高三手札散文

　　最近幾天天空異常，天上的鳥們成群成群地亂飛，甚至是鋪天蓋地地飛，一窩蜂地飛過去了又飛過來，天空熱鬧不已。大家都擠在窗口觀賞和唏噓，誰也不知道這些鳥們是怎么了，瞎折騰。

　　飛翔本是鳥的職責，難道鳥們是這般盡職盡責的么？

　　鳥們是在彷徨吧？我忽然有了這個意識。

　　其實，我也在彷徨。我彷徨什么，連我自己也不清楚，我只是覺得情況有點亂。也許我是對高考制度的不滿，那些呆板毫無生機的考試時常噴張我的情緒，沖擊著我的思想。也許，我是對老師們極不負責的敷衍的考試而不平。當然，也有學習之外的某些行為，可能是我太執(zhí)著。

　　我的心態(tài)有點脆弱，許多毫無相干的因素往往會影響我的學習激情，我很少能從那些苦惱中解脫出來，一條心去努力。盡管我經(jīng)常寫周記進行自我總結，但這并不能說明我的努力，也許我還是沒有真正把成熟的思想帶到高三生活來。

　　我一直相信這樣一句話：“有心栽花花不開，無心插柳柳成陰�！蔽腋冻龅母鞣N努力的嘗試最終還是失敗的結果。這也讓我忽然醒悟，凡事不能太執(zhí)著，越是執(zhí)著，人就會犯傻。就像離答案越近就越找不到答案一樣。

　　我不再拼命去搞學習了，拼命很累。我不知道我這么決定對不對。一直以來，我總試圖在思想上自我完善，積極去調整不好的一面，而在行動上我卻比較懶散，越到后來，干脆按自己的意志行事，不顧后果。就像這課堂，我聽不下去了，就摘了眼鏡，偷偷地聽音樂；犯困了，就往桌上一趴，大膽地睡去；興致來了，就與左右的哥們聊得歡，破壞紀律。

　　課堂對我來說不再重要，我情愿更多一些自習課。畢竟我是坐在教室的最后面，離黑板甚遠，接收的東西沒多少。

　　坐在最后面，我會很松懈，我甚至正一步步融入那幫無所是事的哥們之中。當然，這里也是有許多樂趣的，有時候我還很是喜歡這個教室的邊角落。只要不是班主任的課，這里表面上風平浪靜，暗下里什么有趣的活動都有，課內與課外沒有什么多大的區(qū)別。都是成年人了，老師也不大管，往往只顧自己講的是否到位。

　　教室里，靠走廊的窗戶都用報紙給堵了，這是哥們的行為，誰也不喜歡班主任總是偷偷在窗外窺視。教室的后門也給堵了，但這是班主任的行為，他對這些混日子的學生課堂上外溜的行為深惡痛絕。至于我在班主任心中是個什么形象，我有個感覺，肯定是不怎么好的，但絕對不算壞。

　　學�；蛏磉叞l(fā)生的每一點有動靜的事情，班主任都會醞釀良久，然后在晚自習上作一番激情的講話。我不知道這些精彩的演講是否會激勵別人，反正我總是深受鼓舞，一時產(chǎn)生許多向上的積極力量。

　　盡管如此，我對老師們的一些厭惡卻并沒有退減，明知反抗無用，卻還是忍不住要憤憤一番，特別是在對待試卷上，我經(jīng)常就交空白卷或者不交卷，把試卷折了紙飛機飛出窗外。 這樣，是很有一種快感，可是，這能解決什么問題呢？

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