【精華】小學(xué)日記模板匯編五篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)日記 篇1

　　20xx年12月17日 星期四

　　今天晚上放學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你姐姐給你買(mǎi)了一件羽絨服。”我高興地跳了起來(lái)，問(wèn)：“什么顏色？”媽媽回答：“紅色�！蔽乙幌伦硬桓吲d了，因?yàn)槲也幌矚g紅色，我和媽媽一起把羽絨服拿回了家。吃完飯，我開(kāi)始試穿，我穿上時(shí)，覺(jué)得十分暖和，沒(méi)有一絲寒冷。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別弄臟了，這件衣服下個(gè)星期四你姐姐結(jié)婚了再穿�！蔽掖┥虾笞寢寢屌恼瞻l(fā)給姐姐，發(fā)完后，媽媽叫脫下來(lái)，我戀戀不舍地脫了下來(lái)。

　　唉，我多么想穿上它呀！

小學(xué)日記 篇2

　　實(shí)習(xí)進(jìn)入了第xx周，周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長(zhǎng)和我們實(shí)習(xí)生開(kāi)了個(gè)座談會(huì)，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識(shí)教育的前面，面對(duì)現(xiàn)在國(guó)民素質(zhì)出現(xiàn)下降的趨勢(shì)，所以學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)教育擺在第一位。

　　經(jīng)過(guò)這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，我更加肯定作為一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的技能與理念：

　　首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；

　　其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能； 再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的；

　　第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；

　　第五，多聽(tīng)課，多交流，多思考，多詢(xún)問(wèn)，多學(xué)習(xí)；

　　最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識(shí)。

　　這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。

　　周二，基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我課間操的時(shí)候到舞臺(tái)帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操，因?yàn)槲夷罡咧腥�年時(shí)間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會(huì)司儀，所以指導(dǎo)老師安排我上臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺(jué)得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺(tái)上帶操的.時(shí)候，開(kāi)始聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的聲音變了，動(dòng)作做的不如上課時(shí)做的流暢，下來(lái)以后我思考了一段時(shí)間，尋找出自己的問(wèn)題，主要還是心理素質(zhì)不夠過(guò)硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)學(xué)生到隊(duì)伍前面來(lái)帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個(gè)過(guò)程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課，我個(gè)人感覺(jué)效果是比較明顯的，這種方法我還會(huì)繼續(xù)下去。希望這樣能讓他們?cè)诮?jīng)歷困難的時(shí)候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。

小學(xué)日記 篇3

　　寒假，令我感受最深的一段生活經(jīng)歷是去爺爺家。

　　爺爺家住農(nóng)村，家里養(yǎng)了十幾只羊，有五只大羊，其余的都是活潑的小羊，我最喜歡放羊了，每次去那，都求爺爺帶我去山上放羊，爺爺禁不住我撒嬌，就帶我去了。

　　這不，寒假作業(yè)完成了，求著爸爸讓我去爺爺家，爸爸答應(yīng)了，我在路上，一家一家的經(jīng)過(guò)，終于到爺爺家了，小羊看見(jiàn)我來(lái)了，咩咩的“叫”呢，好像在熱烈歡迎我來(lái)呢！呵呵

　　我放下行李，就到后院拿了一些干草，爺爺種了許多糧食，好多葉子都儲(chǔ)存起來(lái)喂羊了，羊可是什么都吃，但唯一缺點(diǎn)是：羊不吃葷，是吃素的！

　　下午我求著爺爺讓我和弟弟去放羊，爺爺答應(yīng)了，我選了一只全身雪白，連一點(diǎn)雜毛都沒(méi)有的羊，弟弟則選了一只看起來(lái)很溫柔，又乖巧的`羊兒。

　　我們拉著自己的羊，一邊走，一邊看著羊吃草，我的羊很調(diào)皮，弟弟的羊很聽(tīng)話(huà)，于是我提議我們交換羊，弟弟不肯，我就故意讓我這只調(diào)皮的羊兒去撞弟弟的羊兒�！耙淮�，兩次，三次”不好，把弟弟的羊兒給撞火了，那只羊兒居然像一只離弦的?像我沖來(lái)，我一下子愣住了，最后，終于逃脫了。

　　這次放羊，有驚嚇，有快樂(lè)，雖然自己被嚇著了，但是，快樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最最需要的。

　　快樂(lè)是無(wú)價(jià)的！

小學(xué)日記 篇4

　　今天的天氣真晴朗，春光明媚，我的心情也像天氣一樣好。因?yàn)榻裉扉_(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我非常高興！

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有傳球、托球與障礙跑。最有趣的要算障礙跑了。孟芷婷拿著接力棒跨過(guò)第一道柵欄，鉆過(guò)第二道柵欄然后繞了一圈跑了回來(lái)把棒遞給了王軻瑤。王軻瑤接過(guò)接力棒飛快地跨過(guò)第一道柵欄，鉆過(guò)第二道柵欄，將接力棒交給了下一個(gè)同學(xué)手中……經(jīng)過(guò)大家的努力我們班取得了年組第二名的好成績(jī)。

　　最激烈的`要算傳球了。吳老師告訴我們?cè)鯓觽髑騻鞯目斓姆椒�，我們按照老師教的去做。我站在地上，兩腿分開(kāi)，彎下腰將球從兩腿中間傳給蹲在我后面的褚英男，他接到球后上身向后傾，彎著腿把球反遞給了沈佳瑜，她像我那樣再把球傳給下一位同學(xué)……通過(guò)大家齊心和力的努力，取得了最后的勝利，我們歡呼起來(lái)。

　　這是一場(chǎng)多么令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！通過(guò)這次比賽讓我們真正懂得團(tuán)結(jié)就是力量。而且讓我們從緊張激烈、妙趣橫生的比賽中獲得了巨大的樂(lè)趣！

小學(xué)日記 篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光溫暖的早晨，吳緬突接到老爸電話(huà)：要帶吳緬去拉薩游玩。準(zhǔn)備睡到下午的吳緬頓時(shí)也來(lái)了精神，吳緬準(zhǔn)備了一下就和老爸一起出發(fā)了。到了拉薩天色已晚

　　新的一天開(kāi)始了，老爸開(kāi)著車(chē)子帶著吳緬來(lái)到了大草原上，吳緬站在一望無(wú)際的草原上閉著眼晴深深地吸了一口氣，吳緬在感受著空氣的新鮮。吳緬在觀(guān)賞美景的'時(shí)候無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)拉薩的小男生在騎馬，他自己下定決心也想去試一試。剛開(kāi)始學(xué)騎馬的時(shí)候，馬的脾氣很倔，我以為吳緬要放棄了，可是他還是鼓起勇氣一直在練習(xí)著，吳緬一邊練一邊摸索著野馬的格性，吳緬征服了野馬，他騎在野馬的背上又威風(fēng)又自豪。

　　吳緬想多了解拉薩的文化，爸爸帶著吳緬去拉薩的博物館。突然，吳緬看見(jiàn)這把漂亮的寶劍被迷上了，劍殼上鑲嵌著兩顆紅寶石真讓人愛(ài)不釋手。這把劍里藏著許多奧秘，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)吳緬講了寶劍里的奧秘。吳緬默默的想：要是我有一天能拿著這把寶劍降妖除魔，為民除害那多威風(fēng)��！

　　喜訊到來(lái)了，吳緬考上了3所學(xué)校：1中、6中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。爸爸要他自己選一所學(xué)校，吳緬充滿(mǎn)男子氣概的對(duì)爸爸說(shuō)我要上1中。吳緬不僅有男子氣概，也很有責(zé)任心。吳緬幫助有困難的小孩子們交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)包、讓他們開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。

　　吳緬我想對(duì)你說(shuō)：你是個(gè)敢于去嘗試，敢于去了解，敢于幫助別人的小男孩。我也要向你一樣，充滿(mǎn)愛(ài)心的幫助別人，充滿(mǎn)男子氣概的處理好每一件事情。

　　吳緬你有這么多優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。讓我萬(wàn)分佩服。

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