(chéng)的追憶里，滴在對(duì)家園仇恨的綿綿思緒里……學(xué)富五車(chē)卻情無(wú)所托的.李清照，如一朵才氣絕然的花，搖曳在中華歷史上。
青春歲月，我與詩(shī)詞相約。走進(jìn)盛唐，品超凡詩(shī)仙的浪漫情懷；漫步南宋，觀一代詞宗的詞動(dòng)京城。攜手詩(shī)詞，奔赴那希望的遠(yuǎn)方。
我與詩(shī)詞作文 24
我喜歡讀書(shū)，更喜歡詩(shī)詞。讀書(shū)和詩(shī)詞都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的樂(lè)趣。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，兩只小手捧著書(shū)，似懂非懂地讀。我漸漸長(zhǎng)大，字認(rèn)得越來(lái)越多，讀書(shū)就更容易一些。書(shū)是我們的朋友，它讓我知道各種不同的主人公都有著怎樣的經(jīng)歷，它讓我知道各種好久以前的封建社會(huì)是多么黑暗，它讓我知道許多我不知道的知識(shí)。書(shū)像一盞指路明燈，引導(dǎo)我前行；書(shū)像一位知識(shí)老人，為我講述任何知識(shí)；書(shū)像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我任意穿梭在過(guò)去和未來(lái)……
比起讀書(shū)，我更愛(ài)詩(shī)詞。我讀詩(shī)詞一定始于某個(gè)春天，因?yàn)椤肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是我會(huì)背的第一首詩(shī)。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)”，在杜牧的詩(shī)里，描繪了一幅美麗的春景�！皣�(guó)破山河在，城春草木深”，這句詩(shī)表達(dá)了杜甫憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的情感�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這是白居易眼里的春。細(xì)細(xì)讀詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂(lè)趣；細(xì)細(xì)品詩(shī)，你會(huì)理解詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和他所要表達(dá)的意思。
春去秋來(lái)，我沒(méi)有停止讀書(shū)，更沒(méi)有停止讀詩(shī)詞。每一個(gè)春天都是一個(gè)新的`開(kāi)始，說(shuō)明我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，又多讀了一些書(shū)，多背了一些詩(shī)詞，象征著我又增長(zhǎng)了許多知識(shí)。正所謂“生命不止，讀書(shū)不休”。
每過(guò)去一個(gè)春，它象征著又一個(gè)臺(tái)階，象征著我以后的人生的道路上將會(huì)開(kāi)滿詩(shī)詞的鮮花，充滿書(shū)香。
讀書(shū)和詩(shī)詞都有樂(lè)趣，有不同的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，更喜歡詩(shī)詞。在書(shū)和詩(shī)詞的天地里，我奔跑著、仰望著、堅(jiān)守著……
我與詩(shī)詞作文 25
中華詩(shī)詞，博大精深，有著萬(wàn)千的魅力。
站在黃鶴樓下，你會(huì)想到崔顥的“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”；站在鸛雀樓上，你會(huì)想起“欲窮千里目，更上一層樓”。看見(jiàn)一輪明月，你會(huì)想起蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；看見(jiàn)一叢梅花，你會(huì)想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”�，F(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都能在其中陶冶情操，和它“親密無(wú)間”，但在此前，我剛接觸詩(shī)詞時(shí)，卻有這么一段故事……
二零一六年，我于京西雒誦堂學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)。其中，我最喜歡的.，莫過(guò)于“寫(xiě)詩(shī)填詞”了。自己填第一首格律詩(shī)時(shí)，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的�？上�，我一開(kāi)始鉆進(jìn)了“死胡同”，沒(méi)有注意押韻及規(guī)律。后來(lái)，在屢次的失敗之后，我終于寫(xiě)出了真正屬于我的第一首詞，我的“處女作”——《采桑子》。
當(dāng)我在“八行箋”上正式抄寫(xiě)第一篇作品時(shí)，我覺(jué)得很自豪——我自豪我作為一個(gè)中國(guó)人，寫(xiě)出了中國(guó)自己的“名片”；我自豪我居然也能像唐朝大詩(shī)人一樣，寫(xiě)出那華麗的詩(shī)篇。
從那天開(kāi)始，我便堅(jiān)持每周盡量交一篇詩(shī)詞，到現(xiàn)在已近有近一百篇了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)詩(shī)詞了。我控制不了我對(duì)它的求索，也控制不了我對(duì)它的向往。我堅(jiān)信，它永遠(yuǎn)是我的伙伴，它將永遠(yuǎn)陪我走下去。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友們，詩(shī)詞是人生的轉(zhuǎn)折，詩(shī)詞是心靈的寄托。讓我們一起鑒賞詩(shī)詞，品味詩(shī)詞，共創(chuàng)擁有詩(shī)詞的精彩人生！
我與詩(shī)詞作文 26
我喜歡歷史，尤其是唐朝，閱讀過(guò)《唐史十二講》、《唐朝那些事兒》、《唐朝絕對(duì)很有趣》等書(shū)籍。
漸漸地，我就喜歡上了歷史里那些有名的大詩(shī)人。李白的詩(shī)豪放無(wú)比，從“白發(fā)三千丈”中就能體會(huì)；文天祥的詩(shī)正氣凜然，“留取丹心照汗青”就是最好的證明；李清照的詩(shī)婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，“花自飄零水自流”就可以看出……
自然而然的.，我也喜歡上了簡(jiǎn)短精煉的古詩(shī)詞。此后，我每天早上堅(jiān)持讀上半個(gè)小時(shí)的詩(shī)詞。詩(shī)詞帶給我了許許多多的啟示，例如“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我做事要堅(jiān)持；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”給了我“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的啟發(fā)…
詩(shī)詞——我的好朋友，愿一生相伴，不離不棄。
我喜歡看歷史書(shū)，尤其是唐朝，而唐朝中晚期的那次“黃巢起義”讓我很是難忘，所以，我最喜歡的詩(shī)詞就是黃巢寫(xiě)的《不第后賦菊》。這首詩(shī)氣勢(shì)磅礴，簡(jiǎn)短有力，全詩(shī)押“a”韻，一股霸氣隨之而出。漸漸地，我就喜歡上了這種古人用來(lái)抒發(fā)情感，且簡(jiǎn)短精煉，有韻味不枯燥的文體——詩(shī)詞。我每天早上都堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的詩(shī)詞，可以說(shuō)，讀詩(shī)詞已經(jīng)成了我的一種樂(lè)趣。詩(shī)詞帶給我的還有一些道理，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”告訴我要珍惜時(shí)間；“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我只有站得高，才看得遠(yuǎn)。我喜歡詩(shī)詞這個(gè)朋友，愿一生相伴，不離不棄！
我與詩(shī)詞作文 27
詩(shī)，是浪漫的文字；詩(shī)人，是浪漫的靈魂；而品詩(shī)，是浪漫的旅行。為詩(shī)而醉，為浪漫而醉。
詩(shī)之醉，醉于景。
神往西子湖畔柔美的月色湖光，鐘情于那“淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)情畫(huà)意。
感傷石頭城外蒼涼的落日余暉，感嘆于那“淮水東邊舊時(shí)月”的物是人非。
傾心于山野田園清脆的蟬鳴鳥(niǎo)叫，留戀于那“種豆南山下”的閑情逸致。
……
詩(shī)之醉，醉于情。
我曾一度對(duì)李白那句“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑心生敬佩。
我曾一度為文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的`忠貞深深折服。
我曾一度為林黛玉那句“爾今死去儂收葬，未卜依身何日喪”的凄涼扼腕嘆息。
……
詩(shī)之醉，醉于人。
品一句“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我品出了岳將軍的斗志與豪放。
品一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我品出了陶先生的淡泊與悠閑。
品一句“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，我品出了李居士的憂傷與細(xì)膩。
……
讀一首好詩(shī)，或寄情于山水，或相忘于江湖，一時(shí)看閑云舒卷，一時(shí)思花開(kāi)花落。
如若可以，我也愿避過(guò)塵世喧囂，棲居于別致小院，焚香閱卷，撫琴品茗，蘸一筆閑情，醞一簾幽事。日出之時(shí)，執(zhí)書(shū)而去；日落之后，伴書(shū)而歸。整日沐浴在暖暖的陽(yáng)光或朦朧的雨霧之中，沾一袖書(shū)墨芳香，吟一聲古韻情長(zhǎng)。
愛(ài)詩(shī)，乃吾本性也；
醉詩(shī)，乃吾之常事也！
我與詩(shī)詞作文 28
詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。俗話說(shuō)：“不讀詩(shī)詞，不足以知?dú)v史；不讀詩(shī)詞，不足以見(jiàn)流彩華章之美。”
我，何許人也？李白！
因?yàn)橛形�，唐�?shī)成了詩(shī)詞里一道亮麗的風(fēng)景線。詩(shī)詞的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。不少文人墨客都酷愛(ài)作詩(shī)，“詩(shī)詞大河”就是由他們這些“小水滴”構(gòu)成的。而我，就不是“小水滴”了，而是一條河，雖不及海闊，但在這“大海”之中，也有自己的一席之地！翻開(kāi)書(shū)本，就數(shù)我的作品最多！古往今來(lái)，我的粉絲也是源源不斷，他們超越了時(shí)間，空間的限制，如：杜甫，廣大語(yǔ)文老師……
因?yàn)橛形遥屘圃?shī)老少皆知，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下，詩(shī)詞已成為人們生活的一部分�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤��！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，這些詩(shī)句小孩子們從小就背的'朗朗上口。
這不正是詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的體現(xiàn)嗎？敢問(wèn)：“有誰(shuí)背不出幾句詩(shī)詞呢？”
因?yàn)橛形�，推崇�?shī)詞，陶冶了人們的情操。都說(shuō)詩(shī)詞，像諄諄細(xì)流，讓人涼爽舒暢，詩(shī)詞像陣陣春風(fēng)，吹散了陰霾，喚醒了生機(jī)，詩(shī)詞，凈化了心靈，陶冶了情操。
因?yàn)橛形�，讓人們的生活更精彩。�?duì)于廣大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最憋屈的不是考試借筆被記為作弊，而是無(wú)法用詞語(yǔ)表達(dá)自己的情感，正好有了詩(shī)詞，將我們心中的情感表達(dá)得淋漓盡致。如：你看見(jiàn)蕭條凄涼的秋葉，心中不傷反而興致勃勃不同世俗。便可吟一句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
因?yàn)橛形�，讓�?shī)詞在歷史的長(zhǎng)河里源源流長(zhǎng)！
我與詩(shī)詞作文 29
詩(shī)詞，猶如一段塵封的往事，悠悠地傾吐著，靜靜地憶戀著……
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒�！弊x著易安詞，我仿佛看到，雨滴嗒嗒敲著青磚綠瓦。悠清的長(zhǎng)廊上，雨珠滑過(guò)淡紅的胭脂葉，滾落到海棠花蕊上。依舊能感受到昨夜狂風(fēng)卷著雨點(diǎn)散落大地的`痕跡，唯余一片綠肥紅瘦。詞人易安斜倚床榻，感嘆著青春易逝……這讓我想起，我們雖值年少，可時(shí)光倏忽，紅顏易老，難道我們不是更應(yīng)該珍惜青春、把握青春?jiǎn)?
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”吟著太白詩(shī)，我仿佛看到他在金樽清酒、玉盤(pán)珍羞前，痛然停杯——沉沉冰封堵塞了大川，茫茫重雪阻絕了高原。然而，縱郁悶于胸，他卻仍然不改灑脫，依舊樂(lè)觀!那沖天的豪氣仿佛當(dāng)下便會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪，任白雪茫茫，卻再也遮不住原有的綠水青山……是啊!人生難免失意，面對(duì)挫折，我們不能失落，樂(lè)觀面對(duì)不是更好嗎?
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！彪S放翁游山西村，我仿佛看到那些農(nóng)家在棕色的籬笆院內(nèi)淘制著米酒，空氣中飄溢著酒香，香得人不由得伸長(zhǎng)脖子細(xì)嗅。陸游路過(guò)農(nóng)家，走過(guò)重疊的山水，穿過(guò)層層的迷霧，似無(wú)路可行時(shí)，卻在柳暗花明的轉(zhuǎn)角發(fā)現(xiàn)了這樣一處人間仙境。是啊!縱山迷水繞，只要目視前方，不屈不撓，樂(lè)觀豁達(dá)，生活無(wú)處不充滿了驚喜啊!
詩(shī)詞，猶如一段塵封的往事，輕翻書(shū)卷，抖落時(shí)光，驚艷一番歲月，一段心情，總能讓我想起……
我與詩(shī)詞作文 30
我是個(gè)普普通通的男生，個(gè)子修長(zhǎng)挺拔，就像竹子那樣努力生長(zhǎng)。濃密的頭發(fā)下一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，雖然小小的，但是卻炯炯有神，什么東西都逃脫不了我的視線。笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，就像一彎月牙。扁扁的鼻子不像爸爸那樣高又挺，那我的鼻子到底像誰(shuí)呢？一張紅紅的小嘴，總會(huì)說(shuō)出讓人前仰后合的笑話，大家都很喜歡我。
我喜歡踢足球，打羽毛球，也喜歡閱讀大量書(shū)籍，還喜歡用汽車(chē)玩具模仿“孫子兵法”進(jìn)行排兵布陣。
最近我迷上了“詩(shī)詞大會(huì)”，這是詩(shī)詞競(jìng)賽類(lèi)的節(jié)目，是由各行各業(yè)愛(ài)好詩(shī)詞的人組成選手團(tuán)，有七歲小孩，白發(fā)蒼蒼的老人，外國(guó)來(lái)賓等。只要我一有空閑時(shí)間就會(huì)收看，連吃飯的時(shí)間也不放過(guò)。我一開(kāi)始看就入了迷，仿佛自己已經(jīng)來(lái)到令人激動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，和選手一起答題。遇到會(huì)的題目會(huì)不假思索，脫口而出；遇到難題，像打亂詩(shī)詞猜詩(shī)句“九宮格”這樣的題目，就會(huì)冥思苦想，猜也得猜出個(gè)答案。一會(huì)兒高呼萬(wàn)歲，一會(huì)兒愁眉苦臉，媽媽看著我直搖頭說(shuō)：“盛盛，你真是著了魔��！”從中我了解到詩(shī)詞的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的.，語(yǔ)文真是要多學(xué)、多看、多思考�。�
最讓我佩服的是陳更，她和李四維遇到兩人都不會(huì)的題目時(shí)，卻頂著巨大的壓力按下了搶答器，雖然回答錯(cuò)誤，但她不懼失敗，敢冒險(xiǎn)，讓我肅然起敬。
今后我還會(huì)在詩(shī)詞的海洋里遨游，也努力成為 “詩(shī)詞達(dá)人”！
我與詩(shī)詞作文 31
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，孔子也說(shuō)過(guò)“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言”。我學(xué)過(guò)許多古詩(shī)詞，如李白的《古朗月行》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對(duì)我影響最深的是唐代大詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》。
詩(shī)中，孟郊真實(shí)的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情�！按饶甘种芯�，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親，正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細(xì)里縫著衣服，衣服上的線與線之間沒(méi)有一丁點(diǎn)兒空隙，好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的`。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，讀到這里我便閉上眼睛，仿佛看到了那位老母親正在對(duì)他的孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐：路上一定要小心，晚上一定要早點(diǎn)兒睡覺(jué)，天冷了要多加些衣服，要按時(shí)吃飯，早點(diǎn)兒回家，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，父母恩，情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報(bào)父母，做一個(gè)懂得感恩的人。
千百年的歷史長(zhǎng)河中流傳著我國(guó)獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，古詩(shī)詞就是最寶貴的一個(gè)，古詩(shī)詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶，我愛(ài)古詩(shī)詞，古詩(shī)詞是我們中華民族的驕傲。
我與詩(shī)詞作文 32
我想我們對(duì)是并不陌生，從剛學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)就有古詩(shī)。詩(shī)是中華民族傳統(tǒng)美德的文化遺產(chǎn)，歷代流傳下來(lái)，記錄了古時(shí)代一些生活習(xí)俗，社會(huì)，思想等……
從古時(shí)候到現(xiàn)在，有很多著名的詩(shī)人，如我最初認(rèn)識(shí)的李白，杜甫，蘇軾等。其中接觸最早的是李白的《靜夜思》，表達(dá)了身居異鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)之情。李白號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙”，又和杜甫稱(chēng)“大李杜”。我喜歡李白爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，愛(ài)交友。但我更喜歡劉禹錫的《陋室銘》，因?yàn)檫@首詩(shī)講了一個(gè)人是否貧窮，不在于物質(zhì)上，更多在精神上。就像文中的“斯是陋室，惟吾德馨”。說(shuō)的是只要品德高尚，房子簡(jiǎn)陋都不重要。還有“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”。作者拿諸葛亮的草房來(lái)比較，顯出住處的破陋，表示自己跟諸葛亮志同道合。希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的道德。
我還讀過(guò)一首《望岳》，是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的.詩(shī)。這首詩(shī)贊美描寫(xiě)泰山的雄偉磅礴的景象，表達(dá)了作者不怕困難，勇敢頂峰，俯視一切的雄心和氣概，其中我印象最深的是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。這詩(shī)句對(duì)我的感悟是，高瞻遠(yuǎn)屬的氣魄，積極向上的進(jìn)取精神，遠(yuǎn)大的志向和雄心。
詩(shī)詞是一個(gè)思緒，一種情懷，一時(shí)感悟，一聲感慨。如“日月之行，如出其中；星漢燦爛，如出其里。”讓我領(lǐng)略到了他的博大胸襟�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯。”領(lǐng)略到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。
我與詩(shī)詞作文 33
詩(shī)詞，一聽(tīng)到這個(gè)詞，許多學(xué)生都以為高深莫測(cè)：“詩(shī)詞又是要背誦么？”而詩(shī)詞在我的世界里，卻讓我欣喜若狂。
那天，我急急忙忙地沖進(jìn)家門(mén)，從書(shū)包中拿出了一本《宋詞》。原來(lái)，今天的作業(yè)是背《赤壁懷古》。��！今天的作業(yè)真是太好了，唐詩(shī)、宋詞、元曲，我最喜歡，一句句讀起來(lái)朗朗上口，飽含著深刻的意思。讓人的'腦海中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)畫(huà)面。背上一首，心曠神怡。
我先把詩(shī)看了一遍，畢竟《三國(guó)演義》是我最喜歡看的一本書(shū)，所以內(nèi)容基本能懂。有似懂非懂的，在爸爸的幫助下，我也一一知曉。然后讀了幾遍讀流利了就開(kāi)始背：“念奴嬌，赤壁懷古。宋，蘇軾……”不知不覺(jué)都已經(jīng)七點(diǎn)了，但還沒(méi)有背得上口，我怒發(fā)沖冠，失去了信心，但是心里有暗自想著，今天背起來(lái)了，明天就可以比其他同學(xué)多拿一張減作業(yè)券。于是，我再次斗志昂揚(yáng)，在詩(shī)的戰(zhàn)場(chǎng)上，奮勇殺敵。不久，敵軍潰不成軍，我乘機(jī)而上，獲得了勝利——我終于背起來(lái)了。最后，我趁熱打鐵，鞏固了我的戰(zhàn)利品，全詩(shī)我可以倒背如流。我對(duì)明天的“背書(shū)戰(zhàn)役”充滿了信心。
第二天，我和對(duì)手不分上下，我用“堅(jiān)強(qiáng)的毅力”戰(zhàn)勝了對(duì)手，在大家有力的掌聲和贊許的目光下，我邁著勝利的腳步回到了座位，我知道“減作業(yè)券”已經(jīng)是我的囊中之物。
詩(shī)詞，可以讓我心曠神怡，在腦海中的畫(huà)面會(huì)在我的心中閃爍著，令人回味無(wú)窮。詩(shī)詞，就是我的最?lèi)?ài)！
我與詩(shī)詞作文 34
青春所賦予我們的不只是責(zé)任、考驗(yàn)，更多的也有典雅詩(shī)詞，無(wú)論怎樣，我都能在賞詩(shī)中找到慰藉。
當(dāng)我夜晚孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)憶起“吹滅讀書(shū)燈，一身都是月”；當(dāng)我被人誤解時(shí)，也不禁會(huì)感慨“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”。
還記得一次，最拿手的語(yǔ)文失利，我不禁黯然失色，猶像被貶官的詩(shī)人，我憶起蘇軾，羨慕他的灑脫，曠達(dá)，羨慕他可以不在乎世俗眼光而透世獨(dú)立，但我不是他。
“伴隨著沉重嘆息聲翻開(kāi)卷子，驀地才注意起考卷上的一句詩(shī)：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！笨荚嚂r(shí)一心只想著速度，從未留意過(guò)這句滿含希望的詩(shī)，不難想象劉禹錫當(dāng)時(shí)眼中流出的期許。
我這才恍然，他“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”時(shí)的辛酸、苦楚，滿腔熱情到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，但，那又如何？即使一棵樹(shù)枯萎，但前方依然萬(wàn)木爭(zhēng)春。
我不禁有些慚愧，我想，對(duì)行詩(shī)詞，不應(yīng)只當(dāng)作題目，若設(shè)身處地，真正理解其中的深意，是否才是第一層？
他丟的'是二十六年，我丟的與他相比只是曇花一現(xiàn)，有何顧影自憐？
一瞬間茅塞頓開(kāi)，提筆與旁邊寫(xiě)道”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
在詩(shī)詞的海洋中拋下生活的失意，“讓詩(shī)詞走進(jìn)你的青春吧，少年！”鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知！
我與詩(shī)詞作文 35
“夢(mèng)里一記鐘聲，恍然敲回古時(shí)……”當(dāng)許嵩的《書(shū)香年華》響起時(shí)，我也被帶入了充滿詩(shī)詞的記憶里。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，吃飯時(shí)飯粒掉在桌子上了，奶奶會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽伊ⅠR就把飯粒撿起來(lái)了；每當(dāng)明月當(dāng)空，外婆會(huì)深情地說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我便知道她又在思念她故鄉(xiāng)的姐姐了；春天來(lái)了，早上老是賴床，媽媽又會(huì)說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”放學(xué)后，和小伙伴一起出去玩，又有了那句：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔遣皇怯X(jué)得我的家充滿了詩(shī)情畫(huà)意呀？對(duì)，正是這樣的耳濡目染，不知不覺(jué)中，我也希望自己能成為和李白，杜甫，蘇軾，陸游一樣的'詩(shī)人，像他們那樣出口成詩(shī)。
于是我買(mǎi)了一些古詩(shī)詞的書(shū)籍，一有空就見(jiàn)縫插針地閱讀。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在居然也能在生活中隨口說(shuō)出詩(shī)歌。今年去夏令營(yíng)的前一天晚上，媽媽幫忙收拾東西，我說(shuō)媽媽?zhuān)抑滥闶裁葱那�，那就是：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！碑�(dāng)我期中考試得到滿分時(shí)，馬上有了那種“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的愜意；當(dāng)同學(xué)面臨小升初的壓力時(shí)，我會(huì)安慰她說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，愿我們的努力不被辜負(fù)；我們小學(xué)快畢業(yè)了，同學(xué)們都顯得那么傷感，我會(huì)說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
“少年啊壯志在胸，賦首詞讓人感動(dòng)。借一場(chǎng)古典的夢(mèng)，與東坡熱情相擁……”，但愿我的詩(shī)詞生活永遠(yuǎn)這樣精彩！
我與詩(shī)詞作文 36
“千山鳥(niǎo)飛絕 ，萬(wàn)徑人蹤滅……�！甭�(tīng)，學(xué)校里又傳來(lái)了朗朗的古詩(shī)聲。每天早晨，學(xué)校的喇叭里便會(huì)播放出一首首的古詩(shī)，這時(shí)同學(xué)們便跟著喇叭念了起來(lái)。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此，我也養(yǎng)成了愛(ài)讀詩(shī)的好習(xí)慣了。
我的哥哥是個(gè)詩(shī)的愛(ài)好者。每次我去他家時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他在讀古詩(shī)和畫(huà)一些有關(guān)古詩(shī)文的手抄報(bào)，因此，我便受到了他的影響，我最熟悉的是我平生第一次聽(tīng)到的古詩(shī)《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時(shí)候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一樣，念著我聽(tīng)不懂的古詩(shī)，我忍不住好奇的'問(wèn)：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一點(diǎn)好都不懂呢？”表哥抬頭望了望我，溫柔的說(shuō)：“是小思思啊，噢，我剛才念的是一首唐詩(shī)，名字叫《靜夜思》，它是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人李白所寫(xiě)的。李白當(dāng)時(shí)正在異國(guó)他鄉(xiāng)，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，李白望著天上的明亮的月亮，便思念過(guò)日子了故鄉(xiāng)，于是他便寫(xiě)下了這首著名的《靜夜思》……�！蔽宜贫嵌芈�(tīng)表哥介紹著。從那以后，每當(dāng)我去表哥家時(shí)，表哥總是讓我和他一起讀著古詩(shī)，讀完之后，他再我講這首詩(shī)的大概內(nèi)容和詩(shī)人表達(dá)的思想感情。從此，我那幼小的心靈里一顆詩(shī)的種子便在開(kāi)始慢慢地萌芽了。
啊，我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它優(yōu)美的詩(shī)詞，愛(ài)它那令人回味思索的思想感情。
我與詩(shī)詞作文 37
你，是中華民族傳承千年的文化；你，是中華民族歷史的見(jiàn)證者；你，是中華民族中最閃耀的明珠；你，是我的最?lèi)?ài)古詩(shī)詞。
千年的經(jīng)典，千年的回頭，那一段和你相伴的時(shí)光逐步顯現(xiàn)
春，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春日綿綿細(xì)雨，輕輕鶯啼。我與你共執(zhí)一把紅紙傘，漫步在古色古香的小石板小路，一起傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，一起淡聞花兒的'芬芳。柳枝輕落水中，雜草急簇。
春雨已停，急步炎夏。
夏，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。炎炎烈日，脆脆蟬鳴，我與你共扇折扇，路過(guò)小池。蓮葉碧綠、荷花淡粉、蜻蜓點(diǎn)水、一起聆聽(tīng)蟬兒清唱，一起欣賞池中美景。太陽(yáng)普照大地，魚(yú)兒歡愉嬉戲。
夏荷已謝，一葉知秋。
秋，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。涼爽秋風(fēng)，樹(shù)葉漸落。我與你共歌一曲，一同觀看楓葉深紅，葉落歸根。秋風(fēng)輕拂，再看楓林，猶紅濤涌動(dòng)，極為迷人。我同你一起細(xì)品這漫天飛紅之奇景，一起輕聞這淡淡桂香。
秋楓已落，冬雪輕飄。
冬，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。大雪紛飛，輕聞梅香。我與你同穿厚重暖衣，漫步于冰河邊，靜賞冬雪之美，寂看雪壓樹(shù)梢，共聽(tīng)烏鴉凄叫，共看冰雪世界，共聞臘梅芬芳，甚是享受。
捧詩(shī)詞一卷，共賞那春夏秋冬之奇景，共聽(tīng)那生靈萬(wàn)物之獨(dú)響
春雨、夏荷、秋楓、冬雪，感謝你一路相伴，中華民族的文化大作，我的最?lèi)?ài)古詩(shī)詞。
我與詩(shī)詞作文 38
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。中國(guó)的詩(shī)詞文化博大精深。
不必說(shuō)“大李杜”和“小李杜”流傳千古的大作，也不必說(shuō)“唐宋八大家”的優(yōu)秀詩(shī)文。光是李清照一句“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”便令人沉醉其中，甚至被拍成一部電視劇。
從曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?”一句中，我感受到曹操一統(tǒng)天下的霸氣情懷。從李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！睆亩鸥Φ摹败�(chē)琳琳馬瀟瀟，行人弓箭各在腰”中，我感受到杜甫憂國(guó)憂民的情懷。從岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月�！敝�，我感受到岳飛精忠報(bào)國(guó)的決心。從馬致遠(yuǎn)的.“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！敝�，我感受到游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄涼之情。
聽(tīng)！是誰(shuí)在易水邊唱出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！钡谋瘔迅柙~。
看！是誰(shuí)在烏江邊發(fā)出“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?”的感慨。
思！是誰(shuí)在月光下寫(xiě)出“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@樣的千古名句。
如果沒(méi)有了白居易的“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！蹦敲春贾莶粫�(huì)名揚(yáng)天下罷，如果沒(méi)有了蘇軾的“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”那西湖的碧波也沒(méi)有了靈性罷。如果沒(méi)有了納蘭性德的“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！蹦俏覀冇秩绾巫x懂遠(yuǎn)征將軍的鐵骨柔情。
詩(shī)詞！無(wú)時(shí)不刻的流淌在生活中，溫暖了我的歲月。
我與詩(shī)詞作文 39
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞是民族文化的瑰寶，是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩(shī)詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個(gè)傳奇！它所代表的是一個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝。
唐詩(shī)詞可以提升人的人格，振作生命的活氣，也可以為我們療傷，更是一種享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就會(huì)想起李白的“欲窮千里目，更上一層樓”，頓時(shí)覺(jué)得充滿活力，有了勇氣。每次遇到困難或挫折時(shí)，就會(huì)想起王維的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓我感受沒(méi)有事情是克服不了的，眼前困難只不過(guò)是一時(shí)的。
古代的人要是和好友送別時(shí)，總說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這表達(dá)了朋友之間的.深厚情誼。如果國(guó)家慘敗了，心中有許多“離愁”的情緒，總說(shuō)“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！边@表達(dá)了詩(shī)人身為亡國(guó)之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時(shí)，心里忽然想起了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，似乎萬(wàn)物都可以，盡收眼底。
在所有的古詩(shī)詞中，我最喜歡的是抒情這一種。如每次心情不好時(shí)，心里特別愁時(shí)，總會(huì)說(shuō)起李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，覺(jué)得自己跟詩(shī)人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句比喻對(duì)意中人至死不渝的愛(ài)和無(wú)盡的思念；還有人用這句表達(dá)對(duì)老師的贊美。
每次讀到古詩(shī)詞時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得充滿了精神，這也許就是古詩(shī)詞的魅力所在吧！
我與詩(shī)詞作文 40
在奔騰不息的中華文化長(zhǎng)河邊，我從中引出一段支流到我那久旱的心田，這段支流叫古詩(shī)詞。
自從炎黃子孫在這片名叫華夏的大地上繁衍生息，一首首詩(shī)詞就在這兒傳唱：
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑�！痹谶@飄渺的詩(shī)句中，我依然能看見(jiàn)小伙子對(duì)小姑娘的熱烈的追求；
佇立在奔騰不息的汨羅江邊，遠(yuǎn)處傳來(lái)深情的呼喚，這可是在感念屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，這深情的呼喚中，我聽(tīng)出了人們對(duì)屈原的懷念和贊賞；
“東臨碣石，以觀滄�！焙棋腵大海容納百川，岸邊卻看不見(jiàn)曹操策馬揚(yáng)鞭，身臨其境，我真切地感受到了一代梟雄的壯志豪情。
李賀那“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我敬佩；蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的遠(yuǎn)大抱負(fù)讓我斗志昂揚(yáng)；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志雄心讓我激情澎湃；王維“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的節(jié)操令我久仰不已；易安居士“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁，讓我感傷；南唐后主“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛，令我倍感凄涼；李白“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的懷才不遇，更是讓我憤慨不平。
三國(guó)時(shí)的戰(zhàn)火仍在彌漫；梁山的好漢仍在把酒言歡；取經(jīng)路上，師徒四人人歷經(jīng)艱險(xiǎn)；紅樓夢(mèng)中十二金釵在暗自思忖。
詩(shī)詞已把心田澆灌，我將重新開(kāi)墾一塊土地，重新從中華文化的長(zhǎng)江中引流灌溉。
我與詩(shī)詞作文 41
五年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我觀看了電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術(shù)、古詩(shī)詞等內(nèi)容，展現(xiàn)了博大精深的中國(guó)文化。其中，最令我印象深刻的還是古詩(shī)詞。
古詩(shī)詞之美讓我向往。當(dāng)春來(lái)來(lái)臨，小草露出小腦袋，睜開(kāi)了惺忪的睡眼，伸了一個(gè)懶腰，我想起了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，一陣風(fēng)吹來(lái)，楊柳那碧綠的.紙條迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我想起了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
當(dāng)你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看著那獨(dú)特的風(fēng)光，我的腦海里蹦出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)夏天夜晚，知了在鳴叫時(shí)候,“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”就是最好的寫(xiě)照。
當(dāng)秋天，道路兩旁楓樹(shù)葉子變紅，我想到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
當(dāng)冬天來(lái)臨，梅花再墻角獨(dú)自開(kāi)放，我想到了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，當(dāng)大學(xué)紛飛，落在輕松上，使我想到了“大雪壓青松，青松且挺直”。
古詩(shī)詞之美令我向往，古詩(shī)詞之美無(wú)處不在，它體現(xiàn)在四季之中，也可以體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)情懷。一位96歲的老前輩，讓我尤為敬佩，他從事古詩(shī)詞翻譯60多年，使中國(guó)那浩如煙海的古代詩(shī)歌流傳給了多少國(guó)家，讓多少國(guó)家的居民體會(huì)到中國(guó)古詩(shī)文的美。
我愛(ài)古詩(shī)詞！
我與詩(shī)詞作文 42
從小到大，我有過(guò)許多的興趣愛(ài)好。然而，歲月匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，我那些愛(ài)好也被時(shí)間的洪流沖得所剩不多了，唯一不變的，是我對(duì)古典詩(shī)詞那份莫名的情感。
從古典詩(shī)詞中，我得到了無(wú)盡的快樂(lè)，也懂得了許多許多更重要的是，它讓我學(xué)會(huì)了欣賞。
我欣賞蘇軾的那份豪放不羈。歷史淘盡了無(wú)數(shù)英雄，卻無(wú)法淘掉他詞中的一個(gè)字。亙古不變的是那大江東去的豪情，誰(shuí)會(huì)想到，蘇軾的一個(gè)失誤竟造就了一個(gè)東坡赤壁。不知道，那西北望，射天狼的豪放是否還在？
我欣賞李白的不拘小節(jié)。雖然也讓他受到不少人的排擠，但是卻鑄就了青史留名的詩(shī)仙李白，鑄就了無(wú)數(shù)千古傳誦的名篇。李白，你可知道那床前的明月打動(dòng)了多少游子的心靈，你的'作品將于你的名字一道永存。
我欣賞陸游的俠骨柔腸。他有著無(wú)可比擬的愛(ài)國(guó)之情，臨死前掛念的還是但悲不見(jiàn)九州同，他也有著千年不變的柔情，有著那對(duì)昔日紅酥手的無(wú)盡掛念。陸放翁，你的俠骨柔腸將被后世所銘記。
我欣賞李清照詞中的凄美婉轉(zhuǎn)。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚品讀著《聲聲慢》中的情感，體會(huì)著李易安對(duì)亡夫的無(wú)盡思念，淚水就不自覺(jué)地往下落。李易安，你的真情將一生一世地影響我。
我欣賞柳永詞中的婉約動(dòng)人。柳屯田，我真羨慕你，凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可見(jiàn)你對(duì)人們的影響有多大。我同時(shí)又仰慕你，心甘情愿為伊消得人憔悴的這份情無(wú)人可及。
古典詩(shī)詞，謝謝你，你是我永遠(yuǎn)的朋友，你使我懂得了欣賞！
我與詩(shī)詞作文 43
中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過(guò)的唐朝的唐詩(shī)，還有沒(méi)學(xué)過(guò)的宋朝的宋詞，元朝的無(wú)曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書(shū)（書(shū)法）畫(huà)（國(guó)畫(huà)）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽(yáng)、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過(guò)我還是最喜歡中華詩(shī)詞。
詩(shī)詞篇幅短小，課余讀一些，所花時(shí)間不多；還可在緊張學(xué)習(xí)的間隙，松弛一下緊繃的神經(jīng)，調(diào)劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。
詩(shī)詞都是有韻律、有節(jié)奏的，在古代，詩(shī)詞都能合著樂(lè)唱。當(dāng)時(shí)的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳，但讀詩(shī)詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏，就很難品出它特有的意味。三味書(shū)屋的壽老先生讀書(shū)時(shí)那種悠長(zhǎng)搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài)，人們也許覺(jué)得很可笑，其實(shí)，讀詩(shī)詞時(shí)需要的正是這種對(duì)詩(shī)詞韻味的體驗(yàn)和充分的感情投入。人們把讀詩(shī)叫做“吟詩(shī)”，吟，就是一種拉長(zhǎng)了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦，除了體會(huì)詩(shī)意外，關(guān)鍵在于處理好詩(shī)句的節(jié)奏，具體說(shuō)，就是要注意詩(shī)句中的停頓和某些字音的.拖長(zhǎng)。
讀古典詩(shī)詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩(shī)詞的人也許并不感到這種影響的存在，但當(dāng)他詩(shī)讀得多了，積淀豐厚了，人們就會(huì)從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺(jué)到一種特有的氣質(zhì)，一種超凡脫俗的“書(shū)卷氣。蘇軾有詩(shī)云：“粗增大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！贝_實(shí)如此，一個(gè)飽讀讀書(shū)，受過(guò)傳統(tǒng)文化熏陶的人，即使身土布衣服，也無(wú)法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。
我愛(ài)誦讀中國(guó)的古詩(shī)詞。
我與詩(shī)詞作文 44
指尖輕輕觸摸那磨砂質(zhì)感，我才暗暗察覺(jué)，我們竟已相知相伴如此之久了��！
與君初識(shí)
“天小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，決勝煙柳滿皇都�！蹦贻p的媽媽摟著年幼的我站在那無(wú)窮沃野之上，輕輕地哼著這般悠揚(yáng)的調(diào)兒，那是我們的初遇，草原上獨(dú)具一格的景色映入眼簾，你也悄無(wú)聲息地闖入了我稚嫩的心間。
我開(kāi)始沉醉于你了，我開(kāi)始在這世界尋覓你曼妙的身姿：我見(jiàn)你“亂花漸欲迷人眼”，看你“霜葉紅于二月花”，賞你“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……我愛(ài)著這美好的相識(shí)。
伴君身側(cè)
升入中學(xué)后，我們的接觸日益增多，我依舊難以自拔地沉迷于你，我向往你“蓬舟吹取三山去”的決然酒脫，震撼于你“留取丹心照汗青”的慷慨悲壯，感嘆于你“峰巒如聚，波濤如怒”的宏偉壯觀。你也始終伴我身側(cè)，“長(zhǎng)風(fēng)破會(huì)有時(shí)”你給我破釜沉舟的.決心，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”你帶我看遍這人間疾苦。你是我看古往今來(lái)、世事變遷的雙眼。我愛(ài)著這終身難忘的心靈相遇。
與君共赴
有人曾說(shuō)：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！泵慨�(dāng)我徘徊猶豫，你總給我前行的勇氣；每當(dāng)我懷疑掙扎，你總又重燃我對(duì)美好生活的信心；每當(dāng)我失意受挫，你總給我安慰鼓勵(lì)。我愛(ài)著，也期待著與你共赴將來(lái)。
再翻看那古籍，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前。
原來(lái)，不知不覺(jué)間，我早已愛(ài)你如此之深！
我與詩(shī)詞作文 45
雖然，我的語(yǔ)文水平和作文水平都很低，但是我近年來(lái)最喜歡中國(guó)古典詩(shī)詞。
每次放學(xué)回家，我都纏著爸爸和我一起背古詩(shī)，玩對(duì)詩(shī)的游戲。那時(shí)，我全身的壓力和疲憊都隨著吹過(guò)的清風(fēng)不見(jiàn)蹤影，我正在詩(shī)詞的海洋里游來(lái)游去，感受著這個(gè)海洋的奧秘和魅力呢！
每次到圖書(shū)館看書(shū)，我總是先抱著一本《唐詩(shī)三百首》或《宋詞三百首》看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。通過(guò)詩(shī)詞，我感受到了李白對(duì)家的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；感受到李賀對(duì)時(shí)間的.感嘆“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”；感受到岳飛的精忠報(bào)國(guó)“三十功名塵與土，八千里路云和月”……在我眼里，這類(lèi)書(shū)比漫畫(huà)有趣多了。
我最喜歡古詩(shī)詞，主要因?yàn)橐粋�(gè)良性循環(huán)。一開(kāi)始，的確有點(diǎn)不想背，可是隨著越背越多，我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩(shī)大部分都會(huì)背了，跟爸爸玩古詩(shī)詞游戲，我有時(shí)候也能贏一次兩次的了……這使我既開(kāi)心又得意，我便開(kāi)始喜歡古詩(shī)詞了。到后來(lái)，我跟爸爸玩游戲，不費(fèi)吹灰之力就能贏他，課堂上只要讓背古詩(shī)，我都能輕輕松松地在這項(xiàng)作業(yè)后打一個(gè)大大的對(duì)勾。
其實(shí)，大家都認(rèn)為我是被父母逼的，就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得，因?yàn)樗霐r都攔不住我那顆熱愛(ài)古詩(shī)詞的心。
所以，要問(wèn)我喜歡什么，我第一個(gè)想到的就是古詩(shī)詞。
我與詩(shī)詞作文 46
今天，我一大早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞不見(jiàn)了。我嚇得大叫了一聲，開(kāi)始翻箱倒柜，經(jīng)過(guò)一番狂找，發(fā)現(xiàn)還是找不到，“古詩(shī)詞到底去哪里了，今天下午就要補(bǔ)作文了呀！”我急得都快哭出來(lái)了。
到了下午5時(shí)，要去補(bǔ)作文了，我幻想過(guò)無(wú)數(shù)種可能性，輕的處罰，則是挨上幾棍子，重的'處罰，則是被開(kāi)除，我提心吊膽走進(jìn)了作文班，看著老師溫柔的眼神，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣�！鞍ィ降资钦l(shuí)動(dòng)了我的古詩(shī)詞書(shū)，上帝保佑，上帝保佑�。 �
上課時(shí)，我心神不寧地聽(tīng)著課，生怕老師會(huì)對(duì)我進(jìn)行處罰，這時(shí)，第六小組的組長(zhǎng)，也就是我們的組長(zhǎng)，悄悄地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講，這樣你就能將功補(bǔ)過(guò)了，也就是說(shuō)，處罰會(huì)輕一點(diǎn)�！甭�(tīng)完這句話，我才松了一口氣，開(kāi)始了上課聽(tīng)講模式認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。老師看了看我，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一個(gè)接一個(gè)地回家，而我卻不做聲響，等同學(xué)們都走了，就剩下我一個(gè)人的時(shí)候，我很疑惑，為什么老師沒(méi)有把我留下呢？我滿臉疑惑地走到了老師的辦公室，“咚咚”，“請(qǐng)進(jìn)”。“有什么事呢，”“老師，對(duì)不起，我把古詩(shī)詞書(shū)弄丟了�！薄鞍∵�，老師怎么把這事給忘記了，這本古詩(shī)詞書(shū)是你的嗎？”“是啊，怎么會(huì)在您那里”？“你上次忘帶了�！痹瓉�(lái)是這樣啊，虛驚一場(chǎng)！
我與詩(shī)詞作文 47
中華民族有五千年的悠久歷史，有無(wú)數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩(shī)詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩(shī)。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿了詩(shī)詞書(shū)法。詩(shī)歌可以陶冶情操。它有一種說(shuō)不出的獨(dú)特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的地方，也會(huì)被沖向皇冠，雨歇的.愛(ài)國(guó)情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅(jiān)硬的巖石，李光，誰(shuí)看到發(fā)生在國(guó)王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁；在毛主席的筆下，北國(guó)風(fēng)光千里冰封，飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國(guó)一望無(wú)際的景色之中；然而王維的詩(shī)閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩(shī)中，我體會(huì)到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國(guó)許多地方的美景。同時(shí)，這些詩(shī)也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來(lái)有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒(méi)成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒(méi)灰心，繼續(xù)努力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！在未來(lái)，我會(huì)更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
我與詩(shī)詞作文 48
有人說(shuō)在這個(gè)日新月異的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，文言文已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但我卻對(duì)他情有獨(dú)鐘，我喜歡他的精煉語(yǔ)言，美好的意境。讀它的時(shí)候常常使我浮想聯(lián)翩，身臨其境。我家住在桃花源，那里“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞�！蹦憧茨恰懊╅艿托。锨嗲嗖�。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁溫?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！蔽揖褪悄莻�(gè)頑皮的小兒子，我看到哥哥們都在干活，我也拿起了鞭子去放牛。
我悠然地騎在牛背上，嘹亮的歌聲穿過(guò)樹(shù)梢，我無(wú)比愜意的享受著這無(wú)拒無(wú)束的快樂(lè)……“歸來(lái)飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥明�！甭�(tīng)著清越的鳥(niǎo)鳴，我悠閑的走在黃四娘家那開(kāi)滿鮮花的小路上，向劉禹錫先生的`“陋室”走去，今天他要給我們講周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽(tīng)到那里傳來(lái)了朗朗書(shū)聲：“人之初，性本善……”早到的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始背書(shū)了。
我加快腳步向私塾走去，但還是遲到了，劉先生罰我背《沁園春雪》，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封………江山如此多嬌”背到這里我節(jié)節(jié)巴巴的背不下去了，先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下�！芭尽蔽乙幌聫纳裼沃畜@醒了過(guò)來(lái)，要不是劉先生這一戒尺我還準(zhǔn)備“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶�！蹦�！我愛(ài)古詩(shī)詞，我喜歡接受他美感意識(shí)的熏陶。
我與詩(shī)詞作文 49
春節(jié)的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開(kāi)始背古詩(shī)詞，也因此被稱(chēng)作“唐詩(shī)姐姐”，久而久之就覺(jué)得很自豪和驕傲。但這次看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，我才明白，我對(duì)古詩(shī)詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對(duì)幾道題，和參加詩(shī)詞大會(huì)的百人團(tuán)們相比，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
在這次的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，我跟著大家一起答題，體會(huì)到了搶答的.樂(lè)趣和答對(duì)時(shí)的喜悅。題目有很多形式，我覺(jué)得最難的是給出下句要求回答上句的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了在背詩(shī)時(shí)整首詩(shī)按順序背下來(lái)，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時(shí)候我明明就覺(jué)得答案就在嘴邊，但就是說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我才體會(huì)到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問(wèn)，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識(shí)融匯貫通了。
答題的過(guò)程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì)中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬(wàn)仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯(cuò)的！因?yàn)檫@句里有個(gè)錯(cuò)別字！都怪我粗心大意！
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識(shí)充實(shí)自己。
我與詩(shī)詞作文 50
古詩(shī)詞，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來(lái)，我國(guó)就有不計(jì)其數(shù)的詩(shī)。詩(shī)的特點(diǎn)就是精煉，它篇幅不長(zhǎng)，但是只要你細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其中的意境。你就能體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的情感，這樣，詩(shī)在你眼中就不是枯燥無(wú)味的，而是生動(dòng)、富有活力的了。
我最喜歡的就詩(shī)詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@一句令我回味無(wú)窮。詩(shī)的大意是：人有相聚也有分離，月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，雖然相距千里，但也能共賞一輪圓月。這首詩(shī)表達(dá)了蘇軾在月圓之時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)，家人們的.思念。詩(shī)中有很多對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，使我仿佛看到了：朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨(dú)自一人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法，把雨描寫(xiě)得惟妙惟肖、躍然紙上，整首詩(shī)讓人感覺(jué)意境清幽，充分的體現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)及時(shí)雨的喜愛(ài)，和對(duì)這場(chǎng)春雨來(lái)臨時(shí)的喜悅之情。
詩(shī)詞文化，博大精深，還需要我們?nèi)ヂ仫栍[它，讀懂它。我愛(ài)古詩(shī)詞，愛(ài)它的高深莫測(cè)，愛(ài)它的意蘊(yùn)淡雅，愛(ài)它的豐富多彩！
我與詩(shī)詞作文 51
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，頭思故鄉(xiāng)。”媽媽的搖籃曲輕輕地哼唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞，充滿魅力的詩(shī)詞體現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，中國(guó)文化的瑰寶源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷久彌新。
生活在快餐時(shí)代的我們都覺(jué)得詩(shī)詞太過(guò)隱晦、難以理解，但含蓄正是詩(shī)詞的美。短短一首七言絕句蘊(yùn)含著濃濃的情思，韻味十足，作者的情感表達(dá)的那般淋漓盡致，詩(shī)詞的魅力體現(xiàn)的酣暢淋漓。
家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩(shī)詞書(shū)繾綣迷離，無(wú)論窗外烏云密布電閃雷鳴，癡醉的樣子讓我記憶深刻。幼時(shí)不懂家父的情思，接觸詩(shī)詞后豁然開(kāi)朗。
一直聽(tīng)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”詩(shī)詞不僅能豐富我的精神世界還能帶著我瀏覽祖國(guó)大好山河。朗朗上口的《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碧┥降奈《敫呗柗路鹁驮谘矍��！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾簡(jiǎn)短的幾個(gè)字描繪一幅平靜如水的畫(huà)面，仿佛看到一位蓑翁垂釣在波瀾不驚的湖面上，遠(yuǎn)處一艘小船悠然穿梭在荷花間，水清澈魚(yú)自得其樂(lè)。
詩(shī)詞是情感表達(dá)的.方式�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！北憩F(xiàn)出百折不撓的精神，這種精神是我們需要時(shí)刻銘記的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”濃濃的母愛(ài)，含淚的游子，父母養(yǎng)育之恩比天高比海深。
捧一本古詩(shī)詞，慢慢品味，歡喜之處淺笑連連，愁苦之時(shí)眉頭緊鎖，感動(dòng)之處淚眼蒙蒙。詩(shī)詞牽動(dòng)著我的情緒，一切都因?yàn)樵?shī)詞太美！
我與詩(shī)詞作文 52
有世界，人生就不一樣。詩(shī)歌是一筆巨大的財(cái)富。它包含著中華文明的發(fā)展與進(jìn)步。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，詩(shī)歌減輕了我的悲傷，我也隨之成長(zhǎng)。
“金哥馬鐵，吞千里如虎”的精神，“人比黃花瘦”的.閑適，“一點(diǎn)一滴都是淚”的憂傷。當(dāng)我考試失敗時(shí)，詩(shī)歌給了我?jiàn)^進(jìn)的力量。“我生來(lái)就是有用的，旋一千塊銀子，全部回來(lái)！”教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。這輩子和同學(xué)吵架了。詩(shī)歌讓我平靜下來(lái)，學(xué)會(huì)了包容和團(tuán)結(jié)。老師讓我做一些小事，我很不高興，然后就會(huì)想到“舜在畝中長(zhǎng)大，在板間長(zhǎng)大，膠在魚(yú)鹽中長(zhǎng)大，在秀才中長(zhǎng)大，孫帥在海中長(zhǎng)大，在城里長(zhǎng)大”。所有偉大的事情不都是從小事開(kāi)始的嗎？我開(kāi)心的完成了。
閑暇之余，也讀些詩(shī)，坐在桌前，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，靜下心來(lái)。“舉弓如滿月，西望之，披狼”的豪氣；“酒非醉態(tài)之意，山河之樂(lè)，酒意明擺著”的快感，以及“大漠煙滿，長(zhǎng)河日?qǐng)A滿”的大漠，在我眼中有這樣一幅氣勢(shì)輝煌的畫(huà)面：幾節(jié)車(chē)廂緩緩移動(dòng)，大漠茫茫。一縷煙霧飄動(dòng)。站在柳樹(shù)下，感受春天的生機(jī)，躺在沙灘上，體會(huì)夏天的熱情，站在麥田邊，嗅著收獲的氣息，倚著橋，感受著雪的純凈。多美的風(fēng)景，多美的風(fēng)景，多美的詩(shī)。
詩(shī)歌給了我豐富的文化背景，教會(huì)了我面對(duì)生活的變化。幾千年來(lái)朗朗上口的詩(shī)，雖短，卻值得回味。我伴隨著詩(shī)歌長(zhǎng)大。
我與詩(shī)詞作文 53
中華民族有五千年的悠久歷史，燦爛的藝術(shù)瑰寶也數(shù)不勝數(shù)，而古詩(shī)詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，課內(nèi)課外我誦讀過(guò)不少篇古詩(shī)詞了�！按挚暣蟛脊�，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，詩(shī)詞能陶冶一個(gè)人的情操。它有一種難以言喻的獨(dú)特魅力，使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的`文學(xué)海洋中。
我喜歡“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊，也會(huì)被“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”的愛(ài)國(guó)情懷激勵(lì)著；我崇拜“平明尋白羽，沒(méi)在石棱中”的大將軍李廣，看到“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的辛棄疾，我內(nèi)心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情；在毛主席的筆下“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”仿佛使人置身于一望無(wú)際的北國(guó)風(fēng)光里；而王維的詩(shī)句“人閑桂花落，夜靜春山空”又讓我來(lái)到了夜晚靜謐的山澗；李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。
這些古詩(shī)詞中，我感悟了古人的情懷，欣賞了祖國(guó)多處的美麗景色。同時(shí)這些詩(shī)詞也激勵(lì)著我，在我遇到困難時(shí)，會(huì)想起“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，讓我鼓起勇氣，克服困難。在我事情沒(méi)做成功時(shí)，會(huì)想起“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”讓我不灰心不氣餒繼續(xù)努力。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”今后我會(huì)更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，并從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，讓我的人生之路越走越充實(shí)，越走越寬闊。
我與詩(shī)詞作文 54
友情
古詩(shī)詞里的友情，是《渭城曲》里的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，強(qiáng)烈而又深沉；古詩(shī)詞里的友情，是送孟浩然時(shí)的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，深切而又依依不舍；古詩(shī)詞里的友情，是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，熱烈而又深厚；古詩(shī)詞里的友情，是高適別董大時(shí)的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的深情而又瀟灑。
如此的友情，壯烈而義無(wú)反顧，濃得令人驚嘆，在這一首首詩(shī)中，我體會(huì)到了友情的可貴，也學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜友誼的相知。
思鄉(xiāng)情
思鄉(xiāng)情是什么？是“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的那份渴盼；還是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的那縷惆悵；亦或是“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的望眼欲穿？
思鄉(xiāng)情在游子的心尖纏繞著，綿延著，每時(shí)每刻都在思念著，在這一首首詩(shī)中，我體會(huì)到了鄉(xiāng)情的可貴，也懂得了享受，享受著親情的美好。
山水風(fēng)景
詩(shī)人迷醉在竹里館中，那“深林人不知，明月來(lái)相照”的`深幽環(huán)境實(shí)著令人著迷；他在西湖旁邊聆聽(tīng)，那“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的歡快場(chǎng)面讓人好不向往；《鹿柴》里的那一座空山，《望廬山瀑布》中那如銀河般的瀑布，《山行》里的楓林霜葉，在我腦海里模糊成了一幅幅淡淡的素描，越欣賞，越覺(jué)親切，在一首首山水詩(shī)、田園詩(shī)中，我愛(ài)上了大自然。
人生的道路上，是它——恒美的古詩(shī)詞，一直陪伴著我，引領(lǐng)著我去體會(huì)人生的種種美好情愫，引領(lǐng)著我一天天成長(zhǎng)。
我與詩(shī)詞作文 55
鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩(shī)《鋤禾》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)，就是它領(lǐng)我走進(jìn)古詩(shī)的海洋。小時(shí)侯，聽(tīng)爺爺說(shuō)，我的爸爸酷愛(ài)唐詩(shī)，他雖然沒(méi)考上學(xué)，但對(duì)唐詩(shī)情有獨(dú)鐘。
久而久之在爸爸的'熏陶之下，我也變得詩(shī)情畫(huà)意起來(lái)，也常常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長(zhǎng)恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲�！卑职指嬖V我這句話雖然只有十個(gè)字，但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵，朝露待日曦�！笔刮液芾Щ�，因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫(xiě)這句話，我覺(jué)得這句是多余的。
后來(lái)我就去問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫(xiě)是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來(lái)。就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文添了不少色。所以我越來(lái)越愛(ài)古詩(shī)詞了，因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我豐富了知識(shí)，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩(shī)還讓我學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作技巧。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫(xiě)得達(dá)到總結(jié)全文的作用，這樣才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，我知道了寫(xiě)作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫(xiě)得細(xì)致入微。
我還知道了寫(xiě)作時(shí)要分段明確，條理清楚才能讓人讀來(lái)舒適，拿到高分。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，中華古詩(shī)詞我愛(ài)你！從你的字里行間里我受益匪淺。
我與詩(shī)詞作文 56
詩(shī)詞，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的精品，耐人尋味而又活潑奔放，回味無(wú)窮，古詩(shī)更是生活的縮影。
“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！贝猴L(fēng)拂面，令人心中一片祥和，我登上山頂，用心感受著春光的明媚。
或許這只是座不知名的小山，但站在山巔，俯瞰山下之水、之樹(shù)、之村莊，都讓人會(huì)意“一覽眾山小”的意境。
山之景，傲然挺立，感天地蒼穹。
狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，真是“雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)”呀。
我坐在窗邊，望著窗外的景色，若有所思地想著上節(jié)語(yǔ)文課老師叮嚀的話：“中華詩(shī)詞博大精深，是我們的民族之魂，玄妙萬(wàn)千，要用心去領(lǐng)悟�！贝巴獾睦做笥暌彩刮矣浧鹆恕昂谠品凑谏剑子晏閬y入船”般的水墨畫(huà)，此情此景，甚是符合。我仿佛一下子領(lǐng)悟了詩(shī)詞中的.奧妙。
雨中作詩(shī)，如此閑情雅致倒也令人向往。
初晴，立秋的天仍然艷陽(yáng)高照，樹(shù)枝上有些發(fā)黃的樹(shù)葉搖搖欲墜，但仍堅(jiān)守在枝頭。
翻開(kāi)一本詩(shī)詞書(shū)，映入眼簾的是“溪流拖白練，樹(shù)葉剪紅綃。”它描繪出一幅美妙的山林秋景圖，令人陶醉在其中。閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受，仿佛進(jìn)入了一片有著清澈溪流，繁茂樹(shù)木的叢林中，讓人心曠神怡。
秋景中的詩(shī)詞，美輪美奐。
詩(shī)詞，不僅代表著中華民族的傳承，更是“雅”字的代表和化身。君王說(shuō)“得民心者得天下”，若換我來(lái)說(shuō)，卻是“得詩(shī)詞者得風(fēng)雅”。
我與詩(shī)詞作文 57
看著“春風(fēng)又綠江南岸”，欣賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽(tīng)著“無(wú)邊落木蕭蕭下”，我手捧著一本《唐宋詩(shī)詞選》，嗅著茗品的馨香，或語(yǔ)意明快，或感人肺腑的詩(shī)章，心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)品中了，我的喜怒哀樂(lè)也一起隨它們蕩漾了。
喜
當(dāng)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”字字如珍珠般跳入我眼簾時(shí)，我腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的圖畫(huà)。畫(huà)中蘇軾眉梢舒展，把酒當(dāng)歌，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。此時(shí)此刻我心中也同樣涌出一種舒暢喜悅的感覺(jué)。
怒
當(dāng)我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處”是，我頓時(shí)被院飛的激憤感情所感染，一腔怒火噴向“秦檜”這個(gè)名字上，“當(dāng)我讀到笑談渴飲奴血”時(shí)，又被他的'大無(wú)畏的報(bào)國(guó)精神所震撼。
哀
“妻妻慘慘戚戚”，李清照用婉約妻美的筆調(diào)，又涂寫(xiě)出另一種心情——哀傷。即使國(guó)破家亡，和文天祥一樣，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沈浮雨打萍”，讀到這里，我對(duì)女詞人的悲慘抱以極大的同情，也同情水深火熱中的勞苦大眾。
樂(lè)
蘇軾的名句“總把新桃換舊府”終于把我從悲慘的世界中拉了出來(lái)。我聽(tīng)著耳邊恍惚的爆竹聲，想象這人門(mén)度春節(jié)的美景，心情也如當(dāng)初一般喜悅了。
這就是我迷上了宋詩(shī)詞選》的原因。打開(kāi)他，是一個(gè)五彩繽紛的世界，有感人的情節(jié)，有拍岸叫絕的名句令你驚嘆，有可喜的人生讓你去感受。
哦！我喜歡《唐宋詩(shī)詞選》。
我與詩(shī)詞作文 58
記憶是一把細(xì)沙，有的，從歲月的指縫間散落，消失于滾滾紅塵中，而有的，沉淀于心底，開(kāi)出一朵朵最美麗的花。而我心中，有一朵散發(fā)著古典香味的花，它叫作古詩(shī)詞。
在我幼小的心田里，就埋下了一顆古詩(shī)詞的種子。在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，外婆就讓帶我讀古詩(shī)詞，一字一句地教。捧一本《唐詩(shī)三百首》，搖頭晃腦，就能在吟誦古詩(shī)詞中過(guò)一個(gè)午。
那顆古詩(shī)詞的種子，伴著我的.成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)芽、生根、開(kāi)花、吐蕊。剛上小學(xué)時(shí)，竟看不起那些人人都會(huì)背的詩(shī)，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī)詞了，才驚訝地發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)背后都有一段美麗的故事。李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人” 豪邁浪漫，杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心” 深沉悲切，蘇軾 “會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼” 豪放激昂，李清照 “簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦” 清雅哀婉……一首古詩(shī)一段情愁，交織成一個(gè)令人心醉神迷的詩(shī)詞世界�？臻e下來(lái)，我就手棒一襲詩(shī)集，我依然可以捧著一本《唐詩(shī)宋詞 元曲》過(guò)一個(gè)上午，不同的是，我不僅是在吟誦古詩(shī)詞，更多的是在賞析。將一切世間繁雜拋在身后，只留縷縷書(shū)香繞齒柔。在美妙世界里，我迷失于古詩(shī)詞的山水之間，忘記身外的考試、補(bǔ)習(xí)班，深深地沉醉，沉醉……
古詩(shī)還會(huì)陪伴我一起長(zhǎng)大。我會(huì)遇到更多的詩(shī)人，品讀到更多不朽的名篇，感受更多詩(shī)情意韻。我知道，遠(yuǎn)方有更美的風(fēng)景在等著我……
我與詩(shī)詞作文 59
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚�！�
范仲淹先生的《蘇幕遮》，仿佛把我?guī)肓肆硪粋�(gè)時(shí)空——碧藍(lán)的天上飄著幾朵云，地上鋪著被風(fēng)吹落的黃葉，湖上的水波把寒煙映成翠色，夕陽(yáng)照山，水天相吻。一位滿腹愁情的詩(shī)人，借酒消愁，卻不知愁將更愁，流著相思的淚水。
誰(shuí)說(shuō)從古代的文學(xué)作品中學(xué)不到語(yǔ)文？古今語(yǔ)言文字雖不大相同，但那一首首抒情的詩(shī)、優(yōu)美的詞，卻與現(xiàn)代散文、詩(shī)歌一樣表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)。
古詩(shī)詞，讓我學(xué)到了古人的文筆和寫(xiě)作方法，讓我學(xué)到了古代語(yǔ)言的特點(diǎn)，讓我知道了七律，知道了絕句，知道了“蝶戀花”，知道了“清平樂(lè)”……這些不都是語(yǔ)文嗎？
詩(shī)詞給予我們的語(yǔ)文知識(shí)太多了。李易安的.“凄凄慘慘戚戚”，難道讓你感受不到詩(shī)人悲涼的心情嗎？杜甫的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，難道讓你感覺(jué)不到詩(shī)人對(duì)蜀相的惋惜之情嗎？這些真摯的感情，不都是語(yǔ)文帶給我們的嗎？
語(yǔ)言，是可以通過(guò)多種文學(xué)樣式來(lái)表達(dá)的，其中，古詩(shī)詞是我心中之最?lèi)?ài)。我學(xué)會(huì)了古詩(shī)詞中的修辭手法，古詩(shī)詞中的意境讓我陶醉。
古詩(shī)詞所蘊(yùn)涵的語(yǔ)文是色彩繽紛、古色古香的，它的字字句句都能讓我們學(xué)到豐富的語(yǔ)文知識(shí)，只要你肯細(xì)細(xì)品味。
我與詩(shī)詞作文 60
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句家喻戶曉的詩(shī)句便是我的最?lèi)?ài)，它贊美的是梅花頑強(qiáng)不息的精神，它一直激勵(lì)著我勇往直前。
記得有一次，我競(jìng)選失敗，垂頭喪氣地走在路上。天灰蒙蒙，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，我感到無(wú)比的寒冷。
但我不想回家，便坐在公園的長(zhǎng)椅上發(fā)呆……坐了一會(huì)兒，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天空中飄起了雪花，我只好起身。這時(shí)，我聞到一種特別的香氣。
我順著香氣走去，看見(jiàn)一簇梅花正在開(kāi)放，紅彤彤的`臉正對(duì)著我笑呢！雪花落在它身上，它一點(diǎn)兒也不怕，而是使勁地抖抖身子，把身上的雪花抖落。看著它那倔強(qiáng)的樣子，我忍不住笑了，心情一下子好了起來(lái)， “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句也縈繞在耳邊。
是啊，沒(méi)有磨礪過(guò)的寶劍不會(huì)鋒利，沒(méi)有一番徹骨的寒冷，又何來(lái)梅花那撲鼻的清香呢？人生不也是如此嗎？沒(méi)有吃過(guò)苦中苦，怎能成為人上人？一次失敗不等于人生完蛋！我這次競(jìng)選失敗也是一種磨煉，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我要學(xué)寶劍學(xué)梅花，不畏困難，勇往直前，把人生路上的絆腳石清除！于是我不再垂頭喪氣。我回到家中，開(kāi)始埋頭準(zhǔn)備下一次的競(jìng)選。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也便成了我的座右銘。一遇到困難，只要一想起它，我便會(huì)充滿力量。
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