小學(xué)生的日記匯編15篇
一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)生的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的日記1
承接上一篇的日記，我不是跟你們說(shuō)了，我跟兩個(gè)小同鞋一起在下午預(yù)(chi)習(xí)(ji)嗎，接下來(lái)跟你們講講我們仨的其中一場(chǎng)“茍”雞之旅吧。。。
是這樣的，我們?nèi)齻�(gè)四排海島圖開(kāi)局我們就跟隨了我的一個(gè)小伙伴一起跳，但我們?nèi)齻�(gè)之外的那個(gè)人開(kāi)語(yǔ)音說(shuō)他是主播，要跳軍事基地，帶我們飛。我說(shuō)不用了我們自己跳吧，他就有點(diǎn)生氣，就自己跳了。我們就選擇了跳G鎮(zhèn)，猥瑣打野然后再守橋，但我們運(yùn)氣不好，今天這里物資沒(méi)咋刷，我們搜了半天唯一好點(diǎn)的就是一把98和一把scar了，哦對(duì)了，忘了說(shuō)了那個(gè)第四個(gè)玩家我們剛落地，就被一個(gè)玩家用拳頭淘汰了。。。我們?cè)跇蛏线�真的`殺了人我殺了2個(gè)，還有一個(gè)殺了一個(gè)，之后毒來(lái)了，我們就開(kāi)車走了。最后還剩6個(gè)人就是說(shuō)還有4個(gè)敵人(沒(méi)殺人的那個(gè)死了)，這時(shí)我們突然聽(tīng)見(jiàn)了消音器AM的聲音還有一陣槍聲，這時(shí)人數(shù)倒計(jì)時(shí)般的減，現(xiàn)在就剩我倆和AM同志了我倆瘋了，嚇的趕緊趴下，我站了起來(lái)說(shuō)剛吧，不管了反正贏不了，我倆剛走兩步，突然屏幕停止——大吉大利，今晚吃雞。估計(jì)是那個(gè)人槍戰(zhàn)后被毒死了，真是太刺激了，一局啥也沒(méi)做就吃雞，真茍。。。
小學(xué)生的日記2
今天下午，媽媽帶我去海爾廣場(chǎng)擺地?cái)�，我們擺的.是“圖存錢罐”，有很多種圖形，有：阿貍、叮當(dāng)貓、美羊羊、老壽星、小豬。
小孩子們非常喜歡畫這個(gè)，因?yàn)橐环矫嫦矚g卡通人物，另一方面可以提高智力和繪畫能力。有很多小朋友都到我們這里畫，媽媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我就幫幫媽媽，我負(fù)責(zé)了擠顏料、倒水。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，下雨了，我們都沒(méi)帶傘，我和媽媽急忙把存錢罐收進(jìn)紙箱里。畫一半兒的人全部帶回家畫了，說(shuō)過(guò)幾天拿來(lái)叫我媽媽修一修，上亮光漆。我們淋著雨，在雨中慢慢地走著，辛苦的走著，衣服都濕透了。一回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)："快去洗澡，別感冒發(fā)燒了�！薄班拧�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你也洗�！毙疫\(yùn)的是，我和媽媽身體都很健康，沒(méi)有感冒發(fā)燒。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了賺錢不容易啊。
小學(xué)生的日記3
10月1日星期六晴
今天，媽媽從菜市場(chǎng)買了一些新鮮的黃豆芽。我好奇地問(wèn)媽媽：“豆芽也是從土里長(zhǎng)出來(lái)的嗎？”媽媽哈哈大笑，摸了摸我的頭說(shuō)：兒子，黃豆是從水里長(zhǎng)出來(lái)的。于是我也想試一試，我迫不及待地從冰箱里拿出五六顆圓圓的、珍珠般大小的`黃豆泡入水中……兩眼滿心期待地望著黃豆，心想它要好久才發(fā)芽？
10月3日星期一晴
經(jīng)過(guò)兩天漫長(zhǎng)的睡眠，我驚奇的發(fā)現(xiàn)黃豆寶寶變胖了呢。它把那一層薄薄的黃色外衣脫掉了，露出了白白的肚皮。
10月4日星期二晴
早晨，我急匆匆地從床上爬起來(lái)，前去看我的黃豆寶寶怎么樣了�？墒撬�和昨天一模一樣……唉。好失望啊。
10月5日星期三晴
黃豆寶寶把自己的嫩芽，奮力的像水面沖去，好像在大聲呼喚著：“我要長(zhǎng)高，我要長(zhǎng)高�！�
10月7日星期五晴
今天，黃豆的莖越來(lái)越長(zhǎng)了，像一個(gè)婀娜多姿的小姑娘在歡快地跳著舞、唱著歌。兩片花瓣好像在跟我招手。種子的力量真大啊。
小學(xué)生的日記4
為什么?為什么?我這幾天就是睡不好覺(jué)?哎!那不就是因?yàn)閲?guó)旗下講話嘛。一想到那個(gè)國(guó)旗下講話，就不知道是悲是喜為好。
悲的是我演講時(shí)萬(wàn)一有什么閃失的話，想一想就可怕呀，全校師生啊!喜的是國(guó)旗下講話也是我第一次啊!我對(duì)此也充滿了希望。
“好了!我終于寫好稿子了，我認(rèn)真的讀了起來(lái)。為了讓我更家熟悉稿子的內(nèi)容，我就早上讀幾遍晚上讀幾遍，慢慢地，我對(duì)這件事越來(lái)越有把握了。
到了周一，我早早地起了床又趕緊讀了幾遍。
升國(guó)旗了，時(shí)間突然過(guò)得飛快。一下子就到我在國(guó)旗下講話。時(shí)間又仿佛停住了。我怎么也不敢相信在全校師生面前講話的人竟是我!我突然覺(jué)得自己很有成就感，心里真是無(wú)比的自豪。但我也不知道，我的.下一秒是會(huì)被同學(xué)們粉刺還是肯定。
念完了最后一個(gè)字，我才松了一口氣。這讓我明白了一個(gè)道理:有付出，才會(huì)有收獲!
小學(xué)生的日記5
螞蟻是一種我們很常見(jiàn)的動(dòng)物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見(jiàn)到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對(duì)足集中在胸部,一對(duì)天線似的觸角長(zhǎng)在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會(huì)動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說(shuō)：“嗨！伙計(jì)，叫大家過(guò)來(lái)幫把手�！睕](méi)過(guò)多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時(shí)，觸角的活動(dòng)各不相同，有時(shí)扭來(lái)扭去，有時(shí)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)碰一下就分開(kāi)，我想：這會(huì)不會(huì)是傳遞不同的訊號(hào)呢？我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返?樣子，它先抬起一邊的三條足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過(guò)螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來(lái)螞蟻的腹部會(huì)分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過(guò)螞蟻的“行軍”路線，就會(huì)破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團(tuán)，前面的螞蟻也會(huì)因此而找不到家。
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
小學(xué)生的日記6
今天，我心情格外的好。老師夸我，父母表?yè)P(yáng)我，作業(yè)受到同學(xué)的好評(píng)，為什么這樣高興？聽(tīng)我慢漫道來(lái)。
話說(shuō)今天，數(shù)學(xué)老師提問(wèn)，我言之正確，又向小紅提問(wèn)，小紅不會(huì)，一時(shí)結(jié)巴，老師讓她坐，提醒加以練習(xí)。這時(shí)，老師目光掃視全班，大喊一聲"王小雪"。王小雪接題后，腦子異�；靵y，本身會(huì)的她，今天一時(shí)語(yǔ)塞，瞠目結(jié)舌，老師見(jiàn)此，立聲讓坐，提醒反復(fù)看書，便命我教二人，課間復(fù)習(xí)，跟著我學(xué)。
課間十分，王小雪頭腦清晰，不慌不忙，幾道題下來(lái)順順利利，我便讓她去玩耍，只是小紅，呆若木雞（不是貶意），讓我為難，我立刻教她："三分之二乘四分之一的`表示"小紅聽(tīng)后，冥思苦想，最終搖了搖頭，我想：強(qiáng)扭的瓜不甜，便采取柔和方式，功夫不負(fù)有心人，小紅終于會(huì)了，我便帶她和王小雪去老師辦公室......
報(bào)告一聲，我推門而進(jìn)，老師問(wèn)我成果怎樣，我滿懷信心的點(diǎn)頭，老師命我出題，我才開(kāi)出，先測(cè)王小雪，不錯(cuò)，王小雪順利完成，我高興不已，但想小紅她行嗎？這時(shí)已是體育課時(shí)，我又出題開(kāi)測(cè)小紅，不錯(cuò)小紅吞吞吐吐的過(guò)關(guān)了，老師問(wèn)我感覺(jué)怎樣，我一字蹦出；"爽"。
通過(guò)此事，我知道上課應(yīng)聚精會(huì)神，注意聽(tīng)講，好不讓老師煞費(fèi)苦心呀......
小學(xué)生的日記7
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來(lái)到了海邊�？匆�(jiàn)沙灘上有一個(gè)個(gè)小洞，爸爸說(shuō)：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來(lái)。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子，只有抓它的`殼才不會(huì)被它夾著。不一會(huì)兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問(wèn)我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說(shuō)：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問(wèn)我：“爸爸抓的螃蟹數(shù)是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說(shuō)：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）�！卑职钟謫�(wèn)我：“用你剛才所用的口訣還能說(shuō)出幾個(gè)除法算式？”我想了想，說(shuō)：“還能分別寫出兩個(gè)算式�！蔽揖陀眯“粼谏碁┥蠈懥似饋�(lái)：
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好，能解決這么多問(wèn)題呢！
小學(xué)生的日記8
今天，我的心情如天氣一樣時(shí)好時(shí)壞。早上被老師批評(píng)了我宿舍內(nèi)務(wù)沒(méi)有做好，我沒(méi)有因此不高興，因?yàn)槲业拇_做得不好。吃過(guò)早餐。我上的外教課又激情又有趣。這四節(jié)課上我們學(xué)了日期，自然景觀，各式各樣的家具，還有異常緊張刺激的小游戲，所以我心情大好。當(dāng)然我們也知道沒(méi)有老師在臺(tái)下辛苦地備課，能在臺(tái)上那么的自然嗎？老師自己的痛只有自己知道，老師上課一站就是四節(jié)，而我們對(duì)老師最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，不枉費(fèi)老師的一片苦心。
現(xiàn)在才僅僅過(guò)了五天，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有很多做人的道理。這五天里我每天整理自己的衣服都已經(jīng)很累了，而我的母親要整理所有的衣服，一定非常累。這幾天給我一面未來(lái)的鏡子，在這讓我們學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)，讓我們打定良好的.基礎(chǔ)。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)�；氐搅思依镂乙欢ㄒ獛椭改付嘧鲆恍┘覄�(wù)。我真的很感謝父母讓我來(lái)這個(gè)夏令營(yíng)鍛煉，同時(shí)也感謝夏令營(yíng)的老師對(duì)我們這么嚴(yán)格要求！
小學(xué)生的日記9
寫慣了花花草草，風(fēng)花雪夜，開(kāi)始懷念記流水賬的“初級(jí)階段”，返璞歸真一回吧。
先抒一下情，沒(méi)辦法，紀(jì)念這個(gè)多情的天公，又見(jiàn)雪飛，在潔白的眼淚里天人合一吧：如果一生只能寫一首詩(shī)，如果一首詩(shī)只能寫一句話，我會(huì)寫，世界是我生命中的一首詩(shī)。也許“熱愛(ài)生活”這個(gè)魔法般的動(dòng)賓詞組不僅要在你登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)喊出，在自己逆境作戰(zhàn)的`時(shí)候也須頂禮膜拜。雪也許與我有著剪不斷的姻緣，你來(lái)，讓人心靜如你。費(fèi)玉清的歌聲正堆雪人：“我在夜里呼喚著黎明�！倍嗝赖囊舴�，多美的哲理......
日子也如窗外的雪跡，有點(diǎn)“白”，呵呵，蒼白也行，泛白也罷。上午逛街，中午上網(wǎng)，下午在劉月平的空間做題，黃昏去健身房，現(xiàn)在和鍵盤打架。少了兩樣重要東西，工作的生發(fā)和愛(ài)情的滋潤(rùn)，不過(guò)相對(duì)于以前，還是有進(jìn)步滴。在506那次有關(guān)于夢(mèng)想的演講中我曾說(shuō)過(guò)：人貴在天天進(jìn)步。
雪，小鳥(niǎo)依人般撲向大地的懷抱，不念車馬硝煙熏染，何懼匆匆過(guò)客踐踏。因?yàn)樗龕?ài)這個(gè)世界，她愛(ài)她的家，到了“海到無(wú)邊天作岸”的莫逆之境，世界即家。
顆顆的米粒，絲絲的暖意。菜，還是家里香；米，永遠(yuǎn)故鄉(xiāng)甜......
小學(xué)生的日記10
我的成長(zhǎng)故事我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。那是一個(gè)星期天的.中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才一歲半，見(jiàn)周圍沒(méi)什么東西好玩，在房間里走來(lái)走去，不知不覺(jué)地就來(lái)到了鏡子前。呀！前面怎么有一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且想摸我。我趕緊后退幾步。心想：好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么教訓(xùn)你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，哎呦，好疼��！我可嚇著了，又平又會(huì)動(dòng)，還會(huì)學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個(gè)怪物。我趕緊三步并作兩步，來(lái)到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，媽媽，那邊有個(gè)怪東西，他還打我。”媽媽好奇地問(wèn)我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來(lái)到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你瞧！”只見(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過(guò)媽媽的這一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事，仍是會(huì)笑出聲來(lái)！
小學(xué)生的日記11
我家有一只可愛(ài)的小貓，是暹羅貓。名字叫“奧利奧”，我們一家人讀都喜歡它。
他的小臉是黑的，耳朵是黑的，四肢小腳也是黑的，只有身子是白的。
暹羅貓的頭細(xì)長(zhǎng)呈鍥型，頭蓋平坦，從側(cè)面看，頭部至鼻尖呈直線。小暹羅貓的眼睛大小適中，杏仁型，眼微凹。
“奧利奧”在我家還發(fā)生了許多趣事。比如：又一次，我們一家人吃完飯看電視的.時(shí)候，都不太注意他，節(jié)目看完了，我們這才想起“奧利奧‘來(lái)，可使人有我們?cè)趺唇兴�，都不出�?lái)，媽媽說(shuō)可能在哪睡早著了，過(guò)會(huì)就會(huì)出來(lái)的。可是過(guò)了很久小貓也沒(méi)有出來(lái)，這可乍辦呢你？爸爸盡然要下樓去找。就在我不知怎么時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲貓叫，原來(lái)它躲到沙發(fā)底下睡覺(jué)呢。是虛驚一場(chǎng)啊。
還有一次，小貓爬上欄桿，我偷偷的看著他，看他想干嘛，他盡然爬到欄桿的最上面�？膳律先ビ邢虏粊�(lái)了，小貓腳底下一滑，喵——，摔了個(gè)”嘴吃泥’，哈哈哈。我笑破了肚子。
小貓的趣事可多了，都說(shuō)不完呢。
小學(xué)生的日記12
昨天我在外婆家吃飯的時(shí)候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時(shí)候，突然，一只機(jī)靈的螞蟻“聞?dòng)嵹s來(lái)”。我想證實(shí)科學(xué)課上過(guò)的知識(shí)，說(shuō)急忙縮回手，找來(lái)放大鏡，仔細(xì)研究起來(lái)，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的觸角好像衛(wèi)接收器重，有一個(gè)圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對(duì)足和一個(gè)橄欖似的腹部。只見(jiàn)它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過(guò)了一會(huì)兒它真的把小伙伴們都叫來(lái)了，排成一列整整齊齊的隊(duì)伍朝米粒的方向趕來(lái)。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來(lái)。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能夠讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們好像脫韁的.野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會(huì)到科學(xué)書上為什么它們要到處亂爬？書上說(shuō)它們靠交流信息？螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗(yàn)到了螞蟻的工作，也體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的深刻含義了！
小學(xué)生的日記13
9月23日周三睛心情很好
昨天晚上，老師讓我們回家泡豆子，我選了黃豆。
回到家，我從柜子里拿出豆子，然后小心翼翼地把豆子放到了透明的瓶子里。之后我放了一些水，豆子沒(méi)有變化。過(guò)了一晚上，豆子大了很多，我很開(kāi)心，也非常激動(dòng)。之后，我把這件事告訴了我的同學(xué)，有一個(gè)姐姐告訴我，”有可能豆子會(huì)長(zhǎng)芽！
我要更努力的去觀察，期待它有變化的那天！
9月24日周四睛心情很好
今天我迫不及待地回家拿出昨天泡的.豆子！
我發(fā)現(xiàn)，豆子脫了它黃色的表衣，長(zhǎng)出了晶瑩剔透的小芽，最長(zhǎng)的都有一厘米長(zhǎng)了，我非常高興，又過(guò)了一個(gè)晚上，豆子都露出了它的小白肚皮，有的豆芽都快有一根草一樣長(zhǎng)了，此時(shí)我好象聽(tīng)到小鳥(niǎo)在為我歡歌，大樹(shù)搖動(dòng)著樹(shù)葉，和我一樣的激動(dòng)，我無(wú)比歡喜。
豆子終于發(fā)芽了！
9月27日星期日睛心情很好
早晨我一睜開(kāi)眼睛，我就跑到廚房去看我泡的豆芽了。
我發(fā)現(xiàn)豆子的小芽已經(jīng)差不多有三厘米長(zhǎng)了，就像小蝌蚪一樣。媽媽決定中午就吃炒豆芽了，媽媽在炒豆芽的時(shí)候，我的心里感到無(wú)比喜悅。等媽媽炒完豆芽，我和爸爸媽媽一起吃了，我覺(jué)得自己泡的豆芽比外面的好吃多了，感覺(jué)心里美滋滋的。
豆芽真好吃，下回我要在泡一次！
小學(xué)生的日記14
3月18日 星期一 天氣 晴
今天，媽媽給我買了一只小烏龜，由于它爬得比較慢，我給它起個(gè)名字叫“龜慢慢”。我非常仔細(xì)地觀察它，它很小，身長(zhǎng)只有五厘米，背上馱著像一座山丘似的“大盔甲”，真威風(fēng)!“大盔甲”上有十四塊近似菱形的格子，中間的三四塊比較大，也很完整。它整個(gè)身子大體是黑綠色，有一條淡綠色的線貫穿在龜殼上。它的尾巴又細(xì)又短，像一根短繩子。當(dāng)小烏龜把四肢和頭收到了殼里，像一面小小的“盾牌”一樣。
3月19日 星期二 天氣 晴
過(guò)了一夜，我看見(jiàn)小烏龜所在盒子里的水變渾濁了，于是我按照電腦上的飼養(yǎng)方法，先小心翼翼地把它挪到了另一個(gè)干凈的`小盆里，放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。小烏龜?shù)搅艘粋�(gè)新環(huán)境，可能有些害怕，把頭、四肢和尾巴縮了進(jìn)去，真成了“縮頭烏龜”。過(guò)了一會(huì)兒，它看四周沒(méi)有危險(xiǎn)后，享受著太陽(yáng)的沐浴，真是太愜意了!
3月20日 星期三 天氣 陰
我從電腦上查到小烏龜日常吃瘦肉和魚肉，但它還太小了，只能吃龜龜糧。到了喂龜龜糧的時(shí)間了，就把龜龜糧倒進(jìn)了它的窩里，小烏龜趴那不動(dòng)，頭伸出來(lái)，用眼睛仔細(xì)地看龜食，我心想：是不是烏龜看我在那兒而不敢吃呢?于是，我躲在了墻角，睜大了眼睛觀察小烏龜。小烏龜向四周看了一下，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)后，就把四肢伸出來(lái)，向龜龜糧爬去，爬到食物旁，聞了聞，就大口大口吃了起來(lái)，迅雷不及掩耳之勢(shì)，龜糧就被掃得一干二凈，回想起它的吃相，真是太好笑了!
小學(xué)生的日記15
“3X=6，x等于？”X當(dāng)然等于2咯，可是我在考試中怎么會(huì)寫成3��？我當(dāng)時(shí)肯定是抽掉了，才會(huì)做錯(cuò)這么簡(jiǎn)單的一道題目，我懊悔的抓了抓頭，如果加上這個(gè)4分會(huì)不會(huì)分?jǐn)?shù)變得好看些？看著下面的題目有事一片紅叉叉，心里一陣懊惱，怎么又是這么差的分?jǐn)?shù)！我十分沖動(dòng)地吧這張卷子捏成一團(tuán)，發(fā)泄掉了自己心里的憤怒。
看著被我捏成一團(tuán)的考卷，心里沒(méi)有半點(diǎn)舒服，反而更加煩惱了，就算我把這張考卷撕掉，分?jǐn)?shù)仍然存在，更何況明天還要交訂正，無(wú)奈之下，我重新?lián)崞娇季恚戳艘槐樯厦娴淖魑�，覺(jué)得只有腳踏實(shí)地的去訂正過(guò)，做過(guò)，才會(huì)有更好的分?jǐn)?shù)，我重新去訂正這道題，每一筆都去好好的`寫，每一做題的過(guò)程都十分仔仔細(xì)細(xì)的去做
我訂正的十分慢，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，幾乎只剩下一些難題了，發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)題大多數(shù)都是自己算錯(cuò)了而已，“唉，要是自己當(dāng)初仔細(xì)一點(diǎn)就好了！”剩下一些難題，我想著要不要去等著明天老師講了在訂正，“等老師講了就晚了！”莫名的一句話在我腦海中，讓我開(kāi)始寫解題過(guò)程，考卷上密密麻麻的一片全是我訂正
第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，并說(shuō)我十分認(rèn)真并鼓勵(lì)我下次一定要考好。到了下一次考試，我無(wú)差錯(cuò)的獲得了好成績(jī)，我在這一次失敗的考試獲得了知識(shí)，成長(zhǎng)了不少。
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