與君共醉秋意融散文

　　秋日微涼，秋葉漸黃，秋意開始變濃。

　　一個(gè)人穿梭在九月的校園里，所有的風(fēng)景于我，皆是全新的。

　　形影不離的影子去了遠(yuǎn)方，孑然一身的我，了無(wú)牽掛，一心一意地打造我的米奇妙妙屋，試圖以全新的教育理念，去培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小公主小王子們。

　　夏季那燃燒得如火般旺盛的鳳凰木早已被秋意洗褪了紅意，只留下一樹依然青翠的葉子。任是這般單調(diào)的綠，也足以吸引我的目光，讓我壯志未酬地任勞任怨，早出晚歸，與那些小鴨子們終日相伴。

　　“番鴨子”，一個(gè)番字不足以形容剛從幼兒園步入小學(xué)的小朋友們。“叫苦連天”，一個(gè)苦字不足以概括我這幾周來(lái)所經(jīng)歷的勞與累。

　　不管怎樣，看著這些小鴨子們一天天地努力學(xué)習(xí)，一天一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我心里的委屈總算得到了抵償。

　　每天課間操集會(huì)時(shí)，是我最頭疼的時(shí)光�？粗�一大群人在隊(duì)伍里動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，你顧得了前面，顧不了后面。站在前面，后面的小朋友在推來(lái)推去；跑到后面，前面的小朋友蹲了下來(lái)。集會(huì)時(shí)的規(guī)矩第一天就開始說(shuō)了，而且是再三強(qiáng)調(diào)�？墒�，在火熱的陽(yáng)光照射下，有誰(shuí)會(huì)記得老師說(shuō)過(guò)的話呢？

　　每天午間休息時(shí)，是我最累的時(shí)刻。分完餐后，你必須時(shí)刻保持警惕，牢牢地鎖定每一個(gè)小朋友，看著他們把飯吃完。經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，小朋友們大部分已經(jīng)能夠自己解決午餐了，現(xiàn)在班上只剩下四五個(gè)家長(zhǎng)還要特意送餐過(guò)來(lái)，陪著孩子把飯吃完。

　　家長(zhǎng)們過(guò)度的保護(hù)反而會(huì)壓制孩子們?nèi)谌爰�體的進(jìn)度�？吹竭@邊有人在喊“還不快點(diǎn)吃！”那邊有人在叫“再不吃就要上課了！”我心里真的是很不以為然的。適當(dāng)?shù)姆攀挚梢宰尯⒆友杆俪砷L(zhǎng)。其實(shí)，很多家長(zhǎng)在埋怨孩子吃得慢的時(shí)候，卻沒(méi)有想想為什么孩子會(huì)吃得慢？如果不是自己一味地包辦，把大量的食物硬要往孩子嘴里塞，他們?cè)趺磿?huì)越吃越慢呢？

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察，班上最慢的小烏龜應(yīng)該要屬那個(gè)美美的貴緣小朋友了。每次食堂阿姨過(guò)來(lái)收飯盒時(shí)，她總還在跟別人說(shuō)話，顧不上吃飯。面對(duì)這樣的孩子，我覺(jué)得只有讓她感受到自己的與眾不同，才能夠改掉她的壞習(xí)慣。你越是喊她，她越貪玩，結(jié)果必然是適得其反。

　　為了孩子們的全面營(yíng)養(yǎng)，食堂的廚師也是花了不少心思。每天變換菜式，不同的食物，不同的口味。遇到喜歡的飯菜，小朋友們不用我多說(shuō)，兩三下，一會(huì)兒工夫就把飯扒光了；遇到不喜歡吃的，他們就會(huì)慢吞吞地挑著，舔著，好像多吃一口就會(huì)難受似的。

　　最搞笑的是，遇到有雞腿的那一天，那個(gè)超級(jí)大的雞腿是考驗(yàn)小朋友們耐心的最佳武器。有人喜歡吃，他就會(huì)慢慢啃，直到把肉吃光，飯也不吃了，說(shuō)自己吃飽了。有人不喜歡吃，啃了老半天，也才吃了三分之一。看到他們那可憐兮兮的模樣，我會(huì)恩準(zhǔn)他們不用吃完，直接吃飯。

　　孩子們就是這樣慢慢地適應(yīng)了食堂的飯菜。偶爾一次的炒面，炒飯，外加一個(gè)紅蘋果，或一根香腸，就可以把他們樂(lè)上老半天，吃飯起來(lái)也特別有勁。好幾次，有人吃飯后，會(huì)特意跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，今天的菜好好吃哦，我吃完了！”每次聽到這樣可愛(ài)的話，我也是笑了。

　　很多人都好奇孩子們吃飯時(shí)，我在干嘛，我怎么不吃飯呢？其實(shí)，我早就吃完了。為了看好這些留下吃午餐的小朋友，每天11點(diǎn)左右，我就會(huì)出現(xiàn)在食堂準(zhǔn)備用餐了。

　　從娘家用餐轉(zhuǎn)移陣地到學(xué)校食堂，這也是需要適應(yīng)的。食堂每天都會(huì)變換菜式，可供每位老師學(xué)生自由選擇，這種經(jīng)營(yíng)方式還是挺受我們師生歡迎的。

　　每天在食堂用餐，既可挑選豐富多樣的菜式，解決溫飽問(wèn)題，又可邂逅眾多帥哥美女，一飽眼福口福，其樂(lè)融融，我也是挺喜歡的。

　　吃完飯后，我就可以留在學(xué)校無(wú)所顧忌地照看著學(xué)生了。不能午休是我面臨的最大挑戰(zhàn)，這對(duì)于長(zhǎng)期要午休的我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一種巨大的折磨。

　　不管怎么樣，一切都是為了孩子。當(dāng)你親眼看著一盤散沙慢慢地聚攏在一起，你的心里涌起的不只有感動(dòng)，更多的是成功的自豪感。

　　孩子們一天比一天懂事了：那個(gè)經(jīng)常扯著我的褲子叫我喂的寅寅，現(xiàn)在已經(jīng)懂得叫我老師了，也懂得要拿出課本讀書，不懂就會(huì)跑到我跟前問(wèn)我要怎么寫作業(yè)了；那個(gè)撞傷人還一臉無(wú)辜的凱凱已經(jīng)不會(huì)再玩危險(xiǎn)的游戲了；那個(gè)上課拼命喝水，一節(jié)課要上好幾次廁所的阿寶，現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)老嚷著要上廁所了；那個(gè)看了我就一臉緊張的勤毅，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)帶領(lǐng)全班同學(xué)領(lǐng)讀了……

　　翻著記憶里的每一張名片，這些陌生的名字終于與一張張可愛(ài)的小臉對(duì)應(yīng)上來(lái)了。面對(duì)眾多家長(zhǎng)異口同聲的追問(wèn)：我家孩子怎么樣？上課有注意聽嗎？作業(yè)懂得做嗎？我再也不會(huì)啞口無(wú)言了，或者張冠李載了。

　　漫步在秋意習(xí)習(xí)的校園，我漸漸有時(shí)間去欣賞眼前所看到的一切。最美麗的風(fēng)景一直在身邊，看著身邊比我還拼命的同事，我還有什么理由埋怨自己的辛苦呢？

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